研究生推荐信(共9篇)

第一篇：研究生推荐信(共9篇)

篇一：保研导师推荐信格式及范文

保研导师推荐信格式及范文 推荐人姓名： 沈云中 推荐人职称： 教授

推荐人工作单位： 同济大学土木工程学院测量系

推荐人与申请人的关系： 本科课程授课老师

推荐人联系方式：yzshen@mail.tongji.edu.cn 推荐意见：

杨雪芳同学学习刻苦，有钻研精神，在班级里学习成绩名列前茅。他尊敬师长，团结同学，为人诚实，待人热情，乐于助人，思想积极向上。在学习中始终严格要求自己，听讲认真，每次上课都坐教室前排，并能够与老师很好的进行互动。基础知识扎实，喜欢钻研。优异的成绩和良好的学习及钻研的素质这为他今后从事专业学习和研究打下了坚实的基础。在遇到学习上的问题能够独立思考，这可从她平时提交的作业和报告之中体现出来。

推荐人签名：

推荐日期：20**.*.** 篇二：推荐信范本-研究生 学业老师推荐函

我是 在大二学期 “国际经济法”的课程老师。

该课程的coursework为一个20页的report,论述的是国际经济法的基础及一些现行的法律问题，以及中国在国际经济法领域的最新成果。

因为国际经济法是一个很广的学科，其中包含了许多研究方向和领域，每个领域下面又包含了从过去到现在的很多思想和法律理论。郝铁兵在进行coursework前，就选题方向和思路与我进行多次讨论。经过指导，郝铁兵寻找到了切入点，并将写作工作非常有条理的展开。这次coursework属于对单个课题的论文型写作，郝铁兵从图书馆的文献以及网络资源查阅了大量文献，并进行了较为深入的分析和论证。xxx 天津大学法学院学院教授

地址

电话 email 系主任∕院系领导∕院长推荐函

xx学院是北京xx大学实施中外合作办学项目的教学学院。

这是学院非常重视的一次活动，目的是以学生为主体，从组织者，管理者到大多数的演讲人都是学生，来举办一个模拟的学术会议，让学生对这种环境有更深的认识。在会议中，除了一部分作报告的专家学者，剩下的报告者都是学生。报告分为在主会场的报告和分会场的报告，主会场为大型阶梯教室，主要是由学者或者教授来演讲。

在研讨会里，我还作为入选论文的作者进行了发言，在分会场完成的演讲。xxx xx大学xx学院院长

地址

电话 email 2009年7月，xxx进入公司软件开发部实习，负责code软件以及制作软件文档。

刚刚进入公司的时候，xxx对业务不熟悉，比如具体接口的行业规范等等，他就学习制作软件的ui以及文档，在起步上有了很好的缓冲。对于专业知识，xxx进行了细致和较为深入的学习。

在项目中期，xxx还前往电话局的对114话务系统进行调研。咨询关于流程方面的参考建议。xxx参考了酒店订座系统，对这一系统的优劣进行了分析。同时，还制定了一些调查问卷，从接话员的基本需求和管理层面上探知这个软件的需求。xxx 地址

电话 email 09/2007，我在英国文学史 history of english literature的课堂上认识了 xxx。

在关于t.s.eliot诗歌课程研究中，因为xxx优秀的课堂表现，我指定xxx担任组长。他们小组的主要任务是研究t.s.eliot modernism 的代表作的 the love song of j.alfred prufrock,。

作为组长，xxx负责每次小组讨论的通知和主持，给组员布置阅读以及查找资料的任务，然后组织大家讨论，形成一致观点，并执笔写论文，分配同学做ppt和presentation。

除此之外，xxx还参与了哈佛大学英语系主任james engell在我校的演讲——(on rhetoric)。她对讲座中英语表达当中比较委婉的说法积累了一定的心得。不仅在政治上，外交上，需要rhetoric，甚至日常生活中也需要语言的技巧，温婉间接地表达自己的看法，这是一种说服别人的技巧和能力。xxx 教授

xx大学外国语学院

学业老师推荐函

2007年春学期及2007年秋学期，我是xxx两门课程：数据库系统原理（principles of database systems），数据库系统设计（design of database systems）的任课老师。

在课堂上，xxx认真听课，积极思考，经常参与课堂基础互动。

xxx组织讨论并建立数据库系统的框架，参与模型的建立，并且编写了顶层用户交互层和次顶层语法分析层，并完成了技术文档撰写。xxx接受能力强，作为小队领导，有分析和领导能力，对自己和小队的工作尽责。

在模型建立上，xxx采用一般数据库的模型。由于该项目是对数据库知识的考察，所以并不要求语法分析层的编写，但是xxx自学了编译原理的相关内容，采用正则表达式拆分输入命令，并且构建有限状态机完成指令的编译。最终该组的程序以一个非常完整的架构出现在期末考察上，从用户界面的设计到效率的评估都非常好，最后程序获得了95分的最高分。xxx 浙江大学计算机学院教授

电话 e-mail 系主任∕院系领导∕院长推荐函

浙江大学计算机科学与技术学院（简称计算机学院）由计算机科学与工程学系、数字媒体与网络技术系、工业设计系3个系组成。学院拥有计算机辅助设计与图形学(cad&cg)国家重点实验室和视觉感知教育部－微软重点实验室、计算机辅助产品创新设计教育部工程研究中心等6个省部级重点实验室及工程技术中心。学院拥有一支综合素质好、学术水平高、实践经验丰富、具有开拓创新精神的教学科研队伍。xxx在大一和大二就读于浙大竺可桢学院。

竺可桢学院的学生拥有卓越的综合素质和工作能力，从2000年开始，浙江大学开始派学生参与iaeste计划，大部分来自竺可桢学院。iaeste是在64个国家拥有常设机构的全球性组织。

在大二时候，xxx根据自己的兴趣以及专业爱好，选择进入计算机学院。因为竺可桢学院的学生在大三年级通过双向选择配备导师，我成为了xxx的导师。

从大三开始，xxx就参加了实验室的学术讨论和课题工作，较早地开始接触、了解和掌握学科的最新动态，培养科研能力。

进行该项目时，xxx和同学在3个月之内看了30多篇论文，每星期讨论一次，提出各论文之间的同异以及优缺点。在分析了这种方法的优缺点之后，用一个月左右的时间完成了该方法，并利用mit-vis图库中的图片进行了合成。结题时，xxx和同学完成了同名研究报告《基于2d和3d的纹理合成方法分析与改进》（the analysis and improvement of 2&3 dimensional texture synthesis）。并获得优秀。xxx 浙江大学计算机与科学学院常务副院长

电话 e-mail 我是复旦大学金融研究院副教授.2008年秋季我担任xxx的国际金融

international finance老师。这门课的内容主要涉及国际收支帐户介绍、各种汇率形成机制理论（购买力平价，利率平价，资产市场理论等）、国际金融危机等。

xxx在专题研究中表现尤为突出，给我留下了很深的印象。在2008年10月份金融危机的专题研究中，xxx的选题是金融危机下的美元汇率，研究的是在危机中美元逆市升值的现象。她主要运用了汇率决定的资本市场方法，提出汇率变动的原因是投资者对美元的预期回报率的改变，而预期回报率改变的原因是金融危机时期特有的避险心理和去杠杆化两种因素。她通过分析美国的国际收支帐户(balance of payment)来分析各个项目的资金流动情况，进而得出了在她研究的那段时期大量资金涌入美国，推动了美元升值。

xxx 复旦大学金融研究院

电话 e-mail xxx于2009年6月份到我局政策法规处制度研究科实习2个月。xxx在我的印象中是个活泼好学办事效率高的实习生。xxx 篇三：研究生推免教授推荐信模板 教授推荐信

请务必包含以下客观信息： 图片已关闭显示，点此查看

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推荐信正文写作注意事项：

推荐人的选择：推荐人最好选择自己的授课或论文指导老师。当然如果能找到大学招生负责人都认可或熟知的推荐人更好，如国际知名学者教授等。如果申请人是普通学生而选择职位很高的推荐人（如学校校长），应该解释清楚推荐人是怎样了解到申请人的。

推荐信的核心 1：还是应该和申请人的学业成绩和学术能力紧密相关，应注意与所申请专业的结合。如申请管理类课程，勿用大量篇幅描写辅修计算机的成绩，反之亦然。

推荐信的核心 2：推荐信在提出申请人优点时，应避免泛泛而谈，最好附以具体事例，当然有数据支持更有说服力。如：排名10/200（200人中前10名），多少天完成实验，成功率如何。

推荐信的有益补充：申请人其他方面的优点，如团队精神，开朗性格、品质、对科学研究的执着等也可简单提及作为补充内容，这些是要求一个研究者必备的素质。

推荐信写作两大败笔：

写成类似中国老师给学生写的评语，每个人都适用。面面俱到，详略不当也是不可取的。

您的材料会由专业文案进行删改，编辑或整理，谢谢合作，并祝您成功！教授推荐信

被推荐人姓名

申请学校

申请院（系、所）

申请学科、专业 申请攻读学位类别博士 □ 硕士 □

（以上内容由申请人填写，以下内容由推荐教授填写）

推荐教授姓名

工作单位

职 称 职 务

与申请人关系 电话

通信地址

电子邮件

年 月 日

尊敬的院校领导：

你好，我是四川师范大学的教授，我非常高兴地向你们推荐我的学生

该生热爱中国共产党，拥护党的领导，思想觉悟较高，已发展为中共预备党员。

该生在大学期间，努力学习各科课程，并取得较好成绩，获得过校三好学生，校优秀学生干部和多次学习奖学金。对本专业所学知识，尤其是数学等基础课程有着扎实的基础，对专业课有着浓厚的兴趣。在课程设计和专业课实验中，有着一定的动手能力。

特推荐陈林同学到贵校学习，忘贵校给予考虑！

推荐教授签名：

年 月 日 篇四：教师研究生推荐信范文 教师研究生推荐信范文

亲爱的女士、先生：

xxx曾经参加过我的“数字控制系统”项目以及在他高年级期间的最优化理论。

之后，在仅针对研究生开放的课题中，他是参与的仅有三位本科学生之

一。在指导他的期间，我了解到他是一个好学和勤奋的人，他总是积极钻研我的演讲并学习掌握知识。其实有某些任务对一般的学生是有难度的，可他总能出色地解决了他们，这些正是缘于他逻辑和分析思维能力以及对理论的清晰构想。在最后的项目中，他也打动了我。在解决开发项目中自由易变的优选问题，他深思熟虑并且熟练地完成了它，所以项目能够运转良好，甚至是发生一些特殊情况(象循环?)但是它仍就能够很好的运转和阅读。

根据我的观察，在你的研究控制和系统领域，xxx完全能够担任主要职责，我很有信心他已经在一些项目中体现了他卓越学习能力和勤劳努力。他能表现杰出优越甚至是在高强度的项目中。

篇五：研究生求职推荐信范文 研究生求职推荐信范文

尊敬的领导：

您好!首先感谢您在百忙之中抽出时间来阅读我学生xx的推荐信!这对一个即将迈出校门的学子而言，将是一份莫大的鼓励。

本科期间xx同学在xxxx大学就读xx专业，研究生期间又就读了xx专业，该生的学习能力很强，在校期间成绩优异，专业技能扎实。

研究生期间他还在xxxx公司实习与工作。两年的实习中，他积累了不少专业知识和操作技能，也造就了他较强的沟通能力、团队管理和团队协作能力。

在课余时间，他还在xx学院从事教师的兼职工作，在任教期间，他总结了一套科学、合理、有效的教学方法，并积累了丰富的教学经验和教学技巧。受到学校老师和学生的好评。

本人对xx同学的评价：为人坦率、真诚、踏实，思维灵活。对待工作有很强的事业心和责任感，耐心持久，思考问题周全。做事认真，仔细，有计划性，接受新鲜事物快，具备良好的学习能力和动手能力。具有吃苦耐劳的精神和坚忍不拔的毅力，勇于面对任何困难和挑战。善于沟通，具有一定的社会交往能力，优秀的组织和协调能力。在学习中，他注重理论与实践的结合，已具备了相当的实践操作能力，可独立进行工作。

希望该生能够加盟贵单位，展现他的能力和潜力，为贵单位奉献自己的价值。

篇六：报考攻读硕士学位研究生专家推荐信模板 报考攻读硕士学位研究生专家推荐信

推荐人姓名 被推荐人姓名

职称、职务 报 考 单 位

本人学术专长 报考学科、专业 工 作 单 位 被推荐人单位 图片已关闭显示，点此查看

篇七：怎么写研究生推荐信 怎么写研究生推荐信

网上的留学推荐信模板有很多，不过建议你最好不要仿照模板，自己写，全国每年出国的人不计其数，大家都仿照模板，国外的教授们都看腻了。。留学推荐信要注意几个关键词：学术潜力、独立能力、应用能力、智力、团队精神、学术上的实事求是精神、对本专业的野心、求知欲望(在国外是一个褒义词)。可以通过两三个老师相互补充的方式来全面体现，和你比较熟悉的老师用比较具体的事例来说明，国外人很喜欢看到真实的故事，让他们看到你想要表达的就行了；比较权威的，但接触较少的老师，可以用比较概括的语言，概括出几个要点。

篇八：毕业生导师推荐信范文 毕业生导师推荐信范文

推荐人姓名：

推荐人职称：教授、博士生导师

推荐人工作单位： 某医院心外科 某大学附属某医院心外科

推荐人与申请人的关系： 博士导师

推荐人电话：

推荐意见：

某同学于2003年考入某大学攻读博士学位。

该同学学习认真刻苦，钻研进取，学习成绩优异。基本知识掌握牢固，具有较强的科研素质。

完成博士论文课题期间，运用科学的思维方法和严谨的科研思路进行实验设计，熟练掌握了大鼠异位心脏移植模型和颈总动脉球囊损伤模型的建立、腺病毒转染扩增、离体转基因、pcr、免疫组化、流式细胞学检测等技能，并能够熟练的应用spss等数据处理软件进行统计分析。

该同学具有执业医师资格，攻读博士学位前有8年大外科工作经验，6年胸心外科工作经验，能够处理本专业常见病、多发病和较复杂疑难问题。在既往临床工作中严格要求自己，视病人如亲人，深得病人及家属信任。

谢谢！

（推荐人姓名、盖章）

（推荐日期）

篇九：怎么写研究生推荐信 怎么写研究生推荐信

网上的留学推荐信模板有很多，不过建议你最好不要仿照模板，自己写，全国每年出国的人不计其数，大家都仿照模板，国外的教授们都看腻了。。留学推荐信要注意几个关键词：学术潜力、独立能力、应用能力、智力、团队精神、学术上的实事求是精神、对本专业的野心、求知欲望(在国外是一个褒义词)。可以通过两三个老师相互补充的方式来全面体现，和你比较熟悉的老师用比较具体的事例来说明，国外人很喜欢看到真实的故事，让他们看到你想要表达的就行了；比较权威的，但接触较少的老师，可以用比较概括的语言，概括出几个要点。

第二篇：研究生证明(信)

第号

函 调 证 明 材 料 信

：

请转你处组织部门为我处党员发展对象

之

写一证明材料，连同函调回信一并转回。

附注：证明材料见附表

党组织：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx党委

二〇一六年十二月二十三日

函 调 回 信

第号

：

证明材料共

页，现转你处请查收。

附注：

党组织：

****年**月**日

第三篇：研究生毕业论文致谢信

落笔于此，就意味着三年研究生涯的结束。回首三年，颇多感慨，心中不禁思绪万千。

三年前，刚刚大学毕业的我，一脚迈进了社会学殿堂。刚进来的时候，懵懵懂懂，所知甚少，但幸运的是，我遇到了一位好导师——陈颐老师。陈老师不仅是我的授业恩师，也是我的生活向导。学业上，陈老师对我谆谆教诲、耳提面命；生活上，陈老师对我关爱有加、关心备至。值得一提的是，在我刚进南农的时候，由于经济困难，没有电脑。陈老师得知我的境况后，想方设法，千方百计为我争取了一台电脑，这才使我真正拥有了自己的电脑，并用这台电脑完成了学业。

三年中，我学到了许多专业知识，当然，这都离不开南农社会学系所有老师的培养和教育。三年中，他们给我留下了深刻的印象，系主任姚兆余老师思维敏捷、视野开阔、学术渊博；屈勇老师侃侃而谈、见解独到；朱考金老师塌塌实实、与人和善……这一切，都是我今后努力的方向。

三年里，我还学会了如何做人，学会了和老师、同学、朋友和谐相处，学会了勇敢面对困难，敢于承担责任。如果说，三年前，大学毕业的我已经长大了。那么，三年后的我，开始慢慢成熟了。不经意的三年时间，我经历许多，忘不了第一次发放问卷时的战战兢兢；忘不了第一次发表文章时的万分欣喜；忘不了外出调研所经历的酸、甜、苦、辣；忘不了同学友情的万分宝贵……这所有的一切，都将是我人生最宝贵的财富。在此，感谢生活，使我成熟；感谢挫折，使我坚强。

现在，我手中所拿着这本“毕业论文”，可以说，她就是我三年学习的“总结报告”。在这里，我不得不承认她同时也是集体智慧的结晶，为了这篇论文，陈老师给了我大量有益的指导和帮助，姚老师和狄金华老师给了我有益的启示。而在论文的最后阶段，南农学报陈友松老师作了大量的编校工作，既让我汗颜万分，又让我万分感动。在此，向四位老师一并致谢。另外，调研过程中，曾得到太仓市民政局曹宏杰副局长无微不至的关照和劳保局张燕良科长提供的大量信息，感谢他们。还有，不能忽视的是接受此次调研的184名农民工，他们为此付出了辛勤的劳动，在此，我向他们致以崇高的敬意。

还需要感谢我的父母，虽然他们文化水平不高，常年在老家过着清苦的日子，但对我，从来都是无怨无悔、一如既往的支持。所以，不管这篇论文的质量如何，我都将她献给我的母亲何先梅女士、父亲李尧柱先生。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。三年前，我曾发出“社会学，想说爱你不容易”的感叹，三年后，我只想说：社会学，我要飞得更高！

第四篇：研究生复试英语自我介绍整理篇

Personal statement(introduction)开场白：

Good afternoon, my dearteachers, my dear professors.I am very glad to be here for your interview.My name is KuangDuoduo,Iam 24years old.I am a probationary Party member.The pleasant thing is that ,I'm going to join the Chinese communist party in may this year.My major is Chemical Engineering and Technology in theInstitute of Chemical.My undergratuadeperiod

will

be

accomplished

in HebeiUniversity of Technology in July ,2011;and now, I am tryingmy best for obtaining a key to our schoolfor further study.兴趣爱好：

Generally speaking ,I am a hard working student especially do the thing I am interested in.I will try my best to finish it no matter how difficult it

is.I

am

aopen-minded,kind-hearted

and

creativeperson.Well ,Ihave broad interests.Duringmycompus life, I actively response to the call of the college, take part in somekinds of useful activities , such us student union , political theory seminarand so on.And now, in my spare time ,I like playing basketball,badminton,communicatingwith friends, andoccasionallyonline games.Also englishis my favorate.When I was a sophomore ,I often went to English corner topractise my oral English , and wrote compositions to improve my witten ability.But I know my english is not good enough ,I do think it’s still a long way to study it，so I don’t give up my English studying，and I will continue to improve my oral English and listening ability.大学生活：

I am studing inHebei University of Technology.It is

well known, I appreciate it very much , because it offers me a chance to develop my abilities.During my college years, I have made rapid and great progress in many

areas, as a student, I studied very hard, and obtainedscholarship,asa student in charge of propaganda work, I worked earnestly and gained good comments, as a member of Student Union, I strivedto finish any assignment perfectly.In a word, I learned a lot in my college life.我的家乡: I come from Hengyang, a very beautiful aicent city in Hunan province.It is famous as the Mount hengshan and enjoys the honer thatShennong hot spring is theJiangnan's biggest hot spring。Hengyang played a very important role in Chinese history.So it has a profound cultural background and many great heritagesites have been well reverved.Such asLing-shu joss house,the biggest ancient building groupin South China.Every year, many tourists travel to Hengyang to see the beauty of it.The people in my hometown are friendly, they welcome the travellers from all over the world。

I like my hometown very much。

我的家庭：

In my family，there are five members，my farther，my mother，my brother ,my sister and I.My parents are workers，my father works very hard，and he is always fully occupied，so most of the housework is done by my mother，of course，while I am at home，I would help her.I love my parents and they love me，too.When I make a success，they are more excited than me，and support me to do better.Even though I failed，instead of blaming，they always share sorrow with me，and encourage me not to give up.During my preparation for graduate examination，the support from my family is alwways my momentum.Parents’love is unselfish，I am deeply affected，so I will do all what I can to repay them.为什么想读研,将来愿意从事的方向,读研时的打算

First

,During the past four years，I have learned a lot of professional knowledge and practical skills，but gradually，I realize it is not enough.Although I have grasped the essential knowledge of the major, but I think at present, I can only do things at a superficial level, but not be competent to do things professionally owing to lack of ample knowledge and ability.So I think further study is still urgent for me to realize self-value.It is necessary to catch any opportunity for self-development，especially in the competitive modern society.Therefore，I prefer to go on for further education.Second,I lovethe feeling in the university.It isfull of youthful spirit.And I am deeply attracted by the refreshing andscholarly atmosphere.The major that I hope pursue for my further education is xx.Because I find xx are playing a more and more important role in our modern society.I plan to concentrate on study and research in this field in my graduate time.And I hope I can form a systematic view of xxand make a solid foundation for future profession after three years study here.And，what’s，more，I am dreaming of the participation of some relevant projects of my major, for this reason, I will get more experience from practice.结束语

OK, that’s all.Thank you very much.

第五篇：给研究生导师的信的模版

尊敬的老师：

我是（学校名字）（年级）（专业）的（姓名），（哪里人）。今年考研成绩是（分数）分，如果顺利的话，想成为您的研究生，在您身边学习。

我在前三年半的学习成绩在专业中排（上等、中上等、中下等），四六级、二三级均已通过，并通过（通过的其他考试或认证），获得过（各种奖学金）。大一时参加过（参加的部门），学了（学到了什么），大二参加了（参加的比赛），（获得了什么奖，学到了什么）。（参加的跟专业相关的社会实践）。大学这几年，通过对专业课的学习，使我初步了解并走进（你的专业）领域，尤其是对（你感兴趣的方面）有浓厚的兴趣，您的研究方向一直使我想深造的领域，我想在研究生阶段接着学习这方面的知识。

我本人（性格），但是我学习时候能保证严肃，对交给我的任务能够负责。

我诚挚的希望成为您的学生，接受您的指导，接着学有关（你的专业）知识。希望您能接受我。

您的学生：（你的名字）