学长交流会总结（★）

第一篇：学长交流会总结

浙江师范大学

2011年“感恩母校行”寒假志愿者专项行动

三梅中学学长交流会总结

一、活动概况

三年的高中生活虽然早已离我们远去，但母校给我们的是别样的感受，是她告诉我们，要奋斗、要勇敢、要改变，她引领我们学习、教会我们做人、给我们创造机会、为我们提供舞台，感谢母校。

随着又一年的高考即将来临，三梅中学11届的学弟们也进入了紧张的冲刺阶段，面对高考，学弟们很多疑问，在会中我们与学弟们分享了自己在大学和高三最后阶段的学习和生活的心得和经验，告诉了他们如何适应大学宽松式的管理和高三严格要求和面对巨大临考的压力，让自己在学习中发挥最大的优势。提供了一个让学长学弟相互交流的平台，在交流的同时认清自身现状，扩充自己知识面，迫切了解自身需求。营造了校园互帮互助，丰富了校园生活。

二、活动主题

我的未来不是梦

三、活动时间

2011年2月22日12：30——13：15（午修时段）

四、活动地点

三梅中学报告厅

五、活动人员

活动主讲人：卢嘉麟 李建永 陈肖霖

参与人员：高三全体同学（去杭州考试的同学除外）

六、活动前期准备

1）了解高三补课和放假情况； 2）联系校方老师，批准活动时间； 3）活动场地借用与物品准备；

4）邀请其他主讲人，并准备交流会材料。

七、活动现场具体流程

1）活动主讲人员和参与人员在准备教室集中，入场有序； 2）分发浙江师范大学校报以及相关资料，同学们对我们发的资料非常感兴趣；

3）第一环节：由活动负责人卢嘉麟开篇陈词，宣布交流会正式开始，同时介绍了主讲人的身份，并播放浙江师范大学招生宣传短片，同学们被我校宣传片深深吸引；

4）第二环节： 活动主讲人行知学院09级环境艺术设计专业李建永、09级平面设计专业陈肖霖分别和学弟们共同分享：（1）首先向同学们介绍了浙江师范大学今年在我校和全省的录取情况。（2）制定自己的人生远期目标，有远大理想并坚持不懈。（3）虽然高中科目较多，但高考难度不大，大家应该拿出高三应有的拼搏精神。（4）做一个有规律的人，有明确的作息时间，以便使自己在学习中有斗志昂扬的精神状态。（5）上课注意听讲，提高效率，课后尽快复习，避免遗忘，节省时间。（6）与同学交流，沟通学习，提高更快。我们一句话：Nothing is impossible！

5）第三环节：提问环节，主讲人一一回答了学弟们的提问。后来又进行了学长走进同学环节，进行一对一或一对多的交流谈心。此次活动受到了意想不到的效果和反响，现场气氛非常活跃，同学们听得专心致志，踊跃提问。

6）活动结束前活动负责人卢嘉麟和大家分享了自己两次高考的经历和故事，让大家懂得失败并不可怕，可拍的是失败之后再也起不来了，高复也并不是大家想象中的那样痛苦。同学们听听的津津有味，对高复也有了相对了解，7）播放励志短片《never give up》，并在《我的未来不是梦》歌曲中结束交流会。

八、活动特点

本次活动将宣传浙江师范大学，积极引导高三学生找到正确的学习方法明确学习目标结合起来，针对高三学生这一特殊群体特点，选择大家感兴趣的话题“如何做一名高考成功者”受到了老师和同学的广大好评。

九、活动问题：

1）由于之前的三梅中学以艺术生为主，加之我们三位活动参与人也都是艺术生，所以我们准备的很多东西也都是有关艺术生的，但是没有很好的了解和准备，部分艺术考生已经去杭州参加考试了，剩下来补课的同学是非艺术生和小部分艺术生，又加上今年非艺术考生好几个班，而我们那一届非艺术生只有两个班，一文一理，也很难把握他们的成绩，所以可能最后真正的效果并没有很好展示出来。

2）活动时间比较紧张，活动准备也不是很到位。

十、个人总结

这次活动真可谓是益处多多，使高三的学弟们了解了浙江师范大学，熟悉了我校的招生信息，同时广泛宣传我校，进一步扩大我校知名度，吸引优秀学生报考我校，更重要的是使大部分高三学弟们知道了如何才能做一名高考成功者，并鼓励他们努力学习，当然也欢迎他们报考浙江师范大学。

当我看到那些朝气蓬勃为了追梦正不懈努力着的高三学子时，让我不禁回忆起自己那些岁月里的点点滴滴，那时，我也像他们一样哭过，笑过，迷茫过，努力过，一路上正是因为有恩师，挚友，亲人的鼓励和支持才给了我不断前行的勇气和动力。

感谢母校！

活动负责人：卢嘉麟 2011年2月20日

第二篇：学长交流会感想

《许文中学长交流会》后感想

罗晨霄

我很高兴能够参加这次与许文中学长的交流会，它让我对大学的四年生活有了更深的认识，使我找到了前进的方向，不再有刚踏入校园时的幼稚和大二平凡生活的迷茫。

学长告诉我们，学霸炼成的秘诀——天道酬勤。首先，我们进入学校是来学习知识的，所以学习成绩非常重要。而且这与是否能拿奖学金密切相关，作为软件工程学生，自己的专业课肯定最为重要，要认真听讲，多做练习。因为practice makes perfect！

我相信，想要获得更高的成就，就必须积极吸取国外经验，因此英语学习就显得尤为重要。对于英语的学习，要多听一些英语节目，比如BBC等。兴趣是最好的老师，然而兴趣是可以培养的，例如多看一些自己感兴趣的英语周刊、报道，例如NBA、足球赛等。另外听一些英语歌曲也不失为一种学习英语的好方法。对于那些自己不想听但又必须修的几门课，不能缺课，还是应该听一些。知识是打开智慧之门的钥匙，毕竟现在的我们还不能确定它究竟是否有用，也许真到用的时候才后悔莫及。

其次，学长讲述他问教授问题的经历，让我由衷佩服清华大学的教育理念，学生多思考，多提问，老师不遗余力，为学生回答，甚至凌晨将课件发送给学生。我想，最好的学校大抵如此，学生与老师最好的关系莫过于此。

然后，学长说他作为工科生勤去实验室。我觉得我们软件工程学生则可以利用课余时间看一些书籍，例如专业上的著作，新的科学技术、设备等。能对它们有所了解，既能丰富自己的知识，又能养成良好习惯，陶冶自己的情操。当然适当的放松也是必不可少的，劳逸结合才能学得更好。可以适当的听听音乐、看看电影、聊聊天、玩玩游戏，但不能沉溺其中，只要做到问心无愧就是最好的控制方法。在与人的交往中，要能够宽容别人，容纳他人的缺点。毕竟人无完人，每个人都有自己的缺点，包括我们自己。还要换位思考，为他人着想，要时常想着，如果我是对方，听到别人这样说，会有什么感想呢？只要能够做到这点，与人交往时就不会出现矛盾了。

最后，积极参加社会实践活动也是锻炼自己能力的一种方法，现在很多企业公司都看重专业技术、团队精神、创新精神。如果缺少这些，要想找一个好的工作就很难了。那么，如何在大学四年里获得这些能力呢？专业技术靠学习知识，而团队精神和创新精神就得靠社会实践了。比如参加学生会、辩论队、担任干部，参加一些竞赛、公益活动等。努力坚持、踏实认真的去完成任务，就会有所成就。这些活动既能锻炼自己的沟通能力，培养创新精神，又能加强团队合作精神，知识技能。

我觉得只要做到了这些，我们的大学生活一定会五彩缤纷！在此，引用学长的一句话：

只要坚信石头会开花，那么开花的不仅是石头！

第三篇：学长交流会策划书

学长交流会策划书

一、活动背景

13级学生刚刚踏入大学的校门，对新的学习和生活盲目不堪，对自己专业一无所知，对大学“轻松”的错误看法，没有正确的学习观念和奋斗目标，没有合理的学习、生活和工作规划。

二、活动目的及意义

通过交流会,进一步加深新生对大学生活的了解,尽快认识到自己角色改变后的位置,认识到自己专业的发展和努力方向，明确学习生活的目标,积极调整自身,处理好工作、学习、生活之间的关系，从而达到尽情投身学习和展现自己、更好地发展自己的目的，使新的学习步入一个崭新的轨道，特举办此次学长交流会。

三、活动时间及地点

活动时间：2013年10月9日至16日

活动地点：xxx教室

四、活动内容

1.活动宣传阶段

（1）请宣传部做海报，分别张贴于男女生公寓楼下。

（2）将与交流会有关的通知挂到学院网站上，利用团支部微博展开网络宣传。

2.活动准备阶段

（1）通知并邀请我院学习、工作等各方面比较突出的学长。

（2）给优秀学长们拍照并配合宣传部做成宣传栏在学院内展出。

（3）在交流会开始前一天配合秘书处通知各班班长，做好与会观众工作。

（4）交流会开始当天晚6：30前学习部成员到12#332集合，开展会场布置准备工作。

（5）请新闻部做好现场报道工作。

3.部门分工

秘书处负责给各班班长下通知；宣传部负责前期宣传工作；学习部负责整理会场以及维持会场秩序工作；新闻部负责现场报道。

4.活动流程

（1）7：30准时开始，首先由主持人作开场白并介绍与会嘉宾。

（2）与会的优秀学长们分别做自我介绍及个人经历。

（3）开始做第一个游戏——速递游戏（引出专业名词）。游戏后，学长们做一些有关专业的讲解，期间为互动交流环节，新生提问，学长做解答，以让他们有一个明确的奋斗目标。（游戏时间约5分钟）

（4）进行第二个游戏——分组竞赛（引出学习）。新生交流自己对大学学习的看法，学长纠正及讲解自己有关学习的经验和心得，以让他们认识到学习的重要性。（游戏时间约7分钟）

（5）进行第三个游戏——抢凳子（引出工作）。学长介绍自己的工作经验，教给他们如何规划好学习、工作和生活，合理的安排自己的时间，同时参加抢凳子的同学发表一下自己的不解，进一步与优秀学长们沟通。

6.下一步，交流环节，学长对没有讲到的问题的做补充，新生同学可以自由问问题。

7.最后，主持人带领大家一起宣誓。

8.收拾会场。

五、活动经费

矿泉水20瓶共40元

建筑工程学院学生会

2013年9月28日

游戏规则：

1.速递游戏：从各组第一人开始，耳语传递信息，到最后看结

果（速度与准确性）；写同类字、单词、词语、句子等。

2.分组竞赛：各组员一卡片（字、字母、词语），根据题目和

要求抢先站起来组合成词语或句子。

3.抢凳子：凳子的数目比参加者的数目少一个,凳子围成一圈,大家围着凳子转,音乐停止或者主持人喊停后大家尽力坐到凳子上,没有抢到凳子的算失败.失败者下场,同时去掉一个凳子,继续游戏,知道最后一个人.(每次时间可以根据凳子数调整)

第四篇：学长交流会策划书

学长计划第三期学长计划

策划书

一、活动目的：

1、构建一个新生与学长的平台

2、解答新生们在入学时最渴望了解的大学生活中的各类问题

3、让新生们有从学生的经验中找到更适合自己的学习方法，让以后的学习更有目的性

4、让新生们在以后的学习、生活和工作中有个学习的榜样

二、活动主题：第三期“学长计划“交流座谈会

三、活动时间与地点：2012年11月28日；B20

2四、主办单位： 网络技术系学长计划11级策划组

五、参与单位：第三期学长计划参与者

六、组织形式：每个新生指定一位学长作为日后的辅导学长，且在现场以座谈会的方式交流彼此的想法，并在新生们日后的大学生活中，学长提供指导和解惑。每位参与者定期上交效果和心得。每位学长最多负责指导两位新生。

七、活动要求：

1、活动筹备期：

（1)通过辅导员给的名单邀请第二期的“学长计划”的学长与第三期的学长进行一次座谈会，讨论“如何做一个好学长”，在日后的生活

中如何给新生进行指导和完善自己。

（2）拟定邀请人员：

A、经辅导员的推荐邀请在学习成绩方面比较突出的同学；在德、智、体方面比较出色的同学，学生干部作为学长。

B、经辅导员的推荐邀请比较突出的新生作为新生参与者。

（3）邀请须到场人员并通知时间，地点及其他相关事宜，（4）人员安排

主持人：

提前布置好场地人员：

会议记录及资料总结：

申请课室及物质准备：

拍照：

（5)成立活动小组：保持与上下之间的联系与沟通。

2、活动开展期间：

(1)再次确定各项事宜是否已经布置完毕：如场地是否布置完毕，出席的嘉宾是否到了。

(2)按照活动进程单进行活动（工作人员配合好主持人做好现场工作特别是交流环节）。

（3）现场有负责照相的工作人员。

（4）现场有负责考勤的工作人员。

3.活动后期

（1）活动结束后，工作人员做好现场秩序维持工作及善后工作

（2）就活动的现场情况及会后评价，写出此次活动的总结报告。

（3）总结本次座谈会的总体情况和效果，并上交。

（4）第三期“学长计划”的参与者定期上交本次活动的效果和心得

4.活动预期效果：

在比较轻松的氛围中，让新生们有所收获。并且在日后的大学生活的工作中新生和学长们都能从中得到学习和感悟。

5.注意事项：

(1)布置会场和考勤的同学应提前到场

(2)活动结束后，清理会场

（3）每位学长最多只能负责指导两位新生。

网络技术系学长计划11级策划组

二〇一二年十一月三十日

第五篇：学长交流会新闻稿

资源与环境工程学院举办优秀学长学习经验交流会

9月1日晚7点，由资源与环境工程学院、2016级导员范导组织的优秀学长学习经验交流会在合肥工业大学翡翠湖新区3教202如期举行。虽然天气炎热，但与会的李穆奇学长早早赶到教室，2016届全院全院新生准时到场，现场气氛热烈。

首先，李穆奇学长做了自我介绍，他取得的优秀成绩和多项荣誉让大家惊叹。随后，李学长就成绩，科研竞赛，工作履历，社会实践等方面发表自己的看法，语言亲切幽默，现场一片轻松活跃。最后，李学长通过现身说法，提出多交流，提高眼界交际能力；多读书，利用好图书馆互联网资源；多锻炼，保持身体健康等建议。对于刚刚进入大学尚有些懵懂的学弟学妹来说，这样的经验无疑非常宝贵。

交流会结束后，李学长现场回答了新生的疑问，便匆匆离去。李穆奇学长在繁重的学习中抽出时间准备参与交流会实属不易，在此向学长表示感谢。

通过此次交流会，16级新生对未来的学习生活有了更深刻的了解，希望新生借鉴学长的经验，更快融入大学的学习生活中去。