经典古诗词伴我快乐成长1

第一篇：经典古诗词伴我快乐成长1

经典古诗词伴我快乐成长

嗨！大家好，我叫丁语桐。我从小就酷爱古诗词，很早就能背骆宾王的《鹅》﹑李白的《静夜诗》、《赠汪伦》等。一直以为背古诗是一件简单的事。但经过那堂课后改变了我的看法。

那天阳光明媚，我在教室的走廊上摇头晃脑地背诵起了王之涣的《登鹳鹊楼》。正好蒋老师走过，小声地说了一声，“王之涣的《登鹳鹊楼》，王之涣了解吗？”我顿时愣住了，真不知道，不由得红着脸低下了头。老师微笑地对我说，诵读经典古诗，除了能背诵，更要了解诗词的来龙去脉，也要了解诗人所处的历史环境等，只有这样才能品读出诗的韵味。我赶紧点点头，心想：诵读经典古诗词还有这么多的学问。

回到家我就上网，一查原来王之涣，字季陵，唐朝并州（今山西太原）人。生性豪放不羁，所作诗文也像他的人一样气势豪迈，热情奔放。他所作的诗“传乎乐章，布在人口”，深受大众喜爱，为世人所传诵，与高适、岑参、王昌龄等齐名。知道了这些，再读这首诗时想到当时的情景，不由得感情从心里自然而发，直抒胸臆，淳朴真挚！老师还告诉我这首诗脍炙人口还能唱呢？

我听后如梦初醒，原来经典古诗词有这么多学问呀！从那以后，每诵读一首古诗，我总要先查找诗的历史背景和诗人的生平经历，再细细品读，唱一唱，这样读出的古诗韵味十足。诵读经典对学习课文帮助也很大呢，在学习《但愿人长久》这篇有关苏轼的课文时，我因诵读苏轼的《水调歌头》这首词而对大文豪有所了解，在课上我就详细介绍了苏轼和苏辙的亲密关系，并且让大家都知道了弟弟苏辙其实经常照顾接济哥哥苏轼，所以苏轼对弟弟的感情特别深，这样对文中 “苏轼为什么因思念弟弟而要埋怨月亮”容易理解多了。

其实，诵读经典古诗词好处多多。平时说话用用古诗词，别人就多敬你一分；作文时多用用古诗词，文章增色就能少扣一分呢！继承历史文化的精髓，弘扬传统文化的精华，不真是需要我们做的吗？

第二篇：快乐伴我成长

快乐伴我成长

快乐像小马车，载着我们在快乐王国里尽情驰骋。

下课了，王钟毓、高明新、韩科研„„我们奔向操场，玩起了老鹰捉小鸡的游戏。

高明新自告奋勇地说：“让我来当老鹰吧！”王钟毓也兴高采烈的说：“我要当鸡妈妈！”这样，其他人就都成了小鸡。

游戏开始了，“鸡妈妈”大叫一声：“孩子们抓紧了！”“老鹰”来了个猛虎扑，幸亏“鸡妈妈”也是“武功盖世”，使出了“凌波微步”挡住了“老鹰”的攻击。“老鹰”发怒了，左扑右扑，“鸡妈妈”左挡右挡，不让“老鹰”伤害到她的孩子。这时，“老鹰”看到一只贪玩的“鸡宝宝”跑到一边去了。机不可失失不再来啊！还没等“鸡宝宝”回过神来就成了“老鹰”的“俘虏”了。就在此时，上课铃响了，我们恋恋不舍地回到了班级。

快乐像彩虹！快乐像糖果！快乐更像一辆小马车，载着我们快乐成长！

吉林省洮南市万宝镇煤窑小学四年级:程雷713

第三篇：快乐伴我成长

快乐伴我成长

我闲着没事，就拿起相册翻看起来，看着看着，快乐而美好的回忆不断地从我脑海里跳跃出来……

第一张照片有香香的味道哦！什么香味？原来是蛋糕的香味！可爱的我与爸爸定格在我四岁的生日。我看着蛋糕直流口水，切了一块大大的，咬了一口，啊！真香，还有一块巧克力呢！我说：“这蛋糕真好吃！要是天天能吃到的话，那就是最好不过的事了！”

第二张照片拍摄的是我坐在电脑桌前打字的情景。我七岁了，上了小学一年级。在知识的海洋里遨游，在美丽的校园里生活，我快乐，开始了我的日记之旅。我开始学打字，以后，我每一篇日记都打在电脑里，渐渐地电脑成了我形影不离的好朋友。别的同学把写作文当成一种痛苦的折磨，但我觉得写日记也是玩，这是一种语文的娱乐。

第三张照片出现了。在美丽的新湖公园里，一个睫毛上还挂着泪珠，脸上乐开了花的小男孩紧紧地拉住了我的手，这是怎么回事？去年的一天，我和爸爸去公园玩，公园里人山人海，热闹非凡。突然，我听到一阵哭泣声，我走过去一看，原来是一个小男孩与家人走失了。我拿刚买的四驱车哄小男孩玩，爸爸赶紧找公园广播处。二十分钟后，小男孩的家人匆匆赶来了，我和小男孩成了好朋友。分别时，爸爸把这一刻记了来。我的爱帮助了别人，我的爱带着快乐伴我成长！

我最得意的第四张照片出现了：夕阳下的我，汗涔涔地玩着蓝球。升上六年级的我，迷上了打篮球。球场上，洒下了我串串的汗水，也洒落了我串串的笑声。现在，我学会了投篮、跑篮、背后运球。也许我成不了乔丹，成不了姚明，但我感激篮球给我带来的欢乐，给我带来了强健的体魄。

时间就像行云流水，我从一个瘦弱的小男孩，变成了一个充满智慧的少年。在这段漫长的小学生活当中，我的学习和生活都是快乐的。我每天都是快乐的，每天都是充实的。我就像一只快乐的小蜜蜂，去采着属于自己的花蜜，属于自己的知识与才华。

第四篇：快乐伴我成长

快乐伴我成长

快乐是什么？当我小时候遇到这个问题，我会说：“快乐是每天的玩耍„„!”但是现在，我不禁会说：“快乐是读书！”

书是什么？书是知识的海洋，是人类进步的阶梯，是全人类的营养品，生活中只要有书，那你的生活是快乐的，是充实的，是美好的，说到这，有人不禁会问：“为什么有书，生活就会很快乐？”我想说：“当你有一些题不会，经过老师同学的帮助学会了，你不高兴吗？”

有一次，是一场考试，我有些题不会做，下了考场，我经过问同学学会了，虽然这次我的成绩不理想，但是我的这些问题都会了,我非常高兴。可是，如果没有书，哪会有这些题，你还会获得快乐吗？正是因为有书，生活里不是只有玩、玩、玩了，我会思考自己不会的题，会做一些题，会读书，会从书中获得经验，打通未来的路，扫除未来路上的“拦路虎”。

在书的海洋中，我只会在那里尽情遨游，畅饮智慧的泉水，吸取生活经验，不需要想任何事情，所以在那里是快乐的。

在读书中,无数精彩的日子弹指间流逝着，我也在不知不觉地长大，书给我带

来了许多的乐趣，也是我从中获取经验。

快乐是有书的陪伴!

作者

王

凡

第五篇：快乐伴我成长

快乐伴我成长

吉林省乾安县大布苏工业园区中学

陈郑

我是一只小鸟，在蔚蓝的天空中快乐的飞翔，我是一只蜜蜂，在百花丛中快乐的奔忙，我是一条小鱼，在浩瀚的大海里快乐的徜徉。从小到大，快乐就像影子，时刻伴我身旁。

给小猫刮胡子

五岁时，看到理发师为我理发，心里难免羡慕万分，一天父母奉圣旨去姥姥家了。我一人在家不知玩什么好，突然眼前一亮，小猫胡子太长，应该给他刮一刮，没想到，他听不懂我说的猫话，心想，我要懂得猫语该多好啊，不懂也得刮，便用五花大绑把固定它，我强迫着给他它脸上涂了香皂，正准备刮，听见门外有动静，不好，有贼来啦，我拿起玩具枪，藏起来，准备守株待兔。

原来是爸爸，他看到小猫被绑得喵喵直叫，问明了原由，哈哈大笑说：“不能刮，刮了他就不能成为捕鼠英雄了。”我好奇地问：“你不也天天刮胡子吗？”爸爸一把抱起我，拋过头顶，边抛边说：“长大了，多看书，什么都懂啦。”这时，我们父女俩的笑声，早已飞出了小屋。

鸳鸯鞋

小学二年级的一天早晨，我睡得正香，“小懒虫，快起床——”闹钟叫起来，我关了闹钟，心想，再躺一小会儿，这一躺，可不得了，再睁眼一看闹钟，大叫不好，快迟到了，飞速穿好衣服，背上书包，穿上鞋，箭一般的来到学校。

一进班级，几个眼尖的同学看着我嗤嗤的笑，我被笑得发毛，低头看时，自己也不好意思的笑起来，原来我一脚穿着皮鞋，一脚穿着旅游鞋，颜色一样。

下课后，同学们知道我没吃早饭，这个送饼干，那个送酸奶，还有火腿肠，我吃得格外香甜。

那一天我穿着鸳鸯鞋与同学课间游戏，快乐就在和同学们嬉戏中轻轻飘荡。

有了雨露的滋润，才有芳草吐新芽，有了阳光的照耀，才有鲜花的绽放，有了同学的关心，才有快乐的我。

化妆**

小学四年级时，看见电视上的姐姐，浓妆艳抹，很漂亮，正好家里没人，于是我溜进妈妈的房间，臭美起来。

我较有趣味的在嘴唇上乱涂一通，一用力，涂到了脸上，用手擦两下，镜中的脸成了一幅精致的抽象画，嘴唇像两根红辣椒，口红一丢，开始描眉，看着电视照葫芦画瓢，镜中的我的脸上好象有两只毛毛虫要吃红辣椒，打开衣柜，拿条长裙，用一根绳把它系在腰间，再穿上妈妈的高跟鞋，鞋大得好似小船。

一切都OK了，走起模特步来，走着走着，我正得意时，由于鞋大跟高，把脚崴了，妈妈回来时，边心疼地帮我揉脚边叮嘱，下次不许做傻事了。快乐是温暖的亲情，是妈妈的亲切叮咛。

我生活中的一点一滴，就像我记忆银河里的颗颗亮星，时时刻刻快乐地伴我成长。快乐让我拥有对未来美好生活的向往，燃烧起我的斗志。扬帆起航，到达幸福的彼岸。