第一篇：中专生就业注意事项2
2010届毕业生就业须知
各位2010届毕业生：
你们好！
大学生活即将结束，你们就要走向社会，开始人生新的旅程。为助你们顺利离校，踏上新的征途，我们为你们提供本《须知》望对你们有所帮助，请认真阅读：
一、就业信息的获取
1、学院就业信息：
学院就业信息通过学院网站（dcxy.ynu.edu.cn）、学工部就业信息栏（学工部门前）和滇池学院就业QQ群三个途径来发布。
2、云南省教育厅就业信息网（www.xiexiebang.com/othermis/xibu_new）
3、就业见习
就业见习是各级政府有关部门组织对离校后未就业毕业生到企事业单位实践训练的就业扶持措施。
为促进高校毕业生就业，人力资源和社会保障部、教育部、工业和信息化部、国资委、工商总局、全国工商联和共青团中央联合下发《关于印发三年百万高校毕业生就业见习计划的通知》，决定自2009年至2011年，拓展和规范一批用人单位作为高校毕业生见习基地，用3年实践组织100万离校未就业毕业生参加就业见习。
4、预征对象
高校毕业生应征入伍服义务兵役，除享有优先报名应征、优先体检政审、优先审批定兵及其他有待安置政策外，还享有优先选拔使用、考学升学优惠、补偿学费或代偿助学贷款等优惠政策。
十二、文明离校
毕业生文明离校、诚信离校是毕业生个人素质的体现，也是毕业生能够顺利走上工作岗位的关键环节。毕业生应以健康文明的方式告别母校。不做有损于学院、集体、个人声誉的活动，不做不利于安定团结的事。毕业生要积极参加有利于反映大学生精神风貌的各种活动，多奉献、多出力，反对和杜绝损坏公物与扰乱校园秩序的行为；要以积极向上的心态处理和面对就业中遇到的各种问题，着眼未来，着眼发展，反对发泄怨气、私愤、偏激和消沉的情绪。要争取在离校前为母校做一些有意义的活动，为学院发展建设提一些合理化建议（可在学院网站内师生留言板上留言）；为学院或贫困生做—些公益活动等。切实做到“四留下”（给母校留下好形象、给老师留下好印象、给低年级同学留下好榜样、给自己留下美好的回忆）。
毕业生在离校期间，要继续严格遵守《高等学校学生行为准则》。违反法律法规和学院规章制度的毕业生，特别是对酒后滋事、在公共声所乱烧、乱摔、乱砸瓶物，徇私报复等违纪行为，将严格按照校纪校规相应条款从重从严处理，并将处理意见随毕业生档案寄往用人单位。
十三、联系电话
1、云南省大中专毕业生就业指导中心
办理毕业生《报到证》、《登记证》联系电话：0871—5144557 5156863 投诉电话：0871—5170865 联系人： 周老师 丁老师 张老师 办理毕业生档案、户口托管联系电话：0871—5144557 5151087 投诉电话：0871—5169216 联系人： 张老师 孙老师
办理高等教育学历、学位证书认证联系电话：0871—5156862 5144557（传真）
投诉电话：0871—5170865 联系人： 袁老师 李老师
2、学院联系方式
学工部（就业办）：0871-4313233 联系人：王老师 吉老师 学 院 档 案 室： 0871-6275004 联系人：张老师 户 口 办 理： 0871-4315172 联系人：莫老师 党组织关系办理： 0871-4315177 联系人：甘老师
团组织管理办理： 0871-4315165 联系人：胡老师 朱老师
云南大学滇池学院学生工作部毕业生就业指导办公室
2009年11月18日
第二篇：中专生就业前景
中专技校生就业前景看好 技能人才可竞千逾岗位
作者：中国教育网 文章来源：江南时报 更新时间：2012-2-17 22:26:0
2职业教育、职业培训及取得相应职业资格证书的中专校、职校、技校毕业生，就业迎来又一良机。记者昨天获悉，省劳动保障厅、省总工会将于本月16日联合在省职介中心举办“江苏省中专校、职校、技校毕业生专场招聘活动”，以解决诸多用人单位对技术应用型人才的“渴求”。这也是省职介中心在“招聘招生月活动”中举办的又一场针对毕业生的专场招聘活动。
此次招聘活动主会场———省职介中心，云集了省内外的众多优势企业，届时将有新丽华实业公司、上海必胜客、南海屈臣氏个人用品商店、南京师范大学专家楼等60多家用人单位将提供管理人员、工程师、文员、收银员、客服、企划、车工、铣工等1500多个岗位。
“江苏一些工厂的生产线比国际著名公司的设备还先进，但生产出来的产品合格率却不如人家。”省职介中心有关人士分析说，目前，江苏数控、模具、仪表、电子电工、焊接等工种需求还较为短缺。很大的企业需求量，加之没有高校毕业生“眼高手低”的缺点，中专技校毕业生就业前景一片大好。技校生的优势在于踏实肯干、操作技能熟练、可塑性比较强，可以从基层做起，且便于管理、稳定性强，因此企业特别欢迎。南京交通技工学校就业指导中心的梁处长告诉记者，由于各地对技术工人的需求量越来越大，对高级技工的动手能力要求也越来越高，该校每年的毕业生都被“订购一空”，诸如汽车维修、检测、物流、计算机等专业特别受欢迎。去年，该校毕业生就业率高达98％。一些外资企业今年早早慕名而来，已经对2006年各类毕业生下了不少“订单”。又讯本周还将有两场人才专场招聘与您相约在江苏省劳动力市场———省劳动力市场（鼓楼街5号），将于本周三（8：30－11：30）举办综合性人才专场招聘活动；于本周日（8：30－11：30）举办房产、物业、机械、电子类专场招聘活动。
瞄准就业前景 上百大学生回炉读铁路中专
2010-07-30 10:32:26 来源：荆楚在线-楚天都市报 浏览次数：6476 网友评论 0 条今年即将大学毕业的张锋，却退学来到中专从头读起。记者昨在武汉铁路桥梁学校采访了解到，由于铁路专业就业率较高，吸引了100多名大学生回炉念中专。
张锋是湖北某大学工程管理专业本科生，今年夏天即将毕业，但他还是在年初退学，来到武汉铁路桥梁学校。他向记者介绍，一些专业同质化很严重，找工作时没有优势。加上他父母在建筑行业工作，就选择了退学读铁道桥梁专业。“虽然下工地很辛苦，毕竟就业有保障。”
与他经历类似的还有张学强。他大学毕业两年后来读公路桥梁专业。该校副校长张曼虹介绍，仅2008年，就有131名已考上大学或者在读的大学生，转身来读铁路桥梁中专。
张曼虹介绍，由于国家加强基础设施的建设，仅今年4月，中铁大桥局、中铁二十四局、中铁六局三个单位，就在该学校招收了近200人。
第三篇：中专生就业指导工作的探索
中专生就业指导工作的探索
临城职教中心西竖分校刘增志赵涛
摘要：就业指导工作是中专生就业的前提保障，本文作者以自己的工作实践提出就业指导工作的思路，端正学生的就业观，指出就业指导工作的长期性，揭示就业指导工作应与时俱进。
关键词：中专生 就业指导探索
加入WTO以后我国经济结构的调整，全社会就业形势的变化，以及农民工的进城务工等使得中等职业学校在专业设置、就业指导方面压力越来越大。做好中专毕业生就业指导工作，使其树立正确的择业观，是保障毕业生顺利就业的有效手段。近几年，临城县职教中心就业办公室在毕业生就业指导工作上做了一些有益的尝试和探索，取得了较好效果。
一、就业指导工作的主要做法：
（一）努力上好就业指导课
学校从2000年开始开设就业指导课。在任课教师的选择上，主要是做学生工作的一线教师，尤其是多年从事毕业生就业工作的就业办老师和班主任，他们与学生最近，接触最多，掌握学生思想的变化，有丰富的工作经验。教学过程中可以结合许多实例，使教学内容生动活泼。授课过程中根据“谁专长谁主讲”的原则选择授课老师，多个教师分头讲课，共同完成教学任务。就业办的老师在授课时主讲就业形式、就业方向、前景；班主任负责讲礼貌礼节、团队精神和工作学习纪律；法律老师讲解刑法和合同法等基本法律知识，同时还穿插一些录像内容辅助教学。这种做法很受学生欢迎，教学效果非常好。
（二）坚持毕业生就业咨询工作
通过举办咨询会，详细向毕业生解释本专业的就业方向和形势，回答毕业生关心的问题，消除毕业生的错误认识，鼓励毕业生在择业过程中要敢于面对现实，不怕挫折，克服自卑心理。坚持全天就业咨询，随时解答毕业生就业过程中遇到的问题，指导毕业生顺利转换角色，完成就业工作。
（三）设立毕业生就业信息专栏
在教学楼设立了毕业生就业信息专栏，及时张贴就业报刊、剪报、文章、企业招聘信息等材料，校广播站的就业指导栏目同时广播就业知识、就业信息。通过设立毕业生就业信息专栏，使毕业生能方便及时地了解就业信息。
（四）举办职业资格证书培训、考试
为拓宽毕业生的择业就业空间，先后对幼教、家政、计算机、电气焊等专业学生，举办了育婴员、家政员、文字录入员、中级焊工等职业资格证书的培训考试。他们通过资格鉴定，获得初、中级职业资格证书。职业资格证书的获得增强了毕业生的择业就业竞争力，对就业工作起到了积极作用。
（五）分期办出就业指导黑板报
利用教师后面的黑板，每周一期，分期刊登“求职材料的准备”、“就业形势及就业纪律”、“面试技巧”、“如何签订劳动合同”、“找不到合适工作怎么办”、“如何到企业报到”、“怎样顺利实现角色转换”、“如何得到企业的认可”等。就业指导板报的内容“想毕业生之所想，急毕业生之所急”，广大学生非常喜欢
（六）利用学校优势，使学生提前“就业”
充分利用学校的家属院、幼儿园，使幼教、家政专业学生感受就业的气氛；计算机专业的学生参与教务处的打字、排版等工作；电气焊专业的学生参加学校的床铺维修，1
焊接学校的广告牌、幼儿园的转椅和跷跷板等。学生在实习“就业”中感受职业的要求和乐趣，并得到一定的劳动报酬。
（七）举办面试，让非毕业班学生提前感受“就业”气息
利用企业来面试毕业生的机会，非毕业班学生也“见见世面”。使这些学生在参加面试后，普遍感受到“就业难”，对学习和就业之间有了新认识，表现为“为就业而学”，学习专业知识的动力明显增强。
二、就业指导过程中坚持端正毕业生择业就业观
就业的关键首先是择业就业观问题。只有首先解决了毕业生对就业的正确认识问题，毕业生才能行动起来，正确择业。在当前毕业就业压力较大的形势下，为了端正学生的择业就业观，我校努力从以下几个方面做起：
（一）“做事之前先做人”的认识
中专生年龄小，社会阅历少，为人处事方面的知识欠缺。针对这一点，就业处和教务处联合开展“做事之前先做人”教育，教育学生在社会中如何做一个文明人，如何注意礼貌礼节，如何才能得到企业的认可，端正学生的思想态度，只有做一个诚实信用的人才是一个真正的劳动者。
（二）“先端泥碗，后端金饭碗”的认识
一些毕业生择业时，两眼只盯在大型企业单位，对小企业不屑一顾。仍抱着“从一而终”的思想，不找到好单位就不就业，找好单位就干一辈子。针对毕业生这一落后观念，教育毕业生要辩证地认识择业与创业的关系，毕业前择业要降低期望值，先找一个能够维持生活工作或者事业，并在岗位上打造自己，艰苦奋斗，待自己技能提高、条件成熟之后，再去创业，由小到大，一步一个脚印地发展。
（三）“处处开花”的认识
一些毕业生在择业过程中，仍认为必须“专业对口”，这就大在限制了自己的择业方向。我校教育毕业生不要被专业“绑死”，要充分挖自身优势，包括专业与非专业的、性格特点与爱好特长的、实践与经历的等等，只要自己的“闪光点”与用人单位的岗位“贴边”甚至“擦边”，就可以去应聘、去就业。
（四）“好儿女志在四方”的认识
由于地域和人们传统观念的影响，北方毕业生习惯于在北京、天津、山东等地择业就业，这就大大缩小了自己的择业范围。我校在就业指导中经常不断地鼓励学生走出去，到南方开放的“长三角”、“珠三角”等地方就业。只有走出去，才能开阔视野，接收新鲜信息和新鲜观念，磨砺和改造自己，才能获得较高的回报。
（五）“不等不靠，不屈不挠”的认识
在当前就业难度不断加大的情况下，一些毕业生仍存在“等用人单位上门相亲”思想，在择业过程中，稍微遇到一点挫折就丧气，不敢前进。针对这一情况，我校教育毕业生要主动出击，自力更生，克服“等靠”思想，正确认识和对待择业过程中遇到的各种困难和挫折，迎难而上，不断总结经验，再接再厉，畏缩退却只能半途而废。
三、对就业指导工作的再认识
毕业生业制度改革的不断深入，就业形势的不断变化，要求毕业生就业指导工作才要不断学习，勇于探索。在实际工作中，对毕业生就业指导工作有以下三点新认识：
（一）就业指导要有系统性
就业指导不能仅仅停留在就业政策、择业技巧等择业层面上，也不能仅仅是对毕业生进行“季节性”指导。就业指导应该贯穿中专生生活的全过程，从入学到毕业，分阶段有针对性的实施。第一学年重点指导中专生成才心理的培养，树立正确的成才观；第二学年重点指导学生确立就业方向，进行职业教育，完善就业素质；第三学年重点是择
业技巧、职业适应和创业的指导。中专生全学程系统地接受就业指导，有利于学生完成学业提高就业的竞争力。
（二）就业指导要与时俱进
就业指导的内容、方式、方法不能墨守陈规，一成不变。就业指导要紧扣时代脉搏，与社会不发展的大环境相适应，根据就业形势变化不断更新指导内容，及时采用新技术、新手段进行指导，善于创造新颖的指导形式，与时俱进。
（三）就业指导要与毕业教育结合就业指导过程中教育毕业生以国家利益为重，正确处理国家利益、集体利益与实现个人价值的关系，自觉服务国家需要，到民办企业基层去，到艰苦的地方去，走与实践相结合的成长之路。
参考文献：[1]陈刚.高校毕业生就业工作科学化的思考与探索[j].教育与职业，2005
（16）；57-58
[2]高校教材编委会.大学生就业指导[M].长春，吉林大学出版社，2006。
刘增志：男,临城县职教中心西竖分校教师,中学一级教师,1997年毕业于河北农业大学林业师资专业,现在负责学校招生就业工作.联系信箱:liuzengzhi314812@163.com
邮编:054300
第四篇：中专生就业自我推荐书[推荐]
本人自小出生于贫困家庭里，在艰苦的生活中深刻认识到知识的重要性。摆脱贫困，到技校读书学本领，是我唯一的选择。
在校期间，我认真学习，刻苦努力。在班上担任班长、团支书。全力协助班主任的工作，把班级管理得井然有序，深得学生以及老师们的好评。因此我班多次获得“文明班”的荣誉称号，并在“美化课室”评比中荣获得“二等奖”。在学生会里担任纠察队分队长，带领队员们维护校园秩序，给同学们营造一个良好的学习环境。荣幸地被评为“优秀社团干部”的荣誉称号。学习工作之外，我也带领同学一直在学校勤工俭学，以减轻家庭经济负担。
我努力学习专业知识，从各门课程的基础知识出发，努力掌握，同时担任分析化学专业实验小组组长，精钻细研，并取得好良好的成绩。曾获得“二等奖”、“好学生”、“全勤奖”等奖项。并考取了全国计算机（国家职业资格四级）证书。
在此希望各位领导给我一个机会，我一定会用行动来证明自己的能力。最后衷心地祝愿贵公司事业发达、蒸蒸日上！
第五篇：中专生就业难问题探悉
中专生就业难问题探悉
近些年来，在社会对人才的需求趋向于高学历和较高的综合素质的情况下,某些中专毕业生难以就业成了实问题，跨分配现象比比皆是。就业难，究竟难在哪里？设法拓宽就业渠道，使中专毕业生能够顺利就业，这不仅关系到在校中专生思想稳定，学习质量能否保证，更关系到众多中专学校发展前途，以及教 育资源合理利用的大问题。
应该承认，市场经济给中专学校带来机遇的同时。也给中专生就业带来了一系列障碍，具体表现在如下几个方面。
一、社会片面追求高学历、，经济持续高速发展不仅要求各产业结构有一个适当比例，各行业与企业技、队伍中，高、中、初级人才数之比也应有个最合理的结构。在发达国家，工程技术人员的高级与初级人才比一般为1：3或2：5。在不发达国家，经济与技术的相对落后，各类企业知识密集程度相对较低，初级人才之比例应大于发达国家的水平。但在我国广大地区，众多用人单位片面理解人才质量，把文凭与水平和能力等同起来，加上社会片面地从人才层次与数量看这些单位的实力，导致盲目追求高学历人才，忽视中专生在人才层次结构中的重要性，造成中专生在大中专毕业分配中处于最不利地位，即使是最优秀的学生，求职道路也不平坦。
二、用人环境尚待优化。相当一部分企事业单位在用人方面仍然存在任人唯亲、唯关系、唯眼前利益的问题，使毕业生在分配过程中出现了不公平竞争，尤其是许多行业和企业，比如铁路、邮电，受沿袭已久的子女顶替就业政策的影响，把安置本企业职工千女就业作为职工福利的一部分，人为地造成劳动就业不能平等竞争，不能优生优分，本来属于优秀毕业生的岗位被其他人挤占。
三、以前的中专生就业岗位出现了众多竞争者。许多用人单位强调本科文凭，使得大专层次的人才滞销。随着大专学校规模扩大，毕业生逐年增加，造成了许多适宜中专毕业生就业岗位被优于中专学历的大专毕业生挤占，势必造成中专毕业生比大专生更滞销。另外，近些年来，由于各级政府的高度重视，许多职业中专的办学水平提高很快，其培养出来的学生不但可与中专生媲美，有的还超过中专毕业生水平，在专业技能方面更有优势。随着用人体制的转变，企业用工采取合同制、聘任制的形式，使得不包分配的职业中专。成人中专毕业生与中专毕业生以同等
资历进入企业。
四、中专学校有些专业设置不适应市场经济发展的需要。有些学校对社会人才需求缺乏准确的预测。其专业设置、教学内容、学校管理方面与社会需求不吻合。有些学校专业设置严重落后寸时代的发展，有的业后不能学以致用。有的学校轻视技能训练，一味地强调理论教学，造成学生毕业后缺乏动手技能，影响上岗。
五、学生就业观念滞后，中专生中约有70～80％的学生来自农村，为毕业后户口不再返回农村，不惜一切代价地加入到城市待业人口的大军中。同时，学生的期望值过高，往往不顾目前的客观环境，在择业过程中过份强调个人选择，希望找到工作轻松，效益较好，有较大发展前途的单位，挑肥拣瘦，往往延误了就业机会。从调查情况看，缺乏人才的地方还是基层单位，尤其是广大农村，落后的边远山区和艰苦行业：毕业生的择业观往往趋向人才饱和的地方，增加了就业难度。
在目前中专毕业生数量还远远不能满足社会发展需要的情况下，出现人才过剩的现象值得每一位职教工作者深思。解决好中专毕业生就业难题，依托社会大环境的改变只是一方面。
件为教育部门、学校及其主管部门，决不能被动地、消极地适应，而应从深化改革中找出路。
一、从本地经济发展的实际情况出发,整专业设置。改革教学内容与传统的培养模式，注重社会需要的复合型人才的培养，全面地适应一、二、三产业协调发展的需要，特别要适应农村生产和农民生活的需要。目前，有的高等学校学生进校时不分专业，以修文化基础课为主，最后两年根据市场行情设置专业，减少了专业设置的盲目性，同样值得中专学校借鉴。同时，中专学校要合理地利用现有资源力学，切不要忽视现有师资、设备条件而设置不适于社会经济发展的专业。
二、行业、企业办学要有计划，随着大中专学校招生并轨，在招生过程中计划限制将进一步削弱。专业性很强的部门与行业办学，如邮电、铁路等，其主管机构，一定要根据行业发展规划与地区差异对人才的需求，指导学校有计划地招生。若盲目扩大招生规模，毕业时不能充分就业，会造成所剩人才在社会上无法选择专业较对口的岗位。
三、加强中专生文化素质的培养更多的中专毕业生有必要接受继续教育，以提高自己的岗位适应能力与合理转换岗位的能力。因此，在学校教育中，要加强中专生文化素质的培养，为他们接受继续教育创造条件。
四、做好中专学生的就业指导与人才输出工作。就业指导一定要队本地区经济文化发展的实际情况出发，从当前及今后社会对各种层次人才要求出发，结合本校、本专业的特点，有针对性地指导学生择业创业以及尽快适应职业生活。学校可以利用多种渠道，帮助学生树立正确的职业观，尤其是拓宽通往农村、乡镇企业的渠道，鼓励中专生到乡镇企业施展才华，到边远地区创业。
五、要向社会树立当代中专生的良好形象，树立良好形象一要宣传，二是培养，除了掌握先进的科学知识、专业技能以外，还要加强中专生的职业道德教育。使当代中专生有着良好的精神风貌。在此基础上，采取有效的方式进行宣传，促使用人单位按照层次结构，合理地使用人才，以接纳更多中专生就业。
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