高三物理振动和波公式总结

第一篇：高三物理振动和波公式总结

高三物理振动和波公式总结

摘要：在高三总复习的第一阶段，同学们应从基础知识抓起，扎扎实实，一步一个脚印地过物理原理关。复习时，把高三物理振动和波公式的内容熟练运用，相信可以提高物理成绩!

1.简谐振动F=-kx {F:回复力，k:比例系数，x:位移，负号表示F的方向与x始终反向}

2.单摆周期T=2(l/g)1/2 {l:摆长(m)，g:当地重力加速度值，成立条件:摆角100;lr｝

3.受迫振动频率特点：f=f驱动力

4.发生共振条件:f驱动力=f固，A=max，共振的防止和应用〔见第一册P175〕

5.机械波、横波、纵波〔见第二册P2〕

6.波速v=s/t=f=/T{波传播过程中，一个周期向前传播一个波长;波速大小由介质本身所决定}

7.声波的波速(在空气中)0℃：332m/s;20℃:344m/s;30℃:349m/s;(声波是纵波)

8.波发生明显衍射(波绕过障碍物或孔继续传播)条件：障碍物或孔的尺寸比波长小，或者相差不大

9.波的干涉条件：两列波频率相同(相差恒定、振幅相近、振动方向相同)

10.多普勒效应:由于波源与观测者间的相互运动，导致波源发射频率与接收频率不同{相互接近，接收频率增大，反之，减小〔见第二册P21〕｝

总结：高三物理振动和波公式都是高考非常重要的内容，欢迎同学们及时关注查字典物理网为您编辑的知识点归纳讲解，运用到考试中，取得优异成绩！

第二篇：高中物理知识点：振动和波公式总结

高中物理知识点：振动和波公式总结

南通仁德教育朱老师总结了高中知识点：振动和波公式总结，仅供同学们参考； 1.简谐振动F=-kx {F:回复力，k:比例系数，x:位移，负号表示F的方向与x始终反向}

2.单摆周期T=2π(l/g)1/2 {l:摆长(m)，g:当地重力加速度值，成立条件:摆角θ<100;l>>r｝

3.受迫振动频率特点：f=f驱动力

4.发生共振条件:f驱动力=f固，A=max，共振的防止和应用〔见第一册P175〕

5.机械波、横波、纵波〔见第二册P2〕

6.波速v=s/t=λf=λ/T{波传播过程中，一个周期向前传播一个波长;波速大小由介质本身所决定}

7.声波的波速(在空气中)0℃：332m/s;20℃:344m/s;30℃:349m/s;(声波是纵波)

8.波发生明显衍射(波绕过障碍物或孔继续传播)条件：障碍物或孔的尺寸比波长小，或者相差不大

9.波的干涉条件：两列波频率相同(相差恒定、振幅相近、振动方向相同)

10.多普勒效应:由于波源与观测者间的相互运动，导致波源发射频率与接收频率不同{相互接近，接收频率增大，反之，减小

第三篇：初中物理公式总结

初中物理公式总结

速度：V（m/S）v= S：路程/t：时间

重力:G（N）G=mg（m：质量；g：9.8N/kg或者10N/kg）

密度：ρ（kg/m3）ρ= m/v（m：质量； V：体积）

合力：F合（N）方向相同：F合=F1+F2 ；方向相反：F合=F1—F2 方向相反时，F1>F2

浮力：F浮(N)F浮=G物—G视（G视：物体在液体的重力）

浮力：F浮(N)F浮=G物（此公式只适用 物体漂浮或悬浮）

浮力：F浮(N)F浮=G排=m排g=ρ液gV排（G排：排开液体的重力 ；m排：排开液体的质量 ；ρ液：液体的密度 ； V排：排开液体的体积(即浸入液体中的体积)）

杠杆的平衡条件： F1L1= F2L2（F1：动力 ；L1：动力臂；F2：阻力； L2：阻力臂）

定滑轮： F=G物S=h（F：绳子自由端受到的拉力； G物：物体的重力； S：绳子自由端移动的距离； h：物体升高的距离）

动滑轮： F=（G物+G轮)/2S=2 h（G物：物体的重力； G轮：动滑轮的重力）

滑轮组： F=（G物+G轮）S=n h（n：通过动滑轮绳子的段数）

机械功：W（J）W=Fs（F：力； s：在力的方向上移动的距离）

有用功：W有 =G物h

总功：W总 W总=Fs适用滑轮组竖直放置时

机械效率: η=W有/W总 ×100%

功率:P（w）P= w/t(W：功;t：时间)

压强p（Pa）P= F/s(F：压力;S：受力面积）

液体压强：p（Pa）P=ρgh（ρ：液体的密度； h：深度）

热量：Q（J）Q=cm△t（c：物质的比热容； m：质量 ；△t：温度的变化值）燃料燃烧放出的热量：Q（J）Q=mq（m：质量； q：热值）

欧姆定率: I= U/I

电路中的电流与电压成正比，与电阻成反比

电流定义式 I= Q/t（Q：电荷量（库仑）；t：时间（S））

电功：W（J）W=UIt=Pt（U：电压； I：电流； t：时间； P：电功率）电功率： P=UI=I2R=U2/R（U:电压； I：电流； R：电阻）

电磁波波速与波 长、频率的关系： C=λν（C：波速（电磁波的波速是不变的，等于3×108m/s）；λ：波长； ν：频率）

第四篇：高三物理《功和能转化》公式总结

高三物理《功和能转化》公式总结

课

件www.xiexiebang.com 1.功：w=Fscosα{w:功，F:恒力，s:位移，α:F、s间的夹角｝

2.重力做功：wab=mghab{m:物体的质量，g=9.8m/s2≈10m/s2，hab：a与b高度差}

3.电场力做功：wab=qUab{q:电量，Uab:a与b之间电势差即Uab=φa-φb｝

4.电功：w=UIt{U：电压，I:电流，t:通电时间｝

5.功率：P=w/t{P:功率[瓦]，w:t时间内所做的功，t:做功所用时间｝

6.汽车牵引力的功率：P=Fv;P平=Fv平{P:瞬时功率，P平:平均功率}

7.汽车以恒定功率启动、以恒定加速度启动、汽车最大行驶速度

8.电功率：P=UI{U：电路电压，I：电路电流｝

9.焦耳定律：Q=I2Rt{Q:电热，I:电流强度，R:电阻值，t:通电时间｝ 0.纯

电

阻

电

路

中I=U/R;P=UI=U2/R=I2R;Q=w=UIt=U2t/R=I2Rt

1.动能：Ek=mv2/2{Ek:动能，m：物体质量，v:物体瞬时速度｝

2.重力势能：EP=mgh{EP:重力势能，g:重力加速度，h:竖直高度｝

3.电势能：EA=qφA{EA:带电体在A点的电势能，q:电量，φA:A点的电势｝

4.动能定理：

w合=mvt2/2-mvo2/2或w合=ΔEk

{w合:外力对物体做的总功，ΔEk:动能变化ΔEk=｝

5.机械能守恒定律：ΔE=0或Ek1+EP1=Ek2+EP2也可以是mv12/2+mgh1=mv22/2+mgh2

6.重力做功与重力势能的变化wG=-ΔEP

注:

功率大小表示做功快慢,做功多少表示能量转化多少;

o0≤α<90o做正功;90o<α≤180o做负功;α=90o不做功方向垂直时该力不做功);

重力做正功，则重力势能减少

重力做功和电场力做功均与路径无关;机械能守恒成立条件：除

重力外其它力不做功，只是动能和势能之间的转化;能的其它单位换算:1kwh=3.6×106j，1eV=1.60×10-19j;*弹簧弹性势能E=kx2/2，与劲度系数和形变量有关。

课

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第五篇：高三物理力学公式

高中物理与实际生活联系紧密，力学是高中物理探索的重中之重，然而高中物理又有许多常用的力学公式，下面给大家分享一些关于高三物理力学公式大全，希望对大家有所帮助。

高三物理力学公式大全

1.牛顿第一运动定律(惯性定律)：物体具有惯性，总保持匀速直线运动状态或静止状态,直到有外力迫使它改变这种状态为止

2.牛顿第二运动定律：F合=ma或a=F合/ma{由合外力决定,与合外力方向一致}

3.牛顿第三运动定律：F=-F′{负号表示方向相反,F、F′各自作用在对方，平衡力与作用力反作用力区别，实际应用：反冲运动}

4.共点力的平衡：F合=0，推广 {正交分解法、三力汇交原理｝

5.超重：FN>G，失重：FN

6.牛顿运动定律的适用条件：适用于解决低速运动问题，适用于宏观物体，不适用于处理高速问题，不适用于微观粒子。

注:平衡状态是指物体处于静止或匀速直线状态,或者是匀速转动。

7.同一直线上力的合成同向:F=F1+F2，反向：F=F1-F2(F1>F2)

8.互成角度力的合成：

F=(F12+F22+2F1F2cosα)1/2(余弦定理)F1⊥F2时:F=(F12+F22)1/2

9.合力大小范围：|F1-F2|≤F≤|F1+F2|

10.力的正交分解：Fx=Fcosβ，Fy=Fsinβ(β为合力与x轴之间的夹角tgβ=Fy/Fx)

注：(1)力(矢量)的合成与分解遵循平行四边形定则;

(2)合力与分力的关系是等效替代关系,可用合力替代分力的共同作用,反之也成立;

(3)除公式法外，也可用作图法求解,此时要选择标度,严格作图;

(4)F1与F2的值一定时,F1与F2的夹角(α角)越大，合力越小;

(5)同一直线上力的合成，可沿直线取正方向，用正负号表示力的方向，化简为代数运算。

11.重力：G=mg(方向竖直向下，g=9.8m/s2≈10m/s2，作用点在重心，适用于地球表面附近)

12.胡克定律：F=kx {方向沿恢复形变方向，k：劲度系数(N/m)，x：形变量(m)｝

13.滑动摩擦力：F=μFN {与物体相对运动方向相反，μ：摩擦因数，FN：正压力(N)｝

14.静摩擦力：0≤f静≤fm(与物体相对运动趋势方向相反，fm为最大静摩擦力)

15.万有引力：F=Gm1m2/r2(G=6.67×10-11N m2/kg2,方向在它们的连线上)

16.静电力：F=kQ1Q2/r2(k=9.0×109N m2/C2,方向在它们的连线上)

17.电场力：F=Eq(E：场强N/C，q：电量C，正电荷受的电场力与场强方向相同)

18.安培力：F=BILsinθ(θ为B与L的夹角，当L⊥B时:F=BIL，B//L时:F=0)

19.洛仑兹力：f=qVBsinθ(θ为B与V的夹角，当V⊥B时：f=qVB，V//B时:f=0)

注:(1)劲度系数k由弹簧自身决定;

(2)摩擦因数μ与压力大小及接触面积大小无关，由接触面材料特性与表面状况等决定;

(3)fm略大于μFN，一般视为fm≈μFN;

(4)其它相关内容：静摩擦力(大小、方向)〔见第一册P8〕;

(5)物理量符号及单位B：磁感强度(T)，L：有效长度(m)，I:电流强度(A)，V：带电粒子速度(m/s),q:带电粒子(带电体)电量(C);

(6)安培力与洛仑兹力方向均用左手定则判定。

10.开普勒第三定律：T2/R3=K(=4π2/GM){R:轨道半径，T:周期，K:常量(与行星质量无关，取决于中心天体的质量)｝

21.万有引力定律：F=Gm1m2/r2(G=6.67×10-11N m2/kg2，方向在它们的连线上)

22.天体上的重力和重力加速度：GMm/R2=mg;g=GM/R2 {R:天体半径(m)，M：天体质量(kg)｝

23.卫星绕行速度、角速度、周期：V=(GM/r)1/2;ω=(GM/r3)1/2;T=2π(r3/GM)1/2{M：中心天体质量｝

24.第一(二、三)宇宙速度：V1=(g地r地)1/2=(GM/r地)1/2=7.9km/s;V2=11.2km/s;V3=16.7km/s

25.地球同步卫星：GMm/(r地+h)2=m4π2(r地+h)/T2{h≈36000km，h:距地球表面的高度，r地:地球的半径｝

注:(1)天体运动所需的向心力由万有引力提供,F向=F万;

(2)应用万有引力定律可估算天体的质量密度等;

(3)地球同步卫星只能运行于赤道上空，运行周期和地球自转周期相同;

(4)卫星轨道半径变小时,势能变小、动能变大、速度变大、周期变小(一同三反);

(5)地球卫星的最大环绕速度和最小发射速度均为7.9km/s。

如何提高物理成绩

1.首先是高中最常见的，又最百变的传送带问题。最为一名过来人，这类题目无非就是考能否保持静止，停在哪个位置，位移多少，路程多少?或者有时会跟追击问题联系起来，两个运动相反的物体，能否在传送带上相遇?对于这类问题，最重要的就是分析运动过程。不要被大批大批的文字题目吓到了。不要心急，慢慢来，不要弄错了摩擦系数，摩擦力。

2.再就是匀加速运动或是自由落体运动的相关问题。首先不要被题目坑了，尤其是大题，没说重力加速度是10就不要自己为是，有时候还会告诉你是9.8，所以要注意小细节，否则一分没有。这类题目一般都有几个不同的加速度。所以还是要分析过程。最好能列个草表，把每个阶段的运动性质，加速度，初速度，末速度列出来，这样方便分析。

3.对于学习选修3-5的同学而言，还有一个选修的大题，一般是动量动能守恒，一般的题目背景就是射子弹，撞击，扔货物等等。记住基本的动量守恒公式是非常重要的。以及动量动能守恒式的联立的两个解的公式(老师应该都会补充的)。记住动量守恒、动能守恒的分别适用条件。不过一般出的题目都是动能守恒的，至于动量守不守恒就要靠自己判断的。

4.再次就是圆周运动，这类知识点选择题，实验题，计算题都会考到，我个人认为这类题比较简单，因为只有那么几个公式。背下了就好了。

5.对于天体运动的问题，考点还是比较多变的。有许多条条框框，比如，什么时候可以用万有引力定律，什么时候不考虑万有引力之类的。常考点就是卫星发射，变轨，人造卫星等问题。这些就需要记住三个宇宙速度以及适用条件。开普勒第三定律也是很重要的。

什么方法可以提高物理成绩

1.虽然很老土，但预习真的很重要，对于我来说，预习最大的作用不是提前学习将要学习的知识，而是给自己带来自信。学习物理自信是不可或缺的，当预习过后，上课的时候我们就能更轻易地理解知识，当看到其他同学一头雾水而自己却明白的时候，自信也就会油然而生。自信可以提高做题速度，不会纠结于一两个小问题。总的来说，我认为自信十分重要。

2.关于上课听课方面，我认为物理课不必全堂课都认认真真去听，听重点就可以了，既然已经预习了，上新课可以说是和复习没什么不同，但是重点难点还是听一遍要好，恰当休息大脑，对学习更有好处，我也是这样做的，物理成绩也一直名列前茅。所以我不相信老师家长那些古板的理论。但是不同的人有不同的学习方法，这点只是建议，大家可以自己寻找适合自己的上课方式。

3.接着说一下做题方面，物理题目应该要多做，也就是题海战术吧，但是还是要恰当分配时间的，高中作业往往都做不完。作业实在太多的话，应该选择放弃选择题，完成计算题更好。但是对于一部分选择题不好但计算题还行的同学，还是建议多做选择为妙。

4.理解公式和概念，物理是理科科目，死记硬背是不行的，理解才是硬道理。要学会联系生活，举一反三，把知识点相互联系起来可以提高解题的效率。