研究生问题总结

第一篇：研究生问题总结

1.什么是研究生？

研究生是我国国民高等教育的最高层次，分为硕士研究生、博士研究生两个等级。一般也将硕士毕业生称为“研究生”，将博士毕业生称为“博士”，所以，按照俗称，则变成了“大学生”——“研究生”——“博士”的阶梯。本文中我们提到的“研究生”专指硕土研究生。

3.什么是学位？

学位是标志被授予者的受教育程度和学术水平达到规定标准的学术称号。我国学位分学士、硕士、博士三级；“博士后”不是学位，而是指获准进入博士后科研流动站，从事科学研究工作的博士学位获得者。

学士学位，由国务院授权高等学校授予，硕士学位、博士学位由国务院授权的高等学校和科研机构授予。高等学校本科毕业生，成绩优良，达到规定的学术水平者，授予学士学位；高等学校和科研机构的研究生，或具有研究生毕业同等学力的人员，通过硕士(博士)学位的课程考试和论文答辩，成绩合格，达到规定的学术水平者，授予硕士(博士)学位。授予学位的高等学校和科学研究机构，在学位评定委员会做出授予学位的决议后，发给学位获得者相应的学位证书。

对于国内外卓越的学者或著名的社会活动家，经学位授予单位提名，国务院学位委员会批准，可以授予名誉博士学位。

4.什么是学科？

为便于学习和科学研究，把科学知识进行编目后的分类单位称为学科。学科纵向分类为级别，最高级为“门”，次级为“一级”，再次级为“二级”，以下类推；学科横向分为12个“门”类，如“理、工、农、医、文、史、哲、经、管、法、教育、军事”12个门类。

比如“工”就是工学科，工学科下设有一级学科，比如“机械工程”、“电子科学技术”、“计算机科学技术”、“建筑学”等；一级学科下又分二级学科，如“机械工程”下的二级学科有“机械制造及其自动化”、“机械电子工程”、“机械设计及理论”、“车辆工程”等。在二级学科中，本科教育设置专业、研究生教育设置学科。

5.研究生招生简章中的研究方向是什么意思？有什么作用？

研究方向是指一个研究组织或研究人员在一定历史时期内主导研究领域，它对研究组织和研究人员的发展及其成败起着极其重要的作用，直接关系到能否出成果和出人才。在研究生报考时考生需注明研究方向，研究方向的不同就意味着在这个专业里的指导老师不同。在初试考试时，同一个专业的考试科目相同。

6.什么是国家重点学科？

国家重点学科是国家根据发展战略与重大需求，而择优确定并重点建设的培养创新人才、开展科学研究的重要基地，在高等教育学科体系中居于骨干和引领地位。其建设目标是：一批学科总体水平处于国内同类学科前列，其中部分学科达到国际同类学科先进水平。提升我国高等教育的创新能力和人才培养能力，为建设创新型国家提供人才和智力支撑。7.研究生的种类有哪些？

目前我国硕士研究生种类比较复杂，可以从以下角度划分：

7.1按攻读学位等级的不同，分为攻读硕士学位研究生(简称“硕士生”)和攻读博士学位研究生(简称“博士生”)两级。

7.2按学习方法不同，分为脱产研究生和在职研究生。前者指在高等学校和科研机构进行全日制学习的研究生；后者指在学习期间仍在原工作岗位承担一定工作任务的研究生。

7.3按学籍管理的不同，分为学历教育研究生和非学历教育研究生。

前者指参加国家统一组织的入学考试(含应届本科毕业生的推荐免试和部分高等学校经教育部批准自行组织的单独入学考试)，被录取后，获得研究生学籍。毕业时，若课程学习和论文答辩均符合学位条例的规定，可获硕士生毕业证书和硕士学位证书；

后者指不参加国家统—组织的入学考试，没有学籍。学生参加研究生课程研修班学习，按教学计划修完课程，并通过国家统一组织的同等学力人员申请硕士学位外语水平和学科综合水平全国统一考试，获得申请学位的资格，再通过硕士论文答辩，可以获得学位证书，但没有研究生毕业证书。

7.4按学习经费渠道不同，分为国家计划研究生、委托培养研究生(简称委培生)和自费研究生。其中，国家计划招收研究生又分为非定向研究生和定向研究生。Ⅰ国家计划研究生的培养经费由国家提供； Ⅱ委托培养研究生的培养经费由委托单位提供，录取时要签订合同，毕业后到委托单位工作； Ⅲ自费研究生的培养经费由自己提供，有时候也可以从导师科研经费中开支，或获取社会赞助。

7.5按照专业和用途的不同，分为普通研究生和专业研究生。其中普通研究生占绝大部分，以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位。目前，我国学术型学位按招生学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学等12大类，12大类下面再分为88个一级学科，88个一级学科下面再细分为300个二级学科，同时还有招生单位自行设立的760多个二级学科。普通硕士的招生方式主要是年初的全国硕士研究生统一入学考试（简称“统考”），被录取后，获得研究生学籍。专业学位为具有职业背景的学位，培养特定职业高层次专门人才。目前，专业硕士学位包括：工商管理硕士(MBA)、公共管理硕士(MPA)、工程硕士（ME）、法律硕士(J.M，一般简称“法硕”)、会计硕士专业学位（MPACC）、公共卫生硕士专业学位（MPH）、教育硕士专业学位等19种。

专业研究生和普通研究生在报考资格、学制要求、学习内容等方面均有很大不同。8.研究生学制几年？

研究生的学习实行学分制，课程包括选修和必修，学制一般为2—3年。目前，部分招生单位可以根据本单位情况，允许符合条件的研究生提前申请毕业。研究生一般都有一位副教授以上职称的导师，导师主要负责指导一个或数个研究生的日常学习、学术研究和毕业论文。9.研究生奖学金是多少？

研究生在校期间享受国家津贴补助，称为普通奖学金，一般为200-300元每月，同时，研究生从事课题研究或助教工作，也可以获得一部分收入。相对于本科生，研究生在科研能力、工作能力、就业机会、发展前景等方面的优势不言而喻，在此不再赘述。

10.“公费”是否是初试与复试均达到招生学校的要求了才可以？如果没有达到公费要求，但上线了，就属于自费吗？如果一次性拿不出学费的话，有援助或分期付款措施吗？研究生期间的待遇如何？可获哪些奖学金？

全日制在校研究生可分为国家计划内、委托培养和自费研究生。国家计划内研究生的培养经费由国家提供，即“公费生”，它又分为非定向研究生和定向研究生，非定向研究生毕业时实行双向选择的自由就业制度；定向生则在录取时就必须签订合同，毕业后到定向地区或单位工作。自筹经费研究生的培养经费由自己提供，也就是“自费生”，毕业后自谋职业。委托培养研究生的培养经费由委托单位提供，录取时要签订合同，毕业后到委托单位工作。目前，“公费生”在硕士研究生招生名额中较少，而自费研究生的名额不断扩大。一般而言，各高校在录取研究生时基本按考生初试和复试的综合成绩排名确定“公费生”和“自费生”，成绩排名靠前的，根据名额确定为公费生，排名靠后的确定为自费生。如果是自费生，入学后可以申请国家助学贷款先交学费。

需要提醒你的是，今后传统意义上的“公费生”、“自费生”说法将不复存在，研究生不再区分公费、自费，代之以国家、学校的奖助学金、勤工助学、专项奖学金等多方位的资助制度。11.什么叫同等学力？

（1）大专学历毕业后工作两年或两年以上（一般学校规定自毕业时至录取年的9月1日）。（2）成人教育应届毕业生（由于成人教育应届本科生报考时，即每年的11月中旬，并没有取得本科学历，所以只能以同等学力的资格报考）。（3）国家承认学历的本科结业生。（4）党校学历的考生。

（5）高职高专毕业生（经两年或两年以上，达到与大学本科毕业生同等学力）。12.学力、同等学力与学历、同等学历的区别？

（1）学力：指学习能力和知识水平的简称。指一个人的知识水平以及在接受知识、理解知识和运用知识方面的能力。

（2）同等学力：指学习经历不同，但在知识水平和学力能力方面达到同等程度的人员。在学位与研究生教育工作中经常出现和使用的概念。通常指申请学位者或报考研究生的考生中，虽然没有大学本科或者硕士生、博士生学历（包括获得相应的学位），但通过自学或其它途径达到了相当于大学本科或硕士生毕业以及博士生申请论文答辩时的知识和能力水平的人员。同等学力是非本科、硕士生毕业者报考硕士生、博士生，以及不具备硕士生、博士生学历的人员申请硕士和博士学位时的必要条件。在我国，同等学力资格须经申请人所在单位证明以及接受其报考或申请的单位审核。（3）学历：指一个人的学历经历。

（4）同等学历：指具有与某级教育相同层次的学历或者获得同级教育但非同一学科、专业的毕业证书（包括相应的学位）。如：一般认为，我国中等专业学校或者职业高中的毕业生和普通高中毕业生具有同等学历。同等学历的概念在学位与研究生教育工作中有参考意义。如在研究生招生工作中经常出现的同等学历考生（非某一学科专业毕业的本科、硕士生或学士、硕士学位获得者）跨学科、专业报考硕士生、博士生；在学位工作中出现的非本学科、专业毕业的同等学历申请者（硕士、博士研究生或硕士、博士学位获得者）跨学科、专业申请硕士、博士学位等。

13.同等学力复试都有哪些内容？ 对以同等学力资格（以报名时为准）报考的考生（不含“MBA”和法律硕士联考的考生），一律加试。招生单位要全面、严格复试。复试时，要进行本科主干课程和实验技能的考查，其中笔试科目不少于两门，每门考试时间为3小时。具体复试要求请以拟报考单位公布的招生简章为准！

14.在职人员可以通过哪些途径考研？

（1）途径一：参加全国硕士研究生入学考试

提到读硕，首先让人想到的是参加国家每年1月份的全国硕士研究生入学考试。其教学侧重于理论，注重学术研究能力，以培养教学和科研人才为主。一般要求参加考试者具备本科以上学历，通过考试入学后，进行全日制学习完成学分并通过论文答辩等要求后，可获得国家认可的学历证书和硕士学位证书。

随着考试报名人数的连年攀升，全国硕士研究生入学考试已成为受关注度最高、入学竞争最激烈的获取硕士学位的途径。

资格门槛：本科以上学历。

学习方式：全日制学习。学制2—3年。

学习费用：学费由国家财政拨款，因此在三条途径中属于最低的。由于该学习是全日制，对于在职人士来说，需要参加3年时间的全脱产学习，机会成本较高。加上考试费用、考前辅导班费用等，读个硕士的成本也不低。

证书获取：可获得国家认可的学历证书和硕士学位双项证书。

入学难度：全国研究生入学完全是严进宽出的代表。北大、清华、复旦等名牌大学，以及微电子、信息科学、生物医药、世界经济、国际金融等热门专业，由于报考者众多，录取率更低。据了解，一些名校热门专业的录取比例甚至为70∶1。而一些二流学校的冷门专业却年年招不满。因此，入学难度取决于考生报考的学校和专业。

适合人群：全国硕士研究生入学考试考生一直以应届本科毕业生为主。虽然，通过全国硕士研究生入学考试，参加全日制教学的途径，更适合于没有工作压力的应届毕业生，但对于那些希望完全转行，或是希望在职业发展上有较大飞跃，以及希望进入大城市就业的在职人士，也可考虑这一途径，只是放弃工作参加学习，成本和风险都相对较大。（2）途径二：参加专业硕士学位教育

近两年，专业硕士教育发展势头迅猛，不再是MBA一枝独秀，工程硕士、教育硕士、法律硕士等开始成为在职人士深造的热门方向。专业学位教育主要培养理论与实践相结合的高层次职业人才。其要求报考者有一定年限的工作经历，绝大多数专业硕士还要求在职人员报考需经所在单位或相应管理部门的同意，有的甚至要求所在单位推荐。

目前国内的专业硕士学位共19种，包括工商管理硕士(MBA)、公共管理硕士(MPA)、工程硕士(ME)、法律硕士(J.M)、会计硕士(MPACC)、公共卫生硕士(MPH)、农业推广硕士、兽医硕士、教育硕士、艺术硕士、体育硕士、风景园林硕士等等。

资格门槛：本科学历加上一定年限的工作经历。

学习方式：半脱产，学制2—3年。

学习费用：专业硕士学费按照不同专业类别差别较大。例如，MBA的学费要十几万甚至几十万元，而工程硕士的学费一般为3万~4万元。加上有些专业是全日制课程，需要辞职3年，因此教育成本是三种途径中相对来说最昂贵的。

证书获取：专业硕士学位考试主要是通过10月份联考的方式，修满规定学分、成绩合格并通过硕士学位论文答辩者，获得学位证书。但也有例外，如报读工商管理硕士、法律硕士、临床医学硕士、建筑学硕士等专业者，也可以参加1月份的全国统考，可同时获得学历、学位双证书。

入学难度：专业硕士的招生考试有10月份的“联考”和年初的“统考”两次机会，考生可自行选择。这两大国家级别考试的专业考试，是由各招生单位自行命题、阅卷。不同专业的入学难度各不相同，热门专业相对难一些。此外，“联考”和“统考”的难度也不一样，由于“统考”考生远多于“联考”考生，考试竞争激烈程度自然也大。不过，“联考”的考试虽容易，但录取时更看重申请者的工作背景和经验。

适合人群：专业硕士面向拥有一定工作经验、想进一步深造的在职人群，职业指向明确，让在职者通过边学习边考试的方式，在工作中更好地学以致用。当然，专业硕士的专业领域相对狭窄。

（3）途径三：同等学力硕士研究生统一考试

同等学力硕士研究生统一考试即我们常说的同等学力申硕。从1999年开始，同等学力硕士研究生开始在全国范围内对外语水平和综合学科水平进行统一考试，考试在每年的5月份进行。在职人士一般需参加各校的研究生进修班，业余学习，然后参加同等学力硕士研究生考试，完成学位论文答辩后，经审查达到硕士学位学术水平者，可获得硕士学位证书。学员要获得硕士学位，除了参加学校组织的学位课考试外，还要通过国家统一组织的两个水平考试，即同等学力人员申请硕士学位外国语水平全国统一考试和同等学力人员申请硕士学位学科综合水平全国统一考试。

资格门槛：本科毕业，获学士学位后工作3年以上。

学习方式：在职学习，学制2—3年。

学习费用：根据不同学校收费，一般学费在每年3500—10000元之间。由于是在职攻读，因此相比于以上两种途径，花费最少。

证书获取：获得硕士研究生学位。

入学难度：同等学力申硕采取的是“免试入学，边学边考”的方式，因此从表面看上，是获取学位最容易的一种方式。然而，在职学习者要最终获取证书，需要过三道关：A、通过学位授予单位组织的课程考试，一般学校会安排14―18门课程，每门课程修满学分并考试合格。B、通过同等学力人员申请硕士学位的外国语水平及学科综合水平全国统一考试。申请人自通过资格审查之日起，须在4年内通过学位授予单位的全部课程考试和国家组织的水平考试，否则本次申请无效。这项考试的难度较大，很多专业的通过率不到10%。C、在通过全部考试后的1年内完成学位论文，并通过论文答辩。此外，还需要在国家统一刊号的杂志上发表学术论文。

适合人群：其授课时间灵活的培养方式是目前最适合在职人员深造的途径。具体地说，从课程设置和师资来看，同等学力申硕与全国硕士研究生教育没什么区别；从授课方式和培养方向上来看，同等学力申硕更注重理论和实践的结合，打造应用型的高级人才。在职人士一方面可系统学习研究生课程，获得硕士学位；另一方面由于同学都是有数年经验的职场精英，可以相互借鉴，扩大人脉圈，这点与MBA的作用相似。15.在职考研需要考虑哪几个问题？

很多在职人员，出于种种原因，如对目前工作环境的不满意，薪酬的不满意，或者是出国的需要，或者是真正对知识的渴求，或者出于对数量日渐增加的本科生的威胁的恐惧等等原因打算考研，但是很多朋友没有弄清楚考研真正的困难，或者说是艰巨性，复杂性，半途而废，耽误了不少时间和精力，甚至有人因此丢了工作，所以大家在决定之前，一定要考虑这样几个问题！

（1）理想中的专业和现实中自己的能力是否吻合。（比如说你的数学很差，但是想考经济类专业）

（2）知识：对于公共课的基本知识你还记的多少，英语，数学对于基础的要求的很高！（3）目前工作将来的发展：目前的职业是不是一个有前途的职业，你的竞争性或者说你已经积累的工作经验能不能在将来的竞争中起到重要的作用。

（4）时间：你有多少时间可以用来高效率的学习，注意是高效率的，很多人感觉自己有时间，事实上再清闲的工作，在工作时间也会有种种不能预想的其他因素干扰你的学习。（5）毅力：你是否有成功完成某项艰巨任务的先例，毅力对于考研人来说是至关重要的，如果你习惯于三分钟热度或者三天打鱼两天晒网，那……

（6）经济状况：有没有能力在辞职的状况下支付自己日常的生活开支，甚至有的人还肩负着供养老人的责任，如果考上自费自己是否能够支付的起高昂的学费。

（7）家庭因素的干扰：你的父母支持吗？你的爱人或者男女朋友是否同意你的决定，如果他们不同意会给你带来多大的影响？

（8）合同或者是契约：你现在的工作单位是否支持你的举动，如果不支持你采取什么方法解决，你是否有和工作单位签定长期的合同。

以上这8点是非常重要的因素，这些并不是给大家敲退堂鼓，或者是打击大家的积极性，只是希望在职人员在做决定的时候理性一些，思考的更全面一些，当你看到自己的所有困难的时候，你才可能会有解决他们的方法，然后一鼓作气，直捣黄龙！16.非应届考生的工龄如何计算? 读硕士生期间不算工龄，博士生期间可以算工龄而且叠加以前的工龄。17.养老保险(外地)能否继续缴纳? 读书期间养老保险封存，不再缴纳，分配以后再开始启动。18.请问调档和迁移户口的程序？

大致是按以下程序：4月下旬上报教委拟录取名单，5月上旬教育部下达批复，5月中旬开始发调档函，对收到档案的考生发录取通知书，新生凭录取通知书迁移户口，户口迁移证开学报到时一起带来。

高校向被录取学生档案保管机关发调档函（发到学生手里）——学生把调档函交于档案保管机关——由档案保管机关通过机要部门将档案交于高校。完成调档。（估计审查在这之后）6月份，审查结束后，高校向学生发“通知书”，迁移户口和组织关系时期。程序是：学校发放录取通知书——学生凭通知书到派出所和组织关系所在党支部办理户口迁移和组织关系迁移——拿相关材料到高校办理户口、组织关系迁移落定手续以及相关入学手续。（完成户口、组织关系迁移和入学）各学校时间上有些区别，但程序大致一样。19.党员关系怎么转呢？

要到当地党组织开一个组织关系转移证明，转移单位为录取学校相应院系的党组织。20.考研可以不在户口所在地报名吗？该如何在异地报名？

报考的地点和考试地点一致就可以了，比如如果你计划在清华大学参加考试，就可以到清华大学报考。另外报名表上需要的公章，是你的档案所在单位的公章。21.考研跟档案关系大吗？

如果要作为往届生参加研究生入学考试，你只需要把档案放在一个人才市场就可以了。如果你来年考上了，学校会直接从人才市场把你的档案给调过去的，但是考研的不可以把档案放在身边的，总之必须找一个单位挂靠才可以。

22.身份证上的地址与现在户口所在地址不一样怎么办？报名表上的身份证号怎么填？

身份证上面有一个有效期限，只要是没有超过这个有效期限，就可以用。身份证上面的地址，是可以和户口所在地址不一样的。

23.如果档案与户口所在地不一致，有单位证明，还需要户口所在地证明吗？

无须户口所在地证明，只要单位证明就可以了。

24.成绩单盖哪里的章？

如果你的成绩单是从档案中复印的，成绩单就是由档案所在单位盖章。

25.成绩单上面有学院的盖章，但和档案里的不一样，没有包括所有的成绩，可以用来报名吗？用原件是不是可以不要单位盖章？

如果是往届生，提交的报名材料中的成绩单是要求从档案中复印而来，或者从学校教务处开具。不同学校要求稍有不同，有些学校会接受教务处开具的成绩单原件。

26.毕业后在家复习没工作，准备继续复习明年考研究生，户口转回后怎样保管？ 为了考研后能顺利通过复试并完成入学提档，考生在回家复习期间应做好两件事：（1）携带毕业证、派遣证（报到证）、户口迁移证和家里的户口本，到人才中心报到。

（2）在复习考研期间，要在市或区上的人才中心办理档案人事代理手续，因为将来考研复试时，学校要查阅考生的政审报告，而一旦考研成功，学校还要提取考生档案，这里的政审报告和档案都得由人才中心出具。

提醒注意的是：因为将来考研复试时，学校要查阅考生的政审报告，而一旦考研成功，学校还要提取考生档案。所以，在家复习考研的考生须办理档案代理手续。27.什么叫推荐免试？推荐免试的时间是什么时候？

推荐免试读研是指推荐免试研究生，不用参加研究生考试直接读研的行为。推研的时间为大四上学期9月初到9月末。想要去自己满意的地方，尤其是不推本系的，尽早准备是非常非常必要的。

7、8月亦不算早，大三下学期就开始联系也是恰当的。28.推荐免试有哪些条件？

一般有两大条件：

1、拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法；

2、获得母校推荐免试资格的全国重点大学优秀应届本科毕业生。

北大、清华之类牛校的条件则更为苛刻。例如清华大学除上述两条外还要求学生：

① 前三学年总评成绩一般在年级前5%，或能够在现就读学校取得推荐免试研究生资格；

② 在学期间曾从事科技活动，并获奖或表现突出；

③ 未受任何处分。

29.推研需要提交的材料是哪些？

一般需要提交如下材料：

1、申请表

2、各人陈述

3、专家推荐信

4、成绩单

5、由申请者现所在学校教务处提供同意推荐免试的证明信，并加盖公章

6、获奖证书复印件、发表的学术论文等复印件

7、有的学校要求英语水平类证书（如四六级、托福、GRE等成绩）30.推荐免试有哪些注意事项？

推研四大注意事项

[一句衷告]：有疑问尽量直接电话询问，或自己上官方网站查询，这是得到真实性有保证的信息的最快最好的方法，四处发文求助往往是耽误时间没有结果的事情

注意事项

1、推研最基本的要求是具备推研的资格

关于此资格的详细说明，请及早联系辅导员班主任，或者系里老师，具体要求可能每年会有变化，最终确定可能要待9月初开始推研才宣布。但是早问到以往的要求对于自己未来的考量是很有意义的。（不符合资格要求可以及早准备出国、工作、考研，早开始计划决不是坏事）

2、如何找到自己喜欢的导师和方向

这个更是多早都可以进行的准备工作，现在各大学的网站都作的很好，都有各院系所任职教师的介绍，自己找感兴趣的学校感兴趣的方向仔细浏览，必能有所收获，如此可以得到一个自己希望的目标（系或老师）的一个列表。

3、如何与老师联系

到了这一步千万不要犹豫，直接发email，甚至直接打电话也可以，详细介绍自己的情况，表达自己对老师所研究的方向有兴趣。询问能不能考虑过去读研等等，老师大都会非常热情的及时回复邮件，如此会有进一步的联系。这一步十分关键，秉着：胆大、心细、礼貌、广撒网四原则行事。都尝试了将来就不会后悔了

4、怎么推过去

如果联系已经到很确定的地方，比如对方老师明确说愿意你跟其读研，或者他表达你的情况推过去应该问题不大，或者建议你进行尝试的。你也确实感兴趣的话，那么在9月份自己学校进行推研的时候，按着自己学校要求的程序，（这个到时候班主任辅导员系里主管教师会告诉你的，有疑问立刻就问去询问）。以及对方校、院系所要求的程序，比如送材料，面试时间等进行就可以了，如果有不止一个目标（一般都不止一个，否则不是真正目标明确的牛人就是……）。那么一定要仔细规划安排自己的时间安排，万一有冲突的也要仔细思考进行取舍。

31.推荐免试的选拔程序是怎样的？

先由应届毕业生本人根据推免条件提出申请，学校组织评审委员会或工作组对申请人资格进行评审，确定推荐免试生名单；获得本校的推免资格的毕业生，向研究生招生单位（本校或外单位）提出免试攻读硕士学位复试申请；接收单位向申请人发出复试通知书；复试合格者，发给接收函。

需要注意的是： 1.推荐免试的高校，是经教育部批准的部分高校，这些高校按规定推荐优秀应届本科毕业生。

2.推荐免试人数是由教育部下达的，推荐名额不得作校际间调剂。

3.高校推荐办法是由学校根据教育部有关规定制定的，既要看学生历年的学习成绩，又要注重对学生的学习能力、创新精神、业务能力及其他特长进行考查。

4.设立研究生院的高校接收本校推荐免试生人数原则上不超过本校推荐免试生总数的70%，其中西部高校及军工、石油、农林、矿业、地质类高校要高一些，不超过80%；申报外校的推荐免试生所有证明材料，是由所在学校教务部门或研究生招生办公室统一出具的，接收推荐免试生的信函由接收学校研究生招生办公室统一发出。

5.各招生单位接收推荐免试生的专业，均应留有一定的名额用于招收参加统一考试的考生；为了保证招生计划的顺利执行，不允许已被接收的推荐免试生再参加统考。招生单位接收的推荐免试生必须按规定时间和要求参加报名，未参加报名的视为自动放弃推荐免试资格。

32.已经获得保送资格，可不可以保留资格，再去参加统考，考一所更好的学校?

不可以，对此，国家有明确规定，如果你想参加统考，就必须放弃保送资格，作为统考生参加全国统考，而且录取时是有资格获得公费名额的，前提是你的成绩可以获得公费。33.在校期间受到过处分，对考研会不会有影响? 如果你所受处分没有进入档案，那么，你就不要傻乎乎的打电话到你报考的学校去问可不可以报考，只要没进档案，他们不会知道，如果进了档案那么会对你的政审有一定影响，会不会影响到你的录取，可能各个学校规定会不一样，有些学校会影响录取，有些学校也许不会，至于撤消处分，也要看情况的，如果你的处分已经入档案了，就算是撤消了，档案中也会有记录的，如果你的处分在撤消前没进入档案，那么就没有任何影响了。34.假如被录取，却因种种原因不能当年入学，是否保留一年学籍？

普通高校有保留一年学籍的规定，要看学校的具体规定，例如中科院系统没有。35.硕-搏连读，硕士读下来要几年？是否授予硕士学位，还是只允许读搏？

所谓硕搏连读是指2年硕士3年博士，最后以博士生毕业的5年连读制，中途不得退学，更不能在中途作为硕士毕业。

36.考研政审的内容及形式是什么？

政审是为了保证入学新生政治素质而对复试考生进行的思想政治审查。思想政治审查内容包括考生的政治态度、思想表现、工作学习态度、职业道德、遵纪守法等方面。政审工作可采取“派人外调”或“函调”的方式。函调的证明信需由考生本人档案所在单位政治工作(或人事)部门加盖印章。

37.复试体检时发现患有慢性乙型肝炎“大三阳”，但肝功能正常，然而还是拒绝录取。但令人不解的是，我们看到《2001年全国普通高校招生体检标准(修订)》中明确规定，“慢性肝炎病人并且肝功能不正常者(肝炎病原携带者但肝功能正常者除外)不予录取”。既然国家已规定肝炎病原携带者但肝功能正常者除外，为什么学校不遵守国家规定，还是要将这样的考生拒之门外？

所谓“大三阳”主要指其中的e抗原阳性，病毒在体内复制自然传染的可能就大些即所谓“会传染”，所以对于e抗阳性的病人一般是要采取必要治疗的，医生也建议在有可能的传染途径中请病人注意！所以，如果你的e抗为阳性，还是先治好病再考研。

从政策上来讲，因患有慢性乙型肝炎“大三阳”而拒绝录取，学校的这种做法并不违反有关规定。因为你提到的《2001年全国普通高校招生体检标准(修订)》是主要针对高考录取制定的体检标准，而不是专为研究生招生录取制定的。普通高等学校在每年的高考招生录取中必须严格遵照由教育部和卫生部联合制定的体检标准，不得另立标准。而高等院校及科研机构在招收硕士、博士研究生时，可参照普通高校在高考录取中的体检标准，即可参照《2001年全国普通高校招生体检标准(修订)》执行。注意：这里是“参照执行”，而不是“遵照执行”。因此在研究生录取体检时，各招生单位可参照《2001年全国普通高校招生体检标准(修订)》，并根据本单位的实际情况，对考生的身体状况做出要求。这主要是考虑到研究生招生单位与普通高考招生单位不同，不只是高等院校，还包括一大批科研机构。不同性质的招生单位在招生、录取、用人等方面情况不一，因此，对于研究生体检标准究竟是全部参照普通高考体检标准，还是部分参照，则由各招生单位自行确定。

当然，这也不是说，所有院校都不录取患有慢性乙型肝炎“大三阳”，但肝功能正常的考生，关键是考生在决定报考哪所院校、何种专业之前，应当了解清楚所报考单位、专业对考生身体状况有哪些具体要求，我们生科院是不考虑录取的。

因此，建议你及所有准备报考研究生、在决定报考志愿前首先要了解自己的身体状况，一旦确知自己患有可能影响录取的疾患时，必须向自己打算报考的招生单位及院系询问清楚：该单位、该专业招不招收此类考生？这样就可以避免出现初试合格，但体检不过关的惨痛遭遇。38.乙肝小三阳（肝功能正常）影不影响录取？ “小三阳”的存在有两种情况：

一是表示乙肝病毒通过自身免疫的调节或抗病毒治疗后，病毒复制减少或趋于静止，身体没有明显不适，体力、食欲各方面和正常人一样，肝功能系列检查长期保持正常。这是一种好现象；

另一种情况是乙肝病毒变异所造成的结果，虽然是“小三阳”，但病毒复制依然持续，病情加重，有明显的症状，如疲倦、食欲不振、腹胀、肝区不适等，肝功能反复波动：转氨酶，血清胆红素升高，白蛋白降低等。是一种坏现象。

所以，“小三阳”如果肝功能正常就不影响录取，反之，就要影响录取了。39.就读研究生的途径都有哪些呢？

国家统一考试注册的研究生必须经过全国统一考试，而就读硕士研究生的途径相对而言要多一些，也灵活一些。

对于应届本科毕业生而言，就读研究生可以考虑的路主要是两条：一是保研，二是考研。

40.研究生报考前该做些什么？

首先应该尽量向刚考过研究生入学考试的一些老生请教，无论他们考上与否，都有一些经验教训值得你吸取，可以尽量减少大的、方向性的错误，同时，还可以请他们给你开列参考书单，免去你盲目找书的麻烦。参考书的好坏极其重要，否则不仅浪费时间，累死累活也未必有效果。其次还要关注新的招生简章的指定参考书有无变化。另外就是尽快和你想读的那个学校那个专业的在读研究生联系上，向他们请教一些考试的经验，这非常重要，因为这样你大致可以避免方向性的大错。

41.报考时是从专业角度选择学校，还是从学校的角度选择专业？

在确定报考院校时，一般是先选定专业，再从专业的角度选择学校。因为研究生教育同本科教育不同，主要侧重于学生的学术科研能力，是向高度专业化的过渡。考生报考时选择的专业方向会在今后的学术研究中产生重大影响，并伴随自己终身。42.报考时选择学校和专业应当注意那些问题？ 选择学校时应注意以下五个问题： ①学校的所在地；

②学校及其所办专业在全国的竞争力； ③学校历年的报考与招生情况； ④个人的实际情况； ⑤国家招生政策的变化。

硕士研究生招生单位包括两大系统，一是高等院校，二是专业研究单位。高等院校大致分为几个档次：

第一类，名校。定位为国际知名的院校。如清华大学、北京大学、复旦大学等等。第二类，重点高校，即34所自主划院校。

第三类，“211工程”和教育部直属的高校（除上面所提到的学校）。选择研究单位时主要参照自己的竞争实力，另外再结合其它一些因素，例如单位所在地等等。选择招生单位时一方面要完全清楚自己的需要，另一方面需完全了解招生单位以下情况： 1.学术

包括学术地位，国际地位，主要的教学方法，著名的学者、教授，专业范围，各种学习、培训的机会，图书馆、计算机设施等的配备情况，学业负担是否沉重，竞争压力等等。2.就业

包括毕业分配去向，平均起始工资，就业计划、准备简历与面试的技巧等方面的帮助，传统上哪些公司在此招人等等。3.生活质量

包括学校的地点、校园环境、地理位置，学生生活的情况等等。4.费用

包括学费、生活费和奖学金、助学金的发放情况。选择专业时应当注意的五大因素： ①专业的未来就业情况； ②个人的兴趣；

③该专业的历年复试分数线和录取比例； ④培养年限与学费标准； ⑤个人的实际情况。

43.报考硕士研究生一般需具备哪些条件？

符合下列条件的，可以报名参加国家组织的全国统一硕士研究生入学统一考试：

(1)拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。考生的学历必须符合下列条件之一：

①国家承认学历的应届本科毕业生。

②具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。

③获得国家承认的高职高专毕业学历后，经两年或两年以上(从高职高专毕业到录取为硕士生当年9月1日，下同)，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员。

④国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生，按本科毕业同等学力身份报考。

⑤已获硕士学位或博士学位的人员，可以再次报考硕士生，但只能报考委托培养或自筹经费的硕士生。

(2)年龄一般不超过40周岁，报考委托培养和自筹经费的考生年龄不限。

(3)身体健康状况符合招生单位规定的体检要求。44.研究生入学考试科目有哪些？

全国硕士研究生入学考试初试科目有政治、英语和两门业务课，共四门，部分学科考两门业务课改为专业综合考试，共考三门。其中政治、英语是全国统考，复试科目则由招生单位自定。全国博士研究生考试初试科目一般由外语(英语、日语、德语、俄语等)和两门专业课组成，无全国统考，复试科目招生单位自定。45.研究生入学考试形式和时间是怎么样的？

全国研究生入学考试分初试和复试两个环节。硕士生入学初试一般在春节前一周左右进行，全国统一命题，博士生入学初试时间则由招生单位自定，但在每年的上半年居多，有的招生单位一年组织春秋两次入学考试。复试由各个学校自行组织，时间、形式不一。46.什么是专业学位研究生？它和普通研究生有什么不同？

专业学位研究生又称为特殊类研究生，专业学位教育是我国研究生教育的一种形式。区别于一般意义上侧重理论、学术研究的研究生教育。专业学位教育旨在针对一定的职业背景、培养高层次、应用型人才。专业学位分为学士、硕士和博士三级，但大多只设置硕士一级。各级专业学位与对应的我国现行各级学位处于同一层次。专业学位的名称表示为“XX(职业领域)硕士(学士、博士)专业学位”。专业学位的招生考试有10月份的“联考”和年初的“统考”。两大国家级别的考试都有规定的考试科目，各专业学位的考试科目有所不同。专业学位学习方式比较灵活，大体可以分为在职攻读和全日制学习两类。由于攻读方式不同，大多数专业学位教育只授予学位证书，没有学历证书。另外，专业学位招生条件的最大特点是，要求报考者有一定年限的工作经历，一般要求本科毕业，有的专业要求报考者具有学士学位。47.研究生考试报名中的“单独考试”是什么意思？

单独考试是经教育部批准的部分高等学校，为符合特定报名条件的在职人员单独组织的考试，考试科目由招生单位自行组织命题。48.介绍几种专业硕士？

对于已经工作的人而言，除了放弃工作报考研究生以外，还可以不脱产申请攻读专业学位，以及申请单独考试。

MBA： MBA(工商管理硕士)是英文Master of Business Administration的缩写。MBA比较注重复合型、综合型人才能力的培养，尤其是对人才实践能力的培养。

MPA：公共管理硕士(Master of public Administration)简称为 MPA，是一门综合运用管理学、政治学、经济学等多学科理论与方法专门研究公共组织，尤其是政府组织的管理活动及其规律的学科体系。

法律硕士：法律硕士简称“法硕”，是为适应政法部门及社会对大批较高层次的应用型、复合型法律人才的需求而引进的。

49.研究生毕业问题

①定向或委托培养硕士生回定向或委托单位。

②非定向和自筹经费硕士生毕业时采取毕业研究生与用人单位“双向选择”的方式，落实就业去向，或按照培养合同就业。招生单位及所在地省级毕业生就业主管部门负责办理相关手续。

50.研究生的优势有哪些？ ● 更强的专业和科研能力 本科四年只是打基础，真正的专业学习在研究生阶段才开始。研究生阶段通过系统而扎实的专业学习，与导师更为贴近的直接交流，以及不时的课题研究机会，能够为未来的学习和工作奠定一整套坚实的理论基础。● 更高层次的社会关系积累

① 研究生本身就是足以吸引关系的磁石。而且，相对本科生，一些工作机会也更愿意去找研究生以增加公司的光环；

② 研究生同学圈子本身就形成一张层次很高的人际资源网络；

③ 通常情况下，导师多年积累的社会网络可以为你所用。不仅在学术交流方面，更在就业方面。

● 毕业时的就业优势

① 政策更宽松

很多大城市对于研究生的准入制度相对本科生宽松很多； ② 就业机会更多

通常工作招聘上面只招硕士学历以上的占28%，只招本科的占11%，剩下的61%兼招研究生和本科生，而且一般研究生优先； ③ 就业层次更高

同样的单位招聘，通常情况下提供给研究生的岗位一般都是部门主管、高级研究人才、管理人员等，而提供给本科生的岗位则往往只是文秘、销售等简单工作；

④ 待遇更为优厚 首先是薪金待遇；其次是福利待遇。为了争夺人才，许多单位都给予研究生更好的住房待遇等；

⑤ 发展前景更好

国家机关和事业单位都已制定相关政策，研究生在晋升、晋级等方面均要比本科生起点高、速度快；企业方面虽然没有硬性政策，但出于争夺人才的考虑，研究生也更被看重，发展前景也要更好。

51.研究生毕业流向的专业统计

根据国家权威机构的统计，对研究生的毕业流向可以得出以下几点结论： 流向国家机关的前十名专业：英语、体育、教育、临床医学、计算机及其应用、计算机科学与技术、通信工程建筑学、运动训练、法学。

流向国家科研部门的前十名专业：建筑学、通信工程、建筑工程、机械工程、机械设计及制造、工业自动化、电气工程及自动化、电力系统自动化、机械电子工程。流向金融单位的前十名专业：国际金融学、货币银行学、会计学、计算机及应用、投资经济、经济法学、经济学、信息管理、保险学、国际贸易学。

流向三资企业的前十名专业：会计学、计算机科学与技术、机械工程自动化、通讯工程、英语、计算机应用、国际金融、电气工程、市场营销、机械设计与制造。

出国留学受欢迎的前十名专业：化学、计算机科学与技术、英语、国际金融、生物化学、应用物理、国际经济、无线电技术学、信息学、计算机。52.近几年的报考规模和招生规模是什么趋势？

根据近年来收集的研究生入学考试的有关数据，万学•海文进行了系统的整理和分析。通过研究，万学•海文发现，近年来考研呈现出以下特点和趋势：

近十年，报考规模和招生规模同步扩大，研究生录取人数的增加速度明显快于报名人数的增加速度，说明考研的平均难度在下降，这一趋势2009年依然会继续。这对于考研的同学来说是一个良好的整体趋势。

53.考生结构多元化趋势

①应届生和非应届生基本上形成了势均力敌的格局；

②以同等学力身份报考的人数逐年上升；

③年龄在35岁以上报考硕士研究生的人数迅速增加； ④跨专业考研的现象也越来越多。54.报考地域的集中化突出吗？

所谓报考地域的集中化，即考生报考的学校主要集中在哪些地区、集中程度如何。根据我们的统计，一般报考人数位列前十的地区为北京、上海、江苏、湖北、陕西、辽宁、广东、四川、山东、湖南，其中东部占到了6个，其主要原因还在于其经济比较发达。

位列前十的地区的考生占到了报考总人数的70%左右。由此可以看出，我国研究生教育的地区差异比较显著，在边远的落后省份，报考人数非常有限，而这也是报考边远地区、民族地区的学校最终在录取上能获得一定照顾的原因所在。55.报考的学校高度集中吗？

与报考地区相对应的是报考学校的集中程度问题。2006—2008年考研报名人数排名前十五名的院校包括北京大学、武汉大学、清华大学、南京大学、浙江大学等。呈现了全国不到2%的研招单位集中了20%考生的现象，考研竞争状况十分激烈。所以考生，应根据自己的兴趣、实力、社会需求等因素理性选报考研院校及专业。56.报考的专业都集中在哪些专业？

报考专业的集中化，即我们平时所说的“热门”专业和“冷门”专业问题。

69.我考XX硕士点，实际最低录取分数是多少？ 你可以登陆报考院校的网站进行查询。原则上为国家线或高校自主确定的分数线，但实际上最低录取分数比国家线和高校自主确定的分数线要高。因为研究生考试实行复试淘汰制，进入复试的人数会比实际招录的人数要多，一般复试人数和录取人数的比例是1.2：1。也就是说，如果招生单位要招10人的话，会让12个人进入复试，其中有两个人将会通过复试被淘汰。所以说，实际最低录取分数一般不会是国家线或高校自主确定的分数，而比它们要稍高一些，也可以咨询**总部。70.我考XX硕士点，实际平均分数是多少？ 一般各校不会公布其招录考生的实际分数，所以很难知晓确切的平均分数。你可通过目标院系的老师或学生来打听信息，也可以咨询**总部。71.我考XX硕士点，最高分数是多少？ 一般各校不会公布其招录考生的实际分数，所以很难知晓确切的最高分数，你可通过目标院系的老师或学生来打听信息，也可以咨询**总部。

72.我是XX学校XX专业的，学习成绩一般。以前有类似我这样的考上XX硕士点的么？（我考XX硕士点，考上的可能性有多大？）

首先给予肯定，强调有类似的考生考上该硕士点的。

其次再说明，不管你初始的状态有多差，基础又多不好，只要通过精心的准备以及辅导班的专业辅导，成绩会得到大幅提高，通过研究生考试是没有问题的。73.我XX科目很薄弱，能补得回来么？

一、首先给予肯定，一定能补得回来 任何知识的获得，都是从无到有，从少到多，只要不断的学习，所获得的知识便会日益增多，任何科目都是如此，一定要对自己有足够的信心。

二、鼓励报班，在自主学习的同时，还可以通过辅导班的专业辅导来提升学习的效果。

74.我考XX硕士点，这个专业就业前景如何？ 应尽量描绘好该专业的就业前景，让考生有足够的信心去报考该专业。说明就业前景时应从以下几个方面着手：

一是该专业的市场需求量；二是该专业毕业生的人数；三是该专业的就业方向，可以举几个这个专业所就业的岗位。

75.我考XX硕士点，该硕士点科研前景如何？ 提问者有此发问表明其对科研比较有兴趣，首先要给予其信心，强调该硕士点的科研前景广阔。可从以下几个方面来说明其科研前景：

一、国家对该专业科研的重视程度；

二、是市场对此专业科研的需求；

三、该专业仍有大量的课题需要研究或加深。76.如何联系到XX硕士点的师兄师姐？

一、通过自己所在的院系打听往年考到该硕士点的师兄师姐，然后取得联系。

二、通过认识该硕士点研究生的同学或朋友介绍取得联系。

三、在报考院系的网站或BBS上发布寻求帮助的消息。

四、直接到该硕士点师兄师姐的宿舍登门拜访，取得联系。77.我该如何跟他们沟通？

首先如实说明你考研的诚心和决心，表明你目前备考的盲目性，如复习资料的选择、复习时间的安排、复习方法和策略等，请求他们给予指导和帮助。78.如何联系到导师？

一、通过网络、导师的学生或学院的老师获得导师的EMAIL、电话号码、家庭住址等联系方式，给导师发邮件或直接打电话；

二、去导师的课堂上直接取得联系；

三、直接去导师家登门拜访。79.如何跟导师沟通？

在找导师之前应该做足充分的准备，和导师沟通之前应熟悉他的研究方向和研究成果，和他沟通时应首先表明你考本专业的决心和跟他学习的殷切之情，说明你对该专业或导师研究方向的浓厚兴趣，还可以谈谈你的研究计划和设想。如果已经有了一些研究成果，应给导师展示出来，以表明你在此专业的研究潜质。

80.是不是可以通过学校官方网站、论坛、校内BBS、研招办电话、地址等获得准确的报考信息，还有别的渠道么？

首先应给予肯定的回答，是，然后推荐还可通过目标院校的老师或在读研究生获得。81.我是大三的学生，该找工作还是考研，我举棋不定，该怎么办？

现在的就业形势较为严峻，本科生找工作难度较大，找一份称心如意的工作更是难上加难。在这种情况下，通过读研来增加自己的学识和综合素质、提升自己的竞争力是一条比较理想的途径。另外，考研和找工作的冲突并不大，因为一般就业的高峰期在1月份以后，那时研究生的初试已经结束了。建议你先把主要精力放在研究生备考上，等到初试结束后再全力以赴地寻找就业的机会，这样也好为自己的未来留下两条路径，给自己留点退路。与其开始在考研和就业两者之间犹豫徘徊，还不如等到考研成功后在工作单位和读研之间作出选择。82.我不知道要不要考研还是工作、考公务员等？

考研的开始准备、复习准备、初试、复试、录取的过程中则呈现不同的表现。

在每一年考研结束时，对结果不是很满意的考生，或是大学三四年级的学生，所面临的第一个犹豫就是：“我是否还要继续我的考研梦，或是我该选择考研么？”毋庸讳言，这个问题是很关键的，是决定一个人职业或是命运的第一步，当然在这里我们并不能绝对说：“你一定要考研，或是你一定不要考研”！这个决定毕竟是关系到自己的前途，不可轻视。你要权衡各种利弊，从自身处境和优劣势等方面进行各种综合思考，我们大体为您列出以下因素作为参考：学习和工作的平衡或是取舍、自身从事的行业对学历的要求和发展、自己的兴趣、自己对考研艰辛的心里承受能力、自己的学习毅力、工作或是生活的问题等等（当然包括但不仅仅是以上因素是你需要认真思考的），但是最后作为咨询人员，本着对学员负责的宗旨，我们认为，随着社会的发展，竞争的加剧，考研应该是一条不错的选择道路，对自己的职业规划和能力的提升都是最好的选择。在复习准备阶段，最有可能遇到的犹豫当属是考前的焦虑，这个问题我将在后面的问题中做详细解答，当然在复习中对一些细节问题有时也会出现犹豫，比如：复习资料的选择、是否参加培训班、选择何种培训班、模拟试题的选择、是否进行押题、复习策略的选择、工作和学习的平衡等等犹豫，在这里我们想告诉你的是：你要联系考研的初衷和目的，在遇到犹豫不知道如何处理时，要及时和师兄师姐进行沟通，或是来我们这里，我们根据你的具体情况来做针对性的解答。在初试、复试和录取过程中所遇到的困难和犹豫请对照我们关于初试和复试篇。

83.我每次学习一段时间效率就下降，老想着别的事情，慢慢就懈怠下来了，该怎么办啊？ 从心理学角度来讲，人在做任何事情的时候，即使是很紧迫或是做自己很喜欢的时候，人的注意力也很难完全保持100%的专注，特别是像考研这种战线拉的很长的，需要长时间保持高度的专注度的考试，要保持始终如一的状态是不容易办到的，遇到懈怠时，我们常见的原因不外乎有以下几点：复习考试遇到心理上的“瓶颈”，在考研路上不知道方向，对成功率开始抱有悲观情绪，或是在做题时“屡试不爽”对自己的能力开始持怀疑态度，或是现实境遇发生变化对自己是否接着奋斗下去开始有摇摆心态等等。我们建议考生在遇到以上问题时，发生懈怠时，一定要调整自己的心态，暂时放松，再次审视自己在复习过程中遇到的问题，或是调整复习策略，或是干脆暂时放下学习任务，等自己恢复了状态后在投入备考。我们说：懈怠是正常的状态，不要对自己的信心和能力有怀疑，摆正心态，积极面对困难，相信任何难题都有解决方法。

84.越临近考试我就感到恐惧，害怕自己考不上又耽误了找工作的时机，想到毕业心里就没底。完全是一种心理和主观的表现形式。恐惧什么？为什么恐惧？怎样消除恐惧？我想这是考生最想知道的，那么在考研的过程中会出现什么恐惧呢？为什么会出现呢？又该如何摆脱恐惧呢？我们认为恐惧一般是在对前景的预期发生了负面认知，对前景产生了一种消极和悲观的主观认识，对现在所正在进行的工作产生了一种抵触和惧怕的心态，考研的过程也是对知识的重新整理和对外界各种信息不断消化和反馈的过程，在知识的学习过程中，对以前知识的整理和新知识的接受并不是简单的模仿或是重复，而是要按照考研的要求进行重新“梳理”，当考研遇到懈怠和困难，加上外界对考研信息的传递（有利和不利的），对前景产生恐惧是可以接受的。那么怎样消除恐惧呢？还是要静下心来认真思考，分析出现恐惧的原因，“对症下药”。坚定信念，踏踏实实走完考研路。恐惧毕竟是一种主观意识形态，只有自己才是摆脱这种困难的主人。

85.平时复习会莫名的焦虑，影响到我的心情，哪怕同学一句不经意的话和自习室里别的同学写字的声音都会让我焦虑，该怎么消除啊? 想必焦虑是恐惧的恶性延伸，有了恐惧后，开始对前景产生不确定的想法，并开始过度焦虑，我们把重点放在“过度”两个字上，焦虑是焦急忧虑的代名词，我们认为适当的焦虑是很正常的状态，焦虑的产生就像我上面讨论恐惧和犹豫一样是考研过程中很容易出现的状态，现在问题的关键是如何把握好这个度。过度焦虑也造成严重后果，可能会影响正常考研进程，请联系我上面论述的关于化解犹豫和恐惧的方法，结合自己的具体情况来积极应对。86.临近考试我会很害怕，很紧张，甚至失眠怎么办? 紧张很正常，哪怕是信心十足或是能力很强的考生，在遇到考研这种考试时总会出现一定的紧张状况，正常人面对任何考试都会出现程度不等的紧张，紧张有两种可能，一是你对以前的准备觉得没有信心，上了考场失败的可能性很大；二是觉得自己该会的，该准备的都准备好了，现在怕考试发挥不了正常水平，怕得不到高分，无论处于何种原因而紧张都是非常正常的，可以这样说一定的紧张度是对考试重视的反映也是对考试的一种隐形动力，我们认为不必太在意，考前主要是整理思绪，调整心态，往积极方面来思考，让紧张保持在一定的范围内，让紧张化作自己前进的动力，考前可以适当多休息，放松心态，把这次考试仅仅当成一次“平时模考”就好了。最后实在紧张可以采取你认为，并不影响别人的前提下，一切适当的消除紧张的“方式”。

63.我跨校跨专业的研究生，专业课是不是很难复习？

一、承认事实，难度是有点大

一般来说，文科生跨专业考理工科，专业课的复习难度较大；理工科学生跨专业考文科，专业课的复习难度相对较小。如果你学的是中文、历史等文科专业，想报考物理学类、机械类、测绘类等应用性比较强的工科专业，那专业课的复习是比较难的。即使你能考出较好的成绩，一般在复试中也很可能会被淘汰，因为你基本上没有此专业的实践经验。如果你报考新闻、法硕等专业，专业课的复习相对来说要容易一些，因为这些专业对于文科生来说不是很难理解，只要肯下功夫，专业课还是能复习好的。

二、但并不绝对，给以信心

相对本专业或是考本校来说，难度大点，但是不是绝对的，如果你平时兴趣在你所要考的专业上，并在平时投入了很多时间专研，我想也不会比本专业考生差。

三、建议报班学习 关于专业课的复习，我们建议要多利用资源，不必然要从头开始复习，可以询问本专业的考生相关的知识点，进行归纳总结，尽量充分利用复习时间，同时可以参考所报考学校的历年考研试题，有针对性的复习，比如充分利用考研辅导班来帮你解决。总之，只要你用心了努力了，我们相信一定会成功。

64.我是二本/三本院校毕业的，考名校是不是可能性不大？

一、给予否定，树其信心

不是这样，可能性的大小取决于你的信心、专心和恒心。客观来说，考名校确实比考一般院校要困难一些。无论是英语水平、专业知识还是综合素质的要求上，名校的门槛都比一般院校要高。但不管你是哪个学校毕业的，名校的门槛并不是不容跨越的。只要你有必胜的信心，能专心地投入复习，持之以恒地进行备考，考入名校也并非难事。

二、招生院校需要的是人才

从学校录取的角度来讲，也没有必要担心，名校需要的是真正的人才，特别是考研中，一般各个重点院校是不会择校而录取的。

三、但绝不能掉以轻心

实际上，像北大、清华、人大这些名校的研究生大多都是从地方的二本/三本院校考过来的。因为，大多数这样的考生都意识到自身的劣势，所以特别刻苦，通过认真的复习和准备后，收获的便是名校的录取通知书。

65.我是理工科毕业的，想考别的专业，什么热门专业比较适合？

一、要根据自己的实际情况出发

个人的兴趣志向不同应有不同的选择，因为如果个人的兴趣不在这里，即使是报了热门专业到毕业的时候可能发现自己在这方面也很难有大的发展，反倒浪费时间。考研是为了以后有更好的发展，而不是为了赶时髦。

二、比较热门的专业

推荐首选当然还是和理工科相类似的专业，如计算机科学与技术、会计学、通信与信息系统、金融学、设计艺术学等专业，这些专业毕业生的市场需求量大，就业前景较为广阔。66.我是文科毕业的，想考别的专业，什么热门专业比较适合？

一、要根据自己的实际情况出发 个人的兴趣志向不同应有不同的选择，因为如果个人的兴趣不在这里，即使是报了热门专业到毕业的时候可能发现自己在这方面也很难有大的发展，反倒浪费时间。考研是为了以后有更好的发展，而不是为了赶时髦。

二、比较热门的专业 推荐首选当然还是和理工科相类似的专业，如MBA工商管理硕士、法律硕士、民商法学、行政管理、外国语言学及应用语言学、企业管理、英语语言文学等专业，这些专业毕业生的市场需求量大，较好就业，且收入颇丰。67.我考XX硕士点，它的单科、总分历年分数线是多少？

该问题应根据具体报考的学校和专业加以回答，但有两点需注意：

一、复试的分数线分为高校自主确定的分数线和国家线。一般来说，高校自主确定的分数线比国家线要高。如果报考的是34所自主划线的高校之一，应告知该校确定的分数线。

二、报考的学校分为ABC类三区。对于同一硕士点，ABC类区的分数要求是依次递减的。除了报考自主划线的高校外，应根据报考院校所在的区域进行回答。A区系北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东等11省（市）； B区系河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、江西、重庆、四川、陕西等10省（市）；C区系内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等10省（区）。考研成绩出来后，教育部会公布单科和总分的国家线。

68.我考XX硕士点，它的历年报录比例是多少？

各硕士点历年报录比例的具体情况因数据这里暂时尚无统计，你可登陆报考院校的网站或者**网站进行查询。目前只有全国历年考研报录比例的情况供你参考。

57.招生单位的自主权逐步扩大，还是缩小？

近年来，在研究生招生工作中，教育部逐步扩大了招生单位的自主权。

① 教育部实行硕士生招生总量控制，—方面加强对硕士生招生的宏观调控，另一方面则扩大了招生单位的自主权。

② 将对专业课的考核转移至复试中进行，招生学校可以依据一定的差额(一般为120%)确定复试分数线。

③ 在2002年的推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士研究生的工作中，教育部决定在设有研究生院的高校中增加推荐免试生名额，并规定了接收本校推荐免试生的限额，鼓励招生单位跨专业接收推荐免试生。

④ 不再强调研究生学习期间学制的大一统，呈现了学制的多样化趋势。部分学校已经由原来的三年制改为两年制，有的学校学生可以根据自身的实际情况自主选择学制。在招生单位获得更大的自主权后，研究生入学考试的初试成绩在研究生入学资格审查中的地位已经有所降低，招生单位很大程度上可以依据自身的需要较为灵活地制定招生办法和相关规定。因此，具体的了解自己所报考学校的相关规定显得尤为重要。58.如果英语四级没过考研英语是不是很难通过？

一、有难度又有区别考研英语的难度大致和CET6相当，其在单词量的掌握、阅读水平和写作水平的要求上都比国家四级高，所以没过英语四级的考生要通过考研英语是有一定难度的。但考研英语的分数要求是视地区、学校、专业而定的。一般来说，东部地区、名校、热门专业对英语的要求相对要高。所以，考研英语的难度得看你选择报考的地区、学校和专业。

二、英语学习的一般途径，众所周知英语成绩是可以通过持之以恒的复习加以提高的。英语基础较差的考生，只要踏踏实实地复习，不断扩充单词量，提高阅读水平和写作能力，通过考研英语并不是难事。事实上，很多英语四级没过的考生在考研英语中也取得了较好的成绩。

三、考研英语学习也要有技巧。因为作为考试本身来说，在短时间内要有较大的提高需要有一定的应试技巧和方法的。因此只要考生具备基本的英语词汇和语法，加上考研应试技巧，经常练习，我想即使四级没过也并不是没有通过考研英语并且取得高分的可能。

60.我大学没学过数学，想报需要考数学的专业，数学能补回来么？

一、给予肯定的信心

任何知识的获得都是循序渐进的，从没到有，从少到多，只要你有足够的耐心和毅力，数学肯定能补回来的，研究生需要的也就是这方面的能力。

二、但绝对不能掉以轻心

不同的专业对数学的要求也有所不同。因为对一般人来说数学不是简单的学科，它需要很强的逻辑思维和不断的演练，加上考研数学又有很多的技巧性，所以还是有一定难度的。由于基础较差，数学的复习应提前进行首先要了解所报考的专业需要考数学几，对此种数学考试的要求和难度有所了解。然后踏踏实实有针对性地加以复习，这样才有可能通过。

三、建议报班学习，可以节省时间，抓住重点 但是由于数学的基本概念和基本知识比较多，难点也比较多，建议通过辅导班的辅导来简化学习。辅导班可以针对不同的要求有重点有步骤地辅导复习。同时根据老师的讲解应通过做题来加以巩固并发现自己的薄弱之处。这样坚持下去，你的数学成绩会得到很大的提高。61.我大学学过数学，考研数学和我们学的数学有多大区别？

一、没有什么不同。其实考研数学的内容就是你们在大学里学过的《高等数学》、《线性代数》、《概率论与数理统计》，不过你所学习到的内容可能比较基础、浅显。如果你要考研的话，还要再付出些努力，回过头来把书中内容温故一下，打好基础，然后通过做题来加以巩固和提高应试能力。

二、但又很大不同。考研数学是大学数学的深化，基本知识大同小异。一般大学里的数学只是让你了解数学，而研究生入学考试的数学是让你掌握数学，所以在题目的深度上比大学数学更难。

62.我跨校考本专业的研究生，专业课是不是不用太紧张？

一、给予肯定，增强其信心

考本专业的研究生比考跨专业的研究生相对要容易一些。因为对本专业的知识结构比较清楚，本科时又有了一定的学习。所以和那些跨专业的或者本科没有认真学习的考生来比较的话，我们还是有一定的优势的。

二、给予否定，不能掉以轻心 但是值得注意的是，大多数考生都是报考本专业或相近专业，即使那些跨专业的考生也会因为清楚自己在专业知识上的劣势而特别注意专业课的学习，所以报考本专业的考生在专业上并不占多大优势。虽然是考本专业，但是每个学校对专业知识的掌握程度是不同的，特别是重点高校，对专业要求的深度和广度和普通高校是不同的，我们并不赞成忽视专业课的学习。

第二篇：研究生面试问题总结

1.郑大与河大哪个好？

我认为郑州大学与河南大学各有特色。

河南大学历史悠久, 办学特色鲜明, 人文气息浓厚，很有实力，主要是以文为主，像河大的经济, 外语, 历史学科就比较不错，而且近年来整体实力也在上升；而我们郑州大学是新起之秀，很有活力，而且在省会郑州，是河南省唯一一所211大学。郑州大学的材料，化学等学科排名在全国也是很靠前的。

如果非要问哪个大学好的话，很难说，因为我本身是郑大的学生，很爱自己的学校，而河南大学也很不错。.郑州大学来个四个同学，若只录取一个，你希望是谁？

如果只录取一个的话，我希望是我。由于我和张、余不是一个专业，所以不太了解他俩。可能我的实验操作能力在这四个同学之间不是最强的，但我相信只要我踏实认真，勤奋努力，虚心向师兄师姐们请教，用不了多长时间，我的实验操作能力就会提高。而且我的英语水平比他们好。所以我希望是我。希望老师们能给一个我证明我能行的机会。3.做科研应具备的素质

（1）严谨诚实的态度，这样才能保证结果的真实性，才能为进一步的研究打下真正的基础；

（2）认真刻苦，有意志力，能忍受长期的失败

（3）扎实的理论基础，做科研也就是要以此理论为基础,只有这样科研思路才有质的保证。另外，要不断地看文献，充实自己的知识，更新自己的思路；

（4）技能，必需掌握基本的实验操作技巧,包括能熟练操作常用的仪器

（5）创新意识，就是做科研必需要有自己的想法, 有自己的思考，不能人云亦云，要有自己原创性的东西,而且思路一定要很清晰!

（6）要善于发现问题，善于表述问题，善于将问题简化。

（7）要有吸纳他人思想的能力。.研究生与本科生的区别

（1）选择自己的研究方向，学会创新

本科生基本上是来接受学问、接受知识的，然而研究生应该准备要开始制造新的知识。由接受知识到创造知识，是身为一个研究生最大的特色。研究生不应对于各种课照单全收，而是要重视问题取向的安排，就是在研究生期间，所有的精力、所有修课以及读的书里面都应该要有一个关注的焦点，而不能像大学那般漫无目标。

（2）学会主动学习

研究生不只是学习而已，而是学习如何学习，慢慢学习把目标放在一个标准上。而且要主动学习，只有自己主动，师兄师姐才愿意教你东西。

研究生掌握的知识比本科生多而且扎实 科研能力很强。

第三篇：研究生面试问题

研究生面试问题

1.(About hometown)

I am come from a famous cityJiuJiang, This two thousand-year-old city in northern Jaingxi province is on the south bank of the Yangtze River in its middle reaches.A noted town in ancient China, for years it served as a communication center along the middle reaches of the Yangtze and a town of strategic importance, Many celebrities were born here, for instance, Jiangwanli，Taoyuanmin and so on.In addition, it is famous for the most attractive place among the numerous scenic spots and historical sites in the city

2.(About family)

There are seven members in my family;they are my grandmather, my parents, my elder brother and his wife, my clever nephew who is three years old.My mother is a housewife who is a very pretty and kind woman.She takes good care of me.In spare time, she shows great concern about my life and growing.I learn lots of truth in life from her.My father is a very kind and diligent man.The concern he gives me is quite different from my mother.Though reticent, he sets a good example for me;my brother is a teacher who is teaching in a middle school at my hometown, he works very hard and love all members of my family.Without their give me a hand, I wouldn’t come here and take this interview.3.about university

7.about company and job

优点:just like my father, I am open-minded, quick in thought and my biggest merit is the self-study ability and the independency when tackling tough problems, and I like communicate with others(For example, when I am confronted with a tough technique issue, first I will make use of all the related tools at hand, such as Google or my books to resolve it.I will not seek others’ help at the very start without any effort to resolve it by myself)

兴趣: In my spare time, I pay much attention to the material’s development.Sometimes, the outcome of a new technology of die will make me excited for several days.I also like writing articles.play badminton, volleyball or other sports.3.(plans in the postgraduate study)

First, I hope I can form both fundamental and systematic theory in material processing engineering, to master necessary skills in experiment, analysis and computing, to have a good command of foreign language to proficiently read professional books in the field and write academic papers with foreign language, If possible, I will go on with my study for doctorate degree.In a word, I am looking forward to making a solid foundation for future profession after three years study here.4.(Reasons for my choice)

There are several reasons.I have been deeply impressed by the academic atmosphere(when I came here last summer.)In my opinion, as one of the most famous university in our country, it provide people with enough room to get further study.This is the first reason.The second one is I am long for doing research in material and die throughout my life, it’s my great honor to open my ears to your teaching.I

Suppose this is the most important factor in my decision.Thirdly, I always believe that one will easily lag behind unless he keeps on learning.I learnt a lot from my previous job during the past two years.However, I think further study is still urgent for me to realize self-value.Life is precious.It is necessary to seize any chance for self-development, especially in this competitive modern world.In a word, I am looking forward to making a solid foundation for future profession after two years study here.5.What do you want most from your work?

I hope to get two things from my work.The first ,I want to learn professional working skills as much as possible.The second is making a lot of friends.There are a lot of distinguished people on our campus.Making friends with these people will be a great pleasure to me.I hope to share my happiness both in studying and daily life with them.Also, I am willing to learn from them and share my knowledge with them.I am sure good friend can help each other develop themselves altogether.

第四篇：环艺研究生复试面试问题总结

1、2、什么是室内设计

室内设计是根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准，运用物质技术手段和建筑设计原理，创造功能合理、舒适优美、满足人们物质和精神生活需要的室内环境。这一空间环境既具有使用价值，满足相应的功能要求，同时也反映了历史文脉、建筑风格、环境气氛等精神因素。明确地把“创造满足人们物质和精神生活需要的室内环境”作为室内设计的目的，现代室内设计是综合的室内环境设计，它包括视觉环境和工程技术方面的问题，也包括声、光、热等物理环境以及氛围、意境等心理环境和文化内涵等内容。3、4、2.什么是景观设计

城市里的景观设计无处不在，但人们看到钢筋水泥的都市景观，在郊区人们可以看到山清水秀的自然景观或是与历史有点渊源的文化景观。提供场所予人们聚集、互动、联结及参与塑造此社会群体的实质。城市园林景观要素包括自然景观要素和人工景观要素。其中自然景观要素主要是指自然风景，如大小山丘、古树名木、石头、河流、湖泊、海洋等。人工景观要素主要有文物古迹、文化遗址、园林绿化、艺术小品、商贸集市、建构筑物、广场等。这些景观要素为创造高质量的城市空间环境提供了大量的素材，但是要形成独具特色的城市景观，必须对各种景观要素进行系统组织，并且结合风水使其形成完整和谐的景观体系，有序的空间形态。5、6、3.对环艺行业的看法

环境艺术是一个新兴的、边缘的、综合艺术系统工程，是一个跨学科的综合性专业，涉及美术、雕塑、装饰文化、建筑基础知识、园林艺术、人体工程学、设计流派、材料学、心理学等多个领域，无论在专业理论的广度，还是在专业技能的多样化上，都具有一定的代表性。环境艺术专业具有以下几个特点。

1.预见性。面向当今社会，培养适应社会发展需要的人才是专业建设的首要目标和前提，是专业得以发展的动力。把握社会需求状况，一方面要进行需求调查，另一方面还要进行需求预测，这样才会有的放矢，依社会发展制定相应的人才培养计划，为培养适合社会需求的人才做好前期准备。

提升环境品质的需求已是当代社会，更是未来社会追求的目标。目前，我国环境艺术方面建设的层面主要是在室内设计和装饰、装修等内容上，环境艺术教育也侧重于此。但随着时代发展，环境艺术设计的内容将大大扩展，涉及的范围也将更加广阔，展望未来，培养新时代需要的设计人才是环境艺术设计教育的目标。

2.系统性。环境艺术设计是一项极其综合的系统性行为，包含着与之相关的若干子系统。它集功能、艺术与技术于一体，涉及艺术和科学两大领域的许多学科内容，具有多学科交叉、渗透、融合的特点。系统性特点和要求，要有与之相适应的教育内容体系。如何能培养出知识面宽，综合素质强，具有整体思维能力的环境艺术设计人才，是制定专业建设计划思考的重点。

3.特色性。这里所谈及的“特色”是指办学特色。就环境艺术设计专业建设而言，不同性质、基础的学校都有各自发展方向和目标。建筑类院校发展这一专业具有更广阔的可能性和前途。从行业发展和管理的角度看，环境艺术是建筑系统中的一部分。从建筑学科群的角度，环境艺术设计被包含在这个大家庭之中，所以在建筑院校中发展环境艺术设计专业得天独厚。鉴于以上特点并结合其它专业特点，建设以建筑学为依托，侧重于建筑内环境设计、建筑外环境设计、公共艺术设计研究和教学的环境艺术设计专业，构成高职院校开办环境艺术设计专业的独特办学特色。

4.创造性。创造是设计的灵魂。环境艺术设计是创造对人的生活环境进行规划和提出方案的思考。设计教育中不能只满足于设计方法和技艺的传授，在艺术和设计之中，创造是它的主要特征，也是生命活力之所在。在课程建设和教学上，要充分强调创造性的特点，树立以培养学生创造性的思维方法、解放学生的创造力为主线的设计教育思想。

5.适应性。在环境艺术设计方面，它所涉及的范围应该远比现在广泛的多，围绕着建筑环境，小到一个标志设计，大到环境景观设计，都将是环境艺术设计师所要面对的工作。对知识面、知识结构的要求将更高，它需要有相应的能力来适应并担负起这样的社会角色和责任。社会的需求就是学校培养人才的目标和方向。面对未来的人才市场，要求具备较强的适应性，这种适应性来自扎实的基础知识和较广的专业知识面。抓住环境艺术设计涉及面广，要求设计者适应性强这样的特点，高职院校在制定教学内容和培养计划时要充分认识这一点，结合其专业的特点制定有效可行的教学计划。

第五篇：研究生总结

这段日子的反思

研究生的这段日子，是我承受最多，思考最多，付出最多也希望是收获最多的一段时光。

去年九月份开始实验室，研究生生活就是这样开始了。一整天一整天的泡在实验室里面，我开始产生很多的想法甚至经常拷问自己，这就是我所要的研究生生活吗？我为了考研放弃了很多，付出了那么多，难道换来的就是这样的结果吗？尤其是想到本科很多同学，本科阶段总是逍遥的走过来，现在照样过着很自在的日子。我很多时候总觉得自己一直在犯贱。本科因为专业的实用性很强，找工作很好找，只要想找。可是，我还是偏偏的选择了考研，选择了一条我也不知道会走到哪里，甚至我也不知道要走到哪里的路。

考研对于我来说，我真的没有想清楚会会意味着什么，或者说是为了什么。为了科研，我没有那么伟大的精神；为了每个月多点工资，我从报考时候就很清楚，如果是为了赚钱来读研，一开始就选择错了，本专业里面那些赚了大钱的往往是大学里混过来的；为了弥补高考留下的很多遗憾，我承认，在夜深人静的时候，我还会想起过去的很多不满意，并希望自己有机会填满自己的很多愿望，可是大学几年渐渐知道很多东西还是看淡点好，比如名利。或许就是因为这样的动机，我一直没有打心底的知道我以后想要什么样的生活，我为了什么考研。我承认，考研的那段时间，表面上我特别刻苦，但是我自己知道，我很多的时间都浪费在无尽的挣扎中。或许就是不专注的原因，一志愿没有考上理想的学校，最后还有幸能够调剂到兰州大学。因为调剂那一个月，为自己的所作所为做了比较深刻的反思，尤其在一个个无眠的晚上。我开始感恩兰大一段时间。毕竟在我最渺茫的时候又给我了一点希望。

可惜，人总是这样容易健忘。当我真正开始研究生生活时候，我又恢复了抱怨。总习惯对比，总把自己的现在周围的一切跟本科学校做对比，把兰州跟本科学校城市做对比。有时候，更多的痛苦都是这样假想和衍生出来。我甚至忘记了为什么来到这里，当时的感恩的心现在一点都没有了。

记得复试完的那个晚上，我已经买好了回去的票，因为是夜间的火车，在陌生的火车站，我只能在兰州火车站对着候车室前面的电视大屏幕发呆，月光下，看似很悠闲，殊不知道当时我的心里是多么的挣扎，一方面想万一我落选了，对我意味着什么，一方面想，在这座陌生的城市，我将会发生怎样的故事。后来，那里成了我对兰州最怀念的地方之一，那个电视屏幕，总感觉特别温馨，所以每当我特别挣扎的时候，我会从兰州大学坐着公交车去看看那里的电视屏幕，看了心里会感觉到一种莫名的希望。

还有中山桥，复试时候高中在兰州上大学的同学带我在黄河上游了半晚上，那是我第一次来到黄河上，黄河两岸灯光的倒影，很美。可惜，高中的同学去年六月份就毕业离开兰州了，我第二次踏上兰州这片土地前。每当想念亲人的时候，我总会坐上去中山桥的车，重新走走那晚我们走过的路，不知道为什么，总感觉那里有亲人的足迹，可惜时间长了，这样的方法不奏效了，去的次数多了，我自己越发的知道，其实我是在逃避，我是在一直骗自己。

实验室的生活总也是不是那样平静。最初是被师兄骂个一文不值，然后又会在组会上被导师特别注意，做化学实验，每天对着有毒的化学药品，还要接受精神的折磨。导师有时候也是出奇的严格，你在怎样的努力，永远都是达不到他的要求，每次都要给你挑点毛病，总有总出力不讨好的感觉。这样的生活节奏，延续了研一整整上学期。实验室人际关系上，也不是那样的友好，有的人一直委屈

自己包容，总会面对这样那样的冷眼，总感觉是在寄人篱下什么的。总之，承受着特别多的东西。

人总在无助的时候，开始怀旧。甚至怀念那些不值得怀念的人和事。于是在我兰州过的最郁闷的时候，我开始走了很多不应该走的旧路，一些不应该重温的感情。殊不知，今天回头，那段逃避的日子，自己过的好颓废。

以前听到一句话说，一样东西，你真正付出多了，你会喜欢上的。我相信了。就说自己的实验，或者说现在的生活方式。就像考研一样，没有经历的人，感觉特别的辛苦，真正投入的时候，就是感觉每天过的特别充实，每天都为学到东西倍感欣慰，而且每天都感觉过的特别有意义，有成就感。现在长时间的在实验室，实验中经历的种种，竟然成了自己特别高兴的事情。实验中，总是失败的次数多，成功的次数少，可是就是因为那仅有的一次成功，给了自己无尽的动力。

或者每一种生活的适应都是一种比较艰难的过程，都要经历很多无法预料的东西。

现在每天都要花好多时间来阅读自己领域的文献，都要做很多探索性实验。尤其听到竞争对手发文章时候，我想这是好事，有时候我就是想，如果纯粹的科研爱好者应该是无谓的，不管文章发表多少，不管自己研究的领域被人怎么评价，只要自己喜欢就行。可是有时候又想，我们都不是独立的个体，我们要面对很多，要生活在一个科研学术的圈子里，我们还需要考虑很多。后来，我想通了。我没有对急于发文章为目的的科研感到反感，我认为，这应该是上进的表现，只要是通过正当的努力获得的，这是可以的，而且是必须的。一个科研的痴迷者，不应该是疯子，而应该是上进者，毕竟，这样的人才能够引领学术前沿，才不会让学术走上歪路。

然而，支撑我们痴迷这条寂寞的不归路的动力应该是什么呢？

以前听说过，孤独会让人优秀，我想，这个不能完全正确，谁甘愿孤独。我想每一个热衷于某一个事业的人，都肯定有他不为人知的故事和牵挂。今天这样的喧闹的世界里，我想一个最热爱科学的人一定是最热心的人，或许，至少担当了太多的重任，有大爱，博爱。他们虽然隐藏了很多人间冷暖式的关怀，脸上俨然一副冷漠的表情。

以前大学同学都说我变了，本来以前就恨冷漠，后来冷漠到无法理解。我现在承受着各压力，总想要证明什么，给自己的未来一个交代。实验室，很多的人在里面丢掉很多东西，包括对很多很多东西的热情，也让很多的人从里面找到多年追求的东西，比如一篇好文章能够鼓舞着一个人。

以前我总是在想，发了文章有什么用，后来我明白了尽管文章真的文章不代表什么，靠发文章这个动力搞点学术，也不是坏事。只要尊重学术道德，实事求是。因此，我们会听到别人发文章时候羡慕，也会在默默的告诉自己，得快努力进步。

后来，我不在抱怨周围的一切了。我还是渐渐的习惯所有的一切，甚至开始包容很多，或许正是那些曾近让我变得狭隘的东西，让我变得宽容起来。

一股执着于某一样东西的热潮是很难培养的，我想就想我大学四年一样，一直想一种状态，忘却所有，不计较所有，为自己想做的事情景最大的努力去做，可惜，四年我都没有找到。因此回忆大学的时光，总有一种灰茫茫的感觉，说恨恨不痛快，说爱又爱不起来，大学总共的来说就是一塌糊涂，当然也过的无怨无悔，说一塌糊涂是感觉大学确实浪费了很多时间，说过的无怨无悔是因为它我才会现在明白更多，珍惜现在。

我想科学精神应该是一种无谓和无所畏惧的精神，我渴望一种境界，不问为什么，不问值不值得，只要自己认定做了东西就要做的问心无愧，尽自己最大的努力做。殊不知，某一天，自己在某一方面取得很多成就时候，默然回首，发觉自己确实已经走了很多不为人知的路。

科学的精神不应该仅仅是指导科学研究的，更应该是锻造科学大师的，而一个个热衷科研，看似疯子的大师，他们才是真正热爱生活的人，有高尚追求的人。

感谢这段挣扎的日子，承受过的，痛苦过的，都必将成为宝贵的回忆，我在很大的思想中始终坚持，并且找到一条适合自己的路，尽管是不归路，或者是没有尽头的路，不过只要我喜欢，只要我愿意不计较一切付出，正如我所理解的科学精神一样，一种无谓和无畏的境界。