“我身边的道德榜样”评选条件

第一篇：“我身边的道德榜样”评选条件

附件1：

“我身边的道德榜样”评选条件

1、助人为乐模范：长期践行雷锋精神，主动无私地帮助他人，坚持帮助无血缘关系的老幼病弱、鳏寡孤独以及身边的同学，参与学院组织的志愿活动（走进敬老院、关爱弱势群体活动至少三次），对遭遇不幸或遭受灾害者奉献爱心，努力帮助排忧解难；积极参加捐资助学、扶残助残、公共服务、志愿服务等社会公益活动，赢得师生高度赞誉。

2、见义勇为模范：在公民合法权益受到侵害时，设法进行保护和援救；勇于同正在实施的违法犯罪行为作斗争，义务协助追捕犯罪嫌疑人或提供重要线索，为侦破案件作出贡献；在抢险救灾中，奋力排除险情，保护集体生命财产安全，在师生中间产生影响。

3、诚实守信模范：具有强烈的诚信意识，在学生中间有较高的威信；在人际交往中，真诚待人，实心做事，即使遇到困难，仍坚持信守承诺。尊敬师长，团结同学，无违纪违法情况，严格按照《大连海事大学学生手册》履行学生的义务，学习上进，积极参加各种活动，人缘好，能作为展现当代大学生良好精神风貌的代表。

4、敬业奉献模范：具有无私奉献的敬业精神，立足本职，爱岗敬业，刻苦钻研，勇于创新，在自己所担任的职务责任内取得优异成绩，做出突出贡献；干一行、爱一行，长期在学生干部工作中尽职尽责、默默奉献；恪守职业规范，办事公道、服务优质，赢得师生广泛好评。担任学生干部做出突出贡献的优先参评。

5、孝老爱亲模范：模范践行家庭美德，孝敬父母，知感恩，懂回报。平时生活节俭，能够体恤父母工作的艰辛。

6、热心公益模范：具有乐于助人的高尚品质、热衷并积极参与于社会公益事业、勇于承担社会责任，向社会奉献自己的爱心的同时以自己的言行举止把大家吸引到公益活动中来。有过参加捐资助学、扶残助残、公共服务等活动经验者优先参评。

7、志愿服务模范：应具有奉献、友爱、互助、进步精神，积极参加学校、社会组织的各种志愿服务事业，能经受住困难的考验、吃苦耐劳，在实践中脚踏实地艰苦奋斗，能用满腔热情为志愿服务工作添砖加瓦。有志愿服务经验者优先参评。

8、社会主义核心价值观践行模范：充分践行习总书记在北大讲话时对青年人提出的“勤学、修德、明辨、笃实”八字座右铭，使社会主义核心价值观成为自己的行为准则，并身体力行带动感染身边的同学，一起为中国之崛起而努力，在实现中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生。

第二篇：我身边的榜样

我身边的榜样

下面，我为大家介绍《我身边的榜样》，她是来自四（1）中队的王铭妤。

高老师曾经告诉我们：态度决定一切，认真是成功的保证。王铭妤同学把高老师的话牢牢地记在了心里，并付诸在行动中。她无论做什么事都是那样的认真，从不马虎。特别是她对待作业的态度更是令人佩服！她把每次写作业都当作练字一样工工整整地书写；对于回答问题、短文分析、小练笔等有难度的作业，有些同学都是随意写一点应付，可王铭妤同学总是尽量做到详细、具体、生动。一次老师让我们写导游词，有的同学只写了一百多字，而王铭妤却通过查阅资料洋洋洒洒写了近2000字的《游敦煌莫高窟导游词》，并且书写非常工整。当高老师展示给我门看时，我们都惊呆了，发自内心的佩服她！她真是我们学习的好榜样！

我的发言完毕，谢谢大家！

第三篇：我身边的榜样

我身边的榜样

王 玥

世界上任何一个不断发展、不断进取的民族，都不会忽视、漠视榜样的力量，中华民族更是如此。早在2500年前，孔子就明确地提出：“见贤思齐”。这里的贤是什么？是榜样。俗话说：榜样的力量是无穷的。榜样，是一个人的坐标，是一个树立的方向。那么，作为幼儿园教师，我们的榜样在哪里呢？也许你会说：我们的榜样可多了。陶行知，魏书生，谭千秋，应彩云„„他们不都是我们的榜样吗？是的，他们是我们的榜样。然而，他们离我们真的太远了。如果我们本着一颗明亮的心，你就会发觉：榜样，就在我身边。

推开记忆之门——张英老师刚来幼儿园时，就用她的热情与激情的工作态度深深地感染着我，在她身边那一年的时间，我学到了许多幼教方面的知识，让我懂得了幼儿教师应该具备的基本素质，学会了如何与同家长沟通，如何把自己的爱奉献给孩子们，如何让自己的每节课都那么的生动和富有吸引力，如何使自己始终处于积极的状态。其实，我觉得自己很幸运，今年我们又在一班，又一次让我遇到了这么优秀、这么伟大的老师，自己在和她相处的这一个学期中成长的很快，张老师的手特别灵巧，一张白纸在她的手中三下五下就变成了孩子们喜欢的各种图案。张老师告诉我：等你在教师岗时间长了，摸索的东西多了，自然也就会达到我的程度！我经常能在‘中四小精灵’的微信群中，看到张老师不厌其烦的与家长沟通，她无论多晚，总是在第一时间把最前沿的消息转达给家长们，她总是交给我，让我把最新的照片第一时间发到群里，她在给家长们的回复中，总是那么的设身处地的为家长考虑，这么优秀的老师难道不是我们所有人学习的榜样么？

张老师是个非常节俭的人，在她的身上我学会了生活，学会了节俭，学会了为人的忠诚于善良。对于我这个大手大脚的人，张老师总是看着我“今天不许花钱哈！一点不知道过日子！”这种只有父母能对自己的说的话，张老师在我的耳边一次一次的说起，尽管我不回答，但是我的心里却是热的，我知道张老师是在教给我如何生活。我们班孩子的废纸、不要的东西，张老师总是收拾起来，告诉孩子们应该如何节俭，父母的血汗钱是多么的不容易！在每次制作教具时，张老师总是让我去拿边边角角，她总是开玩笑的说“能省点就省点，省了还能给你多发点工资！”在张老师的身上我学会许多生活的经验与道理，知道了勤俭持家的中华美德，让我在自身方面成熟了许多。张老师心地特别善良，看到一篇好的文章，听到一则感人的故事，她就会发给我让我一同感受。她总是用宽容的心对待身边的人，对待领导交代的任务也总是积极响应，生怕自己落在最后。经常督促我“多干点不吃亏，多干就多长经验，将来对自己会有用的！”听君一席话，胜读十年书呀！正是张老师的这种工作态度深深的影响着我，让我在幼教路上走的更远。

张老师大方得体、沉稳内敛。在张老师刚来时，觉得张老师是位性格内向，不愿说话的老师。但是同张老师一个班后，被张老师那种沉稳、内敛的工作作风所折服。张老师在数学教学活动上尤为突出，她上课的那种干净利落，没有一句多余的语言，对驾驭整节课的课堂气氛，对每个孩子的掌握程度，对本节课的重点与难点。都是掌握的那么的得体与适度，让孩子们真正在课堂中受益。在教育活动方面，张老师总是用自己的言行举止给我示范，每次全景教学活动，张老师思前想后，对于我的想法给与肯定与否定，并给予我无限的信心，数学是讲究逻辑与思维的，张老师会认真的给我讲解每节课应该注意的问题，在我的教学中，张老师也会给我提出宝贵的意见，让我在数学教学活动中成长起来。张老师也不是我所认为的那种沉默寡言的，相反她也很开朗，在和孩子们玩游戏的时候，她会很轻松的和孩子们一同玩耍，此时的她和孩子们一般年龄！张老师的这些闪光点让我在幼教生涯的第十个年头生活的很充实。

正如我们班的主题，每个人都是一本彩色的书，在这些书里，值得我们学习的东西很多很多；每个人都是一块金子，在这些金子中，发光发热的都是好的；每个人都是一块海绵，能吸收也能释放。俗话说：活到老，学到老！是呀，我们要学习每个人身上的优点，用这些优点来填补自己的不足之处，让榜样永远在我心中！

第四篇：榜样 就在我身边

榜样，在我身边

我一直在寻觅着值得我学习的榜样，蓦然回首，原来榜样，就在我身边。

她那斜斜的刘海下有一双漂亮的大眼睛，身材是那么的瘦小。你别看她很瘦小，她不仅小小的脑袋瓜里装着许多文采飞扬的句子，还是个处处为别人着想的学生。在学校里非常受老师同学们的欢迎，是个标准的小学生形象。

她是个作文好手，记得那一天我们要在两节课内随堂写出一篇作文。平时积累了许多精彩的好词好句的她很快地写好了作文。修改好自己地作文后，她就开始对一些不懂写作文的同学进行指导。我有许多不懂的问题，怎么也搞不明白，就去多问了几次。但她都是不厌其烦地为我解答，直至我弄懂为止；在我写完作文后，我请她帮我修改，从她看作文的神态就知道做事是那么的认真，瞧，她细心地从错别字、用词，句子的用法，写得是否具体等方面来一一为我纠正。在老师批改完发下来后，老师夸奖我“真棒”，当时，她把我的作文本拿来后，还与我握手表示祝贺。

她的一举一动令我钦佩。又一次，去食堂吃饭，她看到别人在为找不到餐桌而烦恼，她低头看自己的饭很快就可以吃完，她就抓紧时间把剩下的吃掉让她们坐下。我很佩服她，就算现在社会到处都弥漫着自私的气息，但她依旧用自己真诚的心去对待每一个人。她认为该礼让的时候就礼让，该帮助别人的时候就帮助别人。

或许她不够漂亮，但她的可爱深深吸引着我；或许她不够伟大，但她的真诚感动了我。她用她的实际行动让我钦佩她，她用她真诚的心让我钦佩她。

第五篇：我身边的榜样

我身边的榜样

以前在我们班上有一个学习非常好，特别喜欢读书，而且又喜欢维护正义的同学。同学们都给他起了一个外号，名叫“西瓜太郎”这是他的“标志”。是因为他的头很像西瓜，而且还有一双眯缝眼儿，和一个扁扁的鼻子。他就是——秦章源。也是我最欣赏的榜样。

说他是“小书迷”一点也不为过，很多课间都可以见他在读书，有一次，他在读一本课外书《哈利波特与火焰杯》，不知不觉，十分钟过去了，开始上英语课了，他似乎忘记已经上课了，正看得津津有味的时候，老师走过来说：“上课了别看书了！”于是秦章源把书收了起来，可没过一分钟，他又把书拿了出来，像着了魔一样，又开始看了起来。这次他可把老师激怒了，老师三步并作两步冲了过来，一把抢走了书，这时只见他双眼水汪汪地望着老师。一副可怜委屈的样子。

秦章源还是个维护正义的同学，替同学说理的人，我们班有一个非常淘气的同学，经常和别的同学发生矛盾，秦章源如果看到了，立即会去上前制止，想办法化解他们之间的矛盾，在同学中树立了榜样。

他是我最欣赏的人，让我懂得了，书是我们进步的阶梯，我们应该博览群书。如今他以优异的成绩考入中国人民大学附属中学，我们也为他而感到自豪。

他就是我的榜样，一个爱读书，爱思考，永远面向正义的同学，我们要取长补短，为自己树立一个长远长久的目标。