四年级读后感作文 读《三毛流浪记》有感

第一篇：四年级读后感作文 读《三毛流浪记》有感

四年级读后感作文 读《三毛流浪记》有

感

从书架里取出一本书，这本书就是我最喜欢的那本——《三毛流浪记》！

说起三毛，我想大家都不会陌生，他是一个聪明、机智的男孩。

三毛出生在农村，从小就没有了爸爸、妈妈。三毛长得又瘦又小，只有脑袋大大的，头上面有三根稀稀拉拉的头发，人们就管他叫三毛。他的一生十分坎坷，他在上海时，遇到了重重困难，有“被坏人绑架了、被人骗去打工、甚至还被人利用。”

这本书写了旧社会人间的冷酷、残忍、欺诈和不平。颂扬了在极度凄苦无依困境中，依然意志坚强、乐观、善良、机敏、幽默的“三毛精神”。我痛恨当时的社会风气多么的恶劣，才导致一个孤儿被迫流浪。

看过这本书后，我的内心感到震撼，确确实实今天的幸福生活来之不易，应该倍感珍惜！

这就是我最喜爱的一本书，你们喜欢它吗？

第二篇：作文 读《三毛流浪记》有感

今天，我读了《三毛流浪记》这本书，觉得很感人，作文 读《三毛流浪记》有感。三毛是一个没有父母，没有家，四处流浪的孤儿。他经常吃不饱，穿不暖，可怜极了！看到这本书，使我想起我现在有吃有穿，丰衣足食，却经常浪费食物，还要挑食。每天吃饭时，妈妈给我挑了很多菜，我却东挑西捡的，不好好吃饭。有一天早上，妈妈给我一个面包，我吃了几口，就偷偷地扔进垃圾桶里。和三毛相比，我真是生在福中不知福，我感到羞愧极了！

读了《三毛流浪记》，我更想到世界上还有那么多可怜的人，他们吃不饱，穿不暖，希望我们每个人能多一份爱心，去关心和帮助那些需要帮助的人，给他们一份温暖，读后感《作文 读《三毛流浪记》有感》。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！”我们更应该珍惜粮食，做一个尊重他人，珍惜他人劳动的成果的人。

四川绵阳江油市二年级:肖芷晴

第三篇：读《三毛流浪记》有感

读《三毛流浪记》有感

青云市府小学六年级 苗皓卿

当你和爸爸妈妈围坐在桌边，吃着香香的饭菜时，你可曾想到：“在旧社会的流浪儿生活怎样的？”我自己过去从没想过这个问题，更不知道他们的痛苦。可是读了《三毛流浪记》后，却让我想到了很多。

暑假里，我读了张乐平爷爷的漫画书《三毛流浪记》，使我了解了旧社会那些流浪儿的生活，而且我永远也忘不了他们的生活。那些流浪儿们或者沿街讨饭，或者擦皮鞋、捡垃圾，有时饿极了，不得已就去偷、抢，到后来不是挨一顿打，就是被送进监狱；有的忍不住饥寒，惨死在马路边、屋檐下。三毛就是这千万个流浪儿中的一个。

《三毛流浪记》这本书唤起了我对穷苦人的极大同情和对旧社会的无比憎恨。虽然这是一本漫画书，没有一个字，我却被这本漫画书带入了另一个世界：街上一片混乱，人群里一片噪杂，到处是小摊贩的叫卖声，孩子们的哭喊声，乞讨者呻吟声„„这一切都使人感到悲凉、心酸。最让人感到心酸的还是三毛，他从小就失去了父母，无依无靠，孤苦伶仃，一直都是饿着肚子，连一顿饱饭也没有吃过，吃的都是残渣剩饭，他是多么可怜呀！到了冬天，连富人家的狗都穿上了棉衣，而三毛只穿着用破麻袋布缝起来的单裤，时常被寒风吹得缩在路边。三毛是一个非常可爱、聪明、乐观的孩子，可是当时的社会对他太不公平了。看到这里，我真憎恨那个社会！真想让三毛穿越到我们这个社会中，和我们一样背着书包，一起去上学，一起吃饭、学习、玩耍。那该多好啊！

《三毛流浪记》让我深刻地感受到我们的生活是多么幸福！我们生活的社会是多么美好！我们要珍惜现在，发奋努力，将来把我们的祖国建设得更加繁荣富强！

家长感言：今年暑假期间，我和孩子共同阅读了张乐平先生的漫画作品《三毛流浪记》，孩子看过常常对我说：“妈妈，三毛实在是太可怜了！他经常吃不饱、穿不暖，也没有父母疼爱，和他相比我是多么幸福啊！我要好好珍惜现在的生活。”的确，我觉得这本书对孩子的帮助很大，孩子现在在各方面的表现明显比从前懂事了。总之，这真是一本催人奋进的好书！

高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。作为家长，我们要培养孩子读书的兴趣，激发孩子读书的热请。让我们的孩子好读书，读好书。

家长：贾淼***指导老师：常玲侠***

第四篇：读三毛流浪记有感

童年的回忆《三毛流浪记》

回忆我童年读过的书，我只能记起《365页故事》和《三毛流浪记》了。在我很小的时候，家里的书柜里就只有这两套适合我看的书。《365页故事》的包装为黑色，分为上下两册，封面上画着一个妈妈和一个孩子，孩子正津津有味地听着妈妈讲故事。《三毛流浪记》也分为两册，一册是粉红色的封面，上面写着《三毛流浪记》，而另一本的封面则是绿色的，上面的大字变成了《三毛从军记》。

对于《365夜故事》里的文字我已经忘却，倒是能依稀记得《三毛流浪记》里的情节。现在想来倒觉得有些奇怪，几乎没有文字的图画，我却能从中读出许多故事。小时候看书，只关注它是否有趣，没怎么多想其背后深刻的意义，因为这次的作业，我又上网重温了这部漫画，因为好多细节都记不住了，必须再看看才能写出点东西。没想到才看第一眼，记忆的水龙头就像被打开一样，每幅画似乎不是从电脑屏幕映射到眼睛里，而是从记忆里蹦出来一样，不断的在我脑海里跳动。这里我想小小的感叹一下：小时候的记忆力果然好，不像现在，昨天看得书今天就忘了。真后悔小的时候没多看点文学名著，落到现在肚子里没多少墨水。

对于三毛，我想说他真是个倒霉的孩子，一个诞生于中国漫画家张乐平笔下受尽凌辱、身世凄凉、穷得只剩下三根头发的倒霉孩子。他在各个小故事中遭遇着各种各样的不幸，也许小故事的开头他会碰上好运，可小故事的结尾他必定又会倒个大霉。小时候看书，大多是看书上本身就具备的东西，不会想太多，而现在就不同了,现在能看到书本以外的东西，就像这次重温《三毛流浪记》，我没有因为三毛滑稽倒霉的经历而开怀大笑，反而因为三毛的可怜遭遇而感到难过。在看的过程中脑袋里会跳出从电视剧中积累的有关旧社会的画面，画

面中总有两个世界，一个是灯红酒绿歌舞生平，而另一个则是穷困潦倒水深火热。漫画中那些人物的面容我都觉得有些可怕，不管是“不白之冤”里的大婶，“推车上轿”里的有钱夫妇，“小心烛火”里的老大爷，还是“学习印刷”里的小工，我都觉得他们的面孔是扭曲的，我不知道现在的小孩子看这部漫画能得出什么感悟，我只能落入俗套的得出这样一个结论：《三毛流浪记》揭露了旧社会的黑暗、丑恶与冷酷。或许我们还能从其他角度剖析他的含义，比如培养孩子的同情心，激励孩子学会一种叫不屈不饶的精神等等。

我们所认为的儿童文学应该具有纯美、质朴、稚拙、欢愉等特点，但我觉得自己看了《三毛流浪记》之后没有愉快的感觉。三毛那衣衫褴褛的形象没让我觉得他有一点可爱，特别是三毛的一些痛苦的表情甚至让我觉得他有些可怕，不知道现在的小孩子看这部漫画会不会有被吓到的感觉。

虽然《三毛流浪记》无情地鞭挞了旧社会人间冷酷、残忍、欺诈和不平，颂扬了在极度困境中依然意志坚强、乐观、善良、机敏、幽默的“三毛精神”。但对于这部陪伴我走过童年岁月的漫画，它给予我更多的是一种情感，一种对童年生活美好的回忆。想到它，我就想到绿色、粉色的两本小书，就想到我趴在床上随意的看着它，在某个时候被它里面的情节深深地吸引，但一合上我似乎有能马上忘记它，立刻就回到了自己的世界。对于它我只想说三毛活在我的心里，活在我的童年岁月里，也许它还活着几代人的童年岁月里，三毛的故事能激起了几代人的共鸣。

姓名：刘思思学号：070902121

第五篇：读《三毛流浪记》有感

读《三毛流浪记》有感

---泰安师范附属学校三年级十三班

相信同学们一定都读过一本名叫《三毛流浪记》的书吧。它是张乐平先生写的一篇小说。自1935年张乐平先生笔下第一幅三毛漫画问世以来，三毛形象深入人心，影响力波及海外。人们都非常喜欢三毛，因为他正直善良，见义勇为，聪明机智。在不同的时代，三毛给予人们心灵上的震动、精神上的鼓舞，伴随了几代人的成长。柯灵先生在香港版序言中写道：“《三毛流浪记》是一部很有趣味的小人书，也是一部给成人看的警世书。三毛身上，背负着沉重的历史阴影，也带来了深刻的历史启示，向世界呼唤和平，呼唤公正，呼唤仁慈，呼唤同情，呼唤人道，呼唤文明！”

我读了《三毛流浪记》这本书，心灵受到了很大的触动。在解放前的旧社会里，三毛是一个多么可怜的孩子，虽然吃不饱、穿不暖，吃了很多苦，但他很坚强。而我们却每天都有好饭吃，天天都打扮得漂漂亮亮的。

三毛永不放弃的精神和求生的勇气值得我们学习。所以我要珍惜现在来之不易的幸福生活！

二○一一年二月二十五日