读三毛流浪记有感

第一篇：读三毛流浪记有感

读《三毛流浪记》有感

暑假里，我读了《三毛流浪记》，受到了很大的教育。这本书是张乐平爷爷创作的漫画小说，小说的主人公叫三毛，他是个孤儿，生活在旧社会，过着到处流浪、无依无靠、忍饥挨饿、受尽期负的悲惨生活，看了让人心酸流泪。

尽管三毛的生活很凄惨，但在他身上展现了许多可贵的品质值得我们好好学习。

三毛是一个富有同情心的孩子。他看见一位老人饿着肚子，就豪不吝惜地把自己叫藏着舍不得吃的一地烧饼拿出来分一半给老人，后来他看到老人没吃饱，把另一半也给了老人，自己却饿得肚子“咕咕”直叫。

三毛是一个富有正义感的孩子。他看到一个高个子大男孩在蛮横地欺负一个小男孩时，不顾自己比对方矮一个头的劣势，勇敢地冲上去帮助弱者，回击了那个欺负人的大男孩。

三毛是个乐于助人的孩子。有一次，有个小朋友摘桥边的野花，不小心落进河里，恰巧路过的三毛毫不犹豫地跳下河，把小朋友救上岸。

三毛还是一个不向命运屈服的孩子。三毛孤苦伶仃，有时吃的是浆糊，睡的是垃圾车，受尽苦难，但他始终没有气馁，没有绝望，没有放弃求生的希望，一直顽强地生活着、奋斗着。

和三毛过的暗无天日的生活比起来，我们作为生长在新中国的“祖国花朵”，现在的生活真是太美好、太幸福了。我认为，我要怀着一颗感恩的心，珍惜今天来之不易的幸福生活，学习三毛的优秀品质，加倍努力学习，掌握本领，长大后回报祖国，为社会多做贡献。

第二篇：读《三毛流浪记》有感

读《三毛流浪记》有感

青云市府小学六年级 苗皓卿

当你和爸爸妈妈围坐在桌边，吃着香香的饭菜时，你可曾想到：“在旧社会的流浪儿生活怎样的？”我自己过去从没想过这个问题，更不知道他们的痛苦。可是读了《三毛流浪记》后，却让我想到了很多。

暑假里，我读了张乐平爷爷的漫画书《三毛流浪记》，使我了解了旧社会那些流浪儿的生活，而且我永远也忘不了他们的生活。那些流浪儿们或者沿街讨饭，或者擦皮鞋、捡垃圾，有时饿极了，不得已就去偷、抢，到后来不是挨一顿打，就是被送进监狱；有的忍不住饥寒，惨死在马路边、屋檐下。三毛就是这千万个流浪儿中的一个。

《三毛流浪记》这本书唤起了我对穷苦人的极大同情和对旧社会的无比憎恨。虽然这是一本漫画书，没有一个字，我却被这本漫画书带入了另一个世界：街上一片混乱，人群里一片噪杂，到处是小摊贩的叫卖声，孩子们的哭喊声，乞讨者呻吟声„„这一切都使人感到悲凉、心酸。最让人感到心酸的还是三毛，他从小就失去了父母，无依无靠，孤苦伶仃，一直都是饿着肚子，连一顿饱饭也没有吃过，吃的都是残渣剩饭，他是多么可怜呀！到了冬天，连富人家的狗都穿上了棉衣，而三毛只穿着用破麻袋布缝起来的单裤，时常被寒风吹得缩在路边。三毛是一个非常可爱、聪明、乐观的孩子，可是当时的社会对他太不公平了。看到这里，我真憎恨那个社会！真想让三毛穿越到我们这个社会中，和我们一样背着书包，一起去上学，一起吃饭、学习、玩耍。那该多好啊！

《三毛流浪记》让我深刻地感受到我们的生活是多么幸福！我们生活的社会是多么美好！我们要珍惜现在，发奋努力，将来把我们的祖国建设得更加繁荣富强！

家长感言：今年暑假期间，我和孩子共同阅读了张乐平先生的漫画作品《三毛流浪记》，孩子看过常常对我说：“妈妈，三毛实在是太可怜了！他经常吃不饱、穿不暖，也没有父母疼爱，和他相比我是多么幸福啊！我要好好珍惜现在的生活。”的确，我觉得这本书对孩子的帮助很大，孩子现在在各方面的表现明显比从前懂事了。总之，这真是一本催人奋进的好书！

高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。作为家长，我们要培养孩子读书的兴趣，激发孩子读书的热请。让我们的孩子好读书，读好书。

家长：贾淼***指导老师：常玲侠***

第三篇：读三毛流浪记有感

童年的回忆《三毛流浪记》

回忆我童年读过的书，我只能记起《365页故事》和《三毛流浪记》了。在我很小的时候，家里的书柜里就只有这两套适合我看的书。《365页故事》的包装为黑色，分为上下两册，封面上画着一个妈妈和一个孩子，孩子正津津有味地听着妈妈讲故事。《三毛流浪记》也分为两册，一册是粉红色的封面，上面写着《三毛流浪记》，而另一本的封面则是绿色的，上面的大字变成了《三毛从军记》。

对于《365夜故事》里的文字我已经忘却，倒是能依稀记得《三毛流浪记》里的情节。现在想来倒觉得有些奇怪，几乎没有文字的图画，我却能从中读出许多故事。小时候看书，只关注它是否有趣，没怎么多想其背后深刻的意义，因为这次的作业，我又上网重温了这部漫画，因为好多细节都记不住了，必须再看看才能写出点东西。没想到才看第一眼，记忆的水龙头就像被打开一样，每幅画似乎不是从电脑屏幕映射到眼睛里，而是从记忆里蹦出来一样，不断的在我脑海里跳动。这里我想小小的感叹一下：小时候的记忆力果然好，不像现在，昨天看得书今天就忘了。真后悔小的时候没多看点文学名著，落到现在肚子里没多少墨水。

对于三毛，我想说他真是个倒霉的孩子，一个诞生于中国漫画家张乐平笔下受尽凌辱、身世凄凉、穷得只剩下三根头发的倒霉孩子。他在各个小故事中遭遇着各种各样的不幸，也许小故事的开头他会碰上好运，可小故事的结尾他必定又会倒个大霉。小时候看书，大多是看书上本身就具备的东西，不会想太多，而现在就不同了,现在能看到书本以外的东西，就像这次重温《三毛流浪记》，我没有因为三毛滑稽倒霉的经历而开怀大笑，反而因为三毛的可怜遭遇而感到难过。在看的过程中脑袋里会跳出从电视剧中积累的有关旧社会的画面，画

面中总有两个世界，一个是灯红酒绿歌舞生平，而另一个则是穷困潦倒水深火热。漫画中那些人物的面容我都觉得有些可怕，不管是“不白之冤”里的大婶，“推车上轿”里的有钱夫妇，“小心烛火”里的老大爷，还是“学习印刷”里的小工，我都觉得他们的面孔是扭曲的，我不知道现在的小孩子看这部漫画能得出什么感悟，我只能落入俗套的得出这样一个结论：《三毛流浪记》揭露了旧社会的黑暗、丑恶与冷酷。或许我们还能从其他角度剖析他的含义，比如培养孩子的同情心，激励孩子学会一种叫不屈不饶的精神等等。

我们所认为的儿童文学应该具有纯美、质朴、稚拙、欢愉等特点，但我觉得自己看了《三毛流浪记》之后没有愉快的感觉。三毛那衣衫褴褛的形象没让我觉得他有一点可爱，特别是三毛的一些痛苦的表情甚至让我觉得他有些可怕，不知道现在的小孩子看这部漫画会不会有被吓到的感觉。

虽然《三毛流浪记》无情地鞭挞了旧社会人间冷酷、残忍、欺诈和不平，颂扬了在极度困境中依然意志坚强、乐观、善良、机敏、幽默的“三毛精神”。但对于这部陪伴我走过童年岁月的漫画，它给予我更多的是一种情感，一种对童年生活美好的回忆。想到它，我就想到绿色、粉色的两本小书，就想到我趴在床上随意的看着它，在某个时候被它里面的情节深深地吸引，但一合上我似乎有能马上忘记它，立刻就回到了自己的世界。对于它我只想说三毛活在我的心里，活在我的童年岁月里，也许它还活着几代人的童年岁月里，三毛的故事能激起了几代人的共鸣。

姓名：刘思思学号：070902121

第四篇：读《三毛流浪记》有感

读《三毛流浪记》有感

---泰安师范附属学校三年级十三班

相信同学们一定都读过一本名叫《三毛流浪记》的书吧。它是张乐平先生写的一篇小说。自1935年张乐平先生笔下第一幅三毛漫画问世以来，三毛形象深入人心，影响力波及海外。人们都非常喜欢三毛，因为他正直善良，见义勇为，聪明机智。在不同的时代，三毛给予人们心灵上的震动、精神上的鼓舞，伴随了几代人的成长。柯灵先生在香港版序言中写道：“《三毛流浪记》是一部很有趣味的小人书，也是一部给成人看的警世书。三毛身上，背负着沉重的历史阴影，也带来了深刻的历史启示，向世界呼唤和平，呼唤公正，呼唤仁慈，呼唤同情，呼唤人道，呼唤文明！”

我读了《三毛流浪记》这本书，心灵受到了很大的触动。在解放前的旧社会里，三毛是一个多么可怜的孩子，虽然吃不饱、穿不暖，吃了很多苦，但他很坚强。而我们却每天都有好饭吃，天天都打扮得漂漂亮亮的。

三毛永不放弃的精神和求生的勇气值得我们学习。所以我要珍惜现在来之不易的幸福生活！

二○一一年二月二十五日

第五篇：读《三毛流浪记》有感

读《三毛流浪记》有感（卢烁）

《三毛流浪记》这本书我已经读了不下四五遍了，但我并没有厌倦，仍然在读这本书。每读一遍都对我有很大的启发。

三毛没有家，是个孤儿，四处流浪，乞讨为生。因为没有家，白天在外流浪，晚上只能睡在大街上。

三毛干过很多苦力活。卖报纸，卖不出去;去印刷店当学徒，被赶了出来;给别人打扇挣钱，累的满头大汗，不小心把汗水溅到别人身上，被人煽过巴掌;想和黄包车师傅学拉车，可还学不会、、、、、、受尽折磨。三毛虽然过着艰苦的生活，但他却善良、勇敢、乐于助人。有一次，一位老人走路不小心摔了一跤，三毛见了，二话不说，连忙向前搀起老人。可三毛有时候好心没好报，有一次，三毛见一个路人的钱包掉地上了，三毛把钱包捡起想还给他，三毛怎么叫也叫不动他，三毛只好推了他一下，那人认定是三毛偷走了他的钱，于是向前把三毛打了一顿。三毛真的好苦啊。

和三毛相比，我是幸运的。我衣食无忧，可三毛整天吃不饱，穿不暖;我有疼爱我的爸爸妈妈，可三毛连个亲人都没有;我可以每天去上学，可三毛却没钱上学。

读了《三毛流浪记》这本书后，我懂得了要珍惜我们现在的幸福生活，好好学习，天天向上。