图书室解说词[推荐五篇]

第一篇：图书室解说词

图书室解说词

各位领导、专家你们好！欢迎莅临我校检查指导工作。

我是图书管理员XXX。下面由我来简单介绍一下我校图书室的管理使用情况。

我校图书室总面积约40平方米，藏书2363册，生均15.9册，能够满足师生需求。按《中国图书分类法》分类共分21大类3个架橱。科学分类，合理上架。

图书室向全体师生开放，借阅方式主要有学生个人借阅、班级集体借阅二种方式，图书借阅流量每学期大约1000余册。

图书室工作注重实效，注重为教学服务，随时随地的借阅，让阅读与呼吸一样。图书室开放时间周一到周五全天开放，每周不少于40小时，每生每年借书12册（次）以上。

我们在图书室开展了一系列丰富多彩的读书活动，如讲故事比赛，演讲比赛等，不仅激发了学生的阅读兴趣，还提高了学生的阅读水平。

学校每年组织师生朗读比赛和读书心得评比，对优秀者发奖，以资鼓励。班级开辟了读书园地专栏，广大学生认真写读书笔记，专栏做到常换常新。

今后我们仍将继续努力，让书籍为学生的成长打开一扇窗，让学生在书香中成长，在书香中成才。

敬请各位领导、专家提出宝贵意见。

第二篇：图书室解说词

图书室解说词

尊敬的各位领导：

欢迎到我校图书室检查指导工作，这里是师生遨游知识海洋的地方。现将我校图书室基本情况向各位领导做一简要介绍：我校图书室总面积36平方米，藏书11000多册。生均约30册，图书分为15 类，现存图书满足了借阅需求。为了最大限度管理好和使用好图书学校制定了《图书管理岗位职责》和《图书管理制度》。图书室向全体师生每天下午第三节开放，阅览方式以班级阅览，每个班级图书角的图书供平时学生阅读。通过借阅，丰富了学生的知识面，在辅助学生学习的同时，也为教师业务水平的提高起到了一定的促进作用。这些图书为我校师生提供了丰富的精神食粮，拓宽了学生的视野，提高了学生的的自主学习能力。充分发挥了图书的育人功能和社会效应。

第三篇：图书室解说词

大家上午好！你们现在看到的就是我校的图书、阅览室。我校共有藏书18000余册，其中新购图书1200册，音像资料1500多个小时，各种报刊、杂志共计40余种。

先说我们的图书室吧，丰富的藏书为我县、我校教师读书活动的开展提供了有力的支持，就拿今年暑期我县开展的教师读书活动来说吧，为提高我县教师的文化素养、提升他们的学习力，我县文教体局要求我县教师在寒假期间 “读好书，写读书札记”，那么，在这项活动中，我们的的图书室就发挥了重要作用，为教师们暑假阅读提供了良好的借阅服务。

我校教师也从图书室获益多多，我们学校每学期定期举办教师优秀读书笔记评比活动，选出一、二、三等奖，进行奖励。举办活动的目的就在于营造多读书、读好书的学习氛围，让读书活动成为我们进校人的日常生活，打造“书香校园”，让每位教师真正在读书中体验职业幸福，感悟多彩人生。这项活动获得我校教师的一致认可，已成为我们工作中不可缺少的重要组成部分。

请各位领导再看我们的阅览室。我们的阅览室设在文科办公室内，供全校教师借阅。我们阅览室订阅的报刊杂志共计40余种（杂志34种+报纸8种）。我们进校教师每人订阅一本杂志，杂志首先是发到订阅教师手中的，一星期之后（每周一上午）交到阅览室，供大家交换阅览。阅览室周一到周五全天开放，教师随时借阅，及时归还。大家可以看到，我们的杂志内容非常丰富，有《人民教育》（国内最权威教育刊物）、《教师博览》（有人说：“一本教育杂志，也应当是一所学校，有先进的教育理念，有切实、具体的，可以给读者以启迪的教育案例，有高水平的服务”……《教师博览》恰恰如此，它的文章精短实用、可读性强、内容实在，在推动教学改革、传递教学信息方面都有独到之处。最受大家欢迎的教师百科全书式的杂志）、中小学各学科教学杂志：《中学语文教学》、《中学数学研究》《小学数学教与学》《中学物理教学参考》《新课堂（初中英语）》《中小学音乐教育》《中小学心理健康教育》《中小学信息技术教育》、《书与画》等，这些教学杂志帮助我校教师及时了解本学科教学的最新动态，对于促进我校教师专业发展起到了推动作用。+在这里，还要向各位领导推荐一本我们进修校自己创办的刊物《临漳师苑》，去年的6月份我们学校创办了继《进修通讯》之后的第二种刊物《临漳师苑》，创刊卷首语就是我们文教体局李博局长写的一篇文章《多干是一种智慧》，里面的观点非常明确：多干是一种态度，多干提能力，多干多幸福，多干多机遇，多干多朋友，归根结底，多干是一种智慧。这些精炼的观点就为我们临漳教育人指明了工作的方向。第一期刊物的主要内容是收录了我们进修校教师在各种教学杂志上发表的论文。算是创刊纪念吧。以后我们会陆续刊登全县教师的优秀论文。希望各位领导对我们《临漳师苑》多提宝贵意见。

再说报纸，今年我们订阅的报纸有八种：《人民日报》、《河北日报》、《邯郸日报》、《邯郸晚报》、《参考消息》、《中国教育报》、《中国教师报》、《河北法制报 》，这些报纸让我们的老师们不仅关注教育教学，而且关注国内外时事动态，关注我们身边正在发生的事，进一步开阔了我们的视野、丰富了我们的见闻。

各位领导，我校的图书、阅览工作我的汇报到此结束，希望各位领导对我校的图书、阅览工作多提宝贵意见，您的建议将是我们工作的动力和方向！谢谢大家！

尊敬的各位领导，大家好！

欢迎来到支口实验学校，今天将由我为各位领导作现场解说，希望我的介绍

能让各位领导的参观之行感到轻松，愉快。

我们学校座落于两河一湖之间，大运河、古黄河、骆马湖的水滋养了校园的一草一木，各位您可以看到，校园是一片生机盎然的绿色，花园中的树上，依稀

可见学生们亲手制作的鸟巢，花园中的小羊，梅花鹿，让我们的校园显得更加和

谐。

各位领导，您看到的正前方的这两幢楼，分别是我校中学部的教学楼和综合楼。

我们的图书阅览室、实验室、计算机网络教室都在左面的这幢综合楼上。

图书阅览室：

建筑面积90平方米，共有图书3.2万册，全面采用电子图书管理系统。阅览室目前有报纸杂志60多种，供全校师生全天阅读，由专任的图书管理员管理。

敬的各位领导,：

下午好!欢迎光临我校图书室检查指导工作，我是图书管理员——杨怀萍，现就我校图书室基本情况向各位领导做以简要介绍:

我校图书室现有藏书:3600册,生均7册, ,总价值2800元.其图书来源于四个方面:义教项目配发2167册,世行赠书810册，黄汝斌赠书423册，宣明会赠书200册。为了管好用好这些图书,使其发挥最大效益,学校建立健全了图书管理制度、图书借阅制度、图书室管理人员岗位职责。做到了管理到位，责任明确，帐册齐全，归还及时。

我校图书室坚持以人为本，服务师生的宗旨。借阅分集体借阅和个人借阅两种形式。集体借阅是真对1—3年级学生年龄小的特点，采取由各班主任负责借阅的办法，每生借1—2册。个人借阅是针对4—6年级学生。本校教师实行全天开放，确保服务及时到位。

这些图书为我校师生提供了丰富的精神是食粮，拓宽了学生的视野，提高了学生的自主学习能力。充分发挥了图书的育人功能和社会效应。虽然我们在图书管理方面做了许多工作，但仍然有不足之处，敬请各位领导、提出宝贵意见。

谢谢!

第四篇：图书室解说词

武坪中心小学图书室解说词

尊敬的各位领导：

大家好!欢迎光临我校图书室检查指导工作，我是图书管理员——杨军成。现将我校图书室基本情况向各位领导做以简要介绍: 武坪中心小学，历史悠久，文化底蕴浓厚。多年来我校注重图书室建设，本着一切为学生服务的宗旨，从图书室硬件建设、制度建设、数字化建设、活动建设等方面入手，扎扎实实做好学校图书室的建设与使用工作，努力实现图书室功能的最大化。有效推动了学校书香校园的推进工作。学校现有6个教学班，学生 名。现有在职教师16名，其中图书室占地54平方米。

图书馆现有藏书6800册，生均图书 余册。图书室内的各类设施逐步完善。做到了管理到位，责任明确，帐册齐全，归还及时。我校图书室坚持以人为本，服务师生的宗旨，借阅分集体借阅和个人借阅两种形式。集体借阅是采取由各班主任负责借阅的办法，图书进教室建立图书角。个人借阅是针对教室。学校图书室对教师和学生，实行全天开放，确保服务及时到位。

这些图书为我校师生提供了丰富的精神食粮。拓宽了学生的视野，提高了学生的自主学习能力，同时也对教师文化素养的提高和业务水准的提升起到了一定的作用，充分发挥了图书的育人功能和实质效应。图书室将在以后的工作中注重服务，让书为孩子打开一扇窗，开启一道门，在书香中成长，在书香中成人，在书香中成才。虽然我们在图书建设管理方面做了许多工作，但仍然有不足之处，敬请各位领导、提出宝贵意见。

第五篇：图书室解说词

图书室解说词

各位领导，你们好，欢迎来图书室检查指导工作。我校图书室主要提供一些教学参考资料、学生的课外读物、工具书、报刊杂志、教育教学文献，共有图书9800册，生均36册，分为马列主义、毛泽东思想、宗教、哲学等五大类。图书室作为学校文化建设的重要部门之一，扎实开展各项工作使图书室工作规范化。图书室实行每周三下午开放制，采取低年级学生由教师集体借阅；中高年级学生自行借阅的方式。学校非常重视教师的综合素养，订购了一系列教师用书，例如：《优秀教师的十项修炼》、《给青年教师的建议》等。为了增加学校的文化氛围，各班都设有图书角，以方便学生更好的阅读。