亲子朗诵稿

第一篇：亲子朗诵稿

亲子朗诵稿

情景母子朗诵：上学路上

第一节

（母子手拉手上）

母：晨晨，最近学了什么诗呀？ 子：妈妈，我会背《四季》诗（子表演背诵）四季 草芽/尖尖，他对小鸟说： “我是/春天。” 荷叶/圆圆，他对青蛙说： “我是/夏天。” 谷穗/弯弯，他/鞠着躬说： “我是/秋天。” 雪人/大肚子一挺，他顽皮地说： “我就是/冬天。

第二节

母：（表扬鼓励后），晨晨，你知道吗？冬天里什么最美？ 晨：当然是小雪花了。

母：那你能不能朗诵一首关于小雪花的诗歌？ 晨：好啊。朗诵：《小雪花》 冬天里，亮晶晶的小雪花/漫天飞舞 小雪花飘落在／枝头 满树/梨花怒放。

小雪花/飘落在／田地里，小麦苗／盖上了／雪白的被子。

淘气的北风／吹着哨／跑来了，它想／吹落梨花，想掀起雪被子，‘ 北风吹呀、吹呀！小雪花飘呀飘呀

梨花／越开越大，雪被／越盖越厚！

小树和小麦苗呢？ 浑身／暖烘烘的，它们正在做／快乐的／春之梦。

第三节

母：晨晨真棒

很快就到学校了，我们朗诵一首诗歌，献给敬爱的老师，好不好？ 子：好！

（母子共同朗诵《老师像什么》）子：老师/像什么？ 母：老师/像红烛，照亮了/知识的路程。子：老师/像春雨，把知识/撒在我们的/心里。母：老师/像园丁，把幼小的孩子/培育成懂得知识的大树。子：老师/像一把金钥匙，把无知的我们/领进知识的宝库。母：老师/像什么？ 子：老师像我们的/妈妈，天天陪伴着我们/成长。

第四节

子：妈妈，我也想朗诵一首送给老师。母：好啊，那你朗诵什么诗呢？ 子：《一株紫丁香》 朗诵：

踮起/脚尖儿，走进/安静的/小院，我们把/一株紫丁香，栽在老师/窗前。

老师，/老师，就让它/绿色的枝叶，伸进/您的窗口，夜夜和您/做伴。

老师——

绿叶/在风里/沙沙，那是我们/给您/唱歌，帮您消除/一天的/疲倦。

老师——

满树/盛开的花儿，那是/我们的/笑脸，感谢您/时时把我们/挂牵。

夜深了/，星星/困得眨眼，老师/，休息吧，让花香/飘进您的/梦里，那梦啊/，准是/又香/又甜

（合）在这里，祝所有的老师

永远年轻、漂亮。

第五节 尾声

三 母：孩子们，马上就到元旦节了，我们一起朗诵是一首《元日》，好吗？ 子：好啊 《元日》

爆竹/声中/一岁除，春风/送暖/入屠苏。千门/万户/曈曈日，总把/新桃/换旧符

合：祝大家元旦快乐，新年进步，万事胜意！

第二篇：亲子朗诵稿

亲子朗诵稿

情景母子朗诵：上学路上（母子手拉手上）

母：梓朔，最近学了什么诗呀？ 子：妈妈，我会背《四季》诗（子表演背诵）四季 草芽尖尖，他对小鸟说： “我是春天。” 荷叶圆圆，他对青蛙说： “我是夏天。” 谷穗弯弯，他鞠着躬说： “我是秋天。”

雪人大肚子一挺，他顽皮地说： “我就是冬天。二 母：（表扬鼓励后），梓朔，你知道吗？九月十日是教师节，我们朗诵一首诗歌，献给敬爱的老师，好不好？ 子：好！

（母子共同朗诵《老师像什么》）子：老师像什么？

母：老师像红烛，照亮了知识的路程。子：老师像春雨，把知识撒在我们的心里。母：老师像园丁，把幼小的孩子培育成懂得知识的大树。

子：老师像一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库。

母：老师像什么？ 子：老师像我们的妈妈，天天陪伴在我们成长。（合）在这里，祝所有的老师 永远年轻、漂亮。三

母：梓朔，过了教师节，就是我国传统节日中秋节了。每逢佳节倍思亲，诗人借月抒怀，留下了许多脍炙人口的诗篇。我们来朗诵几首吧 子：背诵《静夜思》 静夜思 李白 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

母：面对明月，诗人不仅表达对家乡亲人的思念，而且还表达了美好的祝愿之情。（母子共同朗诵《月之故乡》）子：水里一个月亮 母：天上一个月亮。子：天上的月亮在水里 母：水里的月亮在天上 子：低头看水里 母：抬头看天上 子：看月亮 母：思故乡

（合）一个在水里，一个在天上 母（抬头一看）：幼儿园到了，梓朔，再-见！子：妈妈，再-见！

（合）节目表演完了。谢谢大家

第三篇：亲子朗诵稿

孩子1：亲爱的妈妈，我是您的宝贝，春夏秋冬，阳光雨露，是您给我温暖，陪伴我成长的脚步；

妈妈1：亲亲的宝贝，你是上天赐予我们的礼物，你是我和爸爸的天使，你那勇敢跨出的第一步，是我最幸福的解读；

孩子2：妈妈，您的爱是一只小船, 载着我经过风雨飘摇，您的爱是一片深邃的海,给了我一个幸福、宁静的港湾；

妈妈2：宝贝，你是上天赐予我们的礼物，你是我和爸爸的天使，剪一缕阳光送给你，让健康快乐永驻你的心底；

孩子3：伴着春夏，伴着秋冬，我长大了。爸爸说，长大，是从胆小依恋到自信勇敢；妈妈说，长大，是从蹒跚学步到展翅高飞；我说，长大，是我懂得了爱，是我懂得了感谢——感谢爸爸妈妈赐予我生命，感谢爸爸妈妈在我的成长路上一路相随。

妈妈3：孩子，从呀呀学语，到蹒跚学步，我欣喜地看着你一天天的长大。如今，你的小脸上写满憧憬，眼神里充满自信。孩子，只要你踏踏实实地做好每一件事，相信你一定会收获更多。

孩子4： I can, because I think I can!我能行，因为我相信我能行！在知识的海洋上航行：自信是船，勤奋是帆，毅力是风，老师是引航员，我们是舵手。只要我们不畏艰险，一定能够到达成功的彼岸

妈妈4：孩子，妈妈希望你清澈的眼睛永远不要混浊；纯净的心灵永远不要污染；只要你真诚、勇敢、独立、自信、懂感恩、知回报，你就是值得妈妈引以为豪的最棒的孩子！

妈妈1、2：孩子们，成长的路上有风有雨，我们用爱为你遮风挡雨； 妈妈3、4：成长的路上有晴有阴，我们用爱为你撑起一片有情天；

妈妈合：孩子们，未来在向你们招手，乘着歌声的翅膀，勇敢的飞吧，飞向属于你们的灿烂的明天！

第四篇：亲子朗诵稿

亲子朗诵稿：爱与梦想

孩子：

王宇泽

1、孩子：妈妈你看，蒲公英妈妈的孩子在飞，还带着小降

2、孩子：妈妈你看，树叶宝宝从树枝上飞了下来，大树妈

3、孩子：妈妈你看，小鸟宝宝在空中里飞翔，小鸟妈妈不

4、孩子：妈妈你看，小鱼宝宝在河里游，小鱼妈妈不要她

5、孩子：那我呢？我也会离开你吗？

6、孩子：那我要飞到天空，去寻找外星人，找他们做朋友

7、孩子：我还要飞到太空与神州飞船赛跑，与可爱的宇航

8、孩子：妈妈，我会想你的！

落伞。是蒲公英妈妈不要他了吗？

妈不要他了吗？

要她了吗？

了吗？

与他们玩耍。

员叔叔玩耍，谈话！

第五篇：亲子朗诵稿：爱与梦想

亲子朗诵稿：爱与梦想

果果：妈妈你看，蒲公英妈妈的孩子在飞，还带着小降落伞。是蒲公英妈妈不要他了吗？

妈妈：不是，孩子。蒲公英的孩子要去旅行，去认识河流，去认识瀑布，去认识山，去认识树……

果果：妈妈你看，树叶宝宝从树枝上飞了下来，大树妈妈不要他了吗？

妈妈：不是，孩子，树叶宝宝要去给小蚂蚁当船，给小甲虫当伞，给小蚂蚱当房子……

果果：妈妈你看，小鸟宝宝在森林里飞翔，小鸟妈妈不要她了吗？

妈妈：不是，孩子，小鸟宝宝要去认识广阔的天空，要给动物歌唱，要给大树捉虫……..果果：妈妈你看，小鱼宝宝在大海里游，小鱼妈妈不要她了吗？

妈妈：不是，孩子，小鱼宝宝要去寻找它的伙伴，一起AO游大海，去探索大海的奥秘… 果果：那我呢？我也会离开你吗？ 妈妈：当然，你长大了，也会飞走。

果果：那我要飞到天空，与星星们玩耍，玩累了，便靠在月亮公主身边，听她讲故事。妈妈：可以啊，宝贝儿！

果果：我还要飞到天空与风姑娘赛跑，带着风筝飞翔，与可爱的天使玩耍，谈话！

妈妈：孩子，这个世界很大很大，放飞你梦想的翅膀，飞向你想去的地方，去做你想做的事吧！果果：妈妈，我会想你的！

妈妈：别担心，宝贝儿，妈妈将陪着你快乐成长。

妈妈：梦想是春天的绿，娇嫩脆弱充满新意，梦想是生命的水，给人希望，润物无声；梦想是凋零的叶，滋养大树迎来新生。

我的孩子，愿你的梦如那绿，如那水，如那叶，散发着生命的气息，飘向远方……