现实表现材料撰写要求

第一篇：现实表现材料撰写要求

现实表现撰写要求

一、简要情况：包括姓名、党派、学历、学位、职称、现任职务（提任前）；不要写成简历。

二、现实表现：

无主语式，不要写 某某同志或该同志。具体内容包括： 思想政治素质

政治立场：贯彻落实党的路线方针政策、执行党的决定、与党中央保持一致、在大是大非面前的态度表现等；

理想信念：理想信念是否坚定、是否坚持执政为民、处理好和摆正个人利益、理论素养：学习党的路线方针政策、学习理论情况，对岗位管理知识的掌握情况等； 工作能力和工作实绩

具备胜任岗位的能力，包括文字能力及表达、沟通、协调等方面的能力； 工作实绩方面应以写实的方式概括在原任岗位上的主要工作和成绩；

如果是教师可概括其主要教学、科研成绩，但也应评价行政能力、参与集体活动的表现。

工作作风和实干精神

作风是否过硬，包括对待工作的态度，是否认真负责、是否务实，讲实话、办实事、求实效；

是否开拓进取、有强烈的事业心和责任感，对待同事、学生的态度，是否乐于助人、团结同事，是否坚持原则、善于批评与自我批评；

群众威信、清正廉洁:群众口碑好不好，是否严格要求自己、遵纪守法、廉洁自律； 主要缺点与不足

字数：1500字左右；（格式、页边距、字号均与模板一致，文件名以“总支-姓名现实表现”命名，如：“机关-某某现实表现、计算机-某某现实表现、应化-某某现实表现”。

第二篇：现实表现材料撰写的有关要求

“现实表现材料”撰写的有关要求

一是标题：一般为《×××同志现实表现材料》； 二是内容：一般由四部分组成：

第一部分：干部政治素质描述，包括“德”的表现。包括学习贯彻“三个代表”重要思想、深入贯彻落实科学发展观以及在重大事件、重大活动中的表现，从政治品质、道德品行等方面着眼，准确反映干部的政治立场、政治方向、道德修养、党风廉政，贯彻党的路线方针政策和坚持党性原则、敢于负责的情况。

第二部分：干部的能力、专业等主要特征描述，即“能、勤、绩、廉”等方面的主要表现。一是对干部的能力水平进行重点描述。主要包括干部的组织领导能力、知人善任能力、依法办事能力、干部群众满意度等，着重介绍干部在科学发展、维护稳定、改善民生、环境保护、民主法制、社会和谐、精神文明建设和党的建设等方面的情况，反映其工作实绩和在领导班子中的实际作用。二是对干部的专业特长、熟悉领域要有所反映，在某一领域有较深造诣的，要有所介绍。

第三部分：对干部的工作作风、思想作风等精炼概括，主要包括干部的事业心、责任感及执行民主集中制、维护团结、开展批评与自我批评、廉洁自律的情况。

第四部分：主要不足。主要反映干部工作、学习及思想意识等方面存在的主要问题或缺点。最后署日期并加盖呈报单位和主管单位印章。

三是排版格式：Word格式，标题部分：正文标题为二号宋体，上空1行居中；一级标题为三号黑体。正文部分：三号仿宋字体。页面设置：A4纸，边距为上、下、左、右各3厘米，行距为固定值28磅。

四是字数要求：字数一般控制在1500字以内。

第三篇：如何撰写现实表现材料

如何撰写现实表现材料

一、简要情况：包括 姓名、党派、学历、学位、职称、现任职务（提任前）； 不要写简历。

二、现实表现：

无主语式，不要写 某某同志或该同志。具体内容包括：

（一）思想政治素质

政治立场：贯彻落实党的路线方针政策、执行党的决定、与党中央保持一致、在大是大非面前的态度表现等；

理想信念：理想信念是否坚定、是否坚持执政为民、处理好和摆正个人利益、理论素养：学习党的路线方针政策、学习理论情况，对岗位管理知识的掌握情况等；

（二）工作能力和工作实绩

具备胜任岗位的能力，包括文字能力及表达、沟通、协调等方面的能力； 工作实绩方面应以写实的方式概括在原任岗位上的主要工作和成绩； 如果是教师可概括其主要教学、科研成绩，但也应评价行政能力、参与集体活动的表现。

（三）工作作风和实干精神

作风是否过硬，包括对待工作的态度，是否认真负责、是否务实，讲实话、办实事、求实效；

是否开拓进取、有强烈的事业心和责任感，对待同事、学生的态度，是否乐于助人、团结同事，是否坚持原则、善于批评与自我批评；

（四）群众威信、清正廉洁：群众口碑好不好，是否严格要求自己、遵纪守法、廉洁自律

第四篇：现实表现材料要求

现实材料要求

标题应为《×××同志现实材料》。现实表现材料要全面反映干部德、能、勤、绩、廉方面的情况：

第一部分是干部自然情况简介。

范例：×××，男，汉族，××文化，×年×月出生，×年×月参加工作，×年×月加入中国共产党，曾任×××、×××职务，×年×月任×××局副局长。

第二部分是干部的主要特点。

第一层次为干部的思想政治素质表现。包括学习贯彻“三个代表”重要思想、贯彻落实科学发展观以及在重大事件、重大活动中的表现，准确反映出干部的理想信念、政治倾向、宗旨观念和政策理论水平。

其他层次分别为干部的能力和业绩表现、工作作风和廉政情况，按照突出特点分层次评价。贯彻落实科学发展观和政绩观业绩表现、组织领导能力、综合协调能力、依法办事能力、专业知识水平、工作作风、党风廉政情况等，着重介绍干部在贯彻党的路线、方针、政策和履行岗位职责过程中取得的工作实绩。

这一部分要抓住干部的主要特点，每一层次要概括出体现特点的标题，要客观准确，用观点统帅材料，用材料说明观点。对干部的工作实绩描述要实事求是，不夸张，不拔高，特点突出，定性准确。

第三部分是干部的主要缺点和不足。反映干部的主要缺点和不足，要具体、准确，不要用模棱两可、含意不确切的语言。

现实表现材料要有观点、有事例，避免抽象和空洞的描述，要写出干部的主要特点，文字要简练，条理要清楚，层次要分明，画像要准确，人名、职务、地名、数字、引文要准确。

现实表现材料的篇幅一般在1500字左右。如遇有必须要说明的问题，在现实表现材料中又不易说清楚的，可另附专题材料。

现实表现材料必须是近期撰写的材料，不能使用过时的现实表现材料。

现实表现材料的标题应使用二号标宋体，正文应使用三号仿宋体。

第五篇：撰写现实表现材料(供参考)

×××同志现实表现材料

（仅供参考）

认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，贯彻和落实科学发展观，有一定的政策理论水平，能结合实际贯彻执行党的路线方针政策，政治立场坚定，思想上、行动上与党中央保持一致。(非中共党员表述为：拥护中国共产党的领导，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，贯彻和落实科学发展观，有一定的政策理论水平。)有较强的事业心和责任感，工作勤奋扎实，思路清晰，有开拓创新精神。有基层工作经验，下过乡，在企业工作过，任过县委书记，有较强的组织领导和协调能力。任××县委书记期间，团结带领县委一班人，协调好县几大班子的关系，通过深入调研，统一思想，提出了“打好一个基础（粮食）、巩固一个产业（烤烟）、盘活一批企业（骨干企业）、舞好一个龙头（旅游）、转动一个轴心（城建）、带动六大项目（××电站、××公路、××农贸市场、商业一条街、××河防洪坝、柏油路）”的工作思路，并积极组织实施，取得了明显成效，全县工农业总产值、农民人均纯收入等经济指标持续增长，财政收入三年增长了两倍。任××地委委员、组织部长后，认真贯彻执行民主集中制原则，组织部班子带得比较好，班子成员思想比较统一，团结协调，相互配合，相互支持，工作积极性较高。重大问题集体讨论决定，广泛

听取各方面的意见，注意调动大家的积极性。

长期在组织系统工作，对组织干部工作的方针政策和业务比较熟悉，工作中积极推进干部制度改革，加强干部队伍四化建设，使组织工作更好地为经济建设服务。××××年以来，在地、县两级党政机关和企事业单位公开招聘县、乡科级领导干部；在地直和县直党政机关科、股级干部中全面推行竞争上岗；在部分县和县级单位开展了干部任前公示制试点；在乡镇推行“集体承包、竞争上岗、末位淘汰”制，收到了较好的社会效果。积极加大干部交流力度，全地区所有县市的党政主要领导已全部实现非本县籍化，85%以上的组织、纪检、公检法等部门的主要领导进行了岗位交流。重视党的农村基层组织建设，在农村广泛开展了创建“六好乡镇党委”、“五好村党支部”等活动。坚持从实际出发，积极发展壮大村级集体经济，使基层党组织在“有人管事，有钱办事，有章理事”方面有较大的进展。会同有关部门，组织制定了《关于在农村基层组织建设中切实搞好发展壮大村级集体经济工作的意见》，在农村税费收缴工作中，实行税费收缴由村级组织承包，按完成任务情况进行提留，使基层党支部工作有了抓手，经济上有了实力，政治上有了凝聚力、号召力、战斗力，党的基层组织建设得到了加强。

在干部工作中，坚持干部“四化方针”和德才兼备的原则，坚决按《党政领导干部选拔任用工作条例》办事。注重选拔和使用年轻干部，加强对年轻干部的培养，严格要求，大胆管理，保证了新提拔干部的质量。在组织部机关内部实行“目标管理”，建立岗位目标责任制，严肃纪律，整顿作风，提高了工作效率，××××年地直机关“目标管理”评比中，组织部被评为先进单位，获一等奖。

注意学习，知识面较宽，有一定的文字和口头表达能力。为人正派，注意联系群众，尊重老同志，各方面的关系处理得比较好。严格要求自己。

主要不足：有时考虑问题不很全面，要求过急，方法有些简单。

××干部考察组（签名）：或单位名称（盖章）

×××、×××、××× ××××年×月×日