现实表现材料撰写说明[最终定稿]

第一篇：现实表现材料撰写说明

现实表现材料撰写说明

一、标题：《XXX同志的现实表现材料》。

二、正文：

1、介绍被考察人的基本情况和简历。

例：ⅩⅩⅩ，男，1970年1月出生，正定县人，中共党员，大学本科学历，硕士学位，副教授职称。1989年9月至1993年7月在河北师范大学ⅩⅩ学院学习，1993年7月至今在河北师范大学ⅩⅩ处工作，1998年4月起任ⅩⅩ科副科长。

2、介绍被考察人的主要优点和特点。

要全面反映干部德、能、勤、绩、廉方面的情况，主要包括：被考察人的思想政治素质、道德品质表现；工作能力；工作作风和工作态度；工作状况和工作业绩；廉洁自律情况等。

要抓住干部的特点，用观点统帅材料，用材料说明观点。要有观点、有事例，避免抽象和空洞的描述，文字要简练，条理要清楚，层次要分明，人名、职务、数字等要准确。

3、说明被考察人存在的问题和不足。

反映干部的主要缺点和不足，要具体、准确，不要用模棱两可、含义不确切的语言。如，有急躁情绪、学习不深入、理论水平有待进一步提高等空洞的言辞不能使用。

三、落款为ⅩⅩ处和材料形成的日期。

四、现实表现材料一般为1000字左右。

五、材料格式：用B5型纸打印，上下左右边距均为2cm，行距为25磅左右，标题字体为宋体小二号加粗，正文字体为仿宋四号。

第二篇：如何撰写现实表现材料

如何撰写现实表现材料

一、简要情况：包括 姓名、党派、学历、学位、职称、现任职务（提任前）； 不要写简历。

二、现实表现：

无主语式，不要写 某某同志或该同志。具体内容包括：

（一）思想政治素质

政治立场：贯彻落实党的路线方针政策、执行党的决定、与党中央保持一致、在大是大非面前的态度表现等；

理想信念：理想信念是否坚定、是否坚持执政为民、处理好和摆正个人利益、理论素养：学习党的路线方针政策、学习理论情况，对岗位管理知识的掌握情况等；

（二）工作能力和工作实绩

具备胜任岗位的能力，包括文字能力及表达、沟通、协调等方面的能力； 工作实绩方面应以写实的方式概括在原任岗位上的主要工作和成绩； 如果是教师可概括其主要教学、科研成绩，但也应评价行政能力、参与集体活动的表现。

（三）工作作风和实干精神

作风是否过硬，包括对待工作的态度，是否认真负责、是否务实，讲实话、办实事、求实效；

是否开拓进取、有强烈的事业心和责任感，对待同事、学生的态度，是否乐于助人、团结同事，是否坚持原则、善于批评与自我批评；

（四）群众威信、清正廉洁：群众口碑好不好，是否严格要求自己、遵纪守法、廉洁自律

第三篇：现实表现情况说明

1.自然情况

某某，男，年 月 日出生，汉族，年 月毕业于某某大学某某专业，大学本科学历。其现实表现如下：

2.思想政治情况

参考1：该同志能坚持学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论及科学发展观，不断提高政治理论水平。他时刻注重自己世界观的改造，注重树立正确的人生观、价值观。坚持自身的党性修养及锻炼，自觉维护党的形象。该同志始终立场坚定，旗帜鲜明地与党中央保持高度一致。

参考2：该同志自觉坚持党性锻炼，注重提高自己的政治修养，注重改造世界观、人生观，树立正确的价值观和权力观。政治立场坚定，始终旗帜鲜明地与党中央保持高度一致。

参考3：能够认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，学习和贯彻执行党的路线、方针、政策，能积极参加党组织的相关学习活动, 还自学有关经典著作,能用邓小平理论方法、观点来观察问题、分析问题和处理问题，思想上和政治上与党中央保持高度一致，在事关方向和原则的问题上立场坚定。

3.个人品行

参考1：该同志为人谦虚真诚，处事公道正派。该同志心胸宽容大度，不计较个人得失。待人诚恳、友善，在不同的工作岗位，都尊敬领导，团结同志，较好的处理与领导和同事的关系。

参考2：该同志严于律己，宽以待人，善于团结同志，在群众中威信较高。在工作中，能严格要求自己，自觉抵制各种不正之风，做到生活上廉洁俭朴，经济上公私分明，不计较个人得失，以高度的自觉性和强烈的责任感，尽职尽责地做好本职工作。遵纪守法

该同志不论是在上班时间，还是八小时以外，均能够严格要求，自觉遵守国家的法律、法规，遵守各项规章制度。未参加任何邪教组织，没有任何违法违纪行为。

第四篇：现实表现材料撰写要求

现实表现撰写要求

一、简要情况：包括姓名、党派、学历、学位、职称、现任职务（提任前）；不要写成简历。

二、现实表现：

无主语式，不要写 某某同志或该同志。具体内容包括： 思想政治素质

政治立场：贯彻落实党的路线方针政策、执行党的决定、与党中央保持一致、在大是大非面前的态度表现等；

理想信念：理想信念是否坚定、是否坚持执政为民、处理好和摆正个人利益、理论素养：学习党的路线方针政策、学习理论情况，对岗位管理知识的掌握情况等； 工作能力和工作实绩

具备胜任岗位的能力，包括文字能力及表达、沟通、协调等方面的能力； 工作实绩方面应以写实的方式概括在原任岗位上的主要工作和成绩；

如果是教师可概括其主要教学、科研成绩，但也应评价行政能力、参与集体活动的表现。

工作作风和实干精神

作风是否过硬，包括对待工作的态度，是否认真负责、是否务实，讲实话、办实事、求实效；

是否开拓进取、有强烈的事业心和责任感，对待同事、学生的态度，是否乐于助人、团结同事，是否坚持原则、善于批评与自我批评；

群众威信、清正廉洁:群众口碑好不好，是否严格要求自己、遵纪守法、廉洁自律； 主要缺点与不足

字数：1500字左右；（格式、页边距、字号均与模板一致，文件名以“总支-姓名现实表现”命名，如：“机关-某某现实表现、计算机-某某现实表现、应化-某某现实表现”。

第五篇：撰写现实表现材料(供参考)

×××同志现实表现材料

（仅供参考）

认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，贯彻和落实科学发展观，有一定的政策理论水平，能结合实际贯彻执行党的路线方针政策，政治立场坚定，思想上、行动上与党中央保持一致。(非中共党员表述为：拥护中国共产党的领导，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，贯彻和落实科学发展观，有一定的政策理论水平。)有较强的事业心和责任感，工作勤奋扎实，思路清晰，有开拓创新精神。有基层工作经验，下过乡，在企业工作过，任过县委书记，有较强的组织领导和协调能力。任××县委书记期间，团结带领县委一班人，协调好县几大班子的关系，通过深入调研，统一思想，提出了“打好一个基础（粮食）、巩固一个产业（烤烟）、盘活一批企业（骨干企业）、舞好一个龙头（旅游）、转动一个轴心（城建）、带动六大项目（××电站、××公路、××农贸市场、商业一条街、××河防洪坝、柏油路）”的工作思路，并积极组织实施，取得了明显成效，全县工农业总产值、农民人均纯收入等经济指标持续增长，财政收入三年增长了两倍。任××地委委员、组织部长后，认真贯彻执行民主集中制原则，组织部班子带得比较好，班子成员思想比较统一，团结协调，相互配合，相互支持，工作积极性较高。重大问题集体讨论决定，广泛

听取各方面的意见，注意调动大家的积极性。

长期在组织系统工作，对组织干部工作的方针政策和业务比较熟悉，工作中积极推进干部制度改革，加强干部队伍四化建设，使组织工作更好地为经济建设服务。××××年以来，在地、县两级党政机关和企事业单位公开招聘县、乡科级领导干部；在地直和县直党政机关科、股级干部中全面推行竞争上岗；在部分县和县级单位开展了干部任前公示制试点；在乡镇推行“集体承包、竞争上岗、末位淘汰”制，收到了较好的社会效果。积极加大干部交流力度，全地区所有县市的党政主要领导已全部实现非本县籍化，85%以上的组织、纪检、公检法等部门的主要领导进行了岗位交流。重视党的农村基层组织建设，在农村广泛开展了创建“六好乡镇党委”、“五好村党支部”等活动。坚持从实际出发，积极发展壮大村级集体经济，使基层党组织在“有人管事，有钱办事，有章理事”方面有较大的进展。会同有关部门，组织制定了《关于在农村基层组织建设中切实搞好发展壮大村级集体经济工作的意见》，在农村税费收缴工作中，实行税费收缴由村级组织承包，按完成任务情况进行提留，使基层党支部工作有了抓手，经济上有了实力，政治上有了凝聚力、号召力、战斗力，党的基层组织建设得到了加强。

在干部工作中，坚持干部“四化方针”和德才兼备的原则，坚决按《党政领导干部选拔任用工作条例》办事。注重选拔和使用年轻干部，加强对年轻干部的培养，严格要求，大胆管理，保证了新提拔干部的质量。在组织部机关内部实行“目标管理”，建立岗位目标责任制，严肃纪律，整顿作风，提高了工作效率，××××年地直机关“目标管理”评比中，组织部被评为先进单位，获一等奖。

注意学习，知识面较宽，有一定的文字和口头表达能力。为人正派，注意联系群众，尊重老同志，各方面的关系处理得比较好。严格要求自己。

主要不足：有时考虑问题不很全面，要求过急，方法有些简单。

××干部考察组（签名）：或单位名称（盖章）

×××、×××、××× ××××年×月×日