温情家长会

第一篇：温情家长会

温情开设“家长会”

家长会又是一项班主任必须修炼的技巧。

因目的、时机的不同，家长会可以有多种形式，诸如发布会、汇演慰问、亲子互动等形式，不过最常见的当属“集体会议+个别交流”形式，本文所描述的正是这一形式。

家长会的内容又因班级的具体情况而千差万别，无法复制他人的模式，最多在借鉴的基础上给自己一些提示和灵感。但万变不离其宗，除却教师的具体讲话内容，却又有许多共性问题值得我们去关注，这就是成此文的初衷。

如何让家长会最大限度地发挥其作用？得关注以下三个问题。1．如何让每位家长不带遗憾离开？

对于家长会的时间把握，我们不得不面临一个二律悖反问题：如果让任课老师充分发挥，顾及尽可能多的孩子，势必要延长会议时间，这将使家长的听讲心情和听讲效率大打折扣；如果让会议紧凑一些，势必又要压缩每位老师的发言时间，就无法顾及全体同学，总有家长对孩子的在校表现知之甚少甚至一无所获。基于此，只能寄希望家长们会后与我们个别交流。

自己曾因这个问题一度错怪了家长，起因无非是希望他们能留下来与我们进行个别交流，可等会后却不见了其踪影，于是责怪他们对孩子的教育如此不重视。如今细细想来，自己也负有一定责任，因为根据后继的观察，那些家长也渴望与我们交流，无奈话语权往往被那些强势的家长（这些家长往往因自己孩子出色而无视他人）所霸占，最终无奈地选择离去。

为避免这一点，我事先咨询任课教师，问明各自需要与哪些家长进行个别沟通，然后由我制作一张幻灯片，将家长“分门别类”，鲜有“漏网之鱼”。而且此举的好处是，将众多家长有序的分散到各个任课老师处，不至在某一老师处拥堵，于是整个交流群“流动”起来。即便如此，也总有不少家长难以与所有老师都交流过来，对他而言，那份空缺就是一份遗憾。如何不让家长带着遗憾离开？我再度思索，终于想出一解决对策。事先让任课老师对所有同学做简短的点评，名之“反馈单”，要求简短一是不至给任课教师造成太大压力，二是可以删减一些非实质性内容，犹如“奥卡姆剃刀”，如无必要，勿增实体。最终由我根据学生一一“组装”完毕，与会前发放给家长。于是在会议正式开始之前，家长们都已进入状态，或认真阅读，或认真留言。这里是“反馈单”举隅：

蒋×× 教师留言：

语文：最近难见过去的优异表现，以本次考试为例，有两出地方的失误让我惊讶：一是阅读

（二），你竟没有答完；二是作文，偏题不说，书写也大大退步了。有些担忧！

数学：上课专注度提高了，一改以前的沉默寡言，开始踊跃发言，非常满意，多多保持哦，让老师能持续这份惊喜。

外语：你最需要下功夫的是你的词汇量，这有助于提高阅读能力及语言的综合运用能力，但愿多努力，祝愿有惊喜！

科学：求知欲强，自信；自控、自主学习能力好，成绩稳定；主动协助老师，处处起带头作用，是个不可多得的课代表。

体育：本次体育考试得分27.5分。薄弱环节力量类，目前得分8分，建议每天绕操场跑4-5圈，俯卧撑练习30次，并利用课余和上体育课时间强化训练排球发球技术。

家长留言：

我们期望蒋××能够保送学军或杭二。他这次考试成绩下降比较大，我们总结后认为：他的学习态度是良好的，但学习习惯不够理想，动作比较慢直接影响了答题得分。我们与老师沟通后认为造成慢的原因主要有：1.知识点运用较差，不熟练。（措施：选择适当高质的灵活题，易错题，加强练习）。2.平时动作太慢。（措施：从平时生活的细节入手，时时提醒，加强其时间观念）。3.自己潦草，自认为是写得快了，其实比认真书写慢得多。（措施：在他做作业时突击检查，加强监督）。期末就在眼前，相信通过我们的努力一定能让他有所进步。

有了这“反馈单”，家长对孩子每门学科的表现有了大致的了解，在此基础上，再有针对性地找老师交流，即顾及全体，又照顾个别，效果确实不错。而且拿到这“反馈单”后，家长无不感慨，我们班的老师果真负责，无形中树立了良好的教师团队形象。同时，会后家长各自交上留言，又便于我们了解家长的心声，真正起到沟通的作用，教育的合力就这样不知不觉地形成了。

当然，这一做法的前提是你得与任课老师的关系非常和谐，如若不然，只要有一位任课教师反对，就不可采用此法。试想，家长拿到单子，惟独某某老师没有反馈，下意识地“反衬”出该老师的不负责形象，这将对该老师带来极大的阻力。所以，必须慎之有慎。

2．如何让学生的服务成为精品？

家长会前，大多数班主任都意识到需要找几位志愿者前来服务，须知服务也要成精品。每次家长会，我都事先征集六位志愿者，两位分站于教室前端，负责引路；两位分站于教室后端，负责倒茶水；两位对面站于门口，负责欢迎礼仪。

如何让他们的服务成精品？自然离不开培训。负责引路的同学，需熟记班级同学的座位，对答如流，第一时间内把家长指引到位（这两个岗位现在已不需要，因班级制作了桌签，见后面）。负责门口欢迎的同学，面对面站立于门口，并形成默契，鞠躬需一致，问候需齐声，有同学创出如此经验，伸一个手指，表示来的是爸爸，两个手指代表妈妈，三个手指暗示鞠躬的时候到了，真是有趣。最后是负责倒茶水的同学，口袋里不得有硬币钥匙，以免发出响声；走路轻柔；倒水讲究技巧，先倒半杯热水，然后留心观察，哪位家长喝的频繁就多多留意，中途给每位家长续一点，以保证茶水的温热。当然站姿也有严格的要求，如是女生，就如空姐一般亲和，姿态自然，大方得体；如是男生，就如军人一般英武，精神饱满，刚劲有力。看到这一幕，家长无不称赞班级的高品质，何况这些品质本就益于学生的发展和成长。

有这样一个小插曲：那天韬韬居然自告奋勇前来服务，于是安排他倒茶水。韬韬是谁？一个古灵精怪、冒冒失失、不拘小节的男孩，从不注重礼仪。在他工作的那天，韬韬妈妈，一个原本听讲最认真的妈妈，会后居然要求我们给她“补课”。原来，会上她的注意力全被儿子所吸引，她说她第一次发现儿子居然这么有礼貌，每次都是轻声询问，且都有称呼语，诸如“叔叔，要不要加点水”、“阿姨，您的茶水凉了，要给您换一杯吗？”说到此处，韬韬妈妈又是惊喜又是抱怨地说：“在家可从来没有给我们倒过水啊！”„„第二次家长会上，韬韬妈妈一脸喜悦的告诉我：“韬韬现在偶尔也能为我们倒开水了，上下楼梯也能跟人打招呼了。”想不到，一次短暂的服务，居然让韬韬有这么大的改变，我真有点“意外收获”的惊喜，这是否也是一项合理制度的魅力？

因为是自愿参加，所以每此都是不同的组合，开始需要我亲自培训，后来，有过经验的同学乐得当师傅，又可省却我的一番工夫。就这样，同学们几经轮番服务，日渐注重礼仪礼貌，于是整个班级呈现出的气质便显得与众不同。

3．如何在细节之处锦上添花？ 还有三个细节可以为家长会锦上添花：

（1）桌签。用粉红色的纸做底色打印学生的名字，制作成一个个精美的桌签，会前放置于桌子正前方，家长俨然成了领导或专家。桌签的前侧是学生的名字，后侧是学生给父母的留言，早到的家长既可看“反馈单”，也可看孩子的留言，还可与任课老师交流，不亦乐乎。有了这桌签，每位家长都表现得极有修养，无人接听手机，无人抽烟，无人不做笔记„„他们都进入了当领导的角色。看到家长们如此在意自己的形象，我乘机拍照，第二天，对同学们说：“昨天，你们爸爸妈妈是如此认真，如此专注，如此投入，请看„„”，出示照片，学生无不感动，表示要发奋努力为父母添光彩。桌签的另一个好处是，有非本班教师来上公开课时，摆上桌签，学生为了让老师能记住自己的名字，自然拿出最佳状态，于是我们班成了公开课的御用班级。小小一桌签，却有四两拨千斤的功效。

（2）绶带。我还动手为每班制作了六条绶带，绶带上的字也都是亲自操刀（这是我最擅长的项目），用亮光闪闪的金色和红色不干胶层叠而成，既大气又精美，既价格低廉又可重复使用，每换一届学生，只需将不干胶撕下，更换几个字就可。更大的益处在于，有了这样的绶带在身，每位服务志愿者都更容易进入角色，也能以更高的标准严格要求自己，让自己的表现与这闪亮的绶带相“配套”。好比一个演员，穿上演出服，拿起道具，就更容易入戏。

（3）温馨提示。虽说学校会发放《告家长书》，但我们还需提前几天短信告之，在家长会当天再次短信提示，要求带上笔和笔记本，并提醒会议时间和地点。我们班的规则是准时开始，从不拖延，理由是“不能惩罚那些按时到的家长”，如此一来，无人再迟到，若真有紧急事，也都事先请好假另约时间，于是开会的效率奇高。

这样的家长会，还不能让家长震撼吗？ 《新生家长会》

——让孩子的小升初顺利“着陆”

一、设计目的 孩子上初中，父母心中自是喜悦，又不免担忧：我的孩子能适应初中生活吗？需知成为一名合格的初中生，并不是像转变称谓这么简单，因为初中不是小学的简单继续，而是一种螺旋式提升。为了让家长对初中生活有一个先期的了解，防患于未然，掌握主动，从而实现小升初的有效对接，故精心设计本教案。

二、设计理念

通过教师搭台，让家长唱戏，把会议内容这根“主线”串在家长身上，旨在通过教师的“引”让家长“明”起来，营造出家长听讲主动——家校和谐互动——指导落实行动的氛围。

三、方法选择

实例讲解法、问题研讨法、实践指导法

四、细节准备

《家长会说明书》（内容见附页1）、PPT（内容见附页2）、杯子、开水、桌签、便签纸

五、具体流程 前奏充分

良好开端

【发放】事先给每位家长发放《家长会说明书》实例。（设计意图：家长的到来迟早不一，事先发放这一手册可以让早到的家长先翻阅起来。从而在会议的开始之初，让家长在作认知准备的同时，进入愉悦的情绪状态，为会议创造良好的开端和背景。）

故事引子

喜闻乐见

【设问】一天，天鹅、梭子鱼、大虾一起拉一车货物，它们用尽全力，可货物却纹丝不动，这是为什么呢？

家长思考。

【承转】原因在于他们的方向不一致，一个往上，一个往前，一个往后，力量相互抵消了。教育亦如此，教师、家长、孩子如果努力方向不一致，也会出现这样的结果。家长欣然接受。

（设计意图：故事是一种喜闻乐见的形式，通过这个短小却又寓意深刻的小故事，可以在第一时间内调动家长思维的兴奋点和参与的主动性）

有意言说

明理通达

【讲述】恭喜您的孩子顺利升入了初中，即将成为一名初中生。我们都知道这样的生活常识：当汽车转弯时，如果你缺少准备，你就促不及防，很容易站立不稳甚至摔倒。同样即将进入初中，如果我们缺乏心理准备，没有及时调整，就容易出现不适应。

边展开讲述边操作PPT

一、家长需要做的准备

（一）用品准备

1．一只手表：帮助孩子增强时间观念。

2．学习用品：铅笔、橡皮、水笔、尺、三角板等；不用修正带、修正液。

3．工具书：新华字典、古汉语常用字字典、现代汉语词典、成语词典。

4．坚决不带手机。案例共析

寻微探幽

【出示】案例：小茹和小瑶自幼是亲密无间的好朋友，成绩旗鼓相当，后考进同一所中学。进入中学的第一次测验，小茹考了全班第一，可是小瑶勉强及格。老师表扬了小茹，而希望小瑶向小茹学习，小瑶并没有嫉妒，只是她想不通。她们平时一起上学，周末一起玩，可是为什么成绩却相差很大呢？

家长共同讨论分析

【出示】案例：小成平时在班上成绩都稳定在前10名左右。但一次学情调研，他的成绩全线下滑，父母焦急又无奈，赌气地说：“你要是倒数第1，我们也就死心了„„”为了表达对父母的不满，以后的考试他故意交白卷，目的是让父母死心，自己也摆脱压力。

家长共同讨论分析

【出示】案例：小佳小学时活泼开朗，可自从上初中后，话越来越少，喜欢独自静坐，面对书本发呆，好像变了个人似的，而且有时还无故发脾气。偶然间，妈妈发现她的笔记本上写着：“为什么成绩下降?”“为什么同学都不喜欢我？”老师反映现在的小佳比较内向，不愿说话，与同学的交往也比较少，有时班级搞活动，她总是不知不觉地成为旁观者。

家长共同讨论分析

【出示】案例：在入学不到两个月的时间里，和同学动手打架多次，都缘于一两句话的不投机，或无意的相互碰撞；多次不交作业，不是不会，而是时间不够没写完或忘了带作业本；课间或自习课上，他常常一个人坐着发呆，若有所思„„

家长共同讨论分析

【归纳】家长在做好物品准备事，也需做好以下心理准备：

（二）心理准备

1．作息时间——到校早，放学迟，节奏加快——暑期调整 2．功

课——从寥寥无几到“五花八门”——提前借阅 3．授课教师——人数增多，一人只授一门课——主动表现 4．功课难度——增大，使名次重新排列组合——从零开始 5．科目分值——语数英各120，科学180分——纵横比较 6．学习方式——在习惯基础之上进行持久战——主动学习7．师生交往——老师不会时刻与孩子在一起——牵线搭桥 8．同学交往——可能面会变窄，非正式群体——方式健康 9．亲子交往——孩子可能会表现得越来越倔——多多沟通 10．家校交往——在家在校可能表现不一致 ——多多联系（设计意图：通过典型案例的分析，运用可感的事例以问题的形式让家长思考，让家长根据各自的理解去探索、去分析、去分辨，从而对孩子可能出现的变化有更深的了解，以免遇到问题很茫然无措或是焦躁不安。在此基础上，教师系统归纳，较全面地帮助家长从理性角度作深入认识。）

反躬自身

反省导行

【出示】情境：孩子：“我要！不就是一个手提电脑嘛，班上很多同学都已经有了。还有，新款NIKE运动鞋上市了，我不能落伍的！” 家长：“„„”

家长分析，反思自身

【建议】检讨自身的行为，别做孩子的坏榜样；如果反对孩子买某样东西，就应心平气和地和他讲清理由；夫妻双方态度一致，坚定立场；根据孩子的实际情况，给出一个要求，一旦孩子达到了要求，就可以给予他所需要的奖励。另外还可以让孩子用家务劳动换取报酬，买自己心仪的物品，让他知道钱来之不易；如果对孩子有所承诺，就必须兑现。此时您不能做：以没钱作为理由；态度简单化，甚至采用打、骂等粗暴行为。

【出示】情境：父母边看电视边训孩子：“你怎么又偷偷玩游戏了？告诉过你多少次，有空多做点练习，就要考试了„„”孩子：“你们自己站着说话不腰疼！”

家长分析，反思自身

【建议】以身作则，给孩子树立榜样，有意识地培养孩子的学习习惯，如孩子做作业时，您可以拿张报纸、拿本书，和孩子一起学习；采取一些促进性的措施，如给孩子定个目标，如果他能达到，就满足他的一些合理要求。这个目标可近可远，可小可大，但不能超出孩子的能力范围。对孩子适时的表扬和赞赏，也是一种奖励。您不能做：孩子认真学习时，您却在看电视、玩游戏，这很容易令孩子对您不信任；尽可能避免惩罚措施。因为赞赏可以导致良好行为的形成，而惩罚只能阻止不好行为的发生，很多时候还会适得其反；孩子成绩退步的时候，不要把自己的焦虑、急躁表现在孩子面前，您的焦虑会给孩子带来巨大的压力。

【出示】情境：妈妈：“最近怎么回事，老有男生打电话找你，而且都是些闲聊的电话？你已经是大女孩了，不能乱和男生接触。”女儿：“你偷听我电话？”

家长分析，反思自身

【建议】告诉孩子，青少年男女间的集体交往可以接触到各种不同类型的异性，使他们在吸收众人优点的同时，开阔眼界和心胸，是一种正常的交往；告诉男生，男生有男生的责任，在没有独立生活能力之前过早地尝试爱情，无论是对女生或是家庭都是一种不负责任的行为；告诉女孩，要学会自我保护，过早性行为会导致女孩未婚先孕、生殖系统感染性疾病等，带来不可逆转的伤害；如果您不好意思开口和孩子谈，可以购买一些有关青春期性知识的书籍送给孩子。您不能做：忽视孩子身体的变化，简单地回答孩子对于青春期的疑问和担忧；偷看日记、偷听电话，粗暴干预孩子与异性之间的交往。

【归纳】作为家长，注意以下问题

二、给家长的建议

1．少说以下这些话：你看人家×××；我不要你别的；你只要读好书，别的不用你管；只要你尽力有行；饭吃好做作业去。

2．不要让好心南辕北辙。3．为孩子创设良好的学习氛围。4．注重日常修养，孩子是父母的一面镜子 5．注重家庭教育的一致性。6．处理关键性问题一定要慎重。7．让孩子勤记事。8．制定时间表，并严格执行。

9．新生家长三大忌：操之过急、发号施令、过分照顾。10．在家发现以下情况一定及早与老师联系：有外伤；回家后闷闷不乐，不爱讲话，易发脾气；电话特别多、泡在网上跟同学聊天；沉溺电脑电视，几乎没有安排学习时间；过于关注穿衣打扮，发型怪异；索要更多生活费，钱不够花；找家里其他人要钱；特别喜欢吃零食

（设计意图：让家长反思自己在这个充满“未知数”的“新世界”里，自己该如何充当理性的角色。这一活动实际上是一种体验，旨在让家长通过反思自己总结出正确的观点和方法，犹如一石激起千层浪，在家长的内心中泛起层层涟漪。同时也凸现会议与真实生活相联系，通过设置身边发生的事件场景，勾勒出“生活画面”，以增强家长的心理认同感，而由此产生的认同感本身就是内在的。）

提问答疑

和谐互动

【活动】让家长提问，可以口头提问，也可在便签纸上留言。（这一活动需要教师实现有充分准备，对一些常见问题要预留好客观的、理想的、可操作的建议，做到心中有谱。）

【家长问】孩子上初中后，是不是一定要给孩子课外“加餐”，买参考资料，报培优班？

【答疑】还是要根据学生的实际情况而定。学生的学习情况不一样，应区别对待。如学而有余的学生，可以考虑增加一点课外学习资料；而刚刚能跟上教师课上进度的学生课外“加码”肯定不合适，还是应立足于课本，把课本知识弄懂、弄扎实；另外，如果学生小学时基础特别差，上初中后明显跟不上进度的，家长可考虑给孩子针对性地补习，补长“短板”。

【家长问】孩子老记不住英语单词，怎么办？ 【答疑】进入初中，每天要坚持至少15分钟的读英语时间，最好是跟着磁带大声读，并模仿其中的语音、语调；其次，与其单个地记单词，不如在对话、词组中记单词，在文中领会单词含义，比枯燥地背单词的效果要好得多；第三，拼写单词要先把它读会，把一些常用句记牢，再依发音规律来记单词。

【家长问】儿子上课总做其他事，怎么办？

【答疑】上课必须认真听讲，这是一种纪律的约束，可以利用吃饭的时间与孩子谈一谈与老师、同学相处的情况。当孩子说到受老师表扬这些高兴的事，与孩子一起高兴。说到与同学处理不好关系的时候，不要急于埋怨。若孩子做得不对，要教育一次，看有没有效果，如果有改善的话，要及时加以鼓励，以坚定孩子继续做下去的信心。此外，针对孩子某个学科的优势，试着改一改上课不听讲，做作业马虎的习惯。若取得一点成绩，父母要及时给予鼓励，以此让孩子懂得自信、自尊。这样，采取鼓励加督促的方式，慢慢树立孩子学习的自信，对不好的习惯要及时督促，以便迅速改正。

【家长问】孩子容易有孤独感怎么办？

【答疑】首先，要带着一颗友善的心，主动向身边的人示好。这样应该很快会找到新朋友、建立新友情，这对初中的学习生活会产生积极作用，并通过以后3年的学习产生新友情；其次，要培养一种沉着与耐心，学会“以不变应万变”。初中科目的增加有时会让学生手忙脚乱，这时候同学们自己要培养一种沉着精神，要耐心、不能急躁，持之以恒的学习态度往往是“克敌制胜”的法宝；第三，要善于总结与调整。进入初中后，要学会不断总结并能及时调整自己。具体来说，一要总结老师教的特点，二是要总结自己是如何学的，从中找到“合拍”与“不合拍”的地方，并不断调整自己，这样就会成为一个“会学习的人”，顺利跨过“小升初”这道“坎”也就不再困难了。

【家长问】孩子动作很多怎么办？ 【答疑】由于初一新生的可塑性极强，尽量为孩子创造安静的环境，培养孩子专注、能管住自己的习惯。这需要家长一点一滴地帮助他，有好的变化及时鼓励。发现不对的苗头，耐心地说服，并加以监督。这样，才能在反复出现同一问题的同时，慢慢培养孩子的自控能力。

【家长问】孩子进初中后，各门学科该如何学？

【答疑】一般来说，数学要保持严谨的态度；语文要多读、多写、多思考；英语要多记，多背。初中学习科目比较多，因此一定要注意提高学习效率。初中学习不同于小学，不少小学生磨蹭着也能完成作业，但初中课业负担重，如果再磨蹭，很可能会影响到正常的休息时间，时间久了，就会形成恶性循环，直接影响到学生的学习。

【家长问】孩子不喜欢某老师，所以该门成绩一直上不来，我很担心上了初中还是这样。

【答疑】学习成绩好坏，有多方面原因。学生不喜欢学科老师，固然会影响这门功课的学习。家长也应主动帮助学生来调整。告诉孩子：上初中后，所有的教师都是新的，在学习的过程中，不是教师来适应你，而是你来适应老师，接受每一科教师，才是对自己学习负责的态度。

【家长问】不少同事告诉我，小孩上了初中就不爱和父母说话了，该如何避免这一现象？

【答疑】从现实来看，初中生到了初一下学期、初二时会出现青春期叛逆，不愿与父母交流，令不少家长甚为苦恼。建议初中新生家长“防患于未然”：进入初中后，就要积极地与孩子交流，找些孩子感兴趣的话题，如校园里的新鲜事、小学同学的现状，总之要让孩子愿意与家长交流，这样的交流每天都不能间断。尽管这样会让家长觉得有点辛苦，但是是值得的。（设计意图：通过揭示主要矛盾，让家长走出“愤悱”、茫然。通过答疑，让家长明白尽管初中学习与小学有较大的区别，但绝不可怕，只要学生注意调整学习方法和心理，就能顺利过渡，进入初中学习的“快车道”，从而以更从容的姿态走进初中。）

结束语：

教师是医生，父母是护士，医生开好药方后还需护士的精心护理。但愿通过我们的共同努力，让孩子更好更快地适应初中生活，进入初中学习的“快车道”，实现小生初的顺利“着陆”！

第二篇：温情(400字)作文

精选作文:温情(400字)作文

我的爸爸和妈妈是很关心我的人，特别是生病时更能体会得到。

那天晚上，我头晕脑胀，浑身发热，还不时打着喷嚏，翻来覆去睡不着，别提多难受了。我大叫起来：爸爸！妈妈！受不了了，我头晕。爸爸和妈妈听了连忙跑了过来，爸爸拿来体温计，让我量体温。过了一会，爸爸取出了体温计，认真地看了一下，心急的大叫：发高烧了！我也心急地想：这可不行啊！我还要上学呢，我要让烧尽快地退下去。爸爸和妈妈不管外面很冷，披上衣服，带着我，冲向医院。医生给我开了几个药，回到家，吃了药，也不见好转。妈妈去冰箱里拿了一块冰，敷在我头上，我感受到头上凉凉的，妈妈用手扶着冰块，不让它掉下去，妈妈的手被冰块捂得冰凉，可她还是坚定地扶着，这是为了我的病快点好起来。爸爸去拿了一些白酒，给我刮痧，爸爸用力地刮着，爸爸他手酸了，可他还在不停地刮着。我虽然痛得哇哇大叫，但我知道这是在帮我退烧，经过爸爸妈妈的努力，我的烧终于退下去了。这可恶的病毒，把我弄得十分难受，又把爸妈折腾地一夜未眠，我对病毒恨之入骨。

这就是关爱我的爸爸妈妈，他们对我的温情时时温暖着我，让我幸福快乐！三年级:亓浩伟

篇一：以温暖为话题的作文

温暖为话题的作文

例文：花开花落，有多少温暖的故事在其中上演；细水长流，有多少温暖的

故事随之遥远。在这充满活力的每一天，你又在被多少人所悄悄温暖？

在我眼里，父母所给予我的一切，我是一生都无法补偿的。特别是他们的关心、爱护以及重视，是不能用金钱支交换的。从小在温暖中长大的我深刻体会到这点。记忆的门坎上有一次我刻骨铭心：暑假里的一天，我和母亲在整理房间时，由于

我的一时疏忽，手没抓住椅子柄，使自己从高高的柜子上摔了下来，下巴撞到了

桌角的大理石。顿时鲜血溢了出来，染红了我衣服的领子。闻声从隔壁房间跑来

的母亲见到我这样，脸霎得白了。可她立刻意识到了什么，从药柜里拿出大把棉

花，堵住我的伤口，而后马上送我去了医院。这时父亲正在宁波开会，得知消息，赶快驾车飞驰开往医院。由于父亲不在身边，母亲一人的负担特重，我知道其实

她比我更紧张、更心痛。

当时，我还以为涂上点药水、包扎一下就了事了。可谁知，医生却说必须要

用针把伤口缝起来。因为口子太大了，流血多，会造成不好的影响。用针缝，想

想都很恐怖，不必说亲身体验了。看着护士拿来的缝伤口的针，我的心跳得疾速，空气仿佛也在此刻。在医生举起针朝我受伤的下巴开始缝的时候，母亲温暖的手

紧紧抓住了我。此时，一股安定、平静的感觉涌上心头，我的心也慢慢舒畅了。我知道，在这里有母亲温馨的大手和我紧紧相牵，在那里有父亲安慰的话语与我

紧紧相连，我很温暖，很幸福。那次，我没有流泪，因为在这谈不上生死边缘的

危险时刻，我感受到了父母给予的温暖。

当父亲赶到医院时，我的伤口早已缝好了，扎上了纱布。见到父亲，我一头

扎进了他的怀抱。或许现在才发觉到刚刚医务室里的恐惧气氛，或许从没经历过

这样事情的我委屈了，在父亲怀里，我才流下了忍了许久的眼泪。父亲笑着看着

我，粗糙却又带有温情的手拂过我的脸颊：“傻孩子，不要哭了。一切都过去了，不是吗？”是的，一切都过去了，一切都会过去，但对于父母所给的一切，我愿

它不要过去，永远保存。

之后，父亲每天为我涂药水、换纱布。夏天，天气热，父亲怕我伤口发炎，还为我每天清洗伤口，从不拖延一点时间。由于父亲的细心护理，拆线时，医生

说伤口愈合了，而且长得很好。

温暖，不必用美丽的词藻去形容，无须用精妙的画笔去雕饰，却依然光亮

耀眼。同学的一声共同进步，老师的一次真心问候，朋友的一回热情帮助，都让

你感到温暖。而你是否依然铭记太多太多父母所付出的真诚的温暖呢？

例文：温暖的时光

静静的却不孤单，相依也是一种温暖。

我们的空空的心，总是会被彼此填满。

简简单单的快乐，充满了温暖的时光。——题记

从初一

话，就可以让人温暖好久，那我们又和乐而不为呢？平时多注意说一些礼貌用语，一些体贴的话，一些让人温暖的话，它们可以让人有被别人关心的感觉，一种温暖的感觉。

这是一个让人温暖的动作，当有人摔倒的时候伸出一双援助的手，当有人钢笔没水的时候，顺手把自己的钢笔递过去„„这仅仅是几个简单的动作，但它却可以让人温暖好久，平时多帮助一下那些需要帮助的人，做一些帮助别人的动作，一些让人感到关爱的动作。那是一些让人温暖的动作，可以增进人与人之间友好的关系。

这是一个让人温暖的眼神，眼睛是心灵的窗户，我们可以通过自己的眼睛向别人表达自己内心的感受。我们对别人的关心、关注、关爱、帮助„„也正是这些眼神可以让我们身边的人有温暖的感觉，让我们的生活变得更加美好，让所有的人都有温暖的感受。

我喜欢温暖的感觉，我会尽我自己所能让更多的人拥有温暖的感觉，让世界各地飘满温暖的气息。

例文：林中的小鸟之所以可爱，无忧，是因为它们都有一个可以依靠，给它温暖怀抱的巢穴。如今，我也可以自豪地对它说，我也有一个可以给我无限关怀，装了满屋幸福，快乐，温馨，五彩缤纷的家，我知道，气球满溢的那一天，我也收获了满车的温暖。

在我领悟到“家——温暖”，是我在五年级，那一次和好友为了刺激，满足自己的虚荣去了小学[旁的一间小网吧，却不幸被父亲像老鹰捉小鸡般的“拎”回家，接受了张韶涵说的“我的爱惊天动地”的教育。

“说„„为什么要去那里？”我看到父亲大发雷霆，绷着脸，隐藏不住的满腔怒火，粗糙而厚重的手，因大力拍在桌子上，已经像熟透的柿子，红彤彤的，我不敢直视父亲的眼神，之后，弟弟告诉我，父亲的眼睛，涨满了血丝，大概是太生气引起的。其实，还隐隐约约告诉了我，一种叫作“父爱”的东西。

“家里有我需要的电脑吗？”我直冲冲的顶了一句，声音颤抖着，豆大的泪珠最终抵不过心中的不平衡，还是从眼眶中划了下来，“他们都在笑我土，连电脑都„„。”

这时，母亲示意让父亲平静下来，让我进入她的房间，我是拖着沉重的步子，很不乐意的进去，母亲似乎也因为我进入网吧而哭泣过，我是从她微肿的双眼猜测到了，接着，她又出去了，留我在房间里，要我自己思考吧，这又是一种“母爱”。

“算了，阿玲也是一时的冲动，别骂她了。”我在房内听到了母亲的声音，期待着父亲气消的话语，但没有。好一会儿，整个家都是安安静静的，连一跟针掉在地上也可以听见。

终于，在这般静悄悄之后有了

听到这，我按奈不住了，推开房门，说：“不用买了，反正，班里还有几个人家里也没有电脑！”说完这么一句，我就回房间了。

在这一次的入网吧**，让我感动了，父母亲多么的疼我，我可以感受到，他们多么希望我别误入歧途，所散发出的担忧，我可以理解到。我拥有温暖！一个温暖的家！

篇二：温暖 优秀作文

范文一（满分作文）

温暖的梦中 指尖的温暖渐渐地被一丝寒冷代替，就像宁静的早晨被一声巨响打破一般，自己终于挣扎地醒来了。带着一丝不愿和一丝无奈，从那个温暖的梦中悄然醒来。其实，上天是不公的。自己渐渐地终于发现，不知何时的自己终于这样执着地认为。有些事情在你出生的那一刻起，便深深地印上了一个印记，这个印记是一生都不会抹煞的。

在我能够记得这个世界零碎的记忆中，自己的世界便充满了别人异样的眼光。他们的不屑、鄙视，甚至到无视，我都懂得的，看得见。没办法，上天只给了我一个华丽的外表，却没有给我过多的实质，自己深知、轻叹，但无奈。其实，自己一直想改变。

小时候，其实有许多的梦想，其中最重要的便是不再做徒有其表。于是自己渐渐地改变，虽然有时候会有挫折、网难，但一想心中那一个远大的理想，便有了更多的动力。于是，便坚持着改变，但最终还是未能如愿，自己自信一笑，没关系，还有机会。

那些有着美好憧憬的小时候，转瞬即逝。

我仍怀揣着那一份“伟大”的理想奋斗着。自己知道想改变，只要让自己发光，向别人展示自己的实力，这样别人便会改变对自己的看法。但是现实却是一个牢笼，让我一次次放飞的梦想逐渐被囚禁，甚至都无奈地想变平庸。自己无奈一笑。我终于渐渐懂得现实与梦想是有差距的，而且这种差距似乎与生俱来的，无法改变，任凭再怎样努力，都无法缩短。

其实，不是自己不想做而是那种与生俱来的东西自己学不来的，自己没有香味，自出生便懂得，但是那是一种无奈，自己也想有个发光发彩的机会，但现实却一次次地将自己拉同！

身为腊做的苹果，我并不是想欺骗任何人，只是想让别人知道我不是。徒有其表，这是自己的心声，不知有没有人知道。

开始的自己做了一个梦，梦中的我终于静静散发着香味！而现在的我。正静静地躺在画室中，在期待着明天那次表现的机会！

坐在窗边细细地品着一盏龙井，漫不经心地翻着一打报刊，感觉生活是如此美好。无意间翻到一篇令人触目惊心的报道：一名中学生跳楼自杀未遂，高位截瘫??

我有几分颓然地倚在窗边，思考着生命为何会如此脆弱。

这时，一只小黄蜂飞入屋内，转悠了两圈准备飞出去时，不料与玻璃撞个正着。我想，这个小家伙大概是不知道世间竟有“玻璃”这种玩意儿吧！外面的山还是山，水还是水，为何就是出不去呢？

于是，我对这个小家伙产生了兴趣，饶有趣味地观察起来，多次碰撞之后，它终于放弃了。在原地思索良久之后，它终于找到来时路———纱窗上的一个洞———它生命的出口！

望着那只在窗外快乐飞翔的小黄蜂，我心中一惊，好机灵的小家伙！它的一举一动为“寻求生命出口”作了多么生动的诠释！多么单纯而又强烈的求生欲望呀！由此，我又想到那个跳楼而失去双腿的孩子，他的生命不也曾被其心灵的玻璃团团围住而找不到出口吗？为什么就不曾想到退后一步，思索片刻，为生命找到来时路，至少找一个出口呢？是什么蒙蔽了他缜密的思维能力，让他失去了如此单纯的求生欲望？?? 这个曾在“屋”中被围困的孩子其实给我们提出了一个很好的问题，那就是“当你的生命遭到围困时怎么办？”难道放弃是惟一的出路吗？不！其实你我都很清楚，这个答案是丰富多彩的！要么如那只小黄蜂找到来时路，一切重来；要么另辟蹊径，说不定这屋子里会有一个更大的生命出口；要么干脆砸碎这心灵的“玻璃”，突出重围！

毕竟，人比黄蜂更强大，更聪明。可是为何面对同样的围困，人却更容易放弃！是缜密的思维让人放弃了最单纯的求生意念？

现在回想那个孩子，原本想以死逃出重围，未曾料到生命陷入更大的困境。如今失去健康的他面临着更多生命的疑问，不知这一次的死里逃生是否让他有所顿悟？只愿这个孩子已经明白，生命的答案是丰富多彩的；愿他已经了解生命只要延续，就有无限的希望与可能！

轮椅上的孩子，愿你已经找到了你生命的出口，找到了一个关于生命满意的答案，愿你生命能够更精彩。

范文二 温暖

温暖是黑夜中的一盏指路明灯，让迷失方向的人走向光明；温暖是雪地里的一个火堆，让寒冷的人们感到扑面的热气；温暖是沙漠中稀有的一滴水，让口干舌燥的人感到甘甜。

寒冬来临，漫天的雪花飞舞着，给大地铺上一层厚厚的棉被。我漫步在大街上，感觉格外的冷，不时地用手捂住嘴，好暖和一些。

无意间，我发现对面的一堵光滑的墙上贴了几张宣传单之类的纸，一位看上去四五十岁的老清洁工用沾过水的刷子在纸上刷了刷，然后再用手细心的撕。虽然是在对面，但还是可以清楚地看到，她的手被冻得通红，那红色，好似火一般。

当她认真的清除了好几张广告纸之后，又继续走到另一张跟前。但是，我看到，她右手举起来，却停在了空中，似乎定格了。又见她往墙面靠近了些，接着她微微摇了摇头，便离开了。

怎么回事？她为什么不清楚她？她是在偷懒吗？一连串的疑问在我脑中浮起。我刚想去看个究竟，却又见一个瘦小的女清洁工走近那张纸。我原以为她会把那张纸清除，却没想到她的举动竟和那个老清洁工一模一样：举起右手，定格在空中，微微摇摇头，转身离开了。

见次，我更加疑惑了，便下定决心去看看。

过了马路，来到那堵墙前面。映入眼帘的是一张‘寻人启事’。上面写着：赵杰，16岁，男?? 疑窦冰释，我在这瞬间明白了一切。此时，一股暖流涌上心头，雪花仍如鹅毛般飞舞着，乐我不再觉得冷了，而是感觉格外的温暖。

冬天是寒冷的。但他也会让人感到温暖，正如那两位清洁工一般，这世间的那种浓浓的暖意，是源自于那火一般炙热的心。正是这种‘神圣’的火，点燃了我心中的那一瓣瓣心香。我想，它的温暖足够萦绕我的一生。

范文三 温暖

早晨，一束柔和的光照在我的身上，耳边传来奶奶熟悉的脚步声。她慢慢地来到我的床前，慈爱的对我说：“乖孙子，该起床了，不然上学要迟到了。”听到奶奶熟悉而又亲切的声音，我马上起了床。这时，我又发现床上像往常一样放着一套衣服。每天早上，奶奶都要习惯性为我备好衣服。

我揉了揉朦胧的双眼伸个懒腰迅速穿好衣服。奶奶见了，嘴角马上盛满笑容，眼角也盛开了两朵开心的菊花。她对我说：“乖孙，我已经把牙膏挤好了，水也盛好了，快去刷牙吧。”奶奶对我的爱永远是三月的阳光。我沐浴在这爱的阳光快乐地过着每一天。有这么慈爱的奶奶，我是幸福的！

放学了，我捏着一张七十五分的卷子，心情沮丧极了。一回到家，我一下子就躲进房间里，把房门关得紧紧的。但我的异常逃不出爸爸关切的眼神。他马上来我的房门前敲了敲门。我有气无力把卷子攥在背后再去开门。爸爸看到我沮丧的样子，连忙问我：’’儿子你怎么呐？发生了什么事？整个人怎么这么没精神！”我支支吾吾地说；“没?。什么?。事！”这时，爸爸往后一看，发现了我的考

卷，他笑着拉着我的手说；“考卷拿过来我看一下，好吗？’’没办法。我只好递给爸爸看。他认真地把卷子看了一遍，握住我的手：“这次确实考不好。但孩子你不要泄气，学习上没有常胜将军。你要冷静地想想为什么会考这个分数，是撑握不好，还是马虎大意出现了太多的失误。只要把原因找出来了，我相信下一次你一定拿个满意的分数的！”听了爸爸的话，我的心马上豁然开朗了。爸爸对我的关爱如一股强大的暖流，总能在我无助的时候把我心中的冰山融化掉；爸爸对我的理解是一束柔和的光总能在我迷茫时给我引出一条路。有这样的爸爸，我能不幸福吗！

晚上，我和妈妈去散步。走着走着，突然起了风，我刚感觉有些冷，妈妈就迅速地把她的外套脱下给我穿上。我顿时浑身暖和起来了。在月光下，我看见妈妈舒心地笑了。妈妈的爱如流水般的月光总细心地呵护着我。有这么体贴入微的妈妈，我怎么能不幸福呢！

甘愿付出，还倍感幸福，这是就是人间最温暖的亲情。我享受着这份伟大的亲情一天天地长大，我的快乐健康温暖着每颗关爱我的心。我真的是幸福的呀！范文四 定格的温暖

成功，也许会给你带来喜悦，但始终无法温暖你的心；金钱，也许会送给你所谓的一切，但始终无法弥补你心灵上的空虚；而一双粗糙的手，却能令你如沐春风般温暖。

有这么一双手，伴随着我的成长；有这么一双手，见证了我成长的足迹。这双手格外的“凹凸不平”关节极其粗大，显得粗大有力，手指边也有了许许多多的茧子，就如长了刺一般，谁碰着了，准会扎出血似的。那就是父亲的手。这双手是我挨了不少打，因此，对这双手有着由生的一番敬畏，而有那么一件事，改变了我的看法。

正值暑假，我和表妹一起待在家里看电视，父母都不在家。原先和乐融融的景象，一下子就给打破了，原来是我与表妹发生了分歧——各自想要看的节目都开始了。我心里暗想：我是老大，就该听我的话。于是，我随即一伸手将遥控器夺来，她也不甘落后，就在这你争我抢中，意外发生了，我拉，她扯，一个不小心，我撞到了爸爸最心爱的茶具，沸腾的热水溅了起来，向我和表妹“发射”，妹妹经不住疼痛，已嚎啕大哭了。

正当我要收拾残局时，我从窗户看到爸爸回来了，“该怎么办，怎么办呀？”火热的疼痛早已被混乱的思绪压迫了。正当我束手无策是，脑子闪过一个念头：不如嫁祸给表妹吧，反正老爸最疼她了。于是，我准备着将计就计，爸爸一进来，我便跑到爸爸面前，殷勤地说：“爸爸，那茶具是表妹弄坏的。”而表妹只顾着哭，大概是疼坏了，所以没有反驳，但爸爸却朝妹妹的方向走去，问候情况。刹那间，我的泪水似喷泉般涌了出来，心中总有一股说不出的滋味。

深深的歉意，使我我又再一次走向爸爸面前，说清了整件事情的来龙去脉，没想到，这是爸爸伸出他那庞大的手，好似要打我时，却落到了我的头上，语重心长

地说：“其实我知道这件事是你做的，只不过看看你是不是敢承认罢了，你要知道，犯了错绝对不要逃避，勇敢地面对才是解决的方法。”那刻，我能感受得到那双手的温度，既没有像夏日那样的炽热，也没有像寒冬般的酷冷，却有着春天般的温暖，无时无刻温暖着我的心。我的泪仍不止，享受着父亲那双简朴的手，给我带来的温馨。

岁月已在父亲的脸上刻下了深深的痕迹，几根白发已在他的头上扎根了，但始终不改的是那双质朴的手，那双能够给我温暖的手，我爱那双给我抚慰的手，但我更爱有着给我抚慰的手的爸爸。

范文五 给自己一片温暖成长

踏在那暗黄色的征途上，阳光洒满一地，我知道，考试快来了，这紧张的时刻让我感到天热了、人热了、心中的热血沸腾了。

朋友问我：“怎么样，为中考考试做好准备了吗？”

我说；“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还，信心满满。”

那火一样的季节似乎在替高中选拔人才，能克服的录取，其余的淘汰，艳阳满天，连风都好像刚从火炉里出来，吹在人们脸上，留下一道道看似灼伤的红印。不过和同学们在一起，便不再觉得天热了，我们一起并肩作战，其乐无穷，不去抱怨那蚊虫漫天嗡嗡乱舞，也不去抱怨那书本哗然铺天盖地，更不去抱怨那热气袭人汗水直流，只觉得中考考好了，这一切都是浮云。

六月的“温暖”是享受的而不是浪费的，今天的回忆是珍惜的而不是忘记的，那即将逝去的岁月年华，和同伴们一起享受，和同伴们一起面对，和同伴们一起珍惜，这是我成长的记忆中留下的最美好的温暖，也是我在那温暖的坚持中真正的领悟。

曾经总是抱怨自己的问号，而现在，我毫不犹豫的将它替换成省略号，也许青春对我来说，就是心里那一份温暖吧，就是一种坚持吧，与艰难、艰苦无关，我带着那一份温暖走到中考的考场，那一天，我所经受的温暖和青春全部填写在考卷上，我希望这一份努力能给我成长的回馈。

以前的面容可能随现在的记忆悄悄的逝去，不过我相信，逝去了可能才不会那么怀旧，才是一种成长，失去了才不会那么高兴，才真正懂得珍惜。

路是自己走出来的，也许这就是暗藏在心底的温暖吧。

范例六 温暖的眼泪

记忆是绚烂的夏花，它像泪水凋零不见；记忆是参天的故事，它像微笑经久不衰。脑海的深处，那些温暖的眼泪却不断纷飞，永远留在最深的角落里，成为我的最爱。

下页篇三：作文： 温馨 温馨

温馨是生活中的点点滴滴，是要用心去感受的。

“铃~~”，“哎呀，要迟到了！”我赶忙从床上坐起来，穿好衣服，洗漱一番，乱塞了几口吃的拎起书包就冲出家门。“小心点，看点车！”妈妈从厨房里探出头来对我说。我答应了一声，就匆忙赶往学校了。走到半路我突然发现笔袋没带，本来就起得晚这样一来真是雪上加霜，我十分郁闷的往家跑，跑着跑着却看到了一个瘦小单薄的身影向我这边奔来，我定睛一看这不是妈妈吗？！哎呀！真是妈妈！手中还拿着我的笔袋！妈妈什么时候变得这么憔悴了？我赶忙向妈妈跑去。“我就知道你得丢三落四的。”妈妈把笔袋给了我，又拍拍我的肩膀，接着说：“快上学吧！别误了点。”望着妈妈为我操劳而失去青春年华的脸，我不由心中一暖，说：“嗯，拜。”妈妈望着我走远了才转身回家。凛冽的寒风吹过，我不由缩了缩脖子，但心却是暖的。

放学回家了，我拖着疲惫的身躯打开家门。天爸妈不在家，就我一个人，自己做点什么吃好呢？真累，懒得做饭哪！真希望能吃上现成的美味佳肴。我这样想着。一打开房门就看到了一束淡淡的白光，不由得感到一有点孤寂。唉！爸妈真粗心，居然忘了关厨房灯了。突然从厨房传来了“咔嚓声”，在这安静的夜晚显得格外清晰而又诡异，它所造成的回声也在这漆黑而又空旷的屋子里回荡。“谁？！”我紧张的问道，没有人回答。这时“唦唦，唦唦”的声音又传了出来。我的神经紧张到了极点，胆战心惊的向厨房走去。但使我感到吃惊的是，我在快到门口之际却闻到了一阵鸡汤的味道，顿时使我放松了不少，我警惕的向里面望去。“啊，是姥姥！”姥姥见我回来了十分高兴。原来是姥姥怕我吃不好，六十里的奔波来到这里，也来不及歇一歇就给我做“大餐”。为了省下一点点就只开了厨房灯。不一会儿，姥姥满头大汗端着一个砂锅从厨房出来，对我欣然一笑，和蔼的说：“你上学累，喝点鸡汤补补。”我想姥姥笑了笑，给姥姥和我各盛了一碗鸡汤。一碗鸡汤下肚，胃是暖的，心更是暖的。

无论是妈妈细心地发现并送给我笔袋，还是姥姥担心我吃不好赶了六十里路为我做“大餐”，都使我心中一暖，给我以温馨的感觉。温馨是生活中的点点滴滴，是要用心去感受的。

篇四：温情流淌的作文之旅 温情流淌的作文之旅

——走进生活去写作

【摘要】“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”叶圣陶先生曾说过:“生活犹如泉源,文章犹如溪水,泉源丰盈而不枯竭,溪水自然活泼地流个不停。”可见,只有关心身边的现实生活,才能更具体的去热爱生活，追寻生命的价值，阐释生命的意义。这些都在昭示着我们教育者：要充分利用学校、家庭和社区等教育资源，不断拓宽学习空间，让学生走进生活去抒发自己的真情实感！本文结合自己的教学实践，认真总结了点滴对策，以求与同行共勉：教师在生活中要教会学生通过观察、思考来了解生活。课堂内外要通过丰富多彩的课外活动来走近生活，然后给学生提供用作文表达生活的契机，最终实现多数学生易于表达，乐于动笔，下笔千言，洋洋洒洒的作文温情之旅的良好状态。

【关键词】观察 思考 表达 生活

1【正文】生活是写作的源头活水，实践表明，只有亲身实践，切身体会，随时结合自

己的心路历程，深入思考，用心感悟，才能积累丰富的素材，写作时才会洋洋洒洒，笔下生花。才会写出感受独特、内容充实、思想深刻的文章来。也就避免了下笔千言、一挥而就的尴尬。那么如何从生活中寻找写作素材，用作文表现生活呢？

一、引领学生观察生活，有感而发

缺乏生活体验，缺少对生活真切的感受，写出的文章是冷冰冰的。“文学贵为有感而发，缘事而发。”这句话深刻地揭示了文为心声的道理。教师要鼓励学生放眼关心国家大事，细心关注身边小事，让他们亲身实践，切身体会，大胆拓宽生活空间，及时采撷生活的浪花，只有这样，写作时才能得心应手，有事可写，有感可发，有情可抒。

我经常布置学生结合焦点访谈的内容进行社会跟踪调查（三鹿奶粉事件、工业三废的治理、农村留守儿童的教育等等社会问题），学习撰写调查报告，让学生真实的走进社会，走进生活，为写作积累真实的素材。

再如：针对当前城市化进程中存在的问题进行社会调查，很多学生情不自禁地写下建议书，寄语有关部门，从学生的调查报告中，我感受到了他们已经用他们稚嫩的肩膀勇敢地承担起社会责任，在履行自己的历史使命的同时，对自己也是良好的思想教育：体验到当今社会城市化的过程与代价，同学们学有所动，动有所感，感有所悟。

二、抓住契机组织活动，丰富写作素材

教师要通过有目的组织的各种活动积累写作素材，更好地调动学生学习的主动性。教师要指导学生亲近自然，投入生活，体味生活，将人与自然和谐相生的情愫诉诸笔端。

1、亲近自然

作文教学必须打破封闭的课堂教学，让学生投入到地球母亲的怀抱，真实的感受生活的真谛。我利用节假日和学生一起走出校园进行参观、游览、郊游等活动，让他们自由采撷自己需要的写作素材。有的陶醉于对家乡的美丽风光，有的为家乡悠久的历史文化而自豪，有的为家乡改革开放所带来的发展变化而喝彩。通过活动不但磨练意志、开阔眼界，还可以帮助学生建立良好的人际关系、健全了学生的人格。情感得到升华，心灵得到陶冶，隽永的文章层出不穷。

2、重大历史节日

我习惯以革命纪念日像卢沟桥事变、八一建军节、九一八事变、十一国庆节为契机，请革命军人，讲革命传统故事，对学生进行革命英雄主义教育，抒发对英雄们的崇敬之情。《亲爱的祖国，生日快乐》、《振兴中华、立志雪耻》这样的文章年年写，年年新，字里行间渗透着祖国接班人的豪言壮语！

3、热点话题

我经常结合其他学科有关环保、污染、文明、诚信、感恩等时髦话题进行探讨、辩论，学生细细打磨的大作——保倡议书偷偷地上了墙报；环境，是人类赖以生存的必要条件，保护环境，人人有责。为了自已，为了子孙后代，为了全人类能永远拥有美好的家园。请大家积极响应倡议，为绿色环保—“尽一份责，出一份力”！“绿色环保，举手之劳；从我做起，1汪雷雷；走进源头活水：写作教学必须回归生活；新课程研究；2009.11（22）

从点滴做起”的宣传标语随处可见，这样既提高了写作水平，又提升了全体学生的素养，真是事半功倍！

4、传统节日

父亲节、母亲节、教师节前夕，我经常动员学生给父母、老师写信，表达自己的心声，诉说自己的远大理想，倾诉自己对长辈的理解和关爱。这样的文章是学生真情的流露，自然感人至深，感动读者，感动作者。

三、关注学生身边情感，诱发写作动力

作文与社会贴近，与生活贴近，与学生的实际贴近。一个热爱生活的人，一定能够从生活中“自然”感悟到一些东西的，积淀的情感也会自然地流诸笔底。一件细微的小事、一次小小的**、一丝淡淡的愁绪，都可成为写作的契机和内容。创设和培养一个给学生以情激情，以趣激趣的作文环境，来引导他们进入展示自我、完善自我。如：每学期我在班上召开了一次“感谢您，所有关爱我的人”的主题班会，因为是贴近学生的生活，说起来总是滔滔不绝的，有的说感谢那些鼓励自己学习的同学，有的说感谢那些默默支持自己的老师，有的说感谢那些让我走出人生低谷的名言警句，有的说感谢赋予我宝贵生命的妈妈，有的说感谢那些在我成长的路上爱护、关心、帮助过我的所有人。会后我趁热打铁，让他们写信给关心你的人，表达自己对他们的尊敬、思念、感动之情，告诉他们自己的远大理想。效果可想而知。每个同学都洋洋洒洒的写了几大篇。学生从抒发情感的过程中获得理智上的满足，而且在情感、心灵的充盈中获得精神的体验。

2生活原本就是使人百感交集的旅程，一颦一笑、一景一物都可以滋养我们的内心世界，凝聚成动人的诗篇。“生活是学生积蓄情愫，放飞语言的重要磁场。生活的多姿多彩，常常会引诱学生徜徉其间，只要用心体验，就能用语言表达出对生活情境的真实感受，这便成了学生的大作，从而使学生获得健全的人格，领悟生活意义，实现生命的价值。

【参考文献】

1、汪雷雷；走进源头活水：写作教学必须回归生活；新课程研究；2009.11（22）

2、夏艳丽；温情流淌的心灵旅程；教学月刊；2009.11（64）

2夏艳丽；温情流淌的心灵旅程；教学月刊；2009.11（64）

第三篇：温情优秀作文

温情优秀作文

温情优秀作文1

风轻轻地敲打着窗，霜凄凄地铺满了地。今年的冬天来的有些突兀，似乎还在落叶飘零的瞬间，它就不期然地来到了，只是少了一场雪的翩跹。

清早出门，寒意如针，冰冷冰冷的。渴望一场雪，却见不到一朵雪花儿，天气似乎和谁赌气一般，阴沉着脸。我和同事开车去单位，心情似风中的摇摆的枝桠，飘忽不定。

从一个骑电动车的年轻男孩身边过时，他突然加快速度在追赶我们，窗外不断地摆手，嘴里嚷嚷着。气氛霎时凝结：“遇到碰瓷的了”。由于都是女同志，我和同事见到陌生人奇怪的举动，内心不安，眼神一对接，她猛踩油门冲了过去。好在电动车速度不济，让我们躲过了一场纠缠。不想没过5分钟，我们遭遇了十字路口红灯的等车长队，骑车男又追上了，路上车水马龙，他硬是左右闪躲的到了我们车前，拍打着车窗，眼神充满焦虑，似有话说。没法，我把车窗摇下来一点，见他指着我们的车说“后轮胎没气了，外圈都压得要变形了，这样开车很危险，喊你们也听不见，害的我追了这么长一段路”。我们赶紧对他陪着笑，下车检查。还没来得及说谢谢，他骑着已经走了。

一个陌生人，为了另一陌生人的安危，一路追赶着提醒我们，偏离了非机动车辆行驶道，顶着寒风，挨着骂，经历了几次危险地躲避，才获得了我们的'回应，安心离开。

我们及时靠边停车，经过专业维修人员检查，轮胎扎了4个洞，不及时修补，后果不堪设想。

天灰蒙蒙的，地上结着厚厚的霜，因为这场“意外”，拨动了我们慈悲的情怀，阴冷的今日，有了无限的乐趣。寒风里，唯独这份执着的追赶，得以保障我们的安全。站在马路边瑟瑟发抖的等待救援，但凛冽的寒风传递我们的，却是浓情四溢的温暖。

温情优秀作文2

落叶，开始泼洒温柔的阳光；树，开始蛊惑一个季节的缤纷，开始缠绕婉约的溪水，让自己沉入回忆，忆起那味道，那缕缕温情……

青石、粉墙、黛瓦，是苏城不变的容颜；小桥、流水、人家，一如最初的古老映像，似一位不加粉饰的苏城女子，似戴望舒的雨巷中走来，撑一柄油纸伞，结着丁香一样淡淡的哀愁，这个时候，任谁都想去江南烟雨里走一遭。

小巷的墙自墙角处发霉，流转了千年的时光。走过转角，发现一艘旧旧的乌篷船，以及轻摇船桨，浅吟低唱的老妪。上船，入篷。“去哪？”“随便”。

橹声摇曳，涟漪向船后一尾一尾地漫溢开去，老妪入篷，取出一个精致的'盒子，上面木质暗压花纹散发的香味平静了心肺。

“这茶，可比酒消愁哩!”取一小撮，人水，茶香如同日光，氤氲在身前身后，落在肩头暖暖。茶沉茶浮间，是老妪波澜不惊的语调，水气漫散，清香亦弥漫，老妪的眼中，似有大雾在喧嚣。

老妪轻拈茶杆，指尖微翘，浮去碧色茶汤上的茶末，轻吁一口气，眉眼舒开。我亦轻抿一口，温热的味道，暖意遍布全身，以最平淡的姿态，摒去了喧嚣与嘈杂，没有浮躁轻扰，这般舒宜、恬淡。丝丝清苦，包裹丝丝微甜，如冬日暖阳，磨平了棱角。心中早已空明澄澈，如雨后空潭，光影再次凝合成像。

蓦然觉得，老妪的茶里承载的是她转身回眸间不想触及，亦不能忘怀的过往，只是聪慧如她，将一生痛楚埋怨在河水中，溶入茶水，随着茶水入肚，一并消忘。

蓦然，在一个转角遇见，一个悠远的冬日。

蓦然，在一杯茶里明了，一段时光的守候。

原来，我的世界，但凡阳光走过，早已开满遍地笑颜。与其车尘马卒，不如行扁舟，赏垂柳，笑看一世风华，若自得，听笙歌婉转，赏春光甚好，路人相引见红枝……

茶香渐渐散去，出篷，下船，上岸。“君不见满山红叶，尽是离人眼中血--”身后是老妪的浅吟低唱。

不觉，已是暖冬。

不觉，已无法忘却那味道，那缕缕温情……

温情优秀作文3

“呼——呼——”冬日的狂风在呼啸，大树在狂风中剧烈地摇晃，一条条树枝就像一条条狂舞的皮鞭，在空中猛烈地抽打着。

刚出校门，一股刺骨的寒风扑面而来，我不由地打了个冷颤。好冷啊！我不由地把脖子往衣服里面缩了缩，抱着膀子，快速往家走去。

突然，一阵阵痛苦的叫声传入我的耳朵，我随着声音寻去，看见不远处围着一群人。我急急忙忙地跑到人群边，两肩一耸，使肩后的书包背的更牢靠些，弯下身子，拿脑袋当钻头，从人群的空隙中钻到人堆里。

我看见有一个衣衫褴褛、蓬头垢面的流浪汉坐在路旁的石墩上，脸上露出痛苦的'表情，嘴里不断地发出痛苦的呻吟和嚎叫。在流浪汉的旁边，有三个衣着干净的老太太弯着腰，一个抱住他的腿，一个抱住他的脚，另一个正在从他沾满鲜血的脚上清理着碎玻璃。

通过路旁围观者的三言两语，我知道了这件事情的来龙去脉。原来这个流浪汉赤脚走路时，不小心被碎玻璃扎破了脚。三位老太太不嫌弃他脏和身上散发出来的臭味，正在帮他清理扎进脚中的碎玻璃。

这时，我看见那三位老太太已把流浪汉脚上的玻璃清除干净了，又用随身携带的温开水帮流浪汉把伤口冲洗干净，最后其中一位还用自己的围巾把流浪汉的伤口包扎起来。

我看后非常震惊，当时寒风呼啸，天寒地冻，这几位老太太不顾自身的寒冷，认真细致地帮流浪汉清除扎人脚中的碎玻璃。他们虽然互不相识，但却用自己温情的双手把爱的温暖传播给流浪汉，使他脚上的伤口不再疼痛，使他的内心不再寒冷，使他对世界充满希望。

冬日的温情，温暖着流浪汉，温暖着我，温暖着大家。

温情优秀作文4

温暖的味道假期，我们全家去了趟奶奶家。车子行驶在通往奶奶家的路上，车里缭绕着著名歌手蔡琴深情的歌声，还有一些淡淡的香水味，让人觉得很温馨。

天早已黑了，爸爸打开了车外的大灯。远处，一辆没有前灯的摩托车在马路上疾驰着，那位驾驶员像是急着要往家赶似的。是呀，劳累了一天，谁不想立刻回到家里睡个大觉，第二天再精神抖擞，开开心心地去上班！

或许是因为天黑吧，爸爸的车速放慢了许多，差不多与那辆摩托车保持在同一条水平线上。这时，坐在一旁的.妈妈开始对爸爸半开玩笑半认真地说：“你车速那么慢，那位摩托车驾驶员肯定会认为你的技术不过关。”

听了妈妈的话，我有点儿为爸爸抱不平：天色那么暗，车子开太快不安全，再说我们也不赶时间，要这么快干什么？

这时，爸爸发话了，他对妈妈说：“别人未必都像你这么想，说不定那个驾驶员还巴不得我开慢一点，好给他照亮前进的路呢！”

刹那间，我的心里淌过一阵暖流，甜甜的，格外温馨，车外的大灯好像也一下子变得明亮无比。我想：人与人之间或许就需要关爱吧？就像爸爸说的那样，他把车开慢一点，就能帮别人照亮前面的路，而且会使自己行车更加安全，这样不是一举两得吗？

爸爸的话像一盏明灯，穿透了我的心灵，驱赶走了周围的黑暗，让我觉得那个夜晚一下子充满了光明，充满了希望。人与人之间似乎变得更加友好，关系也更加密切了。

哈哈！妈妈一定无话可说了！幽幽的香水味，低低的音乐声，那种温馨的感觉越来越浓了，我真喜欢这种温暖的味道。

温情优秀作文5

“新鲜，新鲜！可真是新鲜！”蹲坐在马桶上的我皱着眉头想了好半天，还是想不出个所以然来，只好继续浪费着我珍贵的脑细胞。

“喂！快些，我也要上！”姐姐温婉的声音在门外响起，于是，我只好“速战速决”了。

出来后，带着一身臭味的我心不在焉的抓着书本，脑袋里仍是前两天偷听来的，姐姐说的话——“谨以此诗，献爱的你……真奇怪！一向品学兼优的姐姐怎么会早恋？满脑袋小问号的我翻遍了家里所有可能蕴含深意的细节，但仍没找到任何蛛丝马迹，不免深感遗憾。

再三思量后，我改变看了战术——从胡思乱想改为旁敲侧击。可惜呀！不知道是我学艺不精，还是敌方心思缜密，始终没能打探到一些有用的消息。

唉！唉！唉！真是“三唱三叹”呐。我皱着一张苦瓜脸，听着悲情满满的电子音乐，百般无聊的刷着我的微博。这是，电脑提醒我收到了一封邮件，发件人是“裟椤”。强烈的好奇心是我打开了它。里面是一个视频。视频里传出的声音和正在播放的画面立刻让我眼眶里充盈着泪水，脑袋里也混沌一片。

我现在所能记起来的，也只是被泪水模糊的姣好容颜，以及隐约的.歌词。词句美丽，娥眉婉转，余音三颤。

谨以此诗，献爱的你。

最美不过少年笑

清浅缭绕。

纸笺飘摇。

最美的少年笑

为你萦绕

翘首抓牢

纤长的手指，空中的心形，破碎的泪水。

真是新鲜啊！如此方式的“表白”。嘿嘿。我会更加注意温情里的新鲜事的。注：我再不会在马桶上想问题了，好臭！

温情优秀作文6

一缕情思漫长，些许激情荡漾，回忆填充过往，真情尤难遗忘我亲爱的父亲啊，仍记得那个雪夜，温情在缓缓流淌。

那一天寒风刺骨，如刀子般刮在行人脸上。大雪纷纷扬扬飘落而下，成了一个晶莹剔透的世界。下课后我径直走向公交站点，因为我快冻僵了。

挤上车，找了一个位子坐下，透过雪花覆盖的玻璃，依稀可以看见在大雪中的行人步履艰难，冻得面红耳赤天，渐渐的暗了下来，我也要下车了。又向窗外望去，朦胧看见了一个熟悉的身影，他将衣服紧紧地裹着，头上早已被雪花覆盖，任凭冷风钻进他的.裤腿，嫌犯他的衣角。他睁大眼睛，仿佛竭力的在找什么。

我定睛一看，原来是父亲啊，他知道我怕黑，就自告奋勇的来接我了，这是我第一次如此细致的观察父亲：历尽沧桑的脸，干皱的皮肤，冻得发紫的嘴唇，眼角明显皱纹，不应该有的白发争先恐后地刺痛我的双眼。他们被凛冽的寒风吹倒，却又马上坚贞不屈地挺立起来，不知这被吹倒的，究竟是那一缕缕白发，还是一颗炙热的爱子之心？

下车了，父亲看见我，不再捂着大衣，而是飞快的向我跑来，沧桑的脸上挤出一丝慰藉。我们对视一笑，明白了各自的心意。这时，在我的脑海里一件件往事历历在目：不为严寒陪我上课的事父亲，挤出时间陪我娱乐的是父亲，生病时心急如焚的是父亲，任劳任怨宠爱我的还是父亲我的眼睛不知不觉地湿润了。

绿水本无忧，因风皱面；青山原不老，为雪白头。弹指一挥间，时光匆匆流逝十几年，父亲对我的爱趋势一成不变。曾有多少事滋润心田，多少往事永驻心间？父亲只知无私奉献却还笑的那么甜，温情流淌，若我安好，便是晴天！

泛黄的路灯拉长了我和父亲的身影，默默无言，只是感觉身边萦绕着一种名为父爱的气息，令我不畏风雪，勇敢前行。

雪夜温情，缓缓流淌，永驻心间！

温情优秀作文7

和煦的微风在温哥华街头漾开，迎面走来的，是一只由鸭妈妈领导的“小黄鸭”部队，它们由一只只憨态可掬的小鸭子们组成，走起路来一摇一摆，悠哉游哉。

“嘎嘎嘎嘎”，突然，一只小黄鸭掉队了，它朝着一个下水道口惊慌失措地叫了起来，鸭妈妈赶紧回头，看见站在马路中间慌乱惊叫的小鸭，连忙一摇一摆地朝着下水道方向跑去，往下水道底下张望。呀！水中有两只小黄鸭正在激流中沉浮呢！危急时刻，鸭妈妈十分镇定，示意小鸭们不用惊慌，它抬头朝着人流搜索目标，突然，它的目光锁定在了街口巡逻的巡警，连忙朝“救命稻草”奔了过去。

“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎”小鸭们围着巡警直打转，鸭妈妈用扁长的鸭嘴咬住巡警的裤管。巡警疑惑地看着脚下一群小鸭，却着急不能和他们交流。鸭妈妈使劲拽他的裤子，他突然想到小鸭子可能是让他去什么地方！他立马跟着小鸭子与鸭妈妈来到了事发地点。

巡警朝着下水道口往下望了望，只见两只小鸭子已被急流卷的起起落落，危在旦夕。巡警立马脱下帽子，一只手拉着井沿边的把手，另一只手拿着帽子，他用帽子一舀，两只小黄鸭便奄奄一息地躺在了帽子上。当巡警把小鸭子放到地面上，鸭妈妈连忙迎上去，它激动的热泪盈眶，紧紧拥住两只小鸭子，几只小鸭子也围着巡警打圈以示感谢。

不一会儿，这队“小黄鸭”部队最终告别了巡警，走过了温哥华的`街头，这时，行人与车辆都为他们避让。

一阵微风拂过，他轻抚着小鸭们的羽毛，也抚起了人心头的一股暖流。此时，树叶沙沙作响，也似乎在传递着爱的赞歌……

温情优秀作文8

花开俏笑，暗香浮动，淡淡的花香弥漫在六月里，滋润着我的记忆。记忆中，父亲的温情多像那载歌载舞的水，柔媚尽现。

水，温情地流在心田。

一模成绩揭晓的第二天早上，爸爸特地要徒步送我上学。本来，深陷一模失败中的我打算请假在家闭门思过的，但，面对爸爸时，我只好把所有的话都吞进肚子里。一路上，我和爸爸什么也没说，离学校不远时，爸爸突然停下来，递给我一张纸并给我一个大大的拥抱，满面笑容地说：“儿子，爸爸相信你拼到最后的结果，加油！”

目送爸爸回去的背影，我忙展纸捧读，“岁月悠悠，时光匆匆，当你拥抱希望之时，就会明白为一朵花的凋谢独自垂泪的狭隘；当你放眼青春之时，便会理解为一颗星的陨落而感伤的可笑。一花调零，荒芜不了春天的明媚。一模考试凋谢的只是一朵花，而不是整个青春。爸爸希望看到你中招花开！”啊！一向木讷的爸爸竟——我像被钉子定在一棵小树旁，泪如泉涌……

蓦地，我眼前闪过了无数个夜晚，一盖灯伴着两个未眠的人——爸爸和我。我泛舟题海，乐此不疲；爸爸呢，总是在一旁陪着我，鼓励着我。

多少次，我用心丈量爸爸在厨房与我书房间来回踱步的长度，丈量爸爸望子成龙的.期验的目光，丈量爸爸多年来为我增多的皱纹和白发……心之所及处，竟然都充满着父亲的温情。

水，温情地滋养花开。

“把黄香当成黎明，时间会源源而来；把成功当作起步，成绩就会不断涌现。”“废铁之所以能成为有用的钢材，是因为它经得起痛苦的磨炼。”……每当我捧着爸爸写满鼓励话语的纸，我都会在心里默念。爸爸的赠言，是感情的交流，是幸福的甜蜜，是贴心的信任，更是一个父亲对儿子最有尊严的爱抚。

我梦想的大树一次次被父亲的温情浇灌，梦想的花儿一次次被父爱的温情催开。二模、三模、四模……我实现了人生最出色的“三级跳”。

此刻，请允许我剪一片六月的斜阳为纸，掬一缕六月的清风为笔，在心里定格那一个个如水的温情的画面，定格那一个个父爱的瞬间。

温情优秀作文9

那一碗面的温度，融化了彼此的心，洋溢着温暖与幸福。

——题记

一碗热气腾腾的面，质朴无华，看似不足为贵，但这一碗面是亲情温暖的见证，是心与心贴近的象征，是感情最好的流露与表达。这一碗面的温度，如同暖流一般涌上心头……

冬日暖暖的阳光洒进窗户，天空如此晴朗，可我却只能浑身无力地爬在床上，小腹隐隐作痛，好似翻江倒海，苍白的面庞因疼痛而显得更加颓唐，细细的汗珠从额头渗出。我捂着腹部蜷作一团，在床上来回翻滚，病痛的折磨使我更加憔悴，无精打采，失去了往日的生机与活力。

这时奶奶走了进来，看见满脸痛苦的我，目光中充满了怜悯，不禁唉声叹气，然后便急匆匆地走进了厨房。有气无力的我躺在床上，不知道奶奶要做什么，但心中充满了好奇。看着奶奶为我忙忙碌碌的身影，我心中充满了感激，情绪慢慢平静了下来。不一会儿，从厨房里飘出一股熟悉的香气，这香气是那样的独特，有气无力的我被勾起了食欲。

奶奶端着碗走了进来，满脸的疲惫不堪令人怜惜，夹杂在黑发中的一缕青丝仿佛是为我而生，粗糙的双手饱经沧桑，眼角的皱纹宛如刀刻般越陷越深，我不禁落下一滴热泪。奶奶和蔼而关切的话语止住了我的悲伤：“你身体这么虚弱，吃口面吧，这是奶奶特意为你做的。”碗中醇香的.汤水，爽滑细腻的面条，隐隐约约漂浮着葱花，是那样的质朴无华，没有太多的修饰，却是最温暖的馈赠。我不禁热泪盈眶，埋下头来，一边哭一边吃着面，不想让奶奶看见。那一刻，我感受到了泪的温度与这碗面的热度。那天，这碗面变得格外香，使我久久难以忘怀……

一碗面的温度，拉近了彼此间的距离；一碗面的温度，增添了一份温暖的亲情；一碗面的温度，融化了彼此的心。那一碗面的温度始终暖在我的心头，荡漾起层层涟漪……

温情优秀作文10

或许，一杯温暖的咖啡，可以舒缓大脑，使人产生工作或学习的动力；或许，一把精致的雨伞，可以遮风挡雨，给人一小片无雨的温凉的天地；或许，一个厚重的沙袋，可以释放烦恼，让人放下压力的束缚，迎接新的挑战……

可是，这些美好的回忆，是谁留给我的？又是谁给予我的呢？我想：是父母无私的爱吧！

每天起床，桌上总有母亲做的营养早餐；每天上学，是父亲开车带我来到学校；每次放学，下雨没带伞，总有父亲为我撑起一片天地，与此同时，肩膀湿了的人，是父亲；每次被留在学校，总有母亲在校门口焦急等待，与此同时，头发白了的人，是母亲。

父母的爱，虽看似相同，实际却有差别。父爱，如海底的一块巨石，虽深沉，却不乏坚定与正直，灵活与机智；母爱，如平原的一座小山，虽令人厌倦，却不乏心地善良。仔细想想，似乎父母的出发点是相同的'，就是想让儿女们好好学习，将来成为国家的栋梁，为国家的繁荣昌盛尽一份力。

温情，似乎每时每刻都在我的身边，从来都不离我而去。父母为我们做了许许多多，从小到大，家务事从不需要我来做，家里的事从不需要我来操心，我只需要做好自己的功课。大部分子女都处在这样的环境，但是，这样的温情，谁感受到了呢？又有谁会报答这爱的温情呢？

其实，父母不需要太多的报答，只要自己几十年花在儿女身上的心血没有白费，只要儿女有一颗孝顺的心，就够了。

赶快为你的父母尽一份孝心吧！也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信；也许是一桌山珍海味，也许是一颗野果一朵山花；也许是一套华丽的新装，也许是一双洁净的布鞋；也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业本上的一个满分；也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……当父母以惊异、兴奋、快乐的眼光看着你时，一种叫幸福的分子荡漾心湖。

温情，世代，延续……

温情优秀作文11

师恩美好纯粹，散发着点点丁香；施恩温暖动人，洒落了束束阳光；难忘，与恩师一起那些充满温情的瞬间。

老师伴我成长

太阳刚从东方破晓，带来黎明的晨光。

校园里，走廊上，我慢慢地前行着，您迎面走来，看着您严肃的脸庞，连忙一敬礼，一道稚嫩的童声“刘老师好”！我惊异地看着您，那张本就年轻的脸上立即充满了甜美的笑容，犹如天使降临，纯真美好！哦，原来刘老师您本温柔爱笑，只因怕学生不听话才绷着个脸，那一瞬间，我是多么幸庆自己发现了真正的您，看着您脸上甜甜的、暖暖的微笑，我愿时间永远定格在这美好的一瞬间！

老师助我前行

“嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒……”教室里安静得只听见墙上挂钟的秒针走动的声音。

朱老师站在讲台上，脸上充满了自豪与骄傲，“本次英语考试中，我们班上有一名同学拿到了满分！”刹那间，全班六十多名同学的目光唰地扫向了我，我带着满怀的不安看着您，您也正微笑地看着我，下一刻，我的名字就从您的嘴里跳了出来！哪怕早就有了心理准备，嘴角的弧度还是忍不住地扩大。啊，朱老师，我是多么地感谢您啊！自您教我之后，我就爱上了英语，成绩也从九十四五分提升到了九十八九分，再到现在的满分。

啊，朱老师，我要把这温馨的一瞬间烙进我的灵魂，永生不忘！

老师，感恩有你

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”啊，老师，您们就像那春蚕与蜡烛，用自己的美好年华，来为我们点亮前方的'道路。

“随风潜入夜，润物细无声。”啊！老师，您们又像那春雨，无声地滋润我们的心田。

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”啊！老师，您们还像那落花，将自己的一生投入到后代中，使我们吸取到营养，健康成长。

人们常说：“滴水之恩，当涌泉相报”，可是，我们这些小草，又如何能够报答得了您呢？只有好好学习，好好听话。

当昨日的风绻成缠绵，当盛放的青春绽开笑颜，谢谢你老师，给我充满温情的一瞬！

温情优秀作文12

我最喜欢的味道是甘草味，可能是因为好闻，可能是因为带有甘草味的人。

小时候，我总会让奶奶抱着我睡觉，因为奶奶的身上的甘草味我十分喜欢，每到夏天，我就会去超市买各种各样关于甘草的东西。比如:肥皂、零食……嗯~不错，一开始我只是喜欢甘草的味道而已，但是之后我发现比起甘草，我最喜欢的还是带有甘草味的她。

我的奶奶今年66岁了，奶奶很瘦她越来越老了。现在是冬季，老师开始为我织毛衣了，也许知道了我考完试要回西安，所以这两天拼命的织，我一开始并不在乎那件未完成的毛衣，因为我觉得现在的这个年代老人家织的毛衣肯定会被别人说out。但是，有一天，让我改变了想法……

“咳咳……咳”一声又一声的咳嗽声传入了我耳朵。奶奶发烧了，在我去西安的前几天，我看着奶奶，又看了看那个未完工的毛衣，心里正乐着呢:哈哈，奶奶生病了，终于不用担心毛衣咯。我上楼为考试做准备。一个小时1过后，大家都差不多睡了，我伸了个懒腰走出房门。书房的灯还没灭，我悄悄的推开了书房的门，奶奶!，奶奶?!，她在织毛衣!“咳咳……咳”咳嗽声还在继续，我不知道我在门口等了多久，只知道那件毛衣完工了，我回到房间，用手抹去了眼角的泪花，心里涌起了一丝丝酸涩。

第二天，我放学回家时看到了那件绿色的毛衣，金色的.阳光洒在那件毛衣上，显得格外温暖，柔和。嗯，没错，还有那一缕似有似无的甘草味。

那毛衣上的甘草味从那时到现在，只有我一个人能闻到，其实，我也不确定，是不是真的有甘草味。那缕缕味道带来的并不是普通的温暖它还代表了奶奶对我浓浓的爱和关心。

温情优秀作文13

“小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年……”每每听到这首耳熟能详的民谣时，眼前就浮现出家乡过腊八节的情景。

在我的家乡，腊八节这天家家户户必做两件事：一是熬腊八粥，二是腌腊八蒜。腊八蒜就是八蒜剥皮后放入醋瓶中，封口腌起来。妈妈说这一天腌的蒜会变成翠绿色。很神奇，确实如此。多年来一直以为只有腊八这个节日才能把蒜腌绿，前段时间发现无意中放入醋中的蒜居然也变绿了，才知道这大概是妈妈为了让我们剥蒜皮而编出的一个美丽的谎言吧。

腊八粥，顾名思义，是要凑够八样的，红枣、花生、桂圆、小米等不一而是，可以随心所欲的搭配，有些像平常喝的八宝粥。到了腊八前一天，各家的主妇就开始准备了。在街头巷尾碰巧见了，总会站一会儿交流一下，你是哪八样，我是哪八样。也常有人忽然惊叫一声：“哦，我忘了一样东西！”然后匆匆忙活去了，惹得人们大声笑起来。腊八这天早上，家家户户浓郁的粥香，早早就弥漫在乡村的街道、上空。我一觉醒来，想起“最重要的事”，从床上一跃而起。一碗腊八粥忙不迭地送进嘴里，一面嚼一面咧嘴笑开了花。妈妈看着我和爸爸两人的吃相，一面摇头做无奈之状，一面却笑意浓浓。腊八粥不光自己家享用，村里无论住得近的还是住得远的，都会盛一碗送过去，一是送一份祝福，二是分享自家的手艺。这天，各家各户的腊八粥我都会吃个遍，把肚子撑得鼓鼓的。虽然手艺不同，味道也不同，但不论是浓的还是淡的，吃在嘴里都一样香甜如蜜。喝完了粥的小学生一直讨论到上课仍争执不休：“到底谁家的粥个更好喝？”

自从离开家乡在外求学，腊八这天就再没有吃过家乡的.腊八粥。虽然妈妈依旧会熬腊八粥，并把粥冻到冰箱里等放了寒假给我吃，但我总觉得不如以前的粥香。后来我总算明白了，并不是妈妈熬的粥不如从前，而是因为我忙于学业，没能体会出妈妈的这份牵挂、爱意，更没有感受到乡邻的那份温情。

真想回到童年，回味下乡邻的纯情，咀嚼家乡的淳朴，重温数九寒天的温情。

温情优秀作文14

这几天，我如饥似渴地读着一本书《践行核心价值观 凝聚中华正能量》，当读到《谦让出来的六尺巷》这个故事时，我被张英爷爷高尚的谦让品格感动了。

故事是这样的：清朝时，张英爷爷都是京城里的大官。有一次，他的家人为修房子和邻居发生争吵，张家人写信给张英，想让张英给当地的打声招呼，打赢官司。然而张爷爷看过信后，就只写了一首诗“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”张家人和邻居都深受感动，主动退让三尺，“六尺巷”因此而得名。

张爷爷谦让的高尚品格太让我感动了。我暗下决心，我要像张爷爷学习：做一个懂得谦让的人。

放学回到家，五岁的表弟正在我家玩。一开始我们相处得还可以，可不久就出现了“战乱”。妈妈买了杨梅。杨梅酸甜可口，一咬就满嘴酸水儿，美味极了。但是它们的数量屈指可数，当盘子里只剩下一个时，我们犯难了。这一个到底给谁吃呢？“要不就猜拳吧！”弟弟提议。“好啊！他和我猜拳，是自寻死路。”我偷偷的乐了。果然，我赢了，正当我准备伸手去拿时，不禁想起了张爷爷的`故事，脸不由得红了，“自己还下决心要像张爷爷学习，怎么还和弟弟抢杨梅呢？太不应该了。”想到这里，我立即收回了手，对弟弟说：“弟弟，

你吃吧！哥哥吃够了。”妈妈在一旁看见了，微笑着说：“我的儿子懂得谦让了，妈妈真替你骄傲！”听了妈妈的表扬，我开心地笑了。

谦让是我们中华民族的传统美德。今天，我学会了谦让，我太高兴了，我感觉自己离长大又近了一步。

温情优秀作文15

一个普通的杯子，再加上白开水，人人都喝过。可我喝的那杯白开水却有着不平凡的来厉。

那是去年放暑假的时候，火辣辣的太阳炙烤着大地，就连穿着短袖、裙子的.我，也被晒得汗流夹背。我忍不住地想跑回家吹着空调、嗑着瓜子、看着电视……这才是人生中的“美味佳肴”，可又有什么办法？臭美老妈硬要让我陪她逛地下商场。不料，这可就发生了一个不可描述的“悲剧”

在逛商场时，突然我看见了一件公主裙，便看走了神，还不知晓妈妈早已走了。正当我请醒过来时，才发现妈妈已不见了。我急得像热锅上的蚂蚁——团团转，到处找妈妈，我越跑越快，最终大哭了起来！

这时，一位阿姨看见了，马上把我搂在她怀里。阿姨亲切地问“小朋友，怎么啦？走丢了吗？”我停止了哭泣，抬起头一看，在我眼前的这位阿姨大概40多了吧！眼睛深陷在黑乎乎的眼窝里，我不由地想：“会不会是坏人？”

“你妈妈叫什名字？"

“贺……贺湘蓉。”“好，你先在这坐一会儿，我等会去广播台上就你妈妈来领你。”我心里轻松了许多。不一会儿，阿姨端来一杯白开水，她让我喝。我心中忐忑不安，冷冷地想：“会不会下了药？”我小心翼翼地抿了一口。不是下了药的！然后我就如饥似渴地喝了起来。

霎时，我感受到了阿姨的温暖。我看见了她那慈祥亲切的面孔，心中十分感动。因为这杯水充满了她对我的关心与呵护。当时她还向我问寒问暖，给我做心理开导……

最后，妈妈找到了我，她对阿姨说了一番感谢的话后，我们就走了。忽地，我一回头，发现阿姨的慈祥脸庞渐渐变小，她的身影却在我心里越来越高大。

一杯白开水，一份温情……

第四篇：温情的演讲稿

温情的演讲稿

各位评委：

老人，为社会奉献，为家庭奉献，是知识的宝库，是智慧的宝库。老人们为了下一代的成长呕心沥血，是多么伟大呀！他们理应受到我们的尊敬。我的妈妈就是个孝敬父母的人！

记得有一次，我的奶奶患了重感冒，躺在床上不能起来。妈妈知道后，立刻向公司请假，迅速赶回家，在奶奶身旁照顾着她。妈妈一会儿给奶奶盛汤喝，一会儿给奶奶盛饭吃，忙的不乐亦乎。过了不久，妈妈亲切地对我说“你先照顾着奶奶，妈妈出去一会儿！”话刚说出口，妈妈就冒着倾盆大雨，匆匆忙忙地出去了。这时，我想：妈妈冒着那么大的雨出去干什么呢？对了，一定是给我买好吃的去了，嘻嘻，有好吃的了！大约过了半个小时，妈妈回来了，被这么个大雨淋了一下，就变成了一只落汤鸡，手里还提着一袋葡萄。那时，我想：妈妈买葡萄一定是给我吃的！谁知葡萄原来是给奶奶吃的，妈妈知道奶奶喜欢吃葡萄，才冒雨去买葡萄回来。当我知道后，我早已心灰意冷了。心里暗自流泪……

那时的我，年龄小，还不是很懂事，又因为我禁不起那香甜可口的葡萄的诱惑，就偷偷把葡萄拿来吃。结果，我被妈妈发现了，妈妈骂了我一顿，并火冒三丈地对我说“你真不懂事，葡萄是给奶奶吃的，奶奶生病了，也不为奶奶着想，你要是想吃葡萄就自己掏钱买去！”接着，妈妈就把葡萄端到了奶奶面前，奶奶看见后，泪水就如波涛汹涌般从面颊上流了下来。那时，我就想：妈妈教诲得对，我不应该自私，应该要尊敬、孝敬老人，我要向妈妈学习，要敬老、爱老、助老！从那次以后，我都帮爷爷奶奶做一些力所能及的事情：暑假，因楼梯湿滑，爷爷不小心摔了一跤，使骨头裂开了一条缝，在家里疗伤。因为爷爷需要休息和补充营养，于是我把好吃的都让给他。我每天给爷爷打扫房间，还帮他整理床铺。吃晚饭的时候，爸爸端出一只鸡腿笑嘻嘻地对我说：“珊珊啊，这只鸡腿是为你准备的，快趁热吃吧！”我一看到鸡腿，恨不得马上狼吞虎咽起来，我刚想吃，又想到：敬老爱老，善待和关爱每一位长辈是我们这些晚辈应该做的，我怎么能这样做呢？我说：“爷爷，这只鸡腿给您老人家吃吧！”爷爷和蔼地说：“我年纪大了，牙又不好，已经咬不动了，还是给珊珊吃吧！”我听后，连忙说：“平时我吃得多现在您病了，要补充营养，我怎能吃呢？孝敬长辈是我应该做的！”爷爷听了，笑得合不拢嘴，说：“珊珊，变得孝顺了，懂得尊敬长辈了！”我听后，心里比吃了蜜还甜！

老人，是我们的长辈，他们辛勤劳动了一辈子，为社会做出了一定的贡献，并在长期的实践中积累了许多丰富的知识和经验。“家家有老人，人人都会老，人人都敬老，社会更美好……”作为小学生的我们，虽然没有到有赡养老人义务的年龄，但为老人们做些力所能及的事也是义不容辞的：为老人洗一次脚，捶一次背，梳一次头，买一次菜，做一顿饭……也许这对我们来说只是小事情，不过不管我们做什么，只要我们用“心”去做，我相信爷爷、奶奶、外公、外婆们一定会眉开眼笑，內心感到欣慰的！在乘车时，不是会听到或看到这样的标语：请为老，弱，病，残，孕的乘客让个座。试问又有多少人能够真正做到这一点呢？

在我们中国古代就有“卧冰求鲤”、“亲尝汤药”等24孝的故事。古代有个叫黄香的人，9岁就以自己的才华和敬老而闻名。

冬天的夜晚十分寒冷，小黄香读书到深夜，母亲叫他早点休息，他却钻进了父母的被褥。父亲问他做什么，黄香从被褥里爬出来，说“冬夜十分寒冷，我为父母温一温床，好让二老歇息呀”！从这个小故事中，我们可以看出黄香多么孝敬自己的父母，他的精神多么可贵啊！

第五篇：学期工作总结——温情版

温暖你我他

——学期总结

不知不觉大学第一个学期就要过去了，大学的生活真的很丰富多彩，无数的画面片段在眼前浮现与回顾着，看看来时的路，我很怀念。

还记得面试社团管理中心秘书部时的场景，当我在黑板上写下自己的名字时，我发现自己变得很勇敢自信了，我也说不出为什么，但我知道，当我看到面试我的学长学姐时，我真的没有恐惧，你们没有特别严肃，当时的我在想，看到你们真的很亲切，回答问题的时候也很从容镇定，我唱了一首歌，我还说：“希望未来可以融入这个大家庭，并且我愿意在尽心尽力中获得幸福。”当真正加入校社团管理中心时，心中有说不出的喜悦。感觉自己真的像大人一样工作了呢！

如果我没记错的话，这一学期我们校社管共有13次会议，有两次因为有课我请假没有去，另外我自己还参加了两次主任会议，在开主任会议的时候，收获也颇多，至少让我懂得了这是怎样一个组织，这个组织的上下结构是怎样的。当然，这期间也履行了其他任务，像值班，还有排练社管迎新晚会的开场舞，在开场舞中还有幸认识了两位大三学姐和我们秘书部以外其他部门的同学，真的很高兴。我记得每次要开全体例会的时候，都是在12点50，所以我们都是在12点下课急匆匆的赶回去吃饭，然后再急匆匆的赶回教室开会，甚至有时直接买点零食在教室等着开会。虽然有时挺忙的，但是我知道大家都一样，并且在忙中我们认识到了时间的珍贵与有效性，还有重要的一点是，在这里，我想我们都能找到归属感。记得这一学期，我们有过户外活动，我们一起记大家的名字，一起踩气球，一起分享棒棒糖，一起拍照，在这里，我们学着团结，学着与更多的你我他相处，真的很难忘。我依然可以记得林进学长说过：“当别人问我们部门的事时，在我们不懂得一件事时，不要随便给他们解释，这教我们学着做事要谨慎，要有责任心。我也记得韦莉学姐不辞辛苦的给我们开部门会议，并且在上课也不忘给大家带请假条。我也记得文慧学姐很辛苦的在黑板上给我们培训，在电子档中给我们修改会议记录，做什么也都会征求大家的意见，你们没有对我们很严肃，真的让我感觉很亲切，很温馨。

对于下学期的工作规划，说到这里，我在想下学期自己还会不会被留在秘书部也有些小小的担心，其实自己是挺想继续工作下去的，我觉得自己应该继续学习，感觉自己的能力应尽可能地发挥出来，当然我也知道这需要有认真的态度，积极的表现。有一句话是这样说的吧！不想当将军的兵不是好士兵，所以我当然想争取继续做下去啦，呵呵。不过，我会听取学长学姐们的安排的，毕竟优秀的人很多，机会也是给有准备的人的，不过我有信心去争取哦。

这一学期，加入校社团管理中心，加入秘书部，我很荣幸，也很开心，希望我们一家人能继续团结下去。