七宝中学英语高三组翻译13年9月

第一篇：七宝中学英语高三组翻译13年9月

100.我区别不了英式英语和美式英语。(difference)101.旅游令人很兴奋，因为你可以看到与你生活和工作截然不同的风景。（different）102.我发现自己独立完成这个任务是很难的。(difficult)103.缺乏足够睡眠的人容易生气，也很难控制感情。（difficulty）104.毫无疑问，老师的言行将对学生的成长产生很大的影响。(doubt)105.毋庸置疑，在这个战争、经济灾难还有自然灾害频发的10年间，中国的崛起(rise)是头号新闻。(doubt)106.我从未梦想过自己在剧中扮演一个角色。(dream of)107.离开家乡多年以后，他常常梦到无忧无虑的童年生活。（dream）

108.由于一系列新的地铁线路的开通，我市公共交通状况有了很大改善。(Due to)

109.许多时候，赞扬比批评更有效。(effective)110.为了培养学生的批评性思维，要鼓励学生向老师提问。(encourage)111.应当鼓励学生用多种方法解决同一问题。(encourage)112.他终于意识到学习是无止境的。(no end…)

113.任何想让台湾独立的人必将以失败告终。(end up)114.迄今为止，还没有学生进过新建的学校阅览室。(enter)115.他在技巧和经验上都与我旗鼓相当，所以谁都有可能夺冠。（equal adj.）116.努力，信心和毅力毫无疑问是成功的关键。（essential）

117.努力工作不是取得巨大成功的唯一保证，但它是基本条件之一。（essential）

118.即使在病重期间，他也没有停止帮助那个女孩。(even)119.残奥会每四年举办一次。(every)

120.父亲一听到这个消息很兴奋。(excited)121.在最近的十年中，我国经历了历史性的政治，文化和经济上的变化。（experience）122.玛丽经常在周末带她的儿子去音乐会，让他受到艺术的影响。(expose)123.为了学好英语，学生应尽可能多地接触真实的语言环境。(expose)124.与会代表各抒己见，就环保问题展开了热烈的讨论。（express）125.该项计划经过了广泛的讨论。（extensively）

126.按照规定，所有教职员工都享有免费的医疗。（entitle）127.面对危险时必须保持冷静。（face）

128.在招待会上，他没能抵抗住那些美食的诱惑，吃了很多。（fail）129.那个小女孩没能抵御住那些漂亮文具的诱惑，买了很多没用的东西。(fail)130.环境友好型理念越来越为我们所熟悉。（familiar）131.你做得远不能让人满意。(far)132.那所学校的学生都被他的创新思想吸引住了。(fascinate)133.许多市民中意乘地铁，是因为它不会发生free from交通拥堵。(in favor of)134.经过热烈讨论，绝大多数人赞成这个建议。（favour）135.我们的童年总是充满了甜蜜的回忆。(fill)

136.除非我们能得到更多的资金, 我们将不得不关闭这家商店。(finance)137.现在开车的人会发现周末越来越难找地方停车。（find）138.李先生是第一个发现那间房屋着火的人。139.他自幼喜欢画画。(fond)

140.几乎不可能预料今后会发生什么事。(forecast)1

141.昨天他又忘了关门了。（forget）

142.作为教师，我们应该帮助学生形成良好的阅读习惯。（form）143.当这些画被偷时，警报系统不在工作。(function)144.前一周，他们买了一套家具齐全二手公寓。(furnish)145.这辆汽车老得不能再用了。（further）146.他从不满足于从书本和老师身上所学到的知识。（gain）147.不断上涨的油价打消了约翰买车的念头。(give up)148.喝瓶装矿泉水有益健康吗？(good)149.每天步行半小时对健康有好处。(good n.)150.绿色产品虽然价格较贵，但对环保有益，正越来越受到人们的青睐。（good）151.你的成绩越好，你在选大学的时候就有更多的选择。（grade）152.我们非常感谢老师为我们提供了这么多有用的阅读材料。(grateful)153.春天快要来了，山上开满了美丽的野花。(grow)154.应该鼓励学生养成早睡早起和独立思考的好习惯。（habit）155.碰巧我的想法和你的很相似。（happen）156.我简直不能想象，当时我有多激动。(Hardly)157.再来一杯咖啡怎么样？（have）

158.我们俱乐部决不会对这种事情听之任之的。（have）

159.要保持身体健康，我们应该每天抽出一定的时间来锻炼。(health)160.拼写比赛隔周周三举行。（hold）

161.我希望我的同事不久后能见到你。（hope）

162.我们一直以来盼望的机会可能在最后一刻才会出现。(hope)163.当我们觉得自己所从事的工作有意义和价值时，就不在乎赚的多少了。（how much）164.由于这位歌手对如何才能唱好这首新歌没什么头绪，他决定咨询那位音乐家。（idea）165．他学得越多，越是觉得自己少见寡闻。(ignorant)166.网络日志（博客）迅捷、廉价、便利，已对社会产生了巨大的影响。(impact)167.他总是全力以赴面对挑战，这使大家印象深刻。(impress)168.无论面对何种挑战，他总是全力以赴，这使大家印象深刻。(impress)169.老实说，尽管阴雨绵绵，所有参加艺术节的同学无不为周到的安排、精彩的表演所深深打动。（impress）170.近期的调查表明，手机不仅改变着我们的文化，而且改变着我们的肢体语言。(indicate)171.那些流感患者必须与其他人隔离开来。(infect)172.如果被录用，你将在2月月底前收到通知。（inform）173.我们抱歉地通知你，你的申请被拒绝了。(inform)

174.电视和网络能使我们很好地了解世界各地正在发生的事情。(inform)

14.175.在观众的鼓励下，来自美国的Tom在特奥运动会上圆了他的金牌梦。(inspire)176.你应当独立思考，而不是一味地顺从他人。（instead）

177.他英语学得糟糕的原因是因为他把注意力放在语法上而不是交际上。(instead)178.他们失败后没有怨天尤人，而是更加刻苦训练, 力求在下次比赛中获胜。（instead）179.他本打算毕业后开办自己的企业但是实在是缺乏资金。（intend）180.他想取悦听众，吸引他们的注意力，但没有成功。（intend）

181.虽然她以前从未接受过电视采访，但她表现得游刃有余。（interview）

182.我们迟早要面对这样一个现实，那就是我们总有一天要离开父母独立生活。（independently）183.冬天，许多学生喜欢在室内打篮球。（indoors）

184.他不能总陪伴在他的父母身旁，因为他的工作要求他经常出差。（involve）185.从外面等着入场的人群来看，这场音乐会肯定很受欢迎。(judge)

186.大雪把很多人困在室内。(keep)187.那位花匠叫孩子们不要踏草地。（keep）

188.像世界上其他语言一样，中文随着时代不断地变化。（keep）189.上课的时候我会把手机关掉，你可以发短信给我。（keep）190.如果上海持续这样快速发展，五年后会变成什么样呢？（keep）191.要跟上英语的发展，最好的方式就是和说英语的人保持交流。(keep)192.均衡饮食是健康的关键。(key)193.由于缺乏经验，他最终输了这场比赛。(lack)194.家长与孩子之间缺乏必要的交流已经成为一个社会问题。(lack)195.多吃点水果，那么你就不用担心缺少维生素。（lack, v.）196.汤姆不能与人很好沟通，因为他总是缺乏与人眼神交流。（lack）

197.期望过高和缺乏工作经验是很多毕业生未能找到理想工作的主要原因。(lack of)198.应该鼓励学生多参加户外运动，缺乏体育锻炼可能会对他们的成长造成许多负面的影响。（lack）199.哪怕一个细微的错误也会造成巨大的损失。(lead)200.汽车销量的快速增长带领中国经济走出最近的世界经济困境，令国人感到安慰。（lead）201.生活的真正价值不在于索取，而在于给予。（lie in）202.我们唯一能做的事就是忘记背后，努力面前。(lie)203.据说吸烟可能会引起心脏病和其他一些疾病。（(likely)204.毫无疑问那些勇于探索，不畏艰难和挑战的人更有可能取得成功。(likely)205.经理把职员要做的事都列出来，以便他们能各司其职。(list)206.奥运会开幕式对全球进行了实况转播，获得了高度赞誉。(live)207.上海博物馆位于市中心对市民免费开放。(locate)208.这对夫妇眼下盼望着去欧洲旅行。(look)209.面对这样复杂的问题，他一筹莫展。(loss)210.公共场所请不要大声喧哗。（loudly）

211.研究表明人每天至少要锻炼一小时，才能控制体重和保持健康。(maintain)212.2010上海成功举办了世博会，这对于上海经济的发展意义重大。（make a difference）213.我怎样做才能弥补我造成的损失？(make up for)214.无论天气如何恶劣，志愿者们都会想方设法，做到每天按时将饭菜送到每一位老人的家中。（manage）215.所有游客都禁不住对如此美景惊叹不已。(marvel)216.在有些情况下，重要的不是结果，而是你是否享受了这个过程。(matter)217.避免犯同样的错误就意味着取得进步。(mean)218.随着电脑的发明，人们可以通过电子邮件来保持联系。（by means of）219.这个房间宽约15米，长约24米。(measure)220.为了应付家庭的各项开支,他只得在晚上做额外的工作。(meet)221.王教授在本文中提及了自己的新论点。（mention）

222.在昨天的会议上，他没有提到他们是否将采取措施来解决空气污染问题。(mention)223.玛丽前天一定很失望，不是吗？(must)224.这事需要进一步讨论。（need）

225.读报时，你没必要每个生词都查字典。(need)226.我和他都不知道那里发生了什么事。(neither)227.防火意识不容忽视，不然的话会对生命和财产造成不可估量的损失。(neglect)228.我没想到新来的人会被选为我们足球队队长？（occur）

229.他和他夫人饭后正在散步突然这时他们想到一个绝妙的主意。(occur)230.机遇迟早会出现，但只有少数人能抓住它。(occur)231.他从来没有意识到，题目越容易就应该越仔细。（occur）232.这座悬索桥的开通使周围的居民受益匪浅。（be open）233.他擅长使用各种电脑。（operate）

234.我们都很清楚“失败是成功之母”，所以我们要学会如何尽力在失败中寻找机会。(opportunity)235.请再检查一遍，确保没有任何细节被忽视了。(overlook)236.久雨之后，河水很可能会泛滥。（overflow）

237.我校最近进行的调查表明，对于有关自己学校里发生的各种事情，大多数同学在网上都参加过讨论。（participate）

238.努力学习，你一定会通过这次考试的。(pass)239.人们在网上购物时，要特别注意信用卡安全。(pay attention to)240.假如天气好的话，足球比赛将在下星期三进行。（permit）

241.王先生为那些不得不辍学的孩子们感到惋惜，决定为他们建立一所“希望小学”。(take pity on)242.教育在一个国家的发展中发挥了相当大的作用。（play）243.定期锻炼对保持身体健康很重要。（play）244.给孩子们这么多零花钱毫无意义。（point）

245.既然涉案双方已达成协议，就没有必要求助于律师了。(point)246.那些妇女指出她们不是家庭中的仆人，她们应有更多的时间享受生活。（point）247.这一系列丛书自出版以来深受中学生的青睐。（popular）

248.这款新产品设计美观又环保，且价格合理，深受消费者青睐。(popular)249.现代科学的发展已经使宇宙探索成为可能。（possible）

250.社会实践能让学生学到许多课本上学不到的知识。(make…possible)251.现代医学和技术使人类有可能很快战胜癌症。（possible）252.她会失败的可能性并没有阻止她继续她的研究。(possibility)253.由于缺乏资金，我们没有把这个计划付诸实施。(practice)254.越来越多的人更乐于用手机短信而不是打电话传递祝福。(prefer)

20.255.我很高兴成为推进世界和平事业的一份子。(promotion)256.现在很多人服用维生素C来抵御感冒。（protect）257.我们必须保护好我国丰富的自然资源。（protect）258.茶杯上的指纹已向警察证实那晚他在场。(prove)259.班主任为他的显著进步感到自豪。（proud）

260.如果我们有勇气去追求梦想，所有的梦想都能成真。（pursue）261.小区的居民们忍受不了来自建筑工地的噪音，打电话报警了。（put）

262.因为下雨，我们不得不推迟野餐。(put)263.有关安全生产的提案今天上午已在会上提出。（put）264.他无法忍受没有被提升为部门经理这一事实。（put)265.良好的外语和丰富的工作经验使他能胜任这个岗位。(qualify)266.尽管困难重重，他丰富的工作经验最终使他能胜任主编的这个职位。(qualify)

267.年龄6至10岁的男孩有时会很顽皮。(range v.分词作定语)268.他们要为这次活动募集一些资金。（raise）

269.我宁可外出旅游而不愿呆在家里。（rather）270.她成功的关键是努力而非天才。（rather than）

271．国际问题应该以和平方式而不是暴力方式来解决。(rather than)272.尽管他已经成年了，但他很少意识到与别人交流的重要性。(realize)273.他之所以一事无成就主要是因为他经常错失良机。(reason)274.教授昨天推荐的那篇文章值得一看。(recommend)275.劳累一天后泡个澡或是冲个凉可以解乏。(recover)

276.总而言之，认为我们的工作样样都好或者一无是处，都是错误的。（regard）277.不论价钱多少，她都打算买下那件美丽的服装。(regardless of)278.警方警告不要把个人信息透露给陌生人。（release）

22.279.心理学家认为, 你可以通过使劲往墙上扔盘子来缓解金融危机给你带来的压力。（relieve）280.人们的兴趣和爱好往往与社会环境和个人学习经历有关。(relevant)281.他不情愿把钱捐给地震的灾民。（reluctant）282.大火过后，这所房子所剩无几。（remain）283.何时发射下一颗人造卫星尚不得知。(remain)284.你可以写个提纲，来提醒自己等会儿想说的话。(remind)285.这些彩色鲜亮的糖果当时引起了我的注意，使我想起了快乐的童年。(remind)286.他不得不一遍遍地重复那个问题。（repeat）

287.据说中国将在医疗(medical care)方面有重大的改革。(report)288.别担心，我马上把你要的材料通过电子邮件发给你。(require)289.高三学生在高考前都必须接受一次体检。(require)290.世博期间上海许多旅馆的房间必须提前预定。（reserve）291.我认为没有必要提前订票。(reserve)292.所有的驾驶员都必须对每个乘客的安全负责。(responsible)293.随着社会的迅速发展，许多人都渴望向大众展示他们自己，从而产生了各种各样的娱乐活动。(result)294.由于废水可以引起严重的污染，因此，我们非常有必要采取一些有效的措施来保护环境不受污染。（give rise to）

295.容易生气的人会增加患心脏病的隐患。(risk)

296.如今，农民工发挥着越来越重要的作用。(role)297.中国在国际事务中正发挥着越来越重要的作用。(role)298.我们高中生应该有远大的志向，不应该只满足于现状。(satisfy)299.吃早饭时把报纸大略地翻阅一下已经成为他的习惯。(scan)300.经理今天情绪不好，我刚才被他平白无故骂了一顿。(scold)301.这个小孩似乎对什么都感兴趣。（seem）

302.他似乎是这个职位的最佳人选, 我们没有理由将他拒之门外。(seem)303.简写的经典名著非常适合学龄前儿童，销路很好。(sell)

24.304.如果你每天抽出20分钟听英语录音，你的听能会大大提高。(set aside)

305.现在许多人在网上写博客(blog)来同别人分享自己的想法。（share）306.朋友应该是无论发生什么，都能与你同甘共苦的人。(share)307.如果你方便的话，请在周末带我参观一下博物馆。（show）

308.为了按时完成任务，志愿者们正竭尽全力把复杂的问题简单化。(simplify)309.这座新的体育馆坐落于城市的东端。（situate）310.不吃早餐也无助于减肥。（skip）

25.311人的一生不可能总是一帆风顺，我们要以积极的态度面对生活中的困难。(smooth)312.苏州之行给我留下了深刻印象，那里优美的景色和可口的食物使我们流连忘返。(so)313.听起来似乎是个不错的建议，但是真的能解决问题吗？（sound v.）314.不管有多么忙，老师总是抽时间帮我复习物理。(spare)315.每个孩子每天应该花点时间在户外玩而不是花在上网。（spend）

316.尽管语言训练要求高，挑战大，但是他仍然相信只要坚事持练习，终将梦想成真。(spite)

317.那里的人们饱尝战争之苦。（suffer）

318.在所有候选人中, 你认为谁最适合当班长?(suitable)319.在经验方面，他比同事们更胜一筹。(superior)

320．外出旅游时，务必保护环境，凡事为他人着想。(sure)321.网上冲浪正逐渐成为年轻人获取信息的重要方式。(surf)322.令人欣慰的是，许多人在地震中幸存下来。（survive）323.同学们积极参加体育锻炼。（take）324.这位老太太70岁才开始画画。(take)325.语言学习者应该利用一切机会运用语言。(take)326.我设法解决了这个问题，但花了一个多小时的功夫。（take）

327.有关部门做出决定，将采取措施进一步使苏州河（Su Zhou Creek）变得更清澈。（take）328.开车外出游玩时，我们应该主要考虑安全因素。（take…into consideration）329.毫无疑问，一条受过适当训练的狗可以从事很多高要求的工作。(take up)

27+28 330.感谢你为我们提供及时的帮助。（thank）

331.多亏父母的理解与支持，他终于实现了当一名宇航员的梦想。（Thanks to）332.我认为他不会轻易改变自己想法的。（think）

333.令我们大家感动的是这位科学家虽身在异乡仍心系祖国。（think of）334.不要无事生非了，否则我就报警。（trouble）

335.越来越多的美国人，无论年老还是年轻，尝试骑车上班，以节约能源。（try）336.他对医生的建议置若罔闻，以至于每天清晨他咳嗽不止。（turn a deaf ear）337.你也老大不小了，究竟是追赶时尚还是穿出自己的风格由你自己决定。(up to)338.令我很失望的是，早餐到9点半才供应。（until）339.对他独特的思维方式，老师们大加赞赏。（unique）340.警方劝告开车的人暂时不要使用这条公路。(urge)341.别担心，我会很快习惯这儿的气候的。(used)

342.你要是问人们什么是乡村音乐，你很可能会得到许多不同的答案。（variety）343.有了各种现代的购物方式，足不出户但却生活舒适不再是梦想。（variety）

344.我们一致认为，每个人不管有没有天赋，只要对社会作出一定贡献，都是成功人士。(view)345.据报道，2006年我国有更多大学毕业生志愿去边远地区工作。(volunteer)346.我迫不及待地想尝尝妈妈做的生日蛋糕。（wait）

347.夏天还没到呢，孩子们就迫不及待地想游泳了。（wait）348.她花了冤枉钱，买了她并不需要的东西。（waste）

349.如果你不喜欢你们老师授课的方式，你可以给他提些改进的建议。（way）

350.尽管他赢得了数枚奥运金牌，他没把自己看作英雄。(win)351.祝你面试成功。(Wish…)

352.同学们用卖废纸挣来的钱装饰教室。（with）

353.你认为这位科学家能根据这样有限的材料得出令人满意的结论吗？（with）354.众所周知，中国政府正不遗余力地把中国建成一个山青、水秀、天蓝的国家。(with)356.地体站很近，走两步就到。(within)

357.没人注意到他离开了会议室。（without）

358.参观了中国的许多地方之后，我觉得还是最喜欢家乡。难怪有句古话说金窝银窝，比不上自己的草窝。(wonder)359.很多失业的人在政府的帮助下又找到了工作。

(out of work)360.她勇敢的行为非常值得表扬。(worth)361.这本小说真是百看不厌。（worth）

362.妻子花了2000元买了个包，而丈夫认为它不值这个价。(worth)363． 我宁愿考不及格，也不愿意考试作弊。(would rather)364.今天早晨他的自行车坏了。（wrong）

365.父母不经允许就看孩子的信件是不对的，因为他们应当尊重别人的隐私。(wrong)7

第二篇：2013---2014学中学英语组工作计划

2013---2014学下学期英语组工作计划

根据学校教务处、教科处的工作安排，结合本组的实际情况，英语组制定本学期的工作计划如下：

1、集中英语组全体老师的智慧，团结协作，分工负责，精心挑选资料、试题，做好培优前期工作准备，争取培养出本年级的尖子生。

2、按学校教学的常规要求，各位老师积极备好课，轮流出好月考、段考试题，多测多练，提高课堂效率，整体提高本年级的英语成绩。

3、发扬团结互助精神，全体英语组老师积极配合九年级中考备考工作。

4、加强各年级的集体备课，以老带新，结好对子，互相促进，提高教学质量。

5、开展英语课外活动：七八年级英语单词竞赛。

英语教研组2014.3.24

第三篇：中学英语组集体备课汇报材料

各位老师、各位同仁：上午好！

今天，首先感谢张老师给我们提供了这么一个交流的平台。我们羊山中学是一座农村学校，在各级领导的带领下，我们全体教师努力拼搏，积极进取，学校的管理和教学各方面都取得了一定的成绩。特别是10年12月，我们学校顺利通过了省级规范化学校的验收，并且得到市、县两级领导的一致好评。规范化的管理也促进了教学水平的提高，同时也积累了一些不成熟的经验，敬请各位教师指正。

一、背景：近几年，随着新课程改革的逐步深入，我们越来越感到新教材给我们农村中学的英语教师和学生带来一定的压力。由于我们的学生在小学没开设英语课，英语基础普遍较差，再加上素质教育下，课时少、任务重，使我们的初中英语教学工作步履维艰。针对这一现象，我们经过几年的实践探索，终于找到一条适合农村中学，有效提高学生学习兴趣、提高课堂效率的方法——集体备课。

二、制定计划：我们以年级组为单位，成立三个备课组，教研组长亲手抓，集体备课组长全负责。除了每天在一起商讨外，每周四确定为集体备课时间。为了减轻教师的工作量，并且切实提高教学质量，每学期第一周，教研组长组织三个备课组一块商讨分工。主要讨论本学期的教学方向、重点研讨内容、教学时间的安排等宏观性的问题。为了让每位教师发挥特长，我们不指定哪位教师负责哪些单元，而是让每位教师选定自己比较拿手的单元。这样能使备课教师的长处融合成全组教师的共同的长处，可以避免个性短处可能给教学造成的损失。

三、具体步骤：我们每次成功的集体备课都是经过个人初备、集体讨论、个性修改、集体反思四个步骤：

1、个人初备：备课教师要认真专研教材，把握教材知识体系和编排特点。要突出重点，突破难点，抓住关键，制定出有独创性的设计方案。同时还要提出自己感到棘手的问题，有疑惑的地方，以供集体研讨时探讨。

2、集体讨论：一般采取说课的方式，进行深入的集体探讨。按照“再分析——查缺漏——提建议——添方法”的要求，互动交流，把对教材的处理、目标的制定、教法的选用、学法的指导、过程的设计调整到最佳程度。我们集中讨论课堂教学方法与过程，对教案的设计进行讨论、补充和完善，并对大家提出的共性、困惑与疑问共同讨论。

3、个性修改：在集体讨论的基础上，教师再对预案内容做深入的推敲、斟酌，进行必要的增删，甚至再创造，更好的体现自己的个性与特长，达到个性与共性的完美结合。

4、集体反思：教师要对教学实践过程中的启发、灵感、收获与不足进行反思交流，总结经验教训，扬长避短。

四、主要内容：集体备课主要解决教学目标、教学重点与难点、课前预习内容、教学步骤及学生学习方法等。做到教学目标设计明确，教学过程设计符合学生实际，教学方式与学习方法设计灵活，练习题设计有针对性。由于当前教材每部分教学内容多、教学任务繁重，所以我们集体备课的方向主要是如何整合教材内容、有效利用教学资源、取舍教学活动，从而构建高效课堂。

五、具体案例：下面是我上周四讲的一节公开课的教案：

第四篇：遂城中学英语组教研活动

遂城中学英语组校本教研活动

主持人发言：

尊敬的各位领导、老师们：

大家好，首先请允许我代表遂城中学的全体师生对各位领导的到来表示最热烈的欢迎。

多年来的课改历程，离不开教研室领导以及学校领导的关心和支持，让我们取得了点滴的进步。今天让我们借此机会，再次畅所欲言，希望我们的教研活动真正成为共同提高，共同进步的平台。

“如何激发学习兴奋点，激起学生学习兴趣”是当前有效教学和有效学习的热点话题。而如今的不少学生对英语课堂逐渐失去了兴趣，产生了厌学思想。为了激起学生对英语的兴趣，今天我们把“激发学习兴奋点，提高学习效率”作为本次教研活动的主题。

首先由我结合本次主题，谈一下我备课时的预想，后来进行了怎样的改进，以及授课后的效果如何。

（张晓蒙谈课后反思）

下面请孟老师谈谈她的课后反思。（孟袁谈课后反思）

刚才我和孟老师对自己的课说出了自己的认识，下面请老师们结合本次的教研主题，以及我与孟老师的课例和自己平时的教学实践谈谈自己的感受与见解。1.刘亚辉老师发言：下面我先从课堂导入这一环节谈谈我自己的感受。课堂导入是教学活动中一个重要的环节，为整堂课服务。两位老师的共同之处是都利用了精美的图片，直观形象的导入。孟老师通过比较周润发的现在和过去来引出本堂课的教学目标，周这一人物是师生们熟悉并且喜欢的明星，大家都颇感兴趣，能够使学生们兴奋，激发学生的兴奋点，然后JIM的图片也比较搞笑，学生们容易兴奋，并能引起学生的兴趣。晓蒙老师通过回顾旧知识导入新课，温故的环节能够带领学生进入英语课堂，营造英语情景，使学生快速的进入状态。然后小蒙老师的几个形象的简笔画也很自然地引出了自己的教学目标，这些形象的简笔画不仅能够使学生很感兴趣，而且也显示了教师的一些自身素质。

两位老师导入时能够用短暂的时间抓住每个学生的情绪，使每个学生兴奋并且紧张起来时值得我以后在教学中借鉴和学习的地方，因为在日常教学中往往不爱在这个环节动脑筋，忽视这个开头的作用。

总的来说，我感觉两位教师的导入都比较成功，学生能够很快的跟着走进课堂。）

主持人：刘亚辉老师主要从新课导入方面谈了自己的看法。刘老师所言极是，“A good beginning is half done” “好的开端是成功的一半”自然，生动新奇的引入新课，能调动学生的积极性，激发学习兴奋点。“教学有法，教无定法”，希望我们在今后的课堂教学中重视一下导入的艺术。

2.王金满发言：通过听这两节课，我感觉自己一直沉浸在快乐的氛围中。她们都注重激发学生的学习兴趣，在讲授新知识时不是一言堂，而是在知识上予以点拨引导，在练习上运用多种形式。孟袁老师今天的重点是讲授used to 的用法，她没有一上来就直接呈现其用法，而是通过图片中人物现在与过去的比较，引入used to，通过点拨引导让学生知道它的用法，自然易于接受。张晓萌老师在单词讲授时用简笔画及其人们熟悉的《我爱我家》一家庭图片引入，呈现出夏雨的爸爸，妈妈，父母，哥哥，姐姐，爷爷，姥姥，朋友等图片，边呈现边读单词，自然而不枯燥，学生非常感兴趣。

在训练句型时，采用分步训练。如在学习This is…./These are ….时用学生自己事先准备好的照片练习介绍家庭成员。学生积极参与，大胆发言介绍自己，激发了学生学英语的欲望，并在学生介绍完后予以点拨。在训练That is…./Those are 时采用四人一组的形式讨论，利用学生制作的卡片练习，然后用游戏的形式让学生上台扮演家庭的不同角色，在此基础上引导学生自己总结出本节课的重点句型，做得相当好。为了巩固句型，又采用游戏抢答的形式训练，学生争先恐后，积极参与。最后在呈现新句型Who is…?/Who are they?时用学生熟悉的明星照片引入，然后让学生用照片接着练习这个句型。最后教师让学生用所学的句型编造短剧“客人串门”，达到这节课的高潮，学生热情非常高。本节课的最后设置了检测提升和拓展延伸的环节，巩固了所学知识，并予以点拨。“教无趣，必不好学”学生的兴趣很大程度来源于教师能否在课堂上保持一种生动活泼的气氛，这两节课做的都非常成功，我以前在教学过程中做得还不到位，可能讲得多而练得少，并且练习的形式还应该多样，应该更加生动用趣，使学生真正成为学习的主体。

主持人：王金满老师主要从精讲多练方面谈自己的看法。听完王老师的话，我感受颇深，课改要求我们把更多的时间和空间还给学生，让学生得到更多的展示。那么要求我们在课上就要精讲、少讲、巧讲。

3.白雪芹发言

激情可以调动学生的热情，激活课堂，提高教学和学习的效率，使学生对你所教学科产生浓厚兴趣。以教师投入课堂教学展现的激情，感召学生学习的渴求之情；以教师用心对教育的事业追求，焕发学生的终身学习热情。

教师没有激情，就不能激发学生的激情。课堂上没有激情，就不会有创新，就不会取得令人满意的效果。张老师整堂课都充满了激情，我要向她学习

主持人：白雪芹老师主要从激情上课方面谈自己的看法。白老师的话使我想起了苏霍姆林斯基说的一句话“有激情的课堂教学，能够使学生带着一种高涨的激动情绪从事学习和思考”。所以上课时请带上我们的微笑与激情，上课会因为激情而精彩的。

4.白艳娜老师发言：今天我欣赏到了两节非常精彩的课，下面我将从“融洽的师生关系，激发学习兴奋点”这一方面来谈一下我的感受。

融洽的师生关系，易于营造轻松愉快的学习氛围，整节课两位老师都是和颜悦色，耐心启发，农村的孩子大多胆子比较小，拘谨，口语表达能力差，怕说错，两位老师都倾注了自己的爱心，给孩子一种安全感：（1）.导入时，孟老师对学生说，每个人都是我的朋友，张老师则利用自己的图片，拉近师生之间的距离，激发学习的兴奋点。（2）.纠正学生的错误时，两位老师没有先否定，而是非常巧妙的指导纠正，如张老师说道：these or this？维护了学生的自尊，激发学习兴奋点。（3）.利用班级口号、鼓掌，拍手的方式使师生关系融洽，课堂气氛更轻松，张老师整节课都在运用班级口号：who’s the best？I’m the best？是学生感觉到自己是主角，我是最棒的，激发了学习兴奋点，还经常运用鼓励性语言，very good！very clever！自信哪里去了，要敢于突破，挑战自己。为别人鼓掌，为自己喝彩，用种种的方法，让学生敢于表达自己的观点，体验到成功的乐趣，进一步激发学习兴奋点。（4）.爱每一位学生，尊重每一位学生，让老师的爱照的每一个角落。如：学生讨论问题时，教师不断地巡视，听听力时，征求学生的意见，listen again？学生需要的不是一个高高在上的师长，而是一个可亲可近的亲密朋友。亲其师，信其道。学生心甘情愿的去学习，激发了学习的兴奋点。我相信，有了融洽的师生关系，轻松和谐的学习环境，学生学习英语的兴趣就会倍增，学习效果就会显著提高。

“有了爱，就有了一切”让我们每位老师都牢记冰心老人这句话，爱每一位学生，让他们轻松愉快的学习。

主持人：白艳娜老师从融洽的师生关系，建立轻松快乐的学习环境方面谈了自己的看法。

白老师说的非常好，她引用的“亲其师，信其道”一语道中师生关系的重要性。

5.郭艳华发言：今天我要谈的是鼓励表扬在英语课堂中的作用。我认为：学习英语也是一个掌握技能的过程，它需要做许多的练习，也就意味着需去努力地学习。学生是否会持续不断地努力学习，这就取决于学生的积极性能否被充分地激发起来。否则，学生就不与教师合作，教与学就根本不会获得成功.及时和适当的表扬应该是激发学生积极性的最有效的方法。一个班里往往会有优等生、中等生和学困生。他们中的任何一位只要能说出一个单词或半个句子，他们就应该得到鼓励，不论他们的答案正确与否，“OK” “Good” “Very Good”应该经常挂在嘴边。如果他们说得好，就应该听到伴有老师的惊讶表情和语调，如“Wonderful”“Excellent”等的话语。这样，即使回答不好的学生也不会觉得有失脸面，而会暗下决心下次要得到“Wonderful”“Excellent”。用这种方法，学生们会逐渐地增强自信心，并不断地取得进步。他们的成就感会变得越来越强，也会促使他们越来越努力学习该科，且师生关系也会更加和谐。每当英语课一开始，学生们就变得很兴奋，觉得展示自己才能的机会又来了。他们会更加主动地、准确地和富有创造性地回答问题。如果他们具有了积极性，就能极大地提高他们的英语水平。学困生也可以避免英语学习中的挫折，觉得上英语课就是一种乐趣。然而，教师还得注意采取如果教师想让学生愉快地而不是被动地去学习英语，他们就不要失去耐心地鼓励学生学习的机会，妙用英语课堂上的表扬话语。大家都知道激励会使人们感到自信心和成功，况且教师也不需要花费过多的时间去思考或指导许多。教师所用的只不过是几句话或一些表情，巧妙利用即可。在我以后的英语课堂中要多使用鼓励语言，提高学生学习兴趣。

主持人：郭老师从对学生的鼓励与表扬方面谈了一下。两位老师的话让我想起了一句俗语“给点阳光就灿烂，给点雨水就发芽儿。”我们成年人得到旁人的肯定与表扬都会激起自信，得到成功的满足，更何况十几岁的孩子呢。当他们得到鼓励与表扬，又怎么能不兴奋呢？因为一句话暖人心。

6.郭艳茹发言：我从多媒体教学方面谈谈我的看法。两位老师的课都使用了现代化的教学手段多媒体教学。我们都知道多媒体教学以图文并茂，情、声、色、艺具有。具有新颖性、直观性、趣味性，这都是学生们喜欢的。

他们课上选择的图片直观形象，而且都是学生们比较感兴趣的。学生看到图片后首先是眼前一亮，兴奋点就来了。进而对本节课的教学内容有了兴趣，有了兴趣学生的参与意识便会增强，对知识的掌握有很大的好处，从而可以提高学习效率。

孟老师的课上图片与背景音乐相配合是激发学生学习兴奋点的一个很好的教学手段。把学生的听觉视觉合力在一起，形声结合，声画并茂，能较好的调动学生的多种感官来参加学习，从而激发了学生的兴奋点。

孟老师在最后总结本课知识点的时候用了儿歌的形式，把内容体现在多媒体上，学生先从视觉上感知，然后再用动作多次练习，学生掌握所学知识比较容易，学起来自然比较轻松愉悦，也就有了学习的兴奋点。

总之，我们应该多使用多媒体教学手段展开教学活动，使用要得当，要符合自己和学生的特点。想办法激发学生的学习兴奋点，提高学习效率。

主持人：郭艳茹老师从现代化教学手段的使用方面谈了谈。

确实像郭老师说的：现代化教学手段起着其它教学手段不能替代的作用。希望老师们充分利用好现代化教学，也希望上级领导对我们现代化的教学配备再多一些，让设备再完善一些。7.张艳萍发言 ：我就情景教学的真实性，激发学生兴奋点，提高学习效率，这一点谈谈我的感受：

两位老师都是以学生为本，了解学生的兴趣爱好。

首先：张老师利用学生熟悉喜欢的“家有儿女”中的人物，创设较真实的情境，孟老师用学生们崇拜人演员周润发进行前后比对，引出used to结构，这都比较贴近学生生活，使他们能够放松心情，给他们营造一种愉快的课堂氛围，使他们有很高的热情投入到这一堂课的学习中。

其次：根据真实的材料设计和组织课堂教学活动，学生有亲切感，比如张老师用学生自己带来的照片、老师自己的家庭照、学生自制的单词卡，及后边听课的老师反复练习句型。孟老师根据学生自己的性格、外貌、习惯、爱好反复练used to结构，通过真实的情景材料教授新知识，能够激发他们的兴奋点和学习的动力。

再次：两位老师多层面的利用真实的材料给学生实践的机会，激发学生的创造力，鼓励学生更多的参与（这些活动能激发他们交流、表现的欲望，能够体会到成功带来的荣耀和自信）。

我在教学中，利用真实性情景教学这一点上做得还很不够，听了这两节课，我会吸取她们教学中的优点，来弥补自己教学中的不足。

主持人：张艳萍老师从教学手段、教学活动方面谈了一下看法。两个老师的话引起了我的共鸣。灵活多样的教学手段、丰富多彩和趣味性的教学活动，这绝对能引起孩子们的学习动机、扣住他们的心弦、激发起他们的学习兴奋点。

8.郭丽敏老师发言：张老师和孟老师的课有几个共同的优点：目标明确、学生兴趣浓厚、课堂学习效率高。今天我听了这两位老师的课后，我感觉受益匪浅、使我成长了很多。

“如何提高学生学习的兴奋点，提高学习效率”这一话题我们各位老师讨论了很多，使我懂得了提高学生学习的兴奋点可以从多方面来实现。如：课堂导入、鼓励诱导、提高学习兴趣和爱好、使用多种教学手段等。

下面我从“互动教学”这方面谈一谈。“互动教学”是当今一种流行的教学模式，也是今后我们教学中的发展趋势。两位老师在这两节课中在互动教学这方面做得都相当到位。在多媒体与学生的互动教学方面，两位老师都使用了图片的直观效果、录音机的磁带的美妙的发音来吸引了学生的眼球和听觉器官，使学生不仅愉悦地学到了新单词、新短语的使用，而且还激励学生有了想去了解、想学习、想张口说的欲望。从而达到了激发学生学习兴奋点的效果。接下来在整个教学过程中，两位老师都应用了师生互动、生生互动、听说互动、说写互动等多种互动教学的手段让学生进行了各种形式的训练。尤其在孟老师的教学总结过程中，孟老师使用了肢体与语言的互动形式拍手记忆了”used to”的使用的甩葱歌，这时学生学习兴奋点极高地记忆了”used to”的使用方法。使教学过程进入了高潮。张老师这堂课中，张老师让学生准备了自己和家人的照片，而张老师也把自己的家人照片做在了幻灯片里，自己也自己亲手制作了多个家庭成员的头饰来让学生来表演，这种教具、学具和学生的互动教学使用的相当到位。也很好的收到了激发学生学习兴奋点的效果。

通过这两节课的学习和探讨，我发现了我教学中的很多不足，如我我在教学过程中不善于使用多媒体和学生的互动教学手段，导致我的课堂老师有点沉闷，学生学习积极性不高。第二就是我不善于使用说和写、写和说的互动形式，所以学生的写的能力不能很好地提高。

德国教育学家第德斯惠说过一句话“教学的艺术不在于教给学生知识和本领，而在于激励、唤醒和鼓舞”。所以我倡议我们大家在今后的教学中要发挥自己的潜能，多多发掘出更多更好的互动教学手段，让学生在课堂中由被动学习变为主动，从而达到让学生在快乐中学习，在学习中得到快乐的效果，来更好地为提高学习效率服务。

主持人：郭丽敏老师从强化互动方面谈了自己的看法。郭老师谈的不错。多样的互动能调动起学生们的：眼、耳、手、脑、心。科学验证，器官调动起来的越多，越能激起大脑皮层的兴奋，兴奋点激起了，学生们的学习效率怎能不提高呢？

主持人：今天真的很感动，每位老师谈得那么真诚，那么到位，我受益匪浅。

最后我集思广益，把我们本次的教研活动达成的共识总结如下：我们要想提高学习效率，就先要激起学生的学习兴趣，激发学习兴奋点。要激发学习兴奋点，有以下几点，请老师们做好记录： 1 课堂导入新颖点。教师讲授精巧点，学生练习多一点。3 教师上课激情点。师生关系融洽点，学习氛围快乐点。5 对学生表扬、鼓励多一点。6 教学手段灵活点，教学活动丰富点 7 课堂互动活一点

总之，英语有效教学一直是我们永远追求的主题，希望各位老师通过本次的教研活动，在以后的教学中，能在“激发学习兴奋点，提高有效教学”上做足文章，抓住英语课的灵魂，进而更好的驾驭新课改的英语课堂。

下面请领导对我们的教研活动进行指导（领导发言）

非常感谢领导对我们教研活动的精彩指导，让我们获得很多启示，会后我们将进一步反思，努力推进新的课程改革。我们下次的教研主题是“新课程理念下，初中英语该如何评课？”

最后让我们再次以热烈的掌声感谢领导对我们工作的指导，今天的活动到此结束，谢谢大家。

2012.9.25

张晓蒙

第五篇：普觉中学英语组教研工作计划

2012—2013学年第一学期初中英语教研组工作计划

普觉中学

一、指导思想

按照县教研室的教学建议和学校工作计划，制定本学期教研工作计划，旨在进一步落实教学常规, 加强有效教学研究，提高课堂学习的有效性，促进教学质量的提高, 深入研究教学中存在的问题，精心营造有利于学生健康成长的学习环境，进一步加强组内教师的交流，开展形式多样、注重实效的教研活动；创设宽松和谐的研究氛围，激励英语教师在教学中研究，在研究中教学，适时反思和总结，提高专业水平和教学能力。

二、主要工作

（一）、扎扎实实规范落实教学常规，全面推进有效教学。

抓好备课,研究教材、教法，组织本教研组全体教师再次认真学习教学常规，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。各教研组每月一次抽查及总体检查教师教案及作业批改等，做好记录。

（二）、进一步完善集体备课工作，充分发挥教研组和备课组的作用。

优化课堂教学，提高课堂教学效率，提高教学质量。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。认真研究教学内容，认真研究我校学生实际，认真研究教学方法，统一计划、统一进度、统一教学资料。突出重点、难点、课堂设计、学法指导，及时交换在教学环节中遇到的问题和商量相对应的解决办法，提高课堂效率。每周至少活动一次，时间固定在周五下午，要有活动记录。每次活动要定中心发言人，定活动主题，切实反思解决教学中的一些问题，努力向课堂45分钟要质量。

（三）、积极开展教学常规管理工作。

加强备课和作业批改等方面的检查工作。备课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思要不走过场。

（四）、发挥骨干教师、学科带头人和教学能手的模范带头作用。开展好生命课堂研究听课评课活动，促进教师教学水平的提高，提高课堂效率，提高教育教学质量。

（五）、认真做好课题研究结题工作和教研成果的推广工作，以科研带教研，促进教学改革，提高教学质量。

（六）、继续加强学科资源库建设，对教学资料和网络资源进行收集和管理，实现资源共享和最大利用。继续对本组成员日常教学资料，教师所上的优质课，示范课，公开课等优秀教学案例，教学设计，原创课件，教学反思，各年级组的测试题及月考题等。并进一步搜集整理网上收集来的优秀教案、课件，试卷等，继续丰富各种资料。

三、主要活动安排：

九月份：

1、交流各自教学的实施情况。讨论下步英语教学工作要点。

2、布置本学期英语教研组活动计划

3、教案、常规、作业检查。

十月份：

1、教研组会议：讨论交流工作中的得失与困惑。并交流各自经验。互相取长补短。学习新课标。

2、听公开课。

3、总结反思教学常规月活动

十一月份：

1、教研组会议：讨论交流工作中的得失与困惑。并交流各自经验。互相取长补短。学习新课标。

2、组织学生积极准备“英语单词竞赛”

3、迎接期中考试

4、教案、常规、作业检查。

十二月份：

1、教研组会议：讨论交流工作中的得失与困惑。并交流各自经验。互相取长补短。学习新课标

2、开展复习课交流研讨

3、制定期末复习计划