高三语文试卷(考试时间为150分钟,试卷满分为150分)

第一篇：高三语文试卷(考试时间为150分钟,试卷满分为150分)

高三语文试卷

（考试时间为150分钟，试卷满分为150分）

编稿老师：高三备课组

审稿老师：李家声

责

编:徐冬杰

第Ⅰ卷（45分）

2．下列各组词语中没有错别字的一组是

A．艰苦倍尝

人才辈出

崭露头角

挖墙脚

B．安排部署

布置妥当

赤膊上阵

泊来品

C．额首称庆

措手不及

一诺千金

金榜题名

D．计日程功

开诚布公

遮天蔽日

弃如敝屣

3．依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是

①我国福建省遭遇了强热带风暴，受灾人民在政府的关怀下，_________了重重难关，迅速恢复了正常的生活。

②______生活不如改变生活。要知道，一味地发牢骚不但于事无补，有时还会使事情变得更遭。

③阿Q这个艺术形象，_________了鲁迅先生对国民灵魂弱点的认识深度。

A．渡过

报怨

表现

B．度过

报怨

体现

C．渡过

抱怨

体现

D．度过

抱怨

表现

4．下列各句中，红色的成语使用不正确的一项是

A．经过一代代工匠们的努力，这一精湛的传统制陶工艺薪尽火传，并得以不断发展。

B．商场并没登广告，消息却不胫而走，离营业还有好几个小时，已经排起了抢购的人龙。

C．人们都知道他擅长画马，其实他的人物画也是妙不可言，只举两例，即可略见一斑。

D．降价刺激了市民消费欲望的增长，趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。

5．下列各句中，没有语病的一项是

一、基础知识（每小题3分，共15分）

1．下列各组词语中红色字的读音与所给注音全都相同的一组是 A．壳

ké

贝壳

躯壳

脑壳

子弹壳儿 B．辟

pì

辟谣

开辟

辟邪

透彻精辟 C．难

nàn

刁难

问难

难友

大难临头 D．应

yīng

应验

应允

应届

应有尽有

A．“人文奥运与文明礼仪教育”系列报告会的首场报告，拉开了首都高校以“奥运礼仪”为主要内容的文明礼仪教育活动。

B．滥用外来语造成了语境的支离破碎，既破坏了汉语言文字的严谨与和谐，也消解了中国文化精深而丰富的内涵。

C．心理学的最新研究表明，记忆力的好坏可以培养训练，而且往往就像手脚的锻炼一样，越用越灵活。

D．一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。

二、课内文言文（每小题3分，共15分）

6．下列句中红色词语意思相同的一组是

A．明足以察秋毫之末，而不见舆薪

余之力尚足以入，火尚足以明也

B．然，诚有百姓者

臣诚知不如徐公美

C．齐国虽褊小，吾何爱一牛

水陆草木之花，可爱者甚蕃

D．此其为餍足之道也

仲尼之徒无道桓文之事者

7．下列句中红色词语意思用法相同的一组是

A．之祭者，乞其余

不足，又顾而之它

B．其如是，孰能御之

王之好乐甚，则齐国其庶几乎

C．无以，则王乎

不推恩无以保妻子

D．夫子言之，于我心有戚戚焉

商贾皆欲藏于王之市

8．下列句中红色字都是通假字的一组是

A．百亩之田，勿夺其时

今王田猎于此

B．民归之，由水之就下

由此观之，王之蔽甚矣

C．祭祀必祝之，祝曰：必勿使反

则必餍酒食而后反

D．谷与鱼鳖不可胜食

王之所大欲，可得闻与

9．下面语句加线部分句式不同的一组是

A．保民而王，莫之能御也

然而不王者，未之有也

B．百姓闻王车马之音，见羽旄之美

国之孺子之游者

C．王尝语庄子以好乐

少益耆食，和于身

D．百姓之不见保，为不用恩焉

望之不似人君，就之而不见所畏焉

10．下面语句翻译正确的一项是

A．挟太山以超北海——挟着泰山来超越北海

B．父子不相见，兄弟妻子离散——父亲和孩子不能相见，兄弟和妻子不能在一起

C．天下莫不与也——天下没有人不想把土地给他

D．施从良人之所之——暗中跟着良人到他所去的地方

三、课外文言文（每小题3分，共15分）

张养浩字希孟，济南人。游京师，辟为礼部令史，仍荐入御史台。及为丞相掾，选授堂邑县尹。人言官舍不利，居无免者，竟居之。首毁淫祠三十余所，罢旧盗之朔望参者，曰：“彼皆良民，饥寒所迫不得已而为盗耳。既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。”众盗感泣，互相戒曰：“毋负张公。”有李虎者，尝杀人，其党暴戾为害，民不堪命，旧尹莫敢诘问。养浩至，尽置诸法，民甚快之。去官十年，犹为立碑颂德。初，议立尚书省，养浩言其不便；既立，又言变法乱政，将祸天下。台臣抑而不闻。遂疏时政万余言，言皆切直。当国者不肯容，构以罪罢之，戒省台勿复用。养浩恐及祸，乃变姓名遁去。英宗即位，命参议中书省事。会元夕，帝欲于内庭张灯为鳌山，即上疏于左丞相，袖其疏入谏。帝大怒，既览而喜曰：“非张希孟不敢言。”即罢之。天历二年，关中大旱，饥民相食，特拜陕西行台中丞。既闻命，即散其家之所有与乡里贫乏者，登车就道，遇饿者则赈之，死者则葬之。道经华山，祷雨于岳祠，泣拜不能起，天忽阴翳，一雨二日。及到官，复祷于社坛，大雨如注，禾黍自生，秦人大喜。时斗米直十三缗，民持钞出籴，稍昏即不用，诣库换易，则豪猾党蔽，易十与五，累日不可得，民大困。乃检库中钞文可验者，悉以印记其背，给散贫乏。命米商视印记出粜，诣库验数以易之，于是吏弊不敢行。到官四月，未尝家居，止宿公署，夜则祷于天，昼则出赈饥民，终日无少怠„„遂得疾不起，卒年六十。关中之人，哀之如失父母。

11．下列句中红色词语的解释，不正确的一项是

A．首毁淫祠三十余所

淫：邪恶。

B．台臣抑而不闻

抑：压制。

C．时斗米直十三缗

直：通“值”。

D．命米商视印记出粜

粜：卖出。

12．下列各组句中红色的词，意义和用法相同的一组是

A．┏人言官舍不利，竟居之

┗语竟，引别东去

B．┏既加之以刑，犹以盗目之

┗既东封郑，又欲肆其西封

C．┏尽置诸法，民甚快之

┗王尝语暴以好乐，有诸

D．┏关中大旱，饥民相食

┗初七及下九，嬉戏莫相忘

13．下列各句对红色字“之”的指代内容解说不正确的一项是

A．人言官舍不利，竟居之（代“官舍”）

B．尽置诸法，民甚快之（代“处治李党一事”）

C．即罢之（代“张养浩”）

D．诣库验数以易之（代“钞”）

14．下列句子编为四组，全都能表现张养浩体恤百姓的一组是

①人言官舍不利，竟居之

②首毁淫祠三十余所，罢旧盗之朔望参者

③养浩至，尽置诸法

④遂疏时政万余言，言皆切直

⑤祷雨于岳祠，泣拜不能起

⑥乃检库中钞文可验者，悉以印记其背，给散贫乏

A．①②④

B．②⑤⑥

C．①③⑤

D．③④⑥

15．下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是

A．张养浩做堂邑县尹时，免除了曾经做过盗贼的人每月月中和月底须参见县尹的规定，使他们深受感动。

B．张养浩反对设立尚书省，上疏万言议论时政，台臣不将他的意见转奏皇上，反而捏造罪名将他罢免。

C．元英宗即位后，在宫禁之内张挂花灯做成鳌山，张养浩把奏疏放在袖子里入宫谏阻，英宗这才停止。

D．陕西大旱，张养浩拿出自己家中的财产来救济穷人，并先后在岳祠和社坛求雨，想方设法帮助百姓。

第Ⅱ卷（105分）

四、现代文阅读（共28分）

（一）受自然条件限制，怒江一直以穷山恶水著称。为促进旅游，有人用神奇、壮观等词句包装怒江，但怒江的贫穷落后并没有因此发生改变。怒江作为旅游景点，蜻蜓点水似的观光游览是一回事，定居生活则是另一回事。其他资源匮乏唯有水能资源丰富的怒江，开发水电是摆脱贫困，实现发展的一次机会。不开发水电，怒江永远只是一条神奇美丽的贫困峡谷。

反对建坝者提出，要保住中国最后的生态江河，指出美国都在废坝，中国也应废坝和少建大坝。我认为环保一定要结合中国的实际情况选择恰当标准。

江河是否为生态江河，有无水坝可以作为判断标准，但把它作为唯一标准未免偏颇。淮河没有水坝，其污染不堪入目。美国废坝不能成为中国反对建坝的理由，大坝为中国能源短缺所作的贡献功不可没。作为世界“老大”的美国，人口仅2.5亿人，却消耗着世界上相当比例的能源。经过100多年的建设，美国电能供应充裕，供大于求，拆掉一些大坝很正常。在电力供应不足的20世纪30——40年代美国人从未拆坝。世界第二大经济强国日本，国土有河就有坝，全国有近3000座大坝。如果大坝真的有各种问题，精明的日本人为什么不拆坝？

我认为不论保护环境，还是保护人类文化，应该结合现行生活状态考虑。乡村山区少有机器和污染，环境很好，现代城市喧嚣嘈杂，车水马龙，环境极差，但人们对现代都市生活趋之若鹜。石器文化、青铜器文化都是人类文化的形态，却没有人愿意为保存这些文化去过那个时代的生活。反对建设者全都住在大都市，出行乘飞机、坐火车、通讯用手机，写稿用电脑。现代交通工具污染空气，制造噪音，手机形成电波污染，电脑在生产制造过程中消耗大量物质和能源，它们对环境全有不利影响，而少有人拒绝使用。大家对这些现代化工具的取舍采取了“适度原则”。在怒江建坝问题上是否也应该采用同样的“适度原则”呢？

环保理念在中国时间不长，激情环保人士为提高国民的环保意识奔走呼吁，功不可没。但在部分环保人士中，环保出现了“贵族化倾向”。不考虑中国现实，到一个贫穷地区，指责当地人不该砍树烧柴，不该修公路，不应过度放牧，这些活动统统不环保，却又不能为当地群众提供切实可行的解决办法，高谈阔论之后返回都市继续过消耗能源比乡村多，污染环境比乡村大的现代生活。

环保要关注人的生存发展，发展要尽量减少对环境和生态的干扰破坏。二者矛盾不可调和时，人的生存发展要优先考虑。在怒江流域还处于“民以食为天”的阶段，我认为还是发展在前，保护在后，环保的力度只能伴随经济实力的增长而增长，这是世界各国发展工业化实践中出现的共同规律。

所有的人都向往过上物质充裕的生活，这是推动人类科学和经济发展的原始动力。如果怒江流域的脱贫发展不能实现，几十万人空着肚子守着美丽怒江，保护中国最后的生态江河终极意义何在？

作为一个热爱大自然的人，我希望看到怒江自由地奔流。作为一个以人为本，注重用全面和彼此联系的观点思考问题的学人，我希望怒江能被开发，为国家建设提供能源，为当地人民造福。

16．下列说法符合文章意思的一项是（）（3分）

A.神奇、壮观等词语只是人们为了促进旅游而对作为景点的怒江使用的包装性用语，实际情况却并非如此。

B.作者认为，开发水电对于其他资源匮乏唯有水能资源丰富的怒江来说，是摆脱贫穷落后局面的一次机会。

C.反对建坝者响应美国人拆掉大坝以保护环境的呼吁，力主为保住我国最后的生态河流，怒江应停止建坝。

D.作者认为，在修建大坝是否破坏环境这一问题上，美国和日本所持的标准不同，令人难以判断是非曲直。

17．下列表述不符合作者意图的一项是（）（3分）

A．中国人不能唯美国人的马首是瞻，美国人的标准并非是衡量一切的唯一标准。

B．对于建坝问题，美国人前后做法不一，是因为美国对能源的需求发生了变化。

C．环保人士对贫困地区人民为改善生活所做的努力的批评，是“贵族化倾向”的表现。

D．环境保护的力度是与经济实力成正比的，环保时不能无视这一世界共同规律。

18．下列论据或说法不能支持作者观点的两项是（）（）（3分）

A．前去怒江的游客主要是徒步、探险、漂流、摄影、自驾车旅游等特殊群体，怒江在促进旅游以来，一直没有出现过游客大量进入的热潮，旅游产生的效益极少。

B．中国西部是水电开发中地质环境风险最高的地区，大规模水电工程在建设和运营中更易诱发和加剧地震、滑坡、崩塌、泥石流等地质灾害。

C．怒江地区鸟类物种主要分布于1000~2500米的海拔高度，大树杜鹃则分布于高黎贡山西坡腾冲县界头乡大塘村河头海拔2500米的山麓，而大坝的高程被限制在海拔1570米。

D．由于农村能源结构单一，百姓只有靠砍伐树木来满足基本的燃料需求，怒江居民每年大约消耗薪柴50万立方米，对森林压力非常大。

E．从国内外经验看，不是所有的资源开发都能带动落后地区发展。生态脆弱—特殊价值地区尤其不能走片面资源发展道路，否则很容易造成资源的不可替代价值的破坏，断送该地更美好的前景。

19．作者说“大家对这些现代化工具的取舍采取了‘适度原则’，在怒江建坝问题上是否也应该采用同样的‘适度原则’呢？”其中怒江建坝中的“适度原则”应是什么？（限40字以内）（3分）

（二）流浪的二胡

陈荣力

①有一个精灵，漂泊如三春之水，清冷似冬夜之月；有一个精灵，惆怅如初夏细雨，幽怨似深秋桂子；有一个精灵，它注定了永远都在流浪——二胡，江南，流浪的二胡。

②蒙古包、轱辘车，风吹草低见牛羊的大草原注定了是[

]的摇篮；红高粱、信天游，大风起兮云飞扬的黄土高坡天生就是[

]的世界；而杨柳岸、乌篷船，小桥流水绕人家的江南则永远是[

]生生不息的磁场。________________________。只是我们不知当初，是江南选择了二胡，还是二胡选择了江南。这样的选择费思量，难端详。

③二胡之于江南，恰如杏花春雨之于江南一般地诗意和绵长。虽然高山流水，我们只见俞伯牙的那具古琴；浔阳江边，我们也只闻白居易的那把琵琶。虽然众多的唐诗宋词元曲明剧之中，我们很难听得见二胡的那一声低泣，触到二胡的那一脉无奈，但是谁能说，倘无古琴和琵琶，二胡就不会在江南寂寞的流浪呢？

④六朝金粉、王谢侯府的秦淮，有太多的声色犬马，那不是二胡弦上开放的花；三秋桂子、十里荷花的钱塘，有太浓的绮丽繁华，那也不是二胡琴弓中跳动的律。纤道、乌篷、台门、廊棚、雨巷、石桥、茶肆、谷场，这才注定了二胡流浪的行脚。本不属于墨客骚人、显贵官宦，流浪的二胡注定只是在百姓黎民、俗子凡夫中开放的花，流淌的画；流浪的二胡天生就是贩夫走卒、商贾戏子开心的道具，潦倒的支撑。

⑤我真的不知道从什么时候起二胡开始在江南流浪，我只知道当如水的月色浸淫深秋桂子，稠密的细雨婆娑河边芭蕉的时候，当多情的晚风掸拂台门石桥，散漫的炊烟缭绕乡野谷场的时候，二胡的流浪便开始了。当流浪的二胡宿命地遇上了那个人，它的流浪被无端地浓缩聚集了，被无限地扩散放大了。那个叫瞎子阿炳的人，像一个巫师，二胡遇上了他，从此便再也停不下流浪的脚步。

⑥《二泉映月》的音符如泉眼汩汩洇漫，我们知道那流浪着的该是一种无奈；《病中吟》的曲调如泪水缓缓流出，我们知道那流浪着的分明是一种悲凉；《良宵》的节拍如思念浓浓笼罩，我们知道那流浪着的更是一种彻骨的沧桑。不是二胡的流浪、音乐的流浪，那样的流浪是一个灵魂的流浪、一方土地的流浪，那样的流浪是一个时代的流浪、一个民族的流浪。

⑦流浪的二胡总要催生众多的流浪的心灵，催放众多流浪的花，瞎子阿炳便是一个极致。然而在江南，在“青石小弄台门深、乌瓦粉檐廊棚长”遍地市肆的江南，在“春草池塘蛙鼓稠、莺雏声里碧禾浓”处处乡野的江南，类似因了二胡而流浪的心灵和生命又何止阿炳呢？在江南的丝竹中，二胡也许最具有悲剧性格。这种悲剧是因了二胡那注定属于流浪的本性，还是因那太多的流浪灵魂的挥洒？

⑧一方水土的精灵，一盈风情的血脉，器乐是一个时代一种文化的魂魄。而流浪，不只是一种悲苦和困顿、一种沧桑和无奈，更是一种忍耐和坚韧、一种奋进和抗争。它是生命另一种鲜活的姿态，这种鲜活的姿态永远都不能消解。

20．阅读文章第②段，回答下边的问题：

（1）请给文段中的括号处选择恰当的词语（1分）

蒙古包、轱辘车，风吹草低见牛羊的大草原注定了是[

]的摇篮；红高粱、信天游，大风起兮云飞扬的黄土高坡天生就是[

]的世界。而杨柳岸、乌篷船，小桥流水绕人家的江南则永远是[

]生生不息的磁场。

a．哨呐

b.马头琴

c.二胡

答：依次填入的词语是[

][

]

（2）请在该段中的横线处填上一个恰当的句子（3分）

21．第③自然段段末说“但是谁能说，倘无古琴和琵琶，二胡就不会在江南寂寞的流浪呢”的意思是什么？作者这么认为的理由有哪些？（4分）

答：本句话的意思是：________________________

理由：_________________________________

22．“流浪的二胡注定只是在百姓黎民、俗子凡夫中开放的花，流淌的画；流浪的二胡天生就是贩夫走卒、商贾戏子开心的道具，潦倒的支撑。”文章的标题为“流浪的二胡”，请结合全文，请说说作者所表达的“流浪”的含义（4分）

答：________________________

23．下列对这篇文章的赏析，不正确的两项是（）（）（4分）

A．文章把二胡比喻成“水”、“月”、“细雨”和“桂子”，写出了二胡漂泊、清冷、惆怅、悲怨的特点，也写出了二胡之于江南的诗意和绵长。

B．“当流浪的二胡宿命地遇上了那个人”的“那个人”指的是就是瞎子阿炳，二胡也就是在遇上他之后，其“流浪性”便表现到极致了。

C．二胡在江南丝竹中最具悲剧性格，无论是墨客骚人、显贵官宦，还是贩夫走卒、商贾戏子，其不平之声都能寄寓在二胡哀婉的旋律中。

D．俞伯牙为失去知音而摔碎的古琴，京城女为“同是天涯沦落人”而弹的琵琶，都只能算是雅乐；唯有二胡牵动了黎民百姓的九曲回肠，拉出了凡夫俗子的苦辣辛酸和坚韧抗争。

E．本文借“流浪”一词形象地描述了二胡的特点。二胡“孤寂地流浪”在江南的形象，给文章染上了低沉、辛酸、颓靡、困顿的情感基调。

五、语言应用（12分）

24．将下面新闻内容概括成一句话（不超过15字）（4分）

本报讯

目前商业用户对信息化和IT资源提出了更加苛刻的要求。惠普信息产品集团中国区商用台式机业务部副总裁周信宏认为：商用台式PC已走过了注重产品性价比的开放性时代，而进入了一个“动适应性时代”。在这个时期，用户将以IT投资回报和IT资源管理作为选购商用台式PC的新标准。

“动适应性”就是能动态适应不断发展的用户业务要求，降低商用台式PC总体拥有成本，并提高IT投资回报率，持续推动企业发展。

IT界人士认为，“动适应性时代”第一次明确指出了商用台式PC生命周期中的控制核心，最大限度提高了企业生产率，同时可实现便捷的维护和支持，助

力企业长期规划与管理。

25．仿照下面的诗句另写一段“承诺”。（4分）

让苹果闻到语言的香味

________________________

这是诗人的承诺

________________________

承诺在洁白的纸上

________________________

写着吟着„„

________________________

26.下面请柬有4处表述不当，请在横线上按序号说明相应句子里的毛病并进行修改。（4分）

请 柬

1）十月一日是我们的祖国诞辰56周年的纪念日，2）届时所有华夏大地的儿女无不欢欣鼓舞共庆佳节。3）我校特定于9月30日举办师生联欢会，4）会上将演出精彩文艺节目和传统戏剧，并备有茶、果招待。敬请光临。

××学校

办公室

九月二十

八日

1）________________________

2）________________________

3）________________________

4）________________________

27．默写（5分）。

1）骐骥一跃，不能十步；_________________，_______________。

2）及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，____________________，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。

3）或取诸怀抱，晤言一室之内；_____________________，________________________。

4）实迷途其未远，________________________。

5）谨庠序之教，________________________，颁白者不负戴于道路矣。

六、作文（60分）

有人说，机会是给有准备的人准备的；有人说，机不可失，失不再来。你是不是曾经错失良机，你是不是正在为机会的到来作着辛苦而充实的准备？

以“机会”为话题，写一篇文章，不少于800字，文体不限，题目自拟，诗歌除外。

参考答案：

一、1．答案C。A项“躯壳”的“壳”读qiào；B项“辟邪”的“辟”读bì；D项“应验”的“应”读yìng。

2．答案D。A项“艰苦倍尝”有误，应为“艰苦备尝”；B项“泊来品”有误，应为“舶来品”；C项“额首称庆”有误，应为“额手称庆”。

3．答案C。“度过”用于与时间推移有关的内容，如“度过假期”；“渡过”指由此岸至彼岸，如“渡过重洋”。句中的“难关”决定了选用“渡过”。“报怨”是指对所怨恨的人做出反应，如“以德报怨”；“抱怨”是指心中不满，埋怨。句中“生活”“发牢骚”等词语可作为判断的依据。“体现”是通过语言、行动、发展变化间接地表现人的精神或事物的性质等；“表现”一般指人或事物直接表露自身的神情、精神或性质变化等。句中的主语为“阿Q这个艺术形象”，宾语为“鲁迅先生对国民灵魂弱点的认识深度”，所以应运用“体现”。

4．答案D。“炙手可热”是指手一挨近就感觉热，比喻气焰很盛，权势很大。句中用来修饰“商品”无疑是错误的。

5．答案B。A项成分残缺，缺少谓语动词“拉开”的宾语中心语，可在“教育活动”后加“的序幕”；C项不合逻辑，“记忆力的好坏可以培养训练”可以改为“记忆力可以培养训练”；D项结构混乱，可以改为“这是由于受事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响”。或“这是由事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的”。

二、6．B

A项中的第一个“明”为名词，意思是视力，第二个是动词，照明的意思；B项中的两个“诚”都是确实的意思；C项第一个“爱”是吝惜的意思，第二个是喜爱的意思；D项第一个“道”是名词，意思是方法，第二个是动词，意思是谈论。

7．A第一组的两个选项都是动词，意思是到；B项第一个“其”是表假设，相当于如果，第二个表推测，相当于大概；C项第一个“以”是通假字，通“已”，第二个和无连用，意思是无法；D项第一个“于”是介词，意思是对，第二个也是介词，意思是到。

8．C． A项中的第二句中的田不是通假字；B项中的第二个由也不是通假字；D项中的第一个与不是通假字。

9．D．A项中的划线句都是宾语前置句；B项中的划线句都是定语后置句；C中的划线句都是状语后置句。

10．D．A项“来超越”翻译的不对。“以”应该是表修饰的“而”，超是跨越的意思；B项中的妻子要分开来翻译；C项中的与是亲附、靠近的意思。

三、11．A（“淫”，应解释为“过度，过分”。例如：“淫观”，指过分华美奢侈的观赏物。文中“淫祠”应指“过分（奢侈）的祠堂”。“祠”乃供奉鬼神、祖先或先贤的庙堂，本无“邪恶”与否可言。）

12．B（A

竟然/完毕

B

已经

C

之于/之乎

D

相互/（我）表示动作偏指一方）

13．C（“之”应指代“欲于内庭张灯为鳌山”一事）

14．B（“体恤”，指设身处地为人着想，给人同情和照顾。①句说张养浩不顾“官舍不利”的传说，住进了“居无免者”的官舍，与“体恤百姓”无关。③句说张养浩将“民不堪命”“旧尹莫敢诘问”的“李党”“尽置诸法”，表现的是他的疾恶、正直与魄力。④句说张养浩直言上书恳谏时政，表现的是他的“切直”和尽职。）

15．D（A 对原文“朔望”一词理解有误，“朔”为月初（初一），“望”为月中

（十五），月末称“晦”。

B

张养浩是在“既立，又言变法乱政，将祸天下”之后，上疏万言议论时政的。C

原文为“欲于内庭张灯为鳌山”，并非实际行动，因而也无“停止”可言。）

四

（一）16．B（A考查区间在第一段。怒江的实际情况是它是“一条神奇美丽的贫困峡谷”。

B项是对第一段最后两句话换一种说法的表述。是正确项。

C项参看原文二三两段，拆一些坝是美国现行的做法，但美国人并未就此发出呼吁，因此也无响应呼吁一说。

D关于修坝会破坏环境这一问题，美国与日本并无相左意见，“所持标准不同”主要表现在是否拆坝这一问题上，两国对能源的需求情况不同，故采取措施不同。）

17．C（A参看第二三段，强调“环保要结合中国的实际情况选择恰当标准。

B参看第三段中关于美国20世纪30——40年代与今日情况相比较的语句。

C考查区间在第五段，“贵族化倾向”是对部分环保人士不考虑中国现实的高谈阔论而言的，“贫困地区人民为改善生活所做的努力”所指很丰富、宽泛，比如出外打工也是努力的一种方式，环保人士的批评范围要小于此。

D参看第六段最后一句话。）

18．BE（本文作者的基本观点是环保一定要结合中国的实际情况选择适当的标

准，要优先考虑人的生存发展，尽量减少对环境和生态的干扰破坏。本着这个原则作者主张开发怒江水电资源。A表明走开发旅游资源一途无法使当地人民脱贫。C表明建坝不会影响当地珍惜物种。D表明当地居民目前生活中能源消耗方式对生态的影响更大。以上三项从不同角度支持了作者观点。

B项指西部不宜建设大规模水电工程。依照E的观点，开发水电不一定带来怒江的发展，还可能造成不可恢复的资源的破坏。这两项代表反对意见。）

19．优先考虑人的生存发展，尽量减少对环境和生态的干扰和破坏。

（二）20．（1）b

a

c

（2）一方水土养一方人，一方风情孕育一方乐器的生长。

21．本句话的意思是：如果没有交尾琴和琵琶，二胡也会在江南寂寞的流浪。（1分）

理由：

（1）乌篷、台门、廊棚、雨巷、石桥、茶肆、谷场，是二胡流浪的行脚。

（2）它不属于墨客骚人、名贵官宦，但它是百姓黎民、俗子凡夫中开放的花，流淌的画；流浪的二胡天生就是贩夫走卒、商贾戏子开心的道具，潦倒的支撑。

（3）当二胡宿命地遇上了那个人，那个叫瞎子阿炳的人，它的流浪被无端地浓缩聚集了被无限地扩散放大了，从此便再也停不下流浪的脚步。（3分）

22． ①是一种悲苦和困顿，一种沧桑和无奈；②那样的流浪是一个灵魂的流浪、一方土地的流浪，那样的流浪是一个时代的流浪、一个民族的流浪。③是一种忍耐和坚韧，一种奋进和抗争。

23． CE（C“墨客骚人、显贵官宦”错误

E“抑郁、靡顿”错误）

五、24．答案：商用PC进入动适应性时代。

25．略

26．（1）诞辰改为诞生，诞辰是名词

（2）华夏大地的所有儿女

语序不当

（3）具体时间地点

应用文要注意行文要求

（4）传统戏剧与文艺节目不能并列

逻辑问题

六、（1）驽马十驾，功在不舍

（2）履至尊而制六合

（3）或因寄所托，放浪形骸之外

（4）觉今是而昨非

（5）申之以孝悌之义

第二篇：2018届高三语文试卷

2018届高三语文试题

（一）一、现代文阅读(35分)

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成1～3题。

中国传统司法智慧是中国传统法律文化孕育的产物，对中国传统司法文明的演进起了不可忽视的促进作用，其人道性、正义性更是具有历久弥新的价值。在中国传统法律文化中，儒家、法家是两个影响深远的学派，其司法智慧也对司法实践影响颇巨，而且在今日仍有重要借鉴价值，可为现代司法改革提供有价值的精神资源和制度资源。

“德主司法”是指以道德精神主导司法，它体现了儒家学派的司法智慧。儒家道德有着丰富的内容，但大略言之，以“仁道”为核心和主流。“仁道”，即仁爱之道，强调尊重人、关心人、爱护人，特别是重视人的生命价值，这与现代的人道主义理念也有相通之处。应该指出，儒家的仁道思想在中国历史上产生了积极影响，此种影响亦及于传统司法制度，如录囚、直诉、赦宥、存留养亲、死刑覆奏、死刑监候等，无不体现了一定的仁道精神。虽然封建司法制度在整体上仍然偏于严酷，但上述制度的创设却在一定程度上稀释了其严酷性，而显示了某种人道温情。

德主司法既然是让道德主宰司法，当然要求司法人员必须具备高尚的道德，或者说必须具备人道情怀，儒家经典提倡的“好生之德”就是例证，它要求司法人员必须尊重人的生命价值，绝对不可嗜血成性，无视人的生命尊严，靠“刑杀”树威。在儒家看来，一切反仁道的司法活动都应受到道义的谴责。另外，司法人员还应当具备敬（严肃认真）、慎（小心谨慎）之类的道德素质，严肃认真、小心谨慎地对待司法活动．让每一个案件都经得起法律和历史的检验。

责任司法意味着司法人员必须对自己的行为负责，出了错案必须承担责任。在法家思想中，责任司法的理论源于责任行政的理论，因为当时的司法权与行政权不分家。责任行政的理论要求行政执法主体必须为自己的行为承担责任，为此，秦朝制定了完善的监察制度，对行政执法进行严密的监察，对执法主体的违法行为进行追究。根据当时的体制，司法权只是行政权的一部分，因此，对行政权的监察也包括了对司法权的监察，监察主体如果发现司法人员存在徇私枉法、司法不公问题，自然会对其加以惩戒。可以说，监察制度是当时司法责任制得以确立的前提。泰朝的司法责任制具有开创性，其法典《秦律》中规定的“不直”“纵囚”“失刑”等罪名就是例证。

责任司法也是一种“治吏”司法，法家提倡“明主治吏不治民”（实际意思是治吏重于治民），要求将整治官员作风纳入法治化轨道。值得注意的是，这里的“吏”是当时的底层官员，数量庞大，又与民众有着广泛的接触，其作风如何直接影响到官府在民众中的形象，也直接关系到民众的利益诉求与社会的和谐稳定。因此，法家才将治国的重点和政治的起点放在“治吏”上。

（摘编自崔永东《传统法律文化孕育的司法智慧》）1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）

A．中国传统司法智慧对中国传统司法文明的演进具有重要作用，并促进了中国传统法律文化的形成。

B．儒家思想以“仁道”为核心，重视个体的生命价值，这与现代人道主义理念深相契合。C．“录囚”“直诉”等法律制度的存在，说明我国封建司法制度是人性化的，充满温情的。D．法家倡导“治吏”的一个原因是底层官员们的行为作风直接关乎民众的利益和社会稳定。2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）

A．本文主要从儒家、法家入手，论述了它们所传达出的司法智慧对后世司法实践产生的深 远影响。

B．

二、三两段，主要围绕儒家思想对传统司法制度的影响和对司法人员的道德要求两个层面展开论述。

C．第四段由责任司法理论的源头责任行政理论人手，论述了我国古代监察制度的产生和发展过程。

D．论述中引用了儒、法两家的相关思想和许多古代司法制度中的罪名名词，使得论述有理有据。

3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）

A．儒家的“仁道”思想对中国传统司法制度产生了积极的影响，也影响着司法人员对自我的道德要求。

B．儒家的“德主司法”要求司法人员必须具备人道主义情怀，司法行为一旦有违仁道都应受到道义的谴责。

C．在秦朝，执法主体必须接受监察主体的监督，监察主体有权对司法人员的徇私枉法等行为进行追究或惩戒。

D．法家的“责任司法”将整治官员作风纳入法治化轨道，在司法进程中走在了道德司法的前列。

（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）阅读下面的文字，完成4-6题。

鸟音 衣向东

“今天又不会有鸟了。”张宏英听到风沙踩着他的脊背“呜呜”地走过，心里空荡荡的。张宏英执勤的任务是打鸟。新兵连结束后，他被分到戈壁潍上的一个实验基地的警卫中队，中队长发给他一支枪，命令他看守眼前的废水池。中队长在向张宏英交代任务的时候，神色严肃地说：“你的主要任务是打鸟，凡是饮了废水的鸟，就要像对待敌人一样，一个也不放过！”

其实，水池的废水看起来是那么清澈，在戈壁滩上汪出了一处风景。无风的时候，水面上波光粼粼，荡漾起一层又一层的诱惑。

早晨天一放亮，张宏英就掮起枪巡逻，一直到天黑的时候才撤回。起初，张宏英绕着水池巡逻的时候，心里异常紧张，恨不得眼睛一眨不眨。他给自己定了一条原则，只要从他视线飞过的鸟，一个也不放过，谁能断定它是否饮过废水呢？宁可错杀一千，决不漏过一个！他总是担心由于自己的疏忽，让饮过水的鸟儿飞走，把核污染带到戈壁滩外。他最怕看到天空中的飞翔物，心里祈祷说：“小鸟呀小鸟，你从我的眼前绕开吧，别走进我的枪口里，如果你不听我的劝告，就别怪我太无情了。”

有时候，风沙把戈壁滩上的一簇干枯的红柳或是一片废纸吹上天空，在风沙中上下飞舞，由远而近地向废水池降落，张宏英就拉出了战斗的姿态，举枪跟踪瞄准飞行物。如此折腾了几次，却始终没有看到真正的鸟儿出现，他便有些灰心丧气。

一天，中队长问他巡逻的情况，他竟有些委屈地说：“打鸟打鸟，连根鸟毛也没看到！” 中队长并没有理会张宏英的委屈，说：“永远没有一根鸟毛才好呢。”但是，张宏英却不这样想了，他开始盼望鸟儿出现，很想能在戈壁滩上听一听鸟儿的鸣叫。这个季节，在他的家乡，应该是山清水秀鸟语花香的景象。

没有鸟叫，张宏英就自己吹口哨学鸟叫，希望以此招引鸟来。但是，三个月过去了，他把嗓子都吹哑了，连个鸟的影子都没见到。

他开始怀疑连人影都少见的戈壁滩上是否会有鸟儿光顾。

今天沙暴刚刚过去，按说更不会有鸟儿存在。然而，就在张宏英灰心丧气的时候，一只 鸟儿却突然间飞进了他的视线，竟让他怀疑自己看花了眼。他用力揉了揉眼睛，确信这个越来越清晰的黑点就是一只鸟儿。

显然，这只鸟是尾随在沙暴身后赶来的，很疲倦的样子，因此在它发现池水后降落的时候，几乎是任凭身体的重量向下坠落，一头栽倒在池水旁。

张宏英兴奋的样子就不必说了，他冲着鸟儿小声说：“叫一声呀，你叫一声呀！”但是疲倦的鸟儿一声不吭，朝着池水一步一步地走去。就在这个时候，张宏英突然喊叫起来：“快走开，哟兮——”

张宏英一边奔跑，一边“哟兮、哟兮”地喊叫，试图轰开朝池水逼近的鸟儿。但是，鸟儿已经听不到他的叫喊了，它的眼前只有一池碧蓝的水，它盯住这个目标奋不顾身地走去。

张宏英站住不动了，他发现鸟儿已经把嘴插进了水里，一起一伏尽情地饮着。鸟嘴是粉红色的，碧蓝的水在粉红色的鸟嘴的啜饮下，轻轻地颤动起来。

他轻轻举起了枪，瞄准了鸟儿，却迟迟不扣动扳机。即使是废水也让鸟儿饮个痛快吧，他相信饮水后的鸟儿一定会发出几声酣畅淋漓的鸣叫。

他举着枪，满怀了希望，等待着。

鸟儿终于满足地仰起头，四下张望了一眼，然后拖着笨重的身体起飞了，它饮的水，足够它飞出戈壁滩了，于是它有力地扇动翅膀，朝着它向往的山清水秀的地方飞去。它始终没有叫一声，它是积攒了所有的力气，用于飞越茫茫戈壁滩的搏击中。

当鸟儿即将飞出张宏英的瞄准区域时，他扣动了阪机。中弹的鸟儿挣扎着滑翔，一会儿降落，一会儿滑起，几经折腾，开始坠落了。鸟儿明白自己飞不出茫茫戈壁滩了，就在它告别蓝天的瞬间，它拼尽了所有的力气，发出了两声悠扬的鸣叫，声音婉转清丽。

张宏英清晰地看到鸟儿的两声呜叫，划出了两道优美的曲线，垂挂在戈壁滩碧蓝的天空中。

4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

A．小说运用补叙的手法，将张宏英在戈壁滩上打鸟的缘由进行了说明，使小说的情节发展更加完整。

B.张宏英的任务虽是打鸟，但他最初却不希望鸟来。鸟来了之后他不愿扣动扳机，这体现了张宏英的善良。

C．小说有明暗两条线索，明线为打鸟，暗线则是张宏英对家乡的思念，正因此文章多次提到张宏英希望听到鸟音。

D．本文通过描写一人一鸟的对峙，人最终在无奈之下射杀了鸟，为我们刻画了一个坚守在戈壁滩的忠于职守的军人形象。

5.小说结尾有什么好处？请从艺术手法和内容两方面作简要说明。（5分）6．矛盾冲突是小说的灵魂所在，请简要分析本文的主要矛盾冲突并赏析其作用。（6分）

（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成7-9题。方汉奇：冷门做出热学问

作为中国人民大学新闻学院教授、博士生导师，中国新闻史学会名誉会长，方汉奇常常被人们称为新闻史学界的“泰斗”，他却说，如果将中国新闻史比作一条浩瀚的长河，我只不过是一个在这条长河之中溯流探源、艰辛跋涉的旅人。

1946年，方汉奇考上了校址设在南京、苏州两地的国立社会教育学院新闻系。夙愿既偿，他全身心投入了大学四年的专业学习中。学习之余，他继续搜集报纸，上大二时，他把苦心搜集的1500余种报纸拿出来办了个报纸展览。伴随着集报活动的开展，方汉奇在报史研究方面的才华也逐渐展露，引起了系主任马荫良先生的注意。

1950年，方汉奇大学毕业，已调任上海新闻图书馆馆长的马荫良慧眼识珠，邀请方汉 奇到该馆担任研究馆员，负责《申报》史的整理工作。方汉奇感于师恩，应邀而往，从此他就一头扎进了《申报》的故纸堆，从1872年的创刊号一直看到《申报》停刊，一干就是三年。“我那时住在图书馆，白天晚上都与这些旧报为伴。新闻是历史的记录，通过这些报纸我好像把清末民初的社会历史经历了一遍，心里非常有底，对我后来从事中国新闻史的教学、研究，一辈子受用。”“真没想到，我的记者梦没做成，最后搞上了新闻史，坐了一辈子的‘冷板凳’。”

1953年8月，应北大中文系副主任罗列之邀，方汉奇来到未名湖畔，在北大中文系主讲新闻史。当时的新闻史研究在我国还是一片尚待开垦的领地，全国从事新闻史教学的只有复旦大学的曹亨闻先生和方汉奇两人。“那个时候连一本通用教材都没有，涉及现当代部分的内容更是一片空白。往往是下个礼拜要讲的课，这个礼拜还没有备出来，没米下锅啊，要找米！没办法啊，只好到图书馆、档案馆去查，连暑假也不闲着。就这么紧张。”方汉奇一边讲课，一边扎进图书馆、资料室，从浩如烟海的故纸堆里精心选择资料，为新闻史的研究奠定了一块块基石。寒暑易节，燕园中风光无限，但一心治学的他连午休时间都抽不出来，哪里有心思野游骋怀。由于长期伏案工作，他上衣两肘总被磨得由光而破，由破到烂，他倒好，干脆准备了无数套袖备用。经过五年的积累，讲课步入正轨。1958年，方汉奇随北大中文系新闻专业并入人大新闻系。在那些艰难的日子里，方汉奇不仅丝毫没有想过放弃，反而自得其乐地沉浸在自己的精神家园里。他说：“我不怕坐冷板凳。一个人甘于坐冷板凳，不争名于朝，不争利于市，才能安下心来做学问。不怕慢，就怕站。这些年来，应该说，我没闲着。”1983年1月，他发表论文《从大不列颠图书馆藏唐归义军进奏院状看中国古代的报纸》，振聋发聩地提出：“中国报纸始于唐代”；“《进奏院状》是现存的中国最早的报纸和现存的世界上最早的报纸”。

这一论断不仅澄清了中国报纸究竟起源于何时这样一个命题，而且订正了戈公振率先提出的汉朝起源说。否定别人也许不难，否定权威则太不容易。关于这一点，方汉奇有自己的原则，他说：“做学问要有胡适‘于不疑处有疑’的独立思考精神，更要有实事求是的客观态度。从事新闻史的教学与研究，对新闻史中的人物也好，报刊也好，事件也好，在叙述和评价时，都应该力争做到实事求是，做到一切都有根据，做到‘言必有征，无征不信’。”

“我有一句座右铭‘人之彦圣，若已有之’，就是说别人学术上有了成就，就如同自己拥有一样，对年轻人要多扶持，对同辈人要多借鉴，不要得红眼病，不要嫉妒人家，应该有这样的襟怀。我希望年轻人能超过自己，超过自己的学生才是好学生。”正是基于方汉奇的薪火相传，半个世纪以来，方汉奇的学生中新闻名家辈出，其中不仅有范敬宜、郭超人、陈锡添等新中国新闻事业的杰出代表，更有一大批走上教学岗位的优秀新闻教育工作者，他们已成为共和国新闻事业的脊梁。

（摘编自吴晓晶《方汉奇：冷门做出热学问》）7．下列理解和分析，符合原文意思的一项是（3分）

A．方汉奇对新闻史有着浓厚的兴趣，所以在大学期间他开始陆续搜集报纸，进而开始了新闻史的研究工作。

B．方汉奇在报史研究方面显现出的才华，让马荫良认识到方汉奇日后定会成为中国新闻史研究的奠基人物。C．“不怕慢，就怕站”，方汉奇始终认为做学问应当潜心笃志，不能因外界环境的变化而影响自己的专注之心。D．方汉奇乐于提携后辈，他的学生大都已经成为当代的新闻名家和优秀的新闻教育工作者，可谓桃李满天下。

8．下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）

A．方汉奇长期从事新闻史教学工作，目前已成为人大新闻史教授、博士生导师，因此被称 为新闻史学界的“泰斗”。

B．方汉奇长达三年的《申报》史研究，为他后来从事中国新闻史的教学与研究奠定了坚实的基础。

C．方汉奇经过仔细的砑究论证，提出唐朝的《进奏院状》是中国最早的报纸也是世界上最早的报纸的观点。

D．方汉奇的无数套袖，体现出了他勤于治学的精神，他正是凭借这样的精神为我国新闻学的发展奠定了基石。

E．文中大量引用方汉奇的话，既利于突出其形象，也可使文章内容更加真实、客观，增强文章的感染力。

9．文章题目为“冷门做出热学问”，请结合原文概括并分析方汉奇怎么能于“冷门”中做出“热学问”。（4分）

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10-13题。

杜衍字世昌，越州山阴人。父遂良，仕至尚书度支员外郎。衍总发苦志厉操，尤笃于学。擢进士甲科，补扬州观察推官，改秘书省著作佐郎、知平遥县。使者荐之，通判晋州。高继升知石州，人告继升连蕃族谋变，逮捕系治，久不决，衍辨其诬，抵告者罪。宁化军守将鞫人死罪，不以实，衍覆正之。守将不服，诉之，诏为置狱，果不当死。召为三司户部副使，擢天章阁待制、知江陵府。未行，会河北乏军费，选为都转运使，迁工部郎中，不增赋于民而用足。还，为枢密直学士，求补外，以右谏议大夫知天雄军。兼判吏部流内铨。选补科格繁长，主判不能悉阅，吏多受赇，出缩为奸。衍既视事，即敕吏函铨法，力阅视，具得本末曲折。明日，令诸吏无得升堂，各坐曹听行文书，铨事悉自予夺，由是吏不能为奸利。数月，声动京师。民有亡其妇者为设方略捕立得杀人贼发所瘗尸并得贼杀他妇人尸二秦人大惊徙并州元昊反以太原要冲加龙图阁学士宝元二年，迁刑部侍郎、复知永兴军。时方用兵，民苦调发，吏因缘为奸。衍区处计画，量道里远近，宽其期会，使民得次第输官。比他州费，省钱过半。召还，权知开封府，权近闻衍名，莫敢干以私。契丹与元昊战黄河外，参知政事范仲淹宣抚河东，欲以兵自从。衍曰：“二国方交斗，势必不来，我兵不可妄出。”仲淹争议帝前，诋衍，语甚切。仲淹尝父行事衍，衍不以为恨。衍清介不殖私产，既退，寓南都凡十年，第室卑陋，才数十楹，居之裕如也。善为诗，正书、行、草皆有法。病革，帝迷中使赐药，挟太医往视，不及。卒，年八十。赠司徒兼侍中，谥正献。（节选自《宋史·杜衍传》）【注】①铨：选授官职，量才授官。②科格：规章。

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A.民有亡其妇者／为设方略／捕立得杀人贼／发所瘗尸／并得贼杀他妇人尸二／秦人大惊／徙并州／元昊反／以太原要冲／加龙图阁学士／

B．民有亡其妇者／为设方略捕／立得杀人贼／发所瘗尸／并得贼杀他妇人／尸二／秦人大惊／徙并州／元昊反／以太原要冲／加龙图阁学士／

C．民有亡其妇者／为设方略捕／立得杀人贼／发所瘗尸／并得贼杀他妇人尸二／秦人大惊／徙并州／元昊反／以太原要冲／加龙图阁学士／

D．民有亡其妇者／为设方略／捕立得杀人贼／发所瘗尸／并得贼杀他妇人／尸二／秦人大惊／徙并州／元昊反／以太原要冲／加龙图阁学士／

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A．总发，即束发，古代男孩成童时束发为髻，因此用束发指代成童之年，与“总角”之意有所不同。

B．户部，中国古代官署名，执掌全国土地、户籍、科举、赋税、财政收支等事宜，其长官 为户部尚书。

C．河东，其中的“河”指黄河，因黄河自北而南流经山西省境内，故称山西省境内黄河以东的地区为河东。

D．中使，宫中派出的使者，多指宦官。与白居易《卖炭翁》“一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得”中的“宫使”意同。

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A．杜衍公正执法，善于断案。高继升被诬反叛而被逮捕治罪，关押了很久也没有被处决，幸亏杜衍及时辨明冤案，且将诬告者绳之以法。

B．杜衍为政有方，体恤百姓。任工部郎中时，他不向百姓增加赋税而保证财用充足；宝元二年，朝廷大举用兵，他想方设法减轻百姓的兵役之苦。

C．杜衍工作严谨，待人宽容。任吏部流内铨时，他察觉到下属官吏借机为奸，于是在公事上尽职尽责且亲力亲为；范仲淹因战事与其观点不同而诋毁他，他也不在意。

D．杜衍清廉正直，不谋私利。他身居高位，但周围的人畏其清廉不敢以私情请托；他自己也不营谋私产，退职后居住环境十分简陋。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）(1)宁化军守将鞫人死罪，不以实，衍覆正之。

(2)衍区处计画，量道里远近，宽其期会，使民得次第输官。

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）阅读下面的诗歌，完成14～15题。

踏莎行·甲午重九牛山作

[宋]刘克庄

日月跳丸，光阴脱兔，登临不用深怀古。向来吹帽插花人，尽随残照西风去。老矣征衫，飘然客路，炊烟三两人家住。欲携斗酒答秋光，山深无觅黄花处。【注】刘克庄（1187-1269），字潜夫，号后村，他一生仕途坎坷。吹帽插花人：暗指那些文采风流、俊逸落拓之士。③黄花：菊花。

14．下列对这首词的赏析，不恰当的两项是（5分）A．词首二句以“跳丸”“脱兔”为喻，写出了时光流逝之急，给人以耳目一新之感。B．“登临不用深怀古”用明确的语言告诉读者，本词在内容上并非登高怀古之词。C．“老矣征衫”一语双关，既写出了“征衫”已残旧破损，又写出词人已近暮年。D．“炊烟三两人家住”勾勒出异乡的宁静安详的景象，反衬出词人内心的凄凉之感。E．本词上阕主要抒写登临牛山的感慨，下阕抒写客中孤寂落寞的心绪。15．“欲携斗酒答秋光，山深无觅黄花处”是全词的绝妙之句，请结合作者的人生经历和情感赏析其精妙之处。（6分）

（三）名篇名句默写（本题共1小题，5分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（5分）

(1)欧阳修《醉翁亭记》中“

，”与司马迁《鸿门宴》中的“今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也”常常被人们用来表示言在此而意在彼。

(2)在《蜀道难》中，写剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“，”。

三、语言文字运用（20分）

17.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（3分）①他是“车轮上的市长”，牺牲在赴基层调研的路上。他从不哗众取宠，从不邀功请赏，最突出的一个特质就是无私，像阳光一样透亮。

②人无完人，孰能无过！犯错误并不可怕，可怕的是犯而不校，没有积极改正的态度，这样的人最终只能自食其果！③我市开展消防安全隐患大排查大整治活动，要求全市各地区、各部门迅速行动，曲突徙薪，全面排查整治火灾事故隐患，确保城市消防安全。

④这套丛书可以说是集实用、系统、权威于一体，不仅能够让读者得鱼忘筌，更能带给读者一种前所未有的美的享受。

⑤几十年来，我就这么不间断地看书买书，只是一个读书人而已，却有幸得了“藏书家”的不虞之誉，真是愧不敢当啊！

⑥近年来，基层检察机关在查办括囊守禄的贪污、贿赂等经济犯罪案件过程中，普遍感到追赃难度大，赃款赃物追缴率低。

A．①③⑤

B．①④⑤

C．②③⑥

D．②④⑥ 18．下列各句中，没有语病的一句是（3分）

A．起源于中国的“石头、剪刀、布”游戏，随着亚欧贸易的不断开展，近百年来越来越多的欧洲人参与其中，玩得不亦乐乎。

B．电视剧《琅琊榜》一致获得国内外观众称赞，除了精彩的剧情广受好评之外,剧中所表现出的中医药的冲奇风采也让观众们赞不绝口。

C.来自威尔士的音乐家与本地音乐家同台演绎以李白生平为主题的专辑《不朽的诗人》，为市民献上了一场中英文化碰撞、融合的盛宴。

D．电视综艺节目的公益模式，改变了传统综艺节目过分追求娱乐效果，成为主流媒体弘扬社会主义核心价值观的有效途径。

19.下列各句中，表达得体的一句是（3分）

A．我常光顾这家小餐厅，因为这里的就餐环境非常雅致，老板也很热情。B.中秋节快到了，您日前对犬子多有照顾，特请您到我府上小酌，以示谢意。C．您老是知名的教育家、文学家，当我得知忝列门墙之时，心中狂喜。D．您在报告中的一得之见，于我而言都是金玉良言，令我茅塞顿开。

20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）

很多人认为，吸烟仅是一种不良生活习惯，但世界卫生组织明确指出，烟草制品中的尼古丁可导致烟草依赖，①

。作为一种慢性疾病，治疗成功需要一个过程，许多吸烟者知道吸烟的危害，并有意戒烟，②

。部分烟草依赖者甚至在罹患吸烟相关疾病后仍不能戒烟。有些人为此选吸“低焦油卷烟”“中草药卷烟”等，③

，因为不存在无害的烟草制品，只要吸烟就有害健康。

21．下图为共享经济的简易说明图，请根据该图给共享经济下一个定义。（5分）2018届高三语文试题参考答案 1．答案：D思路点拨：A．“促进了中国传统法律文化的形成”错误，原文为“中国传统司法智慧是中国传统法律文化孕育的产物”。B．“这与现代人道主义理念深相契合”错误，原文为“这与现代的人道主义理念也有相通之处”。C．“说明我国封建司法制度是人性化的，充满温情的”错误，原文为“一定程度上稀释了其严酷性，而显示了某种人道温情”。2．答案：C思路点拨:“论述了我国古代监察制度的产生和发展过程”错误，并没有对其“发展过程”进行论述。

3．答案:D思路点拨:“在司法进程中走在了道德司法的前列”错误，“德主司法”与“责任司法”是司法进程中两个不同的方面，无所谓前后。4．答案:C点拨:“暗线则是张宏英对家乡的思念，正因此文章多次提到张宏英希望听到鸟音”对原文理解错误，“希望听到鸟音”更多的是要完成他自己的使命，实现其工作的价值。5． 答案:①运用了通感的修辞，将鸟的鸣叫变成了两道优美的曲线，写出了两声鸣叫给张宏英带来的心理上的震撼。（2分）②照应题目“鸟音”，两声鸣叫，意味着一个生命的终结，也意味着另外一个生命因此而自责与愧疚，使小说的主题变得更加意味深长。（3分）

6．答案:矛盾冲突：主要是张宏英自己内心的矛盾冲突。他的职责是打鸟，但又不希望鸟来送命；长时间没有鸟，他又开始学鸟鸣引鸟，而鸟真的到来之后他又不愿扣动扳机。一方面是职责所在，一方面是无辜的生命，主人公始终处于一种两难挣扎的冲突中。（3分）

作用：①有利于突出张宏英忠于职守而又尊重生命的性格，使人物形象更丰富；②使小说的情节发展在其内心的冲突中有序展开，自然顺畅，曲折有致；③使小说的主旨更为深刻，当人们面对自身职责或其他更重要的目的时，总要于无奈中做出取舍，而这种取舍可能会让人背负一辈子的愧疚，这就是人类不得不面对的两难抉择。（3分）7．答案：C思路点拨：A．“大学期间他开始陆续搜集报纸，进而开始了新闻史的研究工作”表述错误，文章并未明确交代他什么时候开始搜集报纸，且那时并末真正开始新闻史研究。B．“日后定会成为中国新闻史研究的奠基人物”说法过于绝对，于文无据。D5．“他的学生大都已经成为”表述不准确，“大都”一词扩大范围。8．答案：BE思路点拨：A．“因此„„”原因概括不全。C．“《近奏院状》是中国最早的报纸也是世界上最早的报纸”一句缺少限定语“现存”。D．“为我国新闻学的发展奠定了基石”错误，应为“新闻史学”。

9． 答案：①坚持不懈、刻苦专注。在新闻史研究中，几十年如一日，为中国新闻史研究奠定了基石。②独立思考、实事求是。他大胆质疑，努力求证，澄清了中国报纸的起源问题。③淡泊名利、心胸宽广。在那些艰难的日子里，他能抛开名利，潜心研究；对于别人的优势或长处，他也以宽广的胸怀虚心借鉴。④恩师的提携与他人的赏识，恩师马荫良邀请他负责《申报》史研究；罗列邀请他到北大主讲新闻史。

10．答案：C思路点拨：民有亡其妇者，为设方略捕，立得杀人贼，发所瘗尸，并得贼杀他妇人尸二，秦人大惊。徙并州，元昊反，以太原要冲，加龙图阁学士。11．答案：B思路点拨：“科举”为礼部主管，而非户部。

12答案A “关押了很久也没有被处决”错误，原文意为关押后很长时间案件没有得到判决。13．答案：(1)宁化驻军将领审讯将人定为死罪，没有根据实情，杜衍复审后予以改正。（关键同“鞫”“覆”“正”的翻译各1分，大意2分）

(2)杜衍筹划计算，衡量道里的远近，放宽他们的期限，使百姓得以依次运送至官府。（关键词“区处”“量”“次第”的翻译各1分，大意2分）

杜衍字世昌，越州山阴人。父亲杜遂良，官至尚书度支员外郎。杜衍从小刻苦磨砺品行节操，特别好学。考中进士甲科，补任扬州观察推官，改任秘书省著作佐郎、担任平遥县知县。朝廷使者推荐他，任晋州通判。高继升任石州知州，有人举报说高继升勾结外族策划变 乱，将其逮捕拘囚治罪，久不判决，杜衍辨明这是一起冤案，于是将诬告者治罪。宁化驻军将领审讯将人定为死罪，没有根据实情，杜衍复审后予以改正。守将不服，上诉朝廷，诏令处理案件，果然罪不当死。奉召任三司户部副使，提升为天章阁待制、担任江陵府知府。未到任，恰遇河北军费缺乏，转为都转运使，升为工部郎中，不向老百姓增收赋税而财用充足。回京，任枢密直学

士，求出京担任地方官，以右谏议大夫的身份掌管天雄军。兼任吏部流内铨。选任补任官员的条律繁多冗长，主判官不能全部阅览，属吏多接受贿赂，增减条规造假作奸。杜衍任职后，就命令属吏把铨选法规条文都装在匣子里，杜衍尽力阅览，将铨法的本末曲折全部了解清楚了。第二天，命令其他官吏不要升堂，各自在本署听取执行文书，选举之事全部亲自决定，因此这样属吏就不能谋奸取利。过了数月，名声震动京师。有百姓的妻子失踪了，杜衍设法巡捕，很快就抓获了杀人的贼人，挖掘出所埋的尸体，一并发现贼人所杀的另外两具妇人尸体，秦地人大惊。之后任职并州，元昊反叛，因太原是交通要道，就加授杜衍为龙图阁学士。宝元二年，升任刑部侍郎、复知永兴军。这时朝廷正大举用兵，老百姓对征发兵役感到痛苦，官吏因此为奸。杜衍筹划计算，衡量道里的远近，放宽他们的期限，使百姓得以依次运送至官府。与其他各州运兵的费用相比，要节省一半以上。回到京师，暂代开封府知府，权贵近臣久闻杜衍的名声，都不敢以私情相求。契丹与元昊在黄河外交战，参知政事范仲淹宣抚河东，想自己率兵出战。杜衍说：“两国正在交战，按形势一定不会进犯，我们不可轻易出兵。”范仲淹在仁宗面前争论，并诋毁杜衍，言辞十分急切。范仲淹曾经像对待父辈一样侍奉杜衍，杜衍不因此而忌恨他。杜衍清廉正直不营谋私产，退职后，寄寓南都共十年，府第居室简陋，只有数十间，他居住在那却很自足。他善于写诗，正书、行书、草书都有章法。病重，仁宗派遣中使赐药，带着太医前去看望，没有来得及。去世，终年八十岁。追赠司徒兼侍中，谥号正献。14．答案：BD：B．“并非登高怀古之词”错误，由后句“向来吹帽插花人”可知词人实际上已经在怀古了。D．“勾勒出异乡的宁静安详的景象，反衬出词人内心的凄凉”表述有误，勾勒出的是异乡的偏僻荒凉的景象，更点染出“飘然客路”的凄凉。

15．①从内容上而言，词人虽有斗酒诗百篇的豪兴去报答明丽的秋光，然而山深壑幽，无处寻觅斗寒的黄花。②从艺术手法上而言，运用象征的手法，黄花秋菊是词人期望和理想的象征，黄花的无可寻觅是理想在现实中的失落。③从思想情感上而言，词人试图以斗酒唤起壮怀，但山路阻隔难觅黄花，理想归于破灭，表达了客居他乡的寂寞文人内心的无奈与悲哀。16． 答案：(1)醉翁之意不在酒 在乎山水之间也(2)剑阁峥嵘而崔嵬 一夫当关 万夫莫开 17 D①哗众取宠：以浮夸的言行迎合群众，骗取群众的信赖和支持。②犯而不校：指受到别人的触犯或无礼对待也不计较。望文生义。③曲突徙薪：比喻事先采取措施，防止危险发生。④得鱼忘筌：捕到了鱼，忘掉了筌。比喻达到目的以后就忘了本来依靠的东西。不合语境。⑤不虞之誉：意料不到的赞扬。⑥括囊守禄：指说话谨慎，只想保住个人禄位。望文生义。18．答案：C思路点拨：A．中途易辙，前一部分主语为“石头、剪刀、布”游戏，后一部分主语为“欧洲人”，在“越来越多”前加“让”。B．语序不当，“一致获得国内外观众称赞”应改为“获得国内外观众一致称赞”。D．成分残缺，“改变了传统综艺节目过分追求娱乐效果”后加“的现状”。19C：A．“光顾”为“敬辞”，不能用于第一人称“我”。B．“府上”为敬辞，不能用于第一人称“我” D．“一得之见”为谦辞，指自己对某个问题的一点肤浅的见解。不能用于他人。20． 答案：①烟草依赖是一种慢性成瘾性疾病②但因烟草依赖而难以戒烟③但这并不能降低吸烟带来的危害（每句2分，意思正确即可）

21．答案：共享经济是一个组织机构或个人以获得一定报酬为主要目的，将自己的闲置物品的使用权通过中间第三方平台转移给陌生人的一种经济模式。（语言通顺、定语排列符合逻辑2分，关键词完整、种属概念正确3分）

第三篇：高三语文试卷分析

2011年甘肃省职教高考文化综合素质（语文）试卷分析

民勤职专富刚年

2011年职教高考的帷幕刚落下，2012届职教高考却已迈开万里长征第一步。在高三备考这长征途中，怎样才能走得稳健？怎样才能百尺竿头，更进一步？下面就文化综合素质（语文）试卷分析谈谈我对今后的语文课复习备考中应注意的几点粗浅看法，以起到抛砖引玉的作用，不妥之处请老师们批评指正。

一、试卷结构及题型设计

2011年职教高考语文试卷有四部分构成： 填空2个（共10分）,选择题10个小题（每小题2分共20分）,文学作品阅读（2小题）, 综合写作训练（2小题共10分）,合计26个题共50分。具体分析:

（一）填空题第1小题考查正确使用虚词，要求根据语境填写关联词语使整个段落语义连贯，层次分明，逻辑严密，每空一分。“要……就”（），“只有……才”，“而”等关联词语的使用，考纲要求正确的使用词语。第2小题考查诗文原句填空这道题涉及到课文《劝学》《荷塘月色》《沁园春 长沙》《登高》杜甫，《师说》，《论语 卫灵公》等，考题要求选做3道每题2分。

（二）选择题共10道，考点涉及字音，笔画，数量词搭配，语文常识识记(花甲，古稀，三七，《史记》的作者以及文体知识)，应用文知识的识记和理解，诗歌的朗读停顿和内容的理解，修辞手法的辨识和运用。

（三）阅读题共2道，文本选自毕淑敏的《孝心无价》（有删改），第1题考查归纳文章内容要点，辨别筛选文中重要的信息，分析概况作者在文中的观点和态度。第2题考查学生语言运用能力，设计了一道仿写练习，其中涉及到修辞手法比喻和排比的正确使用。

（四）综合写作训练，这道题考查正确运用应用文的知识写作。要求先指出4处错误并标记，然后在书写一张符合要求的。其中涉及到借条的格式和语言的综合运用能力。

三、试题特点分析

1.考题设计和考纲完全吻合，涉及面广零碎，主要涉及了字音，笔画，修辞手法，名句默写填空，虚词（关联词语）的使用，应用文知识，文学文化常识，文学作品阅读。

2.试题注重基础知识的考查，难度不大，如字音考查了多音字（颤抖），形近字误读（眺望），字形笔画，普通话用语规范（数量词的搭配：一只猪，一头马，一个笔），名句默写注重基本篇目的名句(《劝学》“故不积跬步——”、《荷塘月色》“田田的叶子”“亭亭的舞女的裙”《沁园春 长沙》“恰同学少年——” 杜甫《登高》“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，《师说》“是故弟子不必不如师——”，《论语 卫灵公》子曰：“工欲善其事，必先利其器”)考查一句或个别词语的识记和书写，试题难度不大学生容易得分。

3．这套试卷侧重对语文这门学科的工具性和语言运用能力的考查，如应用文的考查涉及到感谢信（2分），请假条（2分），借条（10分）合计16分。语言运用考查在仿写和正确写作借条。

四、复习策略及改进措施

1.研读《考纲》 以纲为纲

《考纲》是高考命题的依据，也是大家复习备考的依据。不仅我们要研读《考纲》还让学生学习《考纲》。解读《考试大纲》时，除要关注考试范围，更应该结合11年职教高考试题关注题型设计。它们不但能让同学们对高考试卷的长度、题型的大致比例有所了解，更能告诉大家本高考的命题走向。

2.回归课本 夯实基础

高考语文复习应当遵循“脚踏实地、举一反

三、温故知新”的思路，抓基础，抓方法，重积累，重能力，完成由量变到质变的飞跃。所以在复习仍要注重基础知识的传授和积累，并在此基础上加大学生语文能力的培养。如：字音和字形。字音中，注重复习多音字；字形中，侧重形似字、同音字的复习。文学常识和名句名篇。在进行文学常识复习的时候，须注意：连线复习，分块掌握；理清文学

史（包括文学流派、文学体裁）。名句名篇的复习主要在于平常的记忆积累，这种类型的知识没有任何速成的技巧。不要撒网式地盲目背诵，而要选择常见的、重要的古诗文。还要特别注意应该动手把平时的易错字写一写。

3．两线共进 有主有次。

即课本复习和知识点专题复习相结合，以知识点专题复习为主线，以课本复习为辅线。课本复习主要利用上午上课前的自由时间，重点强化朗读背诵。给学生制订具体可行的复习计划，由学生自主完成。我们要求课前教师必须听到朗朗读书声。知识点专题复习主要由老师带领学生在课堂上完成。这样两线并进，有主有次，可以调动教师和学生两个积极性，最大限度地提高复习效率。

4.注意处理好“课本”与“课外” 关系

即教授知识不能拘泥于课本，还要引导学生从生活中学语文，有意识地让学生多积累一些课外的知识把课本中学到的知识、技能灵活迁移出来，避免高考备考不注重课文、不注重积累的弊端。注意平时真正以“语文的外延就是生活的外延”作为指导思想进行语文复习，“博观而约取，厚积而薄发”。

5.精选试题 针对性的练习

语文知识的专题复习和模拟考试相结合。语文应试素质和能力是高中学生必须具备的，对面临高考的高三学生而言，这两点更加重要。按照学校的安排，进行强化训练，专题测试与综合检测结合，多层次、全方位厉兵秣马，力争覆盖各考点，突破难点，使学生消除对语文复习的误解，不再抱着学不学语文，考试一个样的侥幸心理。根据语文的学科特点和去年高考语文试题特点，对初入高三的学生便开始周期性的高考模拟训练，实践证明是可行的而且有益的。

总之，虽然2011年高考已尘埃落定，2012年的高考备战只要在复习冲刺阶段进行有条不紊的复习，就能使所带学生的高考语文取得较好的成绩。

查漏补缺，明确目标

一轮复习侧重在梳理和建构完整、系统的知识体系，所以，它突出了一个“全”字，各考点全面铺开，无一遗漏。而二轮复习则要突出一个“专”字，不宜面面俱到，要根据自己的薄弱环节集中攻克。譬如，整理、翻看一轮复习时做过的卷子，对各个知识点进行认真细致的全面检查，做到真正了解自己学生的薄弱项。根据木桶短板理论可知，这些薄弱环节也许就是影响下一步提升语文成绩最关键所在，所以，要对症下药，花大力气把它补起来。具体方法是：回忆所讲，回想所做，明白要求，清楚要诀，集中精力，及时归纳，找出良策，章法不乱地进行大量的实际训练，以期二次巩固提高。

提纲挈领，深入钻研

二轮要多做提纲挈领式的复习，善于瞻前顾后，完善知识系统，增强“一个题就是一个类型”的意识，做好知识的查漏补缺，切实弄清问题出在哪里，为何出错，是知识的漏洞，还是能力的欠缺。对于二轮复习，最忌讳的就是要求不严，对许多问题还停留在一知半解上，而不能做到准确深入细致的探究，这样做的结果就是花费了大量时间而收效甚微，甚至是毫无收效，因此，必须要精做训练，形成快捷、准确的解题思路和技巧，防止以看代写，以想代写，要把“会做”、“做透”作为二轮复习的原则，力求在难度低的试题中少失分，在难度高的试题中多得分，以期全面提高得分率。

精心选题，质量求上

二轮复习阶段是接收全国各地各类复习资料的高峰期，要有选择地利用其中有典型意义的题，不做简单费时的机械重复，因为，题的质量很大程度上决定了备考的质量，题不在多而在精。所以，要充分利用好历年的高考试题，最大限度地发挥它们的作用。用高考真题，可以体验高考、解读高考和熟悉高考，实现与高考零距离接触，可以研读命题角度，从而把握过去考过什么以及未来考试的思路。也可借鉴各地市模拟题中的新题，譬如语言运用这块试验田里的新题型，多见些新面孔。当然，也可利用已练过的旧题中的典型试题，可以收到温故知新的特殊效果。

“短板”学生，强化训练

有不少学生数理化、英语等科成绩都不错，而语文却是“短板”科目，临近高考，学科“补短”刻不容缓。针对这部分学生，一卷得分的高低至关重要。调查表明，有相当多语文能力并不很强的学生，在高考语文选择题部分往往取得高分，这表明，同二卷部分的语言表述题、作文题相比，“短板”学生在有限的时间内通过一定量的强化训练拿一卷基础知识的分数相对容易些，这部分学生与其把更宝贵的时间花在阅读能力和写作能力的培养上，不如把力量放到语言基础知识的复习上来的明智，收益会来得更大。正所谓“伤其十指，不如断其一指”。

要注意两忌：

一忌多而不精，顾此失彼。许多学生为了在高考中领先于其他人，总是绞尽脑汁想方设法要比别人学得多。这种想法是正确的，但是他们往往采用多做题的方法，花去比别人多得多的时间，却达不到应有的效果。二忌学而不思，囫囵吞枣。题目是知识的载体，有的学生做了很多题目，却仍然不能举一反三，甚至举三不能反一，其真正的原因是他们没有养成思考、总结的习惯。

策略三：分门别类探究规律善于整合（一）去粗取精，分门别类，强化记忆

——字音、字形、实词、成语、语病的复习策略

第一轮复习练习的量一般都很大，也很杂，没有形成系统和序列，所以在第二轮复习中，一定要强化学生的字词识记落实和归纳整合。

做法一般是归纳成册，研究高考试题就会形成有效的训练手段，主要是考多音字、词；成语中难读的字，容易写错的字；形声字中易写错、读错的字等。形声字在汉字中占比较大的比例，且最容易因声旁的变迁造成误读误写，因而往往是考查的重点。汉字的误读相当普

遍。因为几万个汉字却只有400余个音节，不到 2000个不同的读音。复习时要有意识联系声旁相同的形近字，比如复习到“谐”字，就联想到“偕”、“楷”、“揩”等字，既区别读音又辨析字形。常见的多音字有三四百个，它们是语基难点之一，掌握它主要得遵循“音随义转”的规律，结合词语，用作为语素的汉字的意义来推断其读音。比如“模”字，有两个读音，mú和má，读mú是模子的意思，“模板”、“模样”、“模具”；读má是规范、标准或根据规范、标准进行仿效的意思，“模本”、“模仿”、“模范”、“模式”，遇到其中的一个词就联系其他词语，进行意义的区分，以已知推断未知，以确定推断不确定。在第二轮复习中，要善于培养学生将音形义相结合的方法进行识记。

（二）增强语感，把握语境，辨析细微

——正确使用实词、虚词、成语的复习策略

语感在这一考点上是最重要的，所以掌握一些易混用的实、虚词用法外，更要是结合语境准确地理解和运用词语，凭语感进行判断，切忌孤立地对词语作理性解释。近义词的辨析，可以忽略相同语素，区别不同语素，选择适合特定语境的词语，而对于虽不相近，但容易使用混淆的词语则尤其需要根据上下文来推断，推断时特别注意不同语素的区别。例如“遏制”与“遏止”的区别，在“我们可以自豪的说，多年来企图孤立、（）中国的阴谋已经破产了”这一句中，应该用“遏制”，只要比较一下两者的差别就可以了，遏制：制止、控制；遏止、用力阻止。前者比后者词义重，这里应用 “遏制”。

（三）讲究规律，熟记类型，运用方法

——正确辨析并修改病句的复习策略

语病的试题一般更有相应的规则，只要熟记病句类型，运用老师教给的检查病句的方法，就能解决问题。一般第一轮的复习考生都能够掌握，我们通常把“语法判断”法作为做病句题时的最主要的解题方法。实践证明，这是一种以不变应万变的应试策略。在第二轮复习中，就更要熟悉这种解题的套路，要有“梳理病句类型——突出重点病句——挖掘重点病句常见错误”的思路，例如，在搭配不当的病句类型训练中，我们除了要对几种典型搭配不当的的病句进行归纳外，又突出了 “动宾搭配、并列词语与其相关的主语宾语的搭配，一面与两面的搭配”的训练，在成分残缺训练中我们将对“由于句首有介词而造成的主语残缺、宾语的修饰成分过长而造成宾语残缺”有所侧重。因为第二轮复习的宗旨是掌握规律。

教师讲评的要点：

（一）讲思路：

1、考题的题型符合高考说明的哪些考点

2、这些考点的解题思路

3、学生考试情况分析

（二）讲联系：

1、本次考试的内容与过去复习中的内容联系

2、本次考试的能力点与过去复习的能力点的联系。

3、本次考试的能力点和题型与高考能力点和和题型的联系。

第四篇：高三检测语文试卷

高三检测语文试卷（11/11）

一、语言文字运用

1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）．．．①“土豪”炫富虽属个人举动，但带来的负能量却不可 ——极容易加剧人们的仇富心理，也助推了“拜金主义”的蔓延。

②《百年孤独》堪称奇书，艰涩婉转，高深莫测，初读感觉或许，深读才知寓意深邃，曲径通幽。

③历代文人视为至宝的笔、墨、纸、砚，虽有着不同的发展轨迹，但。它们在艺术创作中淋漓尽致地表现了中国古代书画艺术的神韵。

A.忽略 不知所云 殊途同归 B.忽视 云里雾里 殊途同归 C.忽视 云里雾里 异曲同工 D.忽略 不知所云 异曲同工 2.下列诗句中，没有使用比喻手法的一项是（）．．A.终日不成章，泣涕零如雨。B.久在樊笼里，复得返自然。C.大漠沙如雪，燕山月似钩。D.朔风如解意，容易莫摧残。3.下面这首诗是司马光被迫辞官、退居洛阳时所作；将下列选项中的诗句填入原诗画线处，恰当的一项是（）

夏日西斋书事

榴花映叶未全开，槐影沉沉雨势来。，满庭鸟迹印苍苔。

A.只道林间无人至 B.门巷深深过客稀 C.小院地偏人不到 D.寒气偏归我一家

4.清代《四库全书》分古书为经史子集四部，下列叙述正确的一项是（）．．A.《左传》以鲁史为中心，编年记事，故列于史部。B.屈原作品收录于《楚辞》，故《渔父》须查集部。C.《道德经》为道家最重要的经典，可在经部查阅。D.孟子为先秦诸子之一，故《孟子》一书列于子部。

5.在下面—段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）

开放、平等、协作、快速、分享，这是互联网创建的初衷，▲，▲。▲，▲，▲，▲，那音乐的意义也就不复存在了。①正是在互联网精神的影响下

②公平享有互联网成长所带来的便利与福祉 ③好音乐不能公开传摺、无法披此分享 ④也是互联网生命力之所在

⑤全球几十亿网民不分人种、国籍、语言 ⑥而独家版权模式却无视互联网精神

A.②③⑥④①⑤ B.②⑥③④⑤① C.④⑤①②③⑥ D.④①⑤②⑥③

二、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下列小题。

司马温公行状

公讳光，字君实。年十五，书无所不通。年二十，举进士甲科。改奉礼郎。以天章公在杭，辞所迁官，求签书苏州判官事以便亲，许之。未上，丁太夫人忧。未除，丁天章公忧。．执丧累年，毁瘠如礼。

故相庞籍，见公而奇之，及为枢密副使，荐公召试馆阁校勘。天圣中，禁田河西，虏乃得稍蚕食其地，为河东忧。籍请公按视。公为画策：“宜因州中旧兵，益禁兵三千，筑二堡．河西，可使堡外三十里虏不敢田，则州西六十里无虏矣。募民有能耕闲田者，复其税役十五年，官虽无所得，而籴自贱，可以渐纾河东之民。”籍移麟州，如公言。而兵官郭恩勇且狂，夜开城门，引千余人渡河，载酒食，遇敌死之。议者归罪于籍，罢节度使知青州。公守阙，三上书，乞独坐其事，不报。．王安石始为政，行其法于天下，谓之新法。迩英进读，至萧何、曹参事。公曰：“参不变何法，得守成之道。故孝惠、高后时，天下晏然，衣食滋殖。”后数日，吕惠卿进讲。因言：“先王之法，有五年一变者，巡狩考制度是也。有三十年一变者，‘刑法世轻世重’是也。有百年不变者，父慈子孝兄友弟恭是也。前日光言非是，其意以讽朝廷，且讥臣为条例司官耳。”上问公：“惠卿言何如？”公曰：“诸侯有变礼易乐者，王巡狩则诛之，王之不自变也。刑新国用轻典，乱国用重典，平国用中典，是为世轻世重，非变也。且治天下，譬如居室，敝则修之，非大坏不更造也。大坏而更造，非得良匠美材不成。今二者皆无有，臣恐风雨之不庇也。”惠卿不能对。

则以书喻安石，三往反，开喻苦至，犹幸安石之听而改也。且曰：“巧言令色鲜矣仁。．士之忠信者，于公当路时，虽龃龉可憎，后必徐得其力。谄谀之人，于今诚有顺适之快，一旦失势，必有卖公以自售者。”对宾客，辄指言之曰：“覆王氏者，必惠卿也。”其后六年，而惠卿叛安石，上书告其罪，苟可以覆王氏者，靡不为也。由是天下服公先知。

公历事四朝，皆为人主所敬。然神宗知公最深。公思有以报之，常摘孟子之言曰：“责难于君谓之恭，陈善闭邪谓之敬，谓吾君不能谓之贼。”故虽议论违忤，而神宗识其意，待之愈厚。

（选自《苏轼文集》）

6.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）．．．A.籍请公按视 按：巡视 ．B.未除，丁天章公忧 除：巡视 ．C.乞独坐其事，不报 报：回复 ．D.则以书喻安石，三往反 喻：告知 ．7.下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（）．．．A.进士：古代科举制度中，通过最后一级中央政府朝廷考试者，即殿试及第者。B.丁忧：古代，父母死后，子女按礼须持丧三年，官员必须停职守丧。C.巡狩：天子巡行视察诸侯所守的疆土，“巡视”“视察”之义。D.孟子：名轲，字子舆，春秋时期思想家、教育家，儒家代表人物。8.把下列文言语句翻译成现代汉语。（8分）

①复其税役十五年，官虽无所得，而籴自贱，可以渐纾河东之民 ②士之忠信者，于公当路时，虽龃龉可憎，后必徐得其力。9.司马光为何反对王安石变法？请依据文意简要概括。（4分）

三、古诗词鉴赏（11分）

阅读下面这首宋词，完成下列小题。

鹧鸪天

己酉之秋，苕溪记所见

姜夔

京洛®风流绝代人，因何风絮落溪津？笼鞋浅出鸦头袜，知是凌波缥缈身②。红乍笑，绿长颦。与谁同度可怜春？鸳鸯独宿何曾惯，化作西楼一缕云。

注:①京洛：河南洛阳，此处代指南宋都城临安。②化用曹植《洛神赋》典故，曹植形容洛水女神是“体迅飞凫，飘忽若神；凌波微步，罗袜生尘”。10.词中塑造了怎样的主人公形象，试简要概括。（5分）11.赏析“红乍笑，绿长颦。与谁同度可怜春?”的艺术特色。（6分）

四、名句名篇默写

12.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）庄生晓梦迷蝴蝶，__________________。（李商隐《锦瑟》）（2）目遇之而成色，_______________，用之不竭。（苏轼《赤壁赋》）（3）元嘉草草，封狼居胥，______________。（辛弃疾《京口北顾亭怀古》）（4）朝搴阰之木兰兮，_________________。（屈原《离骚》）（5）______________，一夫当关，万夫莫开。（李白《蜀道难》）（6）岂无山歌与村笛，_______________。（白居易《琵琶行》）（7）_____________，蟪蛄不知春秋。（庄子《逍遥游》）（8）人生如梦，________________。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）

五、现代文阅读

（一）（20分）

孤 独 者 ——自传之六 郁达夫

里外湖的荷叶荷花，已经到了凋落的初期，堤边的杨柳，影子也淡起来了。几只残蝉，刚在告人以秋至的七月里的一个下午，我又带了行李，到了杭州。

因为是中途插班进去的学生，所以在宿舍里，在课堂上，都和同班的老学生们，仿佛是两个国家的国民。从嘉兴府中，转到了杭州府中，离家的路程，虽则是近了百余里，但精神上的孤独，反而更加深了！不得已，我只好把热情收敛，转向了内，固守着我自己的壁垒。

当时的学堂里的课程，英文虽也是重要的科目，但究竟还是旧习难除，中国文依旧是分别等第的最大标准。教国文的那一位桐城派的老将王老先生，于几次作文之后，对我有点注意起来了，所以进校后将近一个月光景的时候，同学们居然赠了我一个“怪物”的绰号；因为由他们眼里看来，这一个不善交际，衣装朴素，说话也不大会说的乡下蠢才，做起文章来，竟也会得压倒侪辈，当然是一份非怪物不能的天大的奇事，杭州终于是一个省会，同学之中，大半是锦衣肉食的乡宦人家的子弟。因而同班中衣饰美好，肉色细白，举止娴雅，谈吐温存的同学，不知道有多少。而最使我惊异的，是每一个这样的同学，总有一个比他年长一点的同学，附随在一道的那一种现象。在小学里，在嘉兴府中里，这一种风气，并不是说没有，可是决没有象当时杭州府中那么的风行普遍。而有几个这样的同学，非但不以被视作女性为可耻，竟也有熏香傅粉，故意在装腔作怪，卖弄富有的。我对这一种情形看得真有点气，向那一批所谓Faoe的同学，当然是很明显地表示了恶感，就是向那些年长一点的同学，也时时露出了敌意；这么一来，我的“怪物”之名，就愈传愈广，我与他们之间的一条墙壁，自然也愈筑愈高了。

在学校里既然成了一个不入伙的孤独的游离分子，我的情感，我的时间与精力，当然只有钻向书本子去的一条出路。于是几个由零用钱里节省下来的仅少的金钱，就做了我的唯一娱乐积买旧书的源头活水。

那时候的杭州的旧书铺，都聚集在丰乐桥、梅花碑的两条直角形的街上。每当星期假日的早晨，我仰卧在床上，计算计算在这一礼拜里可以省下来的金钱，和能够买到的最经济最有用的册籍，就先可以得着一种快乐的预感。有时候在书店门前徘徊往复，稽延得久了，赶不上回宿舍来吃午饭，手里夹了书籍上大街羊汤饭店间壁的小面馆去吃一碗清面，心里可以同时感到十分的懊恨与无限的快慰。恨的是一碗清面的几个铜子的浪费，快慰的是一边吃面一边翻阅书本时的那一刹那的恍惚；这恍惚之情，大约是和哥伦布当发见新大陆的时候所感到的一样。

在外面的学堂里住足了一年，又在各报上登载了几次诗歌之后，我自以为学问早就超出了和我同时代的同年辈者，觉得接步就班的和他们在一道读死书，是不上算也是不必要的事情。所以到了宣统二年（一九一0）的春期始业的时候，我的书桌上竟收集起了一大堆大学中学招考新生的简章！比较着，研究着，我真想一口气就读完了当时学部所定的大学及中学的学程。

中文呢，自己以为总可以对付的了；科学呢，在前面也曾经说过，为大家所不重视的；算来算去，只有英文是顶重要而也是我所最欠缺的一门。“好！就专门去读英文罢！英文一通，万事就好办了！”这一个幼稚可笑的想头，就是使我离开了正规的中学，去走教会学堂那一条捷径的原动力。

头脑简单，只知道祟拜大学这一个名字的我这毛头小子，自然是以进大学为最上的光荣，另外更还有什么奢望哩？但是一进去之后，我的失望，却比在省立的中学里读死书更加大了。每天早晨，一起床就是祷告，吃饭又是祷告；平时九点到十点是最重要的礼拜仪式，末了又是一篇祷告。《圣经》，是每年级都有的必修重要课目；礼拜天的上午，除出了重病，不能行动者外，谁也要去做半天礼拜。礼拜完后，自然又是祷告，又是杳经。这一种信神的强迫，祷告的叠来，以及校内校节细目的窒塞，想是在清朝末年曾进过教会学校的人，谁都晓得的事实，我在此地落得可以不说。

这种叩头虫似的学校生活，过上两月，一位解放的福音宣传者，竟从免费读书的候补牧师中间，揭起叛旗来了；原因是为了校长偏护厨子，竟被厨子殴打了学膳费全纳的不信教的学生。

学校风潮的发生，经过，和结局，大抵都是一样的；起始总是全体学生的罢课退校，中间是背盟者的出来复课，结果便是几个强硬者的开除。不知是幸呢还是不幸，在这一次的风潮里，我也算是强硬者的一个。

一九三五年二月十九日

（选自郁达夫的散文《孤独者》有删减）

13.请简要分析文章第一段在全文中的作用。（6分）14.作者为什么说“我与他们之间的一条墙壁，自然也愈筑愈高了”，请简要概括原因。（4分）15.文章结尾说“不知是幸呢还是不幸，在这一次的风潮里，我也算是强硬者的一个”。结合文章内容，分析这句话的含义。（4分）

16.作者为什么以“孤独者”为题，请简要分析。（6分）

六、现代文阅读

（二）阅读下面的作品，完成下列小题。

生命的态度 朱良志

①朱光潜先生在谈到审美态度时，曾以古松作比喻，说人们对待古松有三种态度：古松是什么样的松树，有多少年份了，这属于科学的态度；古松有什么样的用处，这是功利的态度；用欣赏的眼光来看待古松，发现古松是一种美的形式，能给人带来美的享受，这是审美的态度。在审美态度中，古松成了表现人情趣的意象或者形象。

②其实，在中国美学和艺术观念中，存在着与以上三种态度都不同的第四种态度，古松在这里根本就不是审美对象，而是一个与我生命相关的宇宙。我来看古松，在山林中，在清泉旁，在月光下，在薄雾里，古松一时间“活”了起来，古松成了一个瞬间形成的意义世界的组成部分，我的“发现”使古松和我、世界成了息息相关的生命共同体。

③这第四种态度可以说是一种“生命的态度”，一种用“活”的态度“看”世界的方式，或许“看”还容易引起与外在的观察混淆，称为一个“活”的“呈现”世界的方式也许更合适。之所以说它是“生命的态度”，是因为它的核心是将世界(包括我与外物)从对象化中解脱出来，还其生命的本然意义，在纯粹直观中创造一个独特的生命境界。

④这里的“态度”，又可以说是无态度，它的观照方式其实就是要去除态度。人总喜欢站在世界的对岸看世界，世界在我的对面，是被我感知的存在物、消费的客体、被我欣赏的对象。用这样的态度看世界时，人好像不在这世界中，成了世界的控制者、决定者。而“生命的态度”，则是由世界的对岸回到世界中。在这个世界中，一切都与我的生命相关。

⑤王维《辛夷坞》诗写道：“木末芙蓉花，山中发红萼。涧户寂无人，纷纷开且落。”在幽深的山林中，泉水淙淙流淌，溪涧边芙蓉花自在地开放，没有人知道它什么时候开，什么时候落，这是一片寂静幽深的世界。又如王维《栾家濑》诗写道：“飒飒秋雨中，浅浅石溜泻。跳波自相溅，白鹭惊复下。”在飒飒的秋雨之中，白鹭自在上下，诗人写的是自己的生命感觉。在这里，没有外在的“物”，没有被观的“景”，没有观照的主体，没有被观的对象。在诗人当下的体验中，人与世界共成一“天”，共同形成一个生命宇宙。这个世界，中国美学称之为“境”。

⑥中国艺术创造的这个与自我生命相关的世界有一些基本特点。它是艺术家在当下的体验中发现的，“境”是体验的真实。像王维《辛夷坞》《过香积寺》等小诗，几乎纯粹是山水花木的描写，没有人，甚至看不出有人的感情。其实，人隐在它的后边，这个生机世界是人在瞬间体验中“发现”的。“境”由心起，没有心灵的体验则没有境界，境界是心灵中呈现的事实。它是浑全的，人与山水草木等外在世界共同形成一个无分别的圆满世界。像吴历“一带远山衔落日，草亭秋影淡无人”诗中所呈现的那样，无人即有人，落日山影，草亭空阔，与我心浑然一体，没有分别，更无别虑，就是一个圆满的世界。最后出现在“境”中的人与山水草木是彼此相关的存在。“轻阴阁小雨，深院昼慵开。坐看苍苔色，欲上人衣来。”凡常的小院，紧闭的院门，阴沉沉的天气里，寂寞的主人就坐在窗前，眼前是密密的小雨，满目的苍苔。在这里，苍苔、小雨、庭草，都成了诗人的对话者，是与自我生命相关的存在者，由这样的存在者共同构成一个意义世界。17.请简要概述本文的论述层次。

18.第④节画线句中人们对世界的态度依次对应中国美学和艺术观念中的哪种态度？ 19.根据文意，阐述中国美学中“境”的含义与特点。

第五篇：上海地铁志愿者培训试卷(满70分为合格)

上海地铁志愿者培训试卷（满70分为合格）

一、判断题：（每题5分）

1.志愿服务精神奉献、友爱、互助、进步（）

2.地铁志愿者服务口号奉献与快乐同在，你我与文明同行（）3.地铁志愿者是指利用自己的时间、自己的技能，在不为获得任何物质报酬的情况下，为上海地铁安全文明乘车环境提供劳动服务的人。（）

4.倡导文明乘车，维护车站秩序，方便乘客出行，营造良好的上海轨道交通乘车环境。（）

5.遵守《上海地铁志愿者服务守则》的有关规定，接受轨道交通车站对服务工作的管理和指导，自觉维护上海地铁志愿者的形象。从自我做起，把文明理念带入单位、社区和家庭。（）

6.服务证使用须同站进出登记和销项，否则将视作非正常使用，服务系统不做服务信息记录。（）7.地铁志愿者服务内容：无需为特殊乘客（残疾、智障人士）提供爱心帮助、护送等服务。（）8.志愿者在提供服务期间获得上海地铁公司相应的经济报酬（）9.志愿者在服务过程中要注意安全，必须站在安全线以内；严禁跳下站台或进入隧道；列车到站时不要手扶车门，以免手被挤伤。（）

10、即规范着装——志愿者仪表、着装整洁大方，无需穿着统一上海地铁志愿者服饰（）

二、单选题：（每题10分）

11、地铁志愿者服务内容引导帮助、导乘服务、维护秩序（）A、倡导思想 B、倡导文化 C、倡导文明

12.地铁志愿者服务“三不要 ” ：即不穿着不雅衣帽；（）；不在站台坐、躺休息。

A.不闲聊、B.、不吃东西

C.不闲聊 不吃东西

13、参加地铁志愿者服务总队（分队）的（）、调研及其他相关活动；

A.培训

B.军训

C.实训

14.地铁志愿者服务“三要”：即要（）；要开口；要帮助。A.主动

B.引导

C.引领

15.地铁志愿者基本要求年满（）周岁，身体健康，无心脏病、高血压、低血糖等慢性疾病具备相适应的民事行为能力者。A.16

B.18

C.20

“答案：

1、√

2、√

3、√

4、√

5、√

6、√

7、×

8、×

9、√

10、×

11、C

12、C

13、A

14、B

15、B”