他们是广东高考尖子生

第一篇：他们是广东高考尖子生

他们是广东高考尖子生

昨日高考放榜，他们没能查到自己的成绩，高度疑似“全省前十”。虽然最终结果尚待揭晓，但他们已经可以彻底放松神经，回顾这场百味交集的考试，回顾一路走来的高中三年。

有意无意地褪去“状元”的油彩，这些高分考生展现出更为真实、多元的面貌。面对媒体，他们此刻想要讲述的，又是怎样的自己？

余欣彤：她看《红楼梦》不下20遍 毕业学校：华师附中 理科

昨天下午4点，始终查不到分数的余欣彤等来广州市招办的电话，被告知进入全省理科前十名，具体分数要28日才能公布。高考前已被保送清华大学的余欣彤笑着说，对此并不太在意，参加高考对她只是一种经历。

口齿伶俐、聪明机灵是余欣彤留给记者最深的印象。“我喜欢跟不同的人打交道，因此我在学校参加了很多社团，团委组织部、礼仪队、图书馆义工等等。跟人搭讪是一种乐趣，从中你会发现惊喜不断。”余欣彤说，在图书馆做义工时不时会发现一些志同道合的朋友，可以互相取长补短。

作为一名理科生，语文也是余欣彤的强项。她的秘诀是多阅读。“学到诗歌单元，我就会找徐志摩的诗集看看，讲到古文，我就去看《古文观止》。尤其喜欢文学，我看《红楼梦》不下20遍。”分析起《红楼梦》里的人物，余欣彤头头是道，从不同的人物身上看到了社会的不同缩影。

李越：歌王陈奕迅是他的偶像 毕业学校：华师附中理科

李越是余欣彤的同班同学。昨日，他几乎同时接到广州市招办的电话。戴着黑框眼镜的李越看上去斯文儒雅，但说起话来像连珠炮。

谈起学习经验，李越表示是要做好计划。李越还痴迷于学英语。除了会找经典教材来学习外，多说多练更是他的“法宝”。李越说自己爱上了英语“独角戏”，即设定主题限定时间，独自完成一段英语“脱口秀”。

长跑是李越的减压必杀技。如无意外，他每天都会绕着操场长跑，既锻炼了身体，又抒发了负面情绪。如果有什么想法时，也会找心理老师主动沟通，一场谈话下来，又活蹦乱跳了。李越还是个文艺青年，吉他、唱K等爱好他如数家珍。李越自称“半个麦霸”，最爱点唱的是旋律优美的情歌和令人奋进的励志歌。香港歌王陈奕迅则是他的偶像。昨天接受记者采访时，李越还现场一展歌喉，唱了一段陈奕迅的《浮夸》。

刘楚欣：她还是个定向越野牛人 毕业学校：佛山一中理科

昨天下午，整整两个小时查不到分数，刘楚欣好一番“煎熬”。确认自己进入全省理科前十，她感叹道：“这次真是超常发挥！”刘楚欣的首选是清华大学，希望能够上热门的经管专业，如果不行，就学她喜欢的化学。

同班同学爆料，平时都叫刘楚欣“小妖孽”，因为她“很活泼，很不安分，有时也很倔强，有点一根筋”。这也就不难理解，为什么刘楚欣能频频在定向越野比赛中获奖：高一时获得广东省定向越野冠军赛的全省冠军，高三时获得广东省定向越野锦标赛积分赛亚军。下个月，她还将代表学校参加广东省中学生运动会。“运动给我一种力量，让我更有勇气和信心，让我在疲惫时能有足够的毅力克服过去。”

刘楚欣也是个能够静下来看书的人。她最喜欢看的是杂志和名著，国内外的名著都爱看。杂志中，最爱看《新周刊》、《V ista看天下》。“这不仅让我在考试的时候能有更多更生动的素材，有更广泛的积累，也能让我对社会和人生有更多的思考。在成长中不停地修正自己，这是一种乐趣。”回首2012年高考，刘楚欣表示：“考得好的人未必是赢了的人，赢了的人都是尽了力的人。”

钟姝宇：自小养成每晚静坐习惯 毕业学校：深圳中学文科

昨日高考放榜，钟姝宇是深圳中学数名“未能查到高考成绩”的学生之一。学校很肯定地表示，她进入了全省文科前十名。

衣着普通、皮肤略黑、短发挽起，讲话淡定坚决、不乏见解，这就是钟姝宇。去年底参加北大“中学校长实名推荐”的选拔，自小喜爱古诗词的她就现场展示出“七步成诗”的诗词功底，获得推荐资格。她还喜欢京剧，偶尔来上一段。

在公务员父亲的要求和影响下，钟姝宇更自小养成每晚静坐的习惯。钟姝宇感觉这样可以很快安静下来。学习时，她的效率比较高，能够很快进入状态，不分心。

谈到学习方法，钟姝宇不推崇题海战术，也不一味抄课堂笔记。“我觉得课堂上最重要是听讲，把老师讲的理解透，只有对一些可引发多种联想的节点，才会稍微记一下。”

“前载弦歌声未断，今朝新舞袖初翻。何方碧树能栖凤，吟啸未名灵池边。”正如去年现场所作的这首诗，钟姝宇今年秋季有望被北大录取。她心仪的专业是社会学，未来“挺想当一名记者”。

李隽卷：她想拿诺贝尔文学奖 毕业学校：深圳中学文科

“你以后想干什么呢？”“这个不好意思说„„”记者继续追问，李隽卷最终道出自己的理想：“我想拿诺贝尔文学奖。”

李隽卷确有一个“文学梦”。初中时，她还会在网上写些动漫小说。上高中后学习压力大了，但她还是会写一些“像诗一样的东西”。她还参加过当地媒体主办的“十佳文学少年”征文比赛，在8000多名选手中脱颖而出进入50佳。卢梭的《忏悔录》是李隽卷最喜欢的书。“从书中感悟到，要诚实面对自己，对人坦诚相待。”

除了文学，李隽卷还喜欢学英语，投入了很多课外时间。她喜欢英式发音，追看BBC的电视剧，最近的是《神探夏洛克》。看英语影视剧时，她会把新鲜的生词和用法记在专门的本子上，时常温习。高考前，李隽卷已经参加了北京大学的自主招生考试，并获得了加20分的优惠条件，而北大也是她一直向往的学校。具体学什么专业，她表示还没想好，考虑过中文和哲学。

“你以后想干什么呢？”“这个不好意思说„„”记者继续追问，李隽卷最终道出自己的理想：“我想拿诺贝尔文学奖。”

———深圳中学文科高分考生李隽卷有一个“文学梦”

“我喜欢跟不同的人打交道，因此我在学校参加了很多社团，团委组织部、礼仪队、图书馆义工等等。跟人搭讪是一种乐趣，从中你会发现惊喜不断。”———华师附中理科高分考生余欣彤，自称最大乐趣是与人交往。

熊枫：他的原则是不熬夜 毕业学校：深圳中学理科

得知自己可能进入全省理科前十时，熊枫正和父母在香港游玩。熊枫平时的成绩在年级十多名，高考后估分680多分。对于这个好消息，他坦言十分意外。

熊枫体格高大，皮肤黝黑，身形偏胖，戴着一副眼镜。谈到学习方法，他的原则是“不熬夜”，“每天都是12点前睡觉。”熊枫喜欢化学，还拿过全国中学生化学竞赛的省级一等奖。为了竞赛，会先提前学习大学里面的化学知识，看很多化学方面的书，从实验到理论都有涉猎。紧张的学习之余，熊枫会看看小说和美剧，他最喜欢的是《老友记》和《生活大爆炸》，“看美剧对锻炼听力和口语都很有好处。当然也是为了放松和悠闲，不能总是紧绷着高考的那根弦。”

揭鉴澍：他喜欢宅在家看书 毕业学校：深圳中学理科

揭鉴澍的成绩很好，每次考试基本都在年级前五。同学向他请教问题，揭鉴澍总是热情相助。好脾气也为他赢得了好人缘。课余时间，揭鉴澍喜欢看书，外国长篇小说是他的最爱。他最喜欢的作家是巴尔扎克。“因为是西方现实主义的作品，读起来觉得很有意思。”尽管如此，揭鉴澍认为语文是自己最弱的一科。原因是什么？“我也不知道。”

除了看书，揭鉴澍的课余活动并不多。“会看时政新闻、体育新闻，也会跟同学打打球„„但比较少，还是喜欢宅在家里。”高考结束后，揭鉴澍只参加了去西涌的毕业旅行，其他时间 都 待在 家 里 看书、看新闻、看欧洲杯。揭鉴澍没有参加去年北大清华的“校长推荐”选拔。“要在陌生人面前演讲、说很多话，这可能不太适合我。”

回顾高中，揭鉴澍最大的遗憾是没有参加更多社团活动。“如果再来一次，我会参加更多的社团活动，锻炼自己与人交往的能力。”

A11-12版采写：南都记者梁艳燕 庄树雄 郭文杰

第二篇：高考尖子生是这样炼成的

高考尖子生是这样炼成的高考中，高分甚至满分和每个人都是等距离的。每位同学身上都蕴藏着成功的潜质，要想最大限度地取得胜利，需要科学的战略和高明的战术。想成功必须研究成功的学问，向成功者学习，掌握成功的学习方法。只有将他人的长处“拿来”和自己的优点有机地结合起来，才能更好地提高自己。

首先，进入高三要有一个明确的计划，可以通过借鉴《高考状元学习法》、《龙门圆梦》、《等你在清华》、《等你在北大》等书制定自己的学习计划。计划一定要可行，同时还要不怕枯燥，坚决执行计划。如果高三学生能够安排好自己的每一分钟，那么就可以保证很高的效率。

其次，要善于总结。每过一段时间，就反思自己的学习情况，总结得失。尤其在每次考试之后，在事先准备好的小本子上写下考试的不足之处以及弥补方法，列入自己的学习计划。

再次，每个人都应该找到适合自己的学习方法。尤其是高三后期，应该结合自己的情况安排学习。学习时应心平气和。每日面对高强度的练习及记忆，加上偶尔的考试失利，总不免让人有几分压力。这时候，写“日记”，发泄自己的坏心情，然后鼓励自己。凭着“日记”的鼓舞和对大学的渴望，每天都坚持做应该做的事，直至高考，知识会在日积月累中逐渐增长。

最后，要多做题，常总结。高考考试范围广、题型多，只有多练才能达到提高自己的目的，靠做少量题型得到高分是非常难的。当然，也不能盲目做题，做完后一定要总结规律，并把做错的题目抄下来制作成错题集，并在以后多复习、多巩固，防止考试时再有类似的错误出现，不要在同一地方跌倒两次。

第三篇：高考他们

平常大家关注更多的也许是“我们”，如果把视线转向“他们”，你会看到什么，又会想到什么？请以“他们”为题，写一篇文章。要写好这篇作文，我认为关键是要注意这样几点：

第一、作为考生，写这篇作文，首先要给“他们”定位。“他们”是谁？“他们”应该是某一个群体，是某一类人，“他们”或者有某种共同的遭遇，或者有某种共同的鲜明特征。考生本人一定要把“他们”具体化，要非常明确，这一点是写好本文的前提。

第二、确定文体。虽然是除了诗歌之外，文体不限，但是作为考生个体，必须选择某一种文体来写，因为文体不同，写法就不一样，写作的内容就有差别。比如写记叙文，就应该通过典型事例，重点表现你所确定的“他们”的典型性格，表现“他们”的独特情感，通过写“他们”的故事，来感染人，教育人，启发人。

如果写议论文，就应该通过你所看到的、观察到的、了解到的“他们”的表现、“他们”的情操、“他们”的行事风格，给我们什么样的启示，什么样的借鉴，使我们明白了什么道理，对我们个人、社会、国家有什么意义，通过摆事实、讲道理，把你看到的、想到的通过恰当的方式写出来，就是符合要求的。

第三、具体写什么内容，这道作文题给考生的空间是很大的，属于开放型的作文题。考生可以根据平时的积累，选择自己比较熟悉的、平时比较关注的、有过一定思考的“他们”来写，比如可以写西部落后地区同龄人的生存状况、精神面貌，表现他们的勤奋、坚强、同命运抗争的可贵精神，从而告戒自己，要珍惜我们的优越条件，要热爱生活，要努力为社会、为国家做出我们应有的贡献。也可以写农民工、写残疾人这些群体，都可以。尽管高考作文题一般不提倡直接表现社会热点，但是这道作文题，也可以写热点，比如年初南方罕见暴风雪、四川地震等重大事件中的特殊群体，可以写灾民、可以写人民子弟兵、可以写志愿者，只要恰切，都是符合作文要求的。

第四，今年的作文题，应该说也是有现实针对性的，建设和谐社会，需要关注“我们”，也更需要关注我们之外的值得关注的“他们”。现在的独生子女，自我意识很强，但是关注他人，关注社会的意识也需要培育，命题者之所以出这样的作文题，或许也有这方面的考虑？

试题分析、解读：思考“他们”，实际上从“我们”开始。从语法角度分析，“我们”一词是可以包括对话中的“你”的，当然，也可以不包括。总之，是对话双方之外的其他人。写作本身就是一次对话，这样来看，只要明确了你文章的虚拟读者，“他们”是什么人也就清楚了——是“我们”之外的某群人。

注意，题目中的“我们”是带引号的，因此，并不一定确指“高三学生”、高中学生或“90”后，当然也不一定是指考生所在的地域——上海人，所以随着自己的身份认同的不同，文章的选材也会出现很大的区别。一个人的角色大体可以受种族、肤色、性别、年龄、籍贯、身份、学历、经历等的制约，每一制约因素又有许多分支，因此，一个人是可以从许多角度归类的。于是“我们”就有了许多，随之“他们”也就有了许多。小而言之，“我们”是高中学生，“他们”就是失学的、在外打工的同龄人；大而言之，“我们”是中国人，那么，外国人就是“他们”。

当然，许多同学在考场上是不可能像我这样分析的，一般都是在短暂的时间里做出的选择，这就跟目前的身份感有关系。比如，我们因为长期呆在校园，所以“学生”感比较强，所以较多的同学选择的“他们”将是自己的其他同龄人，比如“汶川”的受灾学生、地震孤儿，农民

工子女等。

有些考生可能会经常以别的身份观察社会，这样就可以有更多的发现，更宽阔的写作选择。比如长期跟踪观察城市乞讨现象的部分中学生，就可以写一写“城市乞丐”。正是因为是无意识的选择，也就可以看出作者的视野、所站的高度、气魄胸襟，以及思想境界，所以这个题目还是可以将学生的水平区别开来的。

当然，作文的得分并不完全取决于思想认识水平，还要看文笔、结构、书写等其它能力。但是选材的新鲜、独特给阅卷教师带来的冲击可以会比较大，他或她可能陶醉在你的独特视野里，从而不太计较你别的方面。

相反，如果大家都去写地震孤儿，那么就要比谁的材料新鲜、谁的细节更准确、谁的思考更深刻，甚至不仅是同学之间比——因为老师关注得也多，你还要比他知道得多，比他想得更深，这样难度就上去了，想得到高分是不是就难了一些呢？

其次，提示语说：如果把视线转向“他们”，会看到什么，又会想到什么？所以，仅仅叙述你看到什么还是不够的，也就是说，仅仅描述“他们”的生存状态还是不够的，还要有“感受、感悟、思考、想法”。我没有办法去翻看学生的作文，但我可以想象，许多同学的作文可能都是浮泛的群体描述，动人心弦的感触、发人深省的拷问一定是少之又少的。我们同学也可以自己试一试，自己剔除自己作文中“看”的部分，看看还有多少“想”的成分？

我为上海高考作文的命题叫好！我知道，“他们”是一个富有深刻哲学和文化内涵的话题，说有多深就有多深；但同时又是多么通俗的话题，它就是一个第三人称的复数形式，要多简单有多简单。正是因为简单，我可能会为某些同学感到遗憾，为了省心，他们可能会选择一个大家都在谈论的群体，从而失去一个展示自己学养和情怀的机会。

不少考生将视线投向了弱势群体，甚至有考生的作文以“性变态”为主题，文章以精神分析学派创始人弗洛伊德的《性学三论》的主要观念入手，探讨了当今社会存在的同性恋和性变态现象，通过弗洛伊德理论，分析成人人格的基本组成部分在前三个发展阶段已基本形成，所以儿童的早年环境、早期经历对其成年后的人格形成起着重要的作用，许多成人的变态心理、心理冲突都可追溯到早年期创伤性经历和压抑的情结。因此，面对社会中的同性恋和性变态，我们不能戴着有色眼镜去对待。该篇作文思想深刻，分析有力，被评为一类卷，获得了63分的高分。

另外一篇作文关注了理发店的小姐现象，文中提到，生活在社会底层的人也应该受到社会的关注，阳光也应该照到阴暗的角落。这篇文章也给出63分的高分。

这些直面社会现实的敏感尖锐话题在一般人的想象中似乎不能登大雅之堂，高考作文似乎就应该反映主流，讲政治，有高度。

从今年的高考作文可以看出，现在的中学生不拘泥于课本，社会视野越来越宽广，语言成熟度也在不断提高,有较强的感悟能力，这种感悟力经常让有些阅卷老师也自愧不如。

“高分的标准是文章的思想性，立意的高低就是得分的高低，文章只要富有感情，就一定能获得高分。而那些大量使用引文，堆积很多形容词，缺乏自己独立思考的文章，即使写得‘根正苗红’，也不会得到高分。”

专家表示，高考阅卷宽容度今年也有了很大的变化，目的就是鼓励考生写出感情，关注生活，言之有物，独立思考，而不是人云亦云，甚至抄袭范文。

据阅卷专家分析，今年上海的高考作文题材涉及广泛，即便是写救灾中的人和事，也可以考验考生的选材和切入角度的功力。

有位考生选择了“假如我是一名CNN记者”这个独特角度，他对某些喜欢随意诋毁中国的西方媒体作了剖析和批评，敦促“他们”应该从全体中国人民包括中国政府、中国军队在这次抗震救灾中所表现出的民族气节、众志成城和顽强不屈的精神中，好好反省一下自己过去习惯

于盛气凌人和指手画脚的做派。这篇作文普遍得到了阅卷教师的好评，老师们认为，该文观点鲜明、立论准确、视角新颖且文笔不凡。

“他们”选材的范围无拘无束，无论是今人还是古人，也不论中国或世界，在打破地域和时空后，除了“自己”之外皆可成为试卷上的“他们”。

专家们认为，今年的高考作文透露出一个可喜的现象，不再是使用大量的引文，堆砌大量的抒情、例子和议论。有些高中老师在指导考生作文时发生了偏差，让考生事先准备了许多典故、寓言故事、中外名人事迹、名家警句等。在写高考作文时，开头一句警句，末尾一句警句，中间一堆举例。名家警句和事例典故可以用，但要注意得当和例子之间的思维逻辑性，千万不要堆砌。事实上，打动阅卷老师的，往往是一些淡淡的生活细节。阅卷专家表示，今后考生写高考作文时，一定要有真情实感。所写的是你最想说的，力求通顺，千万不要生编硬造、刻意追求所谓文字华美。、他们

我知道他们一定在外面等着。他们不像母亲们那样焦急地聚集在一起，谈天谈地。他们一定就那么静静坐在角落旁，抽着根烟，不时看看这学校的大门。微微瞟一下眼，考虑着自己的孩子是否一切顺利。他们不说话，只抽着那危害了他们一辈子的烟，粗糙的指间有着烟熏的痕迹，脸上刻着令人生疼的岁月印迹。他们，是父亲。

我们都体会过，小时候最爱的还是他们。他们什么都会，会骑着那“吱呀”的老坦克，载着我们去天南海北；他们会抓蚂蚱和金鬼子，然后让我们骑坐在肩头，到处炫耀我们的成果；他们会在六一节的时候，带着我们往人群堆里挤，在已经闷热的天气里，排着长长的队伍过山车。我们从不担心会受伤，因为他们无比强大，好似棵树，生（深？）扎我们心里。即使我们只知道儿童节与母亲节，即使我们有悄悄话只跟母亲说，即使我们从未对他们说爱。他们依然无欲无求，用极少的语言去表达他们那温暖的爱。

我们如今是否知道他们的生日？知道他们的鞋码？知道他们最大的心愿？„„也许我们只知道自己，知道他们会烧我们最爱吃的菜，知道他们会在我们的生日时送来最贴心的礼物，知道他们要我们好好读书„„

他们的伟大与爱是默默的。他们会在母亲焦急打电话找晚回家的我们时，默默地在小区门口等我们，我们一定看到了。他们会在我们摔倒时，默默站在旁边说着：“自己起来。”我们一定看到了。他们让自己坚强而无私。在四川地震时，北川中学的操场上，躺（着）一具具孩子的尸首，他们则压抑着无比的悲痛，扶着几近崩溃的妻子，寻找着自己的孩子。而另一群父亲，他们肩负重担，在灾难之地救死扶伤，他们听着自己孩子致来的问候，微仰着头，努力让自己的思念不表现出来，说着：“别太想我，我很好。”

他们，永远如此沉默，不让我们看到悲伤，不让我们看到眼泪。他们把他们的一切都给予我们，却从不说爱我们。

他们是父亲，伟大而隐忍。他们是父亲，这个世上最爱我们的男人。也许，我们出考场时，该给他们个拥抱，我想他们一定会尴尬一下，然后直至老去，也铭刻于心。

点评：该文最大的价值是告诉我们什么叫“真情实感”！怎样才能具有“真情实感”！一句话，它来自于平时对凡俗生活的敏感与细察。也许这样的细节——他们会在我们摔倒时，默默站在旁边说着：“自己起来。”——还可以从别人的文章中借到；但——在四川地震时，北川中学的操场上，躺（着）一具具孩子的尸首，他们则压抑着无比的悲痛，扶着几近崩溃的妻子，寻找着自己的孩子。——这样的细节就只有来自于小作者观察、体验的独特了，我们每天都在看新闻，有多少人从“父亲”角色这个角度思考问题呢？文章中这样的细节还有很多、很

多，光是这一点，就说明这是一位对生活感悟丰富，情感细腻深刻的同学，理应得到高分。当然，文章的优点远不止这一点，比如文章的开头和结尾就很有特点。从内容上看，用细节描写了想像中的情境，使文章具有了意境美，这应该是“有文采”的重要表现；从结构上看，首尾呼应，回收自如，体现了很高的组织、驾御文章结构的能力，作者确实是一位会写作的孩子。如果平时就是一位“没心没肺”的同学，看来是写不出这样的文章的。我们要想在高考中得到高分，还是从在日常生活中做个“有心人”开始吧！

高分作文二（67分，总分70分）

他们

夕阳西下，落日的余晖把半边的天空映得通红，如血色般笼着，这个城市即将步入它璀璨而丰富的夜生活。

一缕阳光打在钢筋上，在墙上透出班驳的影，另一缕阳光打在他们的肩头，藏青色的工作服，点滴如雪般的白点化在了上面，不知是油漆，还是水泥，亦或是辛劳一天的见证——已干的汗痕。

他们还不能休息，是的，不能。在这个利益最大化的社会中，房地产商，建筑公司，承包商，包工头，一级又一级的人们，红了眼的榨取着他们的利益。他们是不能休息的，甚至是生病，而当他们出了事故，终于可以休息了，却是永远地休息，包工头扔下几张红色的纸，“你走吧，治完病就不要回来了。”人民币是红的，天空是红的，此刻他们的心也是红的，被血浸满的红。

他们很微小，微小到人们只会想到高楼的繁华，而永远想不到他们。他们也很大，责任很大，家中的娃上学的钱还没落实，家中的田播种的钱还没落实，还有家中的妻子与老母亲都望着他们给这个家带来新的希望。“小”、“大”有机地结合在他们的身上，他们，我们称之为“农民工”。

常常有新闻播到，公路上两人因几元钱而大打出手，甚至危及生命，冷酷的我们常常是把这当笑料看的。不就几元钱，搭上条命，值得么？值得！我们不知道，这几元钱，够他儿子买一个书包，这几元钱，够他母亲买一根拐杖。

越是社会底层的人们（不仅仅是农民工），他们所遭受的苦难往往是最重的。

我们看见了么？把孩子户口挂在公共厕所，家长的无奈。我们看见了么？少年乞丐一双双明亮却又无辜的眼。我们听见了么？黑砖窑中孩子门的呻吟。我们听见了么？矿难中声声汉子的求救。

众生平等，我们和他们在出生时其实是一样的，因为环境，因为家庭，我们的所谓的高高在上只是幸运罢了，幸运者只有帮助不幸运者的义务，幸运者没有嘲笑不幸运者的理由。

有时，我们说他们脏；有时，我们说他们没礼貌。但他们淳厚，他们朴素，他们坚韧，他们就在我们身边这样默默地活着，人微言轻，这是何等的苍凉！

我们应帮助他们，我们应尊敬他们，我们应分出自己的温暖给予他们，这才是一个“兼济天下”的社会应该做到的。

幸运者只有帮助不幸运者的义务，请记住，是义务！

点评：这篇文章展现的是作者思想的深度，与炽热的情怀。在切题的情况下，决定文章的分数高低的首先是思想，是立意。而立意的高低又很大程度上受制于选材，本文作者将视线投向弱势群体——“农民工”，既揭示了“他们很微小，微小到人们只会想到高楼的繁华，而永远想不到他们”的现状，又表现出了“幸运者只有帮助不幸运者的义务，请记住，是义务！”的公民人格；无论是直面现实的勇气，还是“众生平等”的悲悯情怀，都十分动人，得到67的高分实属正常。作者对相关材料的娴熟使用也显示出其平时对这个话题的关注、思考，他告诉我们写作所谓的积累并不是记一些名言警句、哲理故事那么简单，最大、最好的积累是对生活的积累。要想写好高考作文，至少要熟悉某一领域的生活，以及某一个或一群人物，而且要真正有自己的观察、体验、理解。除此之外，文章还具有思辩色彩。既有“小”与“大”的思辩——这种思辩让文章对“农民工”生存状态的描写很有力度——也有“我们”与“他们”的思辩，而这种思辩让文章对人类命运的思考很有深度，“众生平等，我们和他们在出生时其实是一样的，因为环境，因为家庭，我们的所谓的高高在上只是幸运罢了，幸运者只有帮助不幸运者的义务，幸运者没有嘲笑不幸运者的理由。”。当然，这一切都来自于小作者的思考，来自于作者新鲜而更现代的价值观、人生观。而这种眼光、视野可能来自于其广泛的阅读，来自于良好的家庭教育与学校教育！更应该是我们所处的社会因提倡思想解放而日渐开放、日趋民主、正大步走向现代的结果！文章的结尾有些拖泥带水。

他们

我不知道，很多人是怎么看待这样一群人，他们佝偻着背，他们拖着破烂不堪的麻皮袋，他们完全可能在一个又一个垃圾箱旁。

是的，无论一个城市多么的发达，总是会存在着这样的一群人，我们称他们为拾荒者。拾荒者们可能没有豪宅，没有华服，没有灿烂的脸庞，更多的可能是那双粗糙的手，那把长长的黑色镰刀，那袋装满了大大小小的易拉罐的袋子。

很多人可能会很不屑于他们的职业，不屑于他们的卑微。可是，每每看到他们，我总能感到他们身上的人格尊严。

他们不同于乞丐的低声下气，是因为他们靠的是自己的双手，在赚取自己的明天。

很多人会想，每天捡一些瓶瓶罐罐、破铜烂铁，会有什么好的未来？孰不知，正是有了这些拾荒者才让我们很多的资源得以回收，很多的资源不被浪费。

他们不向人乞讨，不需要施舍，他们活得很辛苦，但他们活得有尊严，有骨气，因为他们靠的是自己！

曾经看过无数个靠拾荒来养活子女的母亲的故事，也去过拾荒者的临时住所探访过。我知道，他们的梦想或许很可笑，他们的愿望或许很微不足道，他们害怕别人对他们鄙视的眼神，他们难过别人对他们不理解的嘲笑。

但他们从来没有放弃，那是不是我们又太偏激了呢？

每一份职业都有他存在的必要性，每一个个体都有他不可复制的独一无二性！那么，为什么大多数的我们不能去包容他们，理解他们，尊重他们呢？

最近，牵动亿万中国人民之心的汶川大地震发生后，也是他们，用自己平时积攒下来的钱，捐赠给了灾区，那些钱可能不是百元大钞，但一分一厘都重如泰山般压在每一个人的心头。他们，作为社会的一分子，可能付出了千万份的汗水，我们才瞥见了那一滴的汗珠，但他们用他们的行动告诉世界上的每一个人：他们的职业，他们的身份！

他们不自卑，他们不后退，他们用自己的双手撑起自己的一片天！

你可能说不出他们的名字，记不清他们的长相，但希望我们每一个都能对他们充满爱。夕阳下他们的身影仿佛镀上了一层金边，袋子里的易拉罐碰撞出好听的旋律。他们的身影被余辉拉得很长很长，很直很直„„

第四篇：历届高考作文题“他们”

他们

在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹；在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命；在城市的尽头，有他们这样一群人。

让我怎样称呼他们？外来务工人员子女？农民子弟？亦或是农民工二代？不，我不想用这些冰冷的名字称呼他们，我多想叫着他们带着泥土气的乳名，拉着他们的小手，走近他们的生活„„

他们从小生长在故乡的青山绿水中，纯洁的灵魂在田野里抽穗拔节。在山野的风中，他们奔跑着，憧憬着。风从田野中吹过，吹进了城市，为了生计，为了未来，他们跟从父母来到了城市，在城市的尽头扎下了根。于是习惯了青山绿水的双眸第一次触碰到了高楼大厦、车水马龙。他们不知道怎样穿过六车道的马路，小小的手指怎么也数不清写字楼的层数。繁华的现代文明不曾给他们带来任何快乐，这一次，却在心上烙下了深深的痕迹。

他们背起书包，小心翼翼地融入城市的生活。可是却在“城市人”异样的眼光中，第一次明白了户口与暂住证的区别。他们都是父母心头的宝啊！却过早地承担了不属于这个年龄的负担。

放学回家，他们做好简单的晚饭，父母还在工地或菜场上劳作；午夜醒来，泪眼中城里的星空没有家乡的明亮；悄悄许愿，希望明天他们的打工子弟小学不会因交不出电费而被查封„„

然而，在他们日益长高的身体上，我看到了他们的成长。记得一位记者问一个打工子弟学校的孩子，学成后是否会回到家乡时，小姑娘毫不犹豫地说:当然，一定回去！那一刻，我差点落下泪来，为他们的成长。

记得那年春晚他们稚气的宣言:“我们的学校很小，但我们的成绩不差”“我们不和城里的孩子比爸爸”“北京的2008，也是我们的2008！”他们逐渐成熟，告别昨天的羞怯，开始迎接新的一天。

虽然，他们还在为不多的学费而苦恼；虽然，学校还是交不上水电费；虽然，还有好多体制还不够完善„„虽然有好多个“虽然”，但是，只有一个“但是”就足够了，已经有好多视线转向他们，他们正在茁壮地成长。

太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。他们，终将会成为我们。

阅卷老师点评:

满分作文有五大优点，首先，作文将民工子女的生存状态很真实地描绘出来，从农村到城市经历的不自然、不适应，再到他们心态的逐渐成熟，让人感受到一个真实存在的群体；其次，作文的文字很流畅，可以看出考生具有一定的阅读积累，但是并无炫耀，恰如其分地表现了自己的情感和视野，文字和主题很匹配；第三，总体上看作文表达了作者对同龄人的同情、关注和企盼，言为心声，也正是作文题目要求的体现；第四，这篇文章的描写非常细腻，“小小的手指怎么也数不清写字楼的层数”；最后，文章关键还写出农民工子女的变化,“他们，终将会成为我们”，考生没有一味抱怨，写出了变化和希望。

第五篇：高考满分作文-他们

他们

在城市的尽头,没有繁华的街市,闪亮的霓虹,在城市的尽头,只有破旧的棚户区,有饱经生活风霜的生命;在城市的尽头,有他们这样一群人.让我怎样称呼他们?外来务工人员子女?农民子弟?抑或是农民工二代?不,我不想用这样冰冷的名字称呼他们,我多想叫着他们带着泥土气的乳名,拉着他们的小手,走进他们的生活.他们从小生长在故乡的青山绿水中,纯洁的灵魂在田野里抽穗拔节.在山野的风中,他们奔跑着, 憧憬着.风从田野中吹过,吹进了城市,为了生计,为了未来,他们跟着父母来到了城市,在城市的尽头扎下了根.于是习惯了青山绿水的双目第一次处碰到了高楼大厦,车水马龙.他们不知道这样穿过六车道的马路,小小的手指怎么也数不清写字楼的层数.繁华的现代文明不曾给他们带来任何快乐,这一次,却在心上烙下了深深的痕迹.他们背起书包,小心翼翼地融入城市的生活.可是却在“城市人”异样的眼光中,第一次明白了户口与暂住证的区别.他们都是父母心头的宝啊!却过早的承担不属于这个年龄的负担.放学回家,他们做好简单的晚饭,父母还在工地或菜场上劳作;午夜醒来,泪眼中城里的星空没有家乡的明亮;悄悄许愿,希望明天他们的打工子弟小学不会因交不起电费而被查封.然而,在他们日益长高的生态上,我看到了他们的成长.记得一位记者问一个打工学校的孩子,学成后是否会回到家乡时,小姑娘毫不犹豫的说:当然,一定回去!那一刻,我差点落下泪来,为他们的成长.记得那年春晚他们稚气的宣言:“我们的学校很小,但我们的成绩不差”“我们不和城里的孩子比爸爸'”北京的2008也是我们的008!“他们逐渐成熟,告别昨天的羞怯,开始迎接新的一天.虽然,他们还在为不多的学费而苦恼;虽然,学校还是交不上水电费;虽然,还有好多体制还不够完善.......虽然有好多个”虽然“但是只有一个”但是"就足够了,已经有好多视线转向他们,他们正在茁壮成长.太阳从地平线上升起,照亮了城市的尽头,照亮了他们的生活.他们,终将会成为我们.