纯艺专业与艺术理论专业的区别

第一篇：纯艺专业与艺术理论专业的区别

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纯艺专业与艺术理论专业的区别

有不少学习艺术专业的学生想要去美国留学，目前中国和美国都还没有统一的官方的艺术分类的概念和课程标准，整个美国的课程都是依托于美国强大的工业力量。今天SIA资深顾问指导导师Mandy来为想要申请美国艺术专业的同学们介绍一下美国艺术设计专业的分类，想要申请美国留学的同学们不妨来看一下。

艺术学理论

专业简述：专业艺术学理论是对艺术进行综合研究，探讨其规律的学科分为以下细分：1艺术史：侧重艺术历史的研究，是艺术教育和艺术领域必不可少的基础学科、2艺术教育、3艺术评论：此类专业学生侧重理论批评和材料分析

培养目标： 对艺术进行综合研究，探讨其规律的学科能力

学位细分：研究生+博士（MFA和PHD）

应用领域：博物馆、画廊，社会公共机构、教育、艺术媒体

培养目标：艺术教育：从事小学、中学的艺术相关教育工作，用艺术美学，教育心理学等交叉学科训练新的教育模式、艺术评论理论批评和材料分析、就业领域：博物馆，画廊，社会公共机构工作、教育工作者、艺术媒体工作者

必备素质：申请者本人的语言和文化底蕴要求比较高

申请要求：一般要求申请者都良好的GPA一般录取3.5，TOEFL建议100和GRE成绩之外，还是需要有相关的研究论文和活动.申请要求高

纯艺术

专业简述：纯艺术是将事物、想象物经过主观处理表现出来的的行为。表现的是作者的感受，并能让观者感受的东西。美国纯艺术专业细分申请方向，1绘画 Drawing 2）油画 Painting 3）手工 craft（处理金，木，水，火，土等有形材质）a.雕塑 sculpture---b.版画printmaking---版画课程分成传统版画形式（木版，铜版，石版）以及其他（PS版，电脑版）等。c.三维造型

学位细分：本科+研究生

课程设置：纯二维传统手绘，雕塑，加上绘画，传统工艺等和商业目的结合得不紧密的课程，纯艺术课程大多数运用传统技法。纯艺术课程中的一种艺术课程，也就是招收学生进去做艺术创作的课程是允许和鼓励学生结合传统媒介和现代媒介的 Sia国际艺术教育

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就业领域：画家、雕塑家等艺术家、高校教授、工作室、出版社

必备素质：申请者本人文化和艺术底蕴要求比较高 申请要求： 托福成绩加上作品集，有些学校需要SAT

美国艺术设计专业分类：

美国大大小小的不同的洲承载着几千所院校，这些院校中的多数都有艺术与设计课系，这么多的院校这么多的课程，虽然没有一个统一的标准，但也大致看得出来美国艺术设计专业的基本理念。

1.纯艺术(Fine Arts)

纯艺术课程的硕士拿的文凭是Master of Fine Arts, 也就是MFA。

纯艺术课程包括了纯二维传统手绘，雕塑，加上绘画，传统工艺等和商业目的结合得不紧密的课程，纯艺术课程大多数运用传统技法。纯 艺术课程中的一种艺术课程，也就是招收学生进去做艺术创作的课程是允许和鼓励学生结合传统媒介和现代媒介的。

2.设计(Design)

设计类课程主要根据所使用的媒介和表达的内容和方式来区分，可以分成视觉传达，产品工业，时尚，动态平面，影视媒体等课程。根据 艺术留学，设计留学的研究，结合国内艺术教育和分类的现状。

另外一种美国艺术设计专业划分概念可以是：

1.艺术理论方面

1)艺术史(有的学校也叫考古专业和古文物修复专业，甚至有的学校叫古代书籍修复专业)

艺术史专业侧重于对与历史和理论的研究，毕业之后的去向主要是学校教职，文化出版机构文职，博物馆，美术馆，画廊职位，也有拍卖 行的职位。有志于成为涵养深厚，厚积薄发的艺术家的学生也会来选择念艺术史专业。

2)艺术教育

这个专业的国内平行映射是国内的师范院校的艺术系科的课程，这个专业不仅学习必要的艺术实践课程，但基本是培养称职的艺术教育人 员，需要学习心理学，美学，哲学等门类宽泛的课程，学生毕业之后主要从事教育行业)

3)艺术写作 Sia国际艺术教育

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顾名思义，艺术写作课程主要是培养学生的写作能力，实际上就是给学生好的理念上的能力和指导，培养出来撰写艺术文章的好手，毕业 之后可以进入出版传媒担任文职，也可以进入时尚杂志和专业刊物圈成为编辑，也可以SOHO一族。

4)艺术治疗

这个专业是艺术科和心理学以及医学的交叉学科，实际上是培养学生通过艺术作品来达到颐养身心，达到治疗心理的作用。修这门课程的 很多学生都具有医学或心理学背景。

5)艺术批评

艺术史的学生重视历史研究，艺术写作的学生重视写作文章，而这门课程的学生则重视逻辑分析，材料分析和理论能力。艺术批评这门专 业是现代艺术的衍生品，学生所批评的内容也是看得见的现代艺术，学生毕业后的去向也去了现代艺术的学术和商业出口的批评工作岗位。

SIA资深顾问指导导师Mandy提醒大家，申请艺术类专业即使不是BFA,MFA的设计类学位，依旧需要提供相应的作品集来提高申请的竞争率。

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第二篇：艺考播音与主持艺术专业概说

《艺考播音与主持艺术专业考试内容》

1、自备作品朗诵

时间不超过两分钟，以朗诵文学作品为主。

2、指定作品朗读

时间不超过两分钟，开考前5~10分钟左右抽取作品，这项内容主要有散文或 诗歌朗读、新闻故事讲述或消息播读。

3、命题评述

时间在两分钟左右，开考前5~10分钟左右抽题。

4、材料分析

时间在三分钟以内，开考前5~10分钟左右抽题，材料主要是新闻话题。

5、话题讨论

时间为3~5分钟，开考前5~10分钟左右抽题。5~10人左右一组，对一个话 题进行讨论，先按照顺序逐个发言陈述观点，之后自由讨论。

6、模拟主持

时间在两分钟以内，开考前5~10分钟左右抽题。根据指定材料或话题，做适 当改编，设计成广播或电视节目。

7、看图说话

时间在三分钟以内，开考前5~10分钟左右抽题，根据所提供的照片或图画，从中选择一个角度进行评述。

8、规定情境

时间在三分钟以内，开考前5~10分钟左右抽题，此项内容主要从环境、人物、任务甚至是时间、地点等方面对考生进行一定的规定与限制，进行角色扮演。

9、自我介绍

时间在一分钟以内。

10、现场提问

现场提问的时间及内容大多因人而异，一般从考生前面的考试环节、考试内容、考试表现等方面寻找问题；也可根据考生的各种表现，了解其文化课的预测成绩、平时情况等；还有从教育、学习、环保、道德、亲情、友情等各类社会热门话题中提些问题。

11、才艺展示

时间通常不超过两分钟。所展示的内容，必须严格限定在艺术类表演专业的非语言类（声乐、舞蹈及各种器乐演奏等）范围之内，而不允许用魔术、新闻播报、节目主持或背绕口令、讲故事等方式来展现，否则影响记分。

第三篇：出版专业理论与实务

《出版专业理论与实务》模拟试卷Ｃ（下）

1、多选题(每题1分,共40题，多选少选均不得分。)

1、对出版的要素理解，以下（）说法是正确的。

A、未经编辑的作品可以复制，也可以流传，但不能叫做出版

B、对作品进行编辑，如果不是为了复制和发行，就不属于出版活动的一部分

C、发行是指出版单位通过商品交换将出版物传送给书店的活动

D、不经过编辑、不需要发行的作品复制，并不能构成出版行为

E、没有作品，出版要素就无法成为现实的出版行为

2、对出版过程三个阶段的劳动具有不同的性质和特点的正确说法是（）。

A、编辑劳动是让已有的作品优化和增值的精神生产劳动

B、出版物的知识内容在精神生产过程中形成，这个过程由作者劳动和编辑劳动共同完成C、复制劳动是物化精神内容的劳动，是生产出版物的物质载体的物质生产劳动

D、出版物的价值是由作者劳动和编辑劳动共同完成E、已经创造的价值，都要转移到出版物产品中，承担这个任务的是发行劳动

3、对研究出版物精神生产与物质生产的特点及其相互关系正确的理解应是（）。

A、出版物是精神产品，具有与一般物质产品不同的特点和内在的矛盾

B、从本质上说，出版物还是物质产品，具有与一般产品相同的性质

C、出版物既是精神产品，又是物质产品，具有与一般产品不同的特点和内在的矛盾

D、弄清出版学的研究对象，首先必须弄清出版物是什么产品

E、弄清出版学的研究对象，首先必须弄清出版物不是物质产品而是精神产品，具有与一般产品不同的特点和内在矛盾

4、从“编辑”的定义可知，编辑概念的本质源于编辑活动的最根本特点是（）。

A、编辑活动最基本的内容是信息采集、设计选题、加工作品

B、编辑活动最基本的内容是设计选题，组织、审读和加工作品

C、编辑活动最基本的内容是设计选题、组稿和加工作品

D、编辑活动的根本目的是为出版物的复制、发行作准备

E、编辑活动的根本目的是保证书刊质量

5、电子出版物编辑人员的能力包括（）。

A、政治认知能力、策划能力、判断能力

B、语言文字能力、信息感知能力、熟悉并熟练使用多媒体计算机的能力

C、具备框架结构设计、艺术创意和审美能力

D、丰富的想象力和艺术创意能力

E、多媒体制作和程序编制能力

6、编辑与读者的关系是以满足读者的正当需求为基础的，因而，编辑处理这种关系的原则是（）。

A、帮助读者

B、了解读者

C、适应读者

D、引导读者

E、提高读者

7、出版编辑活动是从事（）生产的脑力劳动。

A、图书、期刊

B、复印、影印、打印

C、作品设计

D、音像制品、电子出版物

E、互联网出版物

8、对采集来的信息，以下（）是信息处理正确的方法。

A、编辑对采集到的信息进行筛选

B、在筛选的基础上，对信息进行加工

C、所谓的加工就是形成一篇一篇稿件

D、对加工后的信息进行存储

E、对存储的信息加以利用

9、选题论证主要从四个方面进行，其中精神文化价值判断指的是（）。

A、实现社会效益与经济效益的最佳结合是出版单位经营的重要目标

B、选题的最大追求是社会效益和经济效益的最大化

C、人类的文化生产和社会的精神需求，有着内在联系

D、作为文化产品之一的图书，应该对人类具有精神上的引导作用

E、一个好的选题，无论是内容的选择，还是形式的设计，都应该体现出编辑独到的眼光，独有的特色

10、关于“三审制”的审稿制度，以下（）的说法是不对的。

A、“三审制”指由初审、复审和终审三个审级组成的审稿制度

B、工作量最大、任务最繁重的是复审

C、外审不能替代三审制中的任何一个审级

D、音像制品的出版也须经过三审

E、电子出版物自投稿的审核不需要三审制度

11、发稿时通常应填写（）单子。

A、编辑部门交给出版科、发行科的发稿单

B、丛书名、开本、装订样式等装帧设计单

C、稿费、印工费等成本核算单

D、新书预告的征订单

E、图书在版编目（CIP）数据申报单

12、图片规格的设计要求，受（）因素的制约。

A、图书开本

B、版面布局

C、图片表现力

D、图片清晰度

E、版面文字的紧密

13、周空是指（）。

A、天头、地脚、订口、翻口

B、上白边、下白边、内白边、外白边

C、周围的空白处与白页

D、天头、地脚、订口

E、天头、地脚、切口

14、以下关于文字的版式设计说法不妥的有（）。

A、古籍类图书主体文字多见于横排

B、工具书、图书辅文中的索引多用单栏排式

C、主体文字多采用宋体或楷体

D、图书中的引文如果是短句，一般选用与主体文字相同的排式

E、附录的字级一般应大于正文

15、对“三校一读”制度正确的理解应当是（）。

A、一般书刊都必须至少经过初校、二校、三校和一次通读检查后，才能付印

B、重点书刊、工具书等，应相应增加校次

C、重点书刊、工具书可以增加校次，也可以不增加校次

D、二校、三校和通读必须由出版单位内具备中级以上出版专业职业资格的专职校对人员担任

E、终校必须由出版单位内具备中级以上出版专业职业资格的专职校对人员担任

16、对通读职责正确的理解应当是（）。

A、通读是校对过程中最后一道校次

B、校对员需核对原稿阅读、检查校样

C、校对员需脱离原稿阅读、检查校对

D、通读主要是校异同

E、通读时要消灭校对过程中所遗留的所有错误

17、电子原稿校对相对于纸质原稿校对的特点是（）。

A、“校是非”上升为主要功能

B、“通读”成为主要手段

C、文字技术整理难度增加

D、校对难度增加

E、操作过程无纸化

18、出版单位在委托印刷书刊时，应该选择下列（）选项。

A、委托承印书刊的企业属于出版行政部门审定许可的书刊印刷企业

B、委托承印书刊的企业属于受处罚期间出版行政部门审定许可的书刊印刷企业，但正处于受处罚期间

C、出版单位委托书刊印刷企业印刷书刊，既要提供符合国家规定的委托印刷书刊的有关证明，又要依法与印刷企业签订合同

D、出版单位委托书刊印刷企业印刷书刊，只要提供符合国家规定的委托印刷书刊的有关证明，不需与印刷企业签订合同

E、出版单位委托书刊印刷企业印刷书刊，只要依法与印刷企业签订合同，不需要提供其它证明

19、对于书刊印制质量要求，下列（）是印刷质量要求中的单色印刷的质量要求。

A、墨色均匀

B、文字没有差错

C、文字清晰

D、页面无明显折痕、脏迹

E、封面与书心粘贴牢固

20、外国企业、其他经济组织或者个人在中国境内单独投资设立图书分销企业，必须通过（）部门申请或审核批准。

A、省级新闻出版局、国家新闻出版总署

B、省级外经贸行政部门

C、国家外经贸行政部门

D、省级版权局、国家版权局

E、所在地工商行政管理部门

21、经济因素对图书市场需求影响指的是（）。

A、各种单位的经济状态好、有充裕的经费，集体图书市场上的购书需求就旺盛

B、个人实际收入达到一定水平，可任意支配的部分有了增长，市场需求才有增长的可能

C、图书的价格越低、市场需求越大；价格越高，市场需求就越小

D、年青人的消费观，更多考虑了文化产品和精神生活

E、社会经济发展了，国家与个人都富裕了，才可能拿出更多的货币用于购书

22、目标市场的定位策略，除了在读者心目中加强出版单位形象的定位策略之外，还有（）。

A、通过与同类图书的比较来确定自己市场地位的定位策略

B、通过大资金的投入，低价的销售来获取市场地位的定位策略

C、寻找尚未被或瓜分的细分市场的定位策略

D、力图保持自己的品牌图书在同类图书中稳居领导地位的定位策略

E、避开强有力的竞争者而在其侧旁开辟新市场的定位策略

23、图书促销的内容应该有（）几个特点。

A、图书的价格与同类图书相比是有竞争优势的B、图书的销售已经取得很好的业绩

C、集中反映了图书的内容和相关因素

D、反映了目标读者的迫切需要

E、倡导、引导或迎合了某一时尚、有着广泛的公众基础

24、非人员促销主要有（）方式。

A、广告促销

B、网点推销

C、公关促销

D、展示推销

E、营业推广

25、期刊的风格定位指的是（）。

A、保持期刊内容的个性魅力

B、保持期刊作者队伍的个性风格

C、增强期刊形态的鲜明特色

D、保持期刊色调的风格特征

E、品牌期刊要有独特的风格设计

26、期刊的栏目设计应注意（）。

A、定位正确，个性鲜明

B、点面结合，结构合理

C、既要稳定，又求创新

D、名称简明，内容贴切

E、数量合适，重点突出

27、音像编辑选题策划时除了要根据音像制品特点做好选题定位外，还应注意（A、致力文化积累

B、拓宽视野，力求创新

C、要考虑国外是否有同类的音像制品

D、要考虑出版单位是否有相应的经济实力。）

E、要根据电视剧、电影等其他媒体的热点，推出与之配合的衍生音像制品。

28、下列（）是对音像编辑人员的要求。

A、具有艺术创意能力

B、能熟练运用视听设备

C、熟悉音像制品市场情况

D、具有导演和音像制作技术方面的基础知识

29、音像节目往往要进行多次审查，主要有（）。

A、责任编辑要审读作者的文字稿本

B、音像编辑要审核作者提供的音像剧本

C、节目制作成母带盘后，须经过初审、复审和终审

D、编辑还要在视听设备上，对完成复制的音像制品成品检查实际使用效果E、编辑还要对音像制品的包装设计、说明书等进行审杳

30、下列（）属于音像制品。

A、激光视盘

B、DVD-ROM

C、录像带、录音带

D、集成电路卡

E、唱片

31、依据国家关于电子出版物的管理规定，以下（）属于合法的。

A、电子出版物出版单位可以自行制作、出版电子出版物

B、电子出版物制作单位可以将自行制作的作品交由电子出版单位审定出版

C、电子出版物制作单位可以将自行制作的电子出版物，交电子出版物复制单位复制

D、电子出版物制作单位可以接受出版单位委托制作电子出版物原版盘

E、电子出版物制作单位可以接受出版单位委托制作电子出版物原版盘

32、电子出版物出版单位可以接受外部制作者的自投稿，但必须对稿件进行审核，电子出版物稿件的审读与纸质图书稿件的审读有很大的不同，具体表现在（）。

A、审核选题是否符合多媒体特点

B、审核的范围扩大

C、审读的方法不同

D、增加了功能的审核

E、要对附件进行审核

33、以下（）是符合国家关于互联网出版的规定。

A、从事互联网出版活动，必须经过新闻出版总署、电信管理机构批准

B、互联网出版机构应当在其网站主页上标明新闻出版总署颁发的《互联网出版许可证》编号

C、互联网出版机构应当实行编辑责任制度

D、互联网出版机构可以自行出版境外著作权人的互联网音像出版物或互联网电子出版物

E、互联网出版机构应当备份记录出版的作品内容以及其他相关的信息内容，记录应当保存二年

34、我国《著作权法》第10条规定，著作权人享有（）等权利。

A、发表权

B、署名权

C、修改权

D、转卖权

E、出让权

35、根据中华人民共和国国家通用语言文字法的规定，下列（），可以保留使用繁体字、异体字。

A、招牌、广告用字

B、公共场所的设施用字

C、书法、篆刻等艺术用品

D、姓氏中的异体字

E、出版、教学、研究中需要使用的36、以下图书选题中，属于重大选题，需备案的是（）。

A、《江青全传》

B、《俄国“新沙皇”—普京》

C、《中国历史大辞典》

D、《中国交通地图》

E、《中国典故故事》

37、出版专业职业资格证书实行定期登记制度，凡在一个登记期内有（）情况之一的，缓登一年。

A、有一次考核不合格

B、考试期间有违记行为

C、伪造出版专业工作资历证明

D、脱离出版专业技术岗位一年

E、不能按要求提供参加继续教育的有关证明

38、出版文字作品报酬规定，《法律法规汇编》图书的付酬方式有（）。

A、基本稿酬加印数稿酬

B、一次性付酬

C、以图书折抵

D、按以图书价格的一定比率付酬

E、版税

39、出版管理的约束规制是（）。

A、坚持随机抽样审读制度

B、坚持书号使用总量宏观调控制度

C、坚持图书跨省印制审批制度

D、坚持出版社年检登记制度

E、坚持图书售前送审制度

40、据新华社2004年2月17日报道，中共中央最近颁布（），并发出通知，要求党的各级组织和党员干部严格遵照执行。

A、《中国共产党党内民主条例（试行）》

B、《中国共产党党内监督条例（试行）》

C、《中国共产党廉政建设条例（试行）》

D、《中国共产党纪律处分条例》

E、《中国共产党党的建设条例》

第四篇：设计与艺术专业简介

设计艺术学院 工业设计专业

本专业培养具备扎实的工程技术基础和工业设计理论修养，具有综合处理工业产品的造型与色彩、形式与工艺、产品与人、产品与环境、产品与市场关系的设计能力，能在专业设计公司、企事业单位设计部门、科研单位和设计教育部门从事工业设计、设计管理、设计研究、设计教学等专业工作的应用型高级设计人才。本专业是辽宁省示范专业，国家特色专业建设点。服装设计与工程专业

服装设计与工程专业，主要培养从事服装设计、服装结构与工艺的高级专门人才。重点学习服装设计、服装结构与工艺、服装CAD、立体裁剪、服装生产管理、服装画、中外服装发展史、市场营销、新产品开发与研究以及相关的服装理论研究。培养适合在中外服装设计公司、服装经营、行业管理、服饰企业、服装教育以及时尚媒体等单位工作的专业人才。广告学专业

本专业培养具备扎实的广告学理论基础，宽广的文化与科学知识，掌握广告艺术设计的基本规律，具有较强的广告设计实践能力和广告策划创意、经营管理、理论研究能力，符合时代需求的高级专门人才。学生可在新闻媒介广告部门、广告公司、影视制作公司、企事业单位和政府广告监管部门从事广告策划创意、设计制作、实施发布、经营管理等方面的专业工作。动画专业

本专业培养掌握动画设计的基础理论知识，具有从事动画设计实践能力的高级专门人才。本专业学生可在企事业、科研院所等社会机构从事动画艺术研究与设计；也可在动画设计公司、广告生产营销等部门从事设计运作和管理等 1

方面的工作。

报考该专业的辽宁省考生需取得辽宁省美术统考合格证。外省考生要取得我校艺术专业考试合格证（如考生所在省招考办有特殊要求，则考生还需具有所在省艺术统考合格证）。文化考试成绩需达到考生所在省确定的艺术类本科控制线以上，按综合分从高到低录取，综合分=高考文化成绩×30%+专业成绩×70%，高考外语单科成绩不低于50分。数字媒体艺术专业

本专业培养掌握数字媒体艺术知识，熟练掌握数字媒体设计技术，具有从事数字媒体艺术设计、游戏设计、交互设计和影视编导实践能力的高级专门人才。本专业学生可在网络公司，游戏开发机构，设计事务所等从事数字媒体艺术运作和管理工作。也可在科研院所从事数字媒体艺术设计与研究工作。

报考该专业的辽宁省考生需取得辽宁省美术统考合格证。外省考生要取得我校艺术专业考试合格证（如考生所在省招考办有特殊要求，则考生还需具有所在省艺术统考合格证）。文化考试成绩需达到考生所在省确定的艺术类本科控制线以上，按综合分从高到低录取，综合分=高考文化成绩×30%+专业成绩×70%，高考外语单科成绩不低于50分。绘画专业

本专业培养掌握绘画艺术方面的基本理论和专业技能，具有绘画及创作的基本素质和综合的艺术表现能力的美术人才。完成基础课后学生可分方向选择进入中国画、油画、版画、水彩画（含色粉画）、插图装帧等工作室。毕业后可从事美术创作、艺术教学、艺术理论研究、出版行业、艺术管理、美术推广等方面工作。

报考该专业的辽宁省考生需取得辽宁省美术统考合格证。外省考生要取得我校艺术专业考试合格证（如考生所在省招考办有特殊要求，则考生还需具有所在省艺术统考合格证）。文化考试成绩需达到考生所在省确定的艺术类本科控制线以上，按综合分从高到低录取，综合分=高考文化成绩×30%+专业成绩×70%，高考外语单科成绩不低于50分。环境设计专业

以工程学、美学为基础，以景观规划与设计、建筑内部空间环境设计为主要方向，培养掌握建筑学、材料学、管理学、心理学、经济学、民俗学、史学、景观生态学等多学科知识的实用型专业设计人才。这是一个以景观设计、室内建筑设计为特色，关爱人类环境，设计人类环境，美化人类环境，发展前途广阔的专业。

报考该专业的辽宁省考生需取得辽宁省美术统考合格证。外省考生要取得我校艺术专业考试合格证（如考生所在省招考办有特殊要求，则考生还需具有所在省艺术统考合格证）。文化考试成绩需达到考生所在省确定的艺术类本科控制线以上，按综合分从高到低录取，综合分=高考文化成绩×30%+专业成绩×70%，高考外语单科成绩不低于50分。视觉传达设计专业

注重培养学生的艺术和创造性思维能力，培养具有从事市场研究、传媒研究、视觉表现研究、媒体策略、广告设计、品牌推广、包装、书籍装帧、企业形象设计及展示设计等视觉设计及策划能力的高级专业人才。

报考该专业的辽宁省考生需取得辽宁省美术统考合格证。外省考生要取得我校艺术专业考试合格证（如考生所在省招考办有特殊要求，则考生还需具有所在省艺术统考合格证）。文化考试成绩需达到考生所在省确定的艺术类本科控

制线以上，按综合分从高到低录取，综合分=高考文化成绩×30%+专业成绩×70%，高考外语单科成绩不低于50分。产品设计

培养具备工业产品设计的基础理论基础，熟练掌握产品设计的各种现代技术，了解形式与功能，外观与结构，材料与工艺，产品与人，产品与环境，产品与市场的关系，具有较强的设计创新意识，能在企事业单位，专业设计机构，科研单位从事产品造型设计、设计策划和设计管理的高级实用型设计人才。

报考该专业的辽宁省考生需取得辽宁省美术统考合格证。外省考生要取得我校艺术专业考试合格证（如考生所在省招考办有特殊要求，则考生还需具有所在省艺术统考合格证）。文化考试成绩需达到考生所在省确定的艺术类本科控制线以上，按综合分从高到低录取，综合分=高考文化成绩×30%+专业成绩×70%，高考外语单科成绩不低于50分。服装与服饰设计专业

本专业培养具有服装款式设计、结构设计、工艺设计、与服饰品牌策划、服装经营管理理论知识和实践能力的高级应用型人才。适合在服装生产和销售、服装研究单位、服装教育机构、服装行业管理部门等从事服装产品开发、市场营销、服装教育、服装经营与管理、服装理论研究及时尚评论等方面工作的高级专门人才。

报考该专业的辽宁省考生需取得辽宁省美术统考合格证。外省考生要取得我校艺术专业考试合格证（如考生所在省招考办有特殊要求，则考生还需具有所在省艺术统考合格证）。文化考试成绩需达到考生所在省确定的艺术类本科控制线以上，按综合分从高到低录取，综合分=高考文化成绩×30%+专业成绩×

70%，高考外语单科成绩不低于50分。表演（侧重培养服装表演模特）专业

本专业方向主要学习服装表演与设计等方面的基本理论和知识，接受服装表演、设计和服装制作等方面的实践训练。培养具备全方位服装表演、设计及服装经营理念和技能，能在服装表演、设计、营销及人物形象设计等单位工作的高等专门人才。

报考该专业的考生需参加我校艺术类加试并取得加试合格证，文化考试成绩需达到考生所在省确定的艺术类本科控制线以上，按综合分从高到低录取，综合分=高考文化成绩×30%+专业成绩×70%，无外语单科成绩要求。

第五篇：环艺专业艺术考察内容

环艺专业艺术考察内容

新学期伊始，艺术设计系06环艺迎来了空间设计专业课程最为集中的阶段。为了使《室内设计（2）办公空间》课程更加具有时代感、切合设计施工实际、授课内容形象生动、符合工学结合的要求，在教学过程中特别安排了市场调研的课时。为此系里教师纷纷发动自己的校外关系，尽力联络比较特色鲜明的办公空间供学生参观。

此次实景考察为杭州市上塘路“A8艺术公社”。这里的办公设计风格由于建筑在废旧厂房的基础上产生的，均属于是典型的LOFT式空间结构。组建时间仅一年多一点的时间，所以从时间上可以确定，是发展前沿的且能代表这一阶段室内办公空间发展趋势的一批作品。这次共计参观了广告创意公司；创意产业公司；美院环艺公司；景观设计公司等，系统的了解了各个不同性质的设计行业公司在办公布局及装修方面的理念。学生的积极性很高，并且感觉到收获很大。

此后，大家又根据所观摩的实际案例，赶到杭州“百安居”材料市场，考察了市场上最新型的材料及其价格等相关问题。

在这样的基础上，返校后全班进行了热烈的讨论，总结了此次参观的收获和心得，为下一步的学习和独立创作打下了坚实的基础。这种教学方式在艺术设计系一直以来都在沿袭，是设计行业学习的方法同时更适用于我们高职院校的设计教学。