大学生实习体会：教育实践出真知

第一篇：大学生实习体会：教育实践出真知

大学生实习体会：教育实践出真知

短短两个月的工作过程使我受益很大，不仅让我开阔了眼界，最主要的是懂得了如何更好的为人处事。

第一要真诚：记得第一天来这里时，心里不可避免的有些疑惑，踏进大门后，之间几个陌生的人用莫名而疑惑的眼神看着我，我微笑着和他们打招呼，尴尬的局面得到了缓解，大家都以真诚的微笑欢迎我的到来。从那天起，我养成了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声好。

第二是主动出击：当你可以选择的时候，把主动权握在自己手中，在实习前期，我会主动的帮助周围老师工作，主动的做些力所能及的事，并会积极的寻找合适的时间跟他们交流。谈生活学习以及未来的工作，通过这些我就和老师们走的很近，在实习中，他们会教我怎么做事见什么样的人说什么样的话，使我觉得收获很多。

第三是感受学校和社会的距离：在学校，有浓厚的学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。这里也是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎么做人，来提高自己的能力。虽然大学生生活不像踏入社会时的样子，但总算是社会的一部分，这是不可置疑的事实。作为一个顶岗实习的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。毕竟，四年大学念完后，我已经不再是一名大学生，是社会中的一份子了。要与社会交流。为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格，对社会有用的人才，多接触社会是很有必要的。

在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学的知识的肤浅和在实践运用中知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实践，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到学无止境的含义。

实习是每个大学生必须拥有的一段经历，它使我在实践中了解社会，让我学到了很多课堂上根本就学不到的知识，也开阔了视野，增长了见识，为我以后进一步走向社会打下坚实的基础。

第二篇：大学生教育实习体会：欢送会

大学生教育实习体会：欢送会

时间飞逝，三个月的实习就这样过去了，这段是时间过得非常地充实，对于教育感悟颇深。

很感谢老师的信任，第一天就直接安排班主任工作让我去班会课，以及安排日常工作给我，让我能够快速的融入八二班这个大集体，由于第一次接触整个班集体，与学生过于亲近，导致没能够在二班学生面前树立起权威，特别是班上有几个特别调皮的学生，经常跟我开玩笑，在这三个月里，从陌生到熟悉每一个人，了解每一个人的性格特点，共同设计班服班旗，一起彩排校运会舞蹈，日常的课间操，英语听说训练等等，这段时间也经历了许多的第一次：班服班旗班舞的设计总有学生不支持不配合也不给出建议；有学生害怕尝试新型的体能测试模式而哭；有学生性格有点不服输，就算不舒服也要坚持为班级做出贡献；有一次英语听说训练英语科代被气哭，有学生跟你反馈父母管得过于严格等很多的问题，这对于我来说都是一次次的挑战，不知道应该怎样处理更行之有效，但是真的很开心学生能够跟我倾述他的事情，分享他的家庭情况，告诉我他的喜好与梦想，特别是调皮的学生，经过这些交谈让我更了解到他们的内心世界。在最后的几天，我会很珍惜与他们相处的时间，给他们每个人都写了一段评语，其实并不希望他们给我举行欢送会，因为我害怕去经历这种离别的场面，特别是最后一天到班上离别的时候，他们说好看着我们的背影离开的，反倒是我看着他们背影离开了，此时的我才意识到自己真的很舍不得，有种想哭得感觉，不过真的很感谢他们给我举办欢送会，你们表演的节目都很精彩，你们的每句话我都会记在心里，谢谢你们！

第三篇：大学生教育实习体会_1

大学生教育实习体会

传统的课堂教学管理主要采取管、卡、压等办法以控制学生的问题行为，而结果往往是问题行为越来越多、越来越严重。为了建立有利于教与学的积极的课堂气氛，教师可以采用以下方法进行课堂教学管理。、以情唤情。课堂上学生出现思想不集中，低声讲话或做小动作，在所难免，这是学生阶段生理心理特征所决定的。即使再高明的教师授课，甚至组织公开课，也会出现这种情况。这种情况产生的原因很复杂，但最主要的还是缺乏一个“情”字。以情感人，以情管人，是解决上述问题的好办法。譬如，当教学进入基调清新爽朗时，教师必须以愉悦欢快的心情去引导学生；当教学转入基调哀愁悱恻时，教师必须以沉郁凄凉的心情感染学生；当教学要求严密的科学性和清晰的条理性时，教师的心情则应平正、舒快；当教学呼唤思维逻辑严密，或深沉，或激昂，教师的心情也必须随之严肃、振奋。这些情感借助教材和一定教学手段，传示给学生，它会像磁石般吸引住学生。另一方面，对学生处理，更少不了一个“情”字领先，从语意到行为都要使学生感到教师是在关爱他，使其主动配合教师的课堂管理。

2、轻敲响鼓。教师在教学过程中把声音的音质、音量、声调、语音和节奏等加以组合变换，把声音的声、色、情融为一体，运用到语气上，用含蓄的方法对学生出现的违纪行为进行诱导和影响。响鼓不用重锤，学生听到教师“弦外之音”，从而领会到教师的意图和良苦用心，于是做出知心、知情、知理的反映，及时改正自己的错误行为。这种办法既巧妙地解决了那个学生自己的问题，又不至于影响其他人的注意力。

3、目光暗示。人眼为窗，可以传情传神。教师课堂上视野所及，可以眉目传情，促进学生专心听讲。偶尔有学生面朝窗口，思想“跑马”，教师可运用目光注视，将自己的愿望、态度、思想感情和言语迅速传递给学生。淡漠、严厉、责备的目光使学生触目知错，立即醒悟；热情、慈祥、赞许的目光使学生触目会意，精神振奋。教师不论是提出问题、指导自学、启发释疑或小结强化，都要用期待的目光，尽可能去平视或环顾大多数，切不可老是两手扶案，目无学生。也不能只站在教室一隅，视线顾此失彼。尤其要不时地环视前后左右，特别是后排的左右两角，对潜能生，更应予以满腔热情的关注。

4、动作指引。教师在课堂上的一颦一笑，举手投足，都能传达管理信息，是课堂上师生互相感知的意识信号。如教师的手势具有状物、言志、召唤、传情的特殊本领，可以成为辅助课堂管理的非语言的外部表现形式，可以导引学生意识，可以把自己的意图、教学的宗旨和学生的接受意向牵引到一起，让学生在有限的课堂时空中按照教师启示的思路去学习，去领悟，去融会贯通，并有所创造。教师的面目表情也有一定的潜在控制作用，表示理解的微笑和思考式的点头，则流露出教师对学生的鼓励和期待；表示满意的微笑和赞许式的点头，则流露出教师对学生的热诚与喜爱，可以达到移情传神的功效。甚至教师的站态，与学生的空间距离和行间巡视等体态活动，也具有吸引学生注意力，组织课堂教学管理的作用。

5、冷却制动。在课堂上遇到突发问题，教师应冷静分析，泰然处之，予以“冷处理”。比如上课铃响后，你夹着书本信心十足地走进教室，却发现教室里十分混乱。有的交头接耳，有的打斗疯玩。即使他们看到老师来了，有的还沉浸在刚才的嬉戏追逐之中，有的则陶醉在课间休息时的趣谈中尚未清醒。具有这种心态的学生，突然集中在课堂上，正如奔腾的激流，一下遇到挡住去路的闸门，会出现一种反激的浪花如一股回旋的倒流，情不自禁地表现出言谈举止的“出格”。这时教师不宜马上讲课，更不要大声呵斥。因为上节课刚结束不久，课程变换后，学生需要一个短暂的放松时间以重新调整身心倾向。上述行为可姑且看成是学生卸下某种心理负担、转换思维、接受新课的准备。你可以采取“以静制动”的办法，站上讲台，只用一种平静的目光扫视学生一周，形成一种吸引力，把他们“散放的心”吸引到课堂上来，或者在黑板上板书醒目的课题，转移他们的注意力，学生转瞬就会各归原位，安静下来，恢复教学秩序。

在当今瞬息万变的时代背景下，社会对学校教育提出了越来越高的要求，教师面临的压力也越来越大。因此，如何把握好课堂学习管理，对每个从事教育事业的教育工作者来说都是非常重要的。可以说，一个国家的未来就掌握在广大的教育工作者特别是一线教师手中，而如何有效地提高课堂学习的管理又将是对教育教学质量的提高，进而对国家民族的未来有着深远影响的课题。

第四篇：大学生实习体会

大学生实习体会

实习是校园生活暂时的游离，走得不远，但是收获不一定不多。满怀知识，小试身手，不断激活知识，持续领悟行业内涵，但是需要深刻的总结，方能化为下一次前进的力量。课堂上学的东西仿佛在演戏，即使演砸了，依然可以背起书包放学去，而在现实中，如果出现错误，是要感到伤痛的，所以能铭记在心，他日遇到类似的情况时，就增强了意识，不再重覆旧辙，从而化为经验，进步即可得。

经验其实是不可传授的，但可以参考。在你没有意识到某种东西之前，你不可能关注，当然就无法谈经验的积累了，而意识在你刻苦的探索中获得。即便有人告诉你某物是什么，但你不一定看出什么，因为你缺乏相关知识的积累。比如你想到某个地方玩，出发前查了地图，觉得路线比较清楚了，但是到达时找了半天才找到目的地，心里还嘀咕着“怎么在这里，怎么会是这个样子？”。是的，很多的东西经由实践才能认识清楚，并且存在于动态之中，没有固定的答案。在实践中，我们不可能再祈求“标准答案”，以获得普遍的好评价，因为事情的结果不是由你一个人决定，况且还有一些客观的准绳呢?别人、包括课本上的指点，只能止于参考的范围。你的情况，只有你自己的清楚，该往哪里走，你要自己把握。而实习就为你提供了体验、思索的机会。在外实习这么长的时间，我觉得有三点领悟值得分享。

一、多关注行业的态势和发展。从课堂到实习单位，也算是从学界跨到了业界，而每个行业都有自身的特点和规律。作为实习生，你可以结合自己相关的知识存量，不断关注行业新闻，收集行业资料，然后潜心研读，深入思考。如何关注呢？其实也不难。一般情况下，你所在的单位都订阅行业报纸或者杂志，你可以经常翻阅。我在一家出版类的产业报实习，接触出版界的报纸杂志就比较多。当然从互联网上获取信息也是很方便的。但是最为关键的还是，实习单位本身就是信息和知识的来源，你可以观察单位内部如何操作的，然后参与其中，这样学习得就更快了。比如我在报社编辑了一些稿件，就要联机发到发排室，然后和排版员协调版面的布置和美化，后来就开始自己采访稿件。这样就涉及到采访，慢慢地由点到线，再到面把内部流程摸清了。

二、多接触一些业内人士。借助实习的机会，你可以接触的一些业内人士，他们有的在这行业滚打了多年，对行业有很多的思考。你可以多和他们交流，以便加强对本行业的理解。除了工作上的接触外，你还可以通过参加一些业内会议、论坛以及一些小型聚会结识一些人。和他们互留联系方式很重要，人家一般都有名片，作为实习生，你可能没有名片，不过说明情况，也要给对方留下联系方式，以便有什么信息可以通知你。有了通讯方式，在网上聊天交流就比较方便了，互通行业信息、各抒己见，时间久了，就很熟悉了，也积累了一些人脉关系，甚至到你真正工作时候，还能保持联系。另外，你和业内人士沟通交流的时候，不仅学到了知识，关键的还耳濡目染，学到一些做人的素养，得到职业上的感悟。

三、尝试写几篇专业性的文章。在实习单位呆久了，相关的知识积累多了，你会对行业有自己的看法，于是想化为文字，和大家分享。写文章，就要选好主题，找准业内发展的潜在的、有用的东西，切忌大而无当，人云亦云，要有所针对性和创新性。在报社实习，每周都有选题报告会，我就可以把自己的一些看法提炼为选题说出来，和大家讨论，如果不错，就可以写出来发表，即便不行，也能听到不一样的观点，以便调整方向。有的时候，你所写的文章可能扩展成自己毕业论文，或者为其提供思路。另一方面，你通过发表文章，可以增加自己在业界的影响力，为毕业找工作也积累了资本。

不管在哪一行业实习，你的眼光都要放宽一些，不仅做好本部门的事情，还有关注相关的东西，尽量收获最大化。真正做到由外到内，全面提高你的行业意识，提升你的职业素养，为未来做准备。

第五篇：大学生实习体会

冲不走的岁月抹不去的回忆

2011年7月19日吴娇玲

今天算是在永川区中山路街道办事处实习的第十五天，时间的闹铃时不时地敲响我还未苏醒的梦，一个月的实习生活很快就要结束了。说实话，要我现在离开这地方，还真有点舍不得，也许是习惯了这里的一切，也许是害怕不适应回家的生活，总之，这里的一切我很怀念。在这里，我学会了在酒桌前和领导相处的过程，体会到了领导对我发自内心的信任，了解到了踏入社会后的工作概况，感受到了毕业找工作的竞争压力。

感谢身边所有支持我的老师朋友们。首先，感谢辅导员胡明清老师，是您给了我这个机会，让我来到了这个刚开始陌生但很快找到了熟悉感觉的地方；是您给我架上了从学校踏入社会的第一步阶梯；是您让我认识到了“机遇“一词的真正含义。然后，感谢我的直属领导—邓主任，记得好几次，您的同事五主任告诉我，你一直在背后表扬我，说我做事麻利、有效率、会为人处事，是个不错的女孩。当时，我心头很甜，真的很甜，因为在其他同事面前，我仅仅是个实习生而已，短短的时间内，能得到主任这样的表扬，我很满足，尤心的满足；这个暑假共15个学生到中山大道街道办事处实习，其中我校2个同学，我有幸被安排到了党建办跟着邓德权主任、曾维吾老师和钟书记学习。一间小小的办公室容纳着三位办公老师，再加上我这个实习生，称得上是很拥挤了；重要的是，从这件简朴却依着“为人民服务”的屋子里，真正的感受到了三位领导就像是我的亲人，关心着我的衣食住行。邓德权主任，尽职尽责，把工作放在首，总是带着甜甜的笑容，一副和蔼可亲的样子，教我怎么样处理复杂表格及材料之类的东西，来到这里，虽然和在校学生会做的事大同小异，但明显感觉自己平时在学生会做的一些表格真的太过简单，而在这个统管永川区所有村及社区的街道处党办组，面临几千几万份材料要进行电子和纸质处理的的时候，清晰的头脑、足够的耐心、麻利的手脚真的也是一种能力。再谈钟书记，一位年近50身体欠佳确很有才华的书记，更是一位善于帮助大学生共的书记，总是在有争议的问题前坚定自己的立场、表明自己的观点。今天，在办公桌前，他给我细细地讲了他帮助以前在这实习现在从事奉节商行工作的一名重庆文理学院实习生的全部过程，我当时感动了，仅仅就这一实习生而已，钟老师算是给了她美好的后半人生，是一位我崇敬的好领导。

五主任，一位看上严谨其实和蔼到一定境界的优秀共产党员，他有一位活泼可爱、温柔

贤淑的女儿。我每天5点半下班，接着就是给他女儿辅导功课，每天用他那崭新的白色小车送我回学校，偶尔开个玩笑说将来给我找个好对象，一路的欢声、一路的笑语、一路的畅聊让自己感受、真真切切的感受到我为认识这些领导幸运，幸福，这算是给现在的实习生活增添了的几分别样的色彩，丰富了自己的大学经验，品味一份简单而又充实的家教生活。傍晚，微微月光笼罩在窗前，偶尔会泛起一丝丝想家的“涟漪”，怅然一叹，生活很好，平凡、真切。。。