第一篇：大二下半学期大学基础写作复习资料
文学艺术文体： 小说文体、诗文体、戏剧文体、记叙文体。 日常应用文体： 书信文体、日记文体、会议记录、通知
消息的组成 时间、地点、人物、事件、原因这五个要素
通讯的分类有两种方法，一是按通讯报道内容分，有人物通讯，事件通讯，工作通讯，概貌通讯；一是按通讯报道的形式分，有访问记，专访，新闻小故事，集纳，侧记，巡礼等多种形式。
（一）人物通讯：是以现实生活中的典型人物为报道对象的通讯。这种通讯着重描绘人物的言行和事迹，表现人物的思想品质和精神面貌，一般篇幅较长。
（二）事件通讯：是以写事为主体，要求比较完整地记叙现实生活中发生的有着深刻思想意义的典型事件，以发掘其蕴涵的时代精神。事件通讯往往通过对事件的发生发展和结果的记叙赞扬新思想、新风尚，批评旧观念、旧思想。
（三）工作通讯：又称为经验通讯，是具体报道实际生活中的经验、问题的一种通讯。他主要是通过总结实际工作中的经验、教训，或者探讨有争议的急待解决的问题，从中概括出某些规律性的东西，来指导具体的工作。
（四）概貌通讯：又叫风貌通讯。概貌通讯是报道一条战线、一个地区、一个部门或者一个单位的发展变化的新气象，新面貌的通讯报道，通过反映其新变化，新气象，新进展，用以体现时代的风貌。
（五）新闻小故事：又叫小故事，小通讯，这是一种内容集中，情节生动的小通讯。它的特点一是小，篇幅短小；二是有故事，有故事性；三是以小富大，就是故事虽小，意义深长。
报告文学的特点有：新闻性、文学性、政论性。 报告文学的写作
（一）选取反映时代精神的题材
（二）剪裁、组材要恰当，表现手法要得体
（三）重视议论的运用
散文的特点： 内容的真实性 取材广泛自由 写法灵活 语言优美、诗意浓郁
诗歌的种类
按诗歌表达内容的不同，有抒情诗和叙事诗；
按诗歌的表现形式的不同划分，有自由诗、格律诗和民歌 ；
小说的特点
是通过以下三个方面——情节、人物、环境体现出来的：完整的构筑情节；形象地刻画人物；具体地描绘环境。
戏剧的特征
（一）舞台的假定性
时空假定性；表演虚拟性。
“三五步走遍天下，七八人百万雄兵”
（二）剧情的集中性
“大多数伟大的小说里都包含了许多人的大量生活片段，而戏剧却只给我们展示几个顶点，展示两三个不同的命运”。
（三）表演的剧场性
一位戏剧理论家把戏剧看成是“发生在演员和观众之间的事”，这其实也是戏剧与叙事文学的不同之处。
怎么写理论类文体？
（一）确定评论对象 1.以新闻为评论对象
具备几个要求： 有评论价值；据以立论的新闻必须真实。 2.以社会事件与现象为评论对象
要求：
选择党和国家的有关方针政策或重大行动进行评议。
选择具有典型意义的社会热点进行评议
（二）在确定了评论对象以后，要圆满完成评论任务，一是要确立分析的角度（分析其
产生背景、本质内涵、正面或负面影响、与其他社会现象的联系），二 是要严格遵循说理论述的基本要求（论点论据要统一、论述要虚实结合、严密的论证结构）。
说理的艺术也很讲究，不能只求“辞达而已矣”。要艺术地表达观点，可以从以下几点去考虑：
（三）以平等的态度对待读者。
（四）使用通俗而生动的语言。
（五）加强评论的形象性。
学术论文的特征
1、创新性
2、理论性
3、科学性
学术论文的基本结构一般由绪论、本论和结论这三大部分构成。应用文体
调查报告的格式，分为标题、正文和署名日期三部分
总结
是单位或个人对前一阶段或某个方面的工作进行回顾和分析，从中找出经验和教训，引出规律性认识，以指导今后工作和实践活动的一种应用文体。一般由标题、正文、落款三部分组成
演讲稿
实用性、口语化、应变性
简报
杂文是具有艺术性的短篇批判、讽刺文学作品，但又不是小说散文。“杂文是一种既有政论的性质，又有文学的特点的交叉型文学样式。”
二、杂文的特点
1、篇幅短小、取材广泛(三五百字到一千字左右)
2、敏锐迅速、泼辣犀利
3、冷嘲热讽、幽默风趣
杂文常常运用讽刺和幽默的写法。
4、说理形象、议论生动
这四个特点使得杂文成为文艺性的社会论文。杂文的写作
1.虚实相生，叙议结合 2.针砭时弊，常取类型 3.多用曲笔，讽刺辛辣 注意
辨析题，通讯分类
论述题，先写要点，逐一分析，一一举例说明。作文注意审题，字数限定，文体。
第二篇：大学写作复习资料
下学期复习资料
一，填空
1、表达方式有五种：(叙事)、（描写)、(抒情)、（议论)、(说明)。
2、对论点的要求是：一，（论点必须正确）；二，（论点要深刻）；三，（论点必须针对实际）。
3、悬念由两部分组成：（设悬）、（解悬）。
4、立骨是确立文章骨架的一种写作技法，立骨的方式有：（一字立骨）、（一句立骨）、（一段立骨）。
5、反讽的方式有：（言语反讽）、（情景反讽）、（互文反讽）。
6、从象征在文章使用的范围来看，可分为：（局部象征）和（整体象征）。
7、通报适用于（表彰先进），（批评错误），传达重要精神或者情况。
8、论据的要求：一，（论据要真实）；二，论据（要充足有力）。
9、有的消息是三行标题，第一行称为（引题），第二行称为（正题），第三行称为（副题）。
10、驳斥论敌的方法有：反驳（论点）、反驳（论证）和反驳（论据）。
11、说明的基本方法有：（介绍说明）、（定义说明）、（分类说明）、（举例说明）、（比较说明）、（比喻说明）等。
12、函适用于不相隶属机关之间（商洽）工作，（询问）和（答复）问题；（请求批准）和答复审批事项。
13、计划中目标、任务，回答的是（“ 做什么 ”）的问题；措施、步骤回答的是（“ 怎么做 ”）的问题。
14、叙述人称是叙述事件经过、人物经历时叙述人在文章中身份，它是以叙述者的立足点来确定的。有（第一人称）的表达方式和（第三人称）的表达方式。
15、叙述的方式主要有：（顺序）、（倒叙）、（插叙）、（补叙）。
16、人物描写包括：（肖像描写）、（语言描写）、（行动描写）、（心理描写）。
17、间接抒情的具体方式有：（寓情于事）、（寓情于景）、（寓情于物）、（寓情于理）。
18、驳斥论敌的方法有：反驳（）、反驳（）和反驳（）。
19、求职信和应聘信的特点是：求职对象的（）；信件内容的（）；工作岗位的（）。
二、单项选择
1、下列公文标题中书名号使用正确的是（）A、XX局关于印发《企业所得税税前扣除办法》的通知 B、XX省政府转发《国务院关于XXXX的意见》的通知
C、XX市关于印发《XXX同志在XXXX会议上的讲话》的通知 D、国务院办公厅转发《农业部关于XXXX的意见》的通知
2、下列既可以向上级行文，又可以向下级行文的是（）A、通知 B、通知 C、意见 D、通报
3、向国内外宣布重要事项或者法定事项时使用（）A、公告 B、通告 C、通报 D、决定
4、表扬好人好事的通报，正文结构一般是（）
A、概括主要事实——号召大家学习——分析精神实质——提出表彰方式 B、概括主要事实——分析精神实质——提出表彰方式——号召大家学习C、提出表彰方式——号召大家学习——概括主要事实——分析精神实质 D、概括主要事实——提出表彰方式——号召大家学习——分析精神实质
5、向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关询问时用（）A、报告 B、决定 C、总结 D、请示
6、下列是一份公文的成文日期，书写规范的是（）A、2004年5月10日 B、二零零四年五月十日 C、二00四年5月10日 D、二00四年五月十日
7、下列可以不加盖发文机关印章的是（）A、报告 B、通知 C、会议纪要 D、通报
8、受双重领导的机关向上级机关行文，应当这样处理（）A、写明主送机关和抄送机关 B、主送一个上级机关
C、报送两个上级机关 D、主送并报送两个上级机关
9、公文的成文时间应当是（）
A、负责人签发的日期 B、写公文的日期 C、分发公文的日期 D、印公文的日期
10、“当否，请批复”常用在（）的结尾
A、函 B、请示 C、报告 D、议案
11、行政公文如果有附件，应在（）标识附件名称
A、正文之后成文日期之前 B、成文日期之后主题词之前 C、主题词之后 D、标题之后正文之前
12、议案的收文机关是（）
A、同级人民政府 B、上级人民政府 C、上级人民代表大会或人民代表大会常务委员会 D、同级人民代表大会或人民代表大会常务委员会
13、公文标题中应加书名号的是（）
A、规章 B、命令 C、意见 D、决定
14、发文字号应当包括机关代字、（）和发文序号 A、年份
B、简称
C、月份
D、全称
15、任免一般干部，应使用（）A.函 B.通知 C.通报 D.意见
16、传达重要精神或情况，应使用（）A.函 B.通知 C.通报 D.意见
17、答复上级机关的询问，应使用（）A.报告 B.通报 C.意见 D.请示
18、撰写“请示”必须（）
A.一文一事 B.与报告合用 C.用于汇报工作情况 D.用于通知事项
19、向无隶属关系机关请求批准事项，应使用（）A.请示 B.意见 C.通知 D.函
20、表扬好人好事的通报，正文结构一般是（）
A、概括主要事实——号召大家学习——分析精神实质——提出表彰方式 B、概括主要事实——分析精神实质——提出表彰方式——号召大家学习C、提出表彰方式——号召大家学习——概括主要事实——分析精神实质 D、概括主要事实——提出表彰方式——号召大家学习——分析精神实质
21、、向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关询问时用（）A、报告 B、决定 C、总结 D、请示
22、下列是一份公文的成文日期，书写规范的是（）A、2004年5月10日 B、二零零四年五月十日 C、二00四年5月10日 D、二00四年五月十日
23、下列可以不加盖发文机关印章的是（）A、报告 B、通知 C、会议纪要 D、通报
24、受双重领导的机关向上级机关行文，应当这样处理（）A、写明主送机关和抄送机关 B、主送一个上级机关
C、报送两个上级机关 D、主送并报送两个上级机关
25、公文的成文时间应当是（）
A、负责人签发的日期 B、写公文的日期 C、分发公文的日期 D、印公文的日期
26、“当否，请批复”常用在（）的结尾
A、函 B、请示 C、报告 D、议案
27、行政公文如果有附件，应在（）标识附件名称
A、正文之后成文日期之前 B、成文日期之后主题词之前 C、主题词之后 D、标题之后正文之前
28、议案的收文机关是（）
A、同级人民政府 B、上级人民政府 C、上级人民代表大会或人民代表大会常务委员会 D、同级人民代表大会或人民代表大会常务委员会
29、公文标题中应加书名号的是（）
A、规章 B、命令 C、意见 D、决定 30、发文字号应当包括机关代字、（）和发文序号 A、年份
B、简称
C、月份
D、全称
三、判断
1、我国现行的行政机关公文种类有13种，党内公文种类有14种。（）
2、公文附件和正文有同等效力。（）
3、任何公文都必须标识“秘密等级和保密期限”。（）
4、请示一般可以越级行文。（）
5、为了提高办事效率，“报告”中也可以夹带请示事项。（）
6、批复必须针对下级机关所请示的问题而复。（）
7、机关公文的开头，一般都要求开门见山，落笔入题，不象文学作品那样讲究迂回曲折，渐入佳境。（）
8、所有公文都要有主送机关。（）
9、计划按表达形式分，有条文式计划、表格式计划、条文兼表格式计划。（）
10、求职信不能渲染与求职无关的才能。（）
11、“请示”要“一事一请”，不能把几个事情写在一起。（）
12、只能是上级批转下级上报的公文，下级不能批转上级的公文，平行机关之间也不能相互批转公文。（）
13、通知的结尾，可以发出号召，抒发感情。（）
14、通报中的分析、评价都必须依据事实作基础，褒贬得当，分析入理。（）
15、向有关主管部门请求批准可以使用“函”。（）
16、学校处分违纪学生可以用“公告”。（）
17、计划按表达形式分，有条文式计划、表格式计划、条文兼表格式计划。（）
18、总结的标题，只有公文式标题。（）
19、请示不一定都要写结尾的常用语。（）
20、公文标题中除法规、规章名称加书名号外，一般不用标点符号。（）
21、批复必须针对下级机关所请示的问题而复。（）
22、机关公文的开头，一般都要求开门见山，落笔入题，不象文学作品那样讲究迂回曲折，渐入佳境。（）
23、所有公文都要有主送机关。（）
24、计划按表达形式分，有条文式计划、表格式计划、条文兼表格式计划。（）
25、求职信不能渲染与求职无关的才能。（）
26、“请示”要“一事一请”，不能把几个事情写在一起。（）
27、只能是上级批转下级上报的公文，下级不能批转上级的公文，平行机关之间也不能相互批转公文。（）
28、通知的结尾，可以发出号召，抒发感情。（）
29、通报中的分析、评价都必须依据事实作基础，褒贬得当，分析入理。（）30、向有关主管部门请求批准可以使用“函”。（）
四、解释概念
1、喻证法
2、对比法
3、归谬法
4、归纳法
5、定义说明
6、象征
7、蒙太奇：
8、那辗
9、反讽
10、黑色幽默
11、悬念
12、诗歌
13、散文：
五、简要回答下列问题
1、什么是第三人称的叙述角度？
2、什么是消息写作的“倒金字塔结构”？
3、请示与报告的区别是什么？
4、什么是第一人称的叙述角度？
5、描写的要求是什么？
6、撰写求职信和应聘信应注意哪些事项？
7、简述说明的要求：
8、如何写好通讯？
9、应用文的特点是什么？
六、写作小练习
1、写一段寄情于理的文字（不少于10句）
2、运用象征手法，写一段散文式的文字（不少于10句）或一首短诗（4句——8句）
3、运用对比论证方法，写一段议论性的文字（不少于10句）。
4、根据下列材料拟写一份公函：
冶金部于1999年12月28日，给XX省人民政府一函，联系商洽的事情是拟请XX省光大进出口分公司派一名精通业务并懂英语的业务员参加。中国光大进出口总公司于2000年2月底派一贸易小组赴德国进行推销和调研活动。如同意，请将给XX省审批的出国人员的批件，于1月底以前寄中国光大进出口总公司。公文顺序号为28号，发文日期：1999年12月28日。
5、根据材料拟写一份通告
XX市老年大学为进一步为老年人服务，打算举办老年自行车比赛，比赛定名为“青松杯”老年自行车比赛，并获得了肯德基店的1200元赞助。将于2003年2月10日上午9时至12时在XX市举行。公安局长支持这一活动。为保证赛事顺利进行，将对东环路、北环路、南环西路、学院路实行交通管制，届时将禁止一切机动车辆通行（当然，警车、救护车、消防车、工程抢险车可以例外）。据此消息，请代该市公安局拟一份通告。
6、根据材料拟写一份通知
XX省高等教育教学改革研讨会决定于2007年7月18日～24日在XX大学召开，于6月20日发出会议通知。会议的内容是研究和探讨当前高校教学改革的有关问题，各学校主管教学的副校长或教务处长均可参加。会期为7天，7月18日报到，报到和开会地点是：南京理工大学招待所。要求各学校半个月内交来相关教改论文一篇。会议费自理。
7、将下面通讯改写为通报
李坚 舍己救人 英勇献身 共青团全国铁道委员会和团委决定
授予“优秀少先队员”光荣称号并追认为共青团员
本报讯：5月28日下午，共青团哈尔滨铁路局委员会在局工会俱乐部召开大会，宣读共青团全国铁路委员会和共青团四川省委的决定，授予为抢救落水同学而英勇献身的李坚同学“优秀少先队员”的光荣称号，并根据他生前要求，追认他为共青团员。
李坚同学生前是阿城铁路中学学生，刚满14周岁，2012年5月2日，李坚和另外四名小朋友在河边玩耍，忽然，张昆同学不慎落入水中，李坚当即跳下水去营救，张昆被救了，而他却献出了年轻的生命。
团委副书记等领导在讲话中分别号召全国铁路系统和省内各地的小朋友向李坚同学学习，做一个有理想、有道德、无私无畏的好孩子。
8、指出下列公文文稿的错误之处，并根据公文写作与处理的要求，改写为一份正确的公文。
×××大学文件
×校发〔2012×〕××号 签发人：×××
关于2012年招生计划的申报 市教育委员会：
教委（×发〔2012〕×号）文件《关于申报2012招生专业计划的通知》已收到，我们对文件的精神进行了认真学习，大家一致表示要落实教委的意见，积极发展高等职业教育，办好社会所需要的各种新型专业。经我校各院系研究，决定2012年申报25个专业，招收本专科学生共3000名。特申报给你们。
附：招生计划表。
×××大学
二○一二×年×月×日
主题词： ×× ×× ×× ×× 抄送市人民政府
七、大作文（待定）
参考答案
一、填空
1、叙述、描写、抒情、议论、说明
2、一，论点必须正确；二，论点要深刻；三，论点必须针对实际。
3、设悬、解悬。
4、一字立骨、一句立骨、一段立骨。
5、言语反讽、情境反讽刺、互文反讽。
6、局部象征、整体象征。
7、表彰先进，批评错误。
8、一，论据要真实；二，要充足有力。
9、引题，正题，副题。
10、论点、论据、论证。
11、介绍说明、定义说明、分类说明、举例说明、比较说明、比喻说明。
12、商洽，询问，答复，请求批准。
13、做什么，怎么做。
14、第一人称、第三人称。
15、顺序、倒叙、插叙、补叙。
16、肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写。
17、寓情于事、寓情于景、寓情于物、寓情于理。
18、论点、论据、论证。
19、针对性、自荐性、竞争性。
二、单项选择
1、A
2、C
3、A
4、B
5、A
6、D
7、C
8、A
9、A
10、B
11、A
12、D
13、A
14、A
15、B
16、C
17、A
18、A
19、D 20、B
21、A
22、D
23、C
24、A
25、A
26、B
27、A
28、D
29、A 30、A
三、判断
1、∨
2、∨
3、×
4、×
5、×
6、∨
7、∨
8、×
9、∨
10、∨
11、∨
12、∨
13、×
14、∨
15、×
16、×
17、∨
18、×
19、× 20、∨
21、∨
22、∨
23、×
24、∨
25、∨
26、∨
27、∨
28、×
29、∨ 30、×
四、解释概念
1、喻证法：是通过打比方，用具体的事物来论证比较抽象、深奥，或人们比较生疏、难以理解的道理。
用来打比方的可以是具体的事实，也可以是寓言、神话或其他虚拟的材料。
2、对比法：把两种对立的事物或道理对举出来，进行比较、对照，来证明论点的论证方法，也叫正反论证。对比论证可以列举对立的一对事物，也可以列举对立的多种事物。
把两种独立的事物或道理，放在一起作比较，孰是孰非，何优何劣，就会一目了然。
3、归谬法：也叫引申法，只用于反驳论敌。它先假定对方的论点是正确的，然后以此为前提进行推理，结果引申出来的结论是荒谬的、错误的，当然也是不能成立的。
4、归纳法：归纳法是从特殊到一般，即综合许多具有内在联系的个别事实的共同特点，归纳出一般原理和结论的一种论证方法。
5、定义说明：用下定义的方法来说明事物、事理，即用简明扼要的文字对事物的本质属性或概念的内涵外延作出确切的说明。
6、象征：是以具体、形象的事物，来寓意或揭示人们对生活的感受和认识，强化或美化人与物之精神品格的一种艺术手段和方法。
7、蒙太奇：本是建筑术语，又转用到电影中，指镜头的剪辑、组合；
在写作中，是指借助某种形式，把不同时空的生活内容巧妙地组接在一起，以表达生活的内容和作者思想感受的一种写作技法。
8、那辗：一种写作技法，那辗，是搓挪和辗开之意，搓挪就是在引出描述的主要对象和问题之后，不立即道明，而是左盘右旋，延缓事情的发展；辗开就是在写到快要接近矛盾的解决时，又故意停顿下来，再远远地宕开去。
9、反讽：一种写作技法，是以超然的态度、戏谑的口吻，表达言外之意的方式。
10、黑色幽默：一种写作技法，是用喜剧形式表现悲剧的内容。
11、悬念：一种写作技法。指作者精心设置疑窦和矛盾，以激活读者阅读兴趣的艺术手段。
12、诗歌：一种用丰富新奇的想象和富有节奏、韵律的语言，高度概括地歌唱生活、抒发感情的文学体裁。
13、散文：一种题材广泛、写法自由、个性鲜明、文情并茂的文学体裁。
五、简要回答下列问题
1、是指叙述者以局外人的口吻，叙述“他”或“他们”的事情；
是一种最自由灵活的叙述角度；很少受时间和空间的限制，可以多角度、多方位地刻画人物。
2、消息写作的结构方式：是把最重要的内容放在消息最前面，把次要的内容放在稍后，依据材料的重要性依次排列，这种结构方式很像倒置的金字塔。
3、文种的性质不同 行文目的不同 行文时间不同 写法不同 结尾的用语不同
4、是以“我”（或“我们”）的视角来观察和感受，并“我”（“我们”）的口吻来叙述其所见所闻所思所感；它是一种单向视角；其中的“我”可以是作者，也可以是文章中的人物
5、目的明确：为表现主题服务；为烘托和刻画人物服务；为渲染环境服务。抓住特点：抓住特点才能给人一鲜明突出的印象。所谓特点，也就是事物之间的差异。神形俱出：形，指事物的外貌、情态；神，指事物的内涵、神韵。描写就要求作到神形俱出。
6、针对性； 语言简练，不宜过长； 措辞诚恳，语言得体。
7、内容的科学性
态度的客观性
阐述的条理性
语言的平易性
8、提炼反映时代精神的主题
选取具有典型意义的材料
灵活运用多种表达方法
9、实用性 针对性 程式性 时效性 简明性
六、写作小练习
1、关于拟请XX省派员参加贸易小组赴德的函
冶金部函[1999]28号
XX省人民政府：
中国光大进出口总公司拟于2000年2月底派一贸易小组赴德国进行推销和调研活动，拟请你省光大进出口分公司派一名精通业务并懂英语的业务员参加。如同意，请将给你省审批的出国人员的批件，于1月底以前寄中国光大进出口总公司。
即请复函。
冶金部
一九九九年十二月二十八日
2、通 告
为支持我市老年大学举办的“青松杯”老年自行车比赛，保证赛事顺利进行，经市政府批准，决定在2003年2月10日上午9时至12时期间，将对东环路、北环路、南环西路、学院路实行交通管制。届时除警车、救护车、消防车、工程抢险车外，将禁止一切机动车辆通行。
特此通告。
XX市公安局 2003年2月9日
3、会议通知 XX大学：
为了研究和探讨当前高校教学改革的有关问题，我厅决定召开高等教育教学改革研讨会议。现将有关事项通知如下：
会议参加人员：主管教学副校长或教育处长会议时间：2007年7月18日～24日，会期7天
报到时间：7月18日
报到和会议地点：南京理工大学招待所
会议要求：
1、请各校在接到通知半月内交教改论文一篇，交高教处；
2、会议费XX元，自理。
XX省教育厅（印章）
二00七年六月二十日)
4、共青团全国铁道委员会文件
××〔2012〕×号
____________________________________________________________________________
关于表彰李坚同学舍己救人、英勇献身的通报
各所属单位：
李坚同学是阿城铁路中学学生，刚满14周岁。2012年5月2日，星期天，李坚和另外四名小朋友在河边玩耍，忽然张昆同学不慎落入水中，李坚当即跳下水去营救，张昆得救了，而李坚却献出了年轻的生命。
根据李坚的英雄事迹，共青团全国铁路委员会和共青团黑龙江省委决定，授予李坚为“优秀少先队员”，并根据他生前要求，追认他为共青团员，同时号召全国铁路系统和省内各地的小朋友向李坚同学学习，做一个有理想、有道德、无私无畏的好孩子。
（印章）
二0一二年五月二十八日
5、错误之处有：
(1)标题文种错误。或写请示，要求上级批给指标。这适宜单独申请。或写报告，报送招生计划表。从文中的意思是显然是后者。
(2)内容应当符合报送报告的特点。
(3)•引述来文不合乎《办法》的规定。应先引述来文标题，再引来文发文字号。
(4)文件用语，第一人称，不宜用“我们”，要符合法定作者的身份，改为“我校”。
全文修改如下：
×××大学文件
×校发〔2012×〕××号 签发人：×××
关于2012年招生计划的报告
市教育委员会：
教委《关于申报2012招生专业计划的通知》（×发〔2012〕×号）已收到。我校决定落实文件的精神，积极发展高等职业教育，办好社会所需要的各种新型专业。我校各院系2012年计划办25个专业，招收本专科学生共3000名。现特将《招生计划表》报审，请查收。
附：《招生计划表》
×××大学
二○一二年×月×日
主题词： ×× ×× ×× ××
抄送市人民政府
第三篇：大学基础写作
基 础 写 作
单选10*1分 填空10*1分 简答2*10分
分析发挥（续写结尾“合理出奇”）20分 作文(叙事)40分
第二章 文章构成要素 第一节 材料
材料分为“素材”和“题材”
素材：是指作家、艺术家在创作之前，从社会生活中摄取的、未经选择、提炼加工的原始材料，它具有感性、零碎、分散的特点，是材料积累的第一步，但未经加工不能纳入文章。
题材：则是经过作家、艺术家对素材的选择、提炼加工，写到作品中来，用以表现主题的材料。
材料的选择
一.围绕突出主题材料 二.选择典型材料 三.选择新颖材料 第二节 主题
主题：主题是文章的基本思想，是文章的核心和灵魂。
主题的提炼： 一.深刻 二.创新 三.着眼于时代性
第三节 结构
材料起解决“言之有物”的作用;主题解决“言之有理”;结构则进一步解决“言之有序”。
结构的原则：
一.正确反映事物内在规律 二.服从表现主题的需要 三.适应不同体裁的特点 四.结构要富于变化
段落，是行文最小的意义单位
结尾：
主要表现为“开门见山式”和“导入式”两类。结尾的几种写法
一.总结性结尾，绾结全文，深化主题，形成清晰、完整的印象； 二.启发式结尾，富于哲理，引人深思； 三.鼓舞性结尾，有着激发热情的鼓动力 四.自然式结尾，文章的道理讲完即自然停止。
结构的要求
一.脉络清晰、线索一贯 二.周密严谨 三.曲折变幻 四.疏密互映
第四节 语言
语言文字运用的基本要求和方法 准确、简洁、生动、朴实
第三章 文章的表达方式 第一节 叙述
叙述是写作中最基本、最常用的表达方式
叙述的人称分为“第一人称叙述”和“第三人称叙述”
其中，“第三人称叙述”是全知视角的叙述，它假托一个无所不知、无所不晓的第三者来说话，叙述者的观点不受任何限制，可以突破时间空间的束缚，能够广泛自地反映客观生活。
叙述的基本方法
从叙述的先后安排分：顺叙、倒叙、插叙、补叙 从叙述的整体和局部关系分：合叙、分叙 从叙述的详略程度分：概叙、细叙
分叙：也叫平叙，是指在同一时间内发生在不同地点的事件进行并列的叙述，俗话“花开两朵，各表一枝”
第二节 描写
描写的方法
依据描写的风格来分：白描和细描
依据描写的角度来分：直接描写（正面描写）和间接描写（侧面描写）
描写的对象 人物： 1.肖像描写 2.行动描写 3.语言描写 4.心理描写：
心里剖析、内心独白、梦境描摹、幻觉描写 第四节 抒情
抒情的方法：
一.直接抒情，就是直叙胸臆 二.间接抒情： 1.通过叙述抒情
2.通过描写抒情（借景抒情，情由景生）3.通过议论抒情
第二节 小说
中国小说源于古代神话
小说的文体特点
一.情节是小说叙述的中心 二.情节是小说叙述最基本的框架 三.具体充分的场景展示是小说的特长 四.灵活多变，手法多样的叙述方式
第三节 诗歌
诗歌的基本特点 一.凝练性
二.跳跃性：结构上具有跳跃性，意境也具有跳跃性 三.音乐性：声律和谐，节奏鲜明
第四篇：基础写作专升本复习资料 (500字)
《基础写作》专升本考试复习资料
一、题型及分数比例
1、填空题（10分）
2、名词解释（10分）
3、简答题（15分）
4、综合分析题（20分）
5、作文题（45分）文体：议论文
二、考试范围
第一章 绪论
第一节现代写作的含义与作用
第二节现代写作的特性
第二章写作的主体与客体
第一节写作主体的素质
第二节写作主体的能力
第三节写作客体的构成 第四节写作主客体的关系
第三章写作载体与受体
第一节写作载体的内质
第二节写作载体的外形
第三节写作受体解读的特征
第四节写作受体与写作载体的关系
第四章写作行为过程
第一节写作感知
第二节写作运思
第三节写作行文
第五章写作表达方式与技法
第一节写作表达方式
一、叙述的视角与方法
二、描写的类别与要求
三、抒情的方式与要求
四、议论的要素与方法
五、说明的分类与方法
第二节传统常用写作技法举隅
一、聚焦与立骨
二、悬念与那輾
三、巧合与误会
第三节现代常用写作技法举隅
一、意识流与蒙太奇
二、反讽与黑色幽默
三、象征与变形
第六章新闻文体
第一节消息
一、消息的界说与源流
二、消息的类别与特征
三、消息的写作
第二节通讯
一、通讯的界说与源流
二、通讯的类别与特征
三、通讯的写作
第三节报告文学
一、报告文学的界说与源流
二、报告文学的类别与特征
三、报告文学的写作
第七章文学文体
第一节散文
一、散文的界说与源流
二、散文的审美特征
三、散文的写作
三、复习重点
第一章绪论
第一节现代写作的含义与作用
一、现代写作的含义
（一）含义
写作——通过记写活动来制作文字产品的活动过程。
理解：
1、从本质说，写作是一种脑力的、创造性的劳动。具体来说，写作既是个人情感的宣泄和抒发，也是为交流思想、传播信息进行精神生产的创造性劳动过程。
2、从形式上看，写作是人们运用语言文字记写思维成果的行为活动。写作的表现形式是进行文字符号的排列、组合与操作，或用笔“记写”，或用电脑等其他工具“制作” 以造出“成品”来。即古人所说的“积字成句、积句成段、积段成篇。”
文章——是反映客观事物，表达思想、认识、情感，具有相对完整的意思和一定篇章结构的书面语言形态。
写作与文章，是内涵完全不同的两个概念。前者指行为活动（或脑力劳动）过程，后者指过程的结果。文章是“成品”，写作是“成品”的制作。因此，写作和文章的关系，从一定角度可以看作是因果关系（但非必然的因果对应关系），前是因，后为果。
二、现代写作的作用
1、写作是贮存与传播信息的基本途径；
2、写作是现代管理借助的必要手段；
3、写作是提高人才综合素质的媒介。
第二节现代写作的特性
一、个体创造性：个体化和主观性
1、写作的个体化：写作大多时候是具有不可替代性的个体脑力劳动，因为个体的思维与认识具有不可替代性。而作为精神产品的写作“成品”——文章，只有既不重复别人也不重复自己，即见人所谓见，发人所未发，写人所未写，才是成功的写作成果。
2、写作的主观性：每个写作主体在写作行为过程中，其感知、运思、行文中的主体心理元素（认识、情感、意志、气质、人格等等）和心理图式（世界观、价值观、认识观、审美观、写作观等等）都具有较大的差异性和独特性，正如人们所说：世界上没有完全相同的两篇叶子，就像世界上没有完全不同的两篇叶子一样。
二、实践操作性：实践与操作
1、有写作才有文章；
2、写作是思写并举的劳动过程。“得知于心，应之于手”，“笔力劲骏”，才能“心手相应”。
三、动态综合性：内容与形式的综合性；过程的综合性
1、写作是生活、思想、语言、技巧的动态综合体现：生活积累是写作的前提，是写作的重要因素。（读万卷书，行万里路）；思想是写作的支撑点；语言是写作的工具和手段；技巧是高水平写作的凭借。
2、写作是感知、运思、行文的动态综合。
第二章写作的主体与客体
第一节写作主体的素质
#写作主体：进入写作思维和写作行为的人——写作者。
#心人。
一、写作主体的生活素养、生活的广度——见多识广；、生活的深度——独特的发现，独特的感受；、生活的密度——持续的关注，持续的体验； 生活素养的培养途径：关注生活，热爱生活，探究生活，做生活的有
二、写作主体的学识修养、语言知识；、日常生活知识；、自然科学知识；
4、社会科学知识；
三、写作主体的人格品位：文品即人品
1、人格品位影响文章的选材、立意；
2、人格品位影响文章格调。
四、写作主体的审美理想
1、按照美的规律创造美；
2、美的创造需要激情；
3、审美创造需要审美知识
第二节写作主体的能力
一、观察能力
二、感受能力
三、思维能力
四、想象能力
第三节写作客体的构成 #写作客体——写作主体面对的一切写作对象
一、对象化的自然景观
二、群体化的社会生活
三、个体化的生存状态
四、外在化的精神产品
第四节写作主客体的关系
一、写作主客体的对照关系：“认识——反映”
二、写作主客体的同型关系
1、“心物同型”与“天人感应”
2、“主客交融”与物我融合”
第三章写作载体与受体
第一节写作载体的内质
#写作载体——包含、运载写作内容的文章形体和传播媒介。
一、材料的含义与作用
（一）含义
1、材料——作者为特定的写作目的而收集、或写入文章中的一系列事实现象和理论依据。
2、素材——作者为创作需要而通过各种途径所收集的原始材料。
3、题材——构成文章内容一组完整的生活现象和理论依据。
（二）材料的作用
1、是形成正确认识的前提；
2、是形成主题的基础和表现主题的支柱；
3、是安排结构的依据。
二、材料的选择与使用
（一）材料的选择
1、选择最能表现主题的材料；
2、选择真实的材料；
3、选择典型的材料；
4、选择新颖的材料。
向。
（二）材料的使用、顺序要贴切；、详略要得当；、材料与观点相统一。
三、主题的含义与特性
（一）主题的含义：主题是作者在文章中所表达的中心内容和思想倾
（二）主题的特性：客观性；主观性；时代性。
四、主题的提炼与要求
（一）提炼
1、选择好表现主题的角度；
2、追求一定的深度；
3、勇于推陈出新。
（二）要求：正确；深刻；集中
第二节写作载体的外形
一、结构的单位与要求
1、单位：层次与段落；
2、要求：形式匀称；衔接紧密；节奏鲜明
二、语言的特性与要求
要求：准确；简洁；生动
第三节写作受体解读的特征：求知性；交际性；创造性
第四节写作受体与写作载体的关系
写作载体对写作受体的制约：
1、文章语言的语音语调层；
2、词句意义建构层；
3、意象意境建构层。
第四章写作行为过程
第一节写作感知
写作感知的过程
1、三种趋向：模糊——清晰；无序——有序；残缺——完形。
2、三级选择：目标——定性——抽提
3、三层递进：外表层面——肤浅层面——内在层面
第二节写作运思：发散型运思；收敛型运思；突现型运思
第三节写作行文
写作行文的过程
1、贯通气韵，以意领文；
2、搭配词语，组合句段；
3、相似性建构。
第五章写作表达方式与技法
第一节写作表达方式
一、叙述的视角与方法
1、叙述的视角
2、叙述的方法
二、描写的类别
三、抒情的方式
1、直接抒情；
2、间接抒情。
四、议论的要素与方法
1、议论的要素；
2、论证的方法；
第二节传统常用写作技法举隅
一、聚焦与立骨
二、悬念与那輾
三、巧合与误会
第三节现代常用写作技法举隅
一、意识流与蒙太奇
二、反讽与黑色幽默
三、象征与变形
第六章新闻文体
第一节消息
一、消息的界说与源流
二、消息的类别与特征
三、消息的写作
第二节通讯
一、通讯的界说与源流
二、通讯的类别与特征
三、通讯的写作
第三节报告文学
一、报告文学的界说与源流
二、报告文学的类别与特征
三、报告文学的写作
第七章文学文体
第一节散文
一、散文的界说与源流
二、散文的审美特征
三、散文的写作
四、样题（与今年考试相比，有一些变化）
2006年韶关学院本科插班生招生考试试卷
一、填空题（本大题共5小题，每空1分共15分）1、2、3、写作的主要表达方式包括叙述、描写、抒情、议论和说明等。
4、描写的主要有人物描写、环境描写、场面描写和细节描写等类型。
5、的感知、主体对事物内在层面的感知。
二、简答题（本大题3小题，每题5份共15分）
1、写作客体的构成包括哪些内容?
对象化的自然景观；（自然界）
群体化的社会生活；（人类社会）
个体化的人生状态；（个人生活体验）
外在化的精神产品。（人类精神产品）
2、怎么样理解叙述的视角问题？p93
3、简述消息与通讯的异同。p131
三、阅读分析题（本大题2小题，每小题10分）
（一）阅读下面短文然后回答问题
“儿时”
瞿秋白
生命没有寄托的人，青年时代和“儿时”对他格外宝贵。这种浪漫谛克的回忆其
实并不是发见了“儿时”的真正了不得，而是感觉到“中年”以后的衰退。本来，的里面，假
旧是逃避不
年”。而“浮
他总有一天
一样的沉重，学家
生命只有一次，对于谁都是宝贵的。但是，假使他的生命溶化在大众使他天天在为这世界干些什么，那末，他总在生长，虽然衰老病死仍了，然而他的事业──大众的事业是不死的，他会领略到“永久的青生如梦”的人，从这世界里拿去的很多，而给这世界的却很少，──会觉得疲乏的死亡：他连拿都没有力量了。衰老和无能的悲哀，象铅压在他的心头，青春是多么短呵！“儿时”的可爱是无知。那时候，件件都是“知”，你每天可以做大科
和大哲学家，每天都在发见什么新的现象，新的真理。现在呢？“什么”都已经
知道了，熟悉了，每一个人的脸都已经看厌了。宇宙和社会是那么陈旧，无味，时”。
请求“无
虽则它们其实比“儿时”新鲜得多了。我于是想念“儿时”，祷告“儿不能够前进的时候，就愿意退后几步，替自己恢复已经走过的前途。知”回来，给我求知的快乐。可怕呵，这生命的“停止”。过去的始终过去了，未来的还是未来。究竟感慨些什么──我问自己。一九三三，九，二八。、文章表现了怎样一种思想或情绪？、举例说明文章中运用了那些写作手法（或艺术技巧、语言方式）？
3、简述文章的论述思路
今晚开始了
10团体和全能
（二）阅读下面这则消息，然后回答问题 体操世锦赛单项决赛展开 董震获吊环金牌 本报天津10月15日电(记者吕恒文)在这里进行的世界体操锦标赛,个单项决赛.来自天津的选手董震不负众望,勇夺吊环比赛金牌.在 比赛中一直状态低迷的俄罗斯选手,今晚有上乘表现,他们夺走了今晚决出的另外
四项比赛的金牌.(选自《中国日报》1999年月10月16日)
体不限（诗
万面大大
虹影般
能因为大
、这则消息的导语是什么？属那种类型？、这则消息在写作上有什么特点？
四、作文（本题50分）阅读下文，联系生活实际，写一篇800字左右的短文。题目自拟，文歌除外）冰心在《寄小读者》里说过这样一段话：“世上的一切事物，只是百千小小的镜子，重重对 照，反射又反射，于是世上有了这许多璀璨辉煌、的光 彩。没有蒲公英，显不出雏菊；没有平凡，显不出超绝。而且 不
家都爱雏菊，世上便消灭了蒲公英；不能因为大家 都敬礼超人，世上便消灭了
庸碌。即使这一切都能因着世人的 爱憎而生灭，只恐到了满山满谷都是菊花和
了?”——
超人的时候，菊花的价值，反不如蒲公英，超人的价值，又不及庸碌平凡的价值，多样性的价值。绝密★启用前
2009
位号
1主体的审美理想等。
年韶关学院本科插班生招生考试 《写作》试卷（a卷）注意事项：答卷前将密封线内的项目填写清楚,并在试卷右上角填上座
一、填空题（共10分，每空1分）、写作主体的素质包括、、和写作
2、观察能力的构成要素主要有、和联想力。
3、写作感知的特性主要是指、和灵通敏感性。
4思》）诗中运用了
5于理等方法。
、“红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。”（王维《相的写作技法。、间接抒情的方法包括即事抒情、、寄情
二、简答题（共15分，每小题5分）、简述叙述与描写这两种表达方式的异同？
2、什么是结构？开头、主体和结尾的写作有什么要求
3、消息和通讯各有什么特征？
三、阅读下面的小说，并分析其语言特点。要求分析小说语言特点时，注意将文章形式上的特点与文章的内容结合起来。（共15分）
桥
谈 歌
黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里疯狂奔出来，势不可挡。
工地惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，100多号人你拥我挤的向南跑。但两尺多高的洪水已经开始在路面上跳舞。人们又疯了似的折回来。东西没有路，只有背面那座窄窄的木桥。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
人们跌跌撞撞地向那木桥涌去。
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个不久就要退休的老汉。
老汉清瘦的脸上流着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们，像一座山。
人们停住脚，望着老汉。
老汉沙哑地喊话：“桥窄。排成一队，不要挤。党员排在后边。”
人群里喊出一嗓子：“党员也是人。”
有人响应：“这不是拍电影。”
老汉冷冷地：“可以退党，到我这报名。”
竟没人再喊，100多人很快排成队伍，依次从老汉身边跑上木桥。
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然劈手从队伍里拖出一个小伙子，骂道：“你他妈的还是个党员吗？你最后一个走！”老汉凶得像只豹子。小伙子很很地瞪了老汉一眼，站到一边。
队伍次序井然。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。终于，只剩下他和那小伙子。小伙子竟来推他：“你先走。”老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰地塌了。小伙子被吞没了。
老汉似乎要喊什么，但，一个浪头也吞没了他。
白茫茫的世界。
5天以后，洪水退了。
一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
四、请用一句话概括下面一段文字的要点。要求不超过15个字。（共10分）
随着青藏铁路的全线开通，神奇的“天路”正成为海内外媒体没有硝烟的新闻大战的战场。“每天要求采访的电话络绎不绝，人手少的时候接都接不过来。”驻扎在拉萨西藏宾馆的铁道部工作人员说。新华社在青海格尔木和西藏分别设立了采编平台，抽调近120名记者、编辑和技术人员在一线进行文字、图片、音视频报道。据了解，除了铁路部门确认的600名媒体记者外，云集在青藏铁路沿线的国内外其他媒体记者也超过了400人。一场争夺观众、读者、网民眼球的新闻大战已经开始。
答
：
五、作文题。（50分）
阅读下面的文字，根据要求作文。
英国前首相劳合乔治有一个习惯——随手关上身后的门。有一天，乔治和朋友在院子里散步，他们每经过一扇门，乔治总是随手把门关上。“你有必要把这些门关上吗？”朋友很是纳闷。“哦，当然有这个必要。”乔治微笑着说，“我这一生都在关我身后的门，你知道，这是必须做的事。当你关门时，也将过去的一切留在后面，不管是美好的成绩，还是让人愤恼的失误，然后，你又可以重新开始。”朋友听后，陷入了沉思中，乔治正是凭着这种精神一步一步走向了成功，登上了英国首相的位置。
要求：自定立意，自拟题目，写一篇议论文，不少于800字。
第五篇：大学英语基础写作
大学英语基础写作
大学英语几种常用文体
1.书信作文：
事务信函（business letter）和私人信函（personal letter）
2.应用文：
便条（病假条，事假条，邀友来访，借物，订票，留言），请柬，单据，启示，海报，通知（凌茜p110）
3.图表作文：
常考查的图：餠型图，曲线图，条形图，数据图
图表作文常用的展开模式
图表作文常用的表达方式
图表作文常用的句型
范文分析
(是文涛p91)
4.留学申请写作
个人陈述Personal Statements
推荐信 Letters of Recommendation
简历resumes
与外国大学的联系信及自述信和签证申诉信
5.CET4，CET6写作
写作要求，命题规律及评分标准
主题句
段落展开：列举法，对照法，因果推理法，分类法，举例法，综合法
语篇：结构模式和衔接方法
CET4,CET6作文分类讲解及范文分析：
论说文的结构
论说文的类型
(是文涛p91)
6.学术交流英语
SCI 写作规范
Research report and essay
教学安排
十一周：概况
十二周：书信作文，应用文
十三——十七周：CET4作文，图表作文及练习
十八周：留学申请写作
十九周：学术英语，考试
CET4，CET6写作
一． 语段
1.语段的结构：
Developing Sentence 1(扩展句)
Topic sentence(主题句)----Developing Sentence 2(扩展句)----Terminator(结论句)Developing Sentence 3(扩展句)
2.写好主题句
一个好的主题句必须满足以下基本特征：
高度的概括性
主题思想表达明确
能使读者预测其段落的发展方式
一般应该是一个观点，想法或意见等
分析下列的例子：
1）It is very necessary to be a good university students.(议论主题句)
2）There are several respects of necessities to be a good university student.(说明体的主题句)
3）What I will do in the future is the following.(描述体的主题句)
根据要求写出主题句
1）Please write about Study Habits
2）Please write about College Life
3）Please write about Your hobby
扩展下列主题句
例如这样的一篇作文：Good Health
a.Importance of good health
b.Ways to keep fit
c.My own practice(是P59)
3.段落展开
主题句是陈述段落的中心思想。因此，段落的展开（paragraph development）也就是主题句的展开。展开的方式有多种，如：列举法，对照法，因果推理法，分类法，举例法，综合法等。
列举法常用词语：first/second/third/last;firstly/secondly/finally;to begin with/to start with/inthefirstplace/then/next/in addition to/besides/also/moreover/furthermore/what’s more
以下有3篇短文的题目，请用顺序排列法的发展方式完成，每篇要求80字左右： a.Many people now prefer to live in the countryside.The main reasons are… b.Watching TV at home is better than going out to a movie
c.Chatting on line has brought many problems into people’s life
Making a good impression at an American dinner party is not difficult if you
Follow these instructions.First, you should buy a small gift, such as flowers, candy, or wine for your host or hostess.Second, arrive on time.If the dinner engagement is for 7:00, don’t arrive after 7:00 without telephone.Next, during dinner, be sure to thank your host orhostess on the meal.After you finishing eating, you should not stay more than a few hours.Finally, thank your host or hostess for the dinner when you leave.比较对照法常用连接词（transitions for Comparison and Contrast）
Similar to;like;different from;compared with;unlike;more… than…
以下有2篇短文的题目，请用比较对照法的发展方式完成，每篇要求80字左右： a.Advantages and disavantages of living on your own and living with your family b.Life in the city is quite different from life in the suburbs
因果推理法
表结果的连接词：as a result;thus;hence;accordingly;therefore;consequently;then;so;
表原因的连接词：because;for;as;since;owing to
以下有2篇短文的题目，请用因果推理法的发展方式完成，每篇要求80字左右： a.Migrant workers enter big cities
b.Land shortage in China
分类法
常用的分类表达形式有：divide A into… classify A into… group A into… There are…kinds(groups, categories, sorts, types, classes, sections)
请用分类法的发展方式完成下列题目，每篇要求80字左右：
Write about the different kinds of universities and colleges in China.Suggested words:
Leading university, provincial key university, local college, comprehensive, science and engineering, foreign language, humanities, public, private.举例法
常用的引出例证的词有：for example, for instance, for another example, one example is … another example is… to illustrate.以下有2篇短文的题目，请用举例法的发展方式完成，每篇要求80字左右： a.Give one or two examples to show the conveniences the modern communication
means have brought to us.b.Give some examples to prove the saying “Haste makes waste” in English language learning.综合法
综合使用两种或两种以上写扩展句的方法，称为综合法。
以下这段使用了定义，例证，对比和比较等方法。
Synonyms, words that have the same basic meaning, do not always have the same emotional meaning, For example, the words “stingy” and “frugal” both mean “careful with money.” However, to call a person stingy is an insult, while the word
frugal has a much more positive connotation.Similarly, a person wants to be slender but not skinny, and aggressive but not pussy.Therefore, you should careful in choosing words because many so-called synonyms are not really synonymous at all.运用综合法将下列主题句发展成80字以上短文：
a.Computer are playing an important role in modern education.b.People in different cultures can communicate with each other.c.I don’t think that examination can determine everything.4.扩展段的承启方式(ling P8)
扩展段是主题句的延伸，是作文的主体部分，必须紧扣作文主题。一段由一个以上的段落组成，即使只有一个段落，也应该比开头和结尾部分长，否则将失去平衡。主体段落分别论述文章中心主题的某个方面，每个段落的主题必须欲文章的主题相呼应，每个段落都必须保持文章的整体性和连贯性。
（1.）以“举例式”展开段落
Laying-off also bring us some advantages.For example, when a company lays off a number of people, it means that the company will get more profits than ever.As another instance, if a laid-off worker wants to get a newjob, he ought to learn some kind of skill for future use.This action will pave the way for success in another.（2.）以“因果式”展开段落
There are two major reason for the change in people’s diet.For one thing, with the improvement in the living standard, people can afford to buy much more expensive food with better nutrition.For another, people now pay more attention to the quality of diet, because they know it is of great benefit to their health to diet in a scientific way.Therefore, they try their best to improve the structure their food.（3.）以“递进式”展开段落
I don’t teach because teaching is not easy for me.Teaching is the most difficult of the various ways.Nor do I teach bebecause I have knowledge I feel compelled to share.In the first place, I teach because I like the pace of the acdemic calendar, which offers an opportunity for reflection, research and writing.Besides, I teach because teaching is a profession built on change.Moreover, I teach because I can ask questions that students struggle to answer.What’s more, I teach because I can find ways of getting myself and students out of the ivory tower into the real society.（4.）以“列举式”展开段落
Traveling benefits us in many ways.First, it is instructive.People can learn a lot about the culture and history of the place they visit.Second, it offers fun.Career people are tired of pressures brought by the quickening pace of modern life.By seeing the beautiful landscape of our motherland and our countries, we get relaxed.Third, traveling offers challenge and opportunities of cultivating good character, such as independence, courage and strong-mindeness.So more and morepeople are going out to visit the world.（5.）以“比较式”展开段落
（6.）以“对照式”展开段落
（7.）以“时间标志词式”展开段落
The Effects of Exercise on Our Health（分析建议类）
1分析体育锻炼给我们带来的益处。
2.分析体育锻炼给我们带来的坏处。
3.给出如何参加体育锻炼的建议。
1)As is known to all, exercise does bring a lot of benefits to our health.2)First, it can greatly strengthen our hearts, lungs, bones and muscles,thereby changing our whole health for the better.3)Besides, it can make
our brains better able to react to what is going on around us.4)And best
of all, it can help us breed optimism about our tough life
5)But all the above does not mean that we can turn a blind eye to the
negative effects exercise brings about.6)If you are normally inactive and then, contrary to your usual habit, start a program of undue exercise, as a succession of scientific
studies reveals, there are more chances that you have yourself injured.7)In addition, the more exercise those on a fat-reducing diet take, the more
loss of iron they will suffer and the worse their health will get.8)And
worst of all, continual as well as excessive exercise can result in sudden death.9)Therefore, a scientific approach must be adopted to the problem of exercise.10)On the one hand, our physical exercise must be based on both progressiveness and regularity.11)On the other, we must go in for physical exercise according to local as well as health conditions of our own.12)In sum, exercise can do us good or harm, all depending on how we make use of it.With the rapid improvement of people’s living standard, in cities, many people tend to raise pets.Some people claim that pets such as dogs are dirty and dangerous.They say that raising pets should be banned in urban areas.However, personally I think the merits of raising pets outweigh its demerits.Firstly, pets like dogs can be a guard for us.As we know, dogs have the natural ability to keep the house of its owners safe.They can send out warning to those burglars who attempt to break into the house, and sometimes even fight against them.Dogs are people’s honest friends.Secondly, pets like dogs are good fellows of people.Accompanied by a dog, old people do not feel lonely.Also children are pleased while playing with pets.They can learn how to look after others by raising pets.To sum up, Pets give us much happiness.I would say that the benefits of raising pets carry more weight than the harms of it.I also wish to suggest that the owners should take much care of their pets.With the rapid improvement of people’s living standard, in cities, many people tend to raise pets.Some people claim that pets such as dogs are dirty and dangerous.They say that raising pets should be banned in urban areas.However, personally I think the merits of raising pets outweigh its demerits.Firstly, pets like dogs can be a guard for us.As we know, dogs have the natural ability to keep the house of its owners safe.They can send out warning to those burglars who attempt to break into the house, and sometimes even fight against them.Dogs are people’s honest friends.Secondly, pets like dogs are good fellows of people.Accompanied by a dog, old people do not feel lonely.Moreover,some young women usually keep their favorite pets to show off their wealth.Also children are pleased while playing with pets.They can learn how to look after others by raising pets.On the other hand, the critics decry that pets like dogs are dangerous to people, especially to children.They point out that many people have the experience of being bitten by dogs.But I believe that it is not the responsibility of dogs.Indeed, it is the duty of their owners who deliberately train their dogs to attack people.As for the dirtiness of the dogs, the owners should also take the responsibily, because they are too lazy to give baths to the dogs.To sum up, Pets give us much happiness.I would say that the benefits of raising pets carry more weight than the harms of it.I also wish to suggest that the owners should take much care of their pets.
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