湖南省普通高中学业水平考试要点解读 必修1至必修5（共五篇）

第一篇：湖南省普通高中学业水平考试要点解读 必修1至必修5

湖南省普通高中学业水平考试要点解读 必修1 第一单元

一、学习目标

这个单元主要学习现代新诗。

1、了解五四以来中国新诗既继承古典诗歌的优秀传统，又不断接受外来影响的特点，借助诵读，体味诗歌意象，品味诗歌语言，提高文学鉴赏力。

2、感受诗歌的音乐美、体会诗中浓郁的感情。

3、学习用精练的语言和新颖的意象来表情达意。

二、要点解读

1、《沁园春·长沙》上阕写景，一个“看”字，总领七句，描绘了橘子洲头美丽壮观的深秋景色，并即景抒情，提出了“苍茫大地，谁主沉浮”的问题。下阕回忆与战友们一起从事革命活动的不平凡岁月，形象地概括了早期共产主义战士雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概，艺术地给出了“谁主沉浮”的答案：主宰国家命运的，是以天下为己任，敢于蔑视反动统治者，敢于改造旧世界的青年革命者。

2、《雨巷》是戴望舒的成名作，诗人因此获得“雨巷诗人”的称号。这首诗写得含蓄朦胧。诗中“丁香一样的姑娘”是一种美好理想的象征，它是美好的却又是迷朦而不可及的。表现了诗人孤独、消沉的情绪。３、《再别康桥》以离别康桥时的感情起伏为线索，抒发了诗人对母校的一片深情。对康桥的赞美，其实就是对岁月的感慨，对爱、自由和美的追求。４、《大堰河──我的保姆》是诗人呈献给自己保姆的一首颂歌，也是一首带有自传性质的抒情诗。作者通过对自己的乳母的回忆，表达了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对这“不公道的世界”的强烈仇恨。

三、学法指导

这个单元的学习重点是情感与意象。在鉴赏这些诗歌时，一方面要体会诗歌所表达的思想情感，另一方面要分析诗歌中的意象。

体会诗歌的情感，应了解诗歌的创作背景、诗人的生平及思想和诗歌的表现手法等；要广泛阅读，培养对诗的感受力和读诗的趣味；还要有意识地体验生活，增加阅历，不断提高自己的思想水平和文化修养。意象，“意”是指欣赏者的心意、情志，“象”是指形象、物象。欣赏一首诗，要注意体会诗中描写的意象的特点。《再别康桥》中的“云彩”“金柳”“波光”“水草”“星辉”“夏虫”等，《大堰河──我的保姆》对大堰河辛苦劳作的生活场景的描写，以及《雨巷》中的“丁香”“姑娘”，这些意象表达了丰富而深刻的思想情感，形成了诗歌各自不同的艺术风格。第二单元

一、学习目标

这个单元学习古代记叙散文。

1、领略古人的高尚品德和卓越才华，欣赏和借鉴其叙事的艺术。

2、学习提要钩玄的阅读方法，学会抓住关键词语，概述文章的叙事脉络，领略纲举目张、化繁为简的简洁之美，提高概括能力和表达能力。

3、掌握一些文言实词和虚词的用法，了解一些古代文化常识。

二、要点解读

1、《左传》是我国第一部叙事详细的编年体史书，相传为春秋末年左丘明所著。它善于描写战争和记述人物的言行，记事条理清楚，叙述精确，详略得当。《左传》和《公羊传》、《谷梁传》都是为《春秋》作传，所以被称作“春秋三传”。

2、《战国策》又称《国策》，是西汉末年刘向根据战国时期的史料编订的，反映了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动和社会面貌，着重记载了策士谋臣的策略和言论。

3、《史记》是我国第一部纪传体通史，作者是西汉伟大的史学家、文学家、思想家司马迁。《史记》记载了上起传说中的黄帝，下讫汉武帝，共约3000年的历史，分为十二《本纪》、三十《世家》、七十《列传》、八《书》、十《表》等，共130篇。鲁迅曾赞誉《史记》为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

4、识记一些文言实词、虚词的用法，特别要注意通假字、古今异义词的识记；掌握一些特殊的文言句式；在读懂课文内容的基础上注意学习古文叙事简洁、生动的特点。

三、学法指导

学习文言文第一要读，熟读，要背诵、默写。中华文化博大精深，宏文巨制浩如烟海，文化巨擘灿若群星。进入了中学教材的古文都是千百年来人们所公认的经典篇章，所以一定要熟读成诵。读古文，一要读音正确，读准生僻字、通假字、多音字。二要注意停顿。只有正确理解文句意思，理清了语句层次，才能正确划分句中停顿和句间停顿。实际上，诵读和理解有时也是一个同步进行的过程。

学习文言文，要学习提要钩玄的阅读方法，学会抓住关键词语，概述文章的叙事脉络，领略纲举目张、化繁为简的简洁之美。要注意：

① 着眼于全篇抓住主旨； ② 着眼于文意理清思路； ③ 着眼于作家审视态度。第三单元

一、学习目标

本单元学习写人记事的散文。

1、学习散文饱含深情地描摹人物的音容笑貌，叙述人物的行为事迹的方法，通过对这类散文的阅读增长见识，明辨是非，领悟时代精神和人生意义。

2、学习在人物描写中体现对人物品行的评价，在叙事中表现情感倾向。要透过对人与事的描写，仔细揣摩人物的言行、心理，体察人物的个性、情操。

二、要点解读

1、这个单元的课文都是写人记事的回忆性、纪念性的文章。《记念刘和珍君》记述了刘和珍和我交往留下的印象及她遇害的经过，表达了对刘和珍等在“三一八”惨案中牺牲的青年的深切悼念和高度赞扬，同时，作者对“三一八”请愿进行了深刻反思。作者对徒手请愿的不赞成，不是对青年爱国行动的否定，恰是对爱国青年的爱护和痛惜，更体现了对屠杀者凶残本性的深刻认识。学习这篇课文要注意整体把握作者悲愤的情感和鲜明的爱憎；要精读全文并按要求背诵2、4节；要搞清楚“写的必要”和“无话可说”的原因以及引用陶潜诗的意义。

2、《小狗包弟》选自巴金晚年散文集《随想录》。它讲述了作者家中的一条可爱的小狗在“文革”中的悲惨遭遇，从一个侧面反映了那个疯狂时代的惨无人道的现实；小狗的悲惨遭遇留给作者心中永难磨灭的创痛，表达了作者深重的悲悯、歉疚和忏悔之情。

3、散文家梁实秋写的《记梁任公先生的一次演讲》通过对一次演讲的叙述，塑造了一个有思想，有修养，有个性，博闻强记，睿智认真，感情丰沛的梁任公的形象，表达了作者对任公的敬仰之情。

三、学法指导

1、反复诵读，诵读与理解同步进行，相得益彰。

2、细读深思，体会作者的情感态度，理清文章的思想脉络。

3、触类旁通，把对课文的感悟迁移到阅读其他散文，迁移到散文写作上去。第四单元

一、学习目标 这个单元学习新闻和报告文学。

1、学习理解新闻及时性和真实性的特点。了解消息、通讯、特写等新闻样式。

2、了解新闻结构的规律性和多样性的特点；分清新闻事实和新闻背景，客观叙述和主观评价。在此基础上去粗取精，抓住有用信息。

3、联系作品的时代背景学习报告文学，把握作者的情感倾向，学习叙事写人的技巧，培养关注社会的意识。

二、要点解读

1、《短新闻两篇》都是新闻，“新闻”，就是关于新近发生的事实的报道，它应当具有真实、及时、有价值的特征。《别了，“不列颠尼亚”》，这篇新闻特写真实、准确地记录了中国历史上的重大事件――香港回归。它选择了英方撤离这样一个独特角度，详细地描述了中英双方在香港举行的交接仪式，并且把末代港督乘英国皇家游艇“不列颠尼亚”号撤离香港这一事件放在一个历史的背景中，更加突出了这一事件的历史意义。《奥斯维辛没有什么新闻》是美国记者罗森塔尔战后访问奥斯维辛集中营博物馆之后采写的，把自己和其他参观者在奥斯维辛访问时的感受当做文章的主要内容来写。譬如，这儿“阳光明媚”，“绿树成阴”，孩子们在高兴地嬉戏，作者却说这是“最可怕的事情”，“像一场噩梦”。

2、《包身工》是一篇报告文学作品，报告文学的特点是迅速及时地报告现实生活中有代表性的人物、事件、问题及其发展趋势。它所反映的人和事必须是真实的，但允许有一定的艺术加工。《包身工》按照时间顺序，抓住“包身工”们一天生活中的三个主要场景，即起床、吃饭、工作，从住、吃、劳动条件等方面描述了包身工的苦难生活。

3、新闻报道强调及时性的特点，关注当下的事件，同时也允许引入一些背景材料。《飞向太空的航程》在叙述我国“神舟”五号飞船成功发射的基础上，用很大的篇幅叙述我国的航天史，这些资料的披露本身就具有新闻价值，也使得事件本身的意义更加突出。标题“飞向太空的航程”既实指“神舟”五号飞船发射的过程，又指中国的航天事业经过了几代人不懈的努力终于进步的探索过程。

三、学法指导

1、把课文与日常阅读的报纸新闻进行比较阅读，发现课文的独特之处，并思考其意义。

2、关注社会、关心时事，参与一些采访等体验性活动，尝试新闻、通讯等文体的写作。表达交流、梳理探究和名著导读

表达交流部分要求我们有意识的培养自己对生活的敏感，作文时尽量发掘感动点，从自己的生活储备中提取曾经触动心灵的人和事。写人时要凸显个性，弘扬美好的人性。叙事时要根据对象和表达的重点选好角度，写出事件的波澜。梳理探究部分的三个专题活动分别是《优美的汉字》《奇妙的对联》《新词新语与流行文化》。《优美的汉字》积累并梳理了汉字的起源、形体、构成、文化等知识，要求我们从整体上了解汉字，以及汉字所承载的文化底蕴。《奇妙的对联》介绍了平仄、对仗等有关对联的知识，要求我们学习欣赏对联，享受审美乐趣和陶冶情操。《新词新语与流行文化》探讨了新词新语产生的原因和规律，要求我们在生活中关注语言，学会从语言变化与发展的轨迹中感知社会生活的变迁，并能作出较为深层次的透视和理性的思考。名著导读部分介绍了《论语》和《大卫·科波菲尔》。

必修二

湖南省普通高中学业水平考试要点解读 必修2

第一单元

一、学习目标

1、感受文章意境，体会作者对自然、人生的丰富感受和深刻思考。

2、体会作品所描述的美景，品味文中精彩语句，领略精巧独特的艺术构思。

3、背诵名篇名段，积累语言材料。

二、要点解读

1、《荷塘月色》写景状物精彩，意境优美。将描写荷塘与描写月色巧妙地结合起来，运用各种修辞手法从不同角度多层次描写荷叶荷花的安谧、恬静，以此衬托月色的朦胧柔和，将难以描摹的月色写得充盈饱满、具体可感。

2、《故都的秋》作者在对北平秋的“色”“味”“意境”和“姿态”的描写中，寄予了眷恋故都自然风物的情愫和对美的执着追求，流露一种沉静、寡淡的心境。语言清新淡远，蕴含着色彩感和韵律美，体现了郁达夫散文的独特个性和美学价值。作者善于捕捉自然界的韵律，并且借用诗歌的声韵和节奏，表现了故都秋的“清”“静”“悲凉”的特点.。

3、《囚绿记》作者从不同角度对绿枝条进行了绘形绘色的描写。有粗线条的勾勒，有精细的刻画，还有对枝条变化过程的描写，这些是课文“出彩”之处。物我互现的手法赋予绿枝条以性灵，使景物变得富有生机与活力。作者借绿枝条非常隐蔽的表现了富有正义感的青年面对国难所表现出的那种愤怒、忧愁以及坚贞不屈的浩然正气。

三、学法指导

1、分析写景

在写景抒情散文中，景物描写能充分的显示出作者对自然景物的感受力和语言才华。品味景物描写是解读这类散文首先要学会的方法。在不同作者笔下，景物呈现出不同的形象色彩、趣味，所以不仅要认真细致的品味每一篇文章，最好还要比较分析、综合评判不同文章，以获得更为广阔的视野。

2、体会情感

写景状物散文都是抒情的，“一切景语皆情语”，景为情而设，所以要特别注意体会作者的情感，把握作者的情感基调、感情线索、感情的发展变化等。

3、课文朗读 朗读，一是为了体会情感，二是为了品味语言。运用反复诵读的方法品味语言的色彩、音韵、节奏，品味不同作者的不同风格的语言，获得美的熏陶。

4、读写结合

要将写作与散文学习结合起来，既有助于提高散文鉴赏水平，又有助于提高书面表达能力。可以鉴赏散文作品的写作技法，将其借鉴到自己的写作实践中；或者学习课文后趁热打铁，写点片段或小文章；挑出课文中优美的语句进行仿写；仿照名家作品写点赏析文章。第二单元

一、学习目标

1、感受诗歌形象，领悟作品的丰富内涵，形成自己的情感体验和思考。

2、、背诵名篇名句，品味诗歌语言，积累语言素材。

二、要点解读

1、《氓》以一个女子自述的口吻，讲述了一段婚恋悲剧。这首诗运用直觉（独特心境）表现的手法，再现了女主人公催人泪下的悲怆呼声和她哀伤坚贞的感人形象。潜在意识的顺次涌现，感情节奏的自然起伏，衍成了诗歌跌宕回旋的布局。全诗使用鲜明强烈的对比手法：男子婚前婚后态度的变化、女子婚前婚后遭遇与心情的对比，有力的表现了男子凶暴负心的性格和女子善良温厚的品质。

2、《离骚》是一首伟大的抒情诗，它因丰富的内容、浪漫的想象、奇特的夸张、强烈的情感、自成一格的写法，形成了思想和艺术上的双重魅力，让无数的灵魂为之倾倒。它塑造了具有崇高品格的抒情主人公形象，反映了诗人实施美政、振兴祖国的政治理想和爱国感情，表现了诗人修身洁行的高尚节操和嫉恶如仇的斗争精神，并对楚国的腐败政治和黑暗势力做了无情的揭露和斥责。

楚辞，是战国时期兴起的一种诗歌形式。由于楚辞中最具代表性的作品是《离骚》，所以后世也有以“骚”来指称楚辞的。《诗经》《楚辞》分别是我国现实主义和浪漫主义诗歌的源头，后人常常将其并称为“风骚”，它们对我国文学的发展产生了巨大影响。

3、《孔雀东南飞》的民歌风味是最具代表性的。以孔雀失偶起兴，以鸳鸯双飞作结，这种以美禽比拟夫妻的手法，是民歌里常见的。多处铺陈手法的运用极大地丰富了人物的性格与情感，具有很强的表现力。善用比喻，特别是两次关于“磐石”与“蒲苇”的比喻，十分巧妙，对人物性格的表现，有很大的作用。

4、《短歌行》充分体现了“烈士多悲心”的情怀。诗人生逢乱世，渴望建立功业而未得，这就不能不产生苦闷和感慨。这种苦闷和感慨，正是英雄人物的一种悲心，自有它的积极意义。在艺术上，这首诗也很有特色。首先是抒情和言志的完美结合。其次，语言简约而含蓄，大量运用典故极大地丰富了诗的思想内容，使得诗作更加精炼含蓄。此外，大量反诘句的运用充分地启发读者的联想和思考，使诗味更加蕴藉。

5、《归园田居》（其一）陶潜的“误”“返”二字简洁地概括了自己的一生。前半生是误入污秽官场，后半生是有幸重返自然。这“误”“返”二字，充分表现了作者对为官生活的厌恶和对自然的真切热爱，也充分应证了“性本爱丘山”的心性。本诗描绘的是常景，茅舍草屋、榆柳桃李、南山原野、犬吠鸡鸣。抒发的是真情，作者的感情执着、浑厚、广阔、专注。阐释的是至理，他耿直、不孤介；他随和、不趋俗，他从不炫耀，也无需掩饰。辞官场不慕清高，本“性”难移。“方宅十余亩，草屋八九间。”枯燥的数字一经他化入诗中，就被赋予无限的生命力。常景、真情、至理，这就是陶潜的艺术情趣，这就是他一生的艺术写照。

三、学法指导

1、朗读背诵 朗读时，要注意不同诗体的节奏，并领会不同节奏产生的不同情味。注意培养古诗文的语感，带动古诗文的欣赏水平的提高。对一些经典名篇或精彩语段要背诵下来，为自己积累语言材料，提高语言能力。

2、积累语言知识 分清《诗经》《楚辞》所特有的语气词。《诗经》《离骚》里，生僻字及意义特殊的词语出现的频率高，给疏通诗意造成了不小的困难。学习时要对照课文注释理解诗意，并把这些字词的读音和意义记住。古诗中有许多特殊句式和特殊手法，它们的使用，使得诗章具有了特别的韵味。如《诗经》的重章叠句，《离骚》的对偶句式及善鸟香草的比兴手法，《孔雀东南飞》的铺排手法，《涉江采芙蓉》的虚拟手法，《短歌行》的用典等的使用，都值得我们认真的揣摩与体会。

3、把握作品的思想感情及人物形象，并做出自己的评判

要善于从具体的历史背景出发，立足文本，深入理解作品中刻画的人物形象，理解作者寄托在作品中的思想感情，不能凭主观随意揣测甚至歪曲。要善于发掘并吸取诗文里积极的、优秀的内涵，感受传统文化的魅力。第三单元

一、学习目标

1、了解并梳理常见的文言实词、文言虚词的意义和用法，了解一些文言句式。

2、掌握文言翻译的原则与方法。

3、了解写景记游散文融记事、描写、抒情、说理于一体的特点。

4、了解作品的文化背景，理解作品中对人生、宇宙的哲学思考和作者由此产生的丰富情感。

二、要点解读

1、《兰亭集序》

王羲之是东晋著名文士，为人率直、洒脱。他虽出生名门，却淡薄宦情，好隐居，与清谈名士交游，以山水吟咏为乐。《兰亭集序》记叙的是东晋时期名士们的一次大集会，表达了他们的共同意志。文章融叙事、写景、抒情、议论于一体，文笔腾挪跌宕，变化奇特精警，以适应表现富有哲理的思辨的需要。文中所表现的强烈的生命意识是具有积极意义的。

2、《赤壁赋》的文体特点及文化价值

《前赤壁赋》是一篇散体文赋。是宋代文赋的代表作，它融诗、赋、文为一体，或叙事，或写景，或抒情，或议论，各因其情理所宜而运用自如。叙事，则简括清晰，历历在目；写景则景物清爽，令人神往；抒情则情思幽眇，淋漓尽致；议论则即景生论，寓说理于景物描写之中，赋予抽象道理以具体形象，生动感人。我国文人受儒学和道教学说的双重影响，一方面是孔子积极入世的主张，另一方面是道家的清静无为的主张，这两种人生态度，使得后世的知识分子在入世与出世的两难选择中作痛苦的挣扎。苏轼《赤壁赋》的主客对话，生动的再现了心灵的这种两难痛苦选择，从这个角度来说，这篇赋的文化价值和典型意义也就不言自喻了。

3、《游褒禅山记》

《游褒禅山记》以记游为载体，因事说理，生发议论，阐释治学的道理。文思开阔，具有峭刻幽远、雄健刚直、简丽自然的独特风格。

三、学法指导

学习本单元时应该有意识地培养高中文言文学习的良好习惯，掌握学习文言文的基本方法。

1、反复诵读

诵读是理解文章的前提，应该学会反复诵读来感受文意，以便整体感知文章内容；另外，本单元的选文都是传诵千古的记游名篇，语言或清新俊朗，或平实朴拙，或铺排繁复，各具其妙。学习时只有经过反复诵读，才能品味到语言的妙处，提高文化修养。

2、积累常用文言词语和文言句式

养成利用课文注释和工具书逐字逐句理解内容的习惯，学习时要联系以往的知识，用做卡片、标注、旁批等方法积累常见的文言词语和文言句式。

3、掌握文言翻译的基本原则与基本方法 本单元的文言文中，有许多句子涉及到一些典型的文言词法和文言句式，体现了文言句子的经典性，这些句子对于练习文言翻译具有很重要的意义。因此在学习过程中，要掌握文言翻译的基本原则与基本方法。简单的说，翻译原则指译文要做到“信”“达”“雅”，即准确、通畅、有文采。翻译时以直译为主，意译为辅。翻译方法主要有“留”“换”“补”“删”“调”“并”。另外，翻译时要重视文言现象，准确判断句子中存在的古今异义、一词多义、词类活用、特殊句式、修辞手法、用典等，并掌握这些文言现象的翻译技巧。

4、体会写景记游散文丰富的思想情感，培养对自然美的感受力

本单元文章以写景记游为主，但抒发情感、讲述道理也是其重要内容。《游褒禅山记》《兰亭集序》在写景的同时，表达了作者对人生、世事的感悟，《赤壁赋》在描写风物特色的同时，抒发达观超然的情绪。学习时要了解作品的创作背景，准确把握其情感倾向。第四单元

一、学习目标

1、了解演讲词的基本特点。

2、体会本单元课文独特的情感力量，领略作者的人格感召力量。

3、了解演讲词通过生动的语言和多种修辞手法，将演讲的鼓动性与艺术性有机结合的特点。

二、要点解读 演讲词具有针对性强，逻辑性强，说理深刻透彻的特点，并且讲究内容的鼓动性和表达的综合性。从内容上来说，本单元三篇演讲词各有侧重。《就任北京大学校长之演说》是蔡元培先生上任之初对青年学子的谆谆教诲，意在为北大树立新的学风、校风。《我有一个梦想》是马丁在 25 万人的盛大集会上的著名演说，他围绕着黑人在美国社会处处受歧视、受压迫的苦难处境，提出自己内心的梦想，表达出广大黑人的共同心声，意在为黑人同胞争取自由与民主的权利。《在马克思墓前的讲话》是篇悼词，是恩格斯在马克思葬礼上发表的讲话，意在追述马克思的一生以及他对人类的伟大贡献，表达自己和全世界无产者的沉痛悼念之情。几篇演说词，题材广泛，富有代表性。从风格上来讲，三篇演说词各具特色。《就任》篇心平气和，诚挚恳切；《梦想》篇慷慨激昂，奔放热烈；《墓前》篇高屋建瓴，深刻透彻。但无论哪种风格，都与他们各自的内容水乳交融，内容与形式达到了高度的统一。

三、学法指导

1、整体感知

首先要抓住文章的主旨，明确作者的主要观点。其次阅读主体部分时，要关注演讲的层次。再次要体会演讲词的情感力量。

2、读写结合

学习本单元，要注重读写结合。加强朗读和口语训练，在实际的朗读演说中，体会演讲词的特点和魅力，揣摩其中深刻的思想和斐然的文采，学会在公共场合大胆发表自己的见解。表达交流、梳理探究与名著导读

表达交流部分是散文写作和演讲指导，散文写作描写要求抓住事物的特征，注意主观和客观的结合；抒情要情感真实，有寄托，善于运用各种修辞手法加强抒情效果；虚构要求想象大胆又符合事理。

梳理探究部分的主要内容是《成语：中华民族的微缩景观》《修辞无处不在》《姓氏寻根与文化源流》。《成语：中华民族的微缩景观》介绍了成语的来源和结构，要求我们正确理解并熟练运用成语，理解成语中反映出来的民族精神、古人的生活习惯和风俗民情、古代科技发展水平以及古代丰富的文化遗产。《修辞无处不在》介绍了修辞的有关知识，修辞的本质是对语言材料的选择、调整和组合，指导我们从语音、词语、句子三个层面深入理解修辞格与修辞手段，培养修辞意识，树立“大修辞”观。《姓氏寻根与文化源流》指导我们比较风俗民情、人种及民族等的差异，并探寻产生差异的文化根源。名著导读部分介绍了《家》和《巴黎圣母院》

必修三 第一 单 元

一、学习目标

1、分析小说塑造的人物形象，体会作者塑造人物形象的艺术手法。

2、分析小说的典型环境描写。

3、揣摩小说的语言，体会不同作者的不同创作风格。

二、要点解读

本单元的三篇小说，从内容上说涉及古今中外，多个层面反映人类生活。

《林黛玉进贾府》是中国古典名著《红楼梦》中的精彩篇章，是全书的序幕之一，它由林黛玉的所见所闻，对这个封建大家族进行了介绍。这一节除了环境描写，最主要的作用还是通过不同的描写手法刻画了贾府的主要人物。人物的出场，历来为人们所称道。环境描写细致真实，人物语言个性鲜明，动作描写生动形象。《祝福》从一个启蒙知识分子“我”的视角，以倒叙的手法，追述了底层妇女祥林嫂悲剧的一生，揭露了封建礼教吃人的本质。

《老人与海》则不重在描述故事，而重在表现哲理，在艺术上更多地运用了现代派的表现手法，故事和人物形象都充满象征意味。桑地亚哥只是一个命运乖戾的渔夫，但他是一个永不言败的硬汉子，象征人类战胜自我、永不向命运屈服的精神的象征。

三、学法指导

1、通读课文，理清小说的情节线索。

2、抓住人物形象来理解小说的内涵和艺术成就。本单元的三篇小说，成功地塑造了林黛玉、王熙凤、贾宝玉、祥林嫂、桑地亚哥等人物形象，学习时注意从语言、动作、神态、心理活动等入手，进行细致的剖析，把握这些人物的性格和命运，感受作者塑造人物的高超艺术。

2、注意品味语言，把握叙述语言和人物语言的不同特点。人物语言展示了人物的身份和性格特征，像王熙凤的语言，就非常符合她的身份和性格。而小说的叙述语言则带有作家本人的语言风格，如海明威小说的简洁明快、意丰语简等就显示了他独特的创作个性。

3、尊重个人的独特感受。文学作品是以具体的形象来反映社会生活和人类的内心世界的，天然具有多义性和模糊性，你可以从不同的方面对它进行阐释，学习时从自己的感受出发来逐渐领会小说内容的丰富与主题的深刻，学会鉴赏文学作品。第 二 单 元

一、学习目标

1、在理解诗意的基础上进入意境，感受诗人的情感世界。

2、掌握古代诗歌常见的表现手法。

二、要点解读

中国古典诗歌发展到唐代，迎来了一个巅峰时期，诗体完备，名家辈出，风格多样。在众多诗人中，李白、杜甫、白居易以他们各自独特的诗歌创作，成为最为耀眼的明星。晚唐诗人李商隐以其委婉深情的吟唱，孤诣独往的情怀，为唐代诗坛增添了华美的乐章。《蜀道难》是“送友人入蜀”，沿袭乐府古题的“即事成篇”之作。想像之丰富，比喻之奇特，笔法之夸张扬厉，韵律之流转华美，是本诗主要的艺术特色。《杜甫诗三首》都是作者流寓夔州时所作，都作于秋天，都是律诗。其中《秋兴八首（其一）》和《登高》直接写到了秋景秋思，融入了羁旅的愁思，家国的忧伤，身世的感慨，沉郁厚重。这三首诗诗人突破了早期创作中较多写实的风格，不拘泥于现实生活本身，融优美的音律、奇妙的构思、精练的诗句、华丽的色彩、深远的意象于一体，升华思想情感，追求艺术美感，空灵洒脱，汪洋恣肆，仪态万方。

《琵琶行并序》是一首长篇叙事诗，故事充满传奇色彩，作者生动地刻画了两个“天涯沦落人”的形象，一个是历尽繁华、美人迟暮的琵琶女，一个是被贬江城、孤独苦闷的闲职司马。琵琶女矜节自持，羞涩腼腆，多愁善感，才艺惊人，“江州司马”感情丰富，体察入微，善解人意，文采飞扬。音乐描写非常出色。

李商隐的《锦瑟》一诗，境界扑朔迷离，情感深长绵藐，是一个垂暮老人回首锦瑟华年所唱出的一曲哀婉凄美的歌。意境高远，感情真挚，主要运用了象征的手法来表达情感。

《马嵬》采用了倒叙的手法。先说唐玄宗“召魂之举”的荒唐，再追述马嵬之变后的凄凉，最后点出问题的实质，批判唐玄宗沉迷酒色，荒废朝政，意韵典雅厚重。

三、学法指导

1、多朗读，熟读成诵。诗歌朗读时要注意古诗节奏的划分。古诗朗读节奏的划分方式有两种：一种是按意义划分，常见的五言为“二三”式，七言为“四三”式。二是按音节划分，五言一般为“二 二一”式或“二一二”式，如“山气/日夕/佳”““客路/青山/外”。七言为“二二一二”式或“二 二 二一”式，如“一弦/一柱/思/华年”“锦瑟/无端/五十/弦”。

2、结合注释大致知道诗歌的意思，理解诗歌的内容，体会作者的观点、感情，形成整体感。

3、从理解诗句的含义，分析遣词造句的妙处，品味语言特色等三方面来品味诗歌的语言。

4、反复揣摩意象，展开联想与想象，把握作者的思想感情。第 三 单 元

一、学习目标

1、掌握、积累文言常用词语，理解词义和句式。

2、借鉴古人议论的艺术，学会清晰有力地表达思想和见解。

3、培养质疑问难的精神，大胆提出问题，探究问题，提高思考能力和议论能力。

二、要点解读

这个单元学习古代议论性散文。这些散文中，有议论治国得失的，有总结军事经验的，有讨论学习和人才培养的。

《寡人之于国也》是记孟子答梁惠王问所讲的几段话，主要内容是阐明王道政治的。行文自然流畅，说理透辟，比喻鲜明，善用排比和对偶，充分显示了孟子的论辩才能。《劝学》围绕，“学不可以已”这个中心论点，运用大量的比喻，分别从学习的重要性、学习的态度、方法、内容等方面，全面深刻地论述了有关学习的问题。

《过秦论》通过对秦由盛至衰，由兴到亡的历史总结，论述了它所犯的过失，揭示了导致其灭亡的原因，申述了作者关于治国应施仁政的主张，并讽劝当时的统治者必须以秦为鉴戒，施行仁义，以求长治久安。文章叙议结合，全篇对比到底，大量运用铺张、夸饰、排比、对偶等辞赋的艺术手段，气势雄阔磅礴，论述酣畅淋漓。

《师说》严正地批判了两汉以来儒家经师严守师法，故步自封，和魏晋以来士大夫中的“非师无学”、“耻学于师”，以及当时社会上不重视求师学习的恶劣风气，提出了三点崭新的、进步的“师道”思想：师是“传道受业解惑”的人；人人都可以为师，只要具有那样的能力；师和弟子的关系是相对的，某一方面比我好，在这一方面他就是我的师。这些思想是具有解放精神、具有深刻的人民性的思想。写作上的特点是运用对比的方法，反复论证，并辅之以感叹句来加强说服力。

三、学法指导

1、在整体把握课文内容的前提下，理清课文的思想、层次，背诵课文。

2、整理所学到的文言常用词和常用句式，积累语言，每篇课文的语言现象掌握应该有所侧重。《寡人之于国也》重点是古汉语常用句式的积累；《劝学》重点是掌握一些容易读错音的字，其中包括通假字。《过秦论》重点是了解古文中为避免“同字重出”而用近义词替代的手法。自己动脑，自己动手整理。

3、搜集资料，展开联想，学习从历史发展的角度理解古代作品的内容价值，从中汲取民族智慧；用现代观念审视作品，评价其积极意义与历史局限。例如，孟子在论述“王道之始”时说：“不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。”要求站在现代社会的立场，对孟子的论述加以评析。又如对韩愈所说的“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻。”这一观点谈自己的认识，等等。这些，都要在深入理解课文内容的基础上进行。

4、认真阅读课文后补白性质的文字，如金圣叹评点《过秦论》的文字，韩愈论作文的几段文字等，它们内容与课文相应，如能适当利用，也将有助于对课文的解读与探讨。第 四 单 元

一、学习目标

1、感受科学文章语言清晰、简捷、准确的风格。

2、得到科学精神的熏陶，关注科学探索的过程，领悟科学家追求真理所体现出的人格魅力。

二、要点解读 这个单元学习科普文章。优秀的科普作品在传播科学知识的同时，也在弘扬科学精神。《动物游戏之谜》的结构形式是“总—分—总”，先总结归纳，然后分项述说，最后再总结归纳；在内容上，先提出动物游戏之谜，引发读者的阅读兴趣，然后分述各种假说，提供给读者思考，最后对比总结，提出新的展望。语言准确、概括，避免含糊、偏颇。

《宇宙的边疆》是一部电视片的解说词，解说词也属于说明文的文体范畴。课文采用空间顺序，从宇宙整体到星系的组成再到太阳系，虽然每个部分紧密相联，但又各有侧重，各有中心。作为解说词，作者不断抒发自己的思想感情。其中大段的议论和抒情，是普通说明文所罕见的。

《一名物理学家的教育历程》并不是简单地叙述作者成长的故事，而是在逐步揭示深刻的科学精神内涵，可以从中看到想像力、乐趣、实验精神的“教育”对成为优秀科学家最为重要。布局谋篇重点突出，详略得当。叙述的顺序主要是历时性的。但开头部分对“童年的两件趣事”的叙述又是共时性的。

三、学法指导

1、从说明对象的形态、性质、结构、功用、制作方法、发展变化等方面去领会课文是怎样具体说明事物特征的，再从语句、语段中寻找并概括、提炼出事物的特征。如《宇宙的边疆》，可以通过逐段归纳概括的方法，总结出宇宙的特征。

2、弄清楚说明的条理和说明的顺序。常见的说明顺序有：时间顺序，如《一个物理学家的教育过程》；空间顺序，如《宇宙的边疆.》；逻辑顺序，如《动物游戏之谜》。

3、分析文章运用了哪些说明方法，说明文常用的方法主要有：下定义、举例子、打比方、列数据、分类别、作比较、画图表、摹状貌等。此外，文艺性说明文还常用拟人、讲故事等方法。这些知识不必要求死记硬背，只要能在具体的学习中有所了解即可。

4、体会说明语言准确、平实、简明、甚至生动的特点。《动物游戏之谜》中“游戏的实践性强，能产生直接的效果反应，对锻炼动物的速度、敏捷、隐蔽、争斗、利用环境等能力很有效”。每个词语都不能删除，否则就会丢失某方面的信息，可以说这里作者用最简洁的文字把意思说明白了。

表达交流、梳理探究和名著导读表达交流部分是议论文的写作，首先要求运用发散思维，确立最新颖、最有针对性的论点，其次要求选择既新颖又最具有说服力的论据，最后用恰当的表达方式来揭示论点和论据的关系，写出比较规范、基本符合要求的议论文。梳理探究部分的三个专题活动分别是《交际中的语言运用》《文学作品的个性化解读》《语文学习的自我评价》。《交际中的语言运用》要求了解称谓语、禁忌语、委婉语等语言现象的使用场合、适用范围，探究背后隐藏的文化和心理现象，以指导日常交际。《文学作品的个性化解读》要求在阅读文学作品的过程中，通过多角度的解读，对比阅读，不同见解的讨论，对不同见解产生原因的研究探讨，以及创造性的续写等多种方式方法，锻炼和提高研究整理、合作争鸣、发展创新等多方面的能力。《语文学习的自我评价》要求我们反思自己语文学习的途径、内容、习惯和方式，发现自己语文学习的个性，并通过自我评价调整自己的学习。名著导读部分介绍了《红楼梦》和《高老头》。

湖南省普通高中学业水平考试要点解读 必修4 第 一 单 元

一、学习目标

1、了解话剧、元杂剧的知识，掌握欣赏剧本的常识。

2、了解剧本的主要矛盾冲突和主要人物之间的关系，把握和欣赏人物形象。

3、分析、品味人物的语言。

二、要点解读

这一单元的戏剧选的是关汉卿的《窦娥冤》、曹禺的《雷雨》、莎士比亚的《哈姆莱特》。《窦娥冤》节选了楔子和前三折，剧中的主要人物是窦娥，她善良，本分，相信天理和官府，她的含冤被斩，是对当时社会上普遍存在的各种流氓犯罪行径，尤其是对官府草菅人命的控诉；她斩前质疑、责骂天地，为申明自己的冤屈又许下三桩誓愿，则表现了她不屈的反抗精神。曲词具有很强的抒情性，朴素通俗，贴合人物的性格和处境。

《雷雨》是经典课文，主要内容是周朴园、鲁侍萍重逢相认以及周朴园、鲁大海之间的激烈的矛盾冲突，由于人物之间有着特定的关系，而当事人有的对此心知肚明，有的还不甚明了，由此造成情节的张力，戏剧性很强。

《哈姆莱特》节选的部分是全剧的高潮和结局。其中哈姆莱特和雷欧提斯比剑的场面，人物关系复杂，人物内心活动复杂多变，直接体现在人物的语言和行动中，推动着情节的发展，引发了剧中人物自己都不曾预料到的结果。这个场面气氛紧张，情势变化快，具有很强的戏剧效果。

三、学法指导

1、查阅有关资料，了解戏剧的一般知识以及元杂剧、话剧的知识，知识要以有用、能帮助阅读戏剧文学为准。比如，关于戏剧，要知道它的一个重要特点，就是情节的发展和推进，人物内心世界的表现，人物性格的塑造，都主要靠剧中人物的语言来实现，剧作者则隐身于幕后。关于元杂剧，要知道它的结构一般是四折一楔子，由一人主唱到底，主要靠说白交代或推进故事情节，曲词只起辅助作用，曲词主要用来表现人物的内心活动和思想感情，等等。

2、抓住戏剧冲突，理清情节结构，总体上把握剧本内容。剧作中往往有多种矛盾冲突，要看看哪个是最主要的，矛盾对立双方分别是谁，还要弄清围绕在他们周围的人和他们之间是什么关系，这对于理解剧情、把握人物、欣赏具体的场面，以及推断剧情的发展都是很重要的。在概括剧情时，要把剧本里的显在情节（在舞台上表演出来让观众直接看到的情节）和潜在情节（通过一些别的方式交代给观众而不直接表演出来的情节）都包括进去，这样才能见出情节发展的全貌，把握剧本的结构。

3、诵读典型片断，揣摩、想像人物的语言反映了人物怎样的心理，表达了人物怎样的思想感情，蕴含有什么言外之意，还要注意看人物的语言反映了人物之间怎样的关系，怎样推动着情节发展，等等。第 二 单 元

一、学习目标

1、了解词的一般知识，如词牌、词题和豪放派、婉约派等。

2、整体把握词作的内容以及表达的思想感情；

3、欣赏、品味词的语言。

二、要点解读 本单元选了柳永、苏轼、李清照、辛弃疾四位词人的作品。他们是宋词发展史上的代表人物。他们的词作，既充分体现了宋词的艺术价值，又能大致反映出宋词发展的脉络。

柳永的《望海潮》是一首投赠之作。作者路经杭州，想要谒见当时出任两浙转运使的孙何，就写了这首词进献。因为是写给镇守一方的官员的，所以在词的上片极力赞扬杭州自然环境之秀美、城市经济之繁荣。下片极写杭州黎民百姓之安居乐业。虽然有粉饰太平的味道，却也部分程度地反映了北宋初年繁荣奢靡的社会现实。《雨霖铃》与前者在风格上迥然有别，写作者离开京城时，与情人在长亭话别的情景。笔调恣意渲染，声情哀怨缠绵，可以从中看到柳永慢词的艺术特色。

苏轼的《念奴娇》是一首怀古词，主要是通过对古迹的描写和对古人、古事的记叙，来抒发自己的思想感情，是豪放词派的代表作。词的豪壮情调既表现在对赤壁景物的描写上，也表现在对周瑜形象的塑造上。《定**》也是苏轼贬居黄州时期的作品，记叙的虽然只是出游时途中遇雨的一件小事，但从中表述了作者洒脱、放达的人生态度。苏轼拓宽了词的表现范围，丰富了词的题材，也使得词的面貌和风格进一步多样化。

辛弃疾的《水龙吟·登建康赏心亭》和《永遇乐·京口北固亭怀古》虽分别作于他的早年、晚年不同时期，但其中心思想却是相同的，都表现了他御敌抗金的爱国思想和壮志未酬的愤慨之情。总体风格上的雄健、豪放，两首词也是一致的。只是前期多些昂扬、激奋；晚年则转向苍劲、悲壮。

李清照的两首作品，一首创作于早期，一首创作于晚期，情调有别而风格一致。《醉花阴》写于前期。丈夫游宦在外，李清照形单影只，居室寂静，再不闻评诗论文、查书赌茶、鉴赏碑刻的欢声笑语。漫长的白日里，作者百无聊赖地独坐在金兽炉旁，看着那袅袅烟雾。季节正值重阳，气候已开始变凉，尤其到了夜里，纱橱中、玉枕上，难以成眠，更觉得冷气袭人！风格委婉、含蓄。《声声慢》是李清照晚年的作品。这时她不但连续经历了国家败亡，远离故乡，丧失丈夫的灾祸，并且，在南方到处辗转逃亡避难，她丢失了珍爱的文物、古籍，还遭到了政治上的诬陷，晚年的处境极其凄惨，心境极其恶劣。她用这一曲抒情长调，艺术地表现了自己晚年的生活状况和内心情感。

三、学法指导

1、从词的章法入手，把握词作的内容以及表达的思想感情。一是抓开头，统领全篇。如《念奴娇》的“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”一句就为全词奠定了豪壮的感情基调。二是利用过片（即下片的首句），将全词连成一体。如《永遇乐》的“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾”一句是从前面的歌颂英雄转到讥讽好大喜功的失败者，为下文抒写词人的忧愤做了铺垫。三是用结尾总括全词。如《定**》就是用最后一句的“也无风雨也无晴”概括了词人宠辱偕忘、超然旷达的人生境界。

2、详细分析词中关键性的语句，准确、细致地揣摩作者的感情。通过对词中重点语句的品味、鉴赏，拓展自己想象和联想的空间，补充词意的空白，从而更好地把握词中营造的艺术境界。

3、联系词人的生活经历和思想状况，揣摩词的思想内容。

4、注重诵读。诵读时，要在努力传达词人所表达的感情的同时，处理好节拍与节奏，恰当地把握语调与旋律，减少诵读中的随意性。第 三 单 元

一、学习目标

1、在读的基础上，对课文进行分析、评论、探究，把握课文的思想内容和语言形式。

2、掌握运用审美和探究的方法，养成慎独深思的良好习惯。

二、要点解读

本单元是杂文和随笔。

《拿来主义》先对“送去”进行逐层深入的批判，接着对“拿来主义”做了正面的分析。文章以小见大，就近取譬，用细小的、人们熟悉的事物作比喻来阐明一个抽象的深刻的道理。作者化抽象为具体，化艰深为浅显，化枯燥为生动。语言尖锐而不乏诙谐，是杂文中的典范。《父母与孩子之间的爱》阐述的是一个人从刚出生到长大成人这段时间里“爱”的能力的获得与发展，其中着重讲了父爱、母爱的不同特质以及它们在孩子成长过程中的意义与影响。文章阐述问题不枝不蔓，逻辑线索清晰。《短文三篇》选了蒙田的《热爱生命》、帕斯卡尔的《人是一根能思想的苇草》和富尔格姆的《信条》。它们表达的都是作者对生命、人自身、生活等大问题的思考和看法，体现出来的人生态度都是积极的。篇幅短小，阐述主题集中，见解新颖而通俗，足以让我们开阔眼界、活跃思维。

三、学法指导

1、了解关于随笔、杂文的文体知识。结合文体特征进行学习，掌握阅读这类文章的方法。

2、注意理清文章的思路，提炼和概括文章的观点。学习时要潜心阅读、精研细思典范文本，通过理清思路、概括主旨的练习，培养、锻炼自己的抽象思维能力。

3、独立思考文章所阐述的观点和主张，论述类文章往往能开启读者的心智，对读者的思想乃至行为发生影响，但这些也是作者的一家之言，有的有历史局限性，有的不一定完全合理、正确，有的在新形势下具有了新的意义，总之，都给我们留下了进一步思考的空间。如《父母与孩子之间的爱》一文中，对于父爱、母爱的分析，又如《人是一根能思想的苇草》一文中，作者对于“思想”的重视和强调等，都是能引发出不同意见的地方。如果思考范围、思考深度仅限于理解文本本身，那么阅读能力和抽象思维能力就都不能得到快速提高。第 四 单 元

一、学习目标

1、了解传记的基本知识

2、积累常用的文言词语和文言句式。

3、注意传记多样的叙事写人的手法。

二、要点解读

本单元是古代传记，三篇课文分别选自《史记》、《汉书》和《后汉书》。《廉颇蔺相如列传》选取了“完璧归赵”“渑池之会”“廉蔺交欢”三个典型事件，充分肯定了蔺相如大智大勇、威武不屈、不畏强暴的形象及其“先国家之急而后私仇”的崇高精神，同时也凸现了廉颇忠于国家、勇于改过的优秀品质。故事情节的推进和人物形象的塑造都是在矛盾的发展变化中进行，这种矛盾包括秦赵之间的主要矛盾和廉蔺之间的内部矛盾。在写作特点上，作者抓住人物性格的主要特征，选取典型事件来刻画人物形象。重视详略主次的安排，集中写蔺相如，其间穿插对廉颇的描述。此外，还通过对话来表现人物的性格和思想。语言文字上，叙事语言简练而生动，对话语言贴切而传神。《苏武传》是《汉书》最出色的名篇之一，它记述了苏武出使匈奴，面对威胁利诱坚守节操，历尽艰辛而不辱使命的事迹，生动刻画了一个“富贵不能淫，威武不能屈”的爱国志士的光辉形象。作者采用纵式结构来组织文章，以顺叙为主，适当运用插叙，依时间的先后进行叙述，脉络清晰，故事完整。通过典型环境、细节描写以及对比手法来表现人物。语言千锤百炼，俭省精净。《张衡传》是一篇典型的人物传记，以翔实的文笔全面记述了张衡的一生，描述了他在科学、政治、文学等领域的诸多才能。详略突出，重点介绍了他在科学上的贡献，其间贯穿了作者对张衡品德的由衷景仰之情。语言凝练平实，绝少用形容词，抓住史实，无一句赘言。但平实精谨中有精彩之处。

三、学法指导

1、熟悉成熟多样的叙事写人技巧。想一想每篇作品所记人物各是什么样的人物，并尝试用三言两语概括他们各自的个性特点；看看这些作品在写人记事时，是怎样选材、怎样组织材料来达到恰当表现人物的丰富性和独特性的。

2、本单元所选的课文都出自名家，是具有典范意义的文言文。在学习过程中，要注意通过课文字词的学习，掌握一些文言字词和句式方面的知识。

3、体会古人的不朽风采与壮志豪情，从而有所感悟，得到启发。表达交流、梳理探究和名著导读 表达交流部分要求在必修三的基础上，继续训练写作议论文的能力，要求更多的运用分析、综合、抽象、概括等抽象思维能力，写出有一定独创性的、较有深度的议论文来。梳理探究部分的三个专题活动分别是《逻辑和语文学习》《走近文学大师》《影视文化》。《逻辑和语文学习》从语文学习的角度，解释了一些逻辑学术语，如“概念”“命题”“推理”“同一律”“矛盾律”等，介绍了逻辑的一些最基本的知识，可以通过丰富的练习活动，给自己增添一种新的学习语文的有力工具。《走近文学大师》简单的介绍了怎样读经典和怎样走近文学大师，可以激发你对某一两位文学大师产生浓厚的兴趣，阅读它们的作品，不断充实和提升自己的精神世界。《影视文化》介绍了影视的有关知识，和阅读鉴赏部分的戏剧单元相呼应。关注并分析它们，是语文学习不能脱离生活的要求。名著导读部分介绍了“莎士比亚戏剧”和《谈美》。

湖南省普通高中学业水平考试要点解读 必修5

第 一 单 元

一、学习目标

在第三册小说单元学习的基础上，重点是把握小说的主题和情节。

二、要点解读

本单元小说题材内容各异，主题思想丰富多样，风格特点也不尽相同。

《林教头风雪山神庙》展示了林冲从委屈忍辱，逆来顺受到奋起反抗的思想变化过程，揭露了封建社会黑暗、腐败的政治现实，揭示人民被迫奋起反抗的社会原因，围绕林冲的遭遇，情节的展开张弛有致、波澜起伏。

《装在套子里的人》以讽刺和夸张的手法，塑造了别里科夫封闭、怀旧、胆小、多疑、害怕变革的形象，揭露了沙皇政府对自由的压制、对人权的践踏、对民众的专制。

《边城》通过对话和感情变化来表现人物的内心世界，讴歌了山村田园生活的质朴、纯真，表现了作者重构理想世界的信念。语言朴素、饱满，不晦涩、不雕饰。

三、学法指导

1、通过小说中的人物、情节、环境三要素来把握主题。小说的主题一般比较含蓄，作者总是把自己的思想感情隐蔽在人物形象之中。因此，把握主题的一个重要途径，就是认真把握人物的性格特征，以及人物的性格特征所折射出来的社会历史内涵。小说主要以叙事为主，描绘生活画面，表现时代风云。阅读小说，要透过故事情节表层，探寻蕴涵其中的时代气息、社会发展、思想意识以及生命形态。小说的自然环境、心理环境和社会环境，也为我们把握主题提供必要的信息。

2、注意情节的曲折性。小说是叙事文学，叙述的是故事，故事只是叙述事件的结果，情节则呈现事件所以发生的原因和过程，情节的展开使故事有可能呈现更复杂的人际关系、社会矛盾，具有可读性。因此，我们首先要关注情节是否充分展开，各种矛盾冲突是否有由发生、发展到高潮和结束的空间和过程。其次要注意情节的曲折性，丰富、复杂、曲折的情节，能够为塑造人物形象和挖掘事件的蕴涵留下广阔的空间。

3、注意情节的合理性，以及情节发展是否有助于刻画人物性格。小说源于现实生活，是对生活的概括，这就要求小说具有生活的真实性，当然，神怪小说和超现实主义小说除外，其实这些小说的情节，也是真实生活的某种艺术变形罢了。因此，情节不能脱离生活现实。

4、注意从多个角度理解小说。由于读者个人的生活环境、人生阅历、文化修养和个性气质的不同，对同一部作品的评价往往会有很大的差异。从这个角度看，阅读小说的过程，就是对作品再认识的过程。第 二 单 元

一、学习目标

1、理解文言常用词语和句式，熟读背诵课文。

2、悉心体会不同的文体风格、语言韵味和文化性情。

二、要点解读

本单元编选的四篇古代抒情散文，包括了从先秦到唐代的作品，既有散体文，也有辞赋和骈文，很具有代表性。

《归去来兮辞》是篇幅短小的抒情辞赋，结构安排严谨周密。散体序文重在叙述，韵文辞赋则全力抒情，二者各司其职，成“双美”之势。全文大体上以四句为一小节，小节与小节之间或有承上启下之意，或两两相对，互相呼应，既有一气呵成之势，又有回环往复之姿。首尾贯通，有意为之又似浑然天成。叙写了田园生活风貌，以及回归田园后的生活乐趣，表达了作者辞官归田的强烈愿望和归途上的心情。语言上匠心独运不见斧凿之痕，语言流畅清新，音节铿锵，自然成韵。在遣词造句上，作者是字斟句酌，很多双声词、叠韵词都是经过锤炼推敲的，但丝毫不露痕迹。

《滕王阁序》可以分为前后两部分，前两段着重写景，描绘了滕王阁周围的景色和宴会的情况，从第四段中间即“天高地迥，觉宇宙之无穷”一句转入抒情，同时文章的感情基调也由乐入悲，抒发了作者的怀才不遇之情和不懈追求的凌云壮志。结构清晰，过渡自然。全文典故横陈而语言清丽可喜，有流动自然的气势，音节铿锵而和谐上口，读来流转如珠。结构层次井然而不乏波澜起伏之美，是骈文中的极品。《逍遥游》阐发了作者追求绝对精神自由的思想，将深刻的哲理，融于生动具体的形象之中，激情澎湃，荡气回肠。全文富于想象，善于夸张，多用比喻，在想象和夸张中营造雄奇开阔的意境，极富浪漫主义色彩。夹叙夹议，借助比喻和历史故事阐发哲理，节节叙事，节节议论，或以具体形象感人，或直接摆出观点，议论方式灵活多变，极富说服力。善于运用对比手法，使说理更充分有力。

《陈情表》是给皇帝上的奏章，因其中流露强烈的天伦之情而感人肺腑。文章首先叙述自身遭遇的不幸和祖母疾病缠身的困境，接下来叙述朝廷多次征召的经过以及自己进退两难的尴尬处境，最后进一步阐述祖孙相依为命的关系，同时保证祖母终老之后一定出来为国效力。文章叙事婉转亲切，语言生动形象，情透纸背而少有大声呼号之词。

三、学法指导

1、把握作品所抒发的真挚情感。本单元所选的课文，都是感情色彩浓郁的古代抒情散文名篇。学习中要注意深入理解每一篇作品所抒之情的背景，不同的写作目的，以及不同的抒情方式等，这样才能更准确地领会作品的深刻意蕴。

2、品味课文优美的语言艺术。本单元的课文之所以会有动人心魄的艺术效果，与作品运用生动传神的语言进行抒情和描写具有密切的关系。在学习中，除了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法，注重在阅读实践中举一反三，还应仔细品味课文的语言运用之妙，体会不同课文或质朴自然、或典雅华丽的语言风格，并积累一些名言警句。

3、注重诵读。由于本单元所选课文在内容上和文体上的特殊性，学习中应通过反复诵读，来把握课文的内容，体味其中的深挚情感，从而受到审美熏陶，培养文言语感。《归去来兮辞》在行文和抒情方式上，都继承了楚辞的传统，类似于长篇抒情诗，诵读时要注意课文中诗一样的节奏和韵律，将其中饱满的情感读出来。《滕王阁序》基本上由对偶句构成，又讲究平仄，在诵读时容易形成整齐的节奏，还应注意不同句式和虚词的调节语气作用，从而读出全文情感的变化。两篇泛读课文虽是散体文，但也都是语言运用上的典范之作，要在诵读中用心体味。第 三 单 元

一、学习目标 本单元为文艺学论文单元，主要学习文艺评论和随笔。

二、要点解读

把握文章的基本观点，加深对文艺创作和文艺鉴赏的认识。这个单元的三篇课文，或探讨艺术表现的语言形式，或评论某种审美现象，都能持之有故，自成一家之言。

《咬文嚼字》一文，贯穿着作者一个总的思想，就是文字和思想感情有密切关系。作者对每个实例的咀嚼，都领悟到不同文字所蕴含的不同意味、不同思想感情，从而告诉读者，在文字运用上，“必须有一字不肯放松的谨严”。本着这个精神，“刻苦自励，推陈翻新，时时求思想情感和语言的精练和吻合”，才能“达到艺术的完美”。《说“木叶”》一文，是“咬文嚼字”的范例。“木叶”与“树叶”在语言上是一字之差，在艺术形象上却是千里之别，原因何在？作者旁征博引，条分缕析，说得头头是道，令人信服。

《谈中国诗》是议论一种体裁的文学作品。作者在中外诗歌的比较中，分析中国诗的特征：从诗的发展顺序来说，中国诗与外国诗刚好相反；中国诗篇幅短小；中国诗富于暗示性；中国诗“笔力轻淡，词气安和”。但从总体说，“中国诗并没有特别‘中国’的地方”。

三、学法指导

本单元课文，都是论说性的。学习这类文章，不同于学习文学作品，在阅读方法上应该有所区别。一般来说，按照下列步骤阅读。

1、从头到尾阅读，碰到不懂的地方不要停下来查询，以便于先对全文有个整体印象。然后再慢慢阅读，直到能用简洁的语言概括全文大意。

2、理清文章的思路。先理清总体思路，拟出全文纲要。然后理清局部思路，搞清各部分内容的顺序以及相互之间关系，找出重点部分，拟出各部分纲要。

3、透过重要的段落和关键语句，抓住课文的主旨。

4、对课文的观点和材料作出判断，从不同的角度和层面进行阐发、评价和质疑。

5、调动自己平时阅读文学作品，尤其是诗歌的艺术体验，与文章中的相关评论做一番比较。此外，还可以借鉴这些课文的写法，给自己熟悉的、感兴趣的作家作品写一些文艺评论和随笔。

第 四 单 元

一、学习目标

1、理清作者的思路，归纳文章的观点。

2、品味科技类文章简洁、严密、明晰的语言特点。

3、有意识地培养理性精神。

二、要点解读

本单元所选三篇课文都是自然科学小论文，文化内涵都十分丰富。

《中国建筑的特征》先从地域分布和历史跨度方面说明中国建筑的影响，可以看作是引论；接着谈中国建筑的九大特征，是文章的主体部分，对中国建筑方方面面的特点予以总括说明；然后，作者用很大的篇幅探讨中国建筑的风格和手法，揭示“为什么”的问题，进一步深化了谈论的主题；最后从古为今用的立场出发，提倡熟悉中国建筑的“文法”和“词汇”，在现代社会把我们民族优良的建筑传统发扬光大，可以看作是结语。中间两部分，介绍特征，探讨风格，是学习的重点。文章结构严谨、层次分明。

《作为生物的社会》是一篇论述生物社会行为的文章。作者选取了独特的视角，将一些群居性生物的行为与人类进行比较，描述了它们在集体行动中所表现出的高度组织性，提出了“多个单独的动物合并成一个生物的现象”，对传统生物学过分强调个体行为和动物本能的观点进行了反思，也对人类盲目自大、不能充分认识自身生存危机作出了警示。语言幽默风趣，表现出一个科普大家的睿智和哲思。《宇宙的未来》作者先从古代的巫术和近代的宗教预言谈起，引出话题，说明从科学的角度谈论宇宙的未来是非常严肃的事，科学有别于宗教的地方是它的求实精神。探讨宇宙是继续膨胀还是有可能收缩是这篇讲演的主体部分，计算宇宙的密度又是这一主体部分的关键，有关宇宙中物质密度临界值的探讨，则把问题引向深入。最后，介绍两种新的理论──人择原理和暴涨理论，则体现了科学界最新的探索。作者从可见物质谈到暗物质，从成熟的理论谈到科学的假说，把问题讲得透彻明白。最后没有作出一个明确的预言，恰恰说明了他严谨的科学态度。语言除了推理严谨外，幽默也是其突出的特点。

三、学法指导

1、要立足于“科学人文”来学习课文。这些文章，既是“科学的”，有科学知识、科学理念和科学精神，又是“人文的”，以人文的观点审视科学、对待科学，表现出很强的人文关怀色彩。在语文课中学习科学文化论著，既要感受到科学文化的魅力，也要从中得到科学美感的陶冶。

2、理清作者的思路，概括归纳文章的要点，理解文章的重点难点。本单元所选课文，每一课都有一个核心议题，作者在写作时，一定是经过了缜密的构思，围绕这一议题来组织材料的。解读的过程，从某种程度上说就是一个还原的过程。明晰了作者的思路，抓住了文章的要点，找出了重点难点问题，对文章的整体理解就不难了。

3、发挥自己学习的主动性，开展跨学科的交流活动。表达交流、梳理探究和名著导读、表达交流部分是在前四册分专题讲述的基础上，从综合写作能力的角度，提出了四个更高的写作高要求──深刻、丰富、有文采、有创新，作为高中阶段的总结。梳理探究部分的三个专题活动分别是《文言词语句式》《古代文化常识》《有趣的语言翻译》。《文言词语句式》阐释了文言实词、虚词和文言句式的基本知识，要求结合学过的五个必修模块中的文言文，对文言实词、虚词和文言句式做一番梳理，以提高阅读文言文的能力。《古代文化常识》对天文地理、纪年纪时、姓名字号、礼仪制度这些古文化做了一番简单梳理，积累这些知识，可以提高文言作品的阅读理解能力，加深学生对传统文化的热爱。《有趣的语言翻译》以汉语和英语之间的翻译为例，总结了一些语言翻译的方法。名著导读部分介绍了《三国演义》和《堂吉诃德》。

第二篇：普通高中学业水平考试复习测试卷：思想政治必修3第四单元

普通高中学业水平考试复习测试卷：思想政治必修3第四单元

一、单选题1.我国所倡导的大众文化是()

①面向广大人民的社会主义文化②反映人民的利益与呼声的社会主义文化③年轻人追求的时尚文化④为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

2．用现代动画技术制作的电视动画片《喜羊羊与灰太狼》，受到广大观众的喜爱，获得了上海炫动卡通卫视2008收视排行的特别奖，同名动画电影也取得了高达8500万的票房。这主要说明，为人们提供的文化产品应当()

A.具有较高的经济效益B.运用先进的技术手段制作

C.满足人们娱乐的需求D.采取群众喜闻乐见的形式

3．今天的文化生活，“喜”与“忧”交织在一起，出现“忧”的原因是()

A．文化市场的发展B．大众传媒的发展

C．科学技术的发展D．文化市场的盲目性和传媒的商业性

2009年12月8日，全国“扫黄打非”办、工业和信息化部、公安部、新闻出版总署等九部门宣布在全国范围内联合开展深入整治互联网和手机媒体淫秽色情及低俗信息专项行动。据此回答4～5题。()

4.联合开展深入整治互联网和手机媒体淫秽色情及低俗信息专项行动()①是加强对文化市场的管理和引导的表现②有利于弥补文化市场的不足③会限制人们对互联网和手机的正当选择④有利于文化市场的健康繁荣

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

5.此项整治活动得到了广大人民群众特别是学生家长的大力支持。这说明()

A.落后文化和腐朽文化在我国已经没有市场了

B.人民大众真正需要的是先进的、健康有益的文化

C.市场经济自身的弱点会反映到人们的精神生活中来D.文化对社会发展起阻碍作用

6、近年“三俗”艺术尤受中产阶层追捧，整顿文化三俗措施有：()

①政府要加强管理，正确引导②要倡导大众喜闻乐见的社会主义文化

③公民要提高眼力，拒绝污染④采取法律手段，强制取消三俗文化

A．①②③④B．①②③C．①③④D．①②④

7、下列表现为落后文化的是（）

A．主张实行西方资本主义民主B．信奉邪教

C．看相、算命、测字、看风水等D．传播淫秽色情

8．“山寨”文化以其通俗性、娱乐性广为群众所接受，市场空间巨大，但良莠不齐，某些内容雅俗共赏，某些内容却低级粗俗。这说明（）

①必须加强对大众文化发展的管理和引导 ②文化能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量 ③发展大众文化必须坚持提倡多样化与弘扬主旋律相统一④面对色彩斑斓的文化生活，应当做出正确的文化选择A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

9．当前，文化市场在满足人民日益增长的文化需要的同时，也出现了娱乐化、低俗化的倾向。针对这种现象，在文化消费时我们应当（）

①提高辨别不同性质文化的眼力②选择个性新潮的文化价值取向

③发展喜闻乐见的大众文化④提升自身的文化审美品位

A.①②B.③④C.①④D.②③

10、下列对落后文化、腐朽文化叙述正确的是（）

①二者都不是科学文化②腐朽文化侵蚀民族精神，阻碍先进生产力发展③落后文化常以传统习俗的形式表现出来④对落后文化要坚决依法取缔

Ａ． ②③④Ｂ． ①②④Ｃ．①③④Ｄ． ①②③

11.在我们社会主义国家，之所以仍然存在落后文化和腐朽文化，是因为()

①我国曾长期处于封建社会，封建思想的残余和旧的习惯根深蒂固 ②经济全球化和信息网

络技术的发展为腐朽思想的传播提供了便利 ③我国始终坚持各种文化一律平等的原则 ④市场经济自身的弱点诱发了不良思想和现象的出现

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

12．推动社会主义文化大发展大繁荣的根本要求和根本保证是（）

A．坚持先进文化的前进方向B．树立社会主义荣辱观

C．弘扬主旋律，提倡多元化D．发展市场需要的文化

13．毛泽东说：“自从中国人学会了马克思列宁主义，中国人在精神上就由被动转入主动。从那时起，近代世界历史上看不起中国人，看不起中国文化的时代完结了。”这说明()

A．外国人没有理由看不起中国人B．外国人没有看不起中国人

C．马克思主义传入中国，是中国文化由衰微走向重振的转折点

D.马克思主义是检验认识真理性的唯一标准

14、社会主义核心价值体系的基本内容是（）

①马克思主义指导思想②中国特色社会主义共同理想③社会主义荣辱观

④以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④

15．发展中国特色社会主义文化，必须大力加强社会主义核心价值体系建设。社会主义核心价值体系的灵魂是（）

A.坚持马克思主义的指导地位 B.中国特色社会主义共同理想C树立和践行社会主义荣辱观

D.培育和弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

16．建设社会主义核心价值体系()

①就是要求人们形成相同的价值观 ②就要巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民 ③用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚 ④坚持中国特色社会主义理论体系引领文化前进的方向

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

17、在新世纪新阶段，思想越是多样化，就越是需要主心骨。“思想越是多样化，就越需要主心骨”这启示我们必须（）

A．支持健康有益文化B．坚决抵制腐朽文化

C．以人民群众为创造主体D．坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位

18.为推动社会主义文化大发展大繁荣。为此，我们应该（）

①大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化和腐朽文化

②坚持先进文化的前进方向③大力建设社会主义核心价值体系④坚持多元化的指导思想和百花齐放、百家争鸣的方针

A.①②B.①③C.③④D.②③

19．在当代中国，发展先进文化就是()

A．坚持马克思主义的指导地位B．坚持“三个代表”的重要思想

C．提高思想道德素质和科学文化素质D．建设社会主义精神文明

20．在当代中国，建设社会主义精神文明的根本目标是（）

A．建设社会主义和谐文化B．完善中国特色社会主义理论体系

C．建立社会主义核心价值体系D．培育“四有”公民

21．现阶段，发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节是（）

A．思想道德建设B．科学文化建设C．培养诚信意识D．改造主观世界

22．建设社会主义核心价值体系，须抓住社会主义思想道德建设这个关键，为此，应该()①以为人民服务为核心②以集体主义为着力点③以增强诚信意识为原则④以“五爱”为基本要求A．①②B．③④C．①③D．①④

23.社会主义思想道德建设的着力点是（）

A.有理想、有道德、有文化、有纪律 B.爱祖国、爱人民、爱劳动、爰科学、爱社会主义

C.社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德

D.爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献

24．2011年9月20日是我国第九个“公民道德宣传日”，新时期我们必须要不断加强社会主义思想道德建设。社会主义思想道德建设的原则是()

A．爱国主义B．为人民服务C．集体主义D．诚实守信

25“一诺千金”是中华民族的传统美德。在社会主义市场经济条件下，增强诚信意识是（）

A．思想道德建设的重点B．思想道德建设的核心

C．思想道德建设的原则D.思想道德建设的着力点

26.之所以要重视社会主义荣辱观教育，是因为社会主义荣辱观（）①是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节②是社会主义核心价值体系的重要内容和生动表现③可以为全体社会成员提供基本的价值准则和行为规范④可以为构建社会主义和谐社会提供强大的思想道德力量

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

27、今天，我们大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，对此认识不正确的是（）

A.体现了传统美德的精华B.是对传统美德的继承和发展

C.是新时期对我国传统道德的否定D.是公民应该遵循的基本行为准则

28、“多建一座图书馆，就可以少建一座监狱。”这说明（）

A、人们的思想道德水平的高低取决于人们的科学文化修养

B、加强文化产业的发展有利于增强我国的综合国力

C加强思想道德修养能够促进科学文化修养D、良好的科学文化修养能够促进思想道德修养

29．大学生的成才问题备受各界关注。对大学生进行“成人、成才、成功”教育，让大学生“成才”之前先“成人”。之所以让大学生“成才”之前先“成人”，是因为（）

A．良好的知识文化修养，能够促进思想道德修养B．加强知识文化修养有助于增强辨别是非的能力C．不注重思想道德修养，必然会走上违法犯罪的邪路

D．具有良好思想道德修养，才能运用所掌握的知识为社会造福

30.科学文化修养和思想道德修养是一个人应当同时具备的基本素养。下列古语中蕴涵二者关系的有（）

①“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。” ②“才者，德之资也；德者，才之帅也。” ③“前辈谓学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。”④“德不称其任，其祸必酷；能不称其位，其殃必大。”A.①②B.②④C.②③D.③④

二、非选择题31.简述如何正确对待落后文化和腐朽文化

32.简述当代中国的先进文化的内涵

33.简述怎样追求更高的思想道德目标

35.“在新的历史起点上深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣，关系实现全面建设小康社会奋斗目标，关系坚持和发展中国特色社会主义，关系实现中华民族伟大复兴。”党的十七届六中全会清晰标定了文化在国家和民族发展进步中的历史方位，深刻凸显了深化文化体制改革的战略地位和重要价值。坚持以改革创新精神落实好全会提出的各项任务，中国特色社会主义文化必定绽放更加夺目的光华。

运用《文化生活》的相关知识，就中国特色社会主义文化如何绽放更加夺目的光华提几条合理化建议。（12分）

答案：①把握先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。②大力加强社会主义核心价值体系的建设。弘扬和培育中华民族精神，树立社会主义荣辱观.③立足社会实践，发扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族长处，积极创新。

④充分发挥人民群众在发展先进文化中的积极性、主动性、创造性。

⑤建设社会主义精神文明，大力发展教育、科学、文化事业等。

⑥加强思想道德建设，提高群众的思想道德素质。

34.2011年10月13日，佛山两岁女孩悦悦在路上被一辆面包车撞到和碾压，18个路人先后路过，但都装着没有看见，而期间小悦悦又被一辆货车碾压过去。最终悦悦被第19名路人抱到路边，悲恸、动情、反思、建议。19日，广东省社工委组织了第一场“谴责见死不救行为，弘扬见义勇为精神”的社会各界人士座谈会，人大代表、政协委员、社工、慈善组织人士、学者、医生齐聚一堂，在表达悲痛之余，与会者都认为，舆论不应该过分放大该事件折射出的“冷漠”；同时建议修建“悦悦事件纪念碑”，以此来彰显构建社会核心价值观的决心，并号召全民一起来构建道德长城。

(1)对于小悦悦事件，我们青年学生应该做什么样的“四有”公民呢？(2分)

(2)如果你是一名参与座谈会的代表，请你运用《文化生活》知识为号召全民构筑道德长城列出你的发言提纲。(8分)

答案：(1)有理想、有道德、有文化、有纪律。(2分)

(2)①大力建设社会主义核心价值体系，用社会主义核心价值体系引领社会思潮。②加强思想道德建设，充分发挥道德模范的作用，培育“四有”公民。

③树立社会主义荣辱观，在全社会扶正祛邪、扬善惩恶，引领良好风尚的形成与发展。④公民要不断提高自己的思想道德修养与科学文化修养，不断追求更高的思想道德目标，既要不断改造自己的主观世界，又要从自我做起，从点滴小事做起。(每点2分)

第三篇：2008年江苏省普通高中学业水平测试(必修科目)试卷

2008年江苏省普通高中学业水平测试（必修科目）试卷

历史

一、单项选择题：在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的（本大题30小题，每小题2．．．．

分，共60分）

一、单项选择题：在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的（本大题30小题，每小题2分，共60分）

1.《史记·齐太公世家》：“于是武王已平商而王天下，封师尚父（即姜尚）于齐营丘。东就国„„”这段材料反映了西周时期实行的政治制度是

A.宗法制B.分封制C.郡县制D.郡国并行制

2.下列中国古代官职中具有监察职能的是

①太尉②御史大夫③刺史④军机大臣

A.①④B.①③C.②③D.③④

3.台湾义士丘逢甲上奏朝廷：“万民誓不从日，割亦死，拒亦死，宁先死于乱民手，不愿死于倭人之手„„”与这段话反映的史实有关的不平等条约是

A.《南京条约》B.《马关条约》C.《辛丑条约》D《中美友好通商航海条约》

4.“在黄河两岸，游击兵团，野战兵团，星罗棋布，散布在敌人后面；在万山丛中，在青纱帐里，展开了英勇血战！”这是《黄河大合唱》中的一段朗诵词。它描述的主要是

A.国民革命时期的北伐战争

B.井冈山斗争时期红军的武装斗争

C.抗日战争时期八路军的敌后抗日

D.解放战争时期的淮海战役

5.下列文献中最早提出在中国发展资本主义方案的是D

6.“„„学子激扬焚佞府，群团奋起激街巷。众工人，上阵露锋芒，春雷响。„„气轩昂，誓与列强争抗。抖数中华民众志，挫败掠者千夫莽。”这首诗词反映的历史事件是

A.辛亥革命B.新文化运动C.五四运动D.南昌起义 7.下列有关遵义会议的表述，正确的是

A.制定的彻底的反帝反封建的民主革命纲领 B.确定了建立抗日民族统一战线的方针

C.事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导 D.做出了党的工作重心由乡村转移到城市的决定

8.实现祖国的完全统一是海内外中华儿女的共同心愿。我国宣布采用“和平统一”方式解决台湾问题最早出现在A.《中美联合公报》B《告台湾同胞书》 C．“一国两制”构想D.“九二共识”

9.“清除帝国主义在中国的死余势力，取缔帝国主义在华的一切特权。”这一新中国初期的外交方针被称为 A.“打扫干净屋子再请客” B.“另起炉灶” C.“一边倒”

D.和平共处五项原则

10.对右图所示法律文献的表述，正确的是 A.这部法律文献是由梭伦颁布的 B.它适用于罗马帝国境内的所有人 C.它标志着罗马成文法的诞生

D.它促使雅典的民主政治进入“黄金时代” 11.确立二战后世界两极格局基本框架的是

A.雅尔塔体制 B.杜鲁门主义 C.马歇尔计划 D.北大西洋公约

12.下列关于欧洲共同体的表述，不正确的是 A.欧洲共同体正式成立于1967年

B.欧共体是美国主导下的经济政治集团 C.欧共体的成立有利于欧洲经济的发展 D.欧共体在20世纪90年代发展为欧盟

13.2007年12月，我国考古工作者在南宋古沉船“南海一号”中打捞出部分青瓷和白瓷。出水时瓷器釉色清亮，仿佛新出窑一般。据此形成的以下认识，符合历史事实的是 A.中国的制瓷技术始于南宋期

B.南宋时期的青瓷和白瓷都是从海外进口的 C.青瓷和白瓷是中国著名的传统瓷器 D.南宋的青瓷和白瓷全部产于景德镇

14.某校高二学生在进行研究性学习时，搜集到以下三位江苏近代历史人物的有关资料。这三位历史人物的共同之处是

①他们积极创办近代民族企业 ②他们的企业以重工业为主

③他们的企业在一战期间得到迅速发展

④他们推动了近代江苏经济的发展

A.①②④B.①③④C.①②③D.①②③④

15.著名的民族资本主义企业上海申新纺织公司创办于1915年，历经40多年的风雨历程后，该企业的掌门人响应中国共产党的号召接受社会主义改造。改造采用的主要形式是 A.中外合资

B.承包经济（承包责任制）C.私有化 D.公私合营

16.观察右图，在我国经济进入高速增长时期以后，国内生产总值持续快速增长的主要原因有

①邓小平“南方谈话”的发表②“科教兴国”战略的提出③全方位、多层次的对外开放格局初步形成④社会主义市场经济体制的构建

A.①②③④B.③④C.②③D.①②④

17.胡锦涛总书记在十七大报告中指出：“新时期最鲜明的特点是改革开放。„„从沿海到沿江沿边，从东部到中西部，对外开放的大门毅然决然地打开了。”我国的对外开放开始于 A.经济特区的创办B.沿海经济开放区的开辟 C.沿海开放城市的设立D.内地的开放

A.报纸B.广播C.电视D.互联网 19.20世纪50至70年代，欧美资本主义国家经济发展的新变化主要是 A.奉行自由放任政策B.普遍实施政府干预 C.实行计划经济D.倡导“新经济” 20.据统计，1925年苏联的种植业与1913年对比的百分比是107%，农业生产总值对比的百分比则是112%。这一成效的取得与某项经济政策的实施密不可分。这一政策是 A.战时共产主义政策B.新经济政策

C.农业集体化方针D.赫鲁晓夫时期的农业政策

21.20世纪40年代，美元与黄金直接挂钩，美元获得了“等同黄金”的特殊地位。造成这一现象的原因在于

A.罗斯福整顿银行与金融业的措施B.“布雷顿森林体系”的建立 C.《关税与贸易总协定》的实施D.北美自由贸易区的成立 22.中新网2007年12月21日报道：“

中国首架自主知识产权喷缺支线客机ARJ21-700飞机在上海举行下线仪式„„ARJ21先后选定了美国GE公司、欧洲利勃海尔等19家世界顶级系统供应商。”这段材料反映的当今世界经济发展趋势是

A.经济区域集团化B.世界经济全球化 C.世界经济制度化D.国际贸易法制化 23.浙江绍兴每年都举办“中国兰亭书法节”，以纪念东晋时期的一位著名书法家。这位书法家是 A.王羲之B.颜真卿C.柳公权D.怀索

24.以下是1917年——1921年《每周评论》和《新青年》所发文章的主题统计，观察图例，结合所学知识，能够得出的正确结论是

A.马克思主义成为当时中国思想界的一股强大思潮 B.马克思主义在中国传播的唯一途径是报刊 C.为《每周评论》、《新青年》撰写文章的都是马克思主义者

D.《每周评论》和《新青年》最关心的主题是西方习俗礼仪

25.某班同学在学校网站上做了一个有关毛泽东的网

页，如果在“毛泽东思想研究”栏目下再增加一个相关链接，则链接项“X”里应该是

A.新三民主义 B.新民主主义理论

C.中国特色社会主义理论 D.“三个代表”重要思想

26.“当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利，一介农夫„„他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。”这份颁奖词赞誉的科学家是

A.钱学森B.华罗庚C.李四光D.袁隆平

27.西方历史上的思想家为丰富人文精神的宝库，作出了各自不同的贡献。以下观点哪一项是卢梭提出的？ A.如果知识包括了一切的善，那么我们认为美德即知识就将是对的B.每一个真诚悔改的基督教，即令没有赎罪券，也同样可以得到赦罪或免罪

C.社会秩序是为其他一切权利提供了基础的神圣权利，这项权利是建立在约定之上的 D.当立法权和行政权集中于同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了 28.自然科学理论具有惊人的预见性。海王星的发现与下列哪一理论有关？

A.生物进化论B.万有引力定律C.相对论D.量子论 29.马克思曾经预言：“蒸汽机在前一个世纪中翻转了整个世界，现在它的统治已到末日，另外一种更大无比的革命力量——电力的火花将取而代之。”人类开始进入“电气时代”是在A.19世纪初B.19世纪中晚期C.20世纪初D.20世纪中期 30.下列文学作品属于浪漫主义文学代表的是D

二、判断题：判断正误，并在相应的方框内填涂（本大题5小题，每小题2分，共10分）。31.自给自足的自然经济是中国封建经济的基本模式（基本形态），“重农抑商”是中国封建王朝的基本的经济政策A

32.右图是对辛弃疾“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”的词句写意。他是北宋著名的豪放派词人。B

33.解放战争时期，中国共产党在解放区实行土地改革，极大地激发了农民革命和生产的积极性。A

34.历史老师在讲述美国联邦机构的权力结构时，绘制了右侧的图示。某同学作了如下解释：最高行政权归总统，总统对国会负责；国会是最高立法机构；最高法院拥有司法权，大法官由国会任命。B

35.1848年，马克思、恩格斯共同起草的《共产党宣言》发表，标志着马克思主义的诞生。A

三、材料解析题：结合材料以及所学知识回答问题（本大题2小题，每小题10分，共20分。）36.阅读下列材料。（10分）材料一：漫画《思想家的话语》

材料二：“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。”

——《汉书·董仲舒传》 材料三：“若必待取给孔子，则千古以前无孔子，终不得为人乎？”——李贽《焚书》“成以孔子之是非为是非，故未尝有是非耳。”——李贽《藏书》 材料四：“孔夫子之在中国，是权势者们捧起来的。„„凡有企图获得权势的后人，就是希望做官的人，都是读‘四书’和‘五经’，„„孔子这人，其实是自从死了以后，也总是当着权势者们的‘敲门砖’的差使的。”——鲁迅《在现代中国的孔夫子》 请回答：

（1）据材料一中三位思想家的主张，人物A和人物B分别是谁？（2分）分别是孟子和荀子

（2）据材料二，董仲舒提出了怎样的主张？（1分）这一主张对我国后世思想领域的影响是什么？（2分）罢黜百家，独尊儒术儒家思想成为历代统治者推崇的正统思想，逐渐成为两千多年来中国传统文化的主流。

（3）据材料三，明朝的李贽对孔子的思想言论持什么看法？（2分）孔子不是天生圣人，反对以孔子的是非为标准。

（4）据材料四，汉代以后出现“以孔子之是非为是非”的现象，其原因何在？（1分）汉武帝以后，儒家思想成为历代统治者推崇的正统思想。

（5）在今天，我们应该如何正确地对待以孔子思想为主的传统文化？（2分）取其精华，弃其糟粕，批判地继承。

37.政治民主化是历史发展的必然趋势，近代以来，中国的民主法制建设经历了一个不断发展的过程。阅读下列材料。（10分）材料一

第一章总纲

第四条中华民国，以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。第三章 参议院

第十六条中华民国之立法权以参议院行之。第四章 临时大总统副总统

第二十九条临时大总统、副总统，由参议院选举之„„

第三十条临时大总统，代表临时政府，总揽政务，公布法律。第六章法院

第四十八条法院以临时大总统及司法总长分别任命之法官组织之。„„

第五十一条法官独立审判，不受上级官厅之干涉。——《中国民国临时约法》 材料二；某一年的《人民日报》头版头条

材料三： 第一章总纲

第二条中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。全国人民代表大会、地方各级人民代表大会和其他国家机关，一律实行民主集中制

第三条中华人民共和国是统一多民族的国家。各民族一律平等。禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏各民族团结的行为。各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由，都有保持或者改革自己的风俗习惯的自由。各少数民族聚居的地方实行区域自治。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。——《中华人民共和国宪法》 请回答：

（1）据材料一，《中华民国临时约法》所规定的政治体制体现了什么原则？（1分）这部约法的颁布有何历史意义？（2分）

三权分立原则是中国历史上第一部资产阶级民主宪法，对建立资产阶级共和制度，反对封建专制制度具有进步意义。

（2）材料二中《人民日报》报道的会议召开于哪一年？（1分）这次会议通过的宪法具有怎样的性质？（1分）

1954年，新中国第一部社会主义类型的宪法。

（3）依据材料三和所学知识，新中国确立了哪三大政治制度？（3分）人民代表大会制度政治协商制度民族区域自治制度

（4）1999年九届全国人大通过宪法修正案，将什么内容写进宪法，从而使中国的民主法制建设达到新的高度？（2分）

依法治国，建设社会主义法治国家

四、问答题：根据设问，回答问题（本题10分）

38.人类社会的古代几大区域呈点状分布，相互间基本处于隔绝状态，孤立地发展着。伴随工业文明的发展进程，世界逐渐连接成为一个整体。请回答下列问题：

（1）15世纪末，新航路的开辟使世界几大主要文明区域连接起来。请写出开辟新航路的两位著名航海家。（2分）分析新航路开辟对世界市场形成的意义。（1分）达伽马、哥伦布。世界市场的雏形开始出现。

（2）工业文明兴起，人类社会从分散的地域性历史向整体的世界历史实现重在跨越。概括指出两次工业革命各自对资本主义世界市场产生的重大影响。（4分）

第一次工业革命使世界各地的联系更加紧密，19世纪中后期，世界市场初步形成；第二次工业革命进一步密切世界的经济联系，19世纪末20世纪初世界市场完全形成。

（3）工业文明和资本主义世界市场的形成，对19世纪四十到六七十年代中国经济结构的变动产生了怎样的影响？（3分）

自然经济逐渐解体，洋务运动兴起，中华民族资本主义产生。

第四篇：普通高中信息技术学业水平考试

普通高中信息技术学业水平考试

1.[单选题 1 分]以下(C)项所述不是信息。

A、通知：今天下午高一年级与高二年级举行篮球赛

B、全班的期中考试成绩

C、2012年5月16日《成都商报》

D、教育部公布的2012年高考改革方案

2.[单选题 1 分]电子计算机技术和（D）技术的应用，使信息的存储、处理和传递能力得到惊人的提高。

A、多媒体

B、广播

C、电视

D、现代通讯

3.[单选题 1 分]学校教务处建立电子学籍档案，需要每位学生提供一张数字照片。使用下列哪种工具获取最方便、快捷？（B）

A、电视机

B、数码相机

C、普通光学相机

D、扫描仪

4.[单选题 1 分]刘涛老师的教学课件使用了一段视频文件，它可能是下列选项中的哪一个文件。（B）

A、资料.jpg

B、资料.mpg

C、资料.mp3

D、资料.html

5.[单选题 1

分]2012年雅西高速全线通车，在雅西高速建设中使用了多项中国高速公路建设中的创新技术，请问，小明想具体的了解这些创新技术的相关知识，最权威的方式是（C）。

A、通过百度搜索

B、通过google搜索

C、通过四川省交通厅网站雅西高速专栏查看

D、通过走访当地民众了解

6.[单选题 1 分]

在Word中“文件”菜单底部通常会列出下列选项中的哪一项。（A)

A、最近操作过的Word文档

B、曾经操作过的所有Word文档

C、存储在“我的文档”中的Word文档

D、存储在C盘上的Word文档

7.[单选题 1 分]在文字处理软件中，移动文本可以用(A)操作来完成。

A、″剪切″和″粘贴″

B、″剪切″和″复制"

C、″复制″和″粘贴″

D、″复制″和″格式刷″

8.[单选题 1 分]电子报刊制作的一般过程包括几个步骤，首先是“确定主题”，其次是“收集与选择素材”，然后是下列选项中的哪一项。（A）

A、设计版面

B、制作作品

C、评价修改

D、以上说法都不对

9.[单选题 1 分]在Excel表格中，D5单元格位于（B）。

A、第4行第5列

B、第5行第4列

C、第4行第4列

D、第5行第5列

10.[单选题 1 分]信息技术给人们带来积极影响的有下列选项中的哪一项。（D）

A、信息泛滥

B、信息污染

C、信息犯罪

D、计算机辅助学习

11.[单选题 1 分]在浏览网页时把自己喜爱并且经常浏览的网站地址，存放在浏览器的(D)。

A、工具栏

B、存储器

C、记录本

D、收藏夹

12.[单选题 1 分]下列选项中的哪一项是正确的。(C)

A、未经允许，更改公用计算机设置

B、未经允许，删除他人计算机上的文件资料

C、更改自己计算机的设置

D、未经允许，删除、修改或增加计算机网络信息功能

13.[单选题 1 分]下列选项中的哪一项不能进行信息的发布与交流。(C)

A、在会议中演示作品

B、发送电子邮件传递信息

C、将信息保存在本地硬盘

D、在网站中发布信息

14.[单选题 1 分]使用数据库管理系统不能存放的是下列选项中的哪一项。（A）

A、实物

B、图形信息

C、文字信息

D、声音信息

15.[单选题 1 分]为验证编写的程序是否正确，应对程序进行下列选项中的哪一项操作。(D)

A、分析问题

B、设计算法

C、编写程序

D、调试运行

16.[单选题 1 分]计算机网络一般按网络规模进行分类，以下不属于此分类范畴的是哪一项。（D）

A、局域网

B、城域网

C、广域网

D、有线电视网

17.[单选题 1 分]下列关于搜索引擎的描述中，正确的是（C）。

A、只能按关键字进行查询

B、只能按分类目录进行查询

C、既能按关键字查询，又能按分类目录查询

D、既不能按关键字查询又不能按分类目录查询

18.[单选题 1 分]关于电子邮件，下列选项中的哪一项是不正确的。(D)

A、可以自动回复邮件

B、能够以附件的形式发送文件

C、电子邮件地址中的@后面是邮件服务器域名

D、每一次只能给一个收件人发送邮件

19.[单选题 1 分]下列属于网页动画制作的软件是（C）。

A、画图

B、Word

C、Flash

D、Photoshop

20.[单选题 1 分]Internet上的www.xiexiebang.com）想请好友陈彬(chengbin@scjks.net)在谷歌上搜索、下载一张“玫瑰花”的图片，并把该图片发到自己的邮箱。陈彬应进行如下的操作过程：（1）打开IE浏览器，在地址栏中输入http://www.xiexiebang.com，登录谷歌网站。（2）在网站中点击“图片”分类，并在搜索栏中输入（①），单击“搜索”按钮。（3）右击需要下载的图片，在弹出的快捷菜单里，选择（②），将该图片保存到计算机。（4）登录自己的邮箱，在“收件人”栏填上邮箱地址（③），“主题”栏填上“玫瑰花图”，并单击（④）链接，找到该图片并将它添加到邮件里，点击“发送”按钮。

37.[单选题 3 分]

1、下面哪项是①处最恰当的选项（C）。

A、玫瑰花图

B、玫瑰花图片

C、玫瑰花

D、图 玫瑰花

38.[单选题 3 分]

2、下面哪项是②处正确的选项（B）。

A、添加到收藏夹„

B、图片另存为„

C、目标另存为„

D、保存为背景

39.[单选题 3 分]

3、下面哪项是③处正确的选项（C）。

A、chengbin@scjks.net

B、chengbin@sohu.com

C、lijie@sohu.com

D、lijie @scjks.net

40.[单选题 3 分]

4、下面哪项是④处正确的选项（A）。

A、添加附件

B、添加邮件

C、添加文件

D、添加主题

41.[WORD 12 分]

启动Word，打开C:MyExam伦敦奥运会.doc文件，完成以下操作后，存盘退出Word程序。

（1）将文章标题字体设置为黑体，字号设置为二号，颜色设置为红色，并将标题居中；

（2）设置页眉为“2012伦敦奥运会”；

（3）在文章末尾插入C:MyExam伦敦.jpg图片，并设置图片版式为“四周型”。

42.[EXCEL 12 分]

使用excel打开文件“C:MyExamexcel.xls”进行如下操作，完成操作后请保存并退出文件。

(1)将标题行行高设置为20；

(2)使用公式计算每位职工的平均工资，保留2位小数；

(3)按平均工资由低到高进行排序。

阅读以下材料，完成43-46题

1．李老师家里不能上网，但网络运营商提供了一些数据，IP地址：192.168.6.78，子网掩码：255.255.255.0，默认网关：192.168.6.1，DNS服务器地址：61.139.2.69。请你帮助他进行TCP/IP属性设置，以便能正常上网。

1、在Windows

XP中打开“开始”菜单，选择(①)，双击“网络连接”图标，再双击“本地连接”图标；

2、在“本地连接的属性”对话框中双击(②)选项；

3、在弹出的对话框中选择(③)；

4、最后得到正确的结果是(④)。

43.[单选题 3 分]下面哪个选项是①处正确的选项。（A）

A、控制面板

B、所有程序

C、打印机和传真

D、搜索(S)

44.[单选题 3 分]下面哪个选项是②处正确的选项。（D）

A、Microsoft网络客户端

B、Microsoft网络的文件和打印机共享

C、Qos数据包计划程序

D、Internet协议(TCP/IP)

45.[单选题 3 分]下面哪个选项是③处正确的选项。（C）

A、自动获得IP地址和自动获得DNS服务器地址

B、自动获得IP地址和使用下面的DNS服务器地址

C、使用下面的IP地址和使用下面的DNS服务器地址

D、使用下面的IP地址和自动获得DNS服务器地址

46.[单选题 3 分]下面哪个选项是④处正确的选项。（D）

A、B、C、D、

第五篇：普通高中信息技术学业水平考试

普通高中信息技术学业水平考试

1.[单选题 1 分]《三国演义》中有关“蒋干盗书”的故事说：在赤壁之战时，蒋干从周瑜处偷走了人家事前伪造好的蔡瑁、张允的投降书，交给曹操，结果曹操将蔡瑁、张允二人斩首示众，致使曹操失去了仅有的水军将领，最后落得“火烧三军命丧尽”的下场。这说明信息具有()。A、共享性 B、时效性 C、真伪性

D、价值相对性

2.[单选题 1 分]第三次信息技术革命是下列选项中的哪一项。（）A、语言的产生和应用

B、印刷术和造纸术的发明与应用 C、文字的发明与使用

D、计算机和现代通信技术的应用

3.[单选题 1 分]知道信息所在网页的地址可以快速地检索该信息的方法是（）。A、直接访问网页

B、使用搜索引擎查找 C、通过BBS获取 D、用QQ交流

4.[单选题 1 分]电视剧《中国远征军》在计算机中是以下列选项中的哪一种形式存储的。（）A、文件 B、声响 C、声波 D、符号

5.[单选题 1 分]我们鉴别信息可以从信息的来源、信息的时效性和（）等几个方面来进行。

A、共享性 B、多样性

C、信息的价值取向 D、信息内容

6.[单选题 1 分] 在Word中“文件”菜单底部通常会列出下列选项中的哪一项。()A、最近操作过的Word文档

B、曾经操作过的所有Word文档

C、存储在“我的文档”中的Word文档 D、存储在C盘上的Word文档

7.[单选题 1 分]在Word的菜单中，经常有一些命令是暗淡的，这表示（）。A、应用程序本身有问题 B、系统运行出故障

C、这些命令在当前状态下有特殊效果 D、这些命令在当前状态中暂时不起作用

8.[单选题 1 分]电子报刊制作的一般过程包括几个步骤，首先是“确定主题”，其次是“收集与选择素材”，然后是下列选项中的哪一项。（）A、设计版面 B、制作作品 C、评价修改

D、以上说法都不对

9.[单选题 1 分]在Excel中，下列选项中的哪一项是减少小数位数的按钮。()A、B、C、D、10.[单选题 1 分]信息技术给人们带来积极影响的有下列选项中的哪一项。（）A、信息泛滥 B、信息污染 C、信息犯罪

D、计算机辅助学习

11.[单选题 1 分]在浏览网页时把自己喜爱并且经常浏览的网站地址，存放在浏览器的()。

A、工具栏 B、存储器 C、记录本 D、收藏夹

12.[单选题 1 分]下列选项中的哪一项是正确的。()A、未经允许，更改公用计算机设置

B、未经允许，删除他人计算机上的文件资料 C、更改自己计算机的设置

D、未经允许，删除、修改或增加计算机网络信息功能

13.[单选题 1 分]下列选项中的哪一项不能进行信息的发布与交流。()A、在会议中演示作品

B、发送电子邮件传递信息 C、将信息保存在本地硬盘 D、在网站中发布信息

14.[单选题 1 分]关于计算机病毒，下列说法中正确的是()A、病毒是由软盘表面粘有灰尘造成的

B、病毒常存储在数据文件或系统中，不具有隐蔽性和潜伏性 C、病毒具有传染性

D、病毒对计算机会造成或轻或重的损害，但制造病毒的人并不构成犯罪

15.[单选题 1 分]关系数据库中的数据关系可以用下列选项中的哪一项来表示。（）A、数据流 B、数据表 C、数据项 D、数据源

16.[单选题 1 分]下面不是Internet提供的服务是（）。A、www.xiexiebang.com（1）打开IE浏览器，在地址栏中输入http://www.xiexiebang.com D、xiaojiang@126.com 40.[单选题 3 分]下面哪项是④处正确的选项（）。A、添加主题 B、添加文件 C、添加附件 D、添加邮件

41.[WORD 12 分] 启动Word，打开C:MyExam伦敦奥运会.doc文件，完成以下操作后，存盘退出Word程序。

（1）将文章标题字体设置为黑体，字号设置为二号，颜色设置为红色，并将标题居中；（2）设置页眉为“2012伦敦奥运会”；

（3）在文章末尾插入C:MyExam伦敦.jpg图片，并设置图片版式为“四周型”。42.[EXCEL 12 分] 使用excel打开文件“C:MyExamexcel.xls”进行如下操作，完成操作后请保存并退出文件。

(1)将标题所在单元格区域“A1：H1”合并居中，垂直对齐设为“靠下”；(2)使用函数计算每个同学的总分；(3)按总分由高到低进行排序。阅读以下材料，完成43-46题

1．李老师家里不能上网，但网络运营商提供了一些数据，IP地址：192.168.6.78，子网掩码：255.255.255.0，默认网关：192.168.6.1，DNS服务器地址：61.139.2.69。请你帮助他进行TCP/IP属性设置，以便能正常上网。

1、在Windows XP中打开“开始”菜单，选择(①)，双击“网络连接”图标，再双击“本地连接”图标；

2、在“本地连接的属性”对话框中双击(②)选项；

3、在弹出的对话框中选择(③)；

4、最后得到正确的结果是(④)。

43.[单选题 3 分]下面哪个选项是①处正确的选项。（）A、控制面板 B、所有程序

C、打印机和传真 D、搜索(S)44.[单选题 3 分]下面哪个选项是②处正确的选项。（）A、Microsoft网络客户端

B、Microsoft网络的文件和打印机共享 C、Qos数据包计划程序 D、Internet协议(TCP/IP)45.[单选题 3 分]下面哪个选项是③处正确的选项。（）A、自动获得IP地址和自动获得DNS服务器地址 B、自动获得IP地址和使用下面的DNS服务器地址 C、使用下面的IP地址和使用下面的DNS服务器地址 D、使用下面的IP地址和自动获得DNS服务器地址

46.[单选题 3 分]下面哪个选项是④处正确的选项。（）A、CB、、D、