第一篇：“两学一做”学习教育传达提纲
总书记关于“两学一做”学习教育
重要指示精神传达提纲
2月4日，中央政治局常委会会议审议并原则同意《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案（送审稿）》，总书记主持会议并作了重要讲话。2月17日，总书记对开展“两学一做”学习教育作出重要指示，强调要区分层次、突出正常教育、有针对性地解决问题。2月18日，总书记在有关材料上对学习毛泽东同志《党委会的工作方法》作出重要批示，强调把《党委会的工作方法》纳入“两学一做”学习教育内容，各级党委（党组）领导班子成员特别是主要负责同志要重温毛泽东同志这篇著作，学习掌握科学的工作方法和领导艺术，学习掌握其中蕴含的政治纪律和政治规矩，全面加强党委（党组）领导班子的思想政治建设、作风建设和能力建设，切实加强和改善党的领导，确保党始终成为中国特色社会主义事 业的坚强领导核心。
习近平指出，加强党的建设，首要任务是加强思想政治建设，关键是教育管理好党员、干部。党的十八大以来，我们党先后开展了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育，对于解决党员干部特别是县处级以上领导干部存在 的突出问题、推进全面从严治党起到了重要作用。思想政治建设不可能毕其功于一役。部署“两学一做”学习教育，就是要推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展，从集中性教育向经常性教育延伸，坚定广大党员的马克思主义立场，保证全党始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，使我们党始终成为有理想、有信念的马克思主义政党。
习近平强调，基层是党的执政之基、力量之源。只有基层党组织坚强有力，党员发挥应有作用，党的根基才能牢固，党才能有战斗力。开展“两学一做”学习教育，要把全面从严治党落实到每个支部、每名党员。“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要突出问题导向，学要带着问题学，做要针对问题改，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，用行动体现信仰信念的力量。要整顿不合格基层党组织，坚持和落实行之有效的制度。要针对新情况新问题严肃党内政治生活，以改革创新精神补齐制度短板，真正使党的组织生活、党员教育管理严起来、实起来。
习近平指出，组织开展“两学一做”学习教育，是各级党组织及其负责人的主体责任，要抓紧抓实抓好。各级党组织书记要管好干部、带好班子，也要管好党员、带好队伍，掌握抓党员队伍建设的方法要求。要坚持区分层次，及时指导，一把钥匙开一把锁，防止走过场和形式主义。县处级以上党员领导干部要在学习教育中作出表率，紧密联系领导工作实际，学得更多一些、更深一些，要求更严一些、更高一些，努力提高思想政治素养和理论水平。中央“两学一做”学习教育工作座谈会
精神传达提纲
4月6日上午，中央“两学一做”学习教育工作座谈会在北京召开，深入学习贯彻总书记重要指示精神，对开展“两学一做’’学习教育作出部署。
中共中央政治局常委、中央书记处书记刘云山同志出席座谈会并作重要讲话，他强调：总书记重要指示深刻 阐明了“两学一做”学习教育的重要意义、基本要求和主要任务，为开展学习教育指明了方向，要认真学习、很好贯彻。
刘云山同志指出，要充分认识开展“两学一做”学习教育 的重大意义，这是贯彻全面从严治党要求的重要部署，是推 进思想政治建设常态化制度化的重要实践，是推动管党治党 工作向基层延伸的重要举措。“两学一做”，基础在学，开展学习教育，要把党章党规与总书记系列重要讲话贯通 起来学习、统一起来领会，注意区分层次、区分对象，增强针对性和实效性。党员领导干部要学得更多更深一些，深刻 领会系列讲话的丰富内涵和核心要义，深刻领会党中央治国理政新理念新思想新战略。
刘云山同志强调，“两学一做”，关键在做，要坚持以学促做，引导广大党员增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，按照党员标准严格要求自己，做合格共产党员。要强化问题导向，带着具体问题学，针对具体问题改，把解决问题贯穿学习教育全过程。要突出经常性教育特点，贯彻 好“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度，发挥好党支部在从严教育管理党员中的应有作用。
座谈会上，刘云山同志要求各级党委（党组）要加强对学习教育的组织领导，推动领导机关、领导班子、领导干部走在前列、当好表率；要加强分类指导，具体化、精准化地抓好学习教育，调动好基层党组织的主动性创造性；要坚持 把学习教育同做好改革发展稳定工作结合起来，做到两手抓 两促进。
中共中央政治局委员、中组部部长赵乐际同志主持会议，传达学习总书记的重要指示，并围绕学习领会习近平总书记重要指示和刘云山同志重要讲话精神、扎实推进“两学 一做”学习教育强调了 5点意见：一要认真落实“基础在学、关键在做”的要求；二要认真落实“带着问题学、针对问题改” 的要求；三要认真落实“区分层次、分类指导”的要求；四要认真落实“抓在日常、严在经常”的要求；五要认真落实“履行 主体责任”的要求。胡春华同志关于“两学一做”学习教育
重要讲话精神传达提纲
4月8日下午，中央政治局委员、省委书记胡春华同志主持召开省委常委会议，专题传达学习总书记关于开 展“两学一做”学习教育的重要指示和中央“两学一做”学习教 育工作座谈会精神，研究我省贯彻落实意见，审议并原则通 过《关于在全省党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合 格党员”学习教育实施方案》。
胡春华同志强调，要按照总书记重要指示要求扎 实开展“两学一做”学习教育，落实好“基础在学、关键在做” 的要求，教育引导广大党员切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，在思想上政治上行动上同以习近平同 志为总书记的党中央保持高度一致。
胡春华同志指出，总书记关于开展“两学一做”学习教育的重要指示，从党和国家全局的战略高度，深刻阐明 了开展“两学一做”学习教育的重大意义，精辟阐述了学习教 育的总体目标、基本要求和主要任务，具有很强的思想性、政治性、指导性和针对性，为开展学习教育指明了正确方向，提供了根本遵循。我们要正确把握学习要求，自觉把党章党规与系列讲话贯通起来学习、统一起来领会，在学系列讲话 中加深对党章党规的理解，在学党章党规中深刻领悟系列讲 话的基本精神。尤其要全面、系统、深入学习总书记系列重要讲话精神，切实用讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。
胡春华同志要求把以学促做、知行合一、做“四讲四有”合格党员作为学习教育的着眼点、落脚点，坚持领导带头、以上率下，突出问题导向，注重分类指导，突出经常性教育的特点，教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作。要坚持围绕中心、服务大局，把学习教育与中心工作紧密结合起来，做到两手抓、两促进。要切实加强组织领导，落实各级党委（党组）抓学习教育的主体责任和主要负责同志第一责任人职责，强化督导检查，严格考核，严肃问责，确保学习教育各项任务落到实处。全省“两学一做”学习教育工作会议
精神传达提纲
4月12日，全省“两学一做”学习教育工作会议在广州召开。省委常委、组织部部长李玉妹同志出席会议并讲话，对全省“两学一做”学习教育进行部署。会上专题传达学习总书记重要指示精神和中央“两学一做”学习教育工作座谈会精神，传达学习胡春华同志关于“两学一做”学习教育的讲话精神。省委常委、宣传部部长慎海雄主持会议，并就贯彻落实好中央和省委部署精神，做好宣传引导工作提出要求。
李玉妹强调，要认真学习领会总书记重要指示精神，切实提高对“两学一做”学习教育重要意义的认识，真正把思想和行动统一到总书记的重要指示和中央、省委的要求上来。开展“两学一做”学习教育，是一次面向全体党员深化党内教育的重要实践，是从集中性教育向经常性教育拓展的重要举措，是推动全面从严治党向基层延伸的重要抓手。必须通过“两学一做”学习教育，推动全面从严治党的要求在基层落地生根，激活基层党组织，增强基层组织力，使每一个基层党组织都成为党的健康细胞、坚强堡垒，真正为党的事业添砖加瓦，为广大群众排忧解难、真心服务。
李玉妹指出，“两学一做”基础在“学”、关键在“做”、重 点在“改”。要准确把握“两学一做”学习教育的总体要求、主要内容和方法措施，把思想建设放在首位，增强针对性，带着问题学，针对问题改。要突出经常性教育特点，坚持以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，把学习教育融入经常、融入日常。各级党组织要切实担负起抓学习教育的主体责任，党组织书记要担负第一责任人职责。要注意从实际出发，落实分层分类要求。要把指导督查的重点放在基层、沉到支部，注意把“处方权”往下放，让基层当“小郎中”。组织（人事）部门要牵头组织实施，切实搞好统筹谋划和组织协调，加强与相关部门沟通联系，及时研究解决学习教育中的问题。
李玉妹强调，要紧紧围绕省委、省政府的中心工作，坚持两手抓、两促进，把学习教育与做好当前改革发展稳定各项工作紧密结合起来，把学习教育的成果体现到推动经济社会发展的实际成效上，为实现我省“三个定位、两个率先”目标贡献力量。徐建华同志关于“两学一做”学习教育
讲话精神传达提纲
4月20日上午，市委书记、市人大常委会主任徐建华同志主持召开市委常委会议，专题传达了总书记、胡春华书记关于开展“两学一做”学习教育的重要指示精神以及中央、省会议精神，审议并原则通过《关于在全市党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育的实施方案》。
徐建华强调，要切实增强开展“两学一做”学习教育的自觉性和坚定性。全市各级党组织和广大党员要深入学习领会总书记、胡春华书记的重要指示精神，充分认识开展“两学一做”学习教育的重大意义，迅速把思想和行动统一到中央、省委的部署要求上来，以高度的政治责任感和使命感，认真谋划好、精心组织好、扎实开展好学习教育，推动全面从严治党向基层延伸，努力把党组织和党员干部队伍建设得更加坚强有力，为我市强化“两个支撑”、推动“三个走在前列”、率先全面建成小康社会提供坚强政治保证。
徐建华指出，要扎实推进“两学一做”学习教育有序开展。要把强化理论武装作为首要任务，针对当前一些党员存在理想信念模糊动摇、党的意识淡化等问题，把强化理论武装作为首要任务，推动广大党员贯通学习、系统领会党章党规与 总书记系列重要讲话，不断强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。要把践行“四讲四有”作为突出要求，教育引导广大党员敢于担当、勇于作为，聚集务实高效、干事创业的正能量，以一种等不起、慢不得、坐不住的激情和干劲，切实发挥好先锋模范作用，更好地服务改革、服务发展、服务民生、服务群众。要把整改突出问题作为重要抓手，各行业各领域党组织要结合实际，分别列出党员队伍存在的问题、群众反映强烈的问题，引导党员对号入座，找差距、摆问题、抓整改，切实增强学习教育的针对性。要以“两学一做”学习教育为契机，大力推进基层党建标准化建设，着力提升基层党建科学化水平。要把推动各项工作作为检验标准，各级各部门要切实把开展“两学一做”学习教育与改革发展稳定各项工作、全面从严治党各项部署结合起来，做到两手抓、两促进。
徐建华要求全市各级党组织精心组织，确保“两学一做”学习教育取得实效。要坚持突出重点与系统推进相统一，重点围绕专题学习讨论、创新方式讲党课、召开党支部专题组织生活会、开展民主评议党员，扎实开展好学习教育。要坚持引领示范与上下联动相统一，市领导、市委领导班子要率先垂范、走在前列、立好标杆，各级党员领导干部要坚持严要求、学在前、做在先，全市基层党支部要具体化、精准化 地抓好学习教育，增强针对性和实效性。要坚持理论武装与实践发展相统一，紧密结合巩固拓展党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育成果，紧密结合全面落实党要管党、从严治党责任，紧密结合统筹推进各项中心工作，最终通过“两学一做”学习教育，推动全体党员提振精气神、锤炼好作风、展现新作为。
第二篇：全市“两学一做”学习教育工作会议精神传达提纲
4月23日上午，全市“两学一做”学习教育工作会议在市文体会展中心召开。市委书记王爱文出席会议并作重要讲话，市委副书记、市长林宽海传达了总书记关于“两学一做”学习教育重要指示精神，市委常委、组织部长张云凯主持会议，并作了总结讲话。富锦市委、市直机关工委、职教集团党委在会上作了表态发言。会议精神主要体现在王爱文和张云凯同志的重要讲话中。
一、王xx同志讲话主要精神
王xx同志重点强调了三点意见。
（一）深刻领会“两学一做”学习教育的重大意义
在全体党员中开展“两学一做”学习教育，就是要推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸，把全面从严治党要求落实到每个支部、落实到每名党员。
全市各级党组织和广大党员干部要从政治和全局的高度充分认识开展“两学一做”学习教育的重大意义，坚决克服“惯例”思想、“疲劳”心理，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，切实把思想和行动坚决统一到中央和省委的决策部署上来。
（二）准确把握任务要求，确保“两学一做”学习教育不走样
一要准确把握目标任务。“两学一做”学习教育的主要任务是：教育引导广大党员尊崇党章、遵守党规，用总书记系列重要讲话精神统一思想行动，做合格党员。主要目标是“四个进一步”：进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气、严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。基本要求是做到“五个坚持”:坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导。二要准确把握学习教育内容。要把学习党章党规与学习总书记系列讲话贯通起来学习、统一起来领会，坚持读原著、学原文、悟原理，在学党章党规中深刻领悟系列讲话的基本精神和实践要求，在学系列讲话中加深对党章党规的理解，进一步坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。三要准确把握方法措施。要注重经常性教育，以党支部为单位，以“党员固定活动日”为重要抓手，把两个内容学好学透。要贴近基层实际，把开展学习教育与基层党组织工作有机结合起来，防止大而化之，力戒形式主义。要强化问题导向，瞄着问题去、对着问题走，推动党员干部把自己摆进去，主动把自身问题亮出来，以解决问题的实际成效推动全体党员的综合素质进一步提升、党组织的战斗堡垒作用进一步发挥、党领导的各项事业持续健康发展。要紧扣改革发展大局，结合不同领域不同行业特点，组织引导党员立足岗位、履职尽责，充分发挥先锋模范作用。
（三）加强领导和指导，为“两学一做”学习教育提供有力保障
一要层层落实责任。组织开展“两学一做”学习教育，是各级党组织及其负责人的主体责任。各级党组织书记是抓好学习教育的“火车头”，切实担负起“第一责任人”的职责。各级党委（党组）和组织部门要把督促指导重点放到基层、放到党支部，深入了解学习教育开展情况和实际效果，及时纠正苗头性倾向性问题。二要强化组织保障。要结合学习教育，继续加大软弱涣散基层党组织整顿力度，确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。要开展好党员组织关系排查，确保学习教育全覆盖、不留死角。三要注重分类指导。这次学习教育参与面广，具体情况千差万别，既有在职党员，又有退休党员，还有流动党员，甚至还有“失联”党员，党员素质也各不相同。要区分层次，分类指导，区别普通党员和党员领导干部确定“学”“做”的重点，针对不同领域、不同对象提出具体要求，把学习教育的任务具体化、精准化、差异化，真正做到“一把钥匙开一把锁”。四要发挥媒体作用。要适应信息化时代的特征，注重运用“互联网+”的思维，充分发挥新兴媒体作用，搭建学习的平台，强化学习交流，推进“两学一做”学习教育深入开展。
二、张xx同志讲话主要精神
张xx同志讲了三点具体意见。
（一）充分发挥支部主体作用。一要增强支部的组织动员功能。各级党委（党组）要对每个党支部的情况做到心中有数，完善组织体系、理顺组织关系、规范党小组设置，切实把组织力量调动起来。二要增强书记的履职尽责能力。要抓住支部书记这个关键，加强支部书记队伍建设，发挥好党务工作者作用。三要增强党员的主动“学做”意识。要对流动党员、失联党员、“口袋”党员深入开展排查，确保学习教育的参加率和受教育面，力求学习教育、思想发动、“学做”意识落实到每名党员。
（二）坚持分类指导扎实推进。一要在领域上实施分类指导。各级党委（党组）在谋划设计上要坚持总体统筹、体现差别、突出特色，把学什么、做什么、改什么、干什么具体化。要做到分类细化方案、分类解决问题、分类指导帮带。上级党组织要对每个支部的工作方案认真审核把关，防止照抄照转，防止上下一般粗、左右一个样。二要在对象上实施分类指导。对于普通党员，要教育引导他们增强组织观念、增强党员意识、铭记党员身份，自觉加强学习、遵守党的纪律，发挥好作用。对于特殊群体党员，要因人制宜，注意增强他们的归属感和荣誉感。三要在模式上实施分类指导。注重经常性教育，融入日常管理，对学什么、怎样学提出的刚性约束要求要合理，在学习方法、组织形式和进度安排上不搞统一模式、不要求整齐划一。
（三）认真落实组织保障措施。一要狠抓责任落实。各级组织部门要在党委领导下，切实履行牵头抓总职能。纪检、宣传、党校等学习教育协调小组成员单位要各司其责，密切配合。乡镇党委、社区党工委要充分发挥“龙头”作用，对所辖党支部进行全覆盖、全过程的具体指导。二要加强督导检查。各地各部门要根据工作需要分级组建督导组，直接督导到党支部、督导到党小组，做实做细督导工作。三要注重典型引领。坚持边学习边总结，发现亮点、总结经验，注意发现和树立身边的好做法和党员先进典型，加大宣传报道力度，营造浓厚氛围。四要做好统筹兼顾。要把学习教育与推动全市经济社会振兴发展、激发干事创业动力、推进软弱涣散基层党组织整顿、抓党建促脱贫攻坚等工作结合起来，通过学习教育不断增强基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
第三篇：“两学一做”学习教育发言提纲
“两学一做”学习教育发言提纲
城关镇 寇冠杰
党员是党的肌体的细胞，党的先进性和纯洁性要靠每名党员的先进性和纯洁性来体现，党的执政使命要靠每名党员卓有成效的工作来完成。做合格党员，就要切实践行“三严三实”要求，坚持自重、自省、自警、自励，时时铭记、事事坚持、处处上心，不断提高认识、提升境界，做到以知促行、知行合一，充分发挥先锋模范作用。
一、“两学一做”的认识与体会
开展“两学一做”学习教育，基础在学、关键在做，最终要落实在“做合格党员”上。党章是共产党人正心修身的根本标准。党章规定了党的理想信念宗旨，总结了党的优良传统和作风，为党员确立了高标准；党章明确了党员哪些可以做，哪些必须做，哪些碰都不能碰，这就是底线。
做合格共产党员，首先要心中装着党章，守住党员底线，无条件地履行好党员的义务，按着党章指引的方向，朝着高标准努力。“两学一做”要把重音放在“合格”两字上。开展学习教育，要咬住党章规定的党员义务，寻找差距、发现问题，明确努力方向，在解决具体问题上下功夫。要深刻领会总书记系列重要讲话精神，以先进人物、老一辈共产党员的事迹为榜样，以犯错误的党员领导干部为镜鉴，真正有所触动、有所改进、有所提高，坚决守住合格这个底线。
二、对照党章要求，查摆个人存在的差距，剖析存在问题的原因
一是学习不够深入。对《党章》的学习，只在只停留在看看念念，对内容知之甚少、理解得机械、教条，不能深刻领会其内涵和实质，在认识上出现片面性，工作上产生盲目性，思路上陷入局限性。
二是《党章》中规定的权利和义务没能做到有机结合、两者统一，在享受权利的同时忽视了履行义务。在工作中，有时会出现主动性和责任感、紧迫感有所松懈的现象，抓工作的力度和手腕不够强硬，缺乏解决问题不过夜的精神。
三是对《党章》的理解不够深入，工作方法过于简单，宗旨意识有所淡化。应该说自己对待工作是认真负责的，但在工作任务繁重、头绪多的情况下，有时有满足于过得去、还行的现象。顺利时热情就高，遇到矛盾时热情有所下降；心情舒畅时热情比价高，遇有不顺心的事时工作热情或多或少受到一点影响。
三、下步改进措施及努力方向
（一）加强党性修养，以坚定理想信念为目标。
端正学风，始终坚持把理论学习和思想改造作为加强党性修养、提高拒腐防变能力的根本武器。积极学习，坚持每天抽出时间读书学习，做好学习笔记，定期撰写体会文章，真正用理论武装头脑，树立正确的“三观”，把牢思想和行动的“总开关”。改进学习方法，把理论与实践结合起来，切实用以指导自己的工作。坚持把参加党风廉政教育作为最好的提醒和警示，把接受群众和组织监督作为随时随地的“体检”和“治疗”，进一步坚定理想信念，提高政治敏锐性和鉴别力，自觉同党中央保持高度一致。
（二）要发扬理论联系实际之风。理论联系实际，是马克思主义的认识论和辩证法，是辩证唯物主义世界观在马克思主义政党作风上的具体表现，是马克思主义最基本的原则之一。这一优良作风启示我们：理论只有与实际紧密联系，才能发挥对实践的指导作用，践行“两学一做”才能实现理论自身的价值和意义。总书记就特别强调，“学习、学习、再学习，实践、实践、再实践”。这一论述其实就是要求以问题为导向，善于拿起理论的武器，到社会实践中敏锐发现问题、敢于直面问题、正确分析问题、切实解决问题，从而做到知与行相统一、学与用相结合，使理论与实际相辅相成、相得益彰，推动“两学一做”与自身工作实际紧密结合，强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，在真抓实干、推动改革发展稳定上见实效。
（三）是要发扬密切联系群众之风。
坚持群众路线、密切联系群众是我们党最大的政治优势。“一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去”的群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。这一优良作风启示我们：践行“两学一做”只有坚持群众观点，自觉践行群众路线，才能真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，才能真正把对上级负责与对群众负责紧密结合和统一起来;也只有坚持一切从广大人民群众根本利益出发，始终把人民群众放在心中最高位置，心系群众，深入群众，才能自觉同以习近平同志为核心的党中央在思想上政治上行动上保持高度一致，才能更好地推动“两学一做”学习教育融入群众观点和群众路线，实现好、维护好和发展好最广大人民群众的根本利益。
第四篇：两学一做学习教育座谈会发言提纲
“两学一做”是继“三严三实”以后中央在全党范围内开展一项重要学习教育活动，是推动全面从严治党向基层延伸的重要举措。自《中共张掖市农业局党组开展“两学一做”学习教育的实施方案》下发后，我支部紧密结合玉米原种场实际工作和重点工作，及时制定了《“两学一做”学习教育实施方案》，并上报局党建办，支部认真组织，稳步推进，确保学习教育取得实效。
一、学理论，突出真学深学，推动学习教育见实效
开展“两学一做”学习教育活动，首先要端正学习态度，坚定学习的信心和决心，在“真”和“深”上下功夫。
一是全面系统学，学原著、学习总书记的重要批示，力戒蜻蜓点水式学和走过场式的学，学习内容不在多，关键要把学习的内容悟透，用正确的理论武装头脑、指导实践、推动工作。
二是把学习内容深入到工作中，杜绝浅尝辄止，要联系实际，通过学习打开思想上的问题之锁。
三是要创新学习方式，学习内容上既要学原著经典、党章党规和总书记讲话，也要学国家经济发展的重大部署来提高玉米原种场产业改革发展。
学习方式上开展“专家讲、领导讲、党员学等方式，场支部制订了每月学习教育计划，明确了每周，每月的学习内容，并将学习计划和内容发到党员手中，支部给位党员购买了《中国共产党章程》和《总书记系列重要讲话读本》等学习资料，统一购买学习笔记本。支部三月共集中学习2次，四月集中学习4次，五月计划集中学习4次。四是做到每一个党员全覆盖，增强党员的看齐意识，把思想统一到中央的精神上来，统一到原种场改革发展的思路上来。
二、明规矩，突出纪律职责，争做合格党员
严格按照上级的要求，扎实推进学习教育活动。一是要组织开展党员专题研讨会，找准自身在党性党规党纪等方面的问题，对应做一名党员是否政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。
二是通过学习教育活动，要根据场支部党员队伍存在的问题，增强教育的针对性和时效性。对基层党员，要以“唤醒党章意识、提高党性修养”为主线，重点突出对党的理论方针、党的历史、党的优良传统以及党的惠农政策的学习，并结合农村民主管理、发展现代农业、壮大集体经济、维护各项工作稳定发展。
三是以提升党员的先锋模范作用为抓手，大力提升党员的整体素质。要求支部每位党员从自身做起、从现在做起，不放过细枝末节，坚持问题导向，不护短不回避问题，看齐党章、对标党规。
三、促发展，突出问题导向，推动原种场各项工作上台阶
当前我场的改革工作进入深水区和攻坚期，场里的改革发展也面临诸多困难和问题，如职工意见诸多、思想不统一，场支部要在局党总支的领导下，深刻领会总书记“抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来”的重要思想，组织职工进一步学习全面深化改革的决定，党员要以上率下、示范带动，以党员领导干部和党支部书记为骨干，先学先做，做出表率，直接面对场改革中出现的问题，突出问题导向，让改革在全场职工中形成共识，产生动力。
四、存在的不足及下一步的工作计划
一是党支部组织活动不够多，党员的思想不够解放，作风不够深入，个别党员工作缺乏创新意识，深入基层联系群众较少。
二是场党支部党员工作地点分散，集中学习笔记存在字数少、内容过于简单等问题。
对此，在今后的工作中要通过以下方面加以解决。
一是继续做好“两学一做”的学习计划，组织党员干部进一步加强学习，统一思想，提高认识，完善各项规章制度。二是成立以支部书记为首的工作检查、督促小组，随时深入到职工当中，督促和检查他们的学习、工作情况，做到好的表扬奖励，差的批评处罚，形成良好的工作氛围和正常的工作秩序。
三是推行好岗位责任制，使责、权、利真正落到实处，利用“两学一做”活动内容，结合我场重点工作，保证年目标任务顺利完成。
第五篇：“两学一做”学习教育
“两学一做”学习教育
“两学一做”学习教育，具体指的是：
“
1、学习共产党党章党规，2、学习贯彻总书记系列重要讲话精神，3、做合格党员”。
2016年2月，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。
目录 学习教育的背景总体要求
▪ 向经常性教育延伸
▪ 以习近平讲话武装全党
▪ 加强看齐意识教育
▪ 落实党员教育管理制度学习教育
▪ 学习内容
▪ 学习要求
▪ 主要措施牵头及配合
“两学一做”学习教育学习教育的背景编辑 为深入学习贯彻习近平
习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，党中央决定，2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育（以下简称“两学一做”学习教育）。
“两学一做”学习教育总体要求 “两学一做”学习教育向经常性教育延伸
开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。“两学一做”学习教育以习近平讲话武装全党
开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。“两学一做”学习教育加强看齐意识教育
开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等；着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等；着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等；着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等；着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，推动党的作风不断好转。
“两学一做”学习教育落实党员教育管理制度
开展“两学一做”学习教育，要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效；坚持领
导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导。要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。
“两学一做”学习教育学习教育编辑 “两学一做”学习教育学习内容
1．学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，从***、***、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训，肃清恶劣影响，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，引导党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。
2．学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动，认真学习总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，认真学习以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。学习习近平总书记
记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。要区别普通党员和党员领导干部，确定学习的重点内容。
3．做合格党员。着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。引导党员强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为行动的力量；坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，经常主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人；践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，全心全意为人民服务；加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线；始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去，在“十三五”规划开局起步、决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标中奋发有为、建功立业。“两学一做”学习教育学习要求
中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。
1.这是“一项重大政治任务”
各地区各部门各单位党委（党组），要将其“作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效”。
2.学习教育的范围
通知指出，是“面向全体党员深化党内教育的重要实践”。“面向全体党员”，不管是党员领导干部，还是普通党员。
3.学习教育的目的是什么？
深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性。[2]
“两学一做”学习教育主要措施
1．围绕专题学习讨论。把个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求，引导党员搞好自学。按照“三会一课”制度，党小组要定期组织党员集中学习；不设党小组的，以党支部为单位集中学习。党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。学习讨论要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际，看自己在新任务新考验面前，能否坚守共产党人信仰信念宗旨，能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式，能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。
2．创新方式讲党课。讲党课一般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排。党员领导干部要在所在党支部讲党课，到农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课。组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课。要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。“七一”前后，党支部要结合开展庆祝建党95周年活动，集中安排一次党课。
3．召开党支部专题组织生活会。年底前，党支部召开专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。党小组可参照党支部要求，召开专题组织生活会。
4．开展民主评议党员。以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。
5．立足岗位作贡献。针对不同群体党员实际情况，提出党员发
挥作用的具体要求，教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作。结合不同领域不同行业实际，组织引导党员立足岗位、履职尽责。在农村、社区，重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度；在国有企业和非公有制企业、社会组织，重点落实党员示范岗和党员责任区制度；在窗口单位和服务行业，重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度；在机关事业单位，促进党员模范履行岗位职责，落实党员到社区报到、直接联系服务群众制度；在学校，重点要求党员增强党的意识，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会。在庆祝建党95周年活动中，评选表彰优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织。
6．领导机关领导干部作表率。党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层，严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。要召开党委（党组）会，专题学习党章党规和总书记系列重要讲话；要以党委（党组）中心组等形式组织集中研讨，深化学习效果。民主生活会要以“两学一做”为主题，领导班子和领导干部把自己摆进去，查找存在的问题。
“两学一做”学习教育牵头及配合
“两学一做”学习教育在中央政治局常委会领导下进行，由中央组织部牵头组织实施，中央纪委机关、中央宣传部、中央党校配合做好相关工作。
1．层层落实责任。各级党委（党组）要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。省（自治区、直辖市）和部门（系统）党委（党组）要结合实际作出部署安排，加强具体指导。县级党委要发挥关键作用，制定具体实施方案，保障工作力量，加强督促指导把关。基层党委要对所辖党支部进行全覆盖、全过程的现场指导，帮助党支部制定学习教育计划，派员参加党支部各项活动。各级党组织书记要承担起主体责任，不仅要管好干部、带好班子，还要管好党员、带好队伍，层层传导压力，从严从实抓好学习教育。
2．强化组织保障。加大整顿软弱涣散基层党组织工作力度，配齐配强班子特别是带头人，健全工作制度，确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。开展党员组织关系集中排查，摸清“口袋”党员、长期与党组织失去联系党员情况，理顺党员组织关系，努力使每名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育。要对基层党组织书记、组织委员、组织员等党务骨干普遍进行培训，帮助他们掌握工作方法，明确工作要求。
3．注重分类指导。县（市、区）党委和企业、学校等基层党委要根据不同领域、不同行业、不同单位特点，对学习教育的内容安排、组织方式等提出具体要求。对非公有制企业和社会组织，可因企制宜、因岗制宜，灵活安排；对党员人数少、党员流动性强的党组织，可依托区域化党员服务中心，利用开放式组织生活等方式，组织党员参加学习教育。对流动党员，流入地、流出地党组织要加强协调配合，按
照流入地为主的原则，把流动党员编入一个支部，就近就便参加学习教育。对离退休干部职工党员及年老体弱党员，既要体现从严要求，又要考虑实际情况，以适当方式组织他们参加学习教育。
4．发挥媒体作用。针对党员多样化学习需求，充分利用共产党员网、手机报、电视栏目、微信易信和远程教育平台等，开发制作形象直观、丰富多样的学习资源，及时推送学习内容。引导党员利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面。注重运用各类媒体，宣传“两学一做”学习教育的做法和成效，加强舆论引导，营造良好氛围。
点击咨询 