希望小学义务教育均衡发展整改方案

第一篇：希望小学义务教育均衡发展整改方案

黄垓镇希望小学义务教育均衡发展整改方案

为进一步加快我校义务教育均衡发展工作进程，结合嘉祥县人民政府教育督导组对我校义务教育均衡发展工作提出的问题，我校召开专题会议对整改工作进行安排部署，制定了详细整改方案，对存在的各项问题明确了整改措施，确保在规定的时限内完成我校义务教育均衡发展各项指标，推动我校教育事业持续健康发展。现将我校义务教育均衡发展工作整改方案报告如下。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实省、市、县教育工作会议精神，加大义务教育均衡发展创建力度，扎实做好迎检工作，力争在验收过程中出成绩，出亮点，确保高质量通过评估验收。

二、我校存在的主要问题

1、校园文化内容设置不科学，室外文化太繁杂，室内文化不符合学生年龄特点。

2、篮、排球场地不符合要求。

3、教室、走廊墙壁粉刷脱落较多，玻璃和黑板有破损，未及时维修。

4、功能室有合用现象，综合实践活动室面积不足，器 材未按标准配备。

5、档案无索引，教师花名册欠规范，绩效考核结果不齐全。音、体、美器材无明细账和定位卡。责任督学工作情况无记录。

三、成立整改工作领导小组

组

长：郝玉成 副组长：侯昭阳

成员：樊春贤 苏恩宏 侯海燕 楚静静 魏朝群 刘阳

王旋旋

四、主要措施

1、对于“档案资料整理不齐全，不规范”这个问题，学校组成专组，组织档案组所有成员，根据上级督导评估组在我校评估过程中发现的问题逐项进行整改，积极选派相关档案组成员到兄弟学校学习借鉴他们的整理经验方法，近期将建立科学的档案索引、规范的教师花名册、音、体、美器材建立明细账和定位卡，以及对责任督学工作情况留下的照片和记录进行归档，争取把档案资料整理齐全、规范。

2、高度重视校园文化建设。

一是深入挖掘班级文化内涵，突出一班一品。以特色班级、星级班级建设为载体，提升班级文化建设品味，突出班级文化建设特色，达到一班一品，一班一色。各班级文化建设要符合学生的年龄特点，真正达到特色、人文、书香的班 级文化建设目标。二是要根据学校特点，使校外文化主题突出、内容丰富、氛围浓厚、井然有序、真正体现其办学理念和特色。

3、积极争取上级拨款支持建设多功能室，进一步完善各功能室设施，目前，综合实践活动室器材已经按要求配备完毕。

4、制定校舍定期检查维修制度，督促后勤人员对教室、走廊墙壁粉刷脱落的部位重新粉刷，对破损的玻璃、黑板等进行更新和维修。

5、对于篮、排球场地不符合要求的问题，镇政府已经征地，扩大校舍面积，将建设综合楼和规范的塑胶操场，马上进入施工阶段，相信很快将实现办学条件标准化，功能室齐全，运动场地也将达到教育技术装备标准化要求。

我校将努力完善工作中存在的各种问题，及时整改，不断规范办学行为，保证各项工作落到实处，确保迎接国家义务教育均衡发展验收评估工作的顺利进行。

希望小学

2016年6月6日

第二篇：义务教育均衡发展整改方案

义务教育均衡发展整改方案

某某初中辖区有13个自然村，总人口21000多，学生总数930多名，其中…、…、…三所小学就读学生150名，其他770多名学生都在初中学习（初中小学部442人，初中部六个班336人），现有教职工108名（特岗教师3名），其中初中和小学部67名。

按照某教发【2011】98号文件精神，我校迅速成立了以校长……为组长的义务教育均衡发展自查工作领导小组，根据评估标准，对我辖区的教育均衡发展发展基本情况进行了认真详细的自查。对照标准，我们存在以下方面的不足：

1、食堂、餐厅简陋，部分房屋已成危房，无法保证学生的正常用餐。

2、师生住宿条件紧张，学生及教师住宿条件有待改善。初中和小学部现有教师67名，要求住宿学生300多名（小学部住宿学生148，初中部156名），但学校无住宿条件，只解决了100名学生的宿校问题。无奈之下动员部分教师几个人住在一起，腾出部分住房为学生住宿，仍有一部分学生在校外投亲靠友或租房住宿，给学校管理带来很大不便，同时也存在一定安全隐患。

3、操场没有铺设弹性地面，学生体育活动时不安全因素加大。

4、学校硬件条件基础薄弱，部室设置换不够健全。因资金问题，学校图书室的图书近2年来的不到及时更新。整改方案：

1在争取食堂、餐厅项目的同时，我校积极筹凑资金，建成400多平米的彩钢瓦简易餐厅，避免师生就餐的风雨之苦。

2、为了改善教师办公住宿条件，教育局投资200多万元给我校建造了一栋3层1567㎡高质量的宿办楼，工程已经竣工，但后期上下水排放、供暖、楼体周围硬化等问题急需解决；在学生宿舍项目建造之前，教师新的宿办楼使用后，学校将对旧住宿楼进行改造，想办法解决学生的寄宿问题。

3、操场地面改造，随着义务教育均衡发展和撤校并点工作的开展，在上级立项之后，才能慢慢解决。

4、部室的配置工作在初中部撤并之后，教师住宿、学生寄宿等相关问题解决之后，就能挪出部分用房进行部室建设。发展局势与布局规划

根据教育局学校布局调整有关精神和学校发展长远规划，某某初中将是一所完全中心校。撤并…、…、…三所小学，按照我们辖区各段次人数推算，五年后，就是初中部撤并后，作为当地一所中心校，各年级学生人数都在80名左右。每个年级需设两个教学班，共12个班。学校规模在500名学生，其中在校寄宿、就餐学生在300多名。按每个宿舍10人规划，需要30多个宿舍才能解决学生住宿问题。学校教学人员与管理人员需教职工4

5人。为了改善教师办公条件，教育局投资200多万元给我校建造了一栋3层1567㎡高质量的宿办楼，工程已经竣工，但后期上下水排放、供暖、楼体周围硬化等问题急需解决；由于宿办楼基础抬升，原围墙已无安全性能，并已属于危墙，长度达130跑米。

相信在……县十五大精神的指引下，在上级教育部门的大力支持下，我们一定能改善办学条件，实现某某区域学校教育资源的合理配置，使该片区的儿童、少年高质量地完成义务教育段次的学习。

某某初级中学

2011-12-20

第三篇：义务教育均衡发展整改方案

平昌县望京小学

义务教育均衡发展工作整改方案

为进一步加快我校义务教育均衡发展工作进程，结合县教科体局和县政府教育督导室对我校义务教育均衡发展工作提出的问题，我校召开专题会议对整改工作进行安排部署，制定了详细整改方案，对存在的各项问题明确了整改措施、负责人和完成时限，确保在规定的时限内完成我校义务教育均衡发展各项指标，推动我校教育事业持续健康发展。现将我校义务教育均衡发展工作整改方案报告如下。

一、生均教学及辅助面积指标存在的问题及整改措施 存在的问题：小学好和初中生均教学及辅助面积不达标。

整改措施：按照义务教育均衡发展指标体系中，生均教学及辅助用房面积指标是：小学3.63-5.42，初中4.10-5.33，而实际小学生均教学及辅助用房面积，小学1.89，初中2.53。学校分管领导向上级主管部门汇报，增加生均教学及辅助用房面积，使其达标。

责任人：杨崇湘

完成时限：2016年12月31日前。

二、生均体育运动场馆面积指标存在的问题及整改措施。存在的问题：生均体育运动场馆面积不达标

整改措施：。按照义务教育均衡发展指标体系中，生均体育运动场馆面积指标是，小学6.93-16.03，初中9.28-12.38，而实际生均体育运动场馆面积，小学3.13，初中3.62。学校分管领导向上级主管部门汇报，增加生均体育运动场馆面积，使其达标

责任人：杨崇湘

完成时限：2016年12月31日前。

三、小学数学、科学，初中理化实验仪器达标率指标存在的问题及整改措施。存在的问题及整改措施：按照义务教育均衡发展指标体系，和《四川省中小学教育技术装备标准》基本要求配备标准，按I类标准（I套）小学数学应配57种1654件，小学科学应配167种3091件，我校小学数学只有30种450件，小学科学没有一种没有一件，平均配齐率只达到13.6。初中理化实验器材配齐率只达到了1.1。所以小学数学、科学和初中理化实验器材，要求上级主管部门按照标准配齐。

责任人：何湘成

完成时限：2015年12月31日前。

四、音体美器材配备达标率存在的问题及整改措施。

音体美器材配齐达标率，按《四川省中小学教育技术装备标准》基本要求配备是：音乐45种213件，现只有1种1件；体育应配备69种747件，而我校只有2种10件；美术应配48种454件，而我校1种1件都没有。平均配齐率只有0.89，配齐率严重不足。分管领导与上级主管部门联系，配齐配足相关器材。

责任人：程先平

完成时限：2015年12月31日前

五、每100名学生拥有计算机台数存在的问题及整改措施。

按照义务教育均衡发展指标体系中指标的要求，百名学生计算机台数：小学6台，初中8台，九年一贯制8台，而我校百名学生计算机台数是7.36，小学达标率73.6，初中68.7。分管领导及时向上级主管部门申请汇报，按时配齐计算机台数。

责任人：何湘成

完成时限：2015年12月31日前

六、生均图书册书存在的问题及整改措施。

按照义务教育均衡发展指标体系中指标的要求，生均图书册书：小学15册，初中25册，九年一贯制25册。而我校小学生均图书达标率13.77，初中15.19。因此，学校分管领导及时向上级汇报，迅速配齐图书总数，让生均图书册数达标。

责任人：何湘成

完成时限：2015年12月31日前

第四篇：义务教育均衡发展整改方案

2013年藏龙岛义务教育均衡发展资料检查情况反馈

戴会计负责资料反馈意见

（一）办学条件：

校园：藏龙小学：学校平面图应拍下来并打印；

藏龙中小学：校园占地面积和绿化面积统计表（附表1）以办学条件达标情况统计数据为主。

校舍：学校校舍统计表（附表2）应以修改数据为主。图书：藏龙小学应补学生读书活动资料；

藏龙中学应补2012—2013年图书借阅记录及开展读书活动记载证明材料。设施设备：

藏龙小学应补班班通台帐和上机记录；

藏龙中学应补器材维护记录，补各种级别的培训资料；上机记录不够完整。

（二）周边治理及安全工作（A1-B1-C2）

不能缺项，没有项的写说明。

（三）经费管理（A1-B3-C8-9）

两所学校都要补213年部门预算批复文，以及2010-2012年年终决算报表； 藏龙中学补校长离任审计报告。

（四）学校标准化建设（食堂）（A2-B4-C10）

藏龙中学应补：

1、食堂安全会议记录

2、食堂安全工作检查记录

3、各岗位人员安全责任书

4、餐饮服务许可证

5、从业人员健康证

6、从业人员培训资料。

（五）学生资助（A5-B12-C27）

中小学：

1、采用新目录按顺序装盒

2、按新目录内容装，目录未涉及的不要装入

3、专项资助和社会资助没有的，在目录中把相应项删除

4、必须是学生签字表（2011-2013年）或统计表后附学生签字单据。

王政工负责资料反馈意见 教师队伍建设（C12、C14）1、2012—2013接受授教情况统计表

2、学校校长选任情况相关材料（中学）

3、中小学教师学历、教师资格证和职称证

章宏念负责资料反馈意见 C15：

1、中小学缺“课内比教学，课外访万家”文件

2、中学“访万家”缺考评结果

3、未按目录顺序装订 C16：

1、中学区培训文件只有一份，还需补充（江夏教师教育网下载）

2、小学缺“学校教师培训管理制度”（有政治学习制度和培训学习奖惩制度）；缺培训计划和总结，只有一年，计划总结标题需明确时间；缺教师培训名单，过程资料不完整；缺经费统计表。C19：

1、缺2012年招生文件（基教群下载）；

2、缺2011年分配生名单。

C20：

1、小学缺“学校落实规范办学行为的规定”；学校“减负万里行”方案和自查报告标题要加时间；

2、中学缺教育局规范办学行为的文件；学校“减负万里行”自查报告标题要加时间。

C21：

1、小学缺招生工作方案、异动证件；

2、中学缺招生工作方案和三年巩固率表。C22：

1、小学缺安全教育、国防教育计划及总结（一一份）；体育缺2012年成绩登记表；

2、中学缺教师任课表；

3、中小学体育资料（C22目录中的6—9条按体卫艺网站上的资料装订说明来整理资料）C23：

小学的普通话统计表加上许进的。C24：

1、中学：教学、教研计划只需学校层面的；

2、小学：缺学校常规管理制度和学校教学工作计划。C25：

1、小学：关爱留守儿童工作方案分写（2011—2012；2012—2013），标题要有时间；缺留守学生个人档案；

2、中学缺留守学生名册。C26：

1、小学：双困生帮扶过程资料不足（可以将培补和谈心记录加进去）；德育工作计划标题无时间，德育活动过程资料不完整；

2、中学：将帮扶制度标题中的时间去掉。

资料整理过程中的共性问题：

1、未能完全按目录顺序装盒；

2、标题不规范（未注明时间或不该有时间的却有了）和活动资料不完整（方案、记载、小结齐全）；

3、下载资料未排版（注意字体、行距）；

4、存在缺项问题；

5、存在无关资料装入的问题。建议：

1、严格按目录规定整理资料，资料存放按目录顺序进行；

2、过程资料要完整有说服力；

3、不清楚的要询问总支的相关人员；

4、求精不求多。

第五篇：推进义务教育均衡发展整改方案

义务教育均衡发展

整 改 方 案

微山经济开发区春蕾小学

2015-12-22

本整改方案。

一、整改工作指导思想

以党的十八大精神为指导，全面落实科学发展观，进一步贯彻上级文件精神，坚持“以评促建、以评促改、以评促管，评建结合，重在创建的原则”，找准问题，明确差距，注重整改实效性，增强执行力，确保整改质量。通过整改，不断改善办学条件，强化学校管理，促进学校教育教学工作的全面、健康，可持续发展。

二、整改工作领导小组

组

长：岳

峰

成员：上官现华

魏

宇

赵

洲

朱恒伟

三、整改主要措施

（一）积极争取上级拨款，绿化美化校园环境。

（二）在教体局配备物品的基础上，对于硬件设施配备不完善体育、心理教育器材不足，学校筹措资金，争取上级支持，补充完善，确保达标。

（三）积极争取上级拨款支持建设多功能室，进一步完善各功能室设施，为教学提供更优质的服务。

（四）以活动为载体，构建书香校园，增强校园吸引力，提高学校文化品味。

（五）加强学生思想教育，抓实教学过程管理，提高学校管理和育人水平。

（六）开展阳光体育运动，上好“两操一活动”，确保学生每