第一篇：中小学校防震减灾知识宣传教育和地震应急演练参考方案
陈家港中心小学校
防震减灾知识宣传教育和地震应急演练参考方案
一、活动目的
通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，学校的地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、活动安排
1、内容
(1)防震减灾知识宣传教育(2)课堂避震演练(3)紧急疏散演练(4)自救互救演练（自选）
2、对象
全体师生
3、时间 2011年9月16日
三、活动准备
1、演练前召开动员大会，让师生认识到地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
四、活动要求
1、保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
★强调学生在疏散行进中不得回头找寻遗失物品，防止踩踏事件。
五、组织机构
1、领导小组
总指 挥：周玉华
副总指挥：徐海峰 成 员：
信号 员：王年年
2、教室室内指导员（班主任）职责：
①防震减灾知识宣传教育。
②“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。
③“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到学校操场。
④班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
3、疏散线路沿线工作组
教学楼拐角处人员一、二层之间二、三层之间三、四层之间
职责：
①合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。②处理学生疏散过程中的偶发事件。
六、活动程序(一)启动程序：
各位领导、老师，各位同学，陈家港中心小学校地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
★请班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟)(二)教室内应急避震演练
1、信号员发出“地震警报”信号。
2、班主任立即告知学生“地震来了，不要慌！”，并指挥学生迅速抱头，躲在各自的课桌旁，尽量蜷曲身体，降低重心，并尽可能用书包保护头部。演练时间为1分钟。3、1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。
4、学生回到座位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室。进入紧急疏散演练环节。(三)紧急疏散演练
1、学生在班主任带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点，整队清点人数。2、5分钟后结束演练，解散回教室
(四)自救互救演练（该节内容因需专业指导，各学校可根据情况自选）
1、内容：(1)止血(2)固定(3)搬运(4)心肺复苏
2、由校医负责指导和讲解上述四类问题的救护方法。心肺复苏意义及方法介绍：一个人脑组织缺氧4-6分钟就要损伤，超过10分钟就会发生不可逆转的损害。因此在4-6分钟内立即进行心肺复苏是挽救生命的关键。心肺复苏是口对口人工吹气和胸外心脏挤压术的结合，抢救所需的只是一张口和一双手。在专业急救人员未来之前，当发现患者已无自主呼吸，抢救者立即将左手掌根放于按压部位，双手叠加，肩部、肘部、腕部垂直，利用上半身的力量，垂直下压4-5厘米。连续按压15次后，再进行口对口人工吹气。
3、演练心肺复苏的救护方法：请两位男生为全体同学做示范。
4、自救互救演练结束，恢复站队，进入演练总结环节。
七、演练总结
1、请现场指导专家对演练进行点评。
2、请指挥长周玉华总结讲话。
3、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。
第二篇：雪浦小学校防震减灾知识宣传教育和地震应急演练参考方案
雪浦小学校防震减灾知识宣传教育和地震
应 急 演 练 方 案
一、活动目的
通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，学校的地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、活动安排
1、内容
(1)防震减灾知识宣传教育(2)应急避震演练(3)紧急疏散演练(4)自救互救演练
2、对象 全体师生
3、时间
2012年5月17日 1时40分 动员讲话
2时15分 防震减灾知识宣传教育 2时30分 应急避震演练 2时35分 紧急疏散演练 2时40分 操场应急避震演练 2时50自救互救演练 3时总结讲话
三、活动准备
1、演练前召开动员大会，让师生认识到地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
四、活动要求
1、保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
强调学生在疏散行进中不得回头找寻遗失物品，防止踩踏事件。
五、组织机构
1、领导小组：唐本刚、严德磊、张琪、陈吉胜、彭家贵、唐明、瓦红艳 总 指 挥：唐本刚
副总指挥：严德磊 成 员：全体老师 信 号 员：唐明
2、教室室内指导员（班主任）职责：
①防震减灾知识宣传教育。
②“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。③“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到学校操场。
④班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
3、疏散线路沿线工作组 教学楼拐角处人员 一、二层之间：（老楼）唐本刚 一、二层之间：（新楼左）张琪、二、三层之间 ：（老楼）陈吉胜 二、三层之间：（新楼左）彭家贵、一、二层之间：（新楼右）严德磊 二、三层之间：（新楼右）吴永风
职责：
①合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。②处理学生疏散过程中的偶发事件。
六、活动程序
(一)启动程序：
各位老师，各位同学，雪浦小学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
1、请班主任开始防震减灾知识宣传教育。（15分钟）
2、请班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟)(二)教室内应急避震演练
1、信号员发出“地震警报”信号。
2、班主任立即告知学生“地震来了，不要慌！”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌旁，尽量蜷曲身体，降低重心，并尽可能用书包保护头部。演练时间为5分钟。3、5分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。
4、学生回到座位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室。进入紧急疏散演练环节。(三)紧急疏散演练
1、学生在班主任带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。2、5分钟后，结束演练，解散回教室。
3、进行操场应急避震演练。
4、恢复站队，进入自救互救演练环节。
(四)自救互救演练（该节内容因需专业指导，各学校可根据情况自选）
1、内容：(1)止血(2)固定(3)搬运(4)心肺复苏
2、由校医负责指导和讲解上述四类问题的救护方法。
心肺复苏意义及方法介绍：一个人脑组织缺氧4-6分钟就要损伤，超过1 O分钟就会发生不可逆转的损害。因此在4-6分钟内立即进行心肺复苏是挽救生命的关键。心肺复苏是口对口人工吹气和胸外心脏挤压术的结合，抢救所需的只是一张口和一双手。在专业急救人员未来之前，当发现患者已无自主呼吸，抢救者立即将左手掌根放于按压部位，双手叠加，肩部、肘部、腕部垂直，利用上半身的力量，垂直下压4-5厘米。连续按压1 5次后，再进行口对口人工吹气。
3、演练心肺复苏的救护方法：请两位男生为全体同学做示范。
4、自救互救演练结束，恢复站队，进入演练总结环节。
七、演练总结
2、请指挥长唐本刚总结讲话。
3、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。
学生演练线路安排: 演练时：
老楼 三楼学生靠楼梯右侧疏散，二楼学生靠楼梯右侧疏散
新楼三楼五二班学生靠左侧楼梯右侧疏散，五一班学生靠右侧楼梯右侧疏散 新楼二楼二二班学生靠左侧楼梯左侧疏散，二一班学生靠右侧楼梯左侧疏散
第三篇：防震减灾应急演练_方案
则戎乡枇杷小学2015年春季学期防震减灾应急
演 练 方 案
一、活动目的
根据上级的有关要求，为更好的贯彻《防震减灾法》和防震减灾政策，切实提高我校师生的地震安全意识，决定于5月18日在我校开展一次防震减灾知识宣传教育和地震应急演练活动。通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，学校的地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、活动时间 2015年5月12日
9时20分 动员讲话（刘勇）
9时22分 观看防震减灾知识宣传教育片 9时40分 应急避震演练 9时42分 紧急疏散演练
9时45分 操场应急避震演练 9时50分 总结讲话（吴留荣）
三、活动对象
全校师生（105人）。
四、活动准备
1、演练前召开动员大会，让师生认识到地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
五、活动要求
1、保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
强调学生在疏散行进中不得回头找寻遗失物品，防止踩踏事件。
六、组织机构
1、领导小组
总 指 挥：吴留荣 副总指挥：刘勇
成 员：王玲、齐顺翠、信 号 员：程刚
2、教室室内指导员（班主任）
职责：①组织认真观看防震减灾知识宣传教育片。
②“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。
③“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到学校操场。
④班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
3、疏散线路沿线工作组及各相关人员安排： 摄像摄影：张云
教学楼疏散出口指挥人员：田麟、刁大科 程刚——负责警报信号、广播 刘勇——负责巡视
职责：
①合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。②处理学生疏散过程中的偶发事件。
七、活动程序(一)启动程序：
各位领导、老师，各位同学：枇杷小学防震知识教育及防震减灾应急疏散演练马上就要开始，今天的活动目的是切实提高我校师生的地震安全意识，掌握防震减灾技能。通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，学校的地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。活动有观看防震知识教育片、应急避震演练、紧急疏散演练、操场应急避震演练四个内容。要求
1、保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路有组织疏散。强调学生在疏散行进中要两手抱头，不得回头找寻遗失物品，防止踩踏事件。请大家做好准备，各就各位，按广播统一信号进行。
（二）请班主任组织观看防震减灾知识宣传教育（20分钟），(三)教室内应急避震演练
1、信号员发出“地震警报”信号（警报2次）
2、班主任立即告知学生“地震来了，不要慌！”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌旁，尽量蜷曲身体，降低重心，并尽可能用书包保护头部。演练时间为1分钟。（班主任组织学生认真演练。）3、1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号（警报1次）。
4、学生回到座位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室。进入紧急疏散演练环节。
(三)紧急疏散演练
1、学生在班主任带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。（班主任维护逃生秩序。）
2、进行操场应急避震演练。（站队下蹲双手抱头，教师清点人数并报告）
3、进入演练总结环节。
九、演练总结
1、请指挥长吴留荣校长总结讲话。
2、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。
则戎乡枇杷小学 2015年5月12日
则戎乡枇杷小学校2015年春季学期防震逃生演练
工 作 总 结
为了使学生了解地震来临时的应急避震和逃生知识，掌握如何防震，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力，我校在2012年5月12日上午9：20，精心组织实施了“防震知识教育、避震培训、逃生演练”活动。总结如下：
一、参加人数：105名师生
二、演练内容：
1、刘勇主任提出演练活动要求及方法，主持活动程序；
2、观看防震知识电视片（20分钟）；
3、连续警报，代表发生地震，学生在正副班主任老师的指导下进行应急避震演练（2分）；
4、听警报声进行应急逃生疏散演练（3分）；
5、操场指定地点进行室外避震培训，（3分）；
6、体育教师集队1分钟；
7、各班核查人数，无误后向副总指挥报告，副总指挥向总指挥报告；
8、总指挥吴留荣校长做活动总结并宣布：“枇杷小学105名师生，按照演练方案，现已全部安全撤离到指定位置，现在我宣布，枇杷小学防震安全逃生疏散演练圆满结束。
9、各班回教室，班主任总结。
三、演练成功之处：
1、本次活动得到了校领导班子的高度重视，提前开会研究方案，落实分工，得到了高度重视；
2、方案制定详细可行，无考虑漏洞；
3、演练前精心布置，开了全体教工大会，落实教师各岗位分工；
4、全体教师高度重视，各岗位人员尽职尽责；
5、学生服从指挥，撤离快速有序，成功在4分钟内全部安全撤离到指定位置；
7、活动全过程达到了教育和掌握技能的目的。
四、不足之处：
1、少数学生在演练过程中不严肃，不按照规定的动作进行，得到了批评纠正；
2、楼梯窄，出口少，学生小，疏散稍慢；
五、改进提高方法
1、经常性的组织疏散演练，使学生能提高认识，安全、快速、有序地完成疏散，掌握技能。
2、每学期开学第一天都要进行疏散演练活动，学期中不定时进行逃生演练，使师生们能够真正掌握安全逃生常识，提高自我安全防范意识。
则戎乡枇杷小学2015年5月12日
影 像 材 料
第四篇：防震减灾应急疏散演练方案
灵璧飞翔双语学校2017年秋 防震减灾应急演练方案
一、演练目的
通过防震减灾及反恐应急演练，使全校师生掌握应急避险的正确方法，熟悉险后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震或遭受恐怖袭击等灾难来临时，我校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非险伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排
1、内容：
(1)应急避险演练（2）紧急疏散演练
2、对象：全体师生。
3、时间： 年 月 日
三、演练准备
1、演练前一天召开动员大会，开展防震减灾科普知识集中宣传讲座。让学生熟悉应急避险的正确方法，分析我校应急避险的环境条件，阐述地震等应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
四、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
五、演练指挥机构
指 挥 长:张绍宇
副指挥长：胡主任
下设四个小组
（一）行政秘书组 组
长： 成员：
职
责：负责学校灾情险情汇总及学校安全工作，检查学校教职员工到岗情况，与上级指挥部通讯联络，及时向县人民政府抗震救灾指挥部办公室和当地教育系统指挥部办公室报告灾情，并视情请求援助。
（二）避险撤离组 组
长：
成员：当堂科任教师、各班班主任
职
责：主要负责指导紧急避险和紧急撤离，熟悉紧急撤离路线和临时避险场所，维持秩序，保护学生，并做好学生的思想与心理帮扶工作。
当班科任教师承担所在班级学生紧急避险的指导任务。
当班科任教师随当班学生一起撤离，并注意保护学生；撤离到安全地带后，班主任和当班科任教师要清点所在班级学生人数，统计人员伤害情况，并报告组长。
其他人员迅速到撤离路线上的预定位置，检查并报告所负责指导撤离的路段是否存在险情。没有险情，仍要坚守岗位，指导撤离，并断后随学生撤到操场、田径场等临时避难场所或者校外避难场所。如果发现险情应该立即报告，并视情况改变撤离路线。
无法撤离时，被困教职员工应当配合紧急救援组，展开自救互救。
（三）紧急救援组 组
长： 成员：
职责:负责险情、灾情检查和本校救援。在外援部队到达之前，主要负责救援被困的师生，临时处理师生创伤；外援部队到达后，协助开展救援和医疗。(四)后勤保障组 组
长： 成员：
职责：主要负责后勤服务，协助紧急救援组检查校舍灾情险情，向紧急救援组提供救援工具和设备。
六、演练程序
(一)启动程序：演练指挥部指挥人员全部到位宣布演练开始。信号：
计时： 拍照：(二)教室内应急避震演练
1、信号员发出“灾情警报”信号(口哨声：一声长约为10秒)。
2、上课教师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“紧急情况出现（地震来了），大家不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排同学面向墙，蹲在墙角处（地震避险演练）。演练时间为1分钟。3、1分钟后，信号员发出解除“灾情警报”信号(长声警报，每声时长约为36秒)。计时员开始计时，记录学生疏散到操场的时间。同时学生复位，老师告知学生，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
(三)紧急疏散演练
1、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
教学楼梯间秩序维护：（按照一至五层分别安排）
注意不要挡住学生疏散的道路。班主任老师迅速到班与科任教师组织学生快速疏散。学生全部离开后老师方可断后撤离。
2、演练各班撤离路线如下：（详细安排）
3、约5分钟后，危险解除，信号为持续警报声。四组人员迅速到各组负责人处集合。
七、演练注意事项：
1、对不能参加演练的学生，班主任提前向总指挥报告。
2、分班演练时，班主任要教育学生首先要冷静，稳定学生情绪，有序地组织学生从教室前门、后门迅速撤离。（各班后门打开并留有应急通道）
3、全校演练时间可能是上课、下课或其它休息时间。
4、全校演练前5分钟，演练指挥小组所有成员、各教职工必须各就各位，确保演练过程中不发生伤害事故、踩踏事故。
5、全校演练时，学生下楼梯时可以不排队。但一定要避免拥挤造成事故。
6、疏散引导小组、当节任课教师、班主任、科任教师在就近楼梯口旁边指挥学生撤离，杜绝拥挤踩踏事故，直至最后一名学生离开后才能离开，离开前由各楼层负责人检查所负责楼层及教室是否有人。
7、演练期间，任何教职工不得离岗离校。
8、如发生演练意外事故，立即报告总指挥，第一时间救护伤员。
八、演练总结
1、指挥长总结讲话。
2、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。
附：防震口诀
遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墙角曲身体，抓住机会逃出去，远离所有建筑物，余震蹲在开阔地。
第五篇：学校防震减灾应急演练方案
泉州市敬德中心小学
地震应急疏散演练方案
二○一○年九月一日修订
泉州市敬德中心小学
泉州市敬德中心小学地震应急疏散演练方案
为切实做好学校的防震安全工作，确保师生的生命安全，培养师生在遇到地震突发事件时的应变能力，特举行一次地震避灾演习。本演习方案模拟泉州市发生7级地震，通过学校的应急反应，检验学校地震应急方案的可操作性和处置公共事件的能力。本次演习分三个部分：第一部分是地震发生时的避震，第二部分是震后紧急疏散，第三部分是自救互救。通过演习让师生知道发生地震如何正确处置，练习地震发生后如何保护自己，怎样去救别人。
演习时间：2010年9月 演习地点：泉州市敬德中心小学 演习对象：敬德中心小学全体师生 演习目的：
⑴学校防震应急处置能力 ⑵学校师生逃生、自救、互救
一、演练指挥机构和组织系统 演练指挥部：
指 挥 长：黄喜文（副校长）副指挥长：黄爱军（副教导主任）
黄天生（副教导主任）成 员：黄传加（总辅导员）
黄世昌（总务报账员）
234567-
点击咨询 