校园水电等资源浪费的调查报告

第一篇：校园水电等资源浪费的调查报告

校园水电等资源浪费的调查报告

By FRONT RUNNER December 18, 2012

一、节约用电，刻不容缓 3

二、节约用水，防止水污染，从一点一滴做起 5

三、节约用纸，保护森林资源 7

四、节约每一粒粮食，养成勤俭节约的好习惯 7

五、杜绝使用一次性用品，减少白色污染 8 Conclusion 10 校园水电等资源浪费的调查报告

Abstract: 目前，我国正以全面协调发展可持续的科学发展观建设社会主义和谐社会。与此同时，我校也在积极响应国家号召，为建设节约型和谐校园而努力着。作为天商学子，我们也应该为构建和谐校园出一份绵薄之力。

当前社会上，许多浪费现象令我们瞠目结舌。例如，在用电的问题上，某些政府机关存在空调的长期开放，有人没人一个样的问题，饮水机反复加热，照明灯长亮不熄的浪费现象也层出不穷；在用水上，由于不关紧水龙头造成的浪费也相当惊人，一个水龙头一滴一滴地流，一个小时就会流走3.6kg的水，一天就是86.6kg，结果就可想而知；而对木材的浪费，在全世界范围一天所用一次性筷子450亿双，相当于森林面积2500万平方米，这一系列的浪费现象都会令人大跌眼镜。看过以上浪费现象，再反思到我们学生本身，校园内部的浪费现象也时刻发生在我们的身边，有时我们可能不会太在意一个久滴不止的水龙头，也不会太在意白天亮着的一盏灯，不会在意食堂里自己买的一次性饭盒，然而我们不知道这些微小的事是严重浪费的根源。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，恶与善也全在你一念之间。所以，作为校园中一员的你，可否想过用自己的方法来解决身边的浪费问题呢？ Keywords: 资源环保节约

一、节约用电，刻不容缓

某高校新闻系的学生们针对校园浪费行为作了一次调查。据不完

全统计，学校一年电的浪费量是133682度，这些电足够一个普通家庭用58年。高校是人口量最大的单位，作为这样一个庞大的单位来讲，各方面的资源利用量都是相当高的，尤其是用电量，数目是相当惊人的。为此，高校更应该把节约用电列入学校长期发展规划中。学校的领导组织及有关部门，应首先加强自身的节约用电的思想意识，多方位了解节约用电的多种方法途径，努力为了学校的长期发展作出正确的选择。节约能源不是一朝一夕的事情，要从长期发展来看待学校的节约用电的问题。高校作为一种培育高等人才的教育基地，更应该全方位培养学生的素质，节能降耗就是一个实实在在的教育实例。实际调查：

针对用电问题，我们调查小组分别对大学的3号教学楼、4号教学楼、图书馆3、4、5层以及图书馆2层微机室的电脑使用情况作了调查。对于教学楼的用电情况，我们统计了每栋楼的电灯总数以及每盏电灯的功率，记录了一周中每天电灯的使用情况；对于图书馆的用电情况，我们主要调查了白天这一时段电灯的使用情况；对于微机室，我们主要调查了晚上 位置

灯数

瓦/每个

时间

总瓦数

浪费资金

图书馆一楼楼

324 10

4小时/天

12960

6.5元

图书馆二楼

10

4小时/天

2160

1.3元

图书馆三、四、五层

432 10

10小时/天

43200

21.6元

3号教学楼

568 36

10小时/天

204480

102.2元

4号教学楼

768 36

10小时/天

276480

138.2元

根据表中的数据，可知一天花在电费上270元，而其中图书馆、3、4号教学楼中等都是白天亮着，有10个小时，纯属浪费。而微机室本身就有计算机发出的光，不用将所有的灯都打开，而有时，白天也会亮灯，也造成了很多资源的浪费，而在微机室单机放不用的地方也开着灯，都是资源的浪费。这只是学校一部分的用电情况。实验楼、1号教学楼等地由于不同原因，没有调查到，也会有点的浪费情况。对于学校来说是绝对的浪费。HOW TO DO? A、电力的选择。就目前来讲，虽然市电已不再像以前那么昂贵，但对于用电大户来讲，依然是不堪重负。对比各种用电途径，太阳能发电系统在诸如高校工厂这类用电量庞大的系统中，具有相当的优势。

拿太阳能灯具来讲。首先，太阳能灯具是利用太阳光电转换提供电能，取之不尽、用之不竭。其次，太阳能是绿色能源，环保无污染，符合我国现阶段提倡绿色环保的发展主题。第三，太阳能发出的电是低压直流电，因此绝对不会发生触电、火灾等安全事故。第四，太阳能安装方便简单，不需要另架电线，可就地自发自用，避免了因施工带来的不安全和不方便的因素。第五，一次投资与交流电长期投资等价，一次投资，长期受用。一般来讲，太阳能发电可质保25年，与交流电相比，减少了人工费、维修费及昂贵的电费。

鉴于高校的长期发展性，太阳能进入高校是最佳的节约用电途径。首先可从路灯上来改变，可将学校的路灯全部改为太阳能路灯，太阳能路灯发光效率高、高亮度、使用寿命长、节能、经济、环保、实用。充电一天可使用3—7天，解决了因阴雨天所带来的用电困扰。只需要一次性投资太阳能路灯的费用，便可25年高枕无忧了。另外，可尝试建立太阳能电站，根据设计，所发的电可供整个学校的正常照明和日常用电。B、光源的选择。

可将学校所有的光源改成高效LED绿色光源，可有效大量节约电力资源。LED光源是利用半导体芯片做成的发光器件，具有发光效率高、耗电量小、使用寿命长、工作温度低、安全可靠性强、反应速度快、绿色环保等显著优点。经测试同等亮度下，耗电量仅是白炽灯的十分之一，而寿命却是白炽灯的50倍，荧光灯的20倍。C、全校师生总动员。

开展全面的节约用电教育，要求每一位学生及教师要从自身做起，从身边小事做起，节约每一度电：人走灯灭、及时关机和切断电源。把节约用电溶入学生和教师的综合素质考评中，从根本上改变学生及教师用电浪费的局面。号召全校师生动员起来，集体为节约用电，建设绿色可持续发展社会贡献自己的一份力量。D、具体

1、如果一个人在寝室内活动时，可以到图书馆、自习室等一些地方去上自习，看会书，这样就可以少开一盏灯。

2、饮水机如果没有用热水的必要，就要记得把加热键关闭。

3、寝室内11点熄灯后检查开关是否已全部关闭，以防早上来电后无人起床关等而造成用电浪费。

4、假如是一台40w的电风扇，开低档比开高一档的一小时要接援11.52w所以当夏天到来，使用电风扇时，要尽量把风扇的挡位调低；另外，当教室人很少时，根据实际情况开关风扇，保持室内空气流通，多开窗，没人时确保电扇全部关闭。

5、图书馆教室等一些白天光线充足的地方可以不开灯；管理员可根据当天天气情况作出适当的调整和安排。

6、尽量使用节能灯具，再安装新灯具是可以根据一些科学数据，安装灯具应给予适当该度。

7、开关等的次数也要尽量少，提高灯具的使用寿命，提高光反射效果也能起到一定的节能作用。

8、电脑的使用，短时间不用电脑，使其处于待机状态，不用后拔下插头。

9、随着现代高科技产品的增多，手机、mp3充电时，一定注意控制充电时间。

二、节约用水，防止水污染，从一点一滴做起

在教学楼和宿舍楼，我们都常常能看到细水常流。我们调查得出，假如一座教学楼用水的浪费量平均是2945.2吨，依此推算，主校区若有13座教学楼，就有38287.5吨水被浪费掉；宿舍楼平均用水浪费量是571.7吨，主校区如果有29座宿舍楼，总的浪费量是16578.7吨。如果按一吨水6元钱来算，一年学校浪费的水费高达32万元。节约水资源，防止污染，要从生活中的一点一滴做起：

实际调查： 针对用水问题，我们做了一组对比实验：用流动水洗脸和用脸盆洗脸哪一种方法用水量较少。我们共做了几组实验，但由于每个人的洗脸方式不同，习惯存在差异，所以最后不能得出一致结论。而就水龙头漏水情况从网上得到一些数据，也通过网络，我们查到，一个普通学校一年要浪费掉32万吨水。以下是得到的数据 类型

线漏

小漏

中漏

大漏

体积m3/d 0.7 1.2 14.3

37.44

说明：上表为水压1公斤是一个水龙头一小时费水情况。HOW TO DO?

1、水龙头随用随关，避免长流水

2、对水龙头进行及时检修，避免因设备损坏引起的水源浪费

3、一水多用，用洗衣服的水冲厕所；用洗脸水浇花等

4、洗衣服使用无磷洗衣粉，减少污染

5、将漂洗的水留下来做下一批衣服洗涤水用

6、慎用清洁剂，尽量用香皂，避免水源污染

7、据统计，卫生用水约占每个人用水量的70％，学校可将卫生间、开水房等处的用水设备改为节水型

8、水龙头由全转式改为1／4转式，通过缩短开关水龙头的时间，达到减少水的流失量

9、学校的浴室可改用低流量的喷头或在原喷头上加缓流水装置，有效保证用水需求的同时，降低水的流量

三、节约用纸，保护森林资源 现在大学生用纸浪费数目惊人。在求职过程中，大量的纸张被做成了厚厚的求职简历，据统计，砍伐一棵5年树龄的白杨树所能制作的纸张，仅够3名学生求职用；另外就是现在用纸都只用一面，大量的纸张都因一面写写划划了一点点就会被扔进废纸篓；学生的做业和毕业论文等，现在都需要用打印出来的，而且都是单面，一张歪了或是稍有不清楚，便要重新再打印，这样纸张就被浪费了整整一倍甚至更多。我们可从以下几个方面来节约用纸：

HOW TO DO?

1、提倡一张多用，可将打印错误或写了一点点内容的单面纸张积累起来，订成册子，供做草稿使用；

2、教师在布置作业的时候，如果能用文档来表示的尽量不要打印的，将电子文档推向广泛使用；

3、可将废纸进行分捡，或用于二次利用，或卖废品减少浪费；

四、节约每一粒粮食，养成勤俭节约的好习惯

仅仅一周的时间就有相当于一亩地产量的饭被倒掉，说明浪费普遍存在。然而，比现在更可怕的是学生们的漠然和节约意识的极度匮乏。作为当代的大学生来讲，作为祖国未来发展的主导力量，从小就接受了“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”教育的高素质人才，居然无知和麻木到这种程度！

HOW TO DO? 首先，学校需要制定切实可行的节约资源的规章制度，把节约付诸于行动，更要列入学生的思想道德评定中。

其次，学校可组织专门的《节约小组》，针对校园浪费和节约进行有力度的图文宣传或文艺演出。

第三，可在食堂里挂上各种活泼有趣的有关宣传“节约是美德，浪费可耻”及相关的宣传标语，时时刻刻提醒前来就餐的学生和教师：劳力成果，不容浪费。第四，作为大学生，不能把节约看成小事。诸葛亮说：“静以修身，俭以养德。”勤俭是一个人修身养德的必备条件。大学生，更该如此。

最后，对节约有效的班级和个人进行表彰和奖励，号召全体师生树立节约意识，养成勤俭节约的好习惯。

节约历来是中华民族的传统美德。为摆脱贫困而节约是一种本能；为养成习惯而节约是一种毅力；为形成文化而节约是一种美德；为打造文明而节约是一种品格；为促进社会发展而节约则是一种不可推卸的责任！

五、杜绝使用一次性用品，减少白色污染

HOW TO DO?

1、学校的超市或卖场对于塑料袋的使用应加强控制，不提供或有偿提供塑料袋都可在一定程度上减少白色污染。

2、去食堂就餐，都必须自带餐具，禁止食堂向就餐人员提供塑料袋、一次性筷子、饭盒等。

3、现在在大学校园中，随身听、CD、MP3、文曲星等已成为大学生的必备品，而电池的消耗也很大。通常同学们将用过的电池直接扔入垃圾桶，有时会有有毒液体泄漏，同时对环境也造成污染隐患。可用充电电池代替普通电池，那么就可以轻而易举地减少电池所造成的污染。

4、用手绢代替纸巾、用瓷杯、玻璃杯代替纸杯和塑料杯、用自动铅笔代替木杆铅笔。

5、每一个班在班内建立一个小型垃圾点，将垃圾按纸类、塑料、金属(如易拉罐等)、电池、其他共五类分类收集。由于纸类、塑料数量较多，可以一天清理一次，另外考虑到电池对环境的危害，建议同学们把废旧电池统一回收。

6、学校设立几个大型垃圾箱，统一回收各班分类垃圾箱中的垃圾，并在校园内多设置一些小型分类垃圾箱。学校负责与社会回收单位联系，及时送出回收来的垃圾。

7、学校应当设立一个评分制度，对垃圾回收工作开展得好的班级进行鼓励。回收的收入也可返回各班使用。

应当看到，要想真正从根本上杜绝校园白色污染，就必须在学生

心中树立环保的观念，因此建议学校多多加强环保教育，如征集环保标志，开展环保写作大赛，举行环保歌咏比赛等活动，使环保意识深入人心。加强对学生的环保教育工作，目的还在于向全社会宣传环保知识，因此建议学校通过多方面向社会开展公益活动 Conclusion 作为每一所高校，都对我国的节能环保工作起着不可忽视的作用，作为每一位学生和教师，都对学校的长期发展有着不可分割的联系。上从学校领导，下到每一位学生，都应该积极响应倡议，从自身做起，从生活中的一点一滴做起，从根本上改变高校能源浪费及环境污染的现状，为了提高自身修养努力，为了维护美丽的校园环境努力，为了祖国的绿色可持续发展努力！

第二篇：资源浪费调查报告

让我们远离白色污染

——资源浪费调查报告

每一个人都共同拥有一个美丽的家——地球。如果地球不再是彩色，而变成一片白茫茫的世界，你是否会后悔？而使美丽的三色地球全部变成白茫茫一片的祸害，就是它——泡沫制品。

人们在生活中广泛使用的泡沫制品有一次性饭盒、塑料袋等。你也许会奇怪：“一个小小的饭盒和薄薄的塑料袋怎么可能会是祸害的根源呢？”一个饭盒的确不会污染美丽的地球，但是全中国14亿人口，每天会使用多少饭盒和塑料袋呢？人们在不知不觉中过量使用了泡沫制品，造成了污染。为了方便和干净，在日常生活中，我们频繁和习惯的使用塑料袋，比如，早晨匆忙在外面买早点要用塑料袋装，买一次菜就会提回家几个或数十个塑料袋，用完后直接扔掉，很习以为常的举动。你可能意识不到这就是对泡沫制品的过度滥用。有些人也许会很疑惑：“白色一般代表卫生，厨师、医生都穿白衣服，为什么白色的泡沫制品却有毒呢？”以前我也不了解，在看到记者有关塑料污染的报道后，我才知道，一次性的饭盒又称一次性发泡聚苯乙烯快餐盒。降解发泡塑料快餐盒所用的原料——聚苯乙烯及发泡剂、光敏剂等原辅材料对人体的有害隐患不容低估。用聚苯乙烯做原料，其制品中的游离单体苯乙烯若受热释放随食物进入人体后，对中枢神经、肾脏、肝脏都有一定危害，甚至致癌，因此若长期使用会增加患病危险。某些劣质打包盒看上去白白的很干净，其实它们是经过漂白后，才变成我们肉眼所看见的白色。而用淀粉制成的不添加漂白剂的餐盒就会发灰色，其他类型的餐盒颜色也稍深，并非纯正的白色。这些泡沫制品本身也会带有一定的刺鼻气味，这是由于在加工过程中加入了一些有害的化学试剂或工业添加剂造成的。它的危害如同吸毒，对人体的伤害非常的大。看完这个报道，我不禁大吃一惊——没想到小小的泡沫制品竟然有这么大的危害！在生活当中我们真的是这样的吗？我对妈妈提出了疑惑，妈妈建议我自己到外面看看，比如早餐摊点、饭店、菜场等等地方。于是，我准备选择星期天到这些地方去看看，究竟是怎样的情况。

星期天早上，我起床后先到一家小吃店里吃馄饨。小吃店虽然小，但人很多，都挤在一起，有些人赶着上班来不及坐下吃，都是直接打包带走，煎饺、小笼包都是用一次性餐盒打包，我数了一下，吃饭的十分钟时间，老板就给22个买早点的人打包，先是用一次性餐盒装早点，然后再用塑料袋套起来拎走。吃完早点后，我在整条小吃街转着看了一下，发现大部分小吃店里大多用的都是一次性打包盒。我问了几家小吃店的老板，因为住在附近，他们认识我，他们就直接告诉我，泡沫饭盒的进价便宜，这样一来，支出少，赚的就多了。其实他们也知道一次性饭盒对人不好，他们自己就从来不用。我想了个好主意：“那为什么不用可以降解的餐盒，打包的时候加点钱，或者用瓷碗装着带走，下次还呢？”老板说，那么多小吃店，竞争实在是太激烈，如果打包加钱的话，简直就是把顾客往门外推，根本赚不到钱！

接着我又到了菜场，星期天菜场人真多，熙熙攘攘的，几乎每个人都提着塑料袋满载而归，我就选择了看一位阿姨的买菜过程，先是买土豆，卖菜的用塑料袋装了给她，又到一个摊上买了几根葱，卖菜的用塑料袋装了给她……等她走出菜场的时候，她的小推车已经装满了，我算了一下，卖菜的一共给她装了9个塑料袋，包括有2个菜重复套的塑料袋，一共11个塑料袋。太恐怖了！一个早晨，我就看到了这么多人在使用泡沫制品。回到家，我对妈妈说：“以后我们家再也不能用塑料袋了”。妈妈微笑着从厨房里拿出一个提篮，是几天前在超市买的。原来妈妈也看了那则报道，也开始注意不使用泡沫制品了。

如果我们每一个人随身带一个饭盒、一双筷子，不用饭店的盒子打包，相对可以减少污染；少用一个一次性饭盒，少用一只塑料袋，就能使地球多一点绿色。每个人，都应该向爱护自己一样去爱护地球，这样才会使我们生存的这个地球变得更加美丽！

保护我们生存的这片土地，每个人都应该担起一份责任。

第三篇：大学校园资源浪费的调查报告

大学校园资源浪费的调查报告

一、前言

勤俭节约是中华民族的传统美德，是我国的宝贵精神财富。随着我国经济的迅速发展，人民生活水平的提高，人们在吃、住、穿、用上渐渐从生存型向享受型发展。社会中的不良现象慢慢地开始流行起来，铺张浪费的现象层次不穷。学生中浪费的现象随处可见，活生生的例子就在我们身边。近日，党的十七大再次提出了要构建“节约型社会”的同时，我校财经系党组织组织了“践行低碳生活，共建创新校园”的实践活动，号召广大师生节约资源，避免资源浪费现象。

二、调查分工

课题组组长：魏家琼

课题组成员：江景丹、胡洁莹、卢嘉雯、林义、钟帆、李惠璐、蔡沵、杨华丽、赵旭洲

分工：1.由小组的每位成员各出三道调查问卷的问题，交由钟帆汇总

2.编写策划书，由江景丹、胡洁莹、李惠璐负责编写，交由钟帆汇总

3.问卷调查过程，每两人为一组对校园师生，食堂阿姨，舍馆阿姨等人进行访问调查，交由杨华丽和卢嘉雯统计与分析

4.建议与意见，由蔡沵和林义收集被调查者对此次调查活动的工作满意度和对资源浪费的建议

5.PPT制作，由小组各成员在校园收集的照片交由李惠璐汇总，制作PPT

三、调查时间

2010年11月30日

四、调查方法

问卷调查（共50份）

五、调查目的为提高大学生的节约意识，为提倡对身边浪费现象的关注，真正把构建“节约型社会”落到实处。号召以大家的行动影响身边的人来共同努力，为推进节约型校园建设添砖加瓦。

六、调查内容

为了适应社会的需求，达到国家建设的目的，我们积极响应人民的呼唤。就是我们共同把祖国建设成文明富强的国家，把社会建设成和谐的社会，以及节约型社会。把我们中国的优良传统——勤俭节约，永远的流传下去。这次调查主要是针对我们校园内的生活用电以及生活用水而进行的一项调查。

随着我们国家综合国力的提高，经济的飞速发展。人们对于环境保护和资源节约等问题异常的关注。如今社会很多资源都面临着短缺之境，甚至于有一些资源都面临着枯竭的严重状态。为了我们的子孙后代能够继续使用这些资源，我们必须要节约，必须要从现在开始节约。在我国，由于人口的原因，资源问题更显得重要，节约也更显得迫在眉睫。然而，现在的许多人已经把艰苦朴素这一中华民族的优良传统忘得一干二净。这对于一个社会一个国家来说，真是一场悲哀啊。青少年是祖国的未来，是希望，也是最活跃的最有激情的一个群体。尤其是对于我们这些在校大学生而言，更应该意识到资源节约的重要性。我们应该从自我做起，节约在我们身边的资源。以下是我们就于资源节约方面对本校进行的一项调查。

我们主要提出了以下几个问题进行问答调查：

1.学院食堂都提供了有偿一次性餐具，你使用得多吗？

A、经常用，方便卫生B、有必要时才用C、从不用，很不环保

调查分析：赞成B的有40人，占总数的80%。其主要原因是因为学校宿舍有规定，饭盒一律不准带回宿舍。除少部分因工作繁忙，未有空闲时间吃饭的同学外，一般同学们都会在食堂吃完再回。加上一次性餐具的卫生程度有质疑，所以广大师生非必要时都比较少用到一次性餐具。

2.出课室的时候发现隔壁班的灯还亮着，却没人，你会？

A、进去关B、叫同学关C、不管他

调查分析：回答A的有37人，占总数的74%，进去关灯的占调查总人数的比重很大主要原因是，从小受家长、老师节约性教育，养成了节约资源的好习惯，出行注意室内水电阀门知否适当处理。当教室里的灯没关当然举手之劳给关了呗。

3.如何处理空饮料瓶？

A、扔掉B、回收C、废物利用

调查分析：回答B的有23人，占总数的46%，回收观念体现于从小受老师和家长熏陶了勤俭的美德，懂的废物应该回收，却对废物循环利用的意识很薄弱。

4.你觉得倡导低碳生活有必要吗？

A、无所谓，只要自己过的舒服就行

B、见效太慢，还是另寻其他高效的措施吧

C、当然有必要，而且要从自己做起

调查分析：赞成C的有46人，占总数的92%，这表明虽然大家的低碳环保意识并不强烈，但大家都有意愿从自己做起，节约资源。

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七、调查总结

从上面问题调查得出的数据分析可以得出：放映了我校的几个资源利用方面的一些做得较好和不足的地方，总体来说对资源节约意识不强，比如食堂外带饭食大多数情况下还是使用一次性塑料袋，在不肯定卫生情况下，浪费了很多资源，如果处理不当还会造成环境污染，增加再次了投入的成本，这样资源利用链条变短，投入多回报少。

浪费资源是可耻的，所以我们给出以下几点建议希望对学校的资源的合理利用有所帮助：

1、合理利用时间。不虚度光阴，充分利用时间,做些有意义的事。

2、节约用水。珍惜水资源，洗刷不用长流水；适量使用洗涤用品；尽量合理、循环使用自来水；随身携带走未饮用完的瓶装矿泉水，以减少浪费。

3、节约用电。做到人走灯灭，避免“白昼灯”、“长明灯”；离开房间时，检查所有电源是否切断。建议同学们上晚自习时人员座位相对集中，白天去阳面教室自习，尽量不开灯，减少电灯耗电；

4、节约用纸。尽量少用餐巾纸、纸杯和一次性筷子；书写纸张尽量两面使用，提高利用率；搞活动少发放传单，多采用网络、广播等形式进行宣传；提倡使用电子邮件进行书信来往。

5、节约用餐。积极倡导餐桌文明之风，去食堂就餐点菜适量，做到不剩饭；尽量减少聚会、聚餐次数，不追求奢华。

6、节约用钱。不超前消费，要合理消费、适度消费，合理支出，精打细算，坚持每天节省一点，养成善于理财的好习惯。

7、提倡利用可再生资源。积极参加环保志愿服务活动；努力开展节约技术的发明创

造。

8、积极广泛地宣传节约意识。为建设节约型校园献计献策，争做节约先锋。

八、结语

通过这次调查，我们了解到：从目前资源需求情况来看，我国正处在工业化高速发展时期，能源和资源总需求将迅速扩大，资源对经济发展的制约作用日益突出。因此，要缓解资源约束的矛盾，就必须树立和落实科学的发展观，充分考虑资源承载能力，建设资源节约型社会。国情与现实要求我们，必须要在各个方面切实保护和合理利用各种资源，提高资源的利用效率。

为此，我们必须在社会公众当中树立起资源节约的意识，使同学们认识到节约资源的重要性，从大处着眼小处着手，节约每一滴水，每一度电，共创“节约型社会”。

第四篇：校园水资源浪费调查报告

校园节水，刻不容缓——关于校园水资源浪费现象的调查报告 人类生存的空间仅仅只有一个——地球。虽说地球中海洋占多数的面积，可海洋的水却不能饮用，也就是说海洋中96.5%的水都没有用的。而陆地上的水在地球上占3.5%，它们才是生产和生活用水的主要来源占0.3%，占全球总储水量的十万分之七。如果现在还不提倡和有效的实施节约用水，那么地球的最后一滴水将会是我们自己的眼泪。所以我们必须从小做起，大力宣传和号召节约用水。

镜头一：“哗，哗，哗”在学生宿舍的水房里，一个装满水并不断外溢的水盆上方的水龙头还在不停的流着水，走过来一个学生，嘴里小声唠叨着：“哎呀，水太多了!”随后，潇洒地倒掉大半，开始洗漱。一个不经意的动作，一句不经意的话在引发我们的思考的同时，也给我们留下了一道生活的课题。

镜头二：目前，传统的沟槽式厕所在学校较为普遍，由于其特殊的工作的原理，使得它不管是否需要，过一段时间就会自动冲洗一次，极其浪费。

镜头三：学校浴室以沐浴为主。这种方式的浪费可发生在多方面：由于大多采用双管双温供水，需要反复调温导致浪费；许多人在打香皂及搓澡时，不将水及时关闭，从而造成了大量无功用水白白跑掉；洗浴者冲洗时间过长，常常一洗就是两三个小时，更有甚者洗浴后不关阀门，浪费的水量就可想而知了。

序言

朋友，当你看到以上镜头时，你是否会感觉这些就是我们身边的事实呢？面对这些我们似乎已经司空见惯的现象，你是否也和我一样愤怒、不解呢?居然有那么多人不珍惜水!所以我斗胆为水请命，请大家珍惜水资源!呼吁大家不要让地球的最后一滴水是我们的眼泪！为此，我专门到我市唯一一所本科院校周口师范学院作了调查。

问题一：你怎样看待浪费水资源这一件事?

结果如下：

10%的人认为浪费水可耻，应加以制止、批评；

40%的人持无所谓态度；

50%的人认为我们国家水多着呢!更何况我们周口市地处在颍河、沙河、贾鲁河三川交汇处，有丰富的淡水资源，不愁没水!那点水算什么?”

问题二：你如何看待洗完手不把水龙头拧紧这一事情?

分析显示：

5%的人认为虽然没把水龙头拧紧水只是一滴滴的往外流，但是时长了，这滴掉的数量是惊人的，对于这一现象还是应制止；

20%的人依然人持无所谓态度，他们觉得不关他们的事；

75%的人对这一事情的态度很轻蔑，他们认为这一滴滴的能浪费多少水，又能花多少钱?

窥一斑而知全貌，通过我市的最高学府的调查情况，也基本可以得出我市所有校园水资源浪费的情况。看完这一调查结果，你是否觉得很痛心呢?同学们居然这么轻视水资源!大家可能注意到了，在问题一、二的回答中，都有人持无所谓的态度。对持无所谓态度的人。他们都是觉得这不花他们的钱。但我想对他们说：这并不是钱的问题。更何况水是我们人类共同拥有的无价之宝，如果它一旦失去了，就是用再多的钱也换不来它啊。你们觉得这不花你们的钱，但这是在侵吞你们的无价之宝啊!这是间接地偷走你们的财富啊!

我想多数人不珍惜水资源并非他们不知道水资源的紧张性，因为我们通过学习生活及一些宣传活动中都知道要“珍惜水资源”，但这只是理论上说的，口头上喊的。要想真的让人们都做到珍惜水资源，特别是在我们校园生活中，一定要下苦功夫，硬功夫，真功夫。只有这样，才能让口头上喊的成为实际上做的。做完此次调查，我的心情很沉重。我为人们的愚昧而担忧，在这样下去水资源将面临怎样绝境?水是人类赖以生存必不可少的资源，是我们共同拥有的无价之宝，没有水我们寸事难为。不，我想不光是水，还有许多资源也面临绝境，例如：石油资源等。我们人类应该清醒了，应该告别愚昧了。因为这些资源很可能就要离我们远去了。所以，我呼吁校园节水，刻不容缓，请大家珍惜每一滴水，千万不要让这地球上的最后一滴水就是人类的眼泪!

这次调查使我感触颇深。我国虽然疆域辽阔，但水资源却十分缺乏。而且世界上还有很多地方因为缺水而十分落后，不知还有多少人因为缺水而挣扎在生命边缘。节约用水我们要从现在做起，从自己做起。当我们看到大地干裂，长江、黄河干涸之时，我们才意识到节约用水，那已经太晚了！为此，我能做的些什么：

1、树立节约意识。要有节水意识长期以来，人们普遍认为水“取之不尽，用之不竭”，不知道爱惜，有的甚至将水白白浪费。应当知道我国水资源人均量并不丰富，地区分布也不均匀，而且年际差别很大，年内也变化莫测，再加上污染，使水资源紧缺，自来水更加来之不易。

2、养成好习惯。据分析，我们只要注意改掉不良的习惯，就能节水70％左右。与浪费水有关的习惯很多，比如：用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物；为了接杯热水，而白白放掉许多冷水；用水时的间断(开门接客人，接电话，改变电视机频道时)，未关水龙头：停水期间，忘记关水龙头；洗手、洗脸、刷牙时，让水一直流着；睡觉之前、出门之前，不检查水龙头；设备漏水，不及时修好。

3、使用节水器具。学校节水除了注意养成良好的用水习惯以外，采用节水器具也很重要，也最有效。为了省钱，很多人宁可放任自流，也不肯更换节水器具，其实，交这么多水费长期下来是更不合算的。使用节水器具，既省钱，还能保护环境，岂不是一举两得？节水器具种类繁多，有节水型水箱、节水虎头、节水马桶等。随便用上几个就为节水做出了不少贡献啊！

4、清漏塞流。在学校“滴水成河”并非开玩笑。要经常检查自来水管路。防微杜渐。不要忽视水龙头和水管节头的漏水。发现漏水，要及时请人或自己动手修理，堵塞流水。一时修不了的漏水，干脆用总开关暂时控制水流也好。管好水龙头，把水龙头的水门拧小一半，漏水流量自然也小了，同样的时间里流失水量也减少一半。

我们通过参与校内部分学生用水调查活动，深感水是生命之源，千真万确。水是最宝贵的！水是有限的！我们要珍惜每一滴水！节能减排，科学用水，从小做起。

也许一个人的力量微不足道，但13亿中国人共同行动起来，齐倡节能减排，其效果是十分惊人的：节能灯比普通灯节能80%，全国使用12亿支节能灯，一年节约电量相当于目前三峡水电站年发电量的1.7倍；每台电脑每天少用1小时，全国每年可节省电13亿度；空调调高1摄氏度，全国每年节电33亿度，减少二氧化碳排放253万吨；纸张双面打印，全国每年可节约100亿张A4纸，节能6.4万吨标准煤，减排二氧化碳16.4万吨；及时拔下家用电器插头，全国4亿户家庭每年节电20亿度，减排二氧化碳153万吨；重拎布袋子、菜篮子，全国将减少10%塑料袋使用量，每年可节能1.2万吨标准煤，减排二氧化碳3.1万吨；每月少开一天车，全国1248万辆私车可节油5.5亿升，减排二氧化碳122万吨；

不用一次性筷子，全国一年少用1000万箱一次性筷子，节省木材200万立方米，相当于新增造林100万亩；回收一吨废纸，可再造好纸850公斤，相当于少砍12棵大树，比新造纸可减少75%空气污染和35%水污染。

节约用水也是如此，一滴水，看起来太微小了。但是，千千万万的一滴水汇集在一起，就能显示出巨大的威力。一个正在滴漏的水龙头，按每秒一滴，每滴1毫升，每年将浪费1×60×60×24×365=31536000毫升的水。（约31.5吨）从一点一滴开始吧！合理巧妙地使用水资源，减少不必要的浪费，将为我们的家园和校园节能交响乐增添更加美妙的旋律，相信在大家的共同支持与参与下，节约用水一定会取得出色的成绩。

第五篇：关于校园资源浪费现象的调查报告

校 1

园 资 源 浪 费 调 查 报

告

第七组

关于校园资源调查报告

一、前言

勤俭节约是中华民族的传统美德。在这经济高速发展的时代，人民的生活水平不断提高，与此同时，能源资源浪费也成了当今社会的一大问题。地球只有一个，而地球上的资源也是有限的，但很多人并不能正确的认识到这一点，铺张浪费的现象层出不穷。学生中浪费的现象更是随处可见, 提高同学们的节约意识刻不容缓。

二、调查团队

1）组员：钱金曦 唐彬 卞春花 曹威 吴星汀 许涛

殷金凤 2）分工：卞春花 胡清 商文群 殷金凤负责照片收集，纷发问卷调查 其余人负责照片汇总，制作PPT，整理问卷，撰写报告

三、调查时间

2014年4月14日—2014年4月25日

四、调查方法

1）拍摄照片

2)问卷调查

五、调查地点

学校三个食堂，寝室等

六、调查目的

为提高大学生的节约意识，引起对身边浪费现象的关注，为建设2 节约校园贡献自己的力量，号召大家以行动影响身边的人来共同努力，为推进节约型校园建设添砖加瓦。

七、调查内容

随着生活水平的提高，资源浪费的现象是愈发的严重。特别是对于当代的青少年来说，勤俭节约甚至是遥不可及的事。在校园中，各种各样的资源浪费想想也是随处可见的。比如粮食的浪费、水龙头没有关上、宿舍无人的情况下没有断电等等。在校园且如此，在社会这样的大环境中资源浪费的现象更是严重。青少年节约意识的薄弱，资源浪费现象的愈发严重必须引起我们的重视。这项调查主要是针对校园的资源浪费现象。

无论社会经济如何发展，勤俭节约始终中华民族的传统美德，我们有责任去继承发扬，再者，我国的人口不断的增加，许多资源也正面临着枯竭，这一切都是对我们生存环境的威胁。为了我们地球妈妈的寿命，为了我们人类自身，节约资源已经是迫在眉睫的事情。只有节约资源，才能实现我们人类自身的可持续发展。只有将节约意识传播开来，并从自身做起，才能实实在在的实现构建节约型社会。我们的报告就是希望能引起大家对资源浪费现状的重视，唤起大家的资源节约意识，让人人树立“节约资源，从我做起”的意识。

根据上述内容，我们设计了问卷调查（见附录）

八、调查总结

校园浪费的主要是粮食浪费、水电浪费和纸张浪费，面对校园里种种浪费现象，我们深觉痛心疾首。下面进行分析总结。1．粮食浪费

经调查发现校园中大部分的同学能吃完自己打的饭，有20%左右能吃一半，只有很少部分的同学是吃的很少的。超过60%的同学认为浪费粮食是不应该的，有67%的同学认为浪费现象不严重，但要时刻提醒节约，23%的认为浪费现象严重，急需改进。

由此可知，同学的粮食节约意识还挺高的，觉大部分是赞成遏制浪费粮食的，不过还是有部分同学浪费粮食，只吃小部分就倒掉。

2水电浪费

水电浪费现象在校园中也是比较普遍的。比如晚上楼道的灯长时间不关，同学们在教学楼上完厕所后洗手时水流开太大。同学们在宿舍洗衣服时用水浪费,漂洗衣服时没有注意节约与循环利用；洗衣粉放太多, 用水后水龙头没有拧紧。导致漂洗次数过多；另外就是衣服没有集中洗,有时洗衣服只洗一两件这也使得用水量大；夏天同学们洗澡的时间时间过长,贪图在厕所的一时的快感,以至于用水过多浪费。

经我们的调查发现，有20%的同学在校经常见到水资源浪费的例子，另外还有有77.14%的同学是有时看到用水浪费的现象。有68.57%的同学偶尔会将宿舍的生活用水尽可能的二次利用，这也说明了同学恩还是具有一定的节约意识。

3．纸张浪费

随着纸张应用广泛存在以及低廉的价格，更多的浪费现象便不动声色地出现在我们身边。

从调查报告中，我们可以清楚地看到，有许多学生对纸张的使用4 并不十分重视。在笔记本、作业本脱手可得的现在，珍惜本子的习惯已经渐行渐远。许多学生在使用笔记本的时候，一位追求本子的精美与质量，却并不能妥善地运用。许多本子每页纸只写了一面，更有甚者只写了一张纸的一小部分，被写完的笔记本屈指可数。第二种情况是打印与复印的浪费。在打印与复印的时候，有些同学为贪图方便，没有将纸张的双面加以利用，有些甚至只用了纸张的一小部分，但是一整张纸就这样不再加以利用了。

我们的调查报告显示有51.43%的同学在打印时是双面打印的，对于没有写完的本子，有60%的同学会留下来做草稿纸，另外有40%的同学是偶尔会留下来的那个草稿纸。这也说明了，同学们在纸张的使用方面还是比较节约的。

4．其他浪费

除此之外，我们学校还存在很多浪费现象。比如文具浪费（到了新学期大家都会换上新的文具）；生活用品浪费（一些旧的或者过时的衣服都会丢弃）；钱财浪费（过生日时，大手大脚请客。不必要的东西买一大堆，浪费金钱）。生活资源浪费（吃饭时用一次性的筷子、吃饭时用一次性的筷子、纸巾浪费严重、忘记关煤气）。这些现象的存在都是因为社会的高速发展，人们的生活水平得到提高，生活条件有很大的改善；学生的节约意识不强，很多同学盲目地追求高消费、高享受，而把艰苦朴素、勤俭节约的美德置于脑后。

原因分析 1． 物质生活水平的提高：由于当今社会经济高速发展，人们的生活水平提高，丰厚的物质生活条件使人们过于强调自身的享乐而忽略的节约的重要性。在调查中，甚至有小部分同学对浪费现象是抱着冷漠的态度。

2． 家庭教育缺失：由于经济生活的好转，家长对孩子过分溺爱，予取予求。在满足孩纸需求的同时没有及时正确的加以引导，甚至有的家长自身给了孩子错误的示范。从而导致了孩子节约意识的薄弱。

3． 其他因素：如学生对食堂的饭菜不满意，造成了粮食的浪费。水龙头老化电器老化等造成水电浪费。

意见建议

针对粮食浪费：学生与学校双方都须共同努力学生节约粮食，去食堂就餐点菜适量，做到不剩饭菜，积极倡导餐桌文明之风学校则应该致力于食堂膳食的改善，提高学生食欲。建立健全伙食监督机制，由学生代表及老师成立伙食监督委员会，针对学生膳食提合理的意见建议

针对水电浪费：节约用水，尽量合理循环使用自来水，洗衣服、刷牙时不用长流水，用洗衣服的水来冲洗厕所。

节约用电，离开教室和宿舍时，检查是否切断所有电源。

学校要完善对宿舍管理制度，应加以一定的措施对过分是用水电行为加以小惩以引起同学们的重视。

定时检查学校各处的水龙头及电器设施等，防止设备的老化导致耗电过大。

针对纸张浪费：节约用纸，书写纸张尽量两面使用，提高利用率，搞活动少发纸张，多使用网络、广播等途径进行宣传同学们应该树立资源节约的意识，做到节约资源，从我做起，从小事做起。要敢于制止身边浪费资源的现象。

九、结语

通过这次调查，我们了解到：就目前的情况来说，我校的资源浪费情况并不是十分的严峻，许多同学仍然能意识到节约资源的重要性。其次，大部分同学是认为自己是热爱环保的人，只是行动上不积极。相信只要加以宣传，积极推广，必定能使节约资源深入人心。为此，我们必须从自身做起，从小事做起。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。节约每一滴水，每一度电，每一口饭，每一张纸，共创节约型美好校园。

十、活动感悟

重要的不是结果，而是过程。通过此次活动，我们明白了，只要同心协力，复杂的事也会变得简单而有趣味，增进了同学们之间的感情，培养了团队精神，收获良多，这是在课堂上所不能学习到的，快乐就是如此简单，无法言表，经历便知。附录：

调查问卷样卷

1.你们宿舍一星期平均会产生多少垃圾？()A、1袋 B、2袋 C、3袋 D、更多

2.你们使用塑料袋的情况()A、经常用 B、偶尔用 C、很少用 D、不用

3.你使用一次性碗筷的情况()A、经常用 B、偶尔用 C、很少用 D、不用

4.你平时用水情况（）A、节约 B、浪费 C、没有想过 5.你平均每天使用电脑多长时间（）A、少于1小时 B、1-2小时 C、2-3小时 D、更多

6.你平时在食堂吃饭时（）A、经常剩饭并倒掉 B、偶尔吃不下倒掉 C、不合胃口倒掉 D、从不剩饭

7.以下什么行为在你身上发生（多选）（）A、洗衣洗澡用水太多，包括水龙头不关紧 B、随意倒掉饭菜 C、浪费纸张

D、频繁使用塑料制品 E、随意丢弃垃圾 F、拾起垃圾放进垃圾桶

8.离开宿舍时，你和你周围的人是否会关掉、切掉电器电源 A、每次都关 B、有时未关 C、提醒才关 D、总是没关 9.在学校，你是不是经常看到水资源浪费的例子 A、经常 B、有时 C、没注意过

10、宿舍生活用水是否会尽可能的二次利用 A、会 B、不会 C、偶尔会

11.你在打印资料时，是习惯打印双面 A、单面 B、双面

12.你会利用单面打印的资料后面的空白页吗 A、会 C、偶尔会

13.你如何看待教室里留下的生活垃圾这些行为 A、十分反感 B、不能理解 C、无所谓 D、可以理解

14.你经常在自习室学习吗 A、经常去 B、偶尔去 C、一般不去

15.你是否制止过校园浪费现象 A、经常 B、偶尔 C、没有

16.你对身边同学浪费资源状况怎么看 A、浪费现象严重，急需改进

B、浪费现象不严重，但要时刻提醒节约 C、没设么浪费的现象

17．对于现在的提倡建设资源节约型校园，您的态度如何？（）A、积极响应

B、有所了解，也有行动 C、只是了解，没有行动 D、不关心

18．作为校园中一员的你，可曾想过用自己的方法和努力来解决身边的浪费问题呢？请给我们提一些意见和建议

谢谢配合