第一篇：2011.4小学紧急疏散演练方案
紧 急 疏 散
演 练 方 案
蒙阴县岱崮镇中心小学
2011年4月
紧急疏散演练方案
为了承上起后，总结以前演练的经验，为以后的突发事件应对做出更好的应对措施，顺利应对突发事件，妥善处置校园安全事故，最大限度地防止或减少地震、火灾等意外事故对师生、学校可能造成的危害和损失，防止群死群伤的恶性事故发生，保障师生的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定。根据上级教育行政管理部门的要求，结合我校工作实际，特制定紧急疏散演练方案，希全体师生熟悉方案内容，认真按方案程序执行。
预定演练时间为2011年4月28日星期四下午。
一、安全疏散演练活动的目的
1、使全校师生熟悉我校的紧急疏散通道。
2、增强我校师生对突发事件的应变能力。
3、进一步发现我校在应对突发事件时尚存的问题以利整改。
二、安全理念及工作原则
1、坚持“以人为本”的思想，坚持师生生命安全高于一切。明确责任，细化分工，定位定岗，安全无小事，责任重于泰山。
2.坚持预防为主，安全有备，群防群治的原则。
3.坚持遇事冷静、沉着应对、积极处置的原则。
三、组织机构
（一）指挥中心
总 指 挥：刘圣富
职 责：指挥调动各行动小组进行疏散、救援工作。
（二）现场疏散引导组
南区人员：薛萍、焦飞、王萍、孙贵霞 北区人员：公宇、麻丽丽、王海燕、任燕 中间人员：公方娟、王发明 组 员：各年级主任
职 责：现场指挥学生按既定的安全方向和地点进行疏散。
（三）通信联络组
组成人员：公宇
职 责：即时收集各班疏散情况，随时与学校总指挥保持联系，反馈现场的即时信息。
（四）医疗救护组
组 长：王萍
组 员：麻丽丽、王海燕
职 责：对在疏散过程中出现的擦伤、碰伤等情况即时进行包扎、治疗。
（五）安全防护组
组 长：王发明
组 员：焦飞、邱吉法
职 责：维护现场外围的秩序，保证校内应急车辆的调配使用。
（六）司钟计时、广播、信息收集组
组 长：高明东
职 责：负责发布紧急疏散信号和解除紧急疏散信号，记录演练起止时间，广播引导学生有序疏散，拍摄活动相片。
四、活动规则
要求在疏散活动过程中做到快、静、齐，秩序井然，没有拥挤、混乱和打闹现象。
五、疏散管理 疏散路线： 4、1从操场东边入口到最东面集合，4、2，6、1分别从操场中间旗杆两侧入口；
6、2直接下教室前台阶由操场西入口；
1、1，1、2从台阶左侧下到操场最西面集合；
2、2从两台阶右侧到操场，3、1随其后走台阶左侧；
2、1走中间台阶右侧从前面入场；
3、2，5、1，5、2走6、2教室后有操场中间入口。(自东到西依次为
4、（1），4、2，6、1，6、2，5、2，5、1，3、2，3、1，2、1，2、2，1、1，1、2.)
六、演练程序
校园紧急疏散演练
1、演练信号：
利用校园广播系统或哨声发出紧急疏散警报信号，设定二种时候出现灾害，组织疏散演练：一是上课时候，二是课间时候，老师立即组织好学生，不要慌乱，指挥学生有序疏散。
2、疏散顺序与线路： ◆第一种情况：上课时候
（1）听到紧急疏散信号班主任（任课教师）即刻打开教室前门，靠后门同学迅速打开教室后门，全体师生迅速把自己的椅子放到桌子下，1至3排学生一个跟一个走前门，3排后学生按倒顺序一个跟一个走后门，排2列纵队依次按规定线路向学校操场疏散。学生走完后，上课教师再次检查教室内是否仍有学生留下。如果有，要及时问清原因，并将该生带离教室。学生迅速撤离时，禁止携带物品，然后由老师指挥学生紧急疏散。
（2）学生离开教室后，上课教师仍站在教师问口管理学生快速疏散，以防止学生拥挤踩踏。学生相互之间要互相关照。办公室内未上课教师听到警报后，应立即前往教室门口，协助管理人员组织学生疏散，直到所有学生撤离为止。
（3）各位疏散人员必须等到学生全部撤离后方可离开，否则视为擅自脱岗。◆第二种情况：课间 听到紧急疏散信号后，教室内的学生仍按第一种情况紧急撤离；教室外的学生听到信号后迅速向操场撤离。
注：
1、撤离时，各班前3行从前门走，后3行从后门走。
2、各班由班主任负责组织和带领学生撤离。若事发时是科任教师上课，则由科任教师组织学生撤离，待班主任到位后方可到指定岗位执勤。
3、紧急情况，指定负责人不在场时，其他人员应负责指挥。
4、撤离时出现突发事件由相应的负责人负责处理，并即时向指挥中心报告。
5、演练初期不比赛哪个班级快慢，但要求不慌乱，保持安静，不传谣，不信谣，不喊叫，禁推挤，能安全到指定地点。演练后期要计算控制总的运行时间，并及时点评。
6、班主任和各负责人员必须在疏散演练开始时提前2分钟到位。走出教室往下疏散时，班主任老师走在本班队伍最前头，负责老师在最后，学生夹在中间。
7、演练前，教师通过例会学习，明确自己分担的职责及其到达的位置；学生要提前在班主任的教育下，学习疏散知识，熟悉疏散线路，明白安全演练意义。
8、各班演练师生到达指定做操位置后，保持快静齐，统一听从总指挥点评讲话。
六、活动要求与注意事项
教师：
1、班主任要对本班学生进行紧急疏散活动的动员，讲清活动的意义和要求，使学生在思想上重视此项活动，虽是演练但要以实战的态度积极参与到活动中来。
2、班主任要抽时间对学生进行训练，发现问题及时解决。
3、班主任及各岗位上的教师听到紧急铃声后，要迅速到位，各尽其责，紧密配合，师生共同疏散。
4、演练时，班主任跟随学生一起疏散，注意观察、发现演练过程中存在的问题，以便更好地做好总结。（演练后上交班级演练报告）
学生：
1、接到疏散命令后，要沉着冷静，听从指挥，撤离时动作要快，但是严禁争先恐后，推拉他人。遇到障碍，最前面的同学要设法快速排除障碍，保证后面同学顺利撤离。
2、如有学生跌倒，后面的一、两名学生应快速将其扶起后继续撤离，其他同学要绕行，不要围观、拥挤，更不准往上压。
3、撤离过程中，如有擦伤、碰伤等情况出现，应先撤到安全地带后再找保健老师进行包扎、治疗。
4、在清查人数时，如果发现人数不齐，不要回原处寻找，应立即报告老师，教师向领导汇报后由领导处理。
第二篇：小学紧急疏散演练方案
周田小学2018年紧急疏散演练方案
为顺利应对突发事件，妥善处置校园安全事故，最大限度地预防或减少地震、火灾等意外事故对师生、学校可能造成的危害和损失，防止群死群伤的恶性事故发生，加强我校师生员工的安全意识和应急处理能力，保障师生的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定。根据上级教育行政管理部门的要求，结合我校工作实际，特制定本紧急疏散演练方案，要求全体师生熟悉方案内容，认真按方案程序执行。活动方案如下：
一、安全理念及工作原则：
1、坚持“以人为本”的思想，坚持师生生命安全高于一切。明确责任，细化分工，定位定岗，安全无小事，责任重于泰山。
2、坚持预防为主，安全有备，群防群治的原则。
3、坚持遇事冷静、沉着应对、积极处置的原则。
二、成立工作领导小组
负责紧急疏散过程的领导、组织和协调工作。总指挥：黎强
副总指挥：阳晃庭 组员：阳喜
参与成员：全体班主任，全体教职工
三、预案的启动标准：
发生地震、火灾、恐怖袭击等危及人身安全的突发事件时，立即启动本预案。
四、演练时间及警报：
1、演练时间：3月7日下午。
2、演习警报：校内广播系统警报。
五、演练内容：
1、紧急避险
2紧急疏散
六、疏散集合地：
学校东操场。疏散队伍集合按学生先后到达顺序依次排列。
七、演练步骤：
1、演练信号：利用校内警报，发出紧急疏散警报信号，警报声或哨声，意为此时感知地震等灾害发生，学生就地躲避，将身体缩成一个球，用手护住头和胸，躲在课桌底下，靠外墙的学生尽量往里靠，各教职工应快速到达各自岗位；两个警报或哨声后，开始疏散。教职工要高度负责，组织疏散学生，以防出现混乱。
2、疏散顺序与线路：总的疏散原则是一楼为先二楼为后，靠近楼梯班级为先远离楼梯班级为后的原则。听见演习警报后，班主任（任课教师）应立即停止教学活动，从班级前后两个门抓紧时间组织疏散至指定位置。班主任（任课教师）断后，确保不丢下任何一个学生。要防止下楼梯口、转弯拐角处发生拥挤、践踏。
3、疏散线路如下。
根据我校校园布局和各教学楼实际情况，学生紧急疏散按以下线路进行：
（1）教学楼：所有教学楼人员；全体学生迅速疏散。
（2）所有疏散人员迅速到达操场双手抱头蹲下，等待结束口令发出后，各班要按出操队形集中（注意四周远离建筑物）。
4、紧急疏散秩序
（1）紧急疏散指令发出后，当班的科任教师必须立即下课并组织学生按顺序紧急撤离教学楼。
（2）二楼人员疏散顺序按指定疏散的楼梯口由近到远进行疏散。
（3）疏散队伍排成两列纵队，由班长在前面带路，其他班干部分散在中间护卫，当班教师押后，确保学生安全疏散。
（4）在楼道疏散过程中，严禁学生说话、嬉笑、打闹，严禁奔跑、抢先、推拉，防止撤离过程中学生在走廊和楼梯发生踩踏事故。
（5）走出楼梯后，可快速跑向操场就地抱头蹲下。
5、楼层疏散负责人：
黎强：负责指挥跑出的学生位置和动作。阳晃庭：负责指挥一楼学生安全疏散
阳喜：负责指挥二楼学生通过楼梯安全疏散。周林：负责操场学生集中。
李
玲：照相。
紧急事故发生当时无课的老师、班主任，应立即赶往教室，与科任教师一起组织本班学生疏散；或就近协助组织学生疏散。
八、具体要求：
1、演练前，各位教师明确自己分担的职责及其到达的位置；学生要提前在班主任的教育下，学习疏散知识，熟悉疏散线路，明确安全演练意义。
2、学生疏散不能快速奔跑，下楼梯不要拥挤，从教室有序地撤离至操场集合地点。
3、各班级必须按照事先安排好的路线撤离教室。
十、活动前的安全教育：
（一）组织纪律教育：
班主任老师要要求学生，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先，特别下楼梯时严禁动手推搡。
（二）注意事项：
1、从教室疏散出来时，学生要按照既定路线有顺序、慢跑，有序地下楼。
2、下楼时要保持安静。
3、下楼时，手应尽可能扶住栏杆或墙壁。
4、任何人不得故意乱挤、超前等，特别是在下楼过程中绝不允许相互推挤。
周田小学
2018年2月26日
第三篇：消防安全紧急疏散演练方案
一、演练目的为了进一步强化师生安全意识，提高防范自救能力，针对学校突发紧急情况下，让全校师生熟悉逃生路线，以达到有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高抗击突发事件的应变能力。
二、演练时间 2012年11月11日
三、演练组织机构
总指挥：
副总指挥：
现场指挥：
协助指挥：各年级正副班主任及其他教职工
四、工作小组
1、协助指挥小组：各年级正副班主任及其他教职工。
职责：分别到各班级，相互协助。
2、宣传小组：负责拍照、摄像、宣传报道
人员：冯素梅 罗文静 张振静
职责：具体负责应急人员撒离现场的宣传教育、宣传报道等。
3、救护小组
人员：
职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。
4、应急疏散小组
人员：
职责：具体负责疏散安全管理调度。
▲撤离通道安全管理：
每个通道的每个楼层设1名老师，负责对通道情况进行监控，指挥学生按就近路线撤离。
各班由班主任负责管理，副班主任老师协助。
以上人员工作负责学生紧急疏散时的撤离秩序、安全管理，严防楼道拥挤、踩踏事故发生。
▲撤离后学生安全管理：
由各班主任、协助老师及所在楼梯的老师负责该楼梯撤离学生的安全管理。
5、报警小组
人员：
职责：负责教学楼报警，并约定信号。所有人员接到信号后迅速行动。
6、计时：姚广胜副总指挥负责整个活动的计时。
五、疏散管理
A、疏散命令：由应急总指挥根据情况发布疏散命令（紧急状态下，值周行政可在上报校应急总指挥的同时发布疏散命令）。
B、疏散广播：“请注意，学校发生紧急情况。同学们听到警报后不要慌乱，听从指挥，有序撤离教室，由正副班主任老师带领学生沿疏散标志从就近安全出口撤离。”
C、疏散路线：学生成二路纵队分别从前后门出教室。各班的疏散线路根据出操的线路执行。
D、疏散引导：各楼层楼道口老师的任务是维护疏散秩序，指明疏散方向和路径，避免学生误入危险区域；要阻止学生推撞、挤压情况发生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故发生。
F、集合地点：学校小操场。
六、演练程序
（1）总指挥：宣布“紧急疏散演练现在开始”。
（2）警报。
（3）宣传小组利用广播：“请注意，学校发生紧急情况。同学们听到警报后不要慌乱，听从指挥，有序撤离教室，在班主任或上课老师带领下沿疏散标志从就近安全出口撤离。”
（4）紧急疏散：
①在各层疏散引导人员的指挥下，全体同学由班主任、配合老师的带领下，按预定路线有序疏散，撤离到学校足球场。
②各班主任清点疏散人数，发现少人，迅速与疏散总指挥部联系（小操场）。如发现有同学受伤，立即与现场救护小组联系，并展开紧急救护。
③应急疏散总负责向现场总指挥汇报疏散情况。
A、现场指挥报告：报告总指挥，全体师生123人现已安全脱险，无人员受到伤害。
B、计时员向现场指挥报告：报告总指挥，用时XX，全体人员疏散完毕。
C、宣传小组向现场指挥报告：现场秩序井然，同学情绪稳定。
七、消防民警对全校师生进行消防安全教育
八、终止状态
总指挥：“事故已经排除，险情已经结束，下面我宣布紧急疏散演练圆满结束，学校恢复正常秩序。”
●注意事项：
①提醒疏散的同学不出现惊慌与骚乱，确保他们安全撤出。
②现场疏导小组确保疏散通道的畅通和现场秩序稳定。
③各工作小组本着对学生高度负责的态度，严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。
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第四篇：紧急避险疏散演练方案
三江第一小学紧急避险疏散
演练活动方案
一、活动时间
2011年9月13日10：00分
二、应急疏散领导小组
总 指 挥：明德军
执行总指挥：陈世明
副总指挥：陈再华
成员：王家梅、杨太国、程在、穆文静
职责：全面负责指挥协调紧急避险疏散演练工作，根据实际情况，及时发布命令，做好安排指挥、疏导救助、通讯医疗、集合地点等准备工作。
在应急疏散领导小组统一指挥下，下设五个具体工作组，其成员和职责如下：
（1）紧急疏散组
组长：王家梅
成员：各班班主任及现场任课教师。
基本职责：在领导小组指挥下，依据预案措施及疏散路线、顺序，有秩序地快速地将师生疏散到指定位置，疏散完毕后有秩序撤离。
一年级由李宗伟负责组织疏散及向执行总指挥报告疏散情况。
二年级由粟兰负责组织疏散及向执行总指挥报告疏散情况。
三年级由陈硕负责组织疏散及向执行总指挥报告疏散情况。
四年级由刘春丽负责组织疏散及向执行总指挥报告疏散情况。
五年级由杨平负责组织疏散及向执行总指挥报告疏散情况。
六年级由吴光彬负责组织疏散及向执行总指挥报告疏散情况
（2）伤员救护、场地安置组
组长：陈再华成员：潘桂先全体体育教师
基本职责：负责将伤员运送到指定安全区域。
（3）外围控制组
组长：杨太国成员：王涛、欧敏、王洁祥、胡帮清
基本职责：负责外围纪律秩序控制，疏导师生有序撤离。
（4）通信联络组
组长：穆文静成员：石正林。基本职责：负责对外衔接、对内协调。
（5）后勤保障组
组长：程在基本职责：负责后勤物资保障，确保设施、设备完好。
三、内容及步骤
执行总指挥：陈世明
9月12日10:10召开全校紧急避险疏散演练活动动员大会
9月13日10：00分参加演练的师生及工作人员到达预定位置（教室）
（一）10：00分执行总指挥介绍演练背景及活动目的1、同学们，老师们，今年，是震惊世界的四川汶川大地震三周年了。为纪念这一特殊的日子，为使同学们在灾害来临时能够沉着冷静的应对、能够迅速有序的开展安全疏散，自救互救，最大限度地减少人员伤亡。我校举办以“预防灾害 关爱生命”为主题的紧急疏散演练。
2、10:10执行总指挥请本次演练总指挥学校校长明德军同志宣布演练开始。
3、总指挥明德军校长宣布：綦江县三江第一小学仿真减灾应急避险疏散演练现 1
在开始，由执行总指挥綦江县三江第一小学陈再华同志负责组织实施。
4、执行总指挥
① 宣布演练纪律及注意事项
A必须听从指挥
B必须按疏散路线进行疏散
C必须确保安全，动作迅速，严禁推拉、冲撞、拥挤
②“全校师生注意！上课教师立即组织学生按预定计划
组织紧急避险！”（警报声响起）
5、广播室介绍应急避震的基本知识
各教学楼内正在行课的教师，立即告知学生“自然灾害来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下、课桌旁、蹲于墙体边、躲进面积较小的空间或墙角，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部。
6、执行总指挥：
全校师生按照预定路线紧急疏散（警报声再次响起）
疏散路线及顺序安排
（1）一楼：各班从教学楼前（动作尽量快些，慢了可能要与二、三楼班级交叉、以免造成混乱）进入学校操场。教学楼面对操场进场顺序依次为左面：一（1）、一（2）；教学楼面对操场右面为一（3）、二（3）
二楼：进场顺序依次为：教学楼左面为：四（1）,四（2），四（3）教学楼右面。二（1）二（2）.三楼：进场顺序依次为：教学楼左面为：三（1）,三（2），三（3）教学楼右面。五（1）五（2）.四楼；进场顺序依次为教学楼左面为：六（1）,六（2），六（3）教学楼右面。五（3）六（4）.（2）疏散目的地：教学楼前操场（按广播体操位置）
（3）疏散保护安排，各楼道护导老师安排：
一楼楼梯拐弯处：面对操场左面：郑国英面对操场右面：陈兴仪二楼楼梯拐弯处：面对操场左面：周晓琴 面对操场右面：吴小慧三楼楼梯拐弯处：面对操场左面：翁昌银 面对操场右面：刘桂敏
四楼楼梯拐弯处：面对操场左面：刘伟 面对操场右面：王成炎
7、广播室广播（穆文静）
①疏散要迅速有序，不要慌乱。
② 在疏散时各教室前4排的学生从前门撤离教室，后几排的学生从后门撤离教室，各教室上课教师和班主任必须在学生撤离完后，方能离开教室。
③各楼层楼道疏散员指挥学生下楼时成两路纵队下楼，疏散过程中提醒学生严禁推拉、冲撞、拥挤，楼道疏散人员必须在学生撤离完后，方能离开教学楼。④各班到达预定位置后，班主任或班长迅速清点人数，并以年级为单位报告紧急疏散组组长，紧急疏散组组长将集结情况报告执行指挥。
8、执行总指挥向总指挥报告师生集结情况
10、总指挥：按预定程序进行执行总指挥请学校校长明德军同志对本次活动进行讲评。
綦江县三江第一小学
二〇一一年九月一日
第五篇：校园紧急疏散演练方案
校园紧急疏散演练方案
为了进一步树立“安全第一”的思想，强化师生安全教育，提高师生防范自救能力和学校应对突发事件的综合能力，特制定本演练方案。
一、演练目的针对学校教学楼发生突发性事件的情况下，让全校师生熟悉教学楼逃生路线，以达到有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高抗击突发事件的应变能力。
二、演练时间
2011年5月20日
三、演练地点
由教学楼到集结地点（内操场）
四、演练信号
开始疏散信号以紧急集合哨音、广播为准。
五、演练指挥
总指挥：
副总指挥：
职责：负责疏散安全管理总调度
六、工作小组
1、协助指挥小组：各班班主任和上课教师。
职责：
（1）演习前讲解疏散路线和清点学生人数；
（2）带领学生撤退；
（3）到达集合场地后清点学生人数并向总指挥汇报；
（4）到达集结场地后对学生的安全管理。
2、应急疏散小组：
总负责：xxx
楼梯负责人：xxx
职责：具体负责疏散安全管理调度和疏散引导。
每个楼梯拐角确定1名老师作为安全管理员，负责对通道情况进行监控，指挥、引导学生按就近路线撤离。
以上工作人员负责学生紧急疏散时的撤离秩序、安全管理，严防楼道拥挤、踩踏事故发生。
2、警戒小组：xxx
职责：负责控制闲杂人员进入警戒地带。
3、宣传小组：xxx
职责：具体负责应急人员撤离现场的宣传教育、宣传报道等。
4、救护小组：xxx
职责：制订救护方案；具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。
5、报警小组：xxx
职责：负责教学楼突发事件报警，发布演练信号。所有人员接到信号后迅速行动。
6、计时小组：xxx
职责：负责整个活动的计时。
七、疏散管理
A、疏散命令：由演练总指挥根据情况发布疏散命令；紧急状态下，值班主管可在上报校应急总指挥的同时发布疏散命令。
B、疏散信号：指令员吹响紧急集合哨音，广播同时播出“老师们、同学们请注意，学校现在发生紧急情况。为确保安全，请全校师生按照学校安排的行走路线有序迅速地撤离到指定地点，请大家务必听从指挥，不要慌乱！”
老师必须立刻停止教学工作，施令：“全体立正，放凳，排队！”环视整个教室，座位上无滞留人员，立刻施令：“出发！”
C、疏散路线：学生成二路纵队从前门出教室。各班的疏散线路根据学校的具体情况确定。要求做到细致准确。
D、疏散顺序：按就近安全出口撤离原则，以拟定顺序为准。若发生火灾，原则上按先“着火层”，后“以上层”，再“下层”的顺序疏散学生。
E、疏散引导：应急疏散小组要维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。在拐角、叉道处应有人员引导，避免学生误入危险区域；要阻止学生逆向跑、窜、推撞、挤压情况发生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故发生。
F、集合地点：分别到达指定的集合地。遇特殊情况由总指挥根据现场情况做出选择，发出指令。
G、人员清点：协助指挥小组应当在集合地点对疏散的学生人数进行清点，并继续寻找滞留在事故现场的学生和受伤人员，帮助其安全撤离。应急疏散小组应及时向总指挥报告疏散情况。
八、演练准备阶段
应急疏散小组人员熟悉工作位置，班主任及上课教师带领学生熟悉路线。
所有学生进入教室坐在各自座位上。班主任和上课老师清点人数，向本楼层的安全管理员报告人数和准备情况，各楼梯应急疏散总负责人向总指挥报告总人数。各工作小组立即进入现场。
●注意事项：
①清点人数时要加强对学生的心理辅导，态度要温和，要有效稳定他们的情绪，并注意观察通道的通畅情况。特殊体质或刚好有病的学生要根据实际情况参加演练。
②各工作小组长认真检查准备情况，确保万无一失。
九、正式演练阶段
（1）总指挥：宣布紧急疏散演习现在开始。
（2）发布疏散信号。
（3）紧急疏散：
①在各层安全管理员的指挥下，全体学生由班主任、上课老师的带领下，按预定路线有序疏散，撤离到集合场地。
②各班主任、上课老师清点疏散人数，发现少人，迅速与疏散总指挥部联系。
③如发现有同学受伤，立即与现场救护小组联系，并展开紧急救护。
④应急疏散小组总负责向演练总指挥汇报疏散情况。
A、集合地负责人向总指挥报告：学生现已安全脱险，无伤害人员。
B、计时员向总指挥报告：报告总指挥，本次演练用时XX，全体人员疏散完毕。
C、宣传小组向总指挥报告：报告总指挥，疏散现场秩序井然，同学情绪稳定。
十、终止状态
总指挥：宣布紧急疏散演练圆满成功。
●注意事项：
①提醒疏散的同学不要出现惊慌与骚乱，确保他们安全撤出。
②现场警戒小组确保疏散通道的畅通和现场秩序稳定。
③各工作小组本着对学生高度负责的态度，严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。
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