巴六中党总支2017年度

第一篇：巴六中党总支2017年度

巴六中党总支2017年度 党员领导干部民主生活会实施方案

为深入学习贯彻党的十九大精神，坚持和完善民主生活会制度并保证民主生活会的质量和效果，按照右中教党字〔2018〕5号和6号文件要求，结合巴六中党总支工作实际，制定如下方案。

一、主题

认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，全面贯彻落实党的十九大各项决策部署。

二、基本要求

根据党章和《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》等党内有关规定，结合思想和工作实际，进行党性分析，开展批评和自我批评，不断增强党员领导干部发现问题，解决问题的能力。

三、具体工作及推进计划 1.制定方案（2018年1月25日）

结合工作实际，研究制定会议方案，对征求意见、谈心谈话、撰写提纲、开展批评、落实整改等作出周密部署，报旗教育党委同意后组织实施。

2.学习研讨（2018年1月27日-28日）

采取多种形式，组织党员领导干部深入学习领会党的十九大精神，把着力点聚焦到习近平新时代中国特色社会主义思想是党必须长期坚持的指导思想上，聚焦到5年来党和国家事业取得历史性成就和发生历史性变革上，聚焦到作出中国特色社会主义进入了新时代、我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾等重大政治论断的深远影响上，聚焦到贯彻落实党的十九大的重大决策部署上，聚焦到以习近平同志为核心的新一届中央领导集体是深受全党全国各族人民拥护和信赖的领导集体上，聚焦到总书记是全党拥护、人民爱戴、当之无愧的党的领袖上。此外，还要将《中共内蒙古自治区纪委机关、中共内蒙古自治区党委组织部关于呼和浩特市清水河县宏河镇党委党内政治生活不严肃问题的通报》（内纪办通（2017〕95号）和《中共兴安盟委员会办公室关于认真学习贯彻总书记关于进一步纠正“四风”，加强作风建设重要批示精神，切实形成求真务实、真抓实干的浓厚氛围的通知》（兴党办发电（2017〕40号）作为会前的必学内容，切实增强严肃党内政治生活的思想自觉和行动自觉。

在个人自学基础上，局党委组织专题学习研讨，深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位和丰富内涵，搞清楚，弄明白“八个明确”主要内容和“十四个坚持”基本方略的重大创新思想创新观点，为开好民主生活会打牢思想基础。上级党组织要督促检查学习情况，看是不是保证了学习，是不是开展了专题研讨，是不是做到了读原著学原文悟原理，是不是联系了思想和工作实际，对没有达到要求的及时督促补课，学习研讨质量不高的不能召开民主生活会。

3.征求意见（2018年1月28日-2月2日）

领导班子和党员领导干部要采取座谈访谈、设置意见箱、问卷调查等方式，广泛征求党员、干部和群众的意见建议。要安排充足时间，深入开展谈心谈话，力争把矛盾问题解决在民主生活会前。主要负责同志与班子成员必谈，班子成员相互之间必谈，班子成员与分管单位主要负责同志必谈，主要负责同志、班子成员与本人组织关系所在党支部党员代表必谈。谈心谈话要一对

一、面对面，既谈工作问题、也谈思想问题，既谈自身差距、也提醒对方不足。党总支书记与下级党支部书记都要普遍谈心，同时要接受党员、干部和群众的约谈。

4.查摆问题（2018年2月3日-5日）

领导班子和党员领导干部要紧扣民主生活会主题，重点从以下6个方面查摆问题。

(1).学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，在学懂，弄通，做实上下功夫，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“四个服从”，坚决维护总书记在党中央和全党的核心地位、维护党中央权威和集中统一领导，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

(2).认真执行党中央决策部署和上级党委决议决定，带头坚持请示报告制度，工作中的重大问题及时请示报告，临机处置突发情况事后及时报告，个人有关事项按规定按程序向党组织请示报告。

(3).对党忠诚老实，对党组织讲实话、讲真话，不当两面派，不做“两面人”，不搞当面一套、背后一套，不在工作中报喜不报忧、报功不报过，甚至弄虚作假、欺瞒党组织。

(4).担当负责，攻坚克难，不回避矛盾，以钉钉子精神抓落实，履行全面从严治党责任，旗帜鲜明地批评和纠正所分管部门、领城或所在地区的违规违纪言行，严格执行党的干部政策，不打招呼、递条子，不封官许愿、跑风漏气，正确对待个人进退留转。

(5).纠正“四风”不止步，针对形式主义、官僚主义顽症，摆表现、找差距，抓住主要矛盾，特别要查找解决表态多调门高、行动少落实差等突出问题，身体力行、以上率下，带头转变作风，形成“头雁效应”。(6).严格执行廉洁自律准则，自觉抵制“围猎”腐蚀，坚决反对特权思想和特权现象，严格执行办公用房、住房、用车、交通、工作人员配备、休假休息等方面的待遇规定，注重家庭、家教、家风，带头落实中央八项规定和实施细则精神。

领导班子要对照党章，对照《中共中央政治局关于加强和维护党中央集中统一领导的若干规定》《中共中央政治局贯彻落实中央八项规定实施细则》精神，对照初心和使命，坚持理论联系实际，坚持问题导向，强化问题意识，把自己摆进去、把思想摆进去、把工作摆进去，联系违纪违法反面典型，联系巡视巡察发现的问题，联系本地本部门、本单位重要工作案例，逐条查找梳理，找准存在的突出问题，深入具体地进行党性分析，做到落细落小、见人见事，不大而化之、浮在面上，不遮遮掩掩、避重就轻，防止从抽象到抽象、从原则到原则、空对空。

5.形成对照检查材料（2018年2月3日-6日）

在以上工作环节基础上，认真起草领导班子对照检查材料和个人发言提纲。领导班子主要负责同志要主持起草领导班子对照检查材料，对班子成员发言提纲审阅把关。

6.召开会议（2018年2月11日）

领导班子和党员领导干部要贯彻整风精神，勇于自我革命，开展积极健康的批评和自我批评，达到坚持真理、修正错误，增进团结、振奋精神的目的。自我批评内容要具体，剖析要透彻、抓住要害，整改措施要对着问题去，可操作、能落实。相互批评要出于公心、直截了当，不能以提希望代替点问题，不能以工作建议代替批评意见。

民主生活会上，班子成员要对上年度民主生活会整改措施落实情况逐项作出报告，对个人、家庭、亲属重大事项如实作出报告，对巡视反馈、接受组织约谈函询等情况逐一作出检查或说明。受到问责和因“四风”问题被查处的，要严肃作出检查。会后要针对查摆的问题列出整改清单，拿出过硬措施，扎扎实实地改，不断取得解决问题的实际效果。

出席指导会议人员：邀请旗教育局党办领导同志出席民主生活会。参加人员：巴六中党总支党员领导干部全体成员参加会议。7.工作完成（2018年2月13日）

在适当范围内对民主生活会情况进行通报，并向上级有关部门上报情况。

四、工作要求

（一）强化责任落实。要严格按照《县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会若干规定》要求，落实管党治党的主体责任，精心做好组织工作，确保民主生活会开出高质量、开出新气象。党总支书记要切实履行第一责任人职责，发挥好带头示范和督促把关作用。

（二）接受上级监督。邀请旗教育局党办领导，参加和指导党员民主生活会，并进行点评。

（三）严格程序要求。

第二篇：巴六中关于改造用电线路的申请报告

巴六中关于改造用电线路的申请报告

尊敬的旗教育局：

我校用电线路一直以来接用巴布线的照明用电，与职业中学共用一台变压器，由于该线路老化严重，故障频发，严重影响了我校正常教学秩序和1400余名师生安全。仅2014年就停电十余次：食堂工作时间停电5次，导致学生伙食质量下降，影响学生身体健康；晚自习时间停电3次，导致学生无法正常学习；晚自习下课时间停电3次，存在极大的踩踏隐患。

为此，我们本着“为保证师生正常学习生活和生命安全”的宗旨，真诚向上级领导申请给予协调电力部门，将我校用电线路并入巴镇城区线路（独立变压器），恳请批准为感！

巴彦呼舒第六中学 2015年3月3日

第三篇：巴六中2015年廉政文化进校园活动实施方案

巴六中2015年廉政文化进校园活动实施方案

为贯彻落实十八大精神，认真执行中共中央“八项规定”，提高党员干部廉政从政的自觉性，增强教师廉政从教意识，切实加强对学生的廉政教育，营造“以廉为荣、以贪为耻”的良好氛围，全面提高我校党员干部和师生员工的思想道德素质，根据上级组织关于廉政文化进校园工作要求，结合本校实际，特制订本方案。

一、指导思想

以习总书记系列讲话和“十八大”精神为指导，以“崇廉尚洁，诚实为人”为主题，遵循切合实际、科学规划、教趣结合，突出主题的原则，采取知识性、娱乐性、趣味性、教育性相统一的活动方式，全方位、多层次地开展廉政文化进进校园活动，在学校形成“知荣、明耻，爱廉”的浓厚氛围。

二、目标要求

通过开展廉政文化进校园活动，不断提高教职工和学校领导班子的廉政意识和拒腐防变的自觉性，做到以身作则，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育；提高教师反腐倡廉的意识和自觉性，做到爱岗敬业、诚信服务、热爱学生、严谨治学、团结协作、为人师表，做人民满意的教师；让学生树立“敬廉崇洁，诚实为人”的思想，做到自尊自爱、诚实守信、遵规守纪，做合格的社会主义建设者和接班人。

三、具体做法

（一）成立领导小组，组织协调活动的各项工作。组 长：玉虎

副组长：胡宝 玉宝

成 员：长岁、包钱贵、宝力出鲁、丽平、七

十三、艾玉宝、年级主任、年级政教主任、各班主任。领导小组下设办公室，负责处理日常工作。

（二）突出一条主线：即把“廉政文化进校园”渗透到教育教学全过程，把“敬廉崇洁”教育作为一项长期性、基础性的工作来抓，使其成为学校德育工作的重要组成部分，最大限度地渗透和融入到教育教学中去。在实施过程中，要进一步求真务实、探索创新，针对教育对象的特点和教育教学的规律，不断调整完善教育内容、形式和手段，使之简单易行，便于操作。关键是抓好教育内容、形式的设置，在日常教育教学中加以渗透。

（三）把握三个原则

1、正面引导原则。中小学生判断是非的能力不强，世界观、人生观、价值观处在形成阶段，不应让阴暗的东西过多地占据和影响他们的心灵，应提倡科学导向，采用正面事例和正面说理为主，以榜样和先进的力量充实思想，引导他们更多看到和追求社会上光明和健康的方向。

2、循序渐进原则。作为素质教育的重要内容，既抓紧抓实，又不能急功近利。要充分体现渐进性和层次性，在教育的深度和广度上，将校园廉政文化建设的相关内容及要求自然地渗透到学校教职工思想教育和学生的德育工作中，要逐步递进，潜移默化，在长期的参与和教育中渗透。

3、整体协调原则。作为一项系统工程，需要社会、学校、家庭多方参与，形成合力。要在纪检监察机关、教育行政部门的领导和指导下，完善工作的协调机制，确保教育的协调推进，有序开展。

（四）打造四个层面

1、领导层面

（1）认真学习各种法律法规，依法治校，正确行使权利，工作廉政高效。

（2）明确职责，指导好学校的工作。做好表率，接受学校师生、家长的监督。

（3）健全学校财务管理制度，规范学校教育收费。做好校务公开，保证学校教职员工的知情权、参与权、监督权。

（4）完善教代会、工会的监督职能，增强师生员工的民主意识，主动接受民意测评。

（5）做到五个一：读好一本反腐警戒书、参加一次廉政知识讲座、进行一次两个《条例》学习（《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党内监督条例》）、开展一次党风廉政建设座谈会、写一篇党风廉政建设心得体会。

（6）努力做到“三要三不”（即要勤政、要团结、要廉政、不贪、不懒、不散）、“三前三后”（即工作在前，吃苦在前，吃亏在前。享受在后，利益在后，荣誉在后）。

2、党员层面

（1）建立健全廉政制度，落实各项廉政要求。（2）提炼廉政格言，开展廉政公开承诺。

（3）开好“廉政从政”专题民主生活会，进行党风廉政教育实践活动。

（4）做到廉政文化与校务党务公开工作相结合。通过校园广播、校园网、校报、宣传橱窗等载体进行廉政文化教育，并在校园内设立廉政从教警示牌。

3、教师层面

（1）在全体教职员工中开展“廉政从教、敬业爱生”为主题的教育活动,把廉政教育作为师德师风建设的重要内容，在老师中开展党风党纪教育，突出依法治教、说法从教要求，树立清正廉洁的师表形象，以高尚清廉的职业道德形象教育感染学生。通过开展党纪法规及教师职业道德教育等教育活动，促进学校教职员工廉政从教，依法执教，敬业爱岗，为人师表。（2）开展树“三观”(人生观、世界观、价值观)；促“五无”（无有偿家教、无排斥讥讽和体罚学生、无乱收费行为、无违规向学生推销教辅资料和其他商品、无不文明行为）；扬“三德”(社会公德、家庭美德、职业道德)；创“三能”(学科教学能力、教育科研能力、班级管理能力)；倡“五种精神”（终身从教的献身精神、认真执教的敬业精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、不讲得失的奉献精神）。（3）深刻学习领会《中小学教师职业道德规范》和社会主义核心价值观。写一篇心得体会。

4、学生层面

（1）引导学生从具体事情做起，从一言一行做起，从小培养良好的廉政意识。开展灵活多样的教育活动，提高学生对廉政文化教育重要性的认识，使学生在丰富多彩的综合实践活动中了解反腐倡廉的有关知识，从而形成正确的廉政道德观念，形成以诚实守信、正直节俭、崇尚廉政为基本的核心价值观。

（2）高度重视学生在开展廉政文化进校园活动中的重要作用，发挥学生的积极性和主动性，做好廉政教育工作。以达到教育一个孩子、带动一个家庭、影响整个社会的效果，让学校和家庭、社会共同拒腐倡廉。

（3）在德育课程中增加廉洁教育的内容，利用学科教学、主题班会、课外阅读、社会实践等途径，保证学生廉洁教育的经常化，每个学期的廉洁教育课时不少于2节次。

（4）每学年组织学生开展一次革命传统教育活动。

（5）深刻学习领会《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和社会主义核心价值观。

（五）做到四个结合

一是与党员先锋活动相结合。要注意发挥党员的先锋模范作用，号召党员在廉政文化进校园中做先锋。二是与师德师风教育相结合。以组织教师学习《中小学教师职业道德规范》和教育法律法规为载体，开展灵活多样的学习实践活动，规范教师职业道德行为。

三是与校园文化建设相结合。充分利用现有校园文化的平台，以社会主义核心价值观、道德修养、敬业精神、人格品德、廉政操守等教育内容，进一步扩大校园文化的内涵，提升校园文化的品味，创造学校内部廉政、清正、和谐、守法的氛围。

四是与教学科研相结合。挖掘学科中的教育因素，使廉政教育渗透到教学的全过程，并选取适宜主题，以研究性学习、主题活动等方式，使廉政教育进课堂，引导学生在活动中感悟，在感悟中升华。

四、活动内容

（一）在党员干部教师中开展“率先垂范，廉政从教”主题教育。引导党员干部教师加强道德修养，深化党员干部教师诺廉、践廉、述廉、评廉活动，提高党员干部教师的道德素质，促进廉政从政、廉政从教，使党员干部教师常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心。具体抓好以下工作：

1、收集“廉政从政”格言，制定“廉政从教”公开承诺书，并将具体内容在校务公开栏公开，在办公室摆放；

2、建立健全廉政制度，落实各项廉政勤教要求，在年底做好述廉、述职工作；

3、开好“廉政从教，勤俭办学”民主生活会，进行党风廉政教育实践活动；

4、做到廉政文化与校园文化、校务党务公开工作相结合，通过校园广播、黑板报、宣传橱窗等载体进行廉政文化教育，并在校园内张贴廉政从教标语；

（二）在全体教职工中开展“廉洁从教，做学生爱戴的老师”主题教育。要将活动与师德师风建设相结合，把“廉洁从教、珍爱岗位，做学生爱戴的老师” 作为主要内容。

具体开展以下活动：

1、收集“廉洁从教”格言，制定“廉政从教”公开承诺书，并将具体内容在校务公开栏公开，在办公室摆放；

2、签定“廉洁从教”承诺书；

3、开展“廉洁从教”民主生活会；

4、组织开展廉政文化教育征文评选活动。

（三）在学生中开展“敬廉崇洁，诚信守法”主题活动。

要紧扣五个内容：一是以爱党、爱国、爱人民为主要内容的理想信念教育；二是以诚信、责任、正直为主要内容的道德品质教育；三是以清廉、节俭、自律为主要内容的传统美德教育；四是以公正、民主、守法为主要内容的法制意识教育；五是以规则、程序、公平为主要内容的监督意识教育。

五、几点要求

（一）提高认识，加强领导

开展廉政文化进校园活动，是全面实施素质教育的一项重要内容，必须引起高度重视。“三处”和各年级要高度重视提高反腐倡廉和在新形式下开展“廉政文化进校园”活动重要性的认识，以发展的眼光看待“廉政文化进校园”工作，精心组织，周密安排，确保廉政文化进校园活动持久有效地开展。

（二）建章立制，务求实效，构建廉政文化建设长效机制 开展廉政文化进校园活动要与校园文化建设、校务政务公开工作结合起来，做到形式与内容相统一，注重创新，突出特色。要逐步建立健全“廉政文化进校园”规章制度，把校园廉政文化建设纳入学校的整体工作规划和计划，精心制定出开展“廉政文化进校园”活动的实施方案，明确责任，分工到人，分步骤、分阶段狠抓落实，抓出成效。

（三）多方互动，营造廉政教育的良好氛围

要与家长、社会密切联系，加强协作，使全校干部、师生、家长积极参与活动，在参与中受到教育和启迪，营造起廉政教育的良好氛围，以达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的效果，确保活动抓出实效。

（四）开展“敬廉崇洁”教育进课堂活动，分层次进行廉政教育 各年级要进一步挖掘学科课程中蕴涵的廉政教育资源，对相关的知识点进行梳理和挖掘，寓“敬廉崇洁”教育于课堂教学之中。教育内容要尽可能贴近生活、贴近实际，直观形象；要结合正面、反面案例引导学生进行讨论，教育学生遵守法规和社会道德规范，增强反腐倡廉的自觉性。

（五）认真总结，不断升华

学校各职能部门和年级组在活动中要不断创新，善于总结，注重工作的痕迹管理以及各种资料的收集、整理和归档，及时上报活动信息，并把好做法、好经验总结上报学校廉政教育办，为此项活动长期有效地开展积累宝贵经验。

巴六中 二0一五年五月五日

第四篇：六中

肯定成绩、寻找差距、明确目标

-----乐都六中二0一一年七月质量检测成绩分析

时光如水,岁月如歌,转眼间,期末质量检测考试留给我们的只是远逝背影及太多的的思考，从各学科试卷及我校学生答题情况分析，质量检测试题紧扣教材和考纲要求，在考察基础知识的同时，特别注重学生分析和解决问题的能力考察。突出了各学科的主干知识，试题的灵活、开放，难易度适中，试题导向明确，具有较强的信度和区分度，同时对我们今后的教学工作有点拨和指导作用。从我校高

一、高二年级整体考试成绩来看，我们基本实现了“穏三”目标，这些成绩的取得，离不开老师和学生的共同努力，更离不开校领导的科学指导。为了使我校的教育教学在新的学期能够上一层楼，特做如下分析：

一．基本情况

从本次考试成绩来看，可谓喜忧参半，喜的是：我校各科平均分与县平均分比较，差距并不大，甚至部分科目高于县均分且超过了一中个别班级；与二中相比，我校的部分科目差距也不是太大，甚至个别科目超过了二中均分。忧的是：我们与八中相比较，八中的部分学科与我校的差距并不大，有几门学科还超过了我校，如果我们在今后的教与学上稍有失误，那么将无法实现“穏三”目标。

二．能够实现“穏三”目标的原因分析

1.全体任课教师在校领导的指挥和带领下，教师爱岗敬业，无私奉献，团结协调，积极进取。正是老师和学生的共同努力，我们才取得如此成绩。

2.年级组和班主任重视班风，学风建设。注重抓好各学科的平衡发展。

3.任课教师工作扎实，注重提高课堂教学实效性，充分调动学生学习的积极性，取得了良好效果。

4.重视考试分析。在每次月考和期中考试以后，年级组在学校的要求下，及时统一进行分析，分备课组分析。找出不足，集中反思，商讨解决办法，不断地减少了教学上的失误

5.重视常规管理，促进课堂教学的有效性。三．存在的问题及原因分析

（一）客观存在的问题及原因分析

1.2009级和2010级招生的前100名学生中，前来报到的不足四分之一。相对来说尖子生较少，各年级和各班级都缺少“领头羊”。

2.我校学生绝大多数来自山区，适应新环境的时间长。3.学生偏科现象特别严重。

4.学生层次基本相当、差距不大，故学生之间竞争力不强。

（二）.各学科存在的问题及原因分析

1.语文：基础知识欠扎实，审题不清，扣题不紧，不少考生不会揣摩命题意图，对给出的提示材料不能提取有效信息，思路不明确，结构散乱，书写字迹不工整，错别字、病句现象时有发生，综合能力不强，答题不规范，随心所欲，卷面整体效果不好。

2.数学：基础知识不扎实，尤其是运算能力很薄弱，数学基本运算和基本式子的变形错误多，概念、定义、公式、定理和数学的思想方法较模糊，解题的习惯和规范性差。

3.英语：基础知识的词汇、语法、听力、读写等方面不扎实，观察、分析、判断、综合能力不强，答题不规范，随心所欲。

4.物理：教材中的基本知识，基本技能和基本方法未落实，实验题的得分率较低，解题过程分析不清，思维混乱，答题不规范，过失性失分较重。

5.化学：化学用语掌握不好，书写错误多，过失性失分严重，计算能力差，解答实验题的能力不强，基础知识薄弱。

6.政治：概念模糊不清，不能有效审题，提取有用信息，答题层次不分明，缺乏逻辑性，联系材料不准确，语言表述不简洁。7.历史：基础知识薄弱，审题能力差，概念模糊，逻辑推理差，处理材料能力不强。

8.地理：学生读图获取信息能力较差，答题不规范，文字表述能力不强。

9、生物：不能将课本知识运用于生活实际，解决生活中的问题，不能用生物术语来规范性的表达。

（三）教师教学方面存在的问题及原因分析

1.部分教师对教材知识体系没有吃透，对教材缺乏深入透彻的理解和准确把握，在教学内容和教学方法的选择方面，还缺乏一定的经验。教师中存在新旧观念并存的情况，不少教师还习惯于用传统的教学方式来实施新时期学生的教学。

2.复习计划性不强，重难点突破力度小，不讲究复习策略，随意性大，复习效率低。

3.不重视讲评课的方法策略，学生解题不少，但能力不高，讲评重表面结论，忽视审题，解题过程的指导和学科规律的对比、归纳、演绎。

4.部分学科教学研究、集体备课不深入，形式化的东西多，针对性、实效性不强，不是主动探究，而是被动参与。

5.学生思维训练不到位，课外积累环节非常薄弱。普遍情况是学生对课本上的知识掌握得还比较好，而对课外知识的考查失分较多；对零散知识知道得多，而对知识体系知识之间的联系理解的不够；对知识记忆的清楚，而对知识理解的不到位，运用能力低。从各学科存在的以上问题，折射出我们教学上的不足。教学上的不足，反映出我们教师在教学管理上，尤其是过程落实上还有差距，比如教材中的基础知识的讲解，对高考试题的研究、考纲的把握、教师的有效教学，团队的协作，学生的学习方法指导、应试能力培养，教学研究等方面或多或少存在着这样或那样的问题。四.今后改进措施

为确保今后教学工作上得到应有的进步，针对教学工作中存在的问题。学校要求每位教师要从反思——分析——整改思路出发，特提出今后改进措施：

1.对照成绩找差距。一是开好期末考试质量分析总结会，肯定成绩，找出差距，分析原因，提出要求；二是开好教师个人总结会，各科教师要对照成绩找出不足，拿出措施；三是开好班主任与任课教师，各备课组教师协调会，进一步加强集体研究交流，提高团结协作能力，重实效，重过程，重结果，充分发挥集体智慧和优势。

2.课堂教学要面向全体，特别是教师在教学过程中要始终坚持重“优”、提“差”、推“中”的思想意识。教学设计、课堂活动要以学生为重点，特别是练习题设计，难易程度，数量的多少都要适宜于学生。加强平时测验，搞好讲评备课和授课，做好教学反思，及时修正自己的教学方法，激励学生上进，密切师生关系，加强师生合作，目标是让每位学生都能不断地超越自己。

3.关注学生学习习惯的养成教育，注重学法的指导，让学生掌握各种最基本和特殊的学习方法，加强学法的探究和指导，进一步提高课堂有效教学质量。

4.规范训练。从答题分析的情况来看，部分学生在答题中反映出的书写不规范、不按题目要求答题等问题必须引起高度重视。因此，在日常教学中教师必须培养学生良好的学习习惯，在教学中教师除了为学生做具体的示范和指导外，还要认真抓好平时的规范训练，使学生养成认真审题、规范答题、合理分配答题时间的好习惯，减少由于审题不清、答题不规范而出现的失误。

5.要扎扎实实地夯实基础知识和加强基本技能训练。高

一、高二是打基础阶段，基础知识教学和基本技能训练是主攻目标。基础知识的教学和基本技能的训练应该贯穿于平时教学工作的每一个环节，必须扎实的训练。基础知识训练要注意抓主干知识，要培养学生灵活运用知识的能力，切忌让学生死记硬背，学习死知识，抓基础知识和基本技能的落实，要注意突出单元过关训练。采取得力措施，将基础知识落到实处。

6.进一步加强班级管理力度，要管的细，抓的严，对班级中的每一个环节都不放松，除了抓好班级日常管理外，重点抓好学生良好习惯养成教育和学习上刻苦努力拼搏向上的精神教育。另外，班主任和各任课教师要密切合作，步调一致，共同管理好班级，营造积极进取，奋发向上的学习氛围，形成良好的班风，学风。运用各种激励机制，调动学生的积极性。

7.培养良好的思维品质和道德品质。根据学科特点，在平时的教学中，既要结合学科教学，渗透德育教育，努力培养学生认真作业，认真审题，认真计算等良好习惯，又要在传授知识的同时，努力培养学生独立思考，独立探索，合作创新等思维品质，从而把素质教育真正落实到实处

8.不断地反思学习和教学过程。教师和学生首先要对知识技能进行反思。本课、本单元或本章节涉及哪些知识，有没有达到所要求的目标。其次，对基本问题、典型问题进行反思。经验告诉我们，弄通易懂的基本问题，熟悉典型问题，对提高分析解决问题的能力有很大帮助。最后，对错误进行反思。错误的纠正，是一个自我否定的过程，教师不可能靠一两次订正就能在认识上真正给以纠正。因此要求学生建立错题档案。

9.保持清醒的头脑，正确对待成绩和不足，调整两种心态：不要盲目乐观和盲目悲观。教学注重基础，提高能力，迁移运用，严谨讲评，精确点拨，规范训练，反思内化，个别辅导，均衡发展。课堂教学应该是低起点、小步子、多活动、善点拨。做到章清块结，构建相应的学科知识网络。10.树立信心，信心是人们完成任何一项工作的重要心理因素。信心对于学生重要，对于教师更为重要。我们坚信：我们将精诚团结，通力合作；班主任和科任教师齐抓共管；全年级统一部署，协调步骤，同心同德，同舟共济，万众一心；全体教师潜心钻研教纲考纲，不断更新教育理念，努力完善教学方法，增强团队意识，加强学科交流，形成强大合力，确保 “穏三”。

当然，教学永远是一门遗憾的艺术。多年来，我们留下了太多遗憾，也留下了太多的伤痛。但我们绝不要让“花儿凝望着自己的伤口”，我们要继续努力，争取在荆棘丛生的旅途中绽放出鲜艳的花朵。做到：不求今生有愧，但求今生无悔。

2011、9

肯定成绩、寻找差距、明确目标

-----乐都六中二0一一年七月全县质量检测成绩分析

2011.9

第五篇：四川省巴中区巴州六中2013届九年级语文下学期第二次月考试题

巴中六中初2013级第二次月考试题

（全卷满分150分，120分钟完卷）

1.◆本试卷分试题和答卷两部分，请将答案写在答卷中，只交答卷。2.◆考生用蓝、黑墨水钢笔或圆珠笔答卷。

一、积累与运用（48分）

1、阅读下面文字，根据要求回答问题。（10分）

打开中国地图，把目光 ①（A、聚齐B、汇总C、聚焦）到四川东北部的连绵山岭之中，你会发现巴中这块土地。这里的光雾山植被丰富、云雾缭绕，诺．

水河溶洞群清幽奇曲、规模(hóng）大，小巫峡斧砍剑劈、险（jùn）奇丽，这些都是巴中难得的自然生态资源。全国十大石窟之一的南龛摩崖造像，三国张飞夜袭巴中智擒严颜的传说故事，②恩阳古镇由明清古代建筑群组成的，以及大山深处的川江号子，这些都是巴中宝贵的人文财富。尤其值得巴中人自豪的是革命时期留下的红军文化，南龛山顶的川陕苏区将帅碑林，通江县王坪村的红四方面军烈士陵园，还有平昌县的刘伯坚烈士纪念馆，这些都是镌．刻着共和国历史的座座丰碑。③能否世世代代传承这些精神资源，是巴中拥有灿烂明天的条件之一。

（1）给文中加点的字注音。（2分）诺．水河镌．

刻（2）根据拼音写出相应的汉字。（2分）

规模(hóng）大险（jùn）奇丽

（3）从括号内选择一个合适的词语，将其序号填在处横线上。（2分）

（4）调整第②处画线句子的语序，使之与上下句衔接自然、句式一致，调整之后的句子为：（2分）

（5）第③处画线句子是个病句，修改之后的句子为：（2分）

2、古诗文默写。（12分，每空1分）

腹有诗书气自华，初中阶段，聪明的你一定又记住了不少古诗词名句吧!请用原文填空。(1)江山代有才人出。(赵翼《论诗》)(2)，似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)

(3)李清照《武陵春》中将抽象的、难以触摸的愁绪写得富有重量、具体可感的语句是：。

(4)会当凌绝顶。(杜甫《望岳》)

(5)，老大徒伤悲。(汉乐府《长歌行》)

(6)马致远《天净沙秋思》的主旨句是：。(7)，万里送行舟。(李白《渡荆门送别》)

(8)忽如一夜春风来。(岑参《白雪歌送武判官归京》)（９）范仲淹在《岳阳楼记》中表达自己旷达胸襟的语句是：。

3、综合性学习及口语交际。（16分）

你所在的中学九年级一班准备开展以“感恩”为主题的一系列活动，请你参加下列活动，完成相应任务。

（1）你准备在这一主题下设计哪些活动项目？请列举出两项。（4分）示例：主题班会

（2）为了营造人人参与的氛围，请你从上题自己设计的两个项目中任选一项，并为之拟写一条宣传标语。（20字以内）（3分）

项目名称：宣传标语：

（3）主题班会是活动项目之一，时间定在本周四上午十至十二点，地点定在你班教室，这了让主题班会更具感染力，你准备邀请曾被当地政府授予“感恩孝子”荣誉称号的方ⅹⅹ来作专题报告，见到方ⅹⅹ时，你会对他说：“。”（4分）

（4）在主题班会上，同学们纷纷发言，表示最想感谢的人就是自己的母亲。甲说：“母爱是一缕灿烂的阳光，温暖我的心灵。”乙说：“母爱是一片宽广的大海，包容我的错误。”你接着说：“母爱是。”请仿照甲、乙两人发言的形式，续写完成你的发言。（2分）

（5）主题班会结束前，老师在大屏幕上展示了一则材料：调查显示，我校中学生清楚自己、明星、好友、母亲生日是哪月哪天的人数比例依次为100﹪、62﹪、40﹪、8﹪。

请概括材料的关键信息，并谈谈你的感想。（3分）

4、名著阅读及文学常识。（10分）

（1）①英国作家笛福在他的一部小说里，讲述了一位在荒岛上生活了28年的人的故事，这部小说的书名叫作《》。(2分)

②法国启蒙思想家卢梭曾建议每个青少年，尤其是男孩子应该读读这本书，你认为他提出这一建议的原因为什么？（3分)

（2）①宋词代表了宋代文学的最高成就，分婉约派和两大派别。其中婉约派的杰出代表之一是位女词人，她叫。(2分)

②我们在七年级上册曾学过一篇课文《济南的冬天》，它的作者是被誉为“人民艺术家”的，请再列举出他的两部代表作：《》、《》。（3分）

二、阅读理解（52分）

（一）阅读下面的选文，完成第5——10题。（20分）

花边饺里的母爱（有删改）

肖复兴

①小时候，包饺子是我家的一桩大事。那时候，家里生活拮据，吃饺子当然只能等到过年过节。平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。

②一般，妈妈总要包两种馅的饺子，一种肉一种素。这时候，圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺子，像是两军对弈，隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱，把饺子弄混，但妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺！”我和弟弟好奇地看，妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏，捏出一圈穗状的花边，煞是好看，像小姑娘头上戴了一圈花环。我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿，她把肉馅的饺子都捏上花边，让我和弟弟连吃惊带玩地吞进肚时，眼睛笑得眯成了一条缝。

③那些艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。但是，这些记忆，都是长到自己做了父亲的时候，才开始清晰起来，仿佛它一直沉睡着，必须我们用经历的代价才可以把它唤醒。

④自从我能写几本书之后，家里经济状况好转，饺子不再是什么圣餐。我想起码不能让妈妈在吃这方面再受委屈了。我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤，她连连摇头：“妈老了，腿脚不利索了，懒得下楼啦！”我曾在菜市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜，回到家里自己做，妈妈并不那么爱吃，只是尝几口便放下筷子。我便笑妈妈：“您呀，真是享不了福！”

⑤后来，我明白了，尽管世上食品名目繁多，人的胃口花样翻新，妈妈雷打不动只爱吃饺子。那是她老人家几十年一贯制历久常新的最佳食谱。我知道惟一的方法是常包饺子。

⑥那一年大年初二，全家又包饺子。我要给妈妈一个意外的惊喜，因为这一天是她老人家的生日。我包了一个带糖馅的饺子，放进盖帘一圈圈饺子之中，然后对妈妈说：“今儿您要吃着这个带糖馅的饺子，您一准儿是大吉大利！”

⑦妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到？”说着，她亲自把饺子下进锅里。饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。望着妈妈昏花的老眼，我看出来她是想吃到那个糖饺子呢！

⑧热腾腾的饺子盛上盘，端上桌，我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。第二个饺子妈妈就咬着了糖馅，惊喜地叫了起来：“哟！我真的吃到了！”我说：“要不怎么说您有福气呢？”妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。

⑨其实，妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招，用糖馅包了一个有记号的花边饺，那曾是她老人家教我包过的花边饺。花边饺里浸满浓浓的母爱，如今，我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。

5、简要概述本文主要记叙的两件事情。（4分）

6、第③段中加点词语“它”指代的内容是什么？请用文中原句回答。（3分）

7、结合上下文来看，第③段在文中所起的作用是什么？（2分）

8、品味词句的表达效果。（4分）

（1）结合具体语境，说说你对第⑨段里加点词语“花招”的理解。（2分）

（2）将第⑦段中“饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣”改成“饺子在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣”好不好？为什么？（2分）

9、根据神态描写，揣摩人物的心理活动。（4分）

（1）第②段里，我和弟弟“眼睛笑得眯成了一条缝”，此时，看见这一幕的妈妈心里会这样想：（2分）

（2）第⑧段里，“妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝”，此时，将这一切看在眼里的“我”会这样想：（2分）

10、小小的花边饺子里，凝聚着浓浓的母爱。读完此文，你一定产生了共鸣，那么请运用托物寄情的方式叙写一个类似的片段，来表现母爱（父爱）。（不少于50字）（4分）

（二）阅读下面的选文，完成第11——15题（16分）大自然的语言（节选）

立春过后，大地渐渐地沉睡中（Ａ、清醒；Ｂ、苏醒；Ｃ、醒悟； Ｄ、复苏）过来。冰雪融化，草木萌发，各种花（Ａ、次第；Ｂ、连续；Ｃ、陆续；Ｄ、全部）开放。再过两个月，燕子翩

然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中（Ａ、纷纷； Ｂ、刷刷；Ｃ、簌簌）的落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。

几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割去播禾。”这#者来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。

11、在语段中横线上填上恰当的词语。（3分）

12、解释词语： 销声匿迹翩然（4分）

13、这两段文字的说明对象是（）（3分）Ａ、物候现象；

Ｂ、气候变化； Ｃ、物候规律； Ｄ、四季景色变化。

14、这两段文字的说明顺序是：，主要的说明方法是：。（2分）

15、去掉“温带和亚热带区域里”这几个词语行不行，为什么？（4分）

（三）比较阅读下面的文言文，完成16---20题。（16分）

[甲] 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出。为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

[乙] 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。16 给下面加点字注音。（2分）

（1）往来翕．忽（）（2）遂．至承天寺寻张怀民（）17解释下面加点字的意思。（2分）

（1）潭中鱼可百许．头___________（2）怀民亦未寝．__________ 18把下面句子译成现代汉语。（4分）（1）其岸势犬牙差互。（2）念无与为乐者。

______________________________________________________________________________________ 19甲、乙两文都运用了借景抒情的表现手法，用原文回答表现作者感情的句子。（4分）甲文是______________________________________________________________ 乙文是______________________________________________________________ 20．仿照示例，赏析乙文中的句子。（4分）

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

示例：正面写了游鱼，侧面写了潭水的清澈透明。字面只写鱼，对水只字未提，但水清鱼欢的优美画面却展现在了读者面前。

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

______________________________________________________________ 三作文（50分）

中学生朝气蓬勃，充满活力，富于幻想，心灵深处经常萌发出无数的渴望：渴望得到老师的宽容，微笑和鼓励；渴望得到家长的理解，支持和帮助；渴望有一位能互倾心曲的好朋友；渴望获得成功；小到渴望一本好书，一条漂亮的裙子，一次放松的郊游，一个完整的双休日„„ 请你以“渴望_____”（先补全题目）为题作文。

要求：①文体自选（诗歌除外），不少于600字。②文中不得出现真实的地名，校名，人名。