平溪镇“作风建设年”活动突出问题的整改情况

第一篇：平溪镇“作风建设年”活动突出问题的整改情况

平溪镇作风建设年活动突出问题的整改情况

汇

报

根据黄作风建设年组办通[2011]11号文件精神，结合我镇实际，对照县作风办有关要求，自开展“三个建设年”以来，我镇分别向各村、各单位采取调查研究、倾听群众意见、召开座谈会等形式，认真查找思想作风、观念等方面的问题。现将本月我镇开展作风建设的突出问题整改事实汇报如下：

一、整改事实内容：

1、部分干部纪律松散，虽然建立了严格的考勤考核制度，但缺乏执行力；

2、干部工作作风漂浮，缺乏“沉下去”的工作作风，“出工不出力”现象在一定程度上还存在；

3、缺乏创新意识，主动抓工作的意识不强。

二、整改措施

一是抓执行力，严格兑现岗位考勤制度和量化考核制度，加强对干部职工到岗到位的督查；

二是教育，不仅抓干部职工的业务教育和学习，还要抓好干部职工的理论水平的教育，努力开拓干部职工的干事热情，增强干部创新意识。

三、整改后落实情况

1、通过抓干部纪律执行力，干部整体向心力强，工作纪律意识强，干部工作自觉性和主动性也得到增强，干

第二篇：XX乡作风建设年突出问题整改方案

XX乡“作风建设年”突出问题的整改方案

根据德作办通[2010]2号文件精神，按照要求，关于开展“三个建设年”暨“四帮四促”活动征求意见表，我乡分别向各村（社区）、乡直各单位印发作风建设年查找问题情况调查表，通过采取调查研究、倾听群众意见、召开座谈会等形式，认真查找思想作风、观念等方面的问题。现就对查找出的突出问题提出如下整改方案。

一、不适应、不符合科学发展方面的问题

整改内容：一是部分干部纪律松散，虽然建立了严格的考勤考核制度，但缺乏执行力；二是干部工作作风漂浮，缺乏“沉下去”的工作作风，“出工不出力”现象在一定程度上还存在；三是缺乏创新意识，主动抓工作的意识不强。

整改措施：一是抓执行力，严格兑现岗位考勤制度和量化考核制度，加强对干部职工到岗到位的督查；二是教育，不仅抓干部职工的业务教育和学习，还要抓好干部职工的理论水平的教育，努力开拓干部职工的干事热情，增强干部创新意识。

责任人：

二、不适应市场经济、阻碍跨越发展方面的问题 整改内容：一是地理环境制约我乡经济社会的发展，交通基础设施建设滞后，自德江至桶井通乡油路损毁严重，严重制约和阻碍了桶井经济社会的发展；二是招商引资项目难，缺乏龙头带动企业；三是缺乏农产品深加工技术；四是群众文化素质普遍偏低，对新知识新技术的掌握和运用难，传统种养方式根深蒂固，一时难以转变。

整改措施：一是加大项目争取力度和招商引资力度，争取一批有能力带领群众致富和农特产品深加工的企业落户桶井，带动经济发展；二是加强对农业新技术的推广，确保每户群众至少懂得1-2门新技术，转变传统农业种植方式。

责任人：

三、部门利益、局部门利益与民争利的问题

整改内容：农民自主与统筹发展协调问题，特别是在一些产业发展上，个别农户因劳动力缺乏等客观因素不能正确面对产业发展的统筹安排。

整改措施：加强对农民产业发展的统筹安排，帮助和指导群众搞好统筹调度。

责任人：

四、基层和群众最不满意、反映最强烈的问题 整改内容：一是一些部门服务质量不高；二是政策宣传不力；三是办事程序复杂；四是个别干部不作为、乱作为。

整改措施：一是努力提高干部的服务能力，要进一步加强业务知识的指导和学习；二是充分发挥便民服务中心便民作用，落实“首问责任窗口”和“服务接待”窗口；三是加强对干部勤政教育，严肃查处干部违纪违规行为。

责任人：

五、工作中最薄弱、最容易出错的环节

整改内容：工作流程有待进一步优化，工作效能有待进一步加强，个别干部理解政策不透，服务意识淡薄。

整改措施：一是加强对便民服务中心到岗到位情况的督查，优化服务流程，提高工作效率；二是加强业务和政策培训，确保执行政策不走样。

责任人：

六、本部门影响和制约单位发展的深层次问题 整改内容：一是理论和业务知识学习不够扎实，主动抓学习的意识不强，学习停留在“吃老本”状态，对党在农村的路线、方针、政策把握不准、理解不透；二是参4-

作，办事拖拉，办事时间观念不强。

整改措施：一是要转变服务态度，开展“微笑服务”活动，不得说“硬”话和“脏”话；二是建立限时办结制度，对不能及时办理的事项，要建立工作台帐，限时办结。

责任人：

第三篇：平溪镇环境建设年整改方案

平党发[2011] 号

平溪镇环境建设年整改方案

为进一步深入开展经济社会发展环境建设工作，打造风清气正、效率极高、服务态度良好的发展环境，巩固前阶段已取得的成绩，在广泛征集意见和召开专题民主生活会查清搞准问题的基础上，特制定如下整改方案：

一、整改目标

按照“便民、高效、开拓、务实、清廉”的要求，通过前一阶段的自查自纠、广泛征集意见和召开专题民主生活会，发现问题，寻找差距，鼓足干劲，发扬优点，克服缺点，解决问题，进一步改进作风，打造良好的发展环境，把平溪镇打造成“办事态度最好、办事程序最少、办事效率最快、办事水平最高、办事成本最低、竞争力最强”的乡镇，为全镇经济社会又好又快地发展作出贡献。

二、整改重点

整改根据查出的问题，对平溪镇今后的工作有了更加明确的努力方向，具体要求全镇干部、职工努力做到以下几点：

1、加强学习，提高认识，切实增强开展经济社会发展环境建设活动的紧迫感和责任感。一是树立终身学习理念，系统学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，提高政治理论素养和辨别是非能力。二是加强世界观的改造，强化党性观念，增强立党为公、执政为民的意识，坚持以人为本，真心实意为广大职工服务。三是要坚持科学发展，进一步加强现代科技、信息技术、行政管理和市场经济等业务知识的学习，提高综合素质，提高工作水平。四是加强法律知识学习，增强拒腐防变和抵御风险能力。

2、扎实工作。一是创新思想观念，要树立与时俱进的观念，要按照新形势、新任务的要求，创造性地做好科技普及、信息化建设及推广工作。树立创新意识，创新工作思路，要围绕大局服务，围绕大局工作，突出重点，抓出特点。

3、在机关作风建设方面，要切实转变作风，以良好形象和过硬的作风搞好环境建设。要树立诚信意识，履行承诺，打造诚信机关，做到各项服务都要讲信誉，树立诚实守信的新形象。要认真遵守党风廉政建设各项规定，努力做到清正廉洁，自觉与各种腐败现象做斗争。

4、认真学习廉洁自律的有关文件,提高自律意识,自觉执行有关规定,高标准,严要求,正确处理和解决问题，坚持做到自重、自省、自警、自律，在作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风五个方面为单位做出表率。

三、整改要求

为加强领导，强化责任，确保经济发展环境建设活动取得实效，平溪镇的整改措施是：

1、建立组织。为了切实加强对环境建设活动的组织领导，成立了经济发展环境工作领导小组，由党委书记任组长，党委副书记、镇长任副组长，镇上有关单位主要负责同志为成员。领导小组全面负责指导、协调全镇环境建设工作，及时研究解决环境建设中出现的重大问题，督促各项整改措施落实到位。领导小组下设办公室，党建办主任任办公室主任。办公室是镇经济发展环境工作领导小组的办事机构，主要负责领导小组日常工作和对环境建设工作的指导督查。要在全镇形成上下联动、左右协调的工作格局，合力推进我镇环境建设工作。

2、严格责任。要严格实行领导责任制。镇党委一把手要认真履行第一责任人的职责，切实把这项工作摆上位置，亲自部署安排，并抓好落实和督促检查。要做到严于律己，勇于正视问题，善于解决问题，同时，对领导班子成员要高标准、严要求。努力把改善环境变成全体机关干部和下属单位职工的自觉行动。

3、强化督查。镇领导小组办公室要组织力量对各部门、各单位环境建设的全过程加强督促检查，定期通报情况。要将明查与暗访相结合。暗访是最有效的手段，只有这样，才能摸清真实情况，把存在的问题查清，消除环境建设中的死角。检验我们这次活动是否取得实质性效果，重要的就是看暗访发现的问题是否明显减少了。对投诉、举报和督查中发现的问题，一般性的由办公室下达督查通知书，责成限期整改和处理；对影响比较大的问题，由镇领导直接派人调查处理。对违反规定的人和事，要公开曝光；群众反映比较强烈、在社会上造成恶劣影响的问题，不仅要追究当事人的责任，而且要按照党风廉政建设责任制的要求，追究领导责任。对问题比较严重的责任人，要进行组织处理，该调离的调离，该免职的免职。违法违纪的，一律按党纪国法严肃处理，绝不姑息迁就。

4、大造舆论。宣传工作是加强经济发展环境建设的重要力量，要充分发挥舆论导向和造势作用。宣传要把环境建设活动放在宣传报道工作的突出位置，通过开设专栏等形式，大造声势。要把基层、企业、群众的呼声作为环境建设的第一信号，及时报道基层、企业、群众普遍关心的热点、难点问题。

5、注重实效。环境整治活动关键是要解决实际问题。要把出发点、落脚点放在发现问题、解决问题上，坚决不搞形式主义，不做表面文章。及时了解基层、企业和群众的反映，认真听取他们的意见，对他们提出的问题和要求要认真研究，拿出切实可行的解决办法，确保件件有落实、事事有回音。

6、加强领导，落实责任。把深入整治经济发展环境的过程，同机关工作目标考核和整治经济发展环境工作考核有机结合起来，实行一票否决制。确定重点部门，签订了整治经济发展环境工作责任状。

第四篇：作风建设年活动整改报告

作风建设年活动整改报告

根据教育局及上级有关部门的工作部署，针对学校现状，扎实有效地开展了“作风建设年”活动，并结合“创先争优”和“学习型党组织”活动的开展，以“树正气、强队伍、严管理、抓质量、促发展”为主题，使广大教职工充分认识到“作风建设年活动”的重要性。活动取得了良好的效果，学校师风教风校风为之一变。现将有关情况汇报如下：

一、加强组织领导，统一思想认识

以科学发展观为统领，紧紧围绕关于开展“作风建设年”的工作目标和工作思路，坚持“以生为本，优质服务”的办学理念；全面贯彻教育方针，扎实推行新课改，坚持教学中心地位、质量核心地位不动摇。为使这次学校作风建设活动有条不紊地进行，学校领导班子高度重视，及时成立了以党支部为核心的“学校作风建设年领导小组”，加强对干部作风建设活动的领导，及时推动本次作风建设年各项活动。大力倡导勤奋好学、严谨治学、爱岗敬业、教书育人等良好风气，以增强履职尽责能力、提高教育教学质量为中心，以争创优良的师风、教风、校风为重点；以学校现行工作现存的问题为着力点，以师生反映的突出问题为突破口，有利促动了我校教育教学的发展。

二、精心安排组织，强化活动纪律

在新学期伊始，召开“作风建设年”活动动员大会，学习上级文件，领会上级精神，制定本校《“作风建设年”实施方案》。梳理健全了各项规章制度，签订了安全责任书，扎实有效地开展各项工作。

利用集中学习和自主学习，集中学习了胡锦涛同志在庆祝建党九十周年大会上的讲话、胡锦涛同志十七届纪委第七次全会上的讲话、廉政准则、中省市纪委全会精神、区委四届三次全会精神及领导讲话，重温了《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》等一系列法律法规文件和学术专著。全校干部和教职员工结合实际从思想作风、教师教风、学生学风、学习作风、工作效率、管理作风、服务质量等方面查摆问题，坚持存在什么问题就找什么问题，什么问题突出就解决什么问题，领导干部带头，从我做起，进行理论学习，增强作风意识，反思自身作风问题，开展批评与自我批评。

三、深刻剖析总结，及时整改提高

我校“作风建设年活动”领导小组及时收集了各方面反映出来的问题、意见，决定从以下几个方面对师风教风校风进行整改：

1、教风建设。

在“作风建设年”活动中，我校注重加强组织领导，形成由“作风建设年”领导小组负总责、各科室和分校各司其责的工作格局。我校党员

干部教师，按工作部署查摆问题，分析原因。通过青年教师的“新秀课”评比活动，所有领导班子成员参与听课、评课、做记录，青年教师认真准备，没有走过场现象，新老教师团结互助，全体教师都得到了不同程度的提高。在日常工作中不能放弃、排斥、歧视“差生”，教师要帮助“后进生”，体现出我校“全员育人，全方位育人”的教育风气。

2、师风建设。

在学校的各项工作中“高”标准，“严”要求，“苦”钻研，“敢”创新，“乐”奉献，将东西方的教育成果结合起来，发挥的优势，把素质教育和应试教育有效结合统一，对非毕业班，注重全方位素质培训；对毕业班，要实行从严，从难，从实际出发进行教育，以“作风建设年”“学习型党组织”为抓手，促进师风建设。在“作风建设年”活动中，很多年轻教师积极听党课、写入党申请书，入党积极分子主动写思想汇报，找组织谈心、汇报个人工作。此外，我校注意整合资源，增强合力，指导督查动真格、见真章，尤其是针对近期的校园安全防范措施，领导班子下大力气进行安全排查、梳理工作，确保校园师生安全。

3、校风建设。

“作风建设年活动”要与建设和谐校园文化结合起来，要与学校现代化达标建设结合起来，努力提高教育教学质量，在各项工作中再创佳绩。学校针对查摆出的共性问题，认真梳理汇总，充分发扬民主，保持民

主集中制的原则，深刻剖析原因，完善制度，加强过程管理，处理存在问题，提升学校的日常管理水平。此外，抓廉正教育，观看反腐倡廉教育片，全体党员和教师认真开展“三帮扶”活动。进一步加强对广大教职工精神和生活上的关心，开展适宜的健身活动，打乒乓球、排球，愉悦心情，放松紧张的情绪，以便更好的工作。对职工的婚丧嫁娶等，领导班子配合工会做好慰问等工作，这些活动，使学校的面貌为之一新。

总之，通过开展“作风建设年”活动，提高了党员干部教职员工的素质，进一步增强了学习实践“科学发展观”的自觉性和坚定性，使大家进一步坚定了理想、信念，进一步强化了发挥党员先锋模范作用的意识。进一步加强了组织建设，对自身存在的主要问题有了进一步的认识，党的凝聚力、战斗力得到进一步的加强。强化了“以生为本，优质服务”的理念，促进了学校各项工作的落实，体现“作风建设年”和“创先争优”、学习型党组织建设、现代化达标工作相结合，此项活动的开展与学校的各项工作“两不误，两促进”，使平台镇中心校能够继续“永葆激情，争创第一”，成为洮北区的一流学校，使党员、教师成为党性坚定、师德崇高、业务精良的先锋。

平台镇中心校2012、6

第五篇：作风建设整改年方案

“作风建设整改年”活动实施方案

为认真贯彻落实区教育局、办事处党工委关于开展 “作风建设整改年”活动的要求，进一步提高我校教育质量和办学水平，实现学校各项工作的新发展，学校决定在全校广泛开展“作风建设整改年”活动，特制定如下方案。

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实党的教育方针，认真学习十七届六中全会精神，紧紧围绕“科学发展求突破”的总基调，以解决影响我校教育发展的突出问题为主线，大力倡树“善于学习、勤于钻研、精于动脑、勇于创新、敢于克难、专于攻坚”的工作作风，努力营造浓厚的干事创业氛围，以优良的作风助推学校教育又好又快发展。

二、集中解决五个问题

集中解决好“大、攀、庸、浅、散”五个问题。“大”，即因自身处于市中区，具有得天独厚的地理优势和环境优势，部分领导干部教师因此自居，降低了工作标准。“攀”，即部分领导干部教师盲目攀比，不比工作比回报，不比业绩比享受，不比奉献比待遇，出现了心态不平衡。“庸”，即部分教师干事的标准、境界不高，对工作不思考、不研究、不比较、不主动，抓工作方法单一，解决问题措施僵硬，在工作创新上没有招术，缺乏一双善于发现问题的“眼睛”。“浅”，即部分领导干部教师工作肤浅，进取意识不强，喜欢做表面文章，满足于现状，事业心、责任心不强。工作中遇到困难，畏难发愁，缺乏“越是困难越向前”和“不达目的不罢休”的勇气和决心。“散”，即部分领导干部工作纪律松散，敷衍了事，形式主义严重，对自身不能严格要求，认为干好干孬一个样，缺乏求真务实作风。

三、强化六种意识

一是强化加压意识。要站在全区、全处的高度，进一步增强办好我校教育的使命感、责任感和紧迫感，当好全处乃至全区教育的“排头兵”，并且要勇于与全校、全处优秀教师比，要有争创先进，事事争先，不甘若后，不甘平庸的精神，要严格要求自己，不断学习，争当名师，更好地搞好教育教学，为创建泰城名校，办人民教育的满意学校而努力。二是强化学习意识。要以多种形式营造浓郁学习氛围，鼓励、引导教师自觉学习、终身学习。加强政治理论学习，坚定理想信念；加强政策法规学习，增强规范意识；加强职业道德教育，提高师德修养；加强教育教学理论学习，增加理论积淀。三是强化进取意识。要通过区教育局和办事处实施的“五大工程”和“三亮”活动的开展，激发工作内驱力，努力实现“四个提升”，即提升教师队伍素质和形象、提升教学水平和质量、提升学校规模和档次、提升办学特色和品牌。四是强化创新意识。不断创新理念，提升境界，善于动脑，研究新思路，拿出新办法。进一步开阔思路，敢于压担子、提要求，创造性地做好工作，培养出一批人民满意的教师，成为人民满意的学校。五是强化竞争意识。干工作，总有困难，总会有挑战。只要思想上不滑坡，办法总比困难多。教育教师要有敢于面对困难的勇气，要有敢啃硬骨头的士气，要有破解问题的办法，不达目的誓不罢休。六是强化奉献意识。教师最根本的职责就是服务，要树立强烈的服务意识和奉献精神，围绕教育中心工作，最大限度地搞好全方位服务，以无私奉献赢得社会的信任和赞誉。

四、实施步骤

整个活动贯穿全年,分四个阶段组织实施：

（一）宣传学习阶段。学校召开动员会议，安排部署活动开展。结

合我校实际，制定切实可行的实施方案，深入宣传发动，统一思想认识，明确具体措施，增强搞好活动的责任感、紧迫感。要健全学习制度，丰富学习内容，创新学习载体，采取层层动员发动、集中强化学习、组织演讲比赛、组织闭卷测试等形式，增强学习效果。

（二）查摆问题阶段。对照“五个问题”和“六种意识”，围绕作风建设，通过开展调查问计帮查、自查、集中整治严查、多种渠道促查等方式，从教育理念、工作作风、教师师德等不同层面，认真查找干部、教师存在的突出问题，深刻剖析问题根源，提出解决问题的措施。确保把问题找出来、找准确、找细致。同时，活动领导小组开展作风建设巡查工作，促进活动深入开展。

（三）整改落实阶段。针对查找出的问题，开展制定整改措施、创建教师示范岗、建立长效机制三项工作，完善规范纪律，强化制度执行。开展“课堂教学大比武”“师爱访万家”“三亮”活动等，确保作风建设取得实效。学校领导干部要以身作则，带头整改，教师要立足岗位职责，积极主动整改。以多种形式营造浓郁整改氛围，开展一系列整改活动，全面提升干部教师管理水平和教育教学能力。

（四）广泛评议阶段。学校通过领导点评、教师自评、家长测评等方式，全面检验作风整改年活动的开展情况，有效加强活动监督。注重意见反馈，力求评出动力，评出实效。

五、工作要求

1、加强领导。学校将成立“作风建设整改年”活动领导小组，具体负责学校活动开展情况的组织、指导、检查以及总结和评比表彰等工作。学校将以活动为载体，高度重视，加强领导，精心组织，确保学习宣传活动各项要求落到实处、取得实效。

2、广泛宣传。学校要统一思想，全面组织，营造浓厚活动氛围。要开辟活动专栏，充分利用学校网站、宣传栏等，定期出版活动简报，介绍经验做法，及时宣传活动中出现的亮点工作和取得的成绩，营造浓厚的舆论氛围。

3、完善制度。建立“作风建设整改年”活动制度，完善对干部教师学习活动检查、评比、考核、奖励等工作机制，使“作风建设整改年”活动制度化、规范化、经常化。引导干部、教师按照学习要求，立足个人和岗位实际，围绕提高工作效率、提升服务质量等方面，明确活动的目标、标准和措施，保证活动效果。