同志查摆问题清单和整改台账

第一篇：同志查摆问题清单和整改台账

刘剑俐同志查摆问题清单和整改台账

对照总书记提出的“三严三实”要求，落实习书记在十八届中央纪委五次全会上提出的“五个必须”。坚决做到以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，维护党中央权威，保持对党忠诚的政治品质。深入剖析自身存在的问题现将问题清单整理如下：

一、严以修身方面

1、理论学习不够深入、不够系统。政治敏锐性、鉴别力不够强，在有些工作上，还不能用更高的标准衡量自己、要求自己，在运用理论指导实践的过程中缺乏灵活性。

2、抵制不良风气的行动不够坚决，对下属工作人员要求不够严格，有时认为是生活小事，无碍大局。务实进步的工作作风还需进一步升华。

整改台账及目标：

1、合理安排学习时间，通过认真自学，达到政治理论素养与业务知识水平同步提升；完善本单位集中学习制度，坚持带头执行集中学习制度。

2、坚决抵制不良风气，严格要求自己以及下属，进一步落实勤俭节约、务实进步的工作作风。整改时限：十月份整改并长期坚持

二、严以用权方面

1、政治组织执行不力。平时工作中对党的方针政策宣传、贯彻落实力度还需进一步加强，平时管理中对同志们提工作要求多，提政治纪律要求少。

2、民主集中制执行的不够彻底。在一些事情的处理上，自认为对情况掌握的很清楚，忽视了倾听、沟通和交流，存在“一言堂”现象。整改台账及目标：

1、严格执行组织纪律，坚决执行党的路线不动摇，摆正立场，坚定信念，确保党和国家政策落到实处；

2、带头执行民主议事规则，但凡涉及重大事项均实行集体讨论决定。

整改时限：十月份整改并长期坚持

三、严以律己方面

1、敢为人先的工作干劲有待进一步提升，对工作中出现的新问题、产生的新矛盾，有时存在等的思想。

2、创造性开展工作思路不够宽、招法不够实，有些工作措施针对性不够强、成效不明显。

3、谨言慎行不到位，工作标准要求不够高 整改台账及目标：

1、积极转变观念，突破畏难思想，树立敢于争先的意识，树立追求卓越的意识，进一步增强解放思想的政治素养。

2、在工作作风上，摆正“为了谁、依靠谁、我是谁”的位置，敢于担当，努力提高工作能力和服务水平。

3、主动同事们交流沟通，在集思广益的基础上，研究新形势，不断探索和把握综合工作规律，增强预见性和前瞻性，采取积极有效的措施确保各项工作发展。整改时限：十月整改并长期坚持

四、谋事要实方面

1、下基层调研不够深入、不够细致、不够经常。了解面上工作和一般性情况多、扑下身子蹲点调研少，没有真正沉下去，与基层干部群众一起研究问题和措施，导致了解和掌握情况不够全面。

2、工作作风不扎实，全委工作“一盘棋”的大局观念不牢固。有些业务交叉事情处理上，存在相互推诿、“踢皮球”的情况，缺少大局意识和容人容事的气度。整改台账及目标：

1、深入基层组织，切身体会基层干部及群众处境。加强对群众的了解，掌握全面工作。

2、树立主动服务的意识，积极改进工作方式，通过开展学院建设等举措，进一步加大团队意识的宣传力度，加强大局观念及全局意识的培养；

整改时限：十一月底之前并长期坚持

五、创业要实方面

1、艰苦奋斗意识不够。认为党风、政风、社会风气不是自己能够管得了的，只要管住自己、管住身边人就行，没有理直气壮地去抵制、去斗争，责任感、使命感还应进一步增强。

2、攻坚克难的勇气和招法不足。在一些急难险重任务面前，存在一定畏难情绪。解决尖锐复杂的矛盾问题，较真碰硬的劲头有待进一步提高，争创一流的勇气和信心有待进一步增强。

整改台账及目标：

1、不断改进和转变工作作风；

2、坚定不移的树立全心全意为人民服务思想理念，发展党员艰苦奋斗、求真务实的工作作风；

3、发扬艰苦朴素，勤俭节约的精神，不奢侈浪费，不追求享受。整改时限：十一月底并长期坚持

六、做人要实方面

1、服务宗旨意识不强。只注重了解自己想要了解的问题，没有做到俯身跑基层，没有细心常咨询，热心多联系。

2、同志交流密度不够。平时由于工作繁忙，与各层同志面对面的交谈相对较少，大家的心里话、真话、实话听得不是太多，大家关注的“热点”“难点”问题掌握的不全面，为群众办实事的力度不够。

整改台账及目标：

1、平时注重和职工交流，帮助解决在工作和生活中存在的困难和问题；

2、优化干部队伍结构，注重对优秀年轻干部的培养和推荐。整改时限：十一月底并长期坚持。

第二篇：四风问题查摆整改台账

2013年“四风”问题查摆整改台账

单位：综采机电维修项目部

单位：综采机电维修项目部

单位：综采机电维修项目部

单位：综采机电维修项目部

单位：综采机电维修项目部

第三篇：查摆问题和整改

海口市第三十三小学大队部查摆问题和整改

海口市第三十三小学在学习实践科学发展观活动中，要求各个部门从自己地工作中找出个层面，广泛征求各个意见。查摆部门中不利的因素并通过寻求通过学校班子成员之间、分管领导与下属之间、干群之间开展了“谈思想、谈合作，讲服务、讲贡献、提要求、提意见”为主要内容的交心谈心活动，查找学校工作与科学发展观存在的差距和问题，促进学校各项工作的整改提高。通过对查摆问题的认真梳理，确定了五个方面：一是在教育教学管理方面。因棚户区改造，部分学生家庭搬迁到较远处，致使学校与家长交流途径减少，教师和家长进行交流有困难；少部分教对学生的良好的学习习惯、孩子视力保护、写字坐姿等重视不够；个别班级冬季兴趣活动开展较少；学校科研工作缺乏专家指导。二是在教师队伍建设方面。教师年龄断层，青年教师减少；部分教师业务水平有待提高。三是在学生德育教育方面。需要加强学生养成教育，个别学生行为习惯差，学生之间有“打骂”现象。四是在校园周边环境方面。学校大门口小商小贩多，学生购买零食较多。学校附近辅导站多，学生不按学校规定时间入校，提前进入校园，学生安全保障难度加大。冬季路滑，上下学行走困难，交通安全隐患大。甲流防控难度加大。五是在党员学习方面。在“学践”活动中，部分党员对重点篇目学习的深度不够，还需要在真读、真懂、真用上下功夫；个别党员尚未认真研读规定的学习书籍和理论文章，满足于一般性的阅读，联系实际不多，消化理解不深；运用科学发展观解决学校发展的思路还不够清晰，少数干部和教师创新意识还不够强，创新办法还不多，思想还不够解放。

根据征求到的意见建议及查找出来的突出问题，经过领导班子认真讨论和深入研究，确定了通过“四个重点”抓整改：一是抓作风。加强校级班子和中层干部、教师的工作作风建设，提倡“一线”工作法,要求全校干部职工要坚持深入教学教研第一线，提高管理的科学性和有效性。校领导要坚持抓大事、抓要事，理清思路、明确方向；教师要爱岗敬业、勤政廉洁，以高度的政治责任感、充沛的精力和良好的精神状态投入到学校的各项工作中。在班子建设上，要加强民主集中制建设，进一步提高学校领导班子的民主决策水平。班子成员分工不分家，要做到互相支持、密切配合。二是抓学习。深化课程改革，选准突破口，有效开展学科教学与科研工作，加大信息教育力度，使学科教育与现代教育技术有机结合；继续完善青年教师的培养机制，加大培训力度，积极为青年教师的成长搭建展示平台，不断完善“教坛新秀、教学能手、学科带头人”的教学评价体系；深入推进名师工程，建立骨干教师资源库，努力为骨干教师创造外出学习和培训的机会。学校要主动为骨干教师联系学科名师和教育专家，定期承担和举办对外教学展示交流活动，为骨干教师搭建展示平台。要加大教师继续教育与业务技能的培训力度，提高教师专业素养；在全校范围内开展读书系列活动，营造阅读氛围，树立终身学习、受益终身的学习理念。三是抓安全。做好“四个加强”，即：加强对校内的安全排查；加强当前对H1N1流感病毒的防范防控；加强对师生的安全宣传教育；加强做好各种安全预案，防止安全事故发生。力求做到克服困难，因地制宜，尽量利用好现有的空间，开展好丰富多彩的校园活动，保证学生的身心健康和全面发展。四是抓以德育人。深入实施“传统美德教育”和“关注48个生活细节”活动，加强养成教育，提高学生的法纪观念，增强学生的环保意识和感恩、诚信思想等，不断推进学校德育工作再上新台阶。

实验小学“三整顿、一提高”查摆问题阶段工作总结

在##市教育局《关于在全市教育系统开展“三整顿、一提高”活动的实施意见》和黄骅市教育局《关于开展“三整顿、一提高”活动的实施方案》的指导下，结合我校工作实际，深入开展“整顿教育秩序、整顿教师队伍、整顿学校校风，提高教育质量”活动，通过多种形式认真查摆了存在的问题。做到征求意见广泛深入，查摆问题全面准确，分析原因深刻透彻，整改措施得力有效。现将工作情况总结如下：

一、抓好思想再动员 继续深入学习讨论

我校召开了全校干部教师会议。会上，再次认真学习了##市教育局《关于在全市教育系统开展“三整顿、一提高”活动的实施意见》进一步强调了开展“三整顿、一提高”活动的必要性和重要性，使全体干部教师再次统一了思想，提高了认识。以“建立和谐规范、井然有序的教育秩序，锻造德业双馨、结构合理的教师队伍，开创团结务实、开拓进取、争创一流的校风”为指导思想，按照“求真务实、惩前毖后、有则改之、无则加勉”为原则对查摆问题阶段的各项工作做了具体安排。我校要求，要把学习教育贯穿“三整顿、一提高”活动的全过程，并作为终身课题。开展了“三整顿、一提高”的大讨论，讨论中，大家围绕“对开展“三整顿、一提高”活动的认识和理解、开展三整顿、一提高”活动与学校建设的关系、如何搞好三整顿、一提高”活动等主题，联系自身岗位的工作实际，谈体会，谈认识，进一步提高了干部职工对三整顿、一提高”活动目的、意义和重要性的认识。

二、广泛征求建议 认真查摆问题

为找准学校在教育秩序、教师队伍、学校校风方面存在的问题，我们以乱收费乱征订、师德师风、校园环境为突破口，坚持做到组织查摆和个人查摆相结合、开门纳谏查摆与自查自摆相结合。一是组织家长代表召开了征求意见座谈会，与会家长既充分肯定了成绩，也对我校的工作提出了宝贵的意见和建议。二是通过发放征求意见表，设置乱收费、乱征订和师德师风投诉意见箱，公布投诉电话等多种形式，全方位广泛征求意见和建议。三是召开全校查摆问题专题会议，全校干部教师结合自身工作实际，围绕“乱收费乱征订、师德师风、校园环境”等三个方面，认真仔细地查摆了自身和学校存在的问题和不足，深刻剖析了问题产生的原因。

经过梳理，我校共征求意见和建议四条：一是学校领导和教师要进一步增加与家长的联系和沟通，畅通学校各项工作的信息渠道，从而增加学校工作尤其是收费工作的透明度。二是进一步整顿教师队伍，解决部分教师精神状态不佳、敬业精神不强、岗位能力较差等问题。三是进一步整顿学校校风，解决校风不够端正及校园环境维护不到位的问题。自查自摆存在的问题四条：一是学习的自觉性不够平衡，少数干部教师对自己要求不严，学习上有重实用主义现象，重业务、轻理论，运用理论指导实践促进工作上还有差距。二是在工作作风方面，还有待进一步改进，少数干部教师缺乏爱岗敬业、乐于奉献的拼劲和韧劲。三是在工作效率方面，干部与教师之间、同事之间工作需进一步加强协调，努力提高整体功能。四是学校理制度有待进一步健全和完善，深化规范管理，不断强化以制度管人管事的约束力。

三、深刻剖析原因 明确整改措施

针对自查自摆的问题，深刻剖析了问题产生的原因，主要表现在：一是对教育教学理论的学习还不够深入，觉得理论学习枯燥乏味，产生了厌学和畏难情绪，学习上只求一知半解，没有深刻地去理解其思想内涵和精神实质，导致理论水平不高。自认为凭已掌握的业务知识能够胜任本职工作，用新知识、新理念武装自己的意识不强。二是爱岗敬业、乐于奉献的意识不够强，思想上有所松懈。降低了工作标准和要求，缺乏拼搏奋进和精益求精的精神，造成了工作作风上的不够扎实。三是少数干部存在本位主义思想，缺乏大局意识和整体观念，实的力度不够，对制度的执行情况缺乏有效的监督。

实验小学“三整顿、一提高”查摆问题阶段工作总结

在##市教育局《关于在全市教育系统开展“三整顿、一提高”活动的实施意见》和黄骅市教育局《关于开展“三整顿、一提高”活动的实施方案》的指导下，结合我校工作实际，深入开展“整顿教育秩序、整顿教师队伍、整顿学校校风，提高教育质量”活动，通过多种形式认真查摆了存在的问题。做到征求意见广泛深入，查摆问题全面准确，分析原因深刻透彻，整改措施得力有效。现将工作情况总结如下：

一、抓好思想再动员继续深入学习讨论

我校召开了全校干部教师会议。会上，再次认真学习了##市教育局《关于在全市教育系统开展“三整顿、一提高”活动的实施意见》进一步强调了开展“三整顿、一提高”活动的必要性和重要性，使全体干部教师再次统一了思想，提高了认识。以“建立和谐规范、井然有序的教育秩序，锻造德业双馨、结构合理的教师队伍，开创团结务实、开拓进取、争创一流的校风”为指导思想，按照“求真务实、惩前毖后、有则改之、无则加勉”为原则对查摆问题阶段的各项工作做了具体安排。我校要求，要把学习教育贯穿“三整顿、一提高”活动的全过程，并作为终身课题。开展了“三整顿、一提高”的大讨论，讨论中，大家围绕“对开展“三整顿、一提高”活动的认识和理解、开展三整顿、一提高”活动与学校建设的关系、如何搞好三整顿、一提高”活动等主题，联系自身岗位的工作实际，谈体会，谈认识，进一步提高了干部职工对三整顿、一提高”活动目的、意义和重要性的认识。

二、广泛征求建议认真查摆问题

为找准学校在教育秩序、教师队伍、学校校风方面存在的问题，我们以乱收费乱征订、师德师风、校园环境为突破口，坚持做到组织查摆和个人查摆相结合、开门纳谏查摆与自查自摆相结合。一是组织家长代表召开了征求意见座谈会，与会家长既充分肯定了成绩，也对我校的工作提出了宝贵的意见和建议。二是通过发放征求意见表，设置乱收费、乱征订和师德师风投诉意见箱，公布投诉电话等多种形式，全方位广泛征求意见和建议。三是召开全校查摆问题专题会议，全校干部教师结合自身工作实际，围绕“乱收费乱征订、师德师风、校园环境”等三个方面，认真仔细地查摆了自身和学校存在的问题和不足，深刻剖析了问题产生的原因。

经过梳理，我校共征求意见和建议四条：一是学校领导和教师要进一步增加与家长的联系和沟通，畅通学校各项工作的信息渠道，从而增加学校工作尤其是收费工作的透明度。二是进一步整顿教师队伍，解决部分教师精神状态不佳、敬业精神不强、岗位能力较差等问题。三是进一步整顿学校校风，解决校风不够端正及校园环境维护不到位的问题。自查自摆存在的问题四条：一是学习的自觉性不够平衡，少数干部教师对自己要求不严，学习上有重实用主义现象，重业务、轻理论，运用理论指导实践促进工作上还有差距。二是在工作作风方面，还有待进一步改进，少数干部教师缺乏爱岗敬业、乐于奉献的拼劲和韧劲。三是在工作效率方面，干部与教师之间、同事之间工作需进一步加强协调，努力提高整体功能。四是学校理制度有待进一步健全和完善，深化规范管理，不断强化以制度管人管事的约束力。

三、深刻剖析原因明确整改措施

针对自查自摆的问题，深刻剖析了问题产生的原因，主要表现在：一是对教育教学理论的学习还不够深入，觉得理论学习枯燥乏味，产生了厌学和畏难情绪，学习上只求一知半解，没有深刻地去理解其思想内涵和精神实质，导致理论水平不高。自认为凭已掌握的业务知识能够胜任本职工作，用新知识、新理念武装自己的意识不强。二是爱岗敬业、乐于奉献的意识不够强，思想上有所松懈。降低了工作标准和要求，缺乏拼搏奋进和精益求精的精神，造成了工作作风上的不够扎实。三是少数干部存在本位主义思想，缺乏大局意识和整体观念，实的力度不够，对制度的执行情况缺乏有效的监督。

针对查摆出来的问题，认真研究了下一步的整改措施。下一步，我们将从四个方面认真加以整改。一是强化学习教育，以科学的教育教学理论指导学校工作。弘扬理论联系实际的学风，制定切实可行的学习制度和学习计划，要求每位干部教师进一步提高学习的紧迫性和自觉性，采取自学与集中学习、业务学习与政治学习、外出培训与自我钻研相结合等多种形式，进行深入系统地学习，并要求每人每年撰写学习体会不少于两篇，教学教研论文不少于一篇。真正提高理论水平，增强业务的能力。二是要求每位干部教师始终高尚的师德，牢固树立“学为人师，行为世范”的意识，不断增强投身教育、奉献教育的热情，不断增强高标准、严要求、高质量的意识，努力克服工作中的消极情绪，增强将教育教学工作抓细、抓实、抓具体的实干精神，真正实现学校教育教学质量质的飞跃。三是定期或不定期举行家长开放日活动，增强学校与家长之间的交流和沟通，争取他们最大的理解和支持。四是进一步强化制度建设，制定和完善一整套行之有效的工作制度、监督制度和考评制度，真正实现用制度规范行为、靠制度管人的运行机制，实现学校内部管理的制度化、规范化。

第四篇：张睿同志问题查摆清单

**同志问题查摆清单

根据学校党的群众路线教育实践活动有关要求和计划安排，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，自己对照党章、对照习总书记讲话精神、对照先进典型和教师岗位职责等，通过认真查找自己在“四风”方面的主要问题，找到了差距、明确了方向、增强了信心。现将自我检查情况汇报如下：

一、自身存在的问题

一是政治鉴别能力不足。对马克思主义“五观”、新疆“三史”、党的民族宗教理论政策等，认为不是本人教学的方向和重点，因而学习只停留在表面，对民族风俗习惯主动了解少、对宗教极端思想在昌吉渗透的严重性认识不足，对正常与非法宗教活动的鉴别能力不强，主动研究很少。比如：在网上、微信上看到对维护新疆稳定和长治久安的一些传统作法提出质疑时，自己只是看看，缺乏认真思考和研究。二是工作作风不扎实，工作有应付心理。对具体的英语教学工作前期安排多、对学生提的要求多，但督促检查落实不够，特别是对一些教学改革创新的好做法、好经验缺乏总结提升。比如：每学期组内安排集体备课，对教学方法都有明确要求。但在具体教学过程中缺乏对学生的监督检查，教学实施过程主要靠学生自觉和事后课代表反馈。没有进行认真审核把关，只是保证在作业数量上完成，忽视成果质量提升。更没有深入细致地去做后进生的思想工作。

三是主动担当意识不强。在教学和支部工作中对领导依赖思想重，遇到问题不愿自己做主决策，总想让领导决策、自己执行就行。

执行某些决策和处理一些较复杂事情时顾虑多，优柔寡断，缺乏敢于担当、敢于负责的勇气。对党小组成员的管理要求不严，老好人思想重，怕得罪人。比如：支部或党小组活动中对个别老师请假问题，碍于情面不愿回绝、不愿严格管理和要求。

四是有时在工作中存在有惰性，想推脱。面对上级布置下来的任务有畏难情绪，有时不能克服自己的焦躁情绪。例如，上学期由于我手头上现有两件事没有完成，张校长给我安排新的工作任务时，我不想因为除教学外的其他事占用私人时间，所以对新任务有所抱怨，并抱怨学校的工作都压在我身上，发牢骚，态度也很不好。

五是家访只为完成任务，没有实质性的意义。家访是班主任的常规工作之一，它是维系教师、家长、学生的纽带，成为沟通学校、家庭、社会的桥梁，在学校教育中起着不可替代的作用。但是在我担任班主任期间，我简单地认为家访只为了应付学校的检查，只为了完成任务。甚至错误地认为：只要填写完成家访记录，家访工作就应付了事了。缺少到学生家的实际走访、交流。导致与家长之间的沟通交流少之又少，真正失去了家访的意义和作用，未能形成家校合力。

六是对学生家长服务意识不强。片面地认为，作为一名教师，除了上课之外，与社会直接接触、联系不多，在学生身上下的功夫多，为学生家长的服务意识不强。如：以前对前来问询、咨询的学生家长虽然能做到耐心解释，但被动服务的时候的多，主动为家长解难释疑的时候少。

七是学习不扎实流于形式。无论是集体学习或者是个人自学时，也能做笔记或者读书笔记，为了图省事方便，只拣主要内容或标题照抄照搬。也有时候在集体学习之后再补抄文件补学习记录；从学习记录上看，学习开展得很扎实、很全面，内容也充实丰富，但学习教育实际收效不高。例如：我上学期在参加业务学习时，学习效果只是体现在笔记上，没有很好地将学用结合起来，做到学以致用，也没有将学习成果转化为促进工作的动力。

八是参加社区工作敷衍应付。对单位所属社区安排的一些工作，认为与本单位关系不大，思想上不够重视，往往也找理由推脱或者即使单位派去参加，也是应付的心思多，全身心投入少。比如去年参加社区组织的会议、参加义务劳动就是如此。又如，上学期为了应付单位的综治、爱国卫生等工作检查，注重做表面文章，把门面、人看得见的一面擦得光亮、干净一些，而忽视了边角及不显眼的位置。具体工作走了形式，不够扎实。

二、今后的努力方向和改进措施

一是加强教育理论知识的学习，用科学有效的方法开展教育教学工作。改进观念和方法，真正把家访当作学校常规工作的主要一环，让它真正成为维系教师、家长、学生的纽带，成为沟通学校、家庭、社会的桥梁。积极主动到学生家里走访，主动与家长沟通，倾听家长的心声，多采纳他们的合理建议和意见，真正把家访工作落到实处，发挥家校齐抓共管的育人合力。

二是做一个乐于读书的人，不断更新知识结构，努力实现知识能力上的高水平。不断加强对英语专业知识、素质教育等方面的学习与

研究，把西方传统文化知识和中国传统文化习俗相结合，寻找两种文化的契合点和闪光点，从而正面引导学生形成积极乐观向上的学习习惯和正确的生活态度。并努力让自己的英语教学工作能够扎实的进步。

三是在本职工作上做到热情周到。坚持“以人为本”，树立精心为教学服务思想，认真为老师和学生做好服务工作。牢记宗旨，真心服务，诚恳待人，不回避矛盾，不敷衍塞责，不推诿责任。主动加强与大家的交流沟通，更多地关心、理解和帮助需要帮助的同事，多听取党小组成员和身边同事的意见建议并及时向领导和相关科室反馈。根据培训要求认真制订切实可行的教学计划，认真组织安排教学活动；积极征求学生对教学内容和教学方法的意见建议，积极研究小学英语教学规律，不断增强英语学习的针对性和实效性，不断改进创新教学方法。

四是更新教育观念，改变对学生居高临下的态度。主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱差生和后进生。拉近与学生的距离，了解学生英语学习中的需求和亟待解决的问题。及时的、有针对性的解决学生学习英语时遇到的一些问题。

虽然所查找的问题不够准确、剖析存在问题的根源还不深刻、制定的整改措施不十分得力，为了做好今后工作，真诚希望领导和同志们给我提出宝贵的意见，我虚心接受，认真改正。

第五篇：个人查摆问题台账

个人查摆问题台账

在集中教育活动中，我结合工作实际对照检查，认真查摆自己在纪律作风等方面存在的问题，现将所查问题汇报如下： 一是理论学习不够深入。对党的重要思想系统化学习不够，缺乏对科学体系和精神实质的把握。在学习内容上，对有关工作方面的政策、法律、法规学习比较认真，对政治理论的学习重视程度不够，不能够深刻理解和领会社会主义法治理念的实质内涵，对于利用社会主义法治理念全面指导自己的工作和学习的重要性还缺乏充分的认识。

二是工作作风不够扎实。调整到研究室工作已两月有余，虽然对工作已有了较为全面的了解，但对知识的掌握不够全面，尤其是对一些其它部门专业知识的了解有所欠缺。在个别问题的研究上不够深入，在工作中遇到繁琐、复杂的事情时，缺乏一种刻苦钻研的精神。所写文章理论性不强，高度不够，需要进一步加强。

三是缺乏主动超前意识。在工作中缺少主动意识，经常是单纯地落实任务，不能做到想领导之未想，超前思考、提前预测、及时准备；谋领导之所谋，深入调研，提供资料、当好参谋。工作的全局性、前瞻性、创新性不够，与工作要求有一定差距。在思维方式上，有时习惯于凭经验考虑问题，过于依赖既有资料，缺少创新意识。