关于在全县党员干部现代远程教育系统开展“三创两争”活动的实施方案

第一篇：关于在全县党员干部现代远程教育系统开展“三创两争”活动的实施方案

关于在全县农村党员干部现代远程 教育系统开展“三创两争”活动的实施方案

为了扎实推进农村党员干部现代远程教育终端站点规范化建设，进一步提高终端站点管理水平，切实发挥好党员干部现代远程教育在加强农村基层组织建设、提高农村党员素质、促进农民增收方面的作用，根据琼远办通„2011‟17号文的通知精神，结合我县实际，现就在全县农村党员干部现代远程教育系统开展“三创两争”活动制定如下实施方案。

一、总体要求

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕“让党员干部经常受教育，人民群众长期得实惠”的主题，切实按照党的十七届四中、五中全会精神及省远程办的总体部署和具体要求，坚持分类指导、典型示范、注重实效的原则，不断深化终端站点建、管、学、用工作，积极推进全县远程教育规范化、长效化建设，为全县基层党组织建设和新农村建设提供强有力支持。

二、目标任务

按照“以通为先，以用为本”的要求，通过开展以“创建先进教学服务平台、创建先进工作站、创建示范终端站点、争当优秀站点管理员、争当学用标兵”为主要内容的 “三创两争”活动，不断完善教学服务平台与终端站点的建设与 管理，不断提高学用工作水平，真正使远程教育学出效果、用出效益，全力推进全县远程教育规范化建设。主要任务是：

（一）创建“两型”工作站，做好远程办与终端站点之间的有效衔接。“两型”工作站由县远程办进行评定，总体上按照硬件设施、管理制度、管理人员、学用指导等四个方面进行考核。各个类型工作站的评定标准分别为：

1、合格型：已组建工作站，悬挂工作站门牌，至少有1名专（兼）职工作人员，建立工作职责、工作制度，建立本辖区内终端站点负责人、管理员的个人信息，远程教育文件资料规范整理归档，辖区内终端站点场所设施齐全，能够流畅点播节目，60%符合“防火、防盗、防雷”要求，有全年与每个月的学习计划，组织党员每月集中学习不少于2次，每月不少于4小时，辖区内终端站点100%达到合格标准（其中，10%以上达到示范终端站点标准）

2、先进型：在达到合格型的基础上，本辖区内终端站点“管、学、用”工作合格率100%，站点设备齐全，100%符合“防火、防盗、防雷”要求，超过30%的终端站点达到示范站点标准。

（二）创建“两型”站点，推进远程教育终端站点规范化管理。“两型”站点由县远程办进行评定，总体上按照硬件设施、管理制度、管理人员、学用组织、群众满意度等五个方面进行考核。各个类型终端站点的评定标准分别为：

1、合格型：有专（兼）职站点管理员；有固定的播放室，配备电视机和机顶盒，宽带网络连接顺畅，远程教育设备运行正常；有专门的远程教育设备管理使用规定和播放收看制度，管理员职责明确；悬挂终端站点门牌，各项制度公开上墙；有良好的防盗、防雷击措施；能正常开展学用活动，学用情况有记录。

2、示范型：在达到合格型站点标准的基础上，要求配备2名专（兼）职管理员，实行AB岗制度，管理员能熟练操作站点设备；活动室能够容纳所有党员集中观看；播放设臵整齐标准，远程教育标识明显，各项制度按标准统一上墙；能经常开展学用活动，每月集中学习收看不少于2次，每周开放2天以上；学用工作有计划；收看学习情况有记录、有反馈，并能根据党员干部和群众的需求，有针对性地组织学用活动。当地党员干部和群众参学率80%以上，党员干部和群众对站点管理和学用工作满意度在80%以上。

（三）开展“两争”活动，切实发挥好远程教育作用。

1、争当优秀站点管理员，争当业务能手。组织远教站点负责人、管理员进行集中培训、个别辅导和考核评比，使其熟练掌握设备操作技能，提高教学组织能力，解决站点管理员操作不熟练、教学不规范的突出问题，采取集中授课和技能比武等形式搞好管理员的业务培训，加强对管理员的考核，确保人人过关，个个会用，使其尽快适应远程教育工作 3 需要，成为能够熟练操作设备，能够有效组织教学的业务能手。

2、党员干部争当学用标兵，群众骨干争当致富能手。组织广大党员干部深入学习政策理论、法律法规，让他们能够通过现代化教育手段学到党在农村的各项方针、政策、法律法规以及综治、计生、财税、劳务、文化等方面的业务知识，不断增强服务意识，提高服务水平，改进工作作风，成为群众心目中的工作能手、学用标兵；组织有一定积极性且有强烈致富要求的群众骨干参与远教学用，使其掌握实用致富技能，通过组织教学、典型示范、学用辅导等方式让群众感受到远程教育所能带来的好处，帮助群众找到适合自身发展的路子，解决生产中遇到的各种疑难问题，帮助他们将所学到的技能知识转化成实实在在的成效，使其成为既能自己受益又能带动他人的致富能手。

三、实施步骤

（一）调查摸底，制定规划。各乡镇要对本辖区所有终端站点进行调查摸底，在认真分析各终端站点硬件设施、学用组织等方面现状的基础上，确定总体创建规划和各站点的创建目标。各站点要明确总体创建目标和年度创建目标，制订创建计划，提出创建措施，并报乡镇党委书记审定。各乡镇要将创建总体规划和各站点创建计划清单报县委组织部备案。

（二）实施创建，提升水平。“三创两争”创建重点是推进远程教育终端站点的规范化管理，关键是推进站点学用工作。在创建过程中，各乡镇要切实采取多种措施，努力在四方面加以改进提高：一是努力提高硬件设施条件。要根据“两型”站点设施配备要求进行一次全面清查，对存在问题的设备及时进行维修。二是提高站点管理人员操作技能。要加大对站点管理人员的培训力度，以乡镇为单位，充分发挥大学生村官的作用，强化培训，不断提高操作技能和综合素质。三是提高教学组织管理水平。严格按要求组织好播放收看活动，同时还要积极创新载体，开展多种形式的学用活动，提高站点利用率。四是提高群众参与率和满意率。要加大宣传，进一步提高党员干部和群众对远程教育的认识，吸引越来越多的党员和群众走进播放室，主动参与远程教育学用工作。各乡镇远教工作站要经常深入所辖终端站点进行指导和督查，推动创建活动深入开展。

（三）强化管理，考核评估。各乡镇要对“两型”站点创建工作实施动态管理，对工作中存在问题的站点要明确提出整改建议，年底对所辖站点创建工作进行考核评估，并根据考核情况进行认档定级。其中：合格型站点委托乡镇工作站进行考核评估，县远程办进行抽查验收；示范型站点由县远程办进行考核评估。通过考核验收的，由县远程办统一授牌。县远程办将于年底开展总结评比活动，从各乡镇推荐的 5 先进学用典型中，评选表彰一批优秀站点管理员、通过远教致富的学用标兵。

（四）广泛宣传，集中培训。要通过召开党员干部会议、张贴标语等形式广泛宣传发动，营造生动活泼、积极向上的教育活动氛围。各乡镇要制定详细的学习培训计划，加强站点管理人员和党员干部的学习培训，通过集中培训、自我学习、专家辅导等形式，分别组织站点管理人员、党员干部和群众骨干进行有针对性地学习培训。各乡镇每年要组织1次以上所辖终端站点管理员集中学习操作技能的培训班；结合工作实际开展远教学用主题活动，引导党员干部通过鲜明的活动载体投入到学用活动中来；群众学习实用技术，多渠道收集实用技术和致富信息，并按计划组织教学。同时，派出远教辅导队专家现场指导，解疑释惑，使其真正掌握1至2门以上的实用致富和就业技能。

四、组织领导

（一）加强领导，落实责任。各乡镇党委要高度重视，把“三创两争”活动纳入重要议事日程，把农村党员干部现代远程教育规范化建设作为基层党组织规范化建设活动的重要内容，切实履行职责，加强领导与指导，确保“三创两争”活动落实到位。

（二）制定方案，示范带动。各乡镇要从6月份初开始按每季度至少检查1次的要求，对所辖终端站点进行全面排查摸底、梳理分析，重点检查站点设施建设、整改落实情况。在此基础上，制定出本乡镇开展“三创两争”活动的具体实施方案和措施。与此同时，要确定本乡镇各终端站点远教学用培育对象，并且建立培育对象花名册，做好存档备案。

（三）督查考核，狠抓落实。要把远程教育“三创两争”活动情况列入对乡镇和村级党组织基层组织建设工作考核的重要内容。远程教育工作不扎实、使用效率低、群众反映差的站点村党组织负责人和管理员，不能参加各级各类评优评先。各乡镇党委要切实加强对“三创两争”活动的督促检查，县远程办将定期不定期地开展督查，确保工作落到实处。

（四）总结经验，及时推广。各乡镇要善于发现和总结在开展远程教育“三创两争”活动中创造的好做法好经验，加大宣传，扩大影响。对创建过程中涌现出来的先进典型和生动事例，及时进行广泛宣传报道，进一步营造良好的工作氛围。

中共白沙黎族自治县委组织部

2011年5月31日

第二篇：关于在全区开展农村党员干部现代远程教育工作“双创双争”活动的实施方案

关于在全区开展农村党员干部现代远程教育工作“双创双争”活动的实施方案

各乡镇党委、街道党工委：

为扎实推进全区农村党员干部现代远程教育工作，全面提升远程教育工作质量和水平，深入贯彻落实中组部“以通为先、以用为本”的要求，根据省、市开展“双创双争”活动的实施意见精神，结合我区实际，现将在全区范围内开展远程教育工作“双创双争”活动（创建先进教学服务平台、创建示范终端站点、争当优秀站点管理员、争当学用标兵）实施方案通知如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，以创新发展、服务基层为主题，以提升整体素质、提高工作成效为根本，紧紧围绕区委中心工作和全区组织工作重点，结合全区“党员干部现代远程教育学用推进年”活动的深入开展，通过“双创双争”活动，总结推广好经验、好做法，发挥先进典型示范带动作用，切实解决管理不到位、学用不落实等突出问题，不断推动全区党员干部远程教育工作上水平、见实效，使之更好地服务党员干部和群众、服务基层组织建设、服务科学发展，为兴区富民和打造实力埇桥、魅力埇桥、活力埇桥提供有力支撑。

二、目标要求

1、创建先进教学服务平台。管理员要及时将工作中的好经验、好做法及党建动态信息以高质量的文字、图片形式上报区委组织部党员电教中心（邮箱：zzbdj@163.com），以便宣传推广，每周上报不少于2篇。各乡镇、街道“先锋在线”工作站要明确管理员职责, 健全设备管理、运行维护、应急响应等制度,及时更新本单位先锋网站内容，做到每日更新（双休日、节假日除外）,每次更新不少于6条信息，并及时按需开设专题栏目, 科学编排内容。各乡镇、街道要完成“万村网页”建设工程，全面建成站点电子图片档案，行政村（网站）、站点电子图片档案达到100％，村级网页每月更新不少于4次，每次更新不少于3条信息。

2、创建示范终端站点。要围绕保畅通、促学用和全面提高站点使用率开展创争活动。要按照“一站多能”的要求，把本单位10％以上的站点建成各部门共建共享的多功能区级示范站点，并参评市级示范站点。区级示范站点标准：站点管理办法和工作制度健全并上墙，设备正常运行；阵地建设符合标准，设备管理达到“五防”要求（即防火、防雷、防潮、防盗、防尘）；播放有计划，记录要规范；定期组织开展集中学习，党组织每月活动不少于2次，每次不少于1小时。

3、评选优秀站点管理员。要围绕规范管理、优质服务和全面提高责任意识、操作能力、管理水平开展创争活动。

要把大学生村官和下派干部吸收到站点管理员队伍中来，对业务熟练、能力较强、管理到位的大学生村官和下派干部要积极推荐为区优秀站点管理员；乡镇、街道每年开展站点业务培训不少于2次。优秀站点管理员标准：责任意识强、设备管理到位、操作维护好、能及时排除常见故障，确保站点畅通。

4、培养学用标兵。各乡镇、街道要注重学用结合，建立学用转化示范制度。结合“双培双带”先锋工程、“远教专家服务团”和“支部＋远教＋基地＋农户”等多种形式，把远程教育与培养新型农民、科技示范户等工作结合起来，深入调查研究、总结经验、发现典型、树立榜样，加大示范典型的培育和推广。每个乡镇（街道）每年建立5个“远程教育示范点”（示范基地），树立5个“远程教育示范户”，用党员干部群众身边的鲜活事例推动远程教育的推广应用。学用标兵标准：注重学用结合，善于把学到的知识用于工作和生产生活实践，并取得明显成效；积极宣传远程教育的作用和成效，在带头学用和推广成果方面效果显著。

三、方法步骤

1、制定方案，部署动员。各乡镇、街道要按照“双创双争”活动的目标要求，结合实际制定实施方案，做到争创有目标，活动有载体，考评有标准，效果有保障。通过多种形式进行广泛动员，争创方案要具体，时间安排合理得当，目标要求明确，力求使所有终端站点和广大基层党员群众参

与进来。

各单位实施方案制定完成后，于7月20日（星期三）上报区委组织部党员电教中心。

2、检查督导。各乡镇、街道要通过深入基层实地察看、随机抽查等形式，加强自查和督查指导，及时掌握活动开展情况，总结推广经验做法，研究解决实际问题。对活动开展不积极、图形式、走过场，不注重解决实际问题，工作效果不明显的，及时通报批评，限期整改落实。区委组织部将于7月底至9月底对各乡镇、街道进行专项检查督导。

3、考核评议。各乡镇、街道在9月底把示范站点、优秀管理员、优秀学用标兵上报区委组织部党员电教中心，区委组织部将于10月份对上报的示范站点、优秀管理员、优秀学用标兵进行考评，并对村级终端（站）点进行抽查考评。考评主要采用党员群众评议、满意度测评以及抽查验收等方式，检验工作成效，从基层看效果、让党员作评价。

4、评选表彰。采取自下向上逐级评选的方式，各乡镇、街道要在11月份完成示范终端站点、优秀站点管理员、学用标兵的评选表彰工作。要认真总结“双创双争”活动的经验和典型，大力宣传，发挥示范引领作用，营造“双创双争”的良好氛围。

四、组织领导

各乡镇（街道）党（工）委、村（社区）级党组织要充分认识“双创双争”活动的重要意义，坚持围绕中心、服务

大局，立足本地实际，把此次活动的开展作为一项长期工作，摆上重要议事日程，建立长效机制，精心组织，狠抓落实,确保活动取得实效。要明确专人负责，充分发挥乡镇、街道及村（社区）干部、大学生“村官”、大学生志愿者的作用，不断提高服务水平。要把“双创双争”活动纳入创先争优活动范围，纳入基层党建工作三级联创目标考核体系中。要大力宣传活动中涌现出的先进教学服务平台、示范终端站点、优秀站点管理员和学用标兵，形成崇尚先进、学习先进、争当先进的良好氛围，发挥示范带动作用，推动远程教育工作再上新水平。

中共宿州市埇桥区委组织部

2011年7月14日

第三篇：万山特区开展党员干部现代远程教育“双创双争”活动的实施方案

万山特区开展党员干部现代远程教育“双创

双争”活动的实施方案

根据省、地远程办的有关要求，为深入推进远程教育工作“创先争优”，努力提高特区远程教育工作水平，经研究，决定在全区党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动，为确保此项工程有序开展，特制定如下方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，通过树立先进工作典型，总结推广好经验、好做法，切实解决管理不到位、学用不落实等突出问题。结合“创先争优”、“党员干部现代远程教育百千万示范带动工程”等活动的开展，不断提高远程教育服务党员干部和群众，服务基层组织建设，服务科学发展的水平。

二、主要内容

“双创双争”活动是充分发挥远程教育作用的经常性工作，特区远程办将按评选表彰在“双创双争”活动中涌现出的先进典型。到2012年6月后，全区首批评选2个先进教学服务平台，6个示范终端站点，12名优秀管理员，15名学用标兵。

三、基本要求

（一）创建先进教学服务平台基本要求

1、功能完善。播出平台和辅助教学网站全面达到设计要求，能够安全和高质量播出和上挂节目内容。卫星模式播出平台具备流媒体、课件和信息播发及节目直播功能;电信模式和有线模式播出平台能够按照统一的栏目设置要求，实时接转上级平台播出内容，并播发本地教学节目；具备对终端站点学用信息收集、数据统计分析等功能。辅助教学网站具备信息发布、辅导答疑、资料下载、讨论交流、网站导航等功能。

2、内容丰富。播出平台和网站网页能够及时按需开设专题专栏，栏目设置合理，内容编排科学；教学节目数量充足，更新及时，针对性、实效性强。

3、传输通畅。网络传输系统能够快速传送教学节目，终端站点节目完整流畅、画音清晰；辅助教学网站能够满足用户访问需要。

4、制度健全。播出平台和辅助教学网站岗位职责明确，设备管理、运行维护、应急响应等制度健全，节目审查、播出和网站信息发布流程清晰，规章制度得到有效落实。

（二）创建示范终端站点基本要求

1、设施设备完善。终端站点设施配套，具备组织集中学习和开展个性化学习条件；能够接收、播放、存储、回放各级播出平台传送的节目，具备网络条件的地3-

于工作和生产生活实践，并取得明显成效。

3、示范好。积极宣传远程教育的作用和成效，在带头学用和推广学用成果方面效果明显。

四、“双创双争”活动的步骤安排

“双创双争”活动是充分发挥远程教育作用的经常性工作，各地要着眼长远，统筹安排，精心部署，有计划有步骤地扎实推进。

1、准备动员阶段。2011年4月25日前，按照开展“双创双争”活动的目标要求，结合百千万示范带动工程的实施，在广泛征求有关部门、基层党组织和党员群众意见的基础上，结合实际制定实施方案，做到争创有目标，活动有载体，考评有标准，效果有保障。要通过召开动员会、组织学习传达等多种形式进行广泛动员，力求使所有教学服务平台、终端站点和广大基层党员群众参与进来，扩大活动的覆盖面和影响力。各乡（镇、办事处）党委，特区教育局“双创双争”活动方案于4月24前报特区远程办备案。

2、创评实施阶段。2011年4月26日至2011年6月30日，对照“双创双争”活动的标准和要求，组织开展一次自查，查缺补漏，搞好各项活动衔接。要按照百千万示范带动工程既定部署，于2011年5月10日前完成远程教育学用转化示范村、远程教育成绩突出站点管理员、远程教育党员创业带富能手的创建评审工作，5-

村（社区）干部，大学生“村官”、西部志愿者等人员的作用，不断提高服务水平。地委组织部和特区委组织部每年将进行一次随机抽样的百村使用情况调查，并将调查结果以适当方式进行反馈。要加大“双创双争”活动的宣传力度，扩大党员群众的知晓率和工作影响力，不断提升远程教育工作的满意度。

第四篇：在全镇党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动的实施方案

中共洋川镇委员会

关于印发《洋川镇开展党员干部现代远程教育 “双创双争”活动方案》的通知

各村总支、中心小学、洋川中学：

根据县委组织部关于印发《在全县党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动的实施方案》的通知（绥组发[2011]03号）精神，结合我镇实际，制定《洋川镇开展党员干部现代远程教育 “双创双争”活动方案》。现印发给你们，请结合实际，认真贯彻执行。

中共洋川镇委员会

2011年4月28日

洋川镇开展党员干部现代远程教育

“双创双争”活动方案

开展“双创双争”（创建先进教学服务平台、创建示范终端站点、争当优秀站点管理员、争当学用标兵）活动（以下简称“双创双争”活动）是党的基层组织开展创先争优活动的重要组成部分，是远程教育服务党的中心工作的有效载体，也是破解远程教育工作中面临的重点难点问题的有效途径。根据县委组织部关于印发《在全县党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动的实施方案》的通知（绥组发[2011]03号）精神，结合我镇实际，制定《洋川镇开展党员干部现代远程教育 “双创双争”活动方案》。

一、组织领导

为了加强对开展党员干部现代远程教育“双创双争”活动的领导工作，经镇党委研究，成立我镇“双创双争”活动领导小组，名单如下：

组 长：何 欢（镇党委书记）

副组长：杨思怡（镇党委副书记）成 员：吴杨君（镇党政办副主任）

刘长强（镇远教办主任）何学强（中心小学校长）苟洪春（民丰村总支书记）谭长义（桑木村总支书记）邓金华（民兴村总支书记）冯家成（雅泉村总支书记）代一军（诗乡门村总支书记）杨家权（东山村总支书记）吴朝勇（兴隆村总支书记）

黄再华（团山村总支书记）陈晓刚（洋川中学校长）

领导小组下设办公室在镇远教办，刘长强同志兼任办公室主任，刘邦敏同志负责日常事务。

二、目标任务

开展“双创双争”活动要与当前各项中心工作结合起来，特别是要以“远程教育百千万工程示范带动工程”和“双五好”创建活动为重要载体，抓好“四个结合”，统一规划，统筹推进，扎实抓好“双创双争”活动，充分发挥先进典型的示范引导作用，更好地服务党员干部和群众、服务基层组织建设、服务科学发展。

（一）结合基层党建信息化工作，创建“四化”先进教学服务平台。

要按照“实用、快捷、高效”的原则，拓宽渠道，整合资源，结合基层党建信息化建设相关工作，围绕教学服务平台栏目的针对性、内容的实用性，不断丰富教学内容，全面提升远程教学吸引力。先进教学服务平台的基本要求：一是功能完善，覆盖全员化。各村校站点要利用“一信通”平台开展村情调查和课件需求调查，发布节目预告、农时提醒、天气预报、市场供求等信息，要与服务型党组织网络建设有机结合，完善和拓展教学服务平台。二是制度健全，管理规范化。远程教育辅助教学网站岗位职责明确，设备管理、运行维护、应急响应等制度健全，使规章制度得到有效落实。

（二）结合“远程教育学用转化示范村”，创建“五好”示范终端站点。

围绕保畅通、促学用和全面提高站点使用率，结合“五好站点”创建标准开展创争活动，积极打造“远程教育学用转化示范村”，创建远程教育“五好站点”，培养党员创业致富能手。

示范终端站点的基本要求：一是设施设备完善、维修维护好。终端站点设施配套，具备组织集中学习和开展个性化学习条件；产权、管理权、使用权明晰，“五防”措施到位，能定期对站点设备进行维

护保养；电信模式能够流畅点播节目和查看信息，卫星和有线模式能够接收、播放、存储、回放各级播出平台传送的节目，具备网络条件的地方要接通互联网。二是站点管理规范、制度落实好。管理办法和工作制度健全，工作有计划、有措施，分管领导责任明确，运行维护良好，保障经费落实。三是学用组织有力、教学管理好。坚持定期组织开展集中学习，制定详细教学计划并督促落实，及时提供个性化服务，学用效果显著。四是站点使用率高、发挥作用好。坚持站点经常开放，选播节目针对性强，预告及时，党员干部和群众能够随时学习和使用。通过远程教育站点作用的发挥，促进本乡镇和村经济社会发展，党员群众满意度高。五是机构人员配全，队伍建设好。有专门远程教育分管领导和工作机构，配备专（兼）职管理人员和协管员，有一支适应本地党员干部群众学习需求的教学辅导员队伍。

（三）结合培育“远程教育成绩突出站点管理员”，争当“五好”优秀站点管理员。

围绕规范管理、优质服务和全面提高责任意识、操作能力、管理水平，结合争做“五好”站点管理员开展创争活动，培养“远程教育成绩突出站点管理员”，远程教育“五好站点”。

“五好”站点管理员的基本要求：一是政治素质好。政治坚定、思想进步，讲原则、守纪律，爱岗敬业，乐于奉献。二是履职尽责好。责任意识强，认真落实终端站点管理制度和岗位责任制，确保终端站点正常运行。三是操作维护好。业务技能熟悉，操作熟练，能够及时排除常见故障，做到会操作、会维护、会管理。四是组织教学好。不断探索新的培训方式，有效组织学习交流。认真做好学用记录、学用总结和效果评价，服务热情周到，及时收集反馈党员干部群众的意见和建议，并帮助解决有关问题。五是工作业绩好。管理服务措施符合党员干部和群众意愿，工作态度和工作作风群众满意，站点学用工作成绩突出，党员干部和群众评价高。

（四）结合培育“远程教育党员创业带富能手”，争当“三好”学用标兵。

学用标兵是带领党员干部群众学出效果、用出效益的先进典型，要围绕带头学习、带头运用和全面提高学用主动性和示范性开展创争活动，各村至少培育“远程教育党员创业带富能手”10个，全镇共培育“远程教育党员创业带富能手”80个。

学用标兵的基本要求：一是学习好。积极参加集中学习，经常进行个性化学习，主动参与学习交流。二是运用好。注重学用结合，善于把学到的知识用于工作和生产生活实践，并取得明显成效。三是示范好。积极宣传远程教育的作用和成效，在带头学用和推广学用成果方面效果显著。

三、“双创双争”活动的实施步骤

“双创双争”活动是充分发挥远程教育作用的经常性工作，各村校要着眼长远，精心部署，统筹安排，有计划、有步骤地扎实推进。

（一）时间安排

2011年4月至2011年7月。其中2011年4月28日前为开展“双创双争”活动准备动员阶段；2011年4月28日—2011年6月30日为开展“双创双争”活动创评实施阶段，2011年7月后为开展“双创双争”活动巩固提高阶段。

（二）工作要求及实施步骤

1、准备动员阶段（2011年4月28日前）。

各村要根据“双创双争”活动的目标要求，结合百千万示范带动工程和“双五好”活动的实施，及时成立领导小组，制定适合实际的实施方案和工作计划，并于5月10日前报镇远教办。要做到争创有目标，活动有载体，考评有标准，效果有保障，要通过召开动员会，学习传达相关文件，组织党员干部群众专题学习等多种形式进行广泛宣传和动员，让党员和群众参与进来，扩大活动的覆盖面和影响力。

2、创评实施阶段（2011年4月28日至2011年6月30日）。各村校要对照“双创双争”活动的标准和要求，组织开展一次自查，查缺补漏，搞好各项活动衔接。根据百千万示范带动工程部署，于2011年5月15日前做好远程教育学用转化示范村、远程教育五好站点、远程教育成绩突出站点管理员（五好个人）、远程教育党员创业带富能手的创建评审申报工作。

3、巩固提高阶段（2011年7月后）。通过督导检查、随机抽查等形式，加强跟踪指导，及时掌握活动开展情况。对活动开展不积极、图形式、走过场，不注重解决实际问题，工作效果不明显的，及时通报批评，限期整改落实。

四、有关要求

1、把“双创双争”活动纳入党建考核内容，各村校党组织要明确责任人，建立开展“双创双争”活动的长效工作，充分发挥村干部、大学生“村官”、大学生志愿者的作用，不断提高服务水平。同时，要围绕创争活动开发制作一批优秀教学课件，为活动的顺利开展提供服务平台。

2、要把开展“双创双争”活动纳入远程教育教学检查评估、督导检查的体系中，同部署、同检查、同考核。要加大跟踪检查和督导力度，发现问题及时整改，确保取得失效。

3、要加大开展“双创双争”活动的宣传力度，通过召开动员大会、组织学习传达等多种形式进行广泛动员，力求使所有教学平台、终端站点和广大基层党员群众参与进来，扩大活动的覆盖面和影响力。

第五篇：在全乡党员干部现代远程教育中开展“双创双争”活动的实施方案

穿委发〔2011〕41号

中共广安区穿石乡委员会

关于在全乡党员干部现代远程教育中开展

“双创双争”活动的实施方案

各村党支部：

根据广安区区委组织部《关于在全区党员干部远程教育工作中开展“双创双争”活动的实施意见》（广委组发〔2011〕2号），为认真贯彻文件精神，在全乡党员干部现代远程教育中开展“双创双争”活动（即：创建先进教学平台、创建示范终端站点、争当优秀站点管理员、争当学用标兵），经乡党委讨论研究，结合我乡实际，制订本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落 1

实科学发展观，以建设社会主义新农村，提高衣村党员干部和农民群众索质为重点，建立健全农村党员千部现代远程教育体系，积极开展创建先进教学服务平台、创建示范终端站点、争当优秀站点管理员、争当学用标兵活动。进一步充善远程教育教学服务平台和终端站点功能，进一步提高远程教育工作管理服务能力和学用工作水平、进一步激发和调动远程教育工作者和广大基层党员干部群众的积极性，充分发挥远程教育在引领基层党员教育中的宏观指导作用、在提升组织工作满意度中的舆论宣传作用和在推进基层党员教育信息化建设中的综合服务作用，不断开创全乡农村党员千部现代远程教育工作新局面。

二、目标要求

（一）总体目标

“双创双争”活动是基层党组织开展“创先争优”活动的重要组成部分，是远程教育服务党的中心工作的有效载体，全乡“双创双争”活动要紧紧围绕“深化创建活动，服务广大农民”主题，既突出抓好创建先进典型，又切实解决管理不到位、学用不落实等突出问题，推动远程教育工作上水平、见实效.从2011年开始，力争在3年内.全乡创建成功1个区级示范终端站点、4个乡示范终端站点，争创1名区级优秀站点管理员、4名乡优秀站点管理员，1名区级学用标兵，5名乡学用标兵。

（二）具体目标

终端站点是开展学用工作的主要阵地，要围绕保畅通，促学

用和全面提高站点使用率开展创争活动。示范终端站点的基本要求:一是设施设备完善。终端站点设施配套。具备组织集中学习和开展个性化学习条件；卫星模式能够接收、播放、存储、回放各级播出平台传送的节目。二是站点管理规范。配备专(兼)职管理人员，村两委班子成员中至少应明确一名同志为站点管理员，管理办法和工作制度健全，运行维护良好，保障经费落实。三是学用组织有力。坚持定期组织开展集中学习，每月集中学习次数不得少于2次，每次集中学习时间不得少于2学时，全年不得少于48学时，同时及时提供个性化服务，学用效果显著。四是站点使用率高。坚持站点经常开放，选播节目针对性强，预告及时党员干部和群众能够随时学习和使用。

站点管理员是教学组织和支持服务的骨干力量，要围绕规范管理、优质服务和全面提高责任意识、操作能力、管理水平开展创争活动。优秀站点管理员的基本要求:一是履职尽责好.责任意识强，认真落实终端站点管理制度和岗位责任制，确保终端站点正常运行。二是操作维护好.操作熟练，能够及时排除常见故障，做到会操作、会维护、会管理。三是服务效果好。服务热情成到，认真做好学用记录、学用总结和效果评价，及时收集反馈党员干部群众的意见和建议，并帮助解决有关问题。四是群众反映好。管理服务措施符合党员干部和群众意愿，工作态度和工作作风群众满意，站点学用工作成绩突出，党员干部和群众评价高。

学用标兵是带领党员干部群众学出效果、用出效益的先进典

型。要围绕带头学习、带头运用和全面提高学用主动性和示范性开展创争活动。学用标兵的基本要求：一是学习好。积极参加集中学习，经常进行个性化学习，主动参与学习交流。二是运用好。注重学用结合，善于把学到的知识用于工作和生产生活实践，并取得明显成效。三是示范好，积极宣传远程教育的作用和成效，在带头学用和推广学用成果方面效果显著。

三、活动安排

开展“双创双争”活动是充分发挥远程教育作用的一项全新工作，各村要高度重视、精心部署，周密安排，明确活动生题，创新活动形式。有计划、有步骤地扎实推进。

(一)制度健全

各村要按照“双创双争”活动目标要求，根据我乡制定的实施方案，健全相关制度措施，做到争创有目标、活动有载体、考评有标准、效果有保障。并通过多种形式进行广泛动员，把活动要求和安排贯彻落实到各地播出乎台和各个终端站点，力求使教学服务平台、终端站点和广大基层党员群众参与进来。

（二）组织实施

“双创双争”活动是中组部指导各地组织开展远程教育工作的一项具体的经常性工作，各村各终端站点，要按照本《实施方案》要求，把“双创双争”活动与“百千万示范站点”创建和“双强双创”活动有机结合起来，作为推进全区远程教育工作的重要抓手，明确活动目标，细化活动举措，创造性地开展工作，不断

丰富“双创双争”活动内涵，确保全乡创争活动有序、健康、深入开展。

(三)检查督导

乡党委、乡远程教育工作领导小组将组织检查督导组，通过定期、不定期深入终端站点实地察看、随机抽查和基层党建工作综合目标考核等形式，加强督查指导，及时掌握活动开展情况、总结推广经验做法，研究解决实际问题.对活动开展不积极、走形式、走过场，不注重解决实际问题，工作效果不明显的村和终端站点进行通报批评，限期整改落实。

四、组织领导

各村要把“双创双争”活动纳入创先争优活动范围，纳入基层党建工作三级联创目标考核体系，纳入基层党建工作综合目标考核、切实加强组织领导和具体指导。要落实抓创争活动的责任，明确责任人。要充分发挥基层党员干部、大学生“村官”的作用，不断提高远程教育管理服务水平.确保创建活动取得实实在在的成效。

中共广安市广安区穿石乡委员会

2011年5月11日抄报：中共广安市广安区委组织部