关于社区少儿图书馆(室)建设的探讨

第一篇：关于社区少儿图书馆(室)建设的探讨

关于社区少儿图书馆(室)建设的探讨

摘 要：社区少儿图书馆（室）是文化传播的重要场所，每一所的创建都受到广大少年儿童和家长的青睐。

关键词：社区少儿图书馆（室）；精神文化；社区建设

改革开放35年来，我国经济建设突飞猛进，人们的生活水平不断提高，在物质生活得到改善的同时，对精神生活的追求也越来越高，特别是对少年儿童的教育培养非常重视。因此，搞好社区少儿图书馆（室）建设，对于满足本社区少年儿童日益增长的精神文化需求，提升城市形象，推动社区和谐发展，具有十分重大的意义。

一、社区少儿图书馆（室）建设的重要性

随着各个城市旧城改造和周边城市化进程的加快，以住宅小区为单位而划分的社区正在迅速崛起，居民小区越建越远离市中心，受经济条件所限，这些社区短时期内还难以建成配套的少儿图书馆（室），而少儿图书馆中心馆一般位于城市中心地带，读者来馆借阅图书要花费较长的时间在路上，不仅低幼读者需要家长带，就是小学高年级学生，家长也往往陪同前来，因为他们担心孩子路上的安全，这不仅会增加借书成本，而且也给读者带来很多的不便。而建设社区少儿图书馆（室）则能提供就近服务，解决上述问题。社区少儿图书馆（室）的特点是：小型、分散、深入市民生活的优势，同时也丰富了公共图书馆的服务层次，方便了少年儿童就近利用图书馆，成为市民家门口的公共图书馆。它的创建必然会受到广大少年儿童和家长的欢迎。

二、社区少儿图书馆（室）建设中存在的主要问题

（1）城乡建设步伐的加快，城市居民居住地也由市中心向周边地区延伸，新型社区逐步形成。社区在文化设施建设上，特别是少儿图书馆（室）的建设上远远不能满足社区少年儿童日益增长的需求。（2）经费紧缺，业务难以正常开展。社区少儿图书馆（室）购书经费得不到保障，资金缺乏，业务运转难以为继，很难满足社区少年儿童的需要。定西市安定区有11个社区少儿图书室，图书室有书籍5000册的2个，书籍3000～4000册的6个，3000册以下3个，工作人员除2个图书室有专职人员外，其他图书室都是兼职。购书经费主要靠街道办临时性的拨款和社会捐助。

除上述原因外，缺乏稳定的管理机制，经费投入随意性大，规范化小，公共图书馆（室）本来经费短缺是普遍性的问题，社区少儿图书馆（室）更是如此，所以仅靠临时性的拨款是很难健康持续发展。

三、解决少儿图书馆（室）当前存在问题的思路

1.运用多种形式解决经费短缺问题。社区少儿图书馆（室）需要得到各级政府的大力支持。随着房地产的发展，城市住宅小区的物业管理日趋完善。政府应该通过城市规划和政策引导，规定房地产开发商在住宅小区的设计中规划建设小区少儿图书馆（室）。鼓励和支持这项事业的健康发展中，可利用政策的杠杆来激活开

发商的积极性，可减免部分小区建设的政策性收费，尤其是建设社区少儿图书馆（室）可减免一切政策性收费，使开发商轻装上阵，有钱可赚。这样既完善了小区文化配套设施，也丰富了小区少儿文化生活。

2.以企业冠名权或个人名字命名社区图书馆，推动少儿图书馆（室）的建设。定西市新市区社区地处商业繁华地段，商业发达，商贾云集，社区可以利用这一有利条件得到有识之士的资金支持。这样对企业和社区来说都是双赢，受益的还是社区少年儿童。

3.走社区少儿图书馆（室）和公共图书馆合办的路子，县以上各级公共图书馆都可以探索在社区建立图书馆少儿分馆，这样可以将公共图书馆的读者服务工作直接延伸到社区，直接面向社区的少年儿童，从而使公共图书馆的服务深入到社区。图书馆提供书刊资料和专业指导，共同进行管理。公共图书馆根据社区少儿图书馆的规模为每个分馆提供一定数量的书刊，定期更换图书，使少儿读者就近可以看到最新的图书。

4.建立一支热爱少儿图书馆事业的职工队伍。有一支朝气蓬勃、充满活力、爱岗敬业、业务精通的队伍，是办好社区少儿图书馆（室）的根本保证。建议政府从人事政策和教育培训两个方面，专题研究社区文化人才建设问题，制订相应的人才建设规划和培训计划，帮助社区建立一支稳定的、有专业能力的文化工作队伍。

5.积极开展各种内容丰富的少儿活动，引起社会人士对少儿图书馆事业的重视。充分利用新闻媒体宣传社区少儿图书馆（室）。社区少儿图书馆（室）是文化传播的重要场所，每一所的创建都受到广大少年儿童和家长的青睐。图书管理者应紧紧抓住机遇，开展丰富多彩的文化教育活动。要利用好寒暑假和“六一”“七一”“十一”等重大节日，组织调动小区少年儿童积极参与各种活动。如，举办少儿读书演讲、诗歌朗诵、绘画、书法、剪纸、作文等形式多样的竞赛活动。活动结束后要进行隆重的颁奖仪式，邀请电视台、报社进行宣传报道，以此扩大影响，接受社会各界的捐助。

总之，社区少儿图书馆是一个国家经济发展到一定阶段的必然产物，它和社区卫生院一样，发挥着不可替代的重要作用。事实证明，只要当地政府和社区领导重视，将少儿图书馆（室）作为城市社区建设的一个重要组成部分来抓，加上全社会都来关心、支持和帮助，社区少儿图书馆（室）就一定能取得较快的发展。

参考文献：

[1]周筱萍.如何加强社区图书馆（室）的建设：图书馆工作研究.科技情报开发与经济，2008（18）.[2]李禾.和谐社会的社区图书馆的发展思路.吉林省图书馆长春：情报探索，2008（8）.（作者单位 甘肃省定西市安定区图书馆）

编辑 谢尾合

第二篇：少儿图书馆(室)与未成年人教育

少儿图书馆在加强未成年人教育中的策略研究

吴斗奇（沈阳市大东区少年儿童图书馆）

摘 要：少儿图书馆做为未成年人教育的重要阵地，在未成年人的成长过程中起着极为关键的作用。少儿图书馆应不断创新观念，拓宽工作领域，改进工作方法，真正担负起社会赋予的责任。

关键词：少儿图书馆

未成年人

教育

未成年人是国家的未来，任何一个国家要想长治久安，就必须重视对未成年人的培养，使他们能在未来激烈的竞争中立于不败之地。目前，国家越来越关注未成年人的成长，并依据社会发展的实际需要和未成年人的特点，制定了未成年人教育战略，以培养具有厚实的文化基础、高尚的道德品质，身心健康、全面发展的新一代人才。少儿图书馆在未成年人的成长中具有其它教育机构难以替代的作用，是专门为未成年人提供书刊资料服务的社会公益性教育机构，是未成年人的“第二课堂”，也是社会精神文明的窗口，理应肩负起加强未成年人教育的重任，更应充分认识新形势下进一步加强和改进未成年人教育的重要性、紧迫性，适应未成年人教育的需要，发挥环境、资源和人力优势，与学校、社会联合起来形成未成年人教育的合力。积极创造未成年人健康成长的良好社会环境，切实担负起历史的重任。

一、少儿图书馆是未成年人教育的重要阵地

党和国家历来重视少儿馆的建设，自新中国成立始，中国就竭尽所能重建儿童图书馆事业。随着社会的不断发展，未成年人的教育问题显得更加突出，党和国家高度重视，并强调指出：图书馆要在未成年人教育中发挥阵地作用，要为未成年人开展活动创造条件，为未成年人的健康成长服务。

许多教育学家和有识之士，科学的评价图书馆的教育职能。认为图书馆和教育有密切的关系，要达到完美的教育目的，必须依赖图书馆。图书馆是学校之外的另一重要教育阵地。日本学者把学校教育与图书馆教育看作是“同一辆车上的两个轮子 ”。可见图书馆的教育作用与学校教育同等重要，不容忽视。少儿图书馆作为未成年人学习成长的第二课堂，一直被视为少儿知识的苗圃，未来英才的摇篮；素质教育的基地，精神文明的窗口。在帮助未成年人完善道德品质、学习科普知识、提高综合素质方面发挥着举足轻重的作用，是未成年人健康成长的不可替代的教育阵地。

二、我国少儿图书馆的现状制约教育作用的发挥 1.覆盖面窄、馆舍不足。

我国现有近4亿未成年人，占总人口的30％左右，而少儿图书馆的发展规模已远远不能满足广大未成年人的精神文化需求，出现供求失衡的现象。以公共系统的少儿图书馆为例，全国独立建制的少儿图书馆不足一百个。从分布看：发展极不平衡，呈现东快西慢、南强北弱的局面。与图书馆事业发达的国家相比，我国少儿图书馆的数量严重不足。并且场地狭小和管理落后的现象普遍存在，节假日或双休日经常是人满为患，无法满足更多未成年人的阅读需求。

2.文献资源建设和设备相对落后。

我国少儿图书馆的书刊总数不足，人均藏书拥有数和人口占馆率很低。按国际图联的标准，我国儿儿童图书馆的藏书量远远未达标准； 文献资源重数量、轻质量的现象也很严重，文献资源结构不尽合理。多数少儿馆的文献仍以印刷型文献为主，视听文献、电子文献、多媒体文献所占馆藏比例很少，有些少儿图书馆仍停留在手工操作阶段，设备普遍落后。

三、少儿图书馆在加强未成年人教育中的策略 1.培育图书馆文化，发挥环境育人的功能。

图书馆文化是图书馆在长期发展过程中，受政治、经济和社会文化等环境综合作用而逐渐形成的，由全体馆员共同遵守和信仰的，能够长期维系或推动图书馆存在与发展的、具有图书馆特色的理念形态和群体意识。图书馆文化是体现一所图书馆的风格、特色和价值观念的特有文化，良好的图书馆文化具有导向、约束，凝聚、激励、辐射和教育等作用，而图书馆形象是图书馆文化的综合反映和直接表现形式。培育图书馆文化，就是创造一种充满热情、和谐融洽、催人奋进的环境氛围。在对未成年人提供书刊资料的服务过程中，充分发挥少儿图书馆环境育人的功能。少儿图书馆员良好的职业道德，默默奉献、甘为人梯的图书馆精神，全心全意为读者服务的价值观．是图书馆长期积淀的、浓厚的、深沉的文化底蕴。未成年人到少儿图书馆借阅书刊，在丰富他们业余文化生活、提高自身素质的同时，也不知不觉接受了图书馆文化的影响和熏陶，接受了相对隐蔽的、间接的思想道德的教育，使思想道德教育内涵以一种“随风潜入夜”的形式，渗透到未成年人的思想观念之中，从而起到“润物细无声”的教育效果。

别具一格的室内设计。图书馆的馆舍设计应本着“一切为了孩 子 ”的宗旨，适应未成年人活泼好动、喜新求异的特点。充满童趣的环境，富有创造力和想象力的设计，能激发起孩子们强烈的求知欲，从而使图书馆像磁石一样牢牢地吸引着孩子们。无论是外型的设计和是内部的装饰，都应别具一格，尊重和体现未成年人的特点，从形状到色彩都要体现出童趣盎然。

科学地配置教育资源、创造和安排教育的最佳环境。让少儿图书馆成为未成年人接受科学教育的最佳场所。少儿图书馆的环境生态的文明，主要是馆内的馆容馆貌。建筑物的布局，造型与色彩，教育设施的布局与装饰，馆园的卫生管理与秩序。馆园美化的搭配程度，以及管理人员的服饰与仪表等有利于对未成年人进行潜移默化的影响。使他们在开放的文化、教育和社会背景下能汲取到真正的精神食粮。少儿图书馆工作人员要给予未成年人更多的关爱，并教育学生相互关爱，让孩子在关爱中成长，塑造孩子美好的心灵，陶冶孩子良好情感。情绪和优美的情操，磨练心志。要教会学生学会思考，学会分析和认识社会生活中黑暗现象，激发学生创造美好生活的强烈愿望。

２.积极配合学校、社会教育，形成教育合力。

学校、社区是对未成年人进行思想道德教育的重要场所。加强对未成年人的教育是全社会的共同责任。少儿图书馆要积极配合学校、社区，努力创造未成年人健康成长的良好社会氛围。学校是少儿图书馆与未成年人联系的桥梁，少儿图书馆应注重与学校的联系，通过建立图书流通站，利用丰富的馆藏资源优势，定期把适合未成年人思想道德教育的图书推荐给学生。与学校联合开展形式多样的读书活动，积极参与校园文化建设，充分发挥校园文化环境的育人功能，加强对未成年人的教育。社区是整个社会道德教育系统的重要组成部分，是精神文明建设的大学校，少儿图书馆服务社区，通过开展系列健康、文明、科学、益智的各项活动，营造健康、文明的和谐社区氛围，协助社区建设健康向上的主流社区文化，是开展未成年人教育一条不容忽视的途径。少儿图书馆服务社区的主要形式有：一是以社区为依托开展服务和活动；二是以少儿活动中心和幼儿园为依托．开展社区阅读服务；三是建立图书流通站或分馆，开展图书流通服务。

3.加强信息素质教育，培养少儿自主学习能力。

随着信息社会的发展，计算机的普及和网络的出现，图书馆将实现信息资源、计算机、网络与读者的有机结合。图书馆的服务内容也在不断地丰富，服务方式亦日趋多样化。在新的技术条件下，提高少年儿童的信息意识和信息能力，对他们进行信息素质教育，使他们学会“创造性的学习”，学会利用现代化的设备进行查找信息资源及鉴别各种信息的质量，增强选择信息、分析信息、利用信息的能力，已成为少年儿童图书馆工作的重点和研究方向。图书馆应帮助未成年人学会运用检索工具从浩如烟海的信息资源中寻找新的学习资源。这其中可通过计算机在图书馆的广泛运用，建立网上服务，进行网上点书、网上检索、网上推荐好书；建立未成年人信息港，促使未成年人相应地提高利用信息资源的技能。同时还可通过定期免费向未成年人开放电子阅览室，进行少儿电脑培训，指导少年学会使用机读目录，上网浏览、发电子邮件等，教育和引导未成年读者掌握利用计算机获 取最新信息的方法，进一步增强学生的自信心和创新意识，为他们打开通 向未来世界的大门。

4.拓展业务工作领域，适应未成年人教育的需要。

时代的发展，科学技术的进步和经济的发展，无疑对少儿图书馆事业产生了巨大的冲击，在学校教育由应试教育向素质教育转换中，更新观念意识，主动出击，拓展服务领域，增强少儿图书馆的凝聚力，是我们的必然选择。针对少年儿童读者，其服务工作要与少年儿童学习生活的规律相适应把读者需求的高峰期作为图书馆人员的服务重点，即在寒、暑假期和双休日、节假日期间，充分安排好服务力量，全力以赴做好读者服务工作，以提高图书馆的管理和服务技能。除搞好阵地服务工作，还可以采取走出去的服务方式，建立流通点、站、根据各点、站的需要，定期调换书刊，举办书刊图片巡回展、开展知识竞赛等，这样可以有效地避免少年儿童在素质教育方面所受到的区域限制，使更多的读者享受图书馆所提供的便利服务。

5.开展适合未成年人成长的读书活动、加强阅读指导。未成年学生在接受第一课堂教育的同时，还在更广泛的社会环境中接受思想和文化知识教育，特别是课外书籍、报纸、杂 志、广播、电视等，通过阅读可以丰富知识、陶冶情操、锻炼思维、增长阅历。而少儿图书馆正是通过对图书、报纸、杂志的宣传，加强阅读指导，以其独特的教育职能和教育手段融思想教育于系统化、经常化、多样化的多种读书活动之中，来实现对学生的教育。图书馆应充分利用丰富的文献资源，针对孩子好动、猎奇性强、兴趣多变等特点，开展形 式多样、寓教于乐的读书活动，将丰富的知识和信息传递给读者，并将它融人素质教育中去，使少年儿童从中扩大视野、增长知识、启迪心智、提高能力，使图书馆成为现代开放式教育的重要课堂。为此可针对少儿的天性，通过读书知识问答、灯谜等灵活多样的游戏形式，提出一些有启发性的问题，引起少儿的好奇心，激发他们积极主动去读书，到书中寻找答案。针对未成年人，鉴别能力差，读书有较大的盲目性、猎奇性和消遣性的弱点，指导他们选书的方法，帮助他们读懂所选的书，把少儿阅读兴趣引上正确的轨道。

6.积极开展心理辅导和教育活动。

少儿图书馆要高度重视未成年人的心理问题，用科学的发展观，科学教育每一位处于不同年龄段的未成年人，使他们的身心健康成长，让他们的一生在充满情趣和幸福之中度过，为社会培养出高素质的人才。

心理素质是人在感知、想象、思维、情感、意志、兴趣等多方面心理品质的修养和能力。良好的心理素质是现代健康概念的重要指标之一，一个人要成才就需要有良好的心理素质和不懈的奋斗精神。现在未成年人多是独生子女，家长望子成龙心切，期望过高，而少年儿童心理发展处于尚未成熟阶段，心理脆弱，适应能力差，情绪不稳定，常常出现心理失衡。因此，对他们开展心理咨询、心理治疗十分必要。少儿图书馆应经常了解未成年人的心理和读书要求，针对其特点，专门介绍提供有关书刊资料；还可以主动与医疗部门合作，定期举办专题讲座，帮助少年儿童克服心理障碍，清除不良情绪，使他们拥有 积极乐观的人生态度和艰苦奋斗的精神品质，不断提高自我调控的能力、人际交往的能力，面对瞬息万变的社会，以健康的心态，坚实的脚步，走向成功之路。

7.深入研究未成年人教育规律、创新工作理念。

少儿图书馆的工作人员要不断创新工作理念，深入研究未成年人不同年龄段的不同特点，科学地采用适合不同年龄段学生的不同的教育的方法、手段。把握好时机，懂得孩子潜在智能发展的“关键期”，科学地把握教育的最佳时机。有研究表明：孩子的潜在智能，在其生命特定时期施加教育和训练进行开发，才能获得最佳发展。甚至到形成特殊能力。如果错过了这个特定的时期，其相应的能力就很难获得，就会给孩子智力的发展造成终身不可弥补的损失。

参考文献 ：

[1]华斌．充分发挥少儿图书馆职能迎接21世纪挑战[J]．图书馆理论与实践，2O06(1)． [2]杨杰．论少儿图书馆在素质教育中的地位和作用[J]．图书馆工作与研究，2007(2)． [3]文杰．少儿图书馆教育职能的延伸和拓展[J]．图书馆工作与研究，2O06(2)．

[4]邓少滨．同光霞．少儿图书馆就成为少儿心智教育基地．图书馆工作与研究。2004．4 [5] 中共 中央 国务 院中发 2004[8]号文件 ．<中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》

[6]粱敏琴．公共图书馆如何参与社区文化建设的思考．图书馆论坛．2004(4)[7]杨水龙．少年儿童图书馆的“横向服务”．儿童图书馆论坛． 2004(3)8

第三篇：浅谈社区图书馆建设

浅谈社区图书馆建设

贺银花

（东胜区少儿图书馆 内蒙古鄂尔多斯 017000）

摘要 社区图书馆作为社区文化的重要文化设施之一，无论在丰富居民文化生活，传递科学信息方面，还是在进行社会教育等方面已经或正在产生深远的影响。本文从以下几个方面对社区图书馆进行阐述，即图书知识大众化，图书信息实用性，读书形式多种多样，寓教于乐，并提出社区图书在建设与管理方面的几条举措。关键词 社区图书馆 图书馆建设 类型 必要性

随着城市住宅建设的发展，商品住宅正向着小区化的方向迅猛发展，随之而来的社会化服务也有了广阔的发展前景。因为很多小区建设大都远离市中心，远离市中心的公共图书馆，这给居民借阅图书带来了许多不便，社区图书馆已成为图书馆事业发展中的新生力量，它的发展依然要依赖于公共图书馆提供的物质的、人力的及管理、技术方面的支持和援助。作为收集、储存、传播及利用知识、信息途径之一的图书馆，要求其提供最广的知识信息服务于社会大众。但是公共图书馆馆藏优势在现阶段由于种种原因并未得到社会各界的高度重视，作用也未能充分发挥。而当前社区文化的兴起和发展无疑为困境中的社区图书馆提供了可以大显身手的舞台。公共图书馆完全可以利用自己的馆藏优势、管理优势和人才优势对社区图书馆进行有层次、分阶段的建设和系统化的科学管理。

社区图书馆作为社区文化的重要文化设施之一，无论在丰富居民文化生活、传递科学信息方面，还是在进行社会教育等方面已经或正在产生深远的影响，由于社区文化与社区图书馆是不可分割的整体，在社区内大力发展图书馆，开展图书馆服务，是图书馆融入社会，参与营造良好文化氛围和发展社区服务的重要切入点。

社区图书馆以其特有的功能，担负着社区文化建设和教育培养市民的重任，是居民“身边的学校”，是社区文化的标志，因而成为社区文化教育中心。社区图书馆开展形式多样的文化活动为居民营造一片文化休闲天地，成为社区里一道独特的风景。社区图书馆是社区内各种信息的集散地，在给居民提供学习、阅读、文化休闲的同时，更是传播文献信息的信息港，为居民工作和生活提供了便利的条件。因此，建设并完善社区图书馆是发展社区文化的必然选择。

1、社区图书馆概念

1995年，霍国庆，金高尚合写的“论社区图书馆”一文认为：“社区图书馆是通过文献信息的选择、组织与传递来为一定地域内的所有居民服务的图书馆。不同于公共图书馆。”——不属于公共图书馆范围。社区图书馆是根据现代都市人聚居形式的变化而形成的一种新的图书馆模式。基本特点就是向社区居民开放，以满足社区居民的阅读需求和信息交流为目的。社区图书馆要充分体现“阅读的便利”和“资源的节约”的原则。“阅读的便利”，就是要能使居民不出社区就能享受图书馆的服务；“资源的节约”，倡导的是一种社区内所有家庭和单位的资源共享。社区图书馆最主要的任务是：满足人与人的沟通和往来，避免由于“都市病”带来的人群的隔离和疏远，给读者营造“家的感觉”，培养居民对图书馆的认同和热爱，使之主动参与社区图书馆的建设和管理。

2、社区图书馆的特点

2.1图书馆知识大众化 社区居民文化相对于大专院校及省、市机关来讲，层次较低。他们的文化生活需求也相对呈现出多层次和多样化。这就要求图书馆提供一些大众化的精神食粮。比如少一些理论书籍，多一些科普书籍；少一些抽象理论，多一些形象有趣的书籍；少一些反映远的、死的东西，多一些反映近的、身边的、活生生的东西。这样的书籍，他们才能接受，才能阅读。

2.2图书信息实用性 社区居民最讲实惠、实在，尤其是在市场经济条件下，他们生活在实实在在的生活实践中，他们最关心的生活、学习、就业、经营、生财等方面的事情，不爱空谈。这就要求，社区图书资料要尽量与居民生存与发展贴近一些，多提供一些对居民有用的信息。只有这样，居民对图书馆才有兴趣，社区图书馆存在才真正有价值。

2.3图书形式多种多样 社区有老人、中年人、青少年；有退休的、社区打工人员等。社区图书馆应适用不同人群、不同家庭的读者要求，开设不同群体的读书室，或有计划地根据不同人群读书需要组织有特色的读书活动。可开展家庭读书竞赛活动和广场读书知识抢答等群众喜闻乐见的活动。

2.4寓教于乐 社区图书馆必须适应居民的读书口味，应搞一些他们喜欢参与的活动。比如，在社区图书馆开设各种学习班，既学习了知识，又提高了技能，学会或提高生存能力。再如，购买一些光碟影视片，既休闲娱乐了，又在娱乐中学到了知识，明白了道理。比如，开设电子阅览室，让居民通过上网，学会计算机知识，掌握网上获取信息的技能。

3、社区图书馆的类型

3.1分馆型 县以上各级公共图书馆都可以探索在社区建立图书馆分馆，这样可以将公共图书馆的读者服务工作直接延伸到社区，直接面向社区的居民群众，从而使公共图书馆的服务深入到社区，深入到群众的家门口。

3.2物业型 随着我国房地产的发展，城市住宅小区的管理日趋完善。政府应该通过城市规划和政策引导，规定房地产开发商，在住宅小区的设计中规划建设小区图书馆，并将其作为物业管理的重要组成部分，为住宅小区的居民提供良好的文化服务。

3.3共建型 公共图书馆及各类图书馆，可以参与社区共建图书馆，其方式可以灵活多样，有房出房、有书出书、有人出人，共同建设，社区管理，群众受益。

3.4联合型 社区主管部门或者街道党委政府牵头，发动社区内的有关机关、团体及企事业单位，联合建立社区图书馆，既为本单位职工服务，也为社区居民服务，努力做到社区资源共享。

3.5 流动型 城市应积极发展流动图书馆，文化部为面向基层、面向群众，专门设计制造了一种汽车图书馆。县以上公共图书馆，特别是城市馆及区级文化主管部门都是应该拥有一台汽车图书馆，定时定点为社区居民服务。

4、建立社区图书馆的必要性

4.1 力争与国际接轨 我国加入WTO 后，各方面的建设都要与国际发展要求接轨，现代化建设的各要素都应达到国际标准。图书馆的现代化是先进文化发展的重要标志，反映民族文化的发展水平，因此，现代化建设必须把现代化图书馆建设摆在重要位置上，而社区图书馆建设正是弥补了我馆图书馆数量不足的最好办法。

4.2社区图书馆建设是基础 社区是城区的基础，发展城区先进文化，必须打牢社区文化建设基础。图书馆作为文化建设的重要内容之一，是文化设施不可或缺的重要组成部分，它是重要的思想文化阵地，缺少图书馆的文化中心是不完全的。因此，要建立功能完备、设施齐全的社区文化中心，必须把社区图书馆建设纳入其中。

4.3方便社区居民学习现代社会知识更新极快，学习型城区、学习型居民是现代城区、现代人的基本特征。学习方式虽然是多样的，但从书中获取新知识仍是当前一种重要学习方式。在社区建立图书馆，就等于把书送到读者身边，使读者读书更加方便，这种便民利民的做法一定会得到读者的肯定。为读者服务是办图书馆的根本宗旨，要提高图书馆为居民读者服务质量，就必须把图书馆建到社区中去。

4.4提高居民素质 从物质文明上看，人的素质对物质文明发展起着重要作用。建立社区图书馆，把精神食粮送到社区，对提高居民素质、促进生产力发扎具有十分重要的意义。从精神文明建设上看，社区思想阵地，必须用真正思想去占领。把图书馆建在社区之中，用科学文化占领社区思想阵地，对提高居民精神文明建设水平，将起到重要作用。

5、社区图书馆的建设

5.1将社区图书馆纳入社区建设总体规划之中 已建社区应由物业部门提供必备的馆舍，新建社区应在规划中为社区图书馆留有一席之地。各级政府和有关部门应该重视社区图书馆的建设，在制定社区管理相关制度时，要将社区图书馆建设纳入其中，从制度上予以保证。不能应为领导层的变迁而取消或者削弱社区图书馆。社区图书馆的馆舍可因地制宜，可大可小，一般来说能够存放5000册左右图书即可。

5.2社区图书馆的藏书来源可从多渠道获得 如争取社会捐赠，从物业管理费中提取一定比例资金购买等。但最便捷的渠道即从公共图书馆中获取，即节省费用又取之不尽。公共图书馆可从藏书中提取一批可读性强的多余复本，专用于社区图书馆流通，定期更换。这样，既提高了藏书的利用率，又解决了社区图书馆的书源难题，可谓一举两得。但两者之间都要建立一套完整的制约制度，防止藏书的破损和丢失。

5.3社区图书馆的管理人员最好是招募志愿者 比如，有一定文化水平、热心公益事业的、责任心强的离退休人员。必要时可以给予一定的劳务补贴，保证其能按时开馆。

5.4社区图书馆的借阅方式应力求简化 藏书管理也宜粗放。当其发展具备一定规模时，可以向正规化管理发展。

总之，社区图书馆的发展与建设，给公共图书馆工作者提出一个新的课题，我们应该重视社区图书馆的研究工作，并在业务上给予必要的辅导和指导。要主动把社区图书馆的建设纳入到公共图书馆事业的发展轨道上来，为社区的两个文明建设做出应有的贡献。

参考文献

1、霍国庆，金高尚.论社区图书馆.中国图书馆学报，1995，（7）

2、王丽兰.在社区文化建设中社区图书馆与公共图书馆的互动发展关系.图书馆工作与研究，2005，（1）

3王勇.社区图书馆信息服务新思维.图书馆杂志，2005，（4）

第四篇：新时期图书馆少儿室面临的问题及其对策

新时期图书馆少儿室面临的问题及其对策

【摘 要】当前很多地方的图书馆为了为儿童提供更多更优质的图书资源，专门成立起了少儿室，就当前的实际效果来看，图书馆的少儿室投资巨大，但是相对应的读者的数量却比较少，造成了大量的图书资源限制和浪费。在图书馆发展的过程中，如何转变当前图书馆少儿室面临的现状，提高少儿室图书资源的使用效率，是其未来工作中一个重要的内容。本文将就新时期图书馆少儿室在发展过程中面临的问题进行相关的分析，并针对相关的问题提出一些具体的解决对策。

【关键词】图书馆少儿室；面临问题；应对措施

引言

图书馆中有着各种类别的丰富的图书资源，在社会上担任着为公众提供文化服务，在提升国民素质的过程中发挥着重要的作用。尤其是对于少年儿童来说，他们是祖国未来发展的希望，在图书馆建设的过程中也充分考虑到了他们的需求，耗费了大量的人力物力成立起了专门的少儿室。但是当前从少儿室的利用情况来看，其效果不是很理想。在新时期进一步发挥图书馆少儿室的作用，提升少儿室图书资源的利用效率是图书馆工作中的一个重要部分。造成图书馆少儿室利用率低的原因

1.1 家长对于图书馆少儿室的了解不多

随着时代的不断发展，图书馆为了满足社会发展的需求对自身的建设进行了大量的投入，图书馆内部的资源得到了很大的补充，能够为社会提供的资源的数量和质量都在进一步增加。但是一些家长由于自身工作、生活等原因并没有意识到图书馆发生的变化，对于图书馆少儿室的了解更是少之又少。甚至有一些家长根本不了解图书馆的少儿室在少年儿童成长过程中所发挥的重要作用，片面地认为图书馆只是供一些专业的科研人员查询资料的地方，同时对于少儿进图书馆也不是十分支持，认为少儿进图书馆只是为了图一时的新鲜，这种认知上的差距是当前图书馆少儿室发展中面临的一个重要问题。

1.2 少年儿童自身可支配的时间有限

在应试教育的余威的影响下，少年儿童当前还没有完全从其中解脱出来，依然要面临着沉重的课业负担，即便是在周末等本该休息的时候还有很大一部分被强迫参加一些课外的辅导班。这就造成了少年儿童可供自身自配的自由时间十分有限，在这种高负荷的运转之下，少儿没有过多的精力去阅读一些与学习内容无关的书籍，更没有时间走进图书馆去利用少儿室中丰富的少儿图书资源，这也是导致图书馆少儿室的的利用率不高的一个重要的原因。

1.3 家长对于少儿学习的干预力度过大

望子成龙，盼女成凤是每一个家长的期望，因此在少儿成长的过程中，很多家长成才心切的心理驱使着他们对孩子的每一步都进行规划，在很大程度上限制了少儿自身自由发展的空间。未来社会需要的是高素质的专业化人才，因此，家长就在少儿成长的过程中不遗余力地来发展他们的专长。音乐辅导班、美术辅导班、奥赛辅导班等各种各样的辅导班在家长成才心切的心理作用下充斥着少儿的整个业余生活，使其没有权利来对自己想要的生活进行选择，只能被动地接受家长强加在自己身上的期望，在这种高压下，少儿不仅缺少自由支配的时间，更是没有机会走进图书馆的少儿室来享受各种各样的图书资源带给他们的快乐。

1.4 生活质量的提高致使一部分认为图书馆少儿室没有存在的必要

随着社会的发展，人们的生活水平得到了进一步的提高，家长也有能力为少儿提供各种各样的学习和生活资源。尤其是随着科学技术的发展，诸如电子书等各种高科技的产品进入到了少儿的生活之中，很多家长认为凭借自身的财力物力可以满足孩子自身发展过程中的各种需求，因此也就没有必要让孩子走进少儿室的图书馆来与其他的孩子共同分享图书资源，甚至一些家长宁可买书给孩子也不让孩子去图书馆，这就造成了即便少儿有空闲的时间也很难走进图书馆的现状。

1.5 图书馆的管理模式不能满足发展的需要

图书馆在长期的发展过程中形成了一套固有的管理模式，其工作的重点也是侧重于藏书并且对于图书馆来说往往也是通过其藏书的数量来评定其规模和好坏，致使图书馆在长期发展的过程中重藏轻用。在管理工作中更是不注重提供服务的质量，只是被动的来承担社会的职能。而在新形势下，人们对于图书馆的需求发生了很大的变化，图书馆在运行的过程中其管理工作没有随着需求的变化而变化，一些固有的管理方法与服务模式还在图书馆的管理工作中继续沿用，致使图书馆提供的服务满足不了社会公众的需求。其中，最能说明问题的一个例子就是图书馆的少儿室开放时间的问题，目前很多少儿室的开放时间与整个图书馆的开放时间一致，而对于学生来说，少儿室的开放时间又与自己上课的时间发生了重叠，因此，即使是想去图书馆少儿室去读书也会因为图书馆的管理工作和服务水平满足不了需求而作罢。解决图书馆少儿室面临问题的具体措施

2.1 加大对于图书馆少儿室的宣传工作

针对当前很多人对于图书馆的建设情况尤其是对于少儿室的发展状况还不是很了解的现实情况，图书馆要加大相关的宣传工作的力度，将图书馆建设的最新进展以及各种资源的配置清晰地呈献给社会公众。同时，还要利用报纸、电视、网络等各种媒体来进一步加强图书馆的宣传工作，使更多的人能够正确的认识到图书馆在社会上所发挥的重要作用。尤其是对于图书馆的少儿室来说，要进一步让孩子家长认识到其在少儿成长过程中发挥的重要作用，改变家长对于图书馆的传统认识，大力宣传图书馆少儿室在辅助孩子学习、拓展孩子知识视野等方面发挥的重要作用，从而使更多的家长意识到图书馆少儿室的重要功能，愿意让孩子进入到少儿室来获取相关吃的知识，从而使得图书馆少儿室的作用能够得到充分的发挥。

2.2 加强与中小学的合作，拓展图书馆工作的空间

目前，很多学生在学习过程中承受的负担过重，可能会没有足够的时间进入到图书馆中来进行知识的学习。因此，图书馆的少儿室可以在开展工作的过程中加强对于图书馆周边的中小学之间的合作，结合学校开展的课外阅读等一系列的读书活动来进一步增强图书馆少儿室在少儿成长过程中发挥的作用。在开展合作的过程中，学校可以组织班级将每一个同学想要读的书都统计起来，汇总整理后将所需图书的种类和数目递交给图书馆，再由图书馆少儿室的相关工作人员依据学生的需求为学校配置需要的图书资源，可以送书到学校也可以由学校自行来取，这样可以充分利用学生的课余时间来进行图书的阅读，进一步提升图书馆少儿室的工作质量和工作水平。

2.3 更新工作理念，开展多种形式的读书活动

在推进图书馆少儿室工作进一步发展的过程中，工作人员要更新工作的理念，改变传统的借书、还书的工作方式，根据少年儿童的心理特点和年龄特点来有针对性地开展少儿室的工作，为少儿营造一个具有生机活力的读书氛围。因此，可以在少儿室开展一系列的读书活动，改变以往图书馆中没有生机的状况，开展故事会、猜字谜、朗诵比赛等一系列的读书活动，让孩子在一种欢乐轻松的氛围中来进入到少儿室进行相关知识的学习。这不仅加深了学生对于自己所学的相关知识的认识，同时又能为孩子提供了与其他的孩子进行交流和认识的机会，让孩子走出狭小的家庭空间，进一步增强孩子与他人的沟通与交往能力，同时对于提升少儿的个人素质与人格的培养也具有重要的意义。

2.4 依据实际情况的需要来优化图书馆的管理工作

管理工作对于提升图书馆的服务质量同样具有重要的影响作用。在进行图书馆的管理尤其是少儿室的管理工作时，要充分依据少儿自身的特点来开展工作。比如图书馆的开馆时间一般会与学校的上课时间出现了大部分重合的情况，致使孩子在正常的上课期间没有时间走进图书馆的少儿室去借阅喜欢的图书资料，这时对于图书馆的管理人员来讲，就可以通过内部各个部门之间的相互协调来适当延长图书馆少儿室的开放时间，从而给少儿借阅相关的图书资料提供便利。因此优化图书馆的管理工作对于进一步提升图书馆少儿室的服务质量具有重要的作用。结论

当前由于图书馆自身宣传力度不够、管理水平不高，社会公众对于图书馆的了解还比较少等各个方面因素的影响致使图书馆少儿室的图书资源的利用率较低，在图书馆少儿室进一步开展工作的过程中，要通过各种途径加大宣传工作的力度，加强与学校之间的合作，创新图书馆的工作模式，开展一些能够引发少儿兴趣的形式多样的读书活动，进一步优化管理工作，从而提升少儿室图书资源的利用效率，推动少儿室工作的进一步发展。

参考文献：

[1] 张翠琼.新世纪图书馆少儿室（部）面临的问题与对策[J].图书馆论坛，2002，01：31-32+107.[2] 库艳.公共图书馆少儿读者工作的若干思考[J].中小学图书情报世界，2009，02：26-28.[3] 顾艳君.对县级图书馆少儿服务工作的思考[J].科技情报开发与经济，2010，25：88-89.[4] 韩波.公共图书馆如何提升为少儿服务的效力[J].图书馆建设，2003，04：86-88.[5] 阚应波.我省高校数字化图书馆建设面临的问题及其对策[J].农业图书情报学刊，2006，01：5-7.[6] 曾琪.浅谈公共图书馆少儿读者服务工作――以柳州市图书馆为例[J].内蒙古科技与经济，2012，05：146-147+149.

第五篇：2011年图书馆(室)建设自查情况

2011年图书馆（室）建设自查情况

统计上报册

学校名称：

一、基本情况

1、上学期学生总人数 人，下学期学生总人数 人，平均人数 册/人。

2、教职工总人数 人。

3、分管校级领导姓名、电话：。

4、分管中层领导及电话：。

5、图书管理员人数 人，阅览室管理员人数。

6、图书管理员姓名、年龄、学历职称及联系电话：。

7、阅览室管理员姓名、年龄、学历、职称及联系电话：。

二、馆（室）情况：

1、图书室 个 ㎡。

2、学生阅览室 个 ㎡。

3、教职工阅览室 个 ㎡。

4、工作室 个 ㎡。

5、其他室 个 ㎡。

三、配备情况

1、图书室藏书总册数 册。总价值 元。电子图书 册，总价值 元。

2、阅览室报刊种类 种 册，总价值 元。

3、本从省图工委征订装备图书_ _册 元。占总藏书册数的 %，占总金额 %。

4、图书柜 个，可藏书 册，价值约 元。

5、学生阅览桌 张，凳 张，价值约 元，设座率_。

6、教工阅览桌 张、凳 张，价值约 元，设座率。

7、工作台 张，目录柜 个，装订设备 台，灭火器 个。

8、电脑 台，打印机 台。价值 元。

9、其他设备及价值：

四、图书管理情况

1、是否实行了微机管理。

2、图书室有哪几年的工作计划及工作总结？

3、有哪些管理规章及已上墙的管理规章有哪些？

4、学校有哪些图书账册?

5、学校是否设有图书经费专用帐？。

6、学校是否对过时图书进行了清理下架？（是），下架图书 册。

五、使用情况

1、图书室每周的开放时间。

2、阅览室每周的开放时间。

3、学生借书总次数 次，人均 次。

4、本开展了几次什么样的读书活动。

5、搜集学生写读书心得体会 篇。

注：①以上情况请如实填写，于2012年3 月 15 日前通过电子邮件或QQ报教育局图工委。②电子邮件xjj2473509@163.com，QQ：416341904。③区直学校、乡镇中学、中心完小必报。