第一篇:安头小学第一届校长杯“五人制”足球比赛安全预案
安头小学第一届校长杯“五人制”足球比赛安
全预案
为确保足球比赛正常进行保障运动员的人身安全,及时、有效地处理各类突发事件,预防各种事故的发生,使比赛工作有序进行,结合我校实际情况,特定此安全预案。
一、建立健全机构加强领导,增强防范和处理突发事件的能力
(一)组织机构及分工
成立足球队训练工作突发事件处理小组,成员如下: 组长:乔士映(负责指挥处理突发事件)
副组长:李健(协助组长指挥全体工作人员处理突发事件)组员:乔士迎 杜青春(负责协助组长做好事件处理工作)
(二)安全职责
贯彻预防为主的方针,领导小组成员在突发事故前要做好以下工作:
1.加强领导,健全组织,强化工作职责,制定应急预案和落实各项措施,完善比赛机制和应急保障措施。
2.领导小组要落实负责人员的安全工作职责,配备足够的应急人员和必备药品。
3.领导小组加强监管,发现隐患立即整改。4.确保信息畅通,已经对各类突发事件的发生。
(三)事故报告程序 组长负责组织、管理和事故等报告工作,要在第一时间将事故准确的向组织汇报,并协助及时救护和事件处理工作。
二、突发事件
(一)比赛场地出现摔伤等突发事件,教练员首先联系医务人员进行处理。处理有困难应及时就近医院进行救治。
(二)比赛时若出现突发事件,教练员立即采取果断措施进行处置。处置有困难,属于医疗急救方面的突发事件,要立即拨打120电话;属于交通事故方面的突发事件,要立即拨打122电话;属于火灾方面的突发事件,要立即拨打119电话;属于治安方面的突发事件,要立即拨打110电话。
(三)比赛中如果出现各种不可预知的紧急情况,由领教练及时组织好学生,听大会组委会统一安排。
第二篇:汪屯中学举行第一届校长杯足球比赛
汪屯中学举行第一届“校长杯”
足球比赛
2017年4月18日下午春光明媚,汪屯中学第一届“校长杯”足球联赛顺利举行。
清风微抚下,足球队员们英姿飒爽,在主裁判的一声哨响之下奔逐向前。这一边控球队员闪挪盘带、传动配合;那一边队员防守队员积极防御、伺机反攻。双方队员你来我往、互不相让,在观众的呐喊声中,比赛异常激烈,如战场一样风声雷动;如乐章一样波澜起伏。这次比赛锻炼了队伍,考研了队员们的意志,有效地提高了双方队员的比赛技能,实现了团队协作、作风硬朗、争取胜利的目标。为汪中足球竞技比赛发展奠定基础。
第三篇:兴安小学“校长杯”足球比赛开赛
延吉市兴安小学“校长杯”足球比赛开赛为了提高学生身体素质,培养学生积极进取的意志品质和团结合作的体育精神,兴安小学于5月20日下午,开展了“校长杯”足球赛。
本次比赛从5月20日至23日共计三天,以年级组为单位,1~3年级,5年级为7人组,4年级,6年级为 5人组参加比赛。下午1时,在简短的开幕式后,比赛在兴安小学金福龙校长的第一脚传球下拉开帷幕。第一场比赛,一年级组的学生年龄虽小,但是一上场却个个认真的抢球,踢球,啦啦队的同学们的呐喊助威声此起彼伏。第二场六年级组男女混合组,在比赛中充分展现了球员精湛的脚法,为同学们呈现了一场精彩的足球赛。本次比赛既响应了“我运动,我健康,我快乐”的号召,也丰富校园文化生活,增进了同学之间的友谊,增强了同学们的集体荣誉感,让同学们在参与中尽享运动的快乐,为自己的小学生活留下了精彩的回忆。
主管领导 副校长 严英姿 已阅
第四篇:小学足球比赛安全预案
小学足球比赛安全预案
为在参加球足球活动有效的预防各类伤害事故的发生,有效应急处置参加足球比赛中可能发生的安全事故,确保事故处理工作高效、有序地进行,最大限度的减轻事故造成的伤害,切实保障师生的生命安全,防患于未然,足球参赛运动员在活动和比赛中,特制定此预案:
1、对学生的安全教育:(1)加强组织纪律性,一律在校集中,排队乘车前往。(2)禁止在乘车过程中的不安全行为
(4)注意环境卫生,不乱丢食品包装袋,注意环境的保护,规划方案《小学足球比赛安全预案》。
2、注意交通安全: 租用有营运资质、车况好的车辆,认真审核驾驶员的相关情况。安全监护教师要注意清点学生人数,有序上下车,乘车时不要将头手伸出窗外。提醒驾驶员控制车速、保持车距,杜绝车辆违章、超速行驶、急刹车等现象发生,确保行车安全。
3、进入场地的纪律
(1)到达比赛指定地点后要按照上级安排的地方,组织学生有序就坐。
(2)学生不得私自离开,上厕所要向老师打报告,注意安全与纪律。(3)比赛结束后,清点核实人数,组织学生排好队离开,并护送他们安全乘车返校。
4、食品安全 必须在上级指定地点就餐,饮用检验合格的矿泉水。
5、制定安全责任书,和家长的一封信。
6、事故发生后,立即启动预案,做到妥善处理。
事故发生后,在场人员必须将所发生的事故情况报告领队和现场医护人员,做出急救措施。
7、突发事件
在训练中或比赛场地内出现摔伤等突发事件,教练员首先要联系现场医务人员进行处置,处置有困难的急送就近医院进行救治。
第五篇:安头实验小学校园安全自查报告
校园安全自查报告
安头实验小学
2017年9月21日
安头实验小学校园安全自查报告
为了认真贯彻教育局关于转发校园安全检查工作的通知精神,确保校园安全,杜绝安全事故的发生。切实把学校安全工作抓紧、抓实、抓细、抓好,坚决把安全隐患消灭在萌芽状态,确保学校师生生命财产安全,提高学校公共安全和处置突发事件的能力,最大限度地预防和杜绝校园安全事件的发生,确保师生的生命财产安全,维护学校师生的利益,构建平安校园,保障正常的教育教学秩序,促进学校又快又好的发展。我校于9月21日组织相关人员对学校安全工作各个方面进行了深入细致的检查。现将安全自查情况报告如下:
一、明确责任,加强组织领导。
(一)为切实做好学校安全的有关工作,确保学校教育教学正常开展和校园的安全稳定,我校于9月21日下午,按照县局的安全工作安排部署,成立了安全自查领导小组,切实加强督查学校交通安全、食品安全、消防安全、师生安全饮水、寄宿生管理、校舍等安全制度、措施的落实情况。组 长:陈亮(校长)副 组 长:刘东坤
张仁国 王倩
成 员:赵宝 刘利群 李俊英 张振 高珊珊 马晓 贾媛等
(二)谁主管谁负责,加大安全排查、落实力度。9月21日校安全自查领导小组学校的交通安全、食品安全、消防安全、传染病防控、师生饮水安全、校舍、食堂、宿舍和校园周边安全进行拉网式的安全督查。
二、学校安全隐患排查
认真检查校内各部位安全情况。学校安全工作领导小组对学校房屋及各设施进行了认真检查,特别是要害部位如教室门窗、仪器室、防火设施。对自查中查出的每一处安全隐患均记录在安全检查记录表,对自查出的事故隐患提出具体整改办法。学校进行安全隐患排查治理,其有关情况如下:
(一)、校园安全
1、学校制定了安全管理制度,安全应急预案,同时对相应预案 2
进行了演练。例如:防洪、防火、防食物中毒等。
2、学校对学生进行生命、生存、生活教育,经常性对学生进行管制刀具、危险物品的危害性教育,同时经常性对管制刀具,危险性物品进行清理,同时建立报告奖励制度,对举报有功的学生进行适当的表彰和奖励。
3、学校内外环境和谐,教师及工作人员不存在患有精神疾病、常年上访、扬言报复社会等现象。
(二)、校舍安全
1、检查学校避雷针引线,没有发现损坏。
2、全面检查用电线路,发现有部分线路出现老化现象,次日已更换。
3、体育设备、设施使用正常,沙池装沙符合要求。
4、对实验室仪器设备进行检查,清扫,整理。
5、学校部分教室门窗及护栏有损坏现象,已请师傅维修,加固
6、校舍安全状况良好,没有发现墙体倾斜、严重崩裂现象。
7、校园的围墙未建设完整,虽已新修建几百多米围墙,但由于经费不足,还有150米左右的围墙没有维修,致使校园,很难控制外人进入校园。
(三)、食品卫生安全:
1、学校严格按照上级要求,从源头上严把进货关,所有的进货都符合食品卫生要求。
2、建立健全了各种档案资料。
3、各种制度健全,责任明确。
4、学校食堂操作规范,保证了食物的安全卫生。
5、实行了准餐留样制度,防患于未然。
6、各类监管到位。
7、食堂从业人员定期体检,无任何传染性疾病。
(四)、道路交通安全
1、每天放学都由教师护送学生出校门。
2、对接送学生的家长做耐心细致的思想工作,基本杜绝了违章驾驶的情况。
(五)校园周边治安安全状况。
校园周边治安良好;道路边设有交通安全警告牌,池塘边也设有安全警告牌。
(六)安全教育落实情况。
开学进行师生全面安全教育,并与班主任、家长、学生签订安全责任书;每班进行上学、放学安全教育;放假前进行安全教育。特别是针对近期校园凶手事件频发、地震、学生溺水死亡事件和夏、秋季易发食物中毒、火灾、雷电灾害等事故的特点,我校通过板报、广播、班队等全方位进行安全教育宣传,全员树立安全意识,切实加强对学生进行安全教育,要求学生不接近陌生人,对学生进行如何预防溺水、食物中毒、疫情、交通等安全事故的教育以及应对地震、洪水、火灾、雷电等突发事件的安全知识教育,切实增强了广大学生的安全意识和自救自护能力
三、存在的安全隐患
1、学校四周封闭不严,外人容易越墙而入。
2、校外道路交通安全无法保证。
四、今后工作打算
1、认真贯彻落实各级政府和行政主管部门文件精神,加大校园安全制度、措施的督查、落实力度,预防突发是件的发生,保障校园和谐安全。
2、深入开展普法、安全教育。建立和完善学校聘请法制副校长和法制辅导员制度,深入开展“警校共建”活动,邀请法制副校长、干警、专家为师生开展法制宣传讲座,不定期开展交通、消防、食品、重大疫病防治、地震、防暴力、防溺水、伤病救护、等各种安全知识的讲授或演练,全面增强师生的安全防范意识和自我保护能力,有效降低师生意外伤亡事故的发生。
3、妥善调处突发事件。学校安全工作点多面广,由于天灾人祸等诱发个别不安全事件也在所难免,但我们紧紧依靠县、乡和教育局的正确领导,积极与有关部门协调配合,注重劝解调处,以人为本,坚持原则,把握政策,讲究策略,把突发事件带来的不安定因素控制在萌芽状态,及时化解矛盾,确保学校的稳定。