2015年512防震减灾紧急疏散演练方案

第一篇：2015年512防震减灾紧急疏散演练方案

黑堡中心小学512防震减灾紧急疏散演练方案

为了加强对全校师生的安全教育，提高全体师生的防震减灾意识和紧急逃生技能，确保师生的生命安全，确保各项安全工作管理到位，最大限度地降低事故所造成的损失，结合我校的实际情况，根据学校工作的安排，特举行本次校园紧急疏散演练活动。

一、安全疏散演练活动的目的

1、使全校师生熟悉我校的紧急疏散通道。

2、增强我校师生对突发事件的应变能力。

3、进一步发现我校在应对突发事件时尚存的问题以利整改。

二、活动规则：

要求在疏散活动过程中做到快、静、齐，秩序井然，没有拥挤和打闹现象。

三、活动时间：

1、动员：5月8日

2、各班训练：5月11日

3、正式演练：5月12日（大课间）

四、组织机构

成立学校疏散应急领导小组：

组长：王进京 职责：指挥调动各行动小组进行疏散、救援工作。副组长：李乾佑 职责：协调指挥各行动小组进行疏散、救援工作。领导小组下设：疏散引导组、后勤保障组、通讯联络组、信息收集组。

（一）现场疏散引导组

组长：李乾佑 组员：各班班主任

职责：如需紧急疏散，须及时按规定疏散路线和疏散出口，组织人员疏散。

（二）后勤保障组

组长：王占彬 组员：宋立明 职责：负责广播播放、电路控制、灯光照明等后勤保障工作。

（三）通讯联络组

组长：韩超 组员：王瑞芳

职责：积极协调有关部门的联系，保障指挥部各种指令顺利到达相关部门。

（四）信息收集组

组长：庞淑娟 组员：张晓靖、夏梦雪

职责：负责发布紧急疏散信号和解除紧急疏散信号，记录演练起止时间，广播引导学生有序疏散，拍摄活动相片。

五、演练程序

1、紧急疏散信号（警报声）响起，计时员开始计时，各楼层楼梯及集合点负责人马上到位，班主任立即组织学生按指定路线快速有序地走出教室。

2、各班撤出教学楼后到指定地点迅速集合，清点人数并向联络员老师汇报。

3、联络员、计时员向指挥中心汇报各班撤离情况。

4、解除紧急疏散信号（吹哨一次），停止计时。

5、领导小组组长总结演练情况。

6、各班按顺序回教室总结演练情况。

六、活动要求与注意事项 教师：

1、班主任要对本班学生进行紧急疏散活动的动员，讲清活动的意义和要求，使学生在思想上重视此项活动，并积极参与到活动中来。

2、班主任要抽时间对学生进行训练，发现问题及时解决。

3、班主任及各岗位上的教师听到紧急铃声后，要迅速到位，打开并抵住门，指挥学生次序单队撤出。

4、演练时，班主任跟随学生一起疏散，注意观察、发现演练过程中存在的问题，以便更好地做好总结。

5、各组教师应做好相应的工作，各司其职，确保演练安全顺利进行。学生：

1、接到疏散命令后，要沉着冷静，听从指挥，撤离时动作要快，但是严禁争先恐后，推拉他人。教室过道两边学生先出，二楼四年级、五（1）班靠左下东楼梯，六年级、五（2）班靠右下西楼梯。

2、如有学生跌倒，后面的一、两名学生应快速将其扶起后继续撤离，其他同学要绕行，不要围观、拥挤，更不准往上压。

3、撤离过程中，如有擦伤、碰伤等情况出现，应先撤到安全地带后再找保健老师进行包扎、治疗。

4、在清查人数时，如果发现人数不齐，不要回原处寻找，应立即报告老师，教师向领导汇报后由领导处理。

注：

1、各班由班主任负责组织和带领学生撤离。若事发时是科任教师上课，则由科任教师组织学生撤离，待班主任到位后方可到指定岗位执勤。

2、紧急情况，指定负责人不在场时，其他人员应负责指挥。

3、在正常情况下，必须按照规定从右边上下楼梯。

4、撤离时出现突发事件由相应的楼层楼梯负责人负责处理，并即时向领导小组报告。

黑堡中心小学

2015.5.7

第二篇：防震减灾紧急疏散演练小结

防震减灾紧急疏散演练小结

2012年11月30日16:55，警报声响彻校园，这是开展的紧急疏散演练活动，通过本次活动增强了全校师生的安全意识，紧急疏散领导小组、现场指挥组、疏散引导组、安保搜救组、伤员救护及学生心理疏导组、通信联络组，各组之间配合默契，疏散工作有序、高效，进一步提高了我校应对重大安全事故的能力。

一、全校师生能够按照学校的统一指令和要求，较快地撤到了指定地点，基本上达到了疏散演练的要求，没有发生事故。安全疏散基本做到有序和迅速。

二、各楼层担任指挥员的年级组长和老师能在第一时间各就各位，发挥指挥作用，指导师生疏散。班主任老师听到警报后能作出迅速反映，指导学生按秩序从前后门依次走出教室，跑步下楼。

三、全校师生撤离现场，全部疏散时间为1分55秒，应到学生1617人，实到1617人，应到教师 111 人，实到 111人，全校全部安全到达指定位置，做到了安全、有序、迅捷，达到了我们的预期疏散要求。

但是，这次疏散演习也暴露出一些问题：

一、部分教师和同学思想上还不够重视，认为是演练，不是实战，因此没有紧迫感和危机感，有些同学疏散时玩笑打闹，部分同学没有按要求跑步进入指定地点。

二、事故发生时，时间就是生命，既要迅速，又要有序，迅速是建立在有序的基础上的。但部分班级疏散无序、动作迟缓。

我们开展的这个活动，目的就是为了提高全校师生的安全防范意识，增强自救自护的能力，能够保证在紧急状态下安全迅速的疏散，维护学校的安全与稳定。

希望通过这次演习，全校师生要进一步加强对安全工作的重视，不断强化安全意识，充分认识学校安全工作的重要性，做到安全工作长抓不懈、警钟长鸣，不断提高自我防范、自我保护和处理突发问题的能力，进一步做好学校安全工作，创造良好的校园安全环境。

2012年11月30日

第三篇：防震减灾紧急疏散演练活动总结

防震减灾紧急疏散演练活动总结

非常高兴，大家只用了短短几分钟的时间就顺利、安全的完成了今天的紧急疏散演练。“生命诚可贵，安全最重要”，我校十分重视安全教育，每年都要举行紧急疏散演练，举行自护自救培训。为贯彻落实防震减灾宣传教育和应急演练的精神，我校于今天举行紧急疏散演练活动。

大家知道，自然灾害的发生是人类无法抗拒的，但是人们可以通过有效的措施把自然灾害造成的损失降到最低限度。汶川大地震时，四川安县桑枣中学紧临着震灾最为惨烈的北川，却在这场举世震惊的特大地震中，学生无一伤亡，老师无一伤亡。因为该校从2005年开始，每学期都要在全校组织一次紧急疏散演练。由于平时多次演练，地震来时全校2200多名学生，上百名老师，仅用1分36秒的时间从不同的教学楼和不同的教室中全部冲到操场上。要知道，该校每个教学楼内的学生都非常多，人员密集，学生数最多的班级有80多名，能做到安全、快速的疏散很不容易。桑枣中学抗震救灾的经验告诉我们，平时重演练，震时无伤亡。因此，开展防灾减灾宣传教育和应急演练，不断提高师生应对突发自然灾害的能力，减少各种自然灾害造成的伤亡和损失，具有重要意义。

同学们，在校园中，需要紧急疏散的机率并不大，但我们必须“居安思危”，做好准备，减少同学受伤的机会。同学们时刻要有安全意识，了解发生紧急情况时如何应变及紧急疏散的程序。

未雨绸缪，防患未然，是安全教育永恒不变的基石；保障生命，尊重生命是安全教育永恒不变的主题。同学们要在努力保障自己生命安全的前提下，尊重他人的生命权。当危险突然来临时，不能自私自利夺路而逃，更不能为保障自己的生命权而恶意损害他人的生命权。要服从指挥，从容镇定，遵守秩序，让所有人在最短的时间内撤离到安全的地方。

同学们，今天的成功演练，是对生命教育的最好行动。愿警钟长鸣，生命之树常青！

防震减灾紧急疏散演练活动总结

北关小学

第四篇：小学防震减灾紧急疏散演练活动总结

小学防震减灾紧急疏散演练活动总结

5月3日，我们第三小学进行了防震减灾紧急疏散演练活动，各班只用了短短50秒的时间就顺利、安全的完成了今天的紧急疏散演练。“生命诚可贵，安全最重要”，近年来，我校十分重视安全教育，每年都要举行紧急疏散演练，举行自护自救培训。胡锦涛总书记在四川大地震后指出“将灾害预防等科学知识纳入国民教育”。国家教育部、建设部等部门先后多次下发文件，要求各地各校要切实加强防震减灾宣传教育和应急演练。为贯彻落实防震减灾宣传教育和应急演练的精神，我校于今天举行紧急疏散演练活动。

大家知道，自然灾害的发生是人类无法抗拒的，但是人们可以通过有效的措施把自然灾害造成的损失降到最低限度。汶川大地震时，四川安县桑枣中学紧临着震灾最为惨烈的北川，却在这场举世震惊的特大地震中，学生无一伤亡，老师无一伤亡。因为该校从2005年开始，每学期都要在全校组织一次紧急疏散演练。由于平时多次演练，地震来时全校2200多名学生，上百名老师，仅用1分36秒的时间从不同的教学楼和不同的教室中全部冲到操场上。要知道，该校每个教学楼内的学生都非常多，人员密集，学生数最多的班级有80多名，能做到安全、快速的疏散很不容易。桑枣中学抗震救灾的经验告诉我

们，平时重演练，震时无伤亡。因此，开展防灾减灾宣传教育和应急演练，不断提高师生应对突发自然灾害的能力，减少各种自然灾害造成的伤亡和损失，具有重要意义。

在校园中，需要紧急疏散的机率并不大，但我们必须“居安思危”，做好准备，减少同学受伤的机会。同学们时刻要有安全意识，了解发生紧急情况时如何应变及紧急疏散的程序。

未雨绸缪，防患未然，是安全教育永恒不变的基石；保障生命，尊重生命是安全教育永恒不变的主题。同学们要在努力保障自己生命安全的前提下，尊重他人的生命权。当危险突然来临时，不能自私自利夺路而逃，更不能为保障自己的生命权而恶意损害他人的生命权。要服从指挥，从容镇定，遵守秩序，让所有人在最短的时间内撤离到安全的地方。

今天的成功演练，是对生命教育的最好行动。愿警钟长鸣，生命之树常青。

第五篇：学校防震减灾疏散演练方案

学校防震减灾疏散演练方案

为保证我校地震应急工作有效的进行，最大限度地减轻地震灾害带来的损失和减轻经济损失及社会影响，根据《破坏性地震应急条例》、《**区地震应急预案》、《**市地震应急预案》、**县教育体育《关于在全县各中小学开展防灾应急疏散演练活动的通知》,特制定本应急预案。

演练目的：通过应急疏散演练，使全校师生掌握应急疏散的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震等灾害来临时，我校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

演练时间：2019年5月10日10：10——10:30

演练地点：**九年制学校校园内

演练背景：以我镇发生6级强烈地震为背景,学生正在学校上课.地震时,震感强烈,灯具晃动掉落,玻璃震碎,部分教学楼出现裂缝、墙皮脱落。

一、组织机构

领导机构：

总指挥：XXX（校长）

副总指挥：XXX（副校长）

XXX（副校长）

XXX（副书记）

成　员：XXX

XXX

XXX

XXX

及其他全体教职工

职责：及时检查各组成员到场情况并组织负责区域的紧急避险和疏散。负责向上级有关部门汇报情况，并请求援助。

二、专业组组成及其职责

1、宣传报道组。

组长：XXX

成员：XX

XXX

XXX

职责：负责演练的宣传报道、过程记录和拍照、摄像工作、利用校广播指挥学生撤离，负责向总指挥汇报灾情（损失情况），负责灾后的宣传、学生转移信息的传递，并负责上传下达的任务。

2、通讯联络组

组长：XXX

成员：XX

XXX

XX

职责：拨打119迅速与当地消防等部门取得联系，引导消防人员和设施进入震灾现场；联络上级有关部门，组织调遣消防力量；负责对上、对外联系及报告工作。

3、疏散组。

组长：XXX

成员：XXX

XXX

XXX和其他所有教师、临聘人员、保安等。

职责：负责全校师生疏散工作。在楼梯口，引导本楼层的全体师生迅速转移到操场，并负责撤离途中秩序维护工作。

地点

姓名

地点

姓名

一(1)、一(2)

二(1)班

教学楼一楼

东楼梯口

二(2)、三(1)

三(2)班

教学楼一楼

西楼梯口

四(1)、四(2)

五(1)班

教学楼二楼

东楼梯口

五(2)、六(1)

六(2)班

教学楼二楼

西楼梯口

七(1)、七(2)

八(1)班

教学楼三楼

东楼梯口

八(2)、九(1)

九(2)班

教学楼三楼

西楼梯口

具体安排如下：

教学楼：XXX全面负责教学楼各班学生安全撤离和路线的疏导工作。

综合楼：XXX全面负责综合楼内教职工、学生安全撤离和路线的疏导工作。

操场：XXX全面负责操场各班学生安全撤离和路线的疏导工作。

各楼层不在教室上课的教师，第一次警报响起时，迅速到规定的楼梯口负责学生疏散，撤离时检查各教室内是否有人逗留。

各班主任和任课教师在教室内快速组织学生进行撤离疏散演练，最后随学生一起到撤离集结区域，在演练结束后组织本班学生返回教室。

4、治安保卫组。

组长：XXX

成员：XXX

XXX

门卫工作人员、学校安全员

职责：及时切断电源，利用校内配置的消防器材及有关设施，全力进行扑救。负责警戒维持秩序（佩带值勤袖标）。

5、医疗救护组。

组长：XXX

成员：XX

XXX

XX

XXX

XXX

职责：利用已有器材、药箱对伤病员进行紧急抢救，拨打120联系当地医院急救，最后都撤离到操场集体抢救。组织医疗救护。

留守地点：在操场悬挂明显救护标志。

6、抢险救灾组。

组长：XXX

成员：XXX

XXX

XXX

XXX

XXX

职责：负责抢救埋压被困人员及贵重物品。救护和抬运受伤学生到安全地带，使受伤学生能够及时接受救护。

7、后勤服务保障、协调组

组长：XXX

成员：XXX

XXX

XXX

XX

XXX

职责：负责学生撤离后的场地组织，学生饮食。全面负责演练准备、组织全过程；统筹协调、调度各小组工作。

8、集合地点队伍安排、人数统计组。

组长：XXX

成员：XXX

XXX

XX

XXX

整体负责撤离集结区域内各班学生的位置安排及调整，学生安全教育，人数清点汇总工作。并把各班学生人数报告总指挥。

9、音响调适警报播放组：XX

XXX10、电子屏字幕：XX

XXX

三、演练准备：10：00—10：101、上课的师生正常上课

2、没有上课的教师10:00到岗做好演练准备。

3、总指挥校长做好下达“防震减灾疏散演练”命令准备。

4、音响调适警报播放组XX等人员10:00之前做好音响调适警报播准备工作。

5、医疗救护组徐卫清等人员10:00之前做好医疗救护的器械的准备工作。

6、老师做好拍照准备。

四、演练程序：

1、演练开始。

5月10日上午10点10分，现场总指挥利用学校广播系统下达命令：“全体师生请注意，现在发生了地震，请大家不要慌张，听从指挥，马上有秩序地紧急避险、紧急疏散。**九年制学校,防震减灾疏散演练,现在开始。”

2、教室内外应急避震演练。

（1）5月10日上午10：10全校警报同时鸣响。

第一次警报响起时，教学楼一楼的学生及二楼的四（1）班、六（2）班，综合楼一楼教室、二楼紧挨两个楼梯口教室上课老师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头，或尽可能用书包护住头部，每班靠前后门的两位同学立即把门打开，教师迅速将学生分成两路纵队，并指挥其有秩序的出门，学生在老师的带领下有秩序的从楼梯依次向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速有序的撤离到到操场本班做操的位置站队。教学楼二楼中间的教室、三楼教室、综合楼二楼中间教室、三、四楼教室上课老师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头，闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量卷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包护住头部；最后一排靠墙的同学面向墙，蹲在墙角处。如在操场上体育课的班级，体育教师指挥学生远离高大建筑物，向空旷地带集中。

（2）第一次警报结束1分钟后，第二次警报响起时，教学楼二楼中间的教室、三楼教室、综合楼二楼中间教室、三、四楼教室每班靠前后门的两位同学立即把门打开，教师迅速将学生分成两路纵队，并指挥其有秩序的出门。学生在老师的带领下有秩序的从楼梯依次向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速有序的撤离到到操场本班做操的位置站队。

3、清点人数（10：20——10：25）紧急疏散集中后各班主任在集中场地清点本班人数。并上报年级组长，年级组长上报统计组。统计组负责人立即报告总指挥。

4、总指挥宣布：事故已排除，险情已结束，宣布**小学防震紧急疏散演练圆满结束。

五、校长作演练总结

1、对演练的组织情况、演练目标及效果、参演队伍及人员的表现、演练中暴露的问题等进行全面总结，提出改进有关工作的措施建议。

2、对演练执行情况、预案的合理性与可操作性、演练目标的实现情况等进行综合评估，进一步完善预案。

3、班主任组织学生按原路线返回教室，恢复学校正常秩序。

六、相关要求

1、疏散原则：按先低层后高层、就近出口、有序疏散原则。各参练人员应熟悉所在楼层的疏散通道和安全出口位置。

2、所有参练人员应听从楼层和区域负责人指挥。楼层疏导人员要在前一个楼层疏散完后向上一个楼层下达撤离指令，不出现间隔，并控制合理密度，防止在走廊、楼梯口等部位发生拥挤现象。所有人员按撤离要求直接从教室疏散到指定的安全地带。

3、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离教室、寝室和办公室。

4、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口，要注意防备仪器柜等重心较高设备翻到。

5、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿或床腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。

6、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

7、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗口边。

8、在教室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。

9、听到地震警报后由班主任、任课教师或组织学生立即蹲在桌子旁边，如果在1分钟后没有大反应，再次听到警报后，各班级应马上按照学校规定的紧急疏散路线快速、有序地撤离教学楼或综合楼。

10、要按指定路线撤离，不得逆行、不得捡拾物品、不得推拉拥挤、不得乱喊乱跑，不准跳楼撤离。

11、参练人员应妥善保管好随身所带物品。下楼疏散时，不要慌乱，注意自身安全。

12、听到广播或者现场哨声，学生按各班逃生演练活动方案有序撤离，头脑清醒不慌张；正在教室内上课的教师要指挥学生有序疏散，防止发生意外伤害事故。

13、开门不整队、快步过楼梯，不拥挤、不推搡，顺次有序；

14、按照指挥不逗留；一路小跑到广场，严禁狂奔；

15、快速安静，目光敏锐找同学，找老师、看场地，找到班级归集体；

16、快速清点人数，发现问题及时和指挥人员联系；