中国军人的阅读答案

第一篇：中国军人的阅读答案

中国军人的阅读答案

“中国军人的勇武，堪称世界一流。”一位西方将军这样说，然而，并非每个蓝眼睛的来访者感兴趣的都是军人的勇武。

“我对你们这支曾在朝鲜战场上作过战的部队很感兴趣，这次我们将要摄下贵国士兵生活训练的情况，帮助美国乃至世界了解中国。”作为著名的哥伦比亚广播公司“60分钟”节目的主持人，华莱士总是紧紧物价局追踪着新闻热点。这不，采访了中国军队的领袖之后，他又匆匆来到179师。

担负着射击表演任务的二连首先迎接了华莱士和他的摄影队。然而，与武夫们不同，华莱士不止是关心的是神枪手们的枪上功夫——

“你为什么要当兵？想到过死吗？”华莱士问排长小陈——单刀直入，这就是华莱士的采访风格。

“我们国家有句古语，叫做国家兴亡，匹夫有责。在我们国家，每个有志青年都以报效祖国为荣。至于后一个问题，我想，牺牲对于每一个军人都是不言而喻的。贵国的巴顿将军不也说过‘军人就是牺牲’吗？当然，在战场上我会力争保存自己，消灭敌人的！”

“你很了不起,聪明的才智。”高大的华莱士兴奋地拍拍精干的小陈。一转身，他又向连长发问：

“你的战士周末可以进城找女朋友跳舞吗？” “不可以！”回答是勿容置疑的。

“为什么？”华莱士诧异地摊开双手。

“家有家规，军有军纪。您知道，军人以执行纪律为第一要则，没有纪律的部队不可能无往而不胜。”

历时四天的采访，华莱士得出为样的结论：“中国士兵不但精通军事，而且个个很有政治头脑。”“中国军队是美国公民一致公认的目的最明确的军队。”如果华莱士的结论尚有一些恭维的话，那么，意大利国防参谋长维托里奥·圣蒂尼奥中将的观后感就有点耐人寻味了。

那是一个孩子脸般的黄梅天。军事表演刚刚拉开序幕，晴朗的天空突然下起了瓢泼大雨。担负进攻演练任务的顾伟存班溶进了茫茫烟雨。一个泥泞而又荆棘丛生的陡峭山坡横亘在面前,顾伟存好不容易拽住一棵小树攀到陡坡一半,“咔嚓”，树枝断了，顾伟存跌进了5米多深的陷阱。观礼台上“唏嘘”一声，所有的心几乎都提了起来„„小顾猛的一个翻身，像灵活勇猛的豹子，敏捷地攀登上山坡，又跃过独木桥，把手中的标杆旗高高地插上山顶„„

表演毕，圣蒂尼中将连连夸奖小顾和全班同志：“你们的表演，使我看到了中国军人的勇气。”小顾自豪而又谦逊地说：“战争是充满危险的领域，因此，勇气是军人应该具备的品质。”

当翻译把这句话说完，圣蒂尼好生惊讶，克劳塞维茨的名言，“你看过《战争论》吗？”他问。

小顾笑着点点头。

“请谈谈你的感受行吗？”圣蒂尼疑惑不解地看着这个士兵。“我对克劳塞维茨所说的‘军人的勇敢不同于普通的勇敢，后者为不受控制和随心所欲，而军队必须服从更高的要求’这句话很感兴趣。但我认为，军人的勇敢和牺牲与其说是服从，倒不如说是信仰。”

“何以见得？”圣蒂尼确实有点惊讶了。

“服从的勇敢和牺牲固然可贵，但这是被动的。为信仰而产生的勇敢，则是理想的升华，是自觉的。”

圣蒂尼眨巴着幽蓝的眼睛，听得那样认真。„„

1.上文在选材上很有特点,事例很典型.请分别概括文中所选的事例,并说明作者的写作意图。

(1)事例:____________________;写作意图:_______________________(2)事例:____________________;写作意图:_______________________(3)事例:____________________;写作意图:_______________________ 2.本文的结构是___________结构,第二部分有两层,显示两层之间具有承上启下作用的语句是______________________________________。

3.第①段中加点字“蓝眼睛的来访者”指的是_______________。

4.文中画横线句子中“好生惊讶”的是什么事?后文为何说“圣蒂尼确实有点惊讶了”? 5.文中画波浪线的句子中“后者”指的什么? 6.文中说“军人必须服从更高的要求”,这里“更高的要求”是什么?请从文中找出对应语句。

7.文中说“中国士兵”“个个很有政治头脑”,请具体说明有怎样的政治头脑? 8.本文的中心是___________________________________________。9.文中“耐人寻味”指的是什么？

10。本文在刻画中国军人形象是，采用多种描写方法，试写出两种并结合具体语句加以分析。

参考答案

1.(1)华莱士采访排长小陈表现了战士们的思想基础(2)华莱士采访二连连长表现战士们的精神状况

(3)圣蒂尼观看军事表演及观后感表现战士的军事、政治素质2.总分“如果„„寻味了”3.西方来的访问者4.一个一般的中国士兵竟然知道克劳塞维茨的名言,而且有深刻的感受和发挥5.普通的勇敢6.为信仰而产生的勇敢7.(1)以报效国家为荣(2)不怕牺牲,但会力争保存自己,消灭敌人(3)自觉认识到只有铁的纪律的军队,才能取得战争的胜利8.通过西方记者的采访着力表现中国士兵的政治思想和军事素质9.圣蒂尼的观后感令人仔细探索体会。10.随答即可。（例：“我们国家有句古语，叫做国家兴亡，匹夫有责。在我们国家，每个有志青年都以报效祖国为荣。至于后一个问题，我想，牺牲对于每一个军人都是不言而喻的。贵国的巴顿将军不也说过‘军人就是牺牲’吗？当然，在战场上我会力争保存自己，消灭敌人的！”语言描写。写出战士们时刻准备牺牲的大无畏精神。“小顾自豪而又谦逊地说”神态描写。表现战士们为中国而自豪。

第二篇：双拥征文——中国军人

中国军人

中国军人，红军在国家危难之际，他们挺身而出保卫家园；解放军在人民被大自然侵害时，他们奋勇当先，拯救生命岌岌可危的人民百姓；在中国航空事业飞速发展，宇航员冒着可能被宇宙吞噬的危险，他们挺身而出；军医无论是在战争时期的救死扶伤,还是和平年代的医学创新,他们都走在了前列。为了祖国、为了人民，无论是在战争年代还是和平时期，中国军人贡献自己的智慧和力量，为祖国和人民保驾护航。

心存信念，为了理想不断前进的是我们的红军。1934年10月红军从福建西部的长汀、宁化和江西的瑞金等地出发，经过福建、江西、广东、湖南、广西、贵州、四川、云南、西康、甘肃、陕西等十一个省。在整个长征的途中，红军爬雪山，过草地，饿了，他们煮皮带，吃草根，啃树皮。面对残酷的镇压，面对武装到牙齿的敌人，他们依旧斗志如钢，取得了最终的胜利。为了新中国的胜利，董成瑞用自己的生命做支点，拉响了手中的炸药包摧毁了敌人的碉堡；为了掩护群众和部队成功转移，刘胡兰宁死不屈，用“给我金人也不要，死也不投降”的气魄英勇就义；为了比暴露目标，邱少云被敌军飞机的燃烧弹击中时，即使烈火焚身，指甲在土地里都抓出了血丝，硬是没吭出半声，保护了同伴，取得了战役的成功。无论是2万5千里的长征，还是一例例英雄的事迹，红军用坚忍不拔的毅力告诉世人，只要坚持不懈，只要心里存在梦想，就一定能够取得成功。心存百姓，救死扶伤的是我们的解放军。1998年，中国发生了百年不遇的大洪水，在这场历史罕见的天灾面前，解放军全力支持抗洪抢险，近三十万名解放军和武警官兵火速赶往灾区，同沿江数百万干部群众一起日夜奋战，与洪水展开殊死搏斗。解放军高喊： “人在堤在，誓与大堤共存亡”的口号声响彻云霄，中国人民万众一心、众志成城、顽强拼博，最终取得了抗洪救灾斗争的全面胜利。2008年5月12日，汶川发生了8级大地震，无数的解放军前往灾区进行救援，许多将士都是几日几夜进行抢险救灾工作，当余震来袭，面对暂停行动的命令，将士们喊道：“让我再救一个，我还能在就一个”，让我为之感动。他们也是血肉之躯，对面别人的生死看的比自己都重要。他们也是父母生养，他们也想安稳过日，可是面对重大的责任，他们还是挺身而出。为了大家和小家，他们毅然决然的选择了大家。

心存宇宙，为了航天事业而献身的是我们的宇航员。2003年10月15日，杨利伟乘坐承载中国人民飞天梦想的神舟5号飞船，飞入太空。这次的成功发射标志着中国成为继俄罗斯和美国之后，第三个有能力独自将人送上太空的国家。为了航天事业，杨利伟要接受复杂多样的技能训练，平时也很少能够回家，享受天伦之乐。为了航天事业，杨利伟冒着被宇宙吞噬再也回不来的巨大风险，坐上了神舟5号，成为了我们中华人民的英雄。不管是之后的神舟6、7、8、9号的航天英雄，还是以后的神舟10、11、12„„的航天员，你们都是我们中华人民的英雄。你们是我们航天事业成功发展的一个重要组成部分。心存医德，在战争的炮火下抢救伤员的是我们的军医。军医无论是在战争时期的救死扶伤,还是和平年代的医学创新,他们都走在了前列。军医比其他的医生又多了军人这个神圣的称号，做为军人，时刻要听从祖国的召唤，时刻都担负着保家卫国的使命。当他国发生战争，军医要代表中国去执行联合国的卫勤医疗保障任务，这是一份艰辛且有生命危险的工作，但是军医们为了去拯救伤员，他们义无反顾，踏上了疾病肆虐，千疮百孔、民不聊生的战争土地。中国的军医，让我们为他们骄傲、自豪。

我们中国拥有一个伟大的群体，他们战斗在一线，吃苦耐劳，心系人民，他们就是：中国军人！

惠中村

第三篇：中国军人礼仪教案

中国军人礼仪教案

教学目标

1.了解军队对军人举止、军人仪容、军人姿态的要求。2.了解军人敬礼礼仪，知道为什么要崇尚军人礼仪。

3.通过相关实践活动，提高学生分析问题、解决问题的能力。

4.通过本节课的学习，增加对军人严格作风的了解，使同学们知道礼仪可以从我们做起，从小事做起。

重点：了解军人礼仪的相关内容。

难点：通过相关实践活动，提高学生分析问题、解决问题的能力。教学准备

多媒体课件、相关资料 课时安排

3课时 教学过程

第一课时

一、引入：军人是军队的建设者，军人素质的好坏直接关系到军队的发展状况。军人礼仪小而言之是维护军队安全稳定的重要措施，大而言之是建立社会正义、以礼待人的典范和基础，是建立和谐社会的有力保障。现在就让我们走进第四单元，深入了解中国军人礼仪。

二、军人举止和姿态

军人总是能给我们一种正气凛然的感觉，同学们知道军队对军人举止和姿态有哪些要求吗？（学生回答教师总结）

举止指姿态和风度，是军人仪表的重要组成部分，也是军人素质在生活和行为方面的反映。一名合格军人的举止，应该是威武、庄重、稳健、大方、朴实，要站有站相，坐有坐相，走有走相，作到站如松、坐如钟、走如风。

三、军人仪容

军队除了对军人举止有着严格的要求，对军人的仪容也不例外呢？请同学们说说学校对初中生仪容的要求？并与军人仪容做比较。（学生回答）

在蓄发方面，规定男军人不准留大包头、大鬓角和胡须，蓄发不宜过长，帽墙下发长不得超过1.5厘米。女军人发辫不得过肩，女士兵不准烫发。

在饰物方面，规定只准佩带国家和军队统一颁发的勋章、奖章、纪念章、证章以及军队院校的徽章，其他徽章一律不准佩带。

四、军人敬礼礼仪

同学们看过阅兵式吗？有没有发现军人在不同的场合敬礼有些不同呢？你能指出来吗？（学生回答教师总结）

军人敬礼分为举手礼、注目礼和举枪礼三种。

行举手礼，是人民解放军中最常用的礼节，通常是军人着军服戴军帽或不戴军帽的时候。行注目礼也是军人最常用的敬礼方式。它是军人携带武器装备不便行举手礼时以注视受礼者并用目送和目迎来表示敬意的一种礼节。举枪礼仅限于执行阅兵和仪仗任务时使用。

五、问题辨析

1.崇尚军人礼仪的重要性？

军人是军队的建设者，军人素质的好坏直接关系到军队的发展状况。礼仪修养的不断完善，不仅使军人的道德水平、道德层次得以提高，而且对现役部队稳定发展及部队正规化、现代化建设有着重要的促进作用，也是构建和谐部队不可或缺的因素。

2.军人基本礼仪有哪些？请举例说明。

以军人姿态中的坐姿为例，分为席地而坐和坐于座具上。

席地而坐，要领是：左小腿在右小腿后交叉，两手抚在膝盖上迅速坐下，上体保持正直，两手手心向下自然放在两膝上。

坐于座具上，如背包、椅凳等。要领是：坐下后腰和腿、大腿和小腿成直角；两腿分开，与肩同宽；两手自然放于膝上，上体保持正直。

3.对比军人礼仪的严格要求，结合自身实际谈谈你的想法。

中华民族历来就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的传统美德。兴文明礼仪是整个民族的艰巨工程。单独依靠一个学校、一个教师是无法完成历史重托和社会所赋予的重任的。崇尚礼仪，培养文明有礼的新一代，需要全社会各方面的重视，需要家庭、社会和学校教育互相配合、共同努力，才能收到更好的教育效果，让“礼仪之邦”的良好形象代代相传。

第二课时 实践探究

每一位军人，都曾接受过各种军人礼仪的基本训练，也经历过很多重要的仪礼场合。每每看到那庄重肃穆的场面，我们对共和国军人的崇拜感便油然而生。请围绕本节课主题，结合自己切身体会，选一个感兴趣的话题，开展一次实践与探究活动吧！

一、准备阶段

（一）分组，确定小组活动的内容和任务。

根据活动主题“中国军人礼仪”查找相关资料，提出感兴趣的问题，组建活动小组。例如：

1.关于中国军人礼仪的起源和发展的研究 2.关于中外军人礼仪的相同与不同之处的研究 3.关于中学生礼仪现状调查

（二）各小组根据自己的实际情况，聘请指导老师。

（三）各小组讨论如何开展活动，制定活动方案，填写活动计划表。1.拟定初稿。为了活动能顺利展开，制定合理的、可行的活动方案是至关重要的。因此，各小组经过反复讨论、修改，拟定了活动初稿。

2.经过初稿展示、小组自评、他组互评的方式，各小组根据建议进行改进。学生在一次又一次的修改、论证中发现，只有反复讨论、修改、完善，才能形成一份具有可行性的活动方案。

（四）寻访达人

1.确定“达人”。制定好小组活动计划后，各小组成员就要分别确定个人索要探访的“达人”，并通过活动把表格填写完成。

2.交流信息。填写表格后，组员之间先交流，再全班交流。指导重点 1.指导分组，根据学生的特点，对全班学生进行合理分组。2.制定一份切实可行的活动方案，并为之完善。

3.汇总，列好一张全班同学活动的内容表，为活动的实施做好准备。

二、实施阶段

（一）各小组根据所定的方案，开展调查、采访、实地参观。

（二）搜集和积累文字、图片、照片、视频等资料，并将它们进行分类、整理。

（三）根据活动方案，跟上活动进度，及时发现在实践体验中遇到的困难，积极利用家庭、社会等资源创造机会。

指导重点

1.老师要及时跟踪各小组的活动进度，对于遇到的困难给予及时的指导。2.提醒学生在实践过程中搜集有关的资料以及注意安全。3.知道学生整理搜集到的各类资料。第三课时

三、总结与交流阶段

（一）小组长组织汇总本小组活动的相关材料。

（二）对活动的资料进行筛选、整理。

（三）集体交流，展示活动成果。如：

1.欣赏活动过程中拍摄的视频和图片，重温我们的经历。2.畅谈自己活动的感受，选择最有意义的记录下来。

3.我们对中国军人礼仪的起源和发展的研究做成相应的手抄报，与同学们分享。

4.每次活动，我们都有许多收获，也尝试写过活动感受的习作，这一次，用你一个表情、一句话来分享这次活动的收获。自我评价再小组评价，颁发徽章。指导重点

1.指导学生对活动资料进行筛选、整理，形成结论。2.指导学生撰写活动交流材料

3.引导学生对活动过程中的体验、认识、收获进行总结、反思、评价。4.注意对学生的成果形式进行补充。相关链接 海军礼仪

在全世界所有的军种中，海军是礼仪最多的军种。海军礼仪是建立在军事礼仪、尤其是建立在海军传统和习惯的基础上的。海军礼仪是军队礼仪的一个组成部分，是海军军人思想品质的象征、军事素质的体现、精神风貌的反映、作风纪律的标志，是增进团结、传播友谊的重要手段。

具体来说,它主要包括挂满旗、挂满灯、升挂国旗、设仪仗队和军乐队、舰员分区列队、鸣笛、鸣放礼炮、海上阅兵等等。

满旗：是海军舰艇白天按规定悬挂国旗、军旗,并由舰艏通过桅杆连接到舰艉挂满通信旗的仪式,用于迎接国家元首、政府首脑、军队高级将领和来访的外国军舰、重大节日、隆重活动,出国访问停泊于外国港口时。

满灯：是海军舰艇在夜间按规定沿满旗位置并围绕舰舷和上层建筑的轮廓挂满彩灯的仪式，用于迎接国家元首、政府首脑、军队高级将领，举行隆重庆祝活动,通常在日落后挂满灯，夜晚12时关闭。

升挂国旗：军舰悬挂本国国旗，表示国家的尊严,同时表明军舰的国籍。隆重升旗是停泊的舰艇在规定的节日和逢重大事件时举行的一种盛大庄重的仪式。隆重升旗是指在列队升旗的同时，升挂满旗、桅顶旗和舰艏旗。中国海军规定,在国家法定的节日和海军成立纪念日、舰艇授旗和命名典礼、舰艇海上阅兵时，举行隆重升旗仪式。

第四篇：军人《2016感动中国》观后感

军人《2016感动中国》观后感

感动中国节目被媒体誉为“中国人的精神史诗”。每一次观看《感动中国》，感动都会在霎那间汇聚在一起，形成一股无形的力量，强烈地震撼着我的心灵，冲击着我的每一根神经，直到感动的泪水潸然落下。

《感动中国》让每一个有良心的中国人感动，我的心灵也同样受到震撼和洗礼，感动和泪水之后是平静和思索。我是十三亿中国人中的一员，更是一名军人，一名共产党员，当看到为中国航天事业做出突出贡献的科学家孙家栋、三进火海舍己救人的王锋、在大山深处教书育人36年的支月英、耶鲁大学毕业后回国扎根农村的秦玥飞、在平凡岗位上创造非凡业绩的电焊工李万军、让众多患者挺直脊梁的好医生梁益建、红丝带学校创办人郭小平、量子通讯的领跑者潘建伟、焦裕禄式的好干部阿布列林·阿不列孜，尤其是训练中壮烈牺牲的舰载机飞行员张超，他跟我一样，都是五星红旗指引下的中国军人，榜样的力量是无穷的，英雄就是一面旗帜，无时无刻激励和鞭策着我，思想境界也得到了洗礼升华。不一样的人，不一样的环境条件，不一样的职责任务，却有一样的信念追求、一样的无私奉献、一样的使命担当，激励着我在强军征程中当先锋作贡献。

这里面，最让我动容的，是烈士张超。1986年8月出生的张超少校是为中国人民海军航母舰载机事业牺牲的第一位飞行员。张超是海军某舰载航空兵部队一级飞行员。今年4月27日，张超在驾驶战机进行陆基模拟着舰训练时，飞机突发电传故障，危急关头，张超先做出了避免战机损毁的最后努力。事故发生后飞机的参数记录仪显示，2秒钟内张超做出推杆动作，在推杆无效后，随后弹射跳伞，由于距离地面太近降落伞无法张开，导致张超坠地受重伤，经抢救无效壮烈牺牲。和张超同一批的飞行员，每个人在原单位都是尖子飞行员，有很好的职业前景，但是他们还是选择到高风险高担当的舰载航空兵部队。张超同志在工作中遇到困难从不退缩、从不推诿，总是以极端负责的态度勇挑重担。张超所现出的精神品质是，军人就要有血性，不怕牺牲，时刻准备上战场，有效履行军人的使命担当。

从张超同志身上，我们看到，一种军人的担当！担当体现着勇气、体现着责任、体现着情怀、体现着境界，担当是一种观念、一种素质、一种精神、一种道德，选择担当就意味着选择忠于事业、信守承诺、矢志不渝、艰苦奋斗、不怕牺牲、视死如归。简言之，担当是勇敢品质和责任意识的统一，担当精神是勇于承担、敢于负责的优良品格。

作为一名军人，我要向英雄楷模致敬，学习他们的英雄事迹，学习他们忠诚于党、矢志报国的政治信念，学习他们勇于担当、不怕牺牲的崇高精神，学习他们爱岗敬业、争创一流的优秀品质，学习他们心系群众、服务人民的高尚情怀，做有灵魂、有本事、有血性、有品德的四有军人！

第五篇：今天八一建军节,致敬中国军人

今天八一建军节，致敬中国军人

军旗飘扬，战歌嘹亮。伴随着强军兴军的铿锵步伐，中国人民解放军迎来了建军90周年。致敬，所有为国防和军队建设做出贡献的人们！

2017年8月1日，在这个特殊的日子里，杭州新东方烹饪学校组织学生一起学习中国人民解放军的光荣历史，领悟精神，回顾过去，展望未来。

学生合影

【回忆光荣战史】

 1927年南昌起义，打响了反对国民党反动派的第一枪，在全党和全国人民面前树立了一面鲜明的武装斗争旗帜，极大地鼓舞了全国人民的革命斗志，对创建人民军队做出了重大的贡献。 1927年湘赣边界秋收起义，抛弃了国民党的旗帜，公开打出了中国共产党领导武装起义的旗帜，建立了工农革命军。在起义受挫后，毛泽东及时改变了攻打长沙的计划，率领起义部队向井冈山地区转移，为保存和发展革命力量逐步找到了一条正确的道路。 1927年广州起义，是中国共产党和中国人民在继南昌起义、秋收起义之后对国民党反动派进行的又一次积极而英勇的反击，鲜明地树起了工农民主政权的旗帜。

 1928年4月28日，朱德、陈毅率领的湘南起义部队与毛泽东领导的井冈山工农革命军在宁冈砻市胜利会师。井冈山会师和红四军成立，对坚持井冈山地区的斗争，建立和扩大农村革命根据地，推动全国革命事业的发展产生了极其深远的影响。

 1935年为打破敌人“围剿”计划，争取主动，中央军委决定北渡长江，协同红4方面军在四川西北方面实行反攻，争取赤化四川。四渡赤水后，中央红军摆脱了几十万敌军的围追堵截，实现了渡江北上的战略意图，取得了战略转移中具有决定意义的胜利。 1937年平型关战斗，我军以伤亡900余人的代价，歼灭日军1000余人，击毁汽车100余辆，缴获大量军用物资，获得了全国抗战以来的第一个大胜利。这一仗沉重打击了日寇的嚣张气焰，鼓舞了全国的民心士气，提高了我党我军的声威。

中国梦 强军梦

90年风雨兼程，党和人民事业之所以能够不断从胜利走向胜利，一个重要原因就是我们有人民解放军这样一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的英雄军队。今天的中国，深入贯彻党的强军思想，坚定不移的走中国特色强军之路，继续发扬人民军队光荣传统，着力培养有灵魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命军人，让我们向着中华民族伟大复兴的目标，不断向前、向前、向前！

作为杭州新东方烹饪学校的学子，必须向中国人民解放军学习，坚定自己的理想信念，不怕苦、不怕累，朝着自己的梦想奋斗，争做社会主义有为青年。加油，少年们！