教风学风问卷调查表[样例5]

第一篇：教风学风问卷调查表

关于湖南铁路科技职院电子电气系学风教风的调查问卷

亲爱的同学：

为了营造良好的学习生活文化环境，更透彻地了解同学们的生活学习状况，我们将开展此次关于学风教风的调研，此次调研本着优化校园资源配置、加强校园文化精神为目的，深入调查校园环境、学生生活、学风教风、后勤服务及学生干部学生组织发展状况。这份问卷将涉及学风教风方面的问题，希望您能在百忙之中抽出时间来完成这份问卷。

我们坚信：您的意见和支持是我们前进的最大动力！感谢您对我们工作的支持！谢谢！

1.你认为目前我系的学风和教风状况如何？* 很好

较好 一般 较差 很差

2.你学习的目的是什么？ 为了就业

为了继续深造

为了获得文凭

拿奖学金

为了就业，全面提升自身素质 不知道，很茫然

3.本学期以来，你是否有过迟到、早退、旷课？ 从不

经常

偶尔 有时 从不

4.你认为我系学风最主要的问题是* 缺乏学习动力,厌学,为考试而学

易受外界引诱,迷恋 游戏甚至成瘾

学习纪律意识弱，迟到旷课现象严重

浮躁不踏实，考试突击, 满于现状，进取心不强 创新性不强，轻实践能力 抄袭作业，时有考试作弊

5.你认为学风的好与差的决定因素是：* 校园文化氛围

学校管理

教师教风 社会环境

校园文化氛围 学生自身

其他

6.在课后你与老师的沟通情况是：

经常探讨学习问题

偶尔聊聊

从不交谈，老师走得很匆忙

自己性格内向，不与老师谈

和自己喜欢的老师或喜欢科目的老师谈

7.创优良教风和学风，你认为应从哪些方面入手：（可多选）* A、加强师资队伍建设

B、加强学生管理，严肃课堂纪律和考勤 C、学生自身的素质要加强

D、加强学术交流，多开选修课、讲座 E、组织课外科研竞赛、兴趣小组等 F、改善学校的软硬件设施

G、提高奖学金额或改为一学期评一次

H、营造良好的校园文化氛围，提供一个优雅的学习环境 I、其它：

8.你认为自己迟到、早退、旷课的原因是？

厌学

社团活动

不喜欢老师的讲课 沉迷网络

其他。如 睡过头（请注明）9.你最喜欢下面哪种教学风格的教师* 风趣幽默平易近人 严肃认真 博学多才

10.你觉得下列哪种现象应最先解决* 迟到和早退

考试作弊 抄袭作业

课堂纪律

11.你认为系部加强教学环节学生出勤考核效果怎么样* 有效地加强了学风建设，严肃了教学纪律 部分学生不能认真实施，但总的效果不错 效果不明显

12.你对学生旷课、逃课的态度是怎么样的* 学生以学习为主，不能旷课或逃课 如有要事，偶尔旷课情有可原 无所谓

13.你认为学生逃课的主要原因是什么* 厌学情绪高

学生工作以及兼职工作忙 不喜欢老师的授课方式 沉迷于网络、游戏 缺乏学习动力 其他

14.你对你所学的专业感兴趣吗* 很感兴趣 比较感兴趣 一般 不太感兴趣 很不感兴趣

15.你认为目前我系教师水平如何？

好 一般 差

不知道

16.你认为我系专业课程的安排怎么样* 很合理，能够循序渐进 一般，但自己有所选择

不合理，课程有时很多，有时很少，时间上安排不好 17.你觉得你的专业知识学得怎么样* 非常好

比较好 一般 很差

18.当老师的课堂教学不吸引你时，你的态度是* 集中精力，试图与老师的思路保持一致 心不在焉，随便做做笔记

干脆不理，自学或看其他书籍 选择逃课

19.你平均每天课余自学时间为多久* 1小时内

1-2个小时 2-3小时 4小时以上

20.课余时间如何安排的（可多选）* 自习上网 逛街 闲聊 恋爱 运动 打工

21.你多久去一次图书馆、自习室和教室* 每天都去

两三天去一次 每周去一次 一个月去一次 基本不去

22.你是否经常参加一些比赛或活动* 积极主动参加，锻炼自己，开拓视野 有时参加，基本不是自愿的 不参加，没什么意义 其他

23.你现在共参加了几个社团（包括学生会、团总支、社联、协会等）* 无 1个 2个

3个及3个以上

24.你使用电脑主要是干什么* 帮助学习

上网获得一些相关的信息 处理文件 玩游戏 聊天，看电影

25.你对系部教风学风建设有什么好的建议与意见。

第二篇：教风学风

黄家庄小学 校风校训学风教风

校风：

校训：

学风：

教风：团结务实、开拓创新 文明守纪、求实进取 主动会学、刻苦高效 团结严谨、敬业爱生

第三篇：教风学风

良好的教风、学风

敬业——教师是太阳底下最光辉的职业，一个教师首先必须忠诚党的教育事业，乐于教书育人，否则就会误人子弟，我们倡导大坡小学教师不仅要把教师这一职业当成一个谋生的手段，更应视之为一个毕生追求的事业。

爱生——热爱学生既是教师职业道德的基本要求，也是高效完成教学任务的重要保证。古人言：“亲其师，信其道”。谁和学生建立融洽和谐的师生关系，谁的教学就会受到学生的欢迎。教学活动中，教师不经意对学生的一个微笑，一声问候，一缕关怀都能起到春风化雨的作用，给他们感受到温暖，充满乐观和自信。

进取—— 教师要树立“终身学习”的观念，随着时代的不断进步与发展，我们原有的知识已经远远不够，作为教师的我们必须要有深厚的专业功底，有渊博的文化修养，研究教育理论，还要努力掌握现代化教育技术，不断改进教法。

奉献——蜡炬成灰泪始干，春蚕到死丝方尽。教育事业是奉献的事业，需要教师有默默奉献的精神，不计较个人得失，全身心地投入到教育教学当中去。这样，我们的教育才能真正的光芒四射，社会也才会因我们的耕耘与付出而变得更加和谐。

勤学——很早以前我们的祖先就有许多诸如“悬梁刺股”、“程门立雪”、“凿壁偷光’’等勤奋向学的故事，有道“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。世间万事万物都遵循“一份耕耘一份收获”之理，大凡学业有成者都有一番鲜为人知的艰辛苦读。

好学——大坡小学的学生要“立志成材”，首先要从小树立为祖国繁荣富强而学习的远大理想，学习才有取之不竭的动力。周恩来从小就立有“为中华之崛起而读书”的远大志向，才使他终生好学，博览群书，为中华民族的振兴事业做出伟大的贡献。

严谨——所谓严谨指的是严密谨慎，仔细认真。对待学问，我们讲究的是一种科学的态度。在纷繁复杂的知识海洋中，教师要教育学生用辨证的思维、带着传承与批判的观念去学习和运用。

博学——博学方能多才，在小学学习阶段，学生要广泛汲取“营养”，利用阅读、社会实践等方式开阔自己的视野，为自己储备广博的知识，丰富自己的经验，为今后中学、高中、大学，乃至走向社会铺下奠基石。

第四篇：学风问卷调查表

土木建筑工程系学风问卷调查

B、为今后的深造做准备C、全面提高自身素质，为实现人生理想做准备

1、你认为学风的好与差的决定因素是：[多选题]

11、你现在的学习目的是 ?

A、学校管理B、教师教风C、社会大环境A、拿更多的证书等硬件，为以后找工作打基础D、学生自身E、校园文化氛围F、其它

2、你觉得现在的课程设置如何?

A、非常满意B、满意C、一般D、不满意D、只为获得文凭

E、无所谓

3、你认为目前学校的学风状况如何？

A、很好B、较好C、一般D、较差E、很差

4、你认为我院学风最主要的问题是： [多选题]A、缺乏学习动力，厌学，为考试而学

B、没有学习、学术气氛

C、迷恋上网游戏

D、学习纪律意识差，迟到旷课现象严重E、浮躁不踏实，考试突击F、抄袭作业G、满于现状，进取心不强

H、创新性不强，缺实践能力

I、考试作弊J、其它

5、你会积极参与课外科技活动吗?

A、积极参加B、感兴趣就参加C、非强行规定就不参加D、从不参加

6、你认为学生逃课的主要原因是： [多选题]A、厌学情绪高B、学生会、社团、兼职工作忙C、不喜欢老师的授课方式D、沉溺于网络、游戏E、缺乏学习动力

F、其他

7、你完成作业情况是怎样的?

A、独立完成B、在别人的帮助下独立完成C、偶尔抄袭D、经常抄袭

8、你平均每天课余自学时间为几小时？A、4小时以上B、2-3小时C、1-2小时D、1小时以内

9、你对自己现在学的专业满意吗？

A、满意B、一般，前途迷茫C、不满意

10、你目前学习的困难在哪个方面？ [多选题]A、个人功底较差B、不善于交流C、心理负担沉重

D、自我控制能力较差，难以形成良好习惯E、学校教学水平的差距

E、没想过

12、课余时间经常用于（多选）？ [多选题]

A、自习B、上 网C、逛 街D、下棋打扑克E、闲聊

F、打 工G、文学创作H、其他

13、创优良学风，你认为应从哪些方面入手： [多选题]A、加强师资队伍建设，提高教师上课水平，教师要

挂牌上课，由学生选老师

B、加强学生管理，严肃课堂纪律和考勤C、学生自身的素质要加强

D、加强学术交流，多开选修课、讲座E、组织课外科研竞赛、兴趣小组等

F、改善学校的软硬件设施

G、提高奖学金额或改为一学期评一次H、营造良好的校园文化氛围，提供一个优雅的学习环境

14、你认为，引发作弊的原因主要是: [多选题]A、周围存在不少的成功的作弊现象B、监考教师要求不严

C、对所学的课程或专业不感兴趣，只为应付考试D、为了能拿到奖学金和各种荣誉称号E、重修制度的压力

F、辅修课和选修课太多，分散了精力

G、社会活动太多，分散了学习时间

H、心理压力大，害怕不及格

15、您经常阅读什么种类的课外书籍？ [多选题]A、教材资料书和考研辅导书B、文学类（散文、小说等）C、外语类书刊D、娱乐体育杂志

E、哲学类和成功学书籍

F、求职就业相关书籍G、其他

16、对于加强学风建设，你有何看法和建议？（200字以内）

第五篇：转变教风学风

转变教风学风个人整改措施

在漫长的教学生涯中，我经历了许多教育教学改革，其间有很多的心得体会。在我校开展转变教风学风教师个人整改措施活动中，我认真对照自己平时的工作及思想动态等，进行认真剖析。在此想和大家交流一下，目的是找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。

学风是育人的文化环境，是师生治学态度、钻研精神的集中体现，是学校宝贵的精神财富。优良的学风，对学生的成长起着潜移默化的作用，是保证教育质量、培养学生成才的重要前提。加强学风建设，不仅是培养高素质人才的客观需要，也是学校未来发展的内在要求。

在学风建设上，我必须明确的是教师是学风建设的主导力量。作为教师如何加强学风建设？我以为这是和品牌管理的观念相同的，即过程控制重于结果检验。过程控制即教学过程的控制，包括课程教学、课堂考勤管理、课外作业控制等方面，而结果检验指的是期末考试。如果我们不注重过程控制，只是等到最后进行检验的话，对学生的学风建设就起不到作用，有的只是大量的学生考试不及格不能毕业，好比是品牌管理如果不注重产前的原材料的品质控制和生产过程中半成品的质量控制，到最后才发现问题就无法补救了。

我们先了解一下我们的学生。目前大多数的学生是独生子女，自我为中心的意识较强，他们渴望成功却又缺乏吃苦耐劳精神，心想学习却又不具备自我约束的能力。如何让他们学习？如果我们希望学生自觉、主动地学习有些困难，因为他们缺乏学习的自觉性。

课堂学习作为学生学习的主阵地，占用了百分之八十的学习时间，因而学生的学习效果如何，与教师的课堂控制有着密切关系。教师在课堂控制、课业控制、课堂管理上存在的问题，致使学生课堂学习的效率降低。

在此我举一个例子，如五年级三班张老师，作业没有按时完成必须有十分合理的理由，结果没有一个同学敢迟到和不做作业。而她对作业批改也是极其的认真，不能达到要求就必须重做。就是这样的一位老师，获得了学生的尊敬。如果我们每位教师加强课堂纪律的控制，认真批改课外作业，发现学生旷课就找他谈话，那么我们的学风就会有所改观。

当然，教师在师德、教风、专业知识的深度、教学方法上对学生的影响也很大。绝大多数的学生还是希望学到知识和技能，对于从严治教，知识渊博的教师是持肯定的态度的。学生不喜欢老师往往是抱怨教师上课缺少信息量、不负责、不管纪律，但很少学生抱怨教师过于严格的情况。因此在今后的教育教学中要努力做到以下几点： 第一、进一步加强政治思想观念，增强公仆意识。加强政治理论学习，认清职责，立足本职，老老实实、本本分分为群众做实实在在的事情。

第二、加强自我改造，提高综合素质。对我而言，最大的问题是要加强业务学习，学习有利于提高我们的知识水平，增强做好工作的本领。只有狠下决心，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同事请教。

第三、剖析自己，虚心接受，更快进步。剖析自己的过程是正确认识自己，也是对自己的实际考验。正确地对待群众提出的各种意见，从群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受群众的意见和建议，解决问题，只有这样，我才能使自己更快地进步。

总之，身为教师要以高度负责的态度，率先垂范、言传身教，以良好的思想、道德、品质和人格给学生以潜移默化的影响。要真正做到爱岗敬业、严谨治学、诲人不倦、为人师表，认真履行教书育人的天职。