2013年绿林中学“校风校纪整顿月”活动方案

第一篇：2013年绿林中学“校风校纪整顿月”活动方案

2013年绿林中学“校风校纪整顿月”活动方案

为加强学校管理，规范学生在校行为，营造安全、文明、和谐的校园秩序。经学校研究决定，从4月1日起，利用一个月的时间，在全校学生中开展“校风校纪整顿月”专项活动。具体实施方案如下：

【指导思想】

以集中整治学生不文明行为、塑造高尚完美人格为突破口，以理想、纪律、文明、安全、卫生教育为重点，强化德育管理，严肃校风校纪，努力塑造“校风正、班风纯、学风浓”的一流学生群体。

【活动安排】

从2013年4月1日至30日，为期一个月。分三个阶段进行：

一、宣传发动（4月1日-4月7日）

1、充分利用橱窗、校园广播等，渲染“加强校风校纪建设，规范学生仪容仪表”的浓烈氛围。

2、召开全体班主任会议，首先要求班主任充分认识此次活动的意义，提高认识，积极发动学生讲文明、守纪律。并结合班级实际，制订出本班级的具体活动方案。

3、组织全校召开主题班会，组织学生学习相关的制度规定、文明规范，使学生提高认识，争做守纪文明学生。

二、自查阶段（4月8日-4月15日）一）学生个人进行自查剖析

全体学生以“说文明话、办文明事、做文明人”为目标，剖析自己是否存在以下不文明或违纪行为，有则改之，无则加勉。

1、上课睡觉、说话、打闹、看课外书、听音乐、玩手机等与上课无关行为

2、旷课、迟到、早退行为

3、在教学楼内追逐、打闹、跑跳、喊叫行为

4、骂人、说脏话，顶撞学校领导、教师行为

5、敲诈勒索、欺凌弱小同学行为

6、吸烟、喝酒、谈恋爱、迷恋网络游戏的行为

7、破坏公物，采花折枝等恣意破坏行为

8、乱扔果皮纸屑、乱泼乱倒行为

9、大型集会说话、起哄、打闹行为

10、就餐期间插队，乱倒饭菜行为

11、留怪异发型、穿奇装异服、佩带首饰行为

12、违反请假制度，旷课行为

13、就寝期间点蜡烛、说话、打电筒、玩手机行为

14、私自调换床位，漏报、谎报就寝学生人数，私自外宿或留宿外人等行为

15、翻墙、私闯门岗、夜不归宿行为

16、携带火种、刀具等违禁物品进入校园行为

17、小偷小摸行为

18、打架斗殴、敲诈勒索、聚众闹事，与外界不良青年交往行为

19、违反学校相关规定，出现矛盾不及时报告老师而自行解决者 二）班级、年级组自查

各班主任要从以上各个方面对本班级的学生进行全面细致的检查，发现问题及时整改。确保在本学期坚决制止不文明行为，杜绝不良风气在班级和年级内部蔓延，维护安全和谐的校园秩序，创建文明、健康、和谐的班风校风。

三、学校督促考核阶段（4月16日-30日）

政教处等学校相关部门联合行动，每天从课堂学习到课外生活诸方面对学生进行检查考核，凡出现违纪现象者，一律加大处罚力度，视情况给予通报批评、记过、留校察看直至开除学籍处分。

活动结束后，对本次活动进行总结，届时对表现突出的班级进行表彰。

【活动要求】

1、各班级要高度重视，认真组织，制定好切实可行的活动实施方案和落实措施，使此项活动落到实处，防止搞形式，走过场。

2、要抓重点，切实解决学校在校风校纪方面存在的突出问题，抓细、抓出成效。

政

教 处

2013年3月27日

第二篇：校风校纪整顿月”活动方案文档

2013年卢野中学校风校纪安全教育暨表彰大会为加强学校管理，规范学生在校行为，营造安全、文明、和谐的校园秩序。经学校研究决定，从3月1日起，利用一个月的时间，在全校学生中开展“校风校纪整顿月”专项活动。具体实施方案如下：

【指导思想】

以集中整治学生不文明行为、塑造高尚完美人格为突破口，以理想、纪律、文明、安全、卫生教育为重点，强化德育管理，严肃校风校纪，努力塑造“校风正、班风纯、学风浓”的一流学生群体。

【活动安排】

从2013年3月1日至3月31日，为期一个月。分三个阶段进行：

一、宣传发动（3月1日-3月10日）

1、充分利用条幅、橱窗、校园广播等，渲染“加强校风校纪建设，规范学生仪容仪表”的浓烈氛围。

2、召开全体班主任会议，首先要求班主任充分认识此次活动的意义，提高认识，积极发动学生讲文明守纪律。并结合班级实际，制订出本班级的具体活动方案。

3、组织全校师生召开大会，学习相关的制度规定、文明规范，使学生提高认识，争做守纪文明学生。

二、自查阶段（3月11日-3月20日）

1、学生个人进行自查剖析

全体学生以“说文明话、办文明事、做文明人”为目标，剖析自己是否存在以下不文明或违纪行为，有则改之，无则加勉。

⑴上课睡觉、说话、打闹、看课外书、听音乐、玩手机等与上课无关行为 ⑵旷课、迟到、早退行为

⑶考试作弊行为

⑷在校园、教学楼内追逐、打闹、跑跳、喊叫行为

⑸骂人、说脏话，顶撞学校领导、教师行为

⑹敲诈勒索、欺凌弱小同学行为

⑺吸烟、喝酒、谈恋爱、迷恋网络游戏的行为

⑻故意破坏公物行为

⑼乱扔果皮纸屑、乱泼乱倒行为

⑽大型集会说话、起哄、打闹行为

⑾就餐期间插队，乱倒饭菜行为

⑿留怪异发型、穿奇装异服、佩带首饰行为

⒀违反请假制度，旷课旷操行为

⒁就寝期间点蜡烛、说话、打电筒行为

⒂私自调换床位，漏报、谎报就寝学生人数，私自外宿或留宿外人等行为 ⒃翻墙、私闯门岗、夜不归宿行为

⒄携带火种、刀具等违禁物品进入校园行为

⒅小偷小摸行为

⒆打架斗殴、敲诈勒索、聚众闹事，与外界不良青年交往行为

⒇违反学校相关规定，出现矛盾不及时报告老师而自行解决者

2、班级、年级组自查

各班主任、各年级组要从以上各个方面对本班级、本年级的学生进行全面细致的检查，发现问题及时整改。确保在学期伊始坚决制止不文明行为，杜绝不良风气在班级和年级内部蔓延，维护安全和谐的校园秩序，创建文明、健康、和谐的班风校风。

三、学校督促考核阶段（3月21日-3月31日）

政教处、学校相关部门联合行动，每天从课堂学习到课外生活诸方面对学生进行检查考核，凡出现违纪现象者，一律加大处罚力度，视情况给予通报批评、记过、留校察看直至开除学籍处分。

活动结束后，对本次活动进行总结，届时对表现突出的班级和年级进行表彰。

【活动要求】

1、各班级要高度重视，认真组织，制定好切实可行的活动实施方案和落实措施，使此项活动落到实处，防止搞形式，走过场。

2、要抓重点，切实解决学校在校风校纪方面存在的突出问题，抓细、抓出成效。

政教处

2013年3月

第三篇：校风校纪整顿月工作总结

校风校纪整顿月工作总结

为加强学校管理，规范学生在校行为，营造安全、文明、和谐的校园秩序。经学校领导班子研究决定，从2010年4月1日起，利用一个月的时间，在全校开展“校风校纪整顿月”专项活动。采育校区作为新校园，针对各种问题，开展相应整改工作，具体内容如下：

一、班主任管理

班主任是班级学生管理的第一责任人，对学生的安全、纪律、卫生等工作负全面责任。班主任积极配合“校风校纪整顿月”专项活动的开展，按时参加学校组织的各种会议，并认真完成学校安排的各项工作。对于班主任管理，除了工作内容的考核之外，还重在强调师德师风的建设。

优化师德，端正师风，打造一支优良的教职工队伍。要求教师在这次活动中不仅提高认识，还要坚持与时俱进，开拓创新，以新的思想、新的作风、新的作为把学生管理工作提高到一个新的水平。一是态度端正，诚恳反思，分析存在问题的原因，并诚恳的接受他人的批评、建议和帮助。二是热忱帮助，坦诚公正，提出建议和希望。

二、宿舍管理

采育校区根据宿舍的自身管理特点和问题，利用广播、板报、标语，召开宿管会，宿舍长会议等形式大力宣传，营造气氛，使在校住宿生了解宿舍整顿内容和整顿力度，使学生积极参与其中，为建设文明，和谐宿舍贡献自己的力量。四月份评选的优秀宿舍及个人是：辅一楼：107（8人）、111（15人）；辅二楼：207（8人）、218（6人）；辅三楼：320（8人）、318（8人）；辅四楼：414（8人）；辅五楼：510（8人）、509（8）；配楼：209（7人）、204（10人）；配楼：305（10人）；优秀个人：6人；共计：110人。

校风校纪整顿月中宿舍共查处私自用电12人次，私自回宿舍晚自习迟到14人次，吸烟80人次。不按时起床，不出操 27人次，留宿处理 41人次，开除住宿3人次。

回顾一个月的整顿，宿舍恢复了晨练，宿舍内务有了一定提高，宿舍违纪得到了有效的控制，环境卫生有了进一步的改观，宿舍老师责任心也有提升。

三、学生组织管理

4月整顿月期间校学生会、校团委进行了换届选举工作，针对采育校区自身特点，学生会增设了安保部，对校园安全，违纪等进行监督和管理。此外还在四月份组织了校篮球队、田径队，均安排老师专门负责训练，并在5月份拟开办硬笔书法班。这种社团的建立，不仅丰富了同学的业余生活，展现他们的风采，还将使我校参加市区比赛时提高竞争力，为学校取得优异的成绩。其中校篮球队在参加此次劳动局比赛中再次斩获第四名的好成绩，校田径队每天坚持训练2—3个小时。

文体活动方面，在四月份学生会陆续开展了篮球比赛、知识竞赛，校团委开展了拔河比赛、成人仪式，强健了身体，普及了知识。

四、学生日常管理

1、各班级组织学生认真学习《学生手册》中的有关内容，熟悉学校的各项规章制度，进一步增强学生遵章守纪的自觉性。

2、各班级针对本班实际情况，进行自查自纠，对班级重点问题和重点学生集中精力进行重点整治和重点帮教，注重整治效果。

3、团委、学生会根据活动总体要求，每天对各班级早、中、晚出勤，各班级迟到和作风纪律情况进行检查登记汇总，检查结果隔日公布。加强校园的巡逻和检查，对校园内不文明行为、违纪现象进行及时制止，对检查过程中出现的问题给予及时纠正并通报有关人员和学生科。

4、整顿月期间，共计处理学生处分18人。分别是警告3人；记过5人；留校察看4人；开除学籍6人。

整顿月工作已基本完成，学生的仪容仪表、课堂纪律和行为习惯等方面都有了很大的改善，纪律整顿已取得初步成效。总之，这次整顿月活动，时间虽短，但全体教师、同学受益很深。在活动过程中，有以下几点体会：一是整顿活动重在教育。搞好校风建设，必须通过宣传教育使广大教师、同学了解整顿的重要性、必要性及目标内容达成共识。认识提高的过程也就是思想提高的过程；二是整顿活动重在规范。只有教育，没有规范，活动易流于形式；三是活动重在落实。包括计划落实、责任落实、评价结果、奖惩落实等。我们也清醒认识到，校风校纪教育是一项长期而艰巨的任务，必须持之以恒、常抓不懈。

第四篇：七年级整顿校风校纪活动方案

七年级整顿校风校纪活动方案

一、背诵《中学生守则》和《池北一中学生一日常规》《中学生日常行为规范》大五条。背诵学校核心文化内容，熟唱《青春旋律》中的八首歌曲，班主任督促背诵并做好检查记录。11月前完成。

二、每班出一期关于文明守纪的板报（小黑板）。10月24日前上交年部。

三、每小组出一份关于文明礼貌的手抄报，选两份最优秀的参加学校评比。10月29日前上交年部。

四、班主任统筹安排以上内容，编排校风校纪巡展程序，制定切实可行的活动实施方案和落实措施，并上交年部以备检查。10月25日前上交年部。

五、班主任召开至少3次校规专题班会有主题有教案。均以班组文化巡展形式汇报。11月20日前完成。

六、班主任对典型学生集中进行教育或进行家访，记录在班主任工作簿上。11月27日前。

七、班主任整改结束后上交总结和整顿校风校纪材料装订好11月27日前上交年部，年部上交优秀整改效果突出班级和个人。

八、各班级制作一个意见箱，学生可以不记名发表个人意见或是举报个别学生不良行为，也可提出不同解决方案，教师把材料归类做为整顿校风校纪的活动材料。

九、对学生进行调查问卷，分组建档：根据《学生手册（规则篇）》中关于违反校规校纪有关规定中学习纪律5条，行为习惯18条为准，剖析自己是否存在以下不文明或违纪行为。

十、年部组织针对学生学习内容闭卷测试，考完所由本班批阅，并用电脑处理后打印出学生成绩。(统计各班不及格(0-60分)，及格（61-84分），优秀（85-100）分三段，对不及格同学要给时间背再补考，及格同学对错题进行试卷改错教师抽查，优秀同学给所在小组加一分。)

十一、年部开展问题学生及家长座谈会，解决部分学生的纪律养成习惯问题，年部做记录。

十一、年部向教师印发学生问题记录单，年部教师要记录违反校规校纪学生，并记录处理结果。

十二、张校出卷考教师校园核心文化和主观题，各位教师看家长手册和心理学书籍。

第五篇：整顿校风校纪行动方案

方元镇中心校小学部整顿校风校纪

行动方案

校风好坏，关系到党和国家教育方针是否全面贯彻落实。只有建设优良校风，才能全面实施素质教育，才能全面提高教育教学质量。目前，我校校风仍然存在着不少问题。脏乱差现象时有出现，校园文化缺乏时代特点；有的学生沾染不良习气，举止不文明，乱丢、随便吃零食，言行粗鲁，出口伤人；有的携带利器，伤害他人；有的在教室、宿舍赌博；有的追求享乐，抽烟、进入“网吧”、欺侮弱小同学，说谎话；有的经常迟到、早退、旷课；有的不请假、翻墙出去；有的也不归宿等。上述现象影响了学校声誉，社会反映强烈。为了使学生能有一个良好的健康的学习环境，使学生的日常行为进一步规范，养成了文明的习惯、促进了学生的自我发展，使他们学会做人，学会求知，学会劳动，学会生活，学会健体和审美，使学生养成自尊、自爱、自信、自强、自制的独立型人格，决定从即日起在全校范围内集中开展校风校纪大整顿。现提出如下的行动方案。

一、指导思想

这次校风校纪的整顿，要以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成人思想道德建设的若干意见》为指导，强化德育管理，严肃校规校纪，坚决拒绝歪风邪气和不良的现象在校园蔓延，弘扬正气，树立文明新风尚，推进素质教育的全面实施。

二、组织领导

为了加强对此次活动的组织领导，特成立开展“校风校纪整顿月”专项活动领导小组。

领导小组成员名单如下： 组长：郭义长

副组长：龙永波 王建华

成员：史德生 彭石旺 李屹峰 曹代金

领导小组下设办公室，活动办公室设在政教处，由彭石旺同志任办公室主任，负责活动的实施和考核。

三、方法步骤

分三个阶段进行：

第一阶段：学习动员，提高认识。

（1）召开班子会议，提高认识，结合实际制订行动方案，作出具体安排。

（2）召开教师和学生动员大会。结合开展主题班（团）会，谈认识，表决心，出版宣传栏，悬挂标语，渲染整顿校风校纪的浓烈氛围。

（3）组织师生学习相关的文件法规、报章杂志，先进模范人物事迹，特别是开展向洪战辉同学先进事迹的学习，进一步弘扬奉献的精神。

（4）有针对性地上法制教育课，召开问题学生座谈会，掌握学生的动态，有针对性明确整顿校风校纪的具体内容，使这次整顿校风校纪的工作落到实处。

第二阶段：开展查、摆、揭活动。

（一）在学习动员提高认识的基础上，开展自查剖析。

自查内容：第一、遵守纪律方面：①是否早上学、不迟到、不早退、不逃学，有无乱丢、随便吃领事；②是否认真听课，完成课内课外作业。第二、行为习惯方面：①是否举止不文明、言行粗鲁，欺侮弱小同学；②是否带利器结伙斗殴，搞小班派；③是否参与盗窃或破坏公共设施；④是否抽烟、沉迷“网吧”，夜不归宿；⑤有无说谎话；⑥是否在教室、宿舍进行赌博。

（二）开展批评和自我批评，找出个人存在的不良现象，结合开展一帮一活动，使之改正。

第三阶段：认真总结落实整改。

（1）对查、摆、揭出来的问题分类整理，挖根源，分析危害，制订整改措施。

（2）进一步加强教师的师德师风教育和学生遵纪守法的教育，千方百计预防和减少青少年学生违法犯罪。

（3）建立健全德育工作机制，提高德育工作的针对性和实效性。重点要落实问题生的帮教责任制和措施，切实抓出成效。

三、在开展整顿校风校纪中做到：

（1）加强对这次整顿校风校纪的领导做到第一把手亲抓，主管

领导和部门专抓，班主任老师为该班的第一责任人。

（3）全员参与，做好自查和落实整顿，防止搞形式，走过场。

（4）要抓重点，切实解决东校区在校风校纪方面存在的突出问题，抓细抓出成效。

（5）对各校阶段整顿校风校纪情况进行督查，并及时进行整顿校风校纪的工作总结。

方元镇中心校

2011年5月