小学避震、消防应急疏散演练方案

第一篇：小学避震、消防应急疏散演练方案

惠环中心小学避震、消防应急逃生演练方案

（2015至2016学年度第二学期）

我校坚持“安全第一、预防为主”的原则，以“创建平安和谐校园、办人民满意的教育”为宗旨，积极组织师生开展紧急情况下的安全逃生演练，全面提高师生的安全意识和灾难现场逃生能力。

一、演练目的：

通过避震消防逃生演练，提高师生紧急情况下的逃生自救能力，使全体师生掌握安全自护知识，熟悉逃生路线，引导学生遇到危险时能正确、安全、有序、迅速地脱离危险，提高全体师生抗击突发事件的应变能力，确保师生的生命安全。

二、演练内容：

1、避震逃生演练

2、消防逃生演练。

三、参加人员：全校师生1032 人。

四、演练时间：2016年5月11日

五、演练领导机构：

总指挥：马直青 副总指挥：邓仲荣 魏寒倩 成 员：叶锦城 李苑明 黄志红 叶海燕 贺晓冬 陈梅馨 钟文川 各班班主任和保安员

六、演练准备：

1、全体师生要明确此次避震、消防应急演练的内容、任务和注意事项。

2、演练前班主任要收集避震、防火相关资料，让学生掌握灭火器的使用（一摇二拔三喷）和应急逃生的正确方法，组织学生学习有关自我保护知识。并进行以班级为单位的疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习。教育学生做到：

①遇事不慌，头脑冷静。②判明情况，思考对策。③积极自救，互帮互助。④听从指挥，有序疏散。同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的安全区域，强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急疏散。

3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保逃生路线畅通和安全。

4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

七、演练要求：

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作要正确、规范、敏捷，严禁推拉、冲撞，严防踩踏。

3、按规定线路疏散，撤离时不得串线插队。

4、各班主任要严密组织，认真对待，避免逃生过程中意外伤害事故的发生。

八、工作小组：

1、协助指挥小组：各班班主任

职责：班主任是第一责任人，要在演练前对学生撤离教室的队形进行编排，做到安全、有序、快捷。撤离时做到：（1）演习前清点学生人数；（2）带领学生安全撤离；（3）到达安全场地后清点学生人数。

2、宣传小组：陈梅馨（室外拍照）、华日香（室内拍照）职责：具体负责应急人员撤离现场的拍摄和上传图片资料工作。

3、救护小组：钟彩群 职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。

九、疏散保护和其它安排： 【一】楼道护导老师安排：

1、启智楼 二楼拐弯处：李燕玲 一楼：李苑明

2、育德楼

左楼梯口 右楼梯口

四楼拐弯处：张繁华 四楼拐弯处：方雪云

三楼拐弯处：林禅珍 三楼拐弯处：庄巧红

二楼拐弯处：叶运红 二楼拐弯处：严伟莉 一楼: 叶海燕 一楼：黄志红 【二】报 警：叶锦城 负责用广播报警。【三】计 时：黄海坤 负责整个活动的计时。【四】集合整队：甘志华 【五】集合地点：教学楼前面 【六】演练具体时间及程序安排：

（1）早上8：00早读课铃响，全体老师到达目的地。班主任到自己班级清点好人数，做好演练前的布置，学习避震、消防逃生知识，提出疏散安全要求并引导学生按警报要求避震和安全有序逃生。（2）避震逃生演练：8:10听到第一次发出的警报声后，全校师生就地避震30秒，听到第二次警报声后双手抱住头部安全、有序、快速撤离到指定的安全地点并清点好人数。

（3）消防逃生演练：8:30 听到消防逃生警报声后，全校师生按要求左手捂住鼻子安全、有序、快速撤离到指定的安全地点并清点好人数。

（4）演练完毕后学校领导总结演练情况。

十、演练注意事项：

1、全体师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求开展逃生演练活动。

2、班主任要组织学生列队依次靠楼道墙壁安全有序下楼，做到不慌、不乱、不争、不抢，以免发生拥挤踩踏事故

3、注意逃生时的姿势，避震逃生时双手抱住头部，防火演练时要求学生用手捂住鼻子（告知学生有条件时可用湿布、湿毛巾或红领巾等捂住鼻子）撤离。

4、楼道护导老师确保疏散通道的畅通和现场秩序稳定。

5、各工作小组本着对学生高度负责的态度，及时发现、处理演练时出现的问题，确保演练不出现师生伤害事故。

十一、总结发言：总指挥总结本次演练活动情况。

惠环中心小学 2016年5月9日

备注：因拍照需要，请五、六年级班主任做好《学习避震消防知识，提高自护自救能力》的PPT在演练前（早上8:00）播放好，组织学生学习灭火器（班主任拿灭火器讲解）的使用，届时安全办安排人员到课室拍照。

第二篇：幼儿园应急避震及疏散演练

幼儿园应急避震及疏散演练

上午10时，我园开展了一次应急避震及疏散演练。见图„演练前的准备工作。小班的金老师正在给小朋友们讲安全避震小知识。

托班小朋友跟着老师练习抱头动作。

“呜呜~~”随着一声悠长雄浑的警报声被拉响紧急避震演练正式上演。。“地震啦！地震啦！”孩子们赶紧双手抱头迅速钻到到桌子底下，我们小托班的孩子年龄最小动作却最快

“哈哈钻山洞我最拿手了，看我的。。”托班小朋友对地震的危险性不能够很好地理解，他们只觉得好玩。我们托班的老师就运用游戏的性质引导孩子们：外面很危险，大家快来钻山洞吧！看谁钻得最快！孩子们一听玩钻山洞游戏都来了兴致，一个个迅速地钻到桌子底下去了

大班小朋友一听到警报声便立刻躲到桌子下，三五个一桌，慌而不乱，非常有序。

小班小朋友把脑袋们藏到桌子底下，可怜的屁股们却被搁在了外面。

“老师老师，这边太挤了。。”中班一个女孩子大声抱怨着。“赶快来这边吧！大家快抱住头不要挤。”许老师赶紧将孩子转移到另一张桌子下。

“呜呜~~”五分钟后警报再一次响起，紧急疏散演练紧接着展开。。根据就近疏散原则，小班大托班从左边应急楼梯下，中班小托班从右边楼梯下。

中班老师引领着孩子们按计划路线迅速撤离。

疏散演练紧张有序进行着。。

两分钟内各班均已陆续疏散到操场上，孩子们集中在操场中间，蹬着身子双手抱头。有的小脸通红十分紧张；有的

第三篇：地震应急避震疏散演练总结

地区实验中学地震应急避震疏散演习总结

我们全校师生于5.12汶川地震三周年纪念日，举行了地震应急疏散逃生演练，旨在使全校师生掌握应急避震的逃生方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。现将我校紧急疏散演练活动小结如下：

一、领导重视，演练活动组织到位

为了确保演练活动落到实处，我校成立了由党委书记闻涛、校长何长青为总指挥，纪检书记吴文艺、副校长陆江春为副总指挥的领导指挥小组。

二、筹划缜密，演练方案安全可行

在方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明。对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生，听到宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、师生参与，演练效果呈现良好

1、这此演练开始听到“地震发生”的信号后，全体学生能及时抱头，用书包等保护头部、颈部、眼睛，掩住口鼻，以课桌、墙角为掩体躲避起来。进行应急避震演练，师生熟练的掌握了地震发生时紧急避险的方法。

2、总指挥通过广播指挥，在教室上课教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的集合，各班主任马上清点人数，向德育科汇报，校长对演练活动进行简要总结，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。

3、这次活动全校共有2230多名师生参加，39个班级，学生从教室撤出只用了不到3分钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张，又有条不紊。

四、默哀纪念，增强珍爱生命的意识

为了纪念“5.12地震”和“玉树地震”中遇难同胞，在演练结束后，我校全体师生举行默哀纪念，增强师生珍爱生命的意识。

通过这次演练活动我们充分认识到了逃生演练的重要性和必要性，掌握了基本的逃生技能和方法，树立珍爱生命，预防为主的安全意识。真正提高了突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力，确保灾害降低到最小限度。这次演练活动同时是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。

2011-5-13

第四篇：幼儿园应急避震演练方案

中国轻纺城中心幼儿园应急避震演练方案

一、演练目的：

了解地震发生的有关知识，学习地震发生时的应急避震知识，掌握遇到地震时，最大限度地减轻地震损害的方法，从而提高幼儿紧急避险、自救自护和应变的能力。

二、演练时间：2014.5.12下午3：00

三、演练组织机构及职责：

总指挥：单彩云 职责：负责疏散安全管理总调度；

现场指挥：孙海英 职责：负责大厅门口疏散现场指挥；

祁玲燕 职责：东面二楼楼梯口疏散现场指挥；

傅国芳 职责：东面一楼楼梯口疏散现场指挥；

严晓燕 职责：南面二楼楼梯口疏散现场指挥；

平似霞 职责：南面一楼楼梯口疏散现场指挥。

现场指导：各班班主任

职责：（1）演习前讲解疏散路线和清点幼儿人数；（2）演练前组织幼儿观看地震防震避震教育有关内容，带领幼儿撤退；（3）到达集合场地后清点幼儿人数并向总指挥汇报；（4）到达集结场地后对幼儿的安全管理。

信号员、计时员：傅国芳

救护小组：金益萍及保育员阿姨

拍照：严晓燕

四、室内应急避震演练步骤：

1.哨声信号：傅国芳老师大声报告发出“地震警报”信号（长时间哨声）(2分钟)。当主震结束后，接着用三声紧急哨提醒各班迅速撤离。

2.上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知幼儿“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的桌子旁或午睡床旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能双手保护头部。演练时间为2分钟。请老师们注意引导孩子正确的躲避方式，如下图：（千万不要让幼儿躲在桌子下面，应在桌或床的旁边。）

3.主震结束后，各班迅速撤离（三声紧急哨）。

4.教师带领幼儿迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”（园内操场做操位置）。

五、演练总结

1.各班清点人数，汇报人数。

（1）各年段长向总指挥报告：小班年段（）师生现已安全脱险，无受伤人员。中班年段（）师生现已安全脱险，无受伤人员。大班年段（）师生现已安全脱险，无受伤人员。

（2）计时员向总指挥报告：报告总指挥，本次演练用时（）分（）秒，全体人员疏散完毕。

2.总指挥小结本次演练情况，结束。

六、注意事项：

1.各班幼儿听从主班老师指挥，有秩序的撤离。

2.教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道不惊慌，不推前面幼儿，下楼梯时尽可能手扶栏杆和墙壁走。撤离时最多成二排撤离，一排扶楼梯，一排顺墙根。

3.在组织幼儿撤离时，队伍后都要有教师组织，不许漏下一名幼儿，如有有人绊倒，要立即扶起，防止踩踏事故发生。

4.重点危险地带要有专人把守（楼梯口、楼梯拐角处），班级教师要分工明确，一人在前一人在中间一人在后。

2014.5.12

第五篇：小学防震避震疏散演练预案

忙亚完小防震避震疏散演练预案

根据《中华人民共和国防震减灾法》、《破坏性地震应急条例》及上级的有关文件精神，为提高全校师生在密集场所的应急避震能力，进一步深化全校师生的防震减灾意识，保证全校师生在地震临震预报发布或地震发生后，快速、有序、高效的实施地震应急工作，最大限度地减小地震灾害造成的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力，保护全校师生员工的生命、财产安全，根据我校实际情况，制定如下应急预案：

一、组织应急机构

1、领导小组 组

长：鲁

飞 副组长：值周教师

成员：茶庆云

熊文军

罗天荣

李家位

布正叙

余中繁

字枝梅

杨晓楠

鲁智慧

2、抗震救灾应急工作领导小组职责

（1）全面负责学校地震应急工作，进行自救互救、避震疏散知识和安全常识的宣传教育，提高师生的应急知识和抵御地震灾害的能力；

其对水、电设施、道路交通及火险等事件要经常开展演练，负责抢险工具、器材、设备的落实；组织抢险救灾人员定期进行演练；

5、出现地震谣传，要及时平息地震谣传或误传，开展防震科普知识培训，提高师生识别地震谣传的能力，安定人心，保证学校安定。

四、临阵应急行动

学校接到上级有关部门破坏性地震临震预报后，组长要及时召开紧急会议，宣布学校进入临震预报期，布置防震工作，有关部门和人员迅速进入临震紧急状态，按本预案做好地震应急的各项准备工作，包括：学习和熟悉本预案，广泛开展防震科普知识的培训，避震及疏散演练，落实保障抢险救灾设备、物资，检查并排除水、火、电的设施和危险建筑物安全隐患。迅速关闭、切断电源，供水系统（应急照明系统除外）和各种明火，防止灾后滋生其它灾害。

五、震后应急行动

无论是否有预报、警报，在本区范围或邻近地区发生破坏性地震后，领导小组成员应立即赶赴岗位，在上级统一组织指挥下，迅速组织本校抢险救灾。

（一）紧急避震

从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒

更不能再躲进建筑物里。

（3）就餐时间

在餐厅就餐时，人员较多，当感觉地震来临时，大家尽可能蹲到桌椅边或靠墙角蹲下，切勿站到餐厅中央。

（4）就寝时间：

1、我校学生就寝时间是8:40，宿舍比较拥挤，如果此时发生地震，在感觉上下颠簸时，上铺的同学应立即下床，并马上钻到床铺底下，也可以蹲在墙角边，切忌站在宿舍中央，也不要急着涌出宿舍，保持镇静心态，等到地面震动一分钟后，再有序的快速撤离到疏散地点，大同学要保护好小同学。

2、值周教师和班主任要迅速到各宿舍检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，及时纠正。

3、应在值周教师和班主任的统一指挥带领下行动，把年小体弱和残疾的同学安排在方便避震或撤离的地方，时机已到马上撤离。

（二）紧急疏散

根据我校的实际情况，紧急疏散的具体要求是：

1、听到哨声或呼喊声，学生就地紧急避震后，再次听到哨声或呼喊声时，各班应马上按照学校预先规定的紧急疏散路线快速有序的撤离（可头顶书包、课本、带饮用水等）。

2、撤离要求：

教导主任负责明哨、发信号。（5）楼层负责人：余中繁

在楼梯口或拐弯处，处理学生逃生时偶发事故，维持好秩序，保证通道畅通。在撤离途中，如出现拥挤摔倒，后面的学生及相应的楼梯口的负责人应立即大声喊“停”同时停止不动，等险情排除后，再招呼按顺序撤出。

说明：如果是疏散演练，班主任应负责本班学生撤离教室，应走在全班学生的最后面。所有校内其他人员立即撤到避震场所。

（三）自救互救：

疏散后，各工作小组立即履行自己的职责，进行震后的自救工作。开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送至附近医院抢救。

六、灾后处理

（1）等余震结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向副校长报告。

（2）灾后由校长迅速向上级主管部门汇报本校情况。（3）加强对重要设施设备、物品的救护和保护，加强校园的值班、值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。

（4）积极协助当地政府做好广大师生的思想宣传教育工作，消除恐慌心理，稳定人心，迅速恢复正常秩序，全力维

忙亚完小 年3月1日护社会安全稳定。

2016