陈李小学避震避灾疏散演练总结

第一篇：陈李小学避震避灾疏散演练总结

陈李小学避震减灾应急演练总结

为进一步落实上级安全工作精神，加强对学校避震避灾安全工作的指导，把我校避震避灾逃生疏散演练安全工作列入重要议事日程，增强学生的安全意识和自我保护能力，营造全校教职员工关心和支持学校避震安全工作的新局面，从而维护学校正常的教育教学秩序。在全体师生的共同努力下本学期我校紧急避震逃生疏散演练于2010年5月12日如期圆满结束，现将情况总结如下：

一、领导重视、演练活动组织到位

为了确保演练活动落到实处，我校成立了由张辉校长为总指挥，年夫军主任、朱敬亮副校长为副总指挥，各班主任、科任教师为主要成员的演练安全工作领导小组，并召开班主任安全工作专题会议，部署演练工作。会议上学校领导要求全体教师从思想上要高度重视并认真学习《宿州市埇桥区中小学应急避灾避震演练方案》，《陈李小学避震减灾应急演练方案》，增强安全意识，对学生重点进行防震安全意识教育，抓住这次演练机会，提高学生应对紧急突发事件的能力。要求保障措施到位，以确保这次演练活动顺利进行。

二、周密部署、演练方案安全可行

在方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明。对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合的安全区域、疏散顺序、退场顺序和注意事项，要求班主任组织学生认真学习《宿州市埇桥区中小学应急避灾避震演练方案》《陈李小学避震避灾应急

演练方案》等，要求全体教师明确各自的职责，完成各自的任务。

三、循序渐进，确保演练成功

5月10日上午，各班自行组织学生进行疏散演练，演练初期不比哪个班级快慢，重点让学生熟悉本班的逃生疏散路线，但要求严肃、认真、不慌乱，禁推挤。

5月10日下午，教导处组织有关人员深入各班对疏散逃生演练进行指导，重点让学生懂得地震来临时室内避震与室外逃生疏散的方法。

5月11日上午第四节组织班主任召开避震避灾疏散逃生演练专题会议，对演练存在的问题进行总结、指导。

5月11日下午 各班利用写字课时间进行一次全校性逃生疏散演练，重点让学生在班主任、辅导员的组织下走本班的逃生疏散线路、让学生明确本班级在操场所处的安全位置以及各班退场的顺序。

5月12日上午第三节组织全校学生进行紧急避震逃生疏散演练，接受上级领导观摩指导。

四、领导观摩、全校性演练效果呈现良好

5月12日上午组织全校学生如期顺利完成了避震逃生疏散演练任务。演练过程学生都能够听从指挥,积极参与，认真配合，疏散有序，以较快的速度撤离到操场。老师们组织到位，保障有力,确保了演练的成功。这次演练活动是对我校《校园突发公共事件应急预案》的一次检验，不仅落实了我校应对突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增

强了全体师生的安全意识，提高了自护自救的能力，整个演练活动达到了预期目标。

今后学校将结合本次演练的实际情况采取逃生疏散线路与广播操进退场顺序相结合的方式进一步完善《陈李小学避震避灾应急演练方案》，这样的演练很有意义，以后我校每学期还会坚持开展并由定时通知到突袭通知地进行，确保我校避震避灾应急工作能快速、有序地进行。

陈李小学 2010年5月12日

第二篇：避震疏散演练总结专题

避震疏散演练总结

3月27日下午，我校举行了避震应急疏散安全演练活动。此次演练由校长亲自担任总指挥，演练内容包括“紧急疏散、自护救助”等几项内容。参加演练的学生规模人数达300余人。由于疏散预案制定周详，组织工作严密，对学生的动员，训练和布置工作落实到位，演练取得了很大成功。

在演练之前，要求各位班主任先进行教育。当警报响起后，全体教师立即就位，组织学生避险。任课教师迅速赶往转弯处，各班主任迅速赶到本班级组织学生从前后门出教室，按规划好的疏散线路到操场集合，迅速，有序，安全地紧急疏散撤离教室，到达空旷操场上指定的地点集中。并由班主任清点人数后现场指挥报告情况，以防止余震时摔倒造成伤害。我校全体师生300多人，到达指定地点只用了2分多钟，无一人发生跌到摔伤事故。同时由全体教师组成的疏散组，安全防护组，应急组及时到位并等到最后一名学生安全撤离后方才离开，疏散演练井然有序未发生任何问题，达到了预期的效果。

这次演练，增强了全体师生的安全意识，提高了同学们在紧急情况下的快速反应能力，明确了安全事故发生后的逃生路线。学校将在本次演练的基础上进一步完善我校的突发事件处理预案，为今后的应急处理演练积累宝贵的经验。

大柳河中心校

2015.3.27

第三篇：避震疏散演练实施总结

三家小学避震自救疏散演练

实 施 总 结

根据《石屏县教育局关于学校地震应急模拟演练的指导意见》，为强化自护教育，提高学生的安全行为能力，加强防震避震知识教育，全面提高全校师生的防震意识和地震发生时的应急、自救互救技能，让全校师生更深入了解避震逃生常识，在遇到地震发生时能从容应对，最大限度地减轻地震发生所带来的损失。我校全体师生于2013年5月28日下午14时30分举行了避震疏散演练过程总结如下：

一、演练指挥组

总指挥：葛倩（三家小学校长）副总指挥：张艳琼（三家小学教导主任）成员：三家村委会全体教师

二、演练安排

1、由各班主任对本班学生进行防震知识讲座，加强防震、避震、疏散知识教育。

2、演练采取模拟地震的情景，分两步进行：

第一步：应急避震。听到地震信号（第一次哨声），全校教室内上课的学生迅速用书包护住头部蹲下，躲到课桌下，及时用一只手用力抓紧桌腿，确保胸腔有一定的呼吸空间。班主任（上课教师）迅速打开教室前后门，而后随同学生在教室内避险；教室外上课的学生由 上课教师统一指挥在空旷的地方抱头蹲下，不要乱跑。

第二步：应急疏散。听到疏散信号后（第二次哨声），在教室上课的教师立即指挥学生撤出教室，到指定的空旷避险场所（操场）避险。

3、疏散过程中，师生均用书包或双手或几本书护头，以防被砸伤。全体参加演练的学生在教师的指挥下迅速有序疏散到避险场所。在疏散过程中，随身携带的物品掉落时不得停下来去捡，若有学生摔倒时，组织疏散的教师应立即喊“停”，等扶起摔倒学生后再继续组织疏散。

4、疏散过程中要做到：不慌乱，不乱推同学，不大喊大叫，动作迅速而又不慌乱，杜绝拥挤踩踏事故的发生。撤离到操场上的上课教师要迅速整理学生队伍，稳定学生情绪，清点人数。

5、演练中要求学生穿好衣服，扣好衣扣，系好鞋带（不穿拖鞋）。

五、演练信号

1、应急避险（地震发生信号）：连续三声短促的哨音

2、疏散信号：长鸣一声哨音。

六、人员分工

1、葛倩；负责起草演练方案及布置演练工作，全面指挥演练，及时发出信号，总结演练，具体指导实施演练方案。

2、张毛辉：负责计时。

3、张艳琼：负责摄像（照相）。

4、各班主任：负责本班演练指挥工作。

七、疏散路线

一楼教室：学前班和二年级迅速撤离到操场，注意避开篮球架等 易倒物体。（用时：大约一分钟）

二楼教室：三年级和五年级迅速从左右两边楼梯撤离，注意不要推搡，防止踩踏发生。（用时：大约一分四十秒）

本次演练全体师生从避震到最后的完全疏散总共用时1分36秒，取得了良好的效果，全面提高全校师生的防震意识和地震发生时的应急、自救互救技能，让全校师生更深入了解避震逃生常识，在遇到地震发生时能从容应对

三 家 小 学 2013年5月28日

第四篇：避震紧急疏散演练总结

避震紧急疏散演练总结

为了培养学生珍爱生命、关爱生命意识，增长基本的安全自救自护知识，根据学校实际情况，决定在3月30日开展防震疏散演练。全校师生能够按照各项程序要求进行有条不紊的演练，现将演练的情况总结如下 ：

一、演练前

首先在校长室的直接指挥下，学校各部门，积极配合，从各个方面、全方位思考制定演习方案，经过几次修改，又征求部分老师的意见，制定出一套比较完备的演习方案。演习方案成型后，3月28日召开全体班主任会议，将演习方案、疏散路线发给每位班主任，并布置演习的具体过程和要求，班主任明确演习方案内容，并将演习过程所有的要求准确无误的传达给学生。

3月29日利用下午第八节，对学生进行了演练动员，提出了本次演习的要求。每位班主任老师又对学生进行了教育、指导。

二、演习中

3月30日上午课间操时间，各一岗双责值勤教师到岗到位，9：40演练开始，全体值勤老师马上赶到预定的地点，准备组织学生，教室内的学生在班主任老师的组织下借助课桌、墙、书包等进行“三角区”的防震避难训练。9：41，警报再次拉响，全校各班按照预定的方案，安全、有序地逃离现场。在整个演习过程中，全校值勤老师和班主任各司其职，有机的配合，密切协作，确保了整个演习过程能按预定的方案进行，确保了演习的过程中学生的安全，在整个演习的过程中，学生掌握了初步的地震避难小方法，并在2分半钟之内，全部撤离了教室，安全到达操场。

三、演练后

演习结束之后，学校进行了总结，演练活动不足之处：个别学生出现慌乱，有跑跳、嬉笑行为。

四、活动反思

1、抓好落实，加强教育教育工作。

2、加强学生的过程管理，注重学生的日常行为习惯的养成，加强学生的纪律教育。通过安全疏散演练，提高了教师、学生的安全意识。

3、本次演练活动，全部掌握了应对地震的“三角区”避难方法和地震逃生方法。

枣庄市第四十一中学

2017-3-30

第五篇：小学防震避震疏散演练预案

忙亚完小防震避震疏散演练预案

根据《中华人民共和国防震减灾法》、《破坏性地震应急条例》及上级的有关文件精神，为提高全校师生在密集场所的应急避震能力，进一步深化全校师生的防震减灾意识，保证全校师生在地震临震预报发布或地震发生后，快速、有序、高效的实施地震应急工作，最大限度地减小地震灾害造成的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力，保护全校师生员工的生命、财产安全，根据我校实际情况，制定如下应急预案：

一、组织应急机构

1、领导小组 组

长：鲁

飞 副组长：值周教师

成员：茶庆云

熊文军

罗天荣

李家位

布正叙

余中繁

字枝梅

杨晓楠

鲁智慧

2、抗震救灾应急工作领导小组职责

（1）全面负责学校地震应急工作，进行自救互救、避震疏散知识和安全常识的宣传教育，提高师生的应急知识和抵御地震灾害的能力；

其对水、电设施、道路交通及火险等事件要经常开展演练，负责抢险工具、器材、设备的落实；组织抢险救灾人员定期进行演练；

5、出现地震谣传，要及时平息地震谣传或误传，开展防震科普知识培训，提高师生识别地震谣传的能力，安定人心，保证学校安定。

四、临阵应急行动

学校接到上级有关部门破坏性地震临震预报后，组长要及时召开紧急会议，宣布学校进入临震预报期，布置防震工作，有关部门和人员迅速进入临震紧急状态，按本预案做好地震应急的各项准备工作，包括：学习和熟悉本预案，广泛开展防震科普知识的培训，避震及疏散演练，落实保障抢险救灾设备、物资，检查并排除水、火、电的设施和危险建筑物安全隐患。迅速关闭、切断电源，供水系统（应急照明系统除外）和各种明火，防止灾后滋生其它灾害。

五、震后应急行动

无论是否有预报、警报，在本区范围或邻近地区发生破坏性地震后，领导小组成员应立即赶赴岗位，在上级统一组织指挥下，迅速组织本校抢险救灾。

（一）紧急避震

从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒

更不能再躲进建筑物里。

（3）就餐时间

在餐厅就餐时，人员较多，当感觉地震来临时，大家尽可能蹲到桌椅边或靠墙角蹲下，切勿站到餐厅中央。

（4）就寝时间：

1、我校学生就寝时间是8:40，宿舍比较拥挤，如果此时发生地震，在感觉上下颠簸时，上铺的同学应立即下床，并马上钻到床铺底下，也可以蹲在墙角边，切忌站在宿舍中央，也不要急着涌出宿舍，保持镇静心态，等到地面震动一分钟后，再有序的快速撤离到疏散地点，大同学要保护好小同学。

2、值周教师和班主任要迅速到各宿舍检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，及时纠正。

3、应在值周教师和班主任的统一指挥带领下行动，把年小体弱和残疾的同学安排在方便避震或撤离的地方，时机已到马上撤离。

（二）紧急疏散

根据我校的实际情况，紧急疏散的具体要求是：

1、听到哨声或呼喊声，学生就地紧急避震后，再次听到哨声或呼喊声时，各班应马上按照学校预先规定的紧急疏散路线快速有序的撤离（可头顶书包、课本、带饮用水等）。

2、撤离要求：

教导主任负责明哨、发信号。（5）楼层负责人：余中繁

在楼梯口或拐弯处，处理学生逃生时偶发事故，维持好秩序，保证通道畅通。在撤离途中，如出现拥挤摔倒，后面的学生及相应的楼梯口的负责人应立即大声喊“停”同时停止不动，等险情排除后，再招呼按顺序撤出。

说明：如果是疏散演练，班主任应负责本班学生撤离教室，应走在全班学生的最后面。所有校内其他人员立即撤到避震场所。

（三）自救互救：

疏散后，各工作小组立即履行自己的职责，进行震后的自救工作。开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送至附近医院抢救。

六、灾后处理

（1）等余震结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向副校长报告。

（2）灾后由校长迅速向上级主管部门汇报本校情况。（3）加强对重要设施设备、物品的救护和保护，加强校园的值班、值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。

（4）积极协助当地政府做好广大师生的思想宣传教育工作，消除恐慌心理，稳定人心，迅速恢复正常秩序，全力维

忙亚完小 年3月1日护社会安全稳定。

2016