景藏健康：做强中国文化贸易

第一篇：景藏健康：做强中国文化贸易

景藏健康：做强中国文化贸易

近日，在景藏健康投资国际论坛上，景藏健康科学院研究院院长、首席健康学家王雁女士为当前中国文化贸易的现状表示出了强烈的担忧，她表示，尽管我国已成为贸易大国，但并非当代的贸易强国；更有甚者，中华堂堂文化资源大国，确是存在巨额逆差的文化贸易赤字国：我国文化产品进口和出口比约为10：1，甚至开始影响到国家的文化安全。

如今，文化贸易作为提升各国软实力的重要战略措施已受到普遍重视，同时，做强中国文化贸易、改变劣势地位也被我国政府提上议事日程。在我国文化贸易依然大大落后于发达国家的情况下，如何做出具有鲜明特色的中华文化贸易成为关键点，这将在提升我国文化贸易实力、抵制外来文化侵略、弘扬民族文化传统等方面发挥重要作用，是中国文化贸易在全球文化贸易博弈中取胜的必然之道。

景藏健康科学院研究员正是一家研究中国特色文化贸易的研究机构，这家坐落于北京长安街西复兴路上的唯一以“健康”二字命名的大厦，准确地把握着时代的脉搏，在中国传统文化与时代主题——健康的结合上不断求索；其院长王雁女士，更是十五年如一日的辛勤耕耘，为做强中国文化贸易贡献着自己的力量。

科学的文化体系

景藏健康的最大特色就是文化与健康的结合，并形成了科学的文化体系。

“景藏健康的文化体系根深干粗，因为它秉承了中华先祖八千年的智慧，采纳了《易经》、《道德经》、《黄帝内经》的哲学根系，又应用了当代人类学家费孝通的‘文化自觉论’和自然科学家钱学森的‘系统工程论’，并且还遵从了胡锦涛主席的“科学发展观”，一群国际一流人才组成的正派团队，用数十年‘行行复行行’的精神才创建了这套体系”。

这套体系的形成体现了王雁女士对文化与健康的深刻理解。上世纪90年代初，中国文化产业还在萌芽中探步，尚无人意识到文化与健康的关联，王雁则最早嗅到了先机，她提出了“健康是文化层面的问题，要用文化方式来解决，要用科学之道来保障”的观点。

这一感悟的来源却是因为她自己的健康问题，“我把健康和文化对接起来，是因为更早的时候我患上了重病。在一个偶然的机会接触到了中国古老的生命智慧，诚心修习后产生奇效，治愈了顽疾。之后，我便开始悉心学习和研究中国古人健康之道，并应用于指导自己的生活和工作，特别是进入商海以后，以此生命智慧指挥我进退自如，并取得了成功。”

在对中国古老智慧与人类健康问题有了深刻的体会之后，王雁女士顺势推出了景藏健康文化，并成立了景藏健康科学研究院，用意造福于人类。

“景藏健康，是唯我中华独有的百岁健康文化。“景’是看得见的世间万物，‘藏’是看不见的哲理和宝藏，万象藏于景，万景藏于心。景与藏的结合体现了中华文化的精髓——阴阳之道。”王雁女士在介绍景藏健康时如是说。

特色的文化产品

产品是文化创意的载体，也是直接造福人类的重要工具。

王雁在论坛上表示，为解决当代新人类面对的生存新困惑、生命新困难、生活新困苦，景藏集团在祖先留存的八千年的生命智慧基础上，创建了一套可视、可听、可学、可习、可遵、可行、可收、可藏的各种可购买、可享受、可拥有、可转卖的文化产品；这套文化产品将是人人内心渴求的生命甘露，是保障人类健康安度百岁而去的生命之舟。

其中，九大系统工程集中体现了“景藏健康”的文化理念。它包括：女儿美丽工程、男儿自强工程、百岁养生工程；爱情幸福工程、宝宝健康工程、妊娠呵护工程；企业健康发展工程；城市健康推进工程、民族性格优化工程。据了解，该工程涵盖了人类从出生到入死的终身全方位健康呵护，所以景藏健康不仅可形容为朝阳产业，甚至被称作为“日不落产业”。《人历》是王雁本人创意并亲自主持创立的一部健康历书。据她介绍，《人历》以简明的格式书写、朴素的语言显现，却包藏着已应用了千百年来不为人知的人类智慧，如“人天合一”、“五运六气”、“体魂双铸”等等。该书以全新的内容，直接用于服务人类生命生存健康，创造了用文化方式科学发展人类健康的“新武器”。只要按照《人历》认真躬行，人人应能活到百岁天年。推行《人历》，每年可为国为民节省医药费约2600亿元。

与此同时，景藏健康集团正在不遗余力的推动着我国健康主题公园的建设。2007年重阳日，位于北京奥运村头的景藏健康公园首期开园，目前，二期工程正在紧锣密鼓的建设中；2008年还先后与安阳市、永福县、鹤岗市、西峡县、湄州市等地人民政府签署合作合同，着手筹建各地景藏健康文化创意产业基地；2009年12月，与首钢总公司签约，开始“首钢景藏健康圣地”的创意、创作和整体规划工作。

景藏健康的文化与健康相结合的特色文化产品，正在逐步“飞入寻常百姓家”，为人类的健康增添福祉。相信，在科学的文化体系的指导下，景藏健康将会继续推出造福人类的文化产品，在形成中国特色文化贸易、提升中国文化贸易“软实力”上贡献力量，正如王雁女士所说：“景藏健康是人类健康文化创意产业的传世之作；景藏健康是共和国之‘利器’！用在国内，可拉动内需、和谐社会、繁荣文化和经济；出口国外，可服务世界各国人民健康、扩大文化贸易，甚至扭转贸易逆差，改写赤字！”

第二篇：做一名党和人民满意的教师学习体会景强

做党和人民满意“四有”好老师

心得体会

西巩驿中心小学 景强

我认真学习了总书记《做党和人民满意的教师》的讲话内容，收获很多，总结如下。

记忆最深刻的是：教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育，培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。

作为一名教师，首先要敬业，热爱自己所从事的这个职业，献身教育事业。教师应该把自己的平凡工作置于人生目标，人生追求的崇高位置，真正将它看做是育人的重大工程，它所担待的责任是一种未来的希望。热爱教育事业是教师热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义事业的集中表现，是教师职业道德的核心，也是教师正确处理个人利益与教育事业、社会利益的一个准则。只有热爱教育事业，才会去更多地去思考怎样把课上得更好，怎样才能让学生更热爱学习、学到更多的知识。无论遇到什么样的工作情况，都会勤勤恳恳、兢兢业业地去完成。因为热爱教育，所以会积极地去探索学习，不断提高自身素养与专业技能，才会热爱每一位学生，关心每位学生，关注每位学生的健康成长。

其次，要关爱学生。一位教育家说过：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”因为别人的孩子跟自己是没有任何血缘关系的，要做到从心底来爱护他们，那是真的很不容易的。作为老师的我们，很清楚孩子身上的特点，每个孩子身上都有闪光点，关键在于老师有没有摘除有色眼镜去欣赏他们的长处，多用欣赏的眼光去看待学生，多鼓励他们，多关心他们，那么每个孩子都会成为“优秀生”。心理学上有关注个体个性成长，那么有个性的孩子，有自己所专长的闪光

点的孩子将来必将也会对社会有用，也会为社会发光发热。

再次，在教学方法上精益求精。教学是一门艺术，科学的教法能有效地引导学生的学习活动，控制课堂气氛和学生的注意力，使教学活动顺利完成。优秀的教师很注重教法的选择与运用，教法的运用要灵活多变，具有针对性，突出实用性。不必盲目求新，适合的就是最好的。教师要练就扎实的基本功，掌握多种教学方法。既要继承传统的，又要借鉴国外的；既要与时俱进，跟上时代的步伐，掌握现代化教学技术，又要更新储备知识，不断探索新的教学方法。

做一名党和人民满意的教师，要乐教与善教。

教师的中心工作是教学，因此要认真按照教学常规管理的各项要求落实教学环节，认真备课，认真上课。面对各种差异的学生，去详细地了解每一位学生的特点，对不同的学生采取不同的方法，做到因材施教。要想成为一名善教的老师，我们必须对自身提出不断学习的要求，不断更新教育理念，才能够与时俱进。

回顾匆匆过去的1年，一直以来都有一个目标：当一名好老师，让学生喜欢、让家长放心的老师。只有喜欢自己的职业，自己的工作，才会真正投入满腔的热情与努力。我热爱自己的工作，喜欢和孩子们朝夕相处，所以我是快乐的！做一名党和人民满意的教师，是我的追求，我的理想，我的信念，在漫漫的教育道路上，我将一步一个脚印地踏踏实实地走好脚下的每一步。

第三篇：藏区强农惠农政策

农业部发布2015年惠农政策

1、畜牧良种补贴政策

从2005年开始，国家实施畜牧良种补贴政策。2014年投入畜牧良种补贴资金12亿元，主要用于对项目省养殖场（户）购买优质种猪（牛）精液或者种公羊、牦牛种公牛给予价格补贴。生猪良种补贴标准为每头能繁母猪40元；奶牛良种补贴标准为荷斯坦牛、娟姗牛、奶水牛每头能繁母牛30元，其他品种每头能繁母牛20元；肉牛良种补贴标准为每头能繁母牛10元；羊良种补贴标准为每只种公羊800元；牦牛种公牛补贴标准为每头种公牛2000元。2015年国家继续实施畜牧良种补贴政策，并探索开展优质荷斯坦种用胚胎引进补贴试点，每枚补贴标准5000元。

2、畜牧标准化规模养殖支持政策

2014年，中央财政共投入资金38亿元支持发展畜禽标准化规模养殖。其中，中央财政安排25亿元支持生猪标准化规模养殖小区（场）建设，安排10亿元支持奶牛标准化规模养殖小区（场）建设，安排3亿元支持内蒙古、四川、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆以及新疆生产建设兵团肉牛肉羊标准化规模养殖场（小区）建设。支持资金主要用于养殖场（小区）水电路改造、粪污处理、防疫、挤奶、质量检测等配套设施建设等。2015年国家继续支持畜禽标准化规模养殖，但因政策资金调整优化等原因，暂停支持生猪标准化规模养殖场（小区）建设一年。

3、动物防疫补贴政策 我国动物防疫补助政策主要包括以下5个方面：一是重大动物疫病强制免疫疫苗补助政策，国家对高致病性禽流感、口蹄疫、高致病性猪蓝耳病、猪瘟、小反刍兽疫等动物疫病实行强制免疫政策；强制免疫疫苗由省级政府组织招标采购；疫苗经费由中央财政和地方财政共同按比例分担，养殖场(户)无需支付强制免疫疫苗费用。二是畜禽疫病扑杀补助政策，国家对高致病性禽流感、口蹄疫、高致病性猪蓝耳病、小反刍兽疫发病动物及同群动物和布病、结核病阳性奶牛实施强制扑杀。国家对因上述疫病扑杀畜禽给养殖者造成的损失予以补助，强制扑杀补助经费由中央财政、地方财政和养殖场（户）按比例承担。三是基层动物防疫工作补助政策，补助经费主要用于对村级防疫员承担的为畜禽实施强制免疫等基层动物防疫工作的劳务补助。2015年中央财政继续安排7.8亿元补助经费。四是养殖环节病死猪无害化处理补助政策，国家对年出栏生猪50头以上，对养殖环节病死猪进行无害化处理的生猪规模化养殖场（小区），给予每头80元的无害化处理费用补助，补助经费由中央和地方财政共同承担。2015年，病死猪无害化处理补助范围由规模养殖场（区）扩大到生猪散养户。五是生猪定点屠宰环节病害猪无害化处理补贴政策。国家对屠宰环节病害猪损失和无害化处理费用予以补贴，病害猪损失财政补贴标准为每头800元，无害化处理费用财政补贴标准为每头80元，补助经费由中央和地方财政共同承担。

4、草原生态保护补助奖励政策

为加强草原生态保护，保障牛羊肉等特色畜产品供给，促进牧民增收，从2011年起，国家在内蒙古、新疆、西藏、青海、四川、甘肃、宁夏和云南等8个主要草原牧区省（区）和新疆生产建设兵团，全面建立草原生态保护补助奖励机制。内容主要包括：实施禁牧补助，对生存环境非常恶劣、草场严重退化、不宜放牧的草原，实行禁牧封育，中央财政按照每亩每年6元的测算标准对牧民给予补助，初步确定5年为一个补助周期；实施草畜平衡奖励，对禁牧区域以外的可利用草原，在核定合理载畜量的基础上，中央财政对未超载的牧民按照每亩每年1.5元的测算标准给予草畜平衡奖励；给予牧民生产性补贴，包括畜牧良种补贴、牧草良种补贴（每年每亩10元）和每户牧民每年500元的生产资料综合补贴。2012年，草原生态保护补助奖励政策实施范围扩大到山西、河北、黑龙江、辽宁、吉林等5省和黑龙江农垦总局的牧区半牧区县，全国13省（区）所有牧区半牧区县全部纳入了政策实施范围。2014年，中央财政对13个省（区）投入的补奖资金达到了157.69亿元。2015年，国家继续在13省（区）实施草原生态保护补助奖励政策。

5、农村沼气建设政策

2015年，重点发展以市场为导向、以效益为目标、以综合利用为手段的规模化沼气。规模化生物天然气工程建在原料规模化收集有保障、天然气气源短缺、用户需求量大的地区，主要用于接入市政燃气管网、提供车用生物天然气、给周边工商业用户供气，优先安排日产生物天然气1万立方米以上的大型沼气工程。大型沼气工程主要与畜牧业规模化养殖相配套，在养殖业发达和养殖污染严重的地区以畜禽粪便为原料建设，主要用于养殖场自用和发电上网。中小型集中供气沼气工程建在人口集中、原料丰富的地区，主要用于为村组居民和新农村集中供气，促进美丽乡村建设。鼓励沼气专业运营机构进入农村沼气建设领域，优先支持PPP（政府与社会资本合作）模式。强化科技支撑作用，鼓励提高产气率和节能增效等新技术、新装备、新成果的推广应用。

6、开展村庄人居环境整治政策

推进新一轮农村环境连片整治，重点治理农村垃圾和污水。推行县域农村垃圾和污水治理的统一规划、统一建设、统一管理，有条件的地方推进城镇垃圾污水设施和服务向农村延伸。建立村庄保洁制度，推行垃圾就地分类减量和资源回收利用。大力开展生态清洁型小流域建设，整乡整村推进农村河道综合治理。推进规模化畜禽养殖区和居民生活区的科学分离，引导养殖业规模化发展，支持规模化养殖场畜禽粪污综合治理与利用。逐步建立农村死亡动物无害化收集和处理系统，加快无害化处理场所建设。合理处置农田残膜、农药包装物等废弃物，加快废弃物回收设施建设。推动农村家庭改厕，全面完成无害化卫生厕所改造任务。适应种养大户等新型农业经营主体规模化生产的需求，统筹建设晾晒场、农机棚等生产性公用设施，整治占用乡村道路晾晒、堆放等现象。大力推进农村土地整治，节约集约使用土地。

7、培育新型职业农民政策

2015年中央财政安排11亿元农民培训经费，继续大力实施新型职业农民培育工程，在全国4个整省、20个整市和500个示范县开展重点示范培育，围绕主导产业开展农业技能和经营能力培训，加大对专业大户、家庭农场经营者、农民合作社带头人、农业企业经营管理人员、农业社会化服务人员和返乡农民工的培养培训力度。同时制定专门规划和政策，整合教育培训资源，围绕“调结构、转方式”的目标，培育1万名现代青年农场主，壮大新型职业农民队伍，构建新型职业农民教育培训、认定管理和政策扶持互相衔接配套的培育制度，为现代农业发展提供人力支撑，确保农业发展后继有人。35.基层农技推广体系改革与建设补助项目政策

2015年，中央财政安排基层农技推广体系改革与建设补助项目26亿元，基本覆盖全国农业县。主要用于支持项目县深化基层农技推广体系改革，完善以“包村联户”为主要形式的工作机制和“专家+农业技术人员+科技示范户+辐射带动户”的服务模式，推动农技推广服务信息化工作，改善推广服务手段，推进农技推广服务特岗计划，补充推广人才队伍，全面推进农业科技进村入户。

8、培养农村实用人才政策

2015年，继续开展农村实用人才带头人和大学生村官示范培训，新增设一批部级农村实用人才培训基地，依托培训基地举办180余期示范培训班，培训1.8万多名各类农村实用人才和大学生村官，并带动各省区市大规模开展农村实用人才培养工作。继续实施农村实用人才培养“百万中专生”计划，全年计划完成7万人以上的招生规模，提升农村实用人才学历层次。继续开展农村实用人才认定试点，研究出台指导性认定标准和扶持政策框架，加强认定信息管理，构建科学规范的认定体系。组织实施“全国十佳农民”2015资助项目，遴选10名从事种养业的优秀新型农民代表，每人给予5万元的资金资助。

9、加快推进农业转移人口市民化政策

十八届三中全会明确提出要推进农业转移人口市民化，逐步把符合条件的农业转移人口转为城镇居民。政策措施主要包括三个方面：一是加快户籍制度改革。全面放开建制镇和小城市落户限制，有序放开中等城市落户限制，合理确定大城市落户条件，严格控制特大城市人口规模。建立城乡统一的户口登记制度。建立居住证制度，以居住证为载体，建立健全与居住年限等条件相挂钩的基本公共服务提供机制。二是扩大城镇基本公共服务覆盖面。保障农业转移人口随迁子女平等享有受教育权利。面向农业转移人口全面提供政府补贴职业技能培训服务，将农业转移人口纳入社区卫生和计划生育服务体系，把进城落户农民完全纳入城镇社会保障体系和城镇住房保障体系，加快建立覆盖城乡的社会养老服务体系。三是保障农业转移人口在农村的合法权益。加快推进农村土地确权登记颁证，依法保障农民的土地承包经营权、宅基地使用权。推进农村集体经济组织产权制度改革，保障成员的集体财产权和收益分配权。坚持依法自愿有偿原则，引导农业转移人口有序流转土地承包经营权。现阶段，不得以退出土地承包经营权、宅基地使用权、集体收益分配权作为农民进城落户的条件。

10、发展新型农村合作金融组织政策 2015年，国家继续支持农民合作社和供销合作社发展农村合作金融，选择部分地区进行农民合作社开展信用合作试点，丰富农村地区金融机构类型。国家将推进社区性农村资金互助组织发展，这些组织必须坚持社员制、封闭性原则，坚持不对外吸储放贷、不支付固定回报。国家还将进一步完善对新型农村合作金融组织的管理体制，明确地方政府的监管职责，鼓励地方建立风险补偿基金，有效防范金融风险。

11、农业保险支持政策

目前，中央财政提供农业保险保费补贴的品种有玉米、水稻、小麦、棉花、马铃薯、油料作物、糖料作物、能繁母猪、奶牛、育肥猪、天然橡胶、森林、青稞、藏系羊、牦牛等，共计15个。对于种植业保险，中央财政对中西部地区补贴40%，对东部地区补贴35%，对新疆生产建设兵团、中央直属垦区、中储粮北方公司、中国农业发展集团公司（以下简称中央单位）补贴65%，省级财政至少补贴25%。对能繁母猪、奶牛、育肥猪保险，中央财政对中西部地区补贴50%，对东部地区补贴40%，对中央单位补贴80%，地方财政至少补贴30%。对于公益林保险，中央财政补贴50%，对大兴安岭林业集团公司补贴90%，地方财政至少补贴40%；对于商品林保险，中央财政补贴30%，对大兴安岭林业集团公司补贴55%，地方财政至少补贴25%。中央财政农业保险保费补贴政策覆盖全国，地方可自主开展相关险种。2015年，国家将进一步加大农业保险支持力度，提高中央、省级财政对主要粮食作物保险的保费补贴比例，逐步减少或取消产粮大县县级保费补贴，不断提高稻谷、小麦、玉米三大粮食品种保险的覆盖面和风险保障水平；鼓励保险机构开展特色优势农产品保险，有条件的地方提供保费补贴，中央财政通过以奖代补等方式予以支持；扩大畜产品及森林保险范围和覆盖区域；鼓励开展多种形式的互助合作保险。

12、村级公益事业一事一议财政奖补政策

村级公益事业一事一议财政奖补，是政府对村民一事一议筹资筹劳开展村级公益事业建设进行奖励或补助的政策，财政奖补资金主要由中央和省级以及有条件的市、县财政安排。奖补范围主要包括，农民直接受益的村内小型水利设施、村内道路、环卫设施、植树造林等公益事业建设，优先解决群众最需要、见效最快的村内道路硬化、村容村貌改造等公益事业建设项目。财政奖补既可以是资金奖励，也可以是实物补助。2014年中央财政安排奖补资金228亿元，各级财政奖补资金超过500亿元，有效地改善了农民生产生活条件。2015年，国家继续提高政府对农民筹资筹劳的奖补力度和中央财政占政府奖补资金的比例，进一步完善一事一议财政奖补机制，深入推进村级公益事业建设均衡有序发展。

13、扶持家庭农场发展政策

2015年，国家有关部门将采取一系列措施引导支持家庭农场健康稳定发展，主要包括：开展示范家庭农场创建活动，推动落实涉农建设项目、财政补贴、税收优惠、信贷支持、抵押担保、农业保险、设施用地等相关政策，加大对家庭农场经营者的培训力度，鼓励中高等学校特别是农业职业院校毕业生、新型农民和农村实用人才、务工经商返乡人员等兴办家庭农场。发展多种形式的适度规模经营。鼓励有条件的地方建立家庭农场登记制度，明确认定标准、登记办法、扶持政策。探索开展家庭农场统计和家庭农场经营者培训工作。推动相关部门采取奖励补助等多种办法，扶持家庭农场健康发展。

14、扶持农民合作社发展政策

国家鼓励农村发展合作经济，扶持发展规模化、专业化、现代化经营，允许财政项目资金直接投向符合条件的合作社，允许财政补助形成的资产转交合作社持有和管护，允许合作社开展信用合作。引导农民专业合作社拓宽服务领域，促进规范发展，实行报告公示制度，深入推进示范社创建行动。2014年，中央财政扶持农民合作组织发展资金规模达到了20亿元，并在北京、吉林、浙江、湖北、重庆五省市开展合作社贷款担保保费补助试点。2015年，除继续落实现行的扶持政策外，将深入推进合作社规范发展，启动国家示范社动态监测，把运行规范的合作社尤其是示范社作为政策扶持重点和国家“三农”建设项目的重要承担主体；引导督促合作社开展报告公示，及时准确报送和公示生产经营、资产状况等信息；坚持社员制封闭性，依托产业发展，按照对内不对外、吸股不吸储、分红不分息的原则，稳妥开展农民合作社内部信用合作试点。

15、引导工商资本到农村发展适合企业化经营的种养业政策 农业部、中央农办、国土资源部、国家工商总局四部门联合下发的《关于加强对工商资本租赁农地监管和风险防范的意见》明确，引导工商资本到农村发展适合企业化经营的现代种养业，主要是鼓励其重点发展资本、技术密集型产业，从事农产品加工流通和农业社会化服务，推动传统农业加速向现代农业转型升级，促进一二三产业融合发展。鼓励工商资本发展良种种苗繁育、高标准设施农业、规模化养殖等适合企业化经营的现代种养业，开发农村“四荒”资源发展多种经营，投资开展土地整治和高标准农田建设。同时，工商资本进入农业应通过利益联结、优先吸纳当地农民就业等多种途径带动农民共同致富，不排斥农民，不代替农民，实现合理分工、互利共赢，让农民更多地分享现代农业增值收益。

16、发展多种形式适度规模经营政策

引导土地经营权规范有序流转，创新土地流转和规模经营方式，积极发展多种形式适度规模经营。土地流转和适度规模经营必须从国情出发，要尊重农民意愿，因地制宜、循序渐进，不能搞大跃进，不能强制推动。土地流转要坚持农村土地集体所有权，稳定农户承包权，放活土地经营权，以家庭承包经营为基础，推进家庭经营、集体经营、合作经营、企业经营等多种经营方式共同发展；要坚持规模适度，既注重提升土地经营规模，又防止土地过度集中，兼顾公平与效率，提高劳动生产率、土地产出率和资源利用率；要坚持市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用，既促进土地资源有效利用，又确保流转有序规范，重点支持发展粮食规模化生产。鼓励和支持承包土地向专业大户、家庭农场、农民合作社流转，发展多种形式的适度规模经营。各地要依据自然经济条件、农村劳动力转移情况、农业机械化水平等因素，研究确定本地区土地规模经营的适宜标准。防止脱离实际、违背农民意愿，片面追求超大规模经营的倾向。现阶段，对土地经营规模相当于当地户均承包地面积10至15倍、务农收入相当于当地二三产业务工收入的，应当给予重点扶持。

17、完善农村土地承包经营权确权登记颁证政策

2014年，中央选择山东、四川、安徽3个整省和其他省共27个整县开展试点，其他省份结合实际，稳步扩大试点范围。据统计，截至2014年底，全国1988个县（市、区）开展了农村土地承包经营权确权登记颁证工作。按照中央安排部署，2015年继续扩大试点范围，再选择江苏、江西、湖北、湖南、甘肃、宁夏、吉林、贵州、河南等9个省（区）开展整省试点，其他省（区、市）根据本地情况，扩大开展以县为单位的整体试点，加大宣传指导力度，不断健全完善政策制度，抓紧抓实抓好此项工作。

18、农村、农垦危房改造补助政策

农村危房改造和农垦危房改造是国家保障性安居工程的组成部分。农村危房改造2008年开始试点，2012年实现全国农村地区全覆盖，补助对象重点是住在危房中的农村分散供养五保户、低保户、贫困残疾人家庭和其他贫困户。2015年农村危房改造中央补助标准为每户平均7500元，在此基础上对贫困地区每户增加1000元补助，对建筑节能示范户每户增加2500元补助。在任务安排上，对国家确定的集中连片特殊困难地区和国家扶贫开发工作重点县等贫困地区、抗震设防烈度8度及以上的地震高烈度设防地区予以倾斜。

农垦危房改造2008年启动实施，2011年实施范围扩大到全国农垦，以户籍在垦区且居住在垦区所辖区域内危房中的农垦职工家庭特别是低收入困难家庭为主要扶助对象。2015年国家拟补助改造农垦危房20万户，中央补助资金按照东、中、西部垦区每户分别补助6500元、7500元、9000元，供暖、供水等配套基础设施建设每户补助1200元。

第四篇：基于做强做优

基于做强做优创建学习型企业

白顺亭岳志鸿

2005年12月20日14:40 【字号 大 中 小】【留言】【论坛】【打印】【关闭】近几年，山西金信建筑有限公司结合自身实际，坚持做强做优，文化导航的指导思想，以增强企业核心竞争力和提高职工的综合素质为目标，扎实推进学习型企业的创建工作，有力地促进了企业三个文明建设的协调发展，使企业走上了快速发展之路，社会影响力日益扩大，经济效益连年攀升。2004年，完成施工产值3.87亿元，全员劳动生产率突破20万元／人年，创历史最好水平。在前不久举办的2005年中国学习型组织年会上，公司被评为“全国创建学习型组织建设先进单位”，公司党委书记、董事长曾希云被评为先进个人。

一、强化学习理念，营造浓厚学习氛围

企业的生命在于发展，发展的关键在于创新，而创新的源泉在于学习。如何在新形势下与时俱进，加快发展，在市场竞争中提高生存能力，实现新的跨越，我们认为学习是重要的有效途径。因此，把创建学习型企业作为促进企业三个文明建设协调健康发展的最佳结合点，努力营造浓厚的学习氛围。一是统一职工对创建学习型企业的认识。公司通过各种形式，大力宣传创建学习型企业的重要性，帮助职工认识创建学习型企业是知识经济时代的必然要求。只有企业与职工持续不断地学习，才是企业最持久的核心竞争力；只有创建学习型企业，才能从容应对飞速发展的形势，牢牢把握机遇，永远比竞争对手先行一步，从而把职工的思想统一到了创建学习型企业这个长远的奋斗目标上来。二是更新职工的学习理念。我们打破传统的学习习惯，利用各种形式向职工讲解学习。引导职工在工作中学习、学习中工作，使工作与学习溶为一体，树立全员学习、终生学习、团队学习的先进学习理念，并使这些理念在职工头脑中深深扎根，使学习成为干部职工的自觉行动。如今，公司上下基本形成了“我要学习”“人人学习”的良好学习氛围。

二、健全学习机制，构筑全员学习体系

思想是基础，制度是保证。为有效地调动职工学习的积极性，我们努力建立健全相应的规章制度。成立了学习领导组，并要求基层单位成立相应的学习活动组，努力形成横向到边、纵向到底、全员动员、全员参与的学习管理工作格局，构建全员学习的健康体系。不断完善学习培训激励机制与奖励机制，确保学习取得实效。为加快企业科技兴企战略的实施步伐，促进公司科技创新工作健康开展，公司制定了《科技创新管理办法》，拔出专款，用于对科技成果、科技攻关、自学成才、QC小组成果等方面的奖励，为学习型企业的创建提供了必要的经费保障。对在技术工作中成绩显著的工程技术人员予以重奖，极大地调动了科技人员不断学习，创利提效的积极性。并对在公司和上级组织的技术比武中取得名次的，都给予一定的物质奖励，激发了广大职工学技术、比业务、赛本领的热情。为提高职工的专业技术水平，适应本岗位工作要求，我们还制定下发了《关于严格要求职工学习专业技术知识的决定》，根据“干什么、学什么，缺什么、补什么”的原则，针对不同级别、不同岗位、不同年龄段的职工制定不同的学习内容，加强对学习效果的考核检查与监督，推动了全员学习活动的深入开展。

三、拓宽学习渠道，搭建多元学习的平台

创建学习型企业是一项涉及面广，需要持之以恒的系统性工程。在坚持整体推进的基础上，我们拓宽渠道，各有侧重，因地制宜地开展各种学习活动。一是以提高领导班子的领导水平为重点，构建学习型领导班子。坚持中心组学习制度，以“三个代表”重要思想为主要内容，结合十六大、十六届三中、四中全会精神和现代企业管理、经营管理、法律法规等知识，采取集中辅导和个人自学相结合的方式，加强党委中心组学习，努力提高领导班子的理论水平和决策能力。要求中心组成员每年每人写两篇字数不少于1500字的学习心得体会。二是围绕转变机关作风，提高工作效率为重点，建设学习型机关。要求机关人员本着适应工作需要的原则，选学有关课程和书籍。2004年，为机关每位工作人员下发了《没有任何借口》一书，组织机关人员认真学习，增强机关人员的服务意识、敬业意识和奉献意识。2005年，公司又决定在机关全体工作人员中开展“学习一本书、写一篇心得体会，组织公开演讲、体现个人素质”活动。三是在基层以增强凝聚力、战斗力为重点，建设学习型集体，开展了“学习一本书、搞一项发明创造、提一条合理化建议”的“三个一”活动。在开展“创新管理年”活动的同时，要求将以往开展的“学习年”活动引向深入，把学习与管理有机地结合起来。四是以发挥党员的先锋模范作用为重点，建设学习型党员。公司党员数量多，占职工总数的55％，这是政治优势。对此，我们采取”党委抓骨干，支部抓一般“的方式，在全公司党员中先后开展了学习新党章、两个条例及“学知识、比能力、强素质、提水平”为主题的教育活动，进一步提高了党员的责任意识。2005年，根据上级安排，我们把”保持共产党员先进性教育”活动作为全年党建工作的首要任务认真抓好，成立了活动领导组及办公室。五是以发挥干部表率为重点，建设学习型干部。公司党委每年都要利用冬闲时间对副科级以上干部进行培训，学习党的路线方针政策及市场知识、法律法规和经营管理等知识，并为每一位干部购买了一套《全国干部学习读本》。六是围绕提高工作技能和文化素质为重点，建设学习型职工。每年开工前夕，都要对职工进行集中教育培训，培训率达95％以上。教育以形势任务、安全知识、质量管理、岗位操作等知识为主要内容，公司领导分片包点，亲自到各基层单位授课。2004年，公司职工匡宗友同志的《锥形构筑物支模方法的改进》在杂志上发表。高级技工杨均喜、木工组长匡宗友、工程师张正贵分别被上级评为“十佳”学习型职工和能工巧匠、小改小革标兵。七是围绕陶冶道德情操，提高生活质量为重点，建设学习型家庭。组织职工听“家庭与道德”等知识讲座，学习《公民道德建设实施纲要》《金信公司文明职工守则》，并结合争创“文明家庭、文明楼院、文明职工”活动，帮助职工家庭养成崇尚学习、追求知识、科学文明的生活方式。通过多层次、多方面、多渠道、多载体的学习，为每位职工提供了必要的学习资源和条件，保证了每位职工都能获得学习的机会和展示才华的舞台，推动了公司学习活动的深入开展。

四、丰富学习内容，推进企业学习进程

企业文化建设是创建学习型企业的有效载体。在学习型企业的创建过程中，公司非常注重和企业文化建设的融合，组织人员运用学习型企业的理念和方法，对公司文化进行系统认真的研究，提出了企业精神、企业道德、企业宗旨、经营理念、企业作风、企业口号和企业目标等企业核心文化。明确“好学上进”是公司应大力提倡与保持发扬的作风。同时，把企业精神作为重点，大力加以宣传与弘扬，使“团结进取、艰苦奋斗、敢打必胜、积极奉献”的企业精神真正成为职工意识的集中反映，成为体现职工精神风貌、激励和鼓舞职工奋发向上的行为准则和精神支柱。企业文化的逐步构建与完善，使其价值意义与重要作用得以充分体现与发挥，统一了职工思想，凝聚了人心，促进了公司的全面发展。

市场的竞争最终是人才的竞争。谁拥了更多的人才储备、知识储备，就拥有了更多的主动权。因此，创建学习型企业与素质工程建设是相辅相成、相互促进的。在实际工作中，我们把创建活动与“素质工程”建设有机结合，以提高职工队伍素质为出发点，通过开展丰

富多彩的活动，充分调动了广大职工的学习热情。从不同层次的学习内容与方法进行考虑，把当前的“突击”学习和长期的基础性学习结合起来，把一般的人才培养和特殊人才的培养结合起来，采取“请进来、走出去”的方式，加强对职工的培训教育与学习督促，为职工施展才华积极搭建舞台，使创建工作切实取得成效。2005年，公司党委决定抓住"保持共产党员先进性”教育这个有利契机，“七一”前组织“坚定理想信念、党旗在我心中”知识竞赛，再次掀起学习新高潮。在做好职工理论学习的同时，还积极开展“岗位练兵、技术比武、导师带徒”“学练比”等活动，提高职工的专业技术素质。2005年初，与中国企业文化促进会等单位合作，举办了国际职业经理人培训，公司66人取得中高级合格证书。还鼓励专业技术人员和生产一线职工在提高专业技术水平的同时，参加各类继续教育和职称考试；鼓励和支持本科毕业学历的年轻干部在职攻读硕士学位及深造，并在时间和经费上给予方便。近几年，我们对职工进行培训投入达80多万元，外培职工242人次，内培职工4100多人次，引进大中专毕业生50余人。目前，公司具有中高级技术职称人员110人。

创建学习型企业是一项长期的系统工程。在几年的实践中，我们初步建立起了较为有效的学习创建机制，在企业做强做优中，文化建设起到了积极的导航作用，有力地促进了职工素质和企业整体素质的提高，使企业的凝聚力不断增强，竞争力日益提高。

第五篇：为民族塑魂 为藏区强本

为民族塑魂 为藏区强本

——木里县中小学生命教育工作总结

木里藏族自治县教研中心

我县位于四川省西南面，凉山彝族自治州的西北部，地处青藏高原横断山脉中断。是一个以藏族为主的多民族自治县。结合省教科所关于生命教育的相关要求，我县本着“为民族塑魂，为藏区强本”的办学理念，以“进一步加强和改进未成年人思想道德建设”为目标，积极开展生命教育活动。

《生活.生命与安全》课程是一门综合性很强的课程，它以学生的社会生活为基础，帮助学生建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会；培养学生的积极人生态度和健全的人格，提高自我生存和自我保护素养和能力的综合活动课程。

通过开设《生活·生命与安全》地方课程，将学生课外社会生活与课内活动体验有机结合，有效提升了学生的生活品质和生命质量，全面培养了学生的综合素质，对构建和谐藏区具有重要意义。因此，我县领导非常重视。结合我县实际，重点加强了预防和应对意外伤害（安全应急与避险）、社会安全、网络及信息安全、自然灾害、交通安全以及影响学生安全的其他事故或事件等安全教育，在师资力量极其紧缺的情况下，仍然采取各种积极措施，确保《生活·生命与安全》课程落到实处。

一、以生命教育为主线，抓好生命主题教育

1、要求各学校以每周开设一节《生活·生命与安全》课程为主阵地，以开展环境教育、健康教育、法制教育、安全教育等内容的主题教育为载体，抓好一二年级以亲近自然、认识自我与他人；三四年级以自我保护、和谐相处；五六年级以欣赏生命。初中以尊重生命，高中以热爱生命为重点的生命教育。

2、课程安排注重学科渗透和资源整合，聘请了一批与课程内容相关的校外专业人员，有心理专家、医生、计生干部、警察等作为校外辅导员，很好的提供了学生与校外辅导员的直接对话、交流、咨询的机会，使之能更全面地了解社会，了解自我，切实规范自己的行为，实现了《生活·生命与安全》的课程目标。

3、丰富课外活动

（1）班团队活动，运用游戏和情景体验进行自我保护、网络安全、性别意识等生命安全教育。

（2）充分利用各种纪念日和法定的节日，特别是以世界环境日、禁毒日、预防艾滋病日以及清明节、重阳节等为契机，进行有针对性的生命教育。

（3）通过入队仪式、开学典礼、毕业典礼等各种形式，精心设计和组织活动，力求规范长效，使学生了解自己的成长历程，激发对生命成长的自豪感，培养学生积极的生命价值观，唤起对未来生活的美好憧憬。

4、营造校园环境

积极加强校风、教风、学风和人文环境建设，帮助学生树立良好的道德和荣辱观，从而提高青少年学生的整体道德素质。

5、抓好道德主体活动（1）开展“学会感恩”系列活动

（2）“母亲节”分年级开展活动，例如：“我当一天妈妈”、“妈妈的一天”调查采访、“致妈妈的一封信”等丰富多彩的活动。

二、重视师资、教材、课时“三落实”，保障课程实施。

1、各学校建立了在校长直接领导下，以班主任、辅导员和专、兼职《生活·生命与安全》教师为骨干，全体教师共同参与的《生活·生命与安全》教育工作机制，充分保障师资、教材、课时“三落实”，并纳入日常教学工作计划。

2、通过培训，提高了教师对《生活·生命与安全》学科教育的重视意识和实施能力，保障了《生活·生命与安全》的课程实施，从而提高了《生活·生命与安全》课程设置的实效性，增强了学生对生命意义的认知能力和保护生命的强烈意识。

三、把握《生活·生命与安全》教材特点，有效开发教学资源和组织教学活动。

1、城关小学作为我县的校本研训基地校，积极组织教师进行《生活·生命与安全》校本培训学习，观看学生安全事故、自然灾害等视频、图片，使广大教师对学生安全事故的社会危害和影响有了更深层次的认识，牢固树立“珍爱生命，安全第一，责任重于泰山”的意识，从而高度重视开设《生活.生命与安全》课程的重要性和必要性。

2、重视《生活·生命与安全》教研活动和公开课的研究，通过学习和研究，让学生养成健康的生活方式和良好的生活品质，有力地推动了学校安全教育工作的全面开展，增强了广大师生的安全意识，提高了师生的安全防范能力，促进了学校校园安全文化建设。

3、在课程实施过程中，注重多方面地开展和利用《生活·生命与安全》教育资源，积极开发了图文资料、教学PPT、音像制品等教学资源；利用网络、影视、图书室、爱国主义教育基地等社会资源。采取走出去和请进来的方式，充分体现了本课程的实践性和实用性。

4、根据《生活·生命与安全》综合性的特点，有效整合学校、家庭、社会资源以及《语文》、《体育》、《科学》等学科资源，帮助学生从小探索与认识生命的意义，培养学生关心自我、关心他人、关心自然、关心社会的情感

四、面临的困难和困惑。

1、政府和教育主管部门对《生活·生命与安全》学科重要性认识不足，没有给学校分配《生活·生命与安全》专职教师的岗位编制，学校严重缺乏师资力量。

2、许多教师、学生及学生家长普遍认为，凡是期末统考学科或高考学科才是重要的学科，其它学科教不教、学不学都无关紧要。认为这一学科是可有可无的“豆芽科目”，甚至认为是增加教师工作负担、不必要开设的科目。

3、兼职教师，没有时间和精力，进行专门的备课，研读教材，往往是拿着教材，随便讲。一旦监管松懈，还会有一些教师把此书扔在一边，只管上他的主学科。

4、学校需要进入课堂的学科和内容过多，不能充分的满足每周3课时的教育学时。

5、木里属于边远山区，山高路远，文化馆舍和活动场地有限，课程教学资源短缺，许多教学活动和社会实践活动不能充分的展开。

五、下一步的打算：

1、悬挂校园标语：“热爱生命、珍惜生命、尊重生命、感激生命”

2、举行“关爱生命 健康成长”专题讲座，认识生命的价值。（邀请有关人员来校作出一次有关安全教育的专题讲座）

3、每一学期，出一期以“生命教育为主题”的黑板报，并进行评比。

4、各班开展“关爱生命”交流会或主题班会，要求黑板上有活动主题标语，精心组织安排活动，充分调动学生的参与积极性。

5、动员学生通过询问的方式，向父母了解“我”的成长过程，组织全体学生学唱歌曲《感恩的心》。

6、让学生走进大自然，认识自然界的生命现象，热爱自然，具有初步的环保意识。

谢谢大家！

二○一四年四月二十三日