就戒毒康复论专业化民警队伍建设

第一篇：就戒毒康复论专业化民警队伍建设

文／李莹 当前，毒品问题已经对人类的生存和社会的发展构成严重威胁。吸毒不仅严重损害吸毒者的身心健康，而且极易诱发各种违法犯罪行为。俗话说“一朝吸毒，十年戒毒，终生想毒”。戒毒是禁毒工作的重中之重，也是难度最大、成果最难巩固的环节，对从事这项工作的人员提出了更高的要求。

一、戒毒康复工作的发展与当前民警队伍专业化现状分析

（一）戒毒康复的概念 吸毒者既是违法者，同时也是病人和受害者。戒毒康复是指戒毒人员自愿与县级以上地方各级人民政府根据戒毒工作需要开办的戒毒康复场所或与社会力量依法开办的公益性戒毒康复场所签订戒毒康复协议，进行戒毒康复的戒毒措施。戒毒康复包括医学康复、教育康复、心理康复、职业康复以及社会康复。《戒毒条例》规定，自愿戒毒人员、社区戒毒、社区康复的人员可以自愿与戒毒康复场所签订协议，到戒毒康复场所戒毒康复、生活和劳动。

（二）专业化队伍现状 1．专业知识还需进一步储备。戒毒康复工作是一项综合性学科，要求对毒品知识、毒品危害以及戒毒康复规律有深入的了解，同时还要具备一定的医学、运动学知识。2．专业技术还需进一步丰富。吸毒人员对毒品的依赖包括生理依赖和心理依赖。实践证明，生理上的毒瘾戒除并不是很难，而心理上对毒品的渴求即“心瘾”却非常难戒断。因此，吸毒人员的心理矫治是戒毒康复工作的一个重点。3．专业人才还需进一步培养。大多数民警既是管理者又是教育者，既是行政工作者又要从事专业技术工作，难以保证民警有足够的时间和充沛的精力投入到教育中去。综上所述，队伍专业化建设中出现的不适应，一定程度上影响和制约了戒毒康复工作的科学发展，需要我们不断创新工作理念，转变思维模式，紧紧围绕工作实际，优化队伍专业结构，提升履职能力，以适应戒毒康复工作发展的迫切需要。

二、加强专业化队伍建设的工作原则 美国钢铁之父卡耐基说：“拿走我的全部财产，把人才留给我，几年后，我又是一个钢铁大王。”什么是人才？通俗地说，人才即人的才能，指有本事的人。人之成才是一个漫长的过程，其中由内因、外因同时作用。在这一过程中，人的价值被逐步地发掘和体现，最终被别人、被社会判定为“才”。对人才的评定是通过工作岗位这个载体来实现的，能胜任岗位要求的人即为人才。在专业化队伍建设工作上，我们应把握以下几个原则：

（一）结合戒毒康复工作实际 有分工，才有专业，分工是专业的前提。要充分考虑队伍的专业胜任能力，并根据专业胜任能力进行明确分工。专业提升，课题突破，来自于工作者长期的探索和实践。

（二）实施队伍专业科学分类 按照岗位的专业性将队伍进行专业化分类，再进一步将专业化程度进行量化，分级管理。

（三）突出培训方法实用效果 专业培训应有层次性和针对性，对不同的培训对象有不同的要求，不能干篇一律，培训内容安排应从操作实务出发。

三、加强专业化队伍建设的主要措施

（一）围绕一个主题，夯实队伍建设基础 围绕日常管理全员参与、心理矫治分工协作、戒毒康复专业指导的工作思路，科学设置岗位，合理安排专业分工，通过开展全员性的管理和戒毒康复业务知识培训、系统性的教育矫治和心理矫治业务培训以及具有较强针对性的医学、康复学等专业技能培训，逐步提升队伍的专业结构。

（二）拓宽两个渠道，加大培养人才力度 “工欲善其事，必先利其器”。当今世界对人才资源普遍予以高度重视。对一个国家而言，人才兴而国力盛。同理，在戒毒康复工作领域拥有大批的高素质人才，戒毒康复工作就能占据领先和优势地位。一是要利用现有的内部资源，通过短期培训，使民警具备上岗的基本要求，形成即战力；二是要从着眼发展的战略出发，制订队伍专业化建设中长期培训规划，充分利用社会资源，分层、分批、分类实施培训，做到人人持证上岗。

（三）推进三个转型，提升队伍专业水平1．牢固树立学习的理念。努力推进队伍专业化建设，坚决克服取证培训“捞资本”、“塑金身”的错误思想，增强学习的主动性，树立“学习靠自觉，本领为自己”的意识，主动掌握做好戒毒康复工作的技能。2．坚持学以致用的原则。努力推进队伍由知识型向能力型转变，促进工作者将所学知识与实际工作结合起来，在日常工作中做到厚积薄发、运用自如。3．实施人才发展的战略。努力推进队伍由经验型向研究型转变，培养一批有理论、懂实务、会研究的智囊型人才及在戒毒康复系统有较大影响力的专家型人才。

（四）突出四个重点，推动队伍专业建设 1．科学定岗。根据工作实际合理确定岗位，按照行政后勤服务保障与专业戒毒矫治建立两大体系，借鉴医院模式，按照治疗方法设置职能科室，并根据每个人的专业能力进行分工，把专业对口、业务熟练的人员安排到合适岗位，做到人尽其才、物尽其用。2．动态管理。推行专业化职位分类，突出专业化分工与协作理念，实行专业人员聘任制，将专业人才下沉到基层，充实到各个关键岗位。实施专业工作目标责任制，实行责任包干，对一定时间内在专业岗位无建树的应取消其专业资格。3．搭建平台。一是搭建横向交流平台，组织具备专业特长的民警定期交流工作心得，传授业务经验，营造钻研业务的深厚氛围；二是搭建自我展示平台，实行人才梯队培养，为专业理论丰富、工作能力突出、专业层次较高的工作者举办个人讲坛，树立高端人才典型，提高他们的专业权威。4．专业培养。实践表明，戒毒工作最关键、难度最大的环节是复吸问题。造成复吸的主要原因是吸毒者对毒品产生了强烈而顽固的心理依赖和因吸毒导致的人格变异。唯有靠长期而有针对性的心理治疗，靠行为矫正和人格重塑，才能让吸毒人员彻底根除对毒品的心理依赖。这就需要我们加大对戒毒康复心理矫治工作专业队伍的培养，与社会专业机构进行合作，开设培训班，参与专业研讨，形成专业成果，发现和培养自己的专家。

（五）完善五个机制，实现队伍整体发展 1．完善教育机制。抓好政治理论、业务素质和廉洁自律教育，培养职业操守和职业责任感，将经常性教育同专项教育活动有机地结合起来，切实打造一支政治坚定、业务精通、作风优良的专业队伍。2．完善管理机制。建立职责明确、责任到人的工作运行机制，让每个人都有事情做、都有责任要承担；加大督察工作力度，从日常行为规范、履行职责情况、执法执纪等方面着手，抓好纪律作风督察，建立与戒毒康复工作紧密结合的廉政风险防控机制。3．完善考核机制。建立科学合理的考核评价体系，选拔品德好、能力强、群众公认的优秀干部充实到领导岗位，对不能完成工作任务的要严肃处理，形成“尽心尽职受重用、失职失责受处理、平庸无为让位置”的氛同。4．深化关爱机制。思想政治一丁_作继续坚持并加大向基层和工作成绩突出的民警倾斜，了解基层民警的思想、工作、生活情况，解决其实际困难，做好得人心、暖人心、稳人心的思想政治工作。5．完善激励机制。挖掘、选树有突出业绩的先进典型，加大宣传工作力度，探索党、团、工会表彰激励常态化，对工作中涌现的优秀个人、先进集体授予荣誉称号，送奖到岗、进家庭。（本文作者工作单位：北京市天堂河戒毒康复所）

第二篇：论新时期民警教官队伍建设

论新时期民警教官队伍建设

当前，公安民警培训教官分为专职教官和兼职教官两类：在警官培训中心专门从事民警培训教学的公安院校的老师称为专职教官，从公安实战部门来讲课的公安民警称为兼职教官。在民警教育训练实施过程中，从其它高等院校、政府机构和科研机构聘请来讲课的教师则称为客座教官。2011年3月5日，我省公安教育训练工作会议召开，按照公安部建立民警“大教育、大培训”格局的要求，公安厅党委提出了构建省、市、县三级公安教育训练体系的规划和设想，着力提高我省民警教育训练工作水平。如何适应我省公安教育培训改革和发展形势的需要，提高教官的队伍建设和管理水平，促进民警教育训练质量的提高是民警训练主管部门和培训中心面临的一个重要课题。为此，我们对全省在职民警教育训练的教官教学情况和教学效果进行了统计分析，力图指出当前教官队伍建设中存在的一些问题和不足，便于有针对性地采取措施，提高教官队伍的建设水平。

一、警官培训中心教官教学基本情况

(一)聘请教官结构分析。2008年6月_2011年12月期间，聘请到警官培训中心给民警学员授课的教官总计136人。教官的来源主要有三个渠道：一是湖南公安高等专科学校的专职教官，二是来自公安实战部门的兼职教官，三是从其他政府机关、高等院校或者研究机构请来的客座教官。教官聘请数量和结构如下：专职教官48人，其中教授15人，副教授22人，讲师11人；兼职教官58人，其中，厅级领导8人，处级领导27人，科级及以下干部23人；客座教官30人，其中从其他大学院校和科研机构聘请16人，从政府机关聘请14人。在教学上，基本上突出了以公安机关的专、兼职教官为主、客座教官为辅的特点。

(二)教官教学工作量完成情况。期问，警官培训中心举办民警初任培训、专业培训和职务、警衔晋升培训共17期，培训在职民警l 486人，总计完成教学任务l 602课时。其中，专职教官完成教学任务910节，占教学总量的56．8％，兼职教官完成教学任务337节，占教学总量的21．04％，客座教官承担教学任务199节，占教学总量的12．42％，另外，播放教学录像、队列训练、教学座谈和教学研讨有156课时，占教学总量的9．74％。在1 602个课时中，其中新警培训470课时，由于新警培训的教学任务基本上由专职教官承担，且课时数量远远大于其它培训班，如果不计入新警班的教学任务，那么，总计教学任务1 132课时，其中，专职教官完成教学任务515节，占教学总量的45．49％，兼职教官完成教学任务337节，占教学总量的29．77％，客座教官承担教学任务199节，占教学总量的17．58％，另外，播放教学录像，队列训练，外出考察参观、教学座谈和教学研讨有81课时，占教学总量的7．16％(见图1)。通过以上数据分析，说明了四个问题：一是专职教官在民警培训中的教学主体地位不容否定，是教学的主力军；二是在专职、兼职、客座教授的课时分配上，基本比较合理；三是从排除新警上课后的比重变化及专业技能培训班的教学任务承担量可以看出，专职教官在业务警种的专业技能培训方面承担教学任务的比重偏少；四是在教学组织形式方面，其他的教学组织形式主要是指队列训练和观看教育警示录像，实战教学、模拟演练、教学研讨、参观交流、座谈等形式的教学组织太少，这与公安教育改革发展的趋势不符。

(三)教官教学效果和质量分析。培训中心以学员对教官教学的满意度为导向，同时从教学质量的基本要求和规律出发，从教师的教学技能、教学内容、教学效果等几个方面设臵了教学测评表，每期班都组织了对教官教学效果的测评。我们共发出l 480份测评表，收回有效调查问卷l 253份，对专职教官、兼职教官和客座教官每期的优良率进行统计汇总，其中专职教官的优良率为89．08％，兼职教官的优良率为84．75％，客座教官的优良率为92．56％，平均优良率为88．79％(见图2)。①可见，客座教官教学最受欢迎，专职教官的教学水平其次，略高于平均水平，兼职教官教学效果居后，这可能与兼职教官教学技巧和语言表达有关。同时，我们对学员关于教官教学的评价和反馈意见进行归类统计，较为集中的意见如下：(1)专职教官。优点：授课表达清晰，逻辑严密，条理清楚；态度认真，准备充分，着装规范，教态得体。不足：理论联系实际不够，教学与实践脱节；对基层公安机关工作不甚了解；教学教案没有及时更新，案例陈旧。(2)兼职教官。优点：实践经验较为丰富，对基层工作比较了解；案例比较新颖，对政策法规了解及时。不足：部分老师课前准备不充分，没有课件或板书；没有对实践经验进行及时总结和理论升华；案例讲解不祥，没有全面剖析。(3)客座教官。优点：理论功底深厚，知识面广，信息量大；准备充分，课件制作精美，图文并茂；教学规范，条理清楚，逻辑严密，表达清晰。不足：结合公安工作实践教学欠缺；与学员交流互动不够。可见，各类教官各有优点和不足，需要相互取长补短，加强学习和交流，共同提高。

(四)当前教官在民警培训教学中暴露出的主要问题。一是专职教官数量不足。当前公安专科学校专职教师主要从事公安学历教育的教学，省警官培训中心选聘其中具有公安实践经验的48名专职教官承担民警训练教学，聘任教官占学校任课教师比例偏少。在一年多的教学组织实施过程中，这48名专职教官重复承担了新警培训、岗位培训、业务培训、晋升培训的教学任务，不同层次、不同级别的民警培训教师水平没有体现出层次来，而且出现了少数民警由于参加了不同类别的两次以上培训，接受训练的教官和教学内容完全一样的情况，导致了重复培训，浪费了培训资源。全省“三级教育训练”体系确定的教育训练格局一旦全面展开，培训规模将不断扩大，专职教官则远远不能满足民警训练教学的需要。二是兼职教官队伍不稳定，影响了正常的教学开展。当前兼职教官主要临时从公安实战部门聘请，由于没有专门的兼职教官管理制度，兼职教官公安工作任务繁重且没有规律，很多时候不能按照教学时间安排到位，碰到出差情形则只有取消或临时更换课程，影响了培训教学实施的严肃性、稳定性。三是教官队伍结构有待优化，从近一年来的教学实施情况看，专、兼职教官和客座教官的比例明显不合理，专职教官人数偏少，教学资源不容易调配。四是教官专业化、职业化程度不高。专职教官公安实战经验不足，理论联系实际不够，主要习惯于学历教育的教学形式，没有树立职业教官意识；兼职教官教学技巧不高，理论功底不深，经验提炼不足。难以转换警察职业角色，没有养成教学意识；客座教官则缺乏对公安队伍和公安工作的了①数据来源：2007年、2008年湖南省公安厅警官培训中心教官教学测评统计资料。万方数据第4期 湖南公安高等专科学校学报 2009年8月解，理论教授与公安实践结合不紧密。

二、加强民警培训教官队伍建设的基本途径

教育改革的成败关键在教师。只有教师专业水平的不断提高才能保证高质量的教育水平。建设一支适应公安实战教学发展需要的教官队伍迫在眉睫，它事关全省公安民警培训整体质量的提高，事关全省公安队伍建设和发展的大局，公安教育训练主管部门必须加强认识，完善制度，采取措施，大力提高教官队伍的总体素质。

(一)提高认识，把教官队伍建设放在民警培训工作的突出地位。当前，公安教育培训处于转型发展的关键时期。早在2006年12月，***同志就公安院校教育改革进行了阐述，“要提高警察队伍的整体素质，必须从源头上抓起，改革公安教育体制。”“要对各类公安院校的教育体制从整体上进行改革，逐步实现由学历教育向职业教育转变，真正做到入校即人警，从源头上提高警察的整体素质特别是专业素质”大幅度提高在职民警培训在公安教育中所占的比重，既是公安教育改革的大势所趋，也是加强公安队伍建设的必然要求和战略举措。民警培训作为专业化和职业化教育，必须提高教官的专业化水平，要求教官经过连续的学习获得并保持专门的知识和特别的技术。教官是教育培训教学的主体，是提高培训质量的根本保证，要使公安教育培训上层次、上水平，让更多的民警学员受益，民警教育培训主管部门就必须把教官队伍建设放到突出的位臵，作为教育训练工作中一项长期性、全局性、战略性、根本性的工作，采取一切有利的政策措施，形成有效的激励机制和约束机制，为建设一流的教官队伍创造良好的环境，吸引理论功底扎实、实践经验丰富、德才兼备的优秀人才充实到教官队伍中来，努力建设一支结构合理、素质优良、业务精湛、富有活力、勇于创新、适应公安实战教学发展需要的教官队伍。

(二)加强制度建设，规范教官管理工作。警官培训中心应成立教官资源管理专门机构，负责教官的选聘、培养、管理、考核。一是要积极建立教官资格准人制度和教官聘任制制度。根据民警培训教学的需要科学设臵教官岗位，并按照自愿申请、单位荐、择优聘任的原则，选聘一批政治思想好，理论功底扎实、公安实践经验丰富、热爱公安教育事业，文字、口头表达能力强的教师和公安民警担任民警培训教官。二是要建立和完善教官管理制度，加强对专职教官的管理和考核，公安教育训练主管部门和警官培训中心必须明确教官职责，使教官有针对性地开展政治理论、管理科学、公安业务、警务技能和心理辅导等相关知识的教学，积极组织民警的教学研讨、实战教学和模拟演练，以及组织培训教材建设的调查研究，编写、制作教育训练大纲、教材、讲义和相关教学资料，参与学科、专业和课程的规划、设计与建设等。三是要根据民警培训的中长期规划和教学的需要有针对性地重点培养一批民警培训的教官队伍，建立定位明确、层次清晰、教学与实践衔接紧密、促进民警培训教官队伍的可持续发展的培养和支持体系，全面提高在职民警培训教官的公安业务水平、警务实战能力、教学水平和科研能力、保证民警培训教学的需要和培训质量的不断提高。

(三)优化教学环境，提高教官的待遇。要吸引优秀人才担任教官，使其积极主动从事民警培训教学工作，有必要在公安机关形成尊重知识、尊重人才、尊重教官的良好氛围，全体民警要重视教官的劳动成果和价值，各级领导要对民警的教育训练工作予以重视和支持，为教官教学和价值的实现创造良好工作环境和社会环境。要不断提高教官的政治和经济待遇，要积极推进公安机关人事制度改革，按照教官的级别解决在培训中心担任教官的民警的相应的职级待遇问题。要关注教官的学习成长和生活，专、兼职教官在专业技能培训、进修学习、参观交流、访问学者、挂职锻炼、调研实习等方面可以优先考虑，同时享有警官培训中心提供的专项资助经费。教官所在单位要给教官在职民警培训教学中完成的课时计入本人的工作量，对教学效果好的民警教官在职称评定和职务晋升上应优先考虑，对在民警培训教学、训练、研究工作中有突出贡献的，学校给予嘉奖、记功，课酬应与教官付出的劳动相适应，让全省公安机关的精英愿意到培训中心从事教学工作。

(四)拓宽教官的培养途径，提高教官队伍素质。教师专业发展理论认为，教师的专业发展空间是无限的，教师作为一个发展中的专业人员，其专业发展的内涵是多层面、多领域的。教师培养的外延一直要延伸到教师专业生涯的最后阶段。要培养一批理论功底深、专业能力强、公安业务熟、教学水平高的职业化程度高的专家型教官，必须按照民警培训科学、可持续发展的要求，就教官教学中存在的问题和不足有针对性地培养教官，要重视教官的继续教育和专业素质的培养。专职教官要着重进行公安业务知识和警务实战能力的锻炼和培养，兼职教官主要开展教育教学基本技能的培养，客座教官则可以邀请参加公安教育训练的调研和研讨，了解公安教育的发展趋势和基本要求，便于有针对性地实施教学。培训主管部门要不断拓宽教官培养途径：一是开展基本技能培训。针对不同的学科教学和公安实践的要求，培训中心选派教官参加现代教育技术培训、实践能力培训和教育教学职业能力培训等基本技能培训。二是选派访问学者。选派教官到国内外知名大学、科研院所、省内外警官培训中心做访问学者，提高教官的理论水平。三是组织短期专业进修(含单科进修)。教育训练主管部门根据民警教育训练规划和教学的需要，采取短期进修的方式，有计划地选派教官到国内知名大学进修，以更新、充实教官的本专业知识。四是安排挂职锻炼。根据公安教育培训教学的需要，选派专职教官到治安形势复杂，警务改革走在全省乃至全国前沿的市、县级公安机关或者基层所队挂职，了解公安工作的现状，掌握治安管理、侦查破案、队伍建设、安全防范的基本方法、手段。五是组织教官调研。教官应经常到公安实际部门进行调研，了解公安机关的工作难点和热点问题，了解民警培训需求，将理论教学与公安实践更好地相结合，提高教学的适用性、针对性。

(五)推进教学改革，提高教官教学水平。教学的成败固然取决于教师的学识水平，但与教学方法恰当与否直接相关。旧3教学改革主要是教学方法的改进，教学方法和形式的多样化、灵活性有利于课堂效率的提升，也有利于培养教官的教学组织能力和课堂驾驭能力。当前，在职民警教学过程中，教学主要以传授理论为主，与学员缺少沟通和交流，教学互动不够，教学形式单一，教学效果不甚明显。要提高民警培训实效，必须积极推行教学手段改革，教官要善于灵活熟练地运用多种教学方法，采用多种教学形式上课，采用“课堂+案例+研讨”的方式，积极开展启发式、互动式教学，组织好教学座谈、教学研讨、实践教学、模拟演练等，通过形式多样的教学实践，不断提高教官的教学能力和教学水平。

第三篇：戒毒民警心理健康教育

戒毒民警心理健康教育教案 课题：民警心理健康 课时：1课时 授课人：蒋剑祥

教学目的：使民警了解心理健康的基本概念和标准，分析民警压力的来源，让民警掌握应对压力的基本方法。教学重点：民警应对压力的基本方法 教学方法：讲授法 教学内容： 引入：

警察是一个高风险、高负荷、高压力、高应激性的特殊职业。近年来由于吸毒人员增加，特别是吸食新型毒品人员人数的增加，给强戒所管理增加更大的管理压力，具有身体疾病、心理障碍和精神异常学员的管理，增加了突发事件的发生概率，民警的心理压力和职业风险也随之增加。正是因为工作的特殊性，民警出现心理问题的概率远高于普通人群。如果我们不能及时地调节自己的情绪，就会给自身、家人、工作和生活造成负面的影响。

数据：有效基层民警人数为350人，有212人认为自己压力大，其中有75人认为自己压力非常大。

一、心理健康的基本概念和标准

1、健康的概念 世界卫生组织（WHO）提出“健康是身体上、精神上和社会适应上的完好状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱”。近年来世界卫生组织又提出了衡量健康的一些具体标志，例如：

1、精力充沛，能从容不迫地应付日常生活和工作；

2、处事乐观，态度积极，乐于承担任务不挑剔；

3、善于休息，睡眠良好；

4、应变能力强，能适应各种环境的变化；

5、对一般感冒和传染病有一定抵抗力；

6、体重适当，体态匀称，头、臂、臀比例协调；

7、眼睛明亮，反映敏锐，眼睑不发炎；

8、牙齿清洁，无缺损，无疼痛，牙龈颜色正常，无出血；

9、头发光洁，无头屑；

10、肌肉、皮肤富弹性，走路轻松。

1989年，WHO又进一步扩充了健康的内涵，认为健康除了身体健康、心理健康和社会适应良好外，还要增加道德健康，即健康应包括四个内涵：身体健康、心理健康、社会适应性良好、道德健康。

2、心理健康的定义及标准

心理健康的定义：心理健康是在指在身体、智能以及情感上与他人的心理不相矛盾的范围内，将个人的心境发展到最佳的状态。具体表现为：（1）认知健全稳定；（2）情绪稳定饱满；（3）意志坚定可控；（4）个性和谐统一；（5）行为协调一致；（6）人际关系和谐。

美国心理学家马斯洛心理健康十大标准

1、对环境有充分的适应能力；（适应）

2、充分了解自己并对自己的能力作出恰当的估计；（自我评价）

3、生活的目标能切合实际；（目标）

4、与现实环境保持接触；（环境接触）

5、能够保持人格完整和谐；（人格完整）

6、具有从经验中学习的能力；（学习）

7、能够保持良好的人际关系；（人际关系）

8、适度的情绪发泄与控制；（情绪控制）

9、在不违背集体意志的前提下能够有限度地发挥个性；（个性）

10、在不违背社会规范的情况下基本需要能够适度满足。（需求满足）

二、戒毒民警压力源分析

1、内部与外部压力

外部压力指戒毒民警工作面临的环境或状况产生的各种外来的压力：（1）工作环境封闭，与外界横向交流少、沟通少、接触少，关系不够融洽。（2）社会期望高。一方面要维持场所安全稳定，另外一方面要注重戒治效果的评估，工作效果不被社会认同。

内部压力：内部压力主要是来自司法戒毒系统机构内部的压力。

1、待遇和社会地位低。在政法战线序列中，论收入，戒毒警察收入偏低，论地位监狱戒毒警察是：“二等警察”，社会认同度较低。

2、继续教育和培训不足。目前戒毒系统完成转型时间不长，收治规模大幅度增加，吸食新型毒品精神异常人员增多，戒毒民警的专业化素养要求大大提高，作为管理者、教育者、矫治者，我们更缺乏专业教育培训和继续教育学习。

3、戒毒系统内部人际环境的压力。上下级沟通、职位晋升等，个体成长愿望和现实环境的矛盾，也是戒毒民警感受压力的主要因素。

4、业余生活单调、贫乏。文化娱乐活动少，压力得不到有释放。

2、工作压力和生活压力

1、工作环境恶劣、危险性高。

2、工作时间长、负荷大。

3、环境感染不良。职业的特殊性，矫治对象是有着严重的社会化缺陷的、人格和心理扭曲的特殊群体。戒毒民警需要面对各种阴暗面。

4、职业负面影响。管理和矫治戒毒人员是项讲纪律、讲原则的严肃工作，由于长期打交道，使得民警不得不收起笑容，板起面孔。久而久之形成习惯，容易把情绪带入家庭之中，社交中，从而导致人际关系紧张。

3、压力过度的危害

1、压力过度往往会导致心理负担，引起身体疾病。主要有皮肤系统疾病、肌肉和骨骼疾病、心血管和消化系统疾病。

2、压力过度带来心理影响。首先是认知能力，注意力分散、记忆力减退。其次是情绪情感，容易出现紧张、焦虑、多疑、爱幻想，人生变得悲观失望、自信心丧失，自我评价低。

3、压力过度对工作的影响。首先削弱了戒毒民警队伍的战斗力；其次，影响教育矫治质量，民警的心理失衡、人生观、价值观扭曲，缺乏自信心，必然反映在日常的管理和教育工作中。

4、压力过度影响民警个人生活质量。首先是压力带来个人身心健康问题，身心疲惫、精神高度紧张、疲劳综合症状、失眠多梦、烦躁不安等精神心理方面的问题；其次影响家庭生活质量，一线民警由于工作时间长，休闲娱乐时间很少，长此以往，与家人缺乏情感交流，导致家庭矛盾增加，家庭生活质量下降，甚至出现家庭破裂现象。

三、压力应对的方法

1、正确认识心理压力。压力是源于内外环境的变化引起人们生理、心理和行为的诸种变化。这种变化可以是积极的，也是消极的，压力太大，会使人倦怠、紧张甚至崩溃；压力太小，又可能使人缺乏斗志，失去前进的动力。作为戒毒民警我们需要压力，就像需要食物、水和睡眠一样。心理学提到过一种“拍球效应”——拍球时用力越大，球就跳得越高。其寓意是，承受的压力越大，就越能激发潜能。因此，出于成长的考虑，我们需要给自己适当施加压力。俗话也说“人无压力轻飘飘，钢无压力不成刀”。我们的目标是学会应对压力，而不是消除压力。

2、改变消极的认知方式。心理学原理告诉我们，人们对事物的情绪反应和行为反应不是事物本身引起的，而是由人们的认知过程来决定和调节的。古希腊有句名言：“人不是被事情本身所困扰，而是被其对事情的看法所困扰。”所以，改变消极的、非理性的认知模式，代之以积极、理性的认知就可以减少内心的紧张和不安。

故事：有位秀才第三次进京赶考，住在一个经常住的店里。考试前两天他做了三个梦，第一个梦是梦到自己在墙上种白菜，第二个梦是下雨天，他戴了斗笠 还打伞，第三个梦是梦到跟心爱的表妹躺在一起，但是背靠着背。这三个梦似乎有些深意，秀才第二天就赶紧去找算命的解梦。算命的一听，连拍大腿说：“你还是 回家吧。你想想，高墙上种菜不是白费劲吗？戴斗笠打雨伞不是多此一举吗？跟表妹躺在一张床上了，却背靠背，不是没戏吗？” 秀才一听，心灰意冷，回店收拾包袱准备回家。店老板非常奇怪，问：“不是明天才考试吗，今天你怎么就回乡了？”秀才如此这般说了一番，店老板乐了：“哟，我也会解梦的。我倒觉得，你这次一定要留下来。你想想，墙上种菜不是高种吗？戴斗笠打伞不是说明你这次有备无患吗？跟你表妹背靠背躺在床上，不是说明你翻 身的时候就要到了吗？”秀才一听，更有道理，于是精神振奋地参加考试，居然中了个探花。

3、减低目标或者欲望。压力过大往往源于目标过高或者欲望过大。从生活本身来讲，我们并不需要太多，住房经济适用即可，乘车国产就够了。可人们总是贪心不足，房子一定要高档豪华，车子一定要进口，结果给自己带来了沉重的压力。

六十年代，有记者采访铁路工人：“你觉得将来实现共产主义后幸不幸福？”工人说：“当然幸福。”“为什么？”“那个时候，天天有大米、白面吃，红糖、白糖也随便吃，难道不幸福吗？”

莫言自述其创作生涯的一段话：“1957年，我家来了个大学生邻居。这个大学生说，他在济南的时候认识一个山东省比较‘腐败’的作家。这个作家‘腐败’到什么程度？一天三顿吃饺子。那时我家一年也吃不上一次饺子。我当时就问：‘叔叔，如果我将来写出一本小说来，是不是能一天三顿吃饺子？’所以，我最初对文学的梦想，就是冲着一天吃三顿饺子开始的。” 《伊索寓言》有个故事：有一只狐狸徘徊在葡萄园的篱笆墙外，馋得口水直流。它饿了三天三夜，瘦得前心贴后背，才钻进篱笆墙。到了葡萄园里，狐狸大吃特吃，身体又胖了起来。心满意足之后，狐狸才发现出不去了。没办法，它又饿了三天三夜，好不容易才钻了出去。最后狐狸感叹道：“空肚子进去，又空肚子出来，真是白忙一场啊！”其实人何尝不是和这种狐狸一样，赤条条的来到这个世界，两手空空的离开。

清朝著名养生学家石成金曾写有一首《知福歌》，劝君常念。

人生尽受福，何苦不知足。思量愚昧苦，聪明就是福。思量饥寒苦，饱暖就是福。思量负累苦，逍遥就是福。思量离别苦，团圆就是福。思量刀兵苦，太平就是福。思量牢狱苦，自在就是福。思量外出苦，在家就是福。思量无后苦，有子就是福。

思量疾病苦，健康就是福。思量死去苦，活着就是福。苦境一思量，就有许多福。可惜世间人，几个会享福！有福要能知，能知才享福。我劝世间人，不要不知福。

4、展现利他心

有个成语叫“助人为乐”，这种说法很有道理。加拿大麦吉尔大学的研究人员发现，在帮助他人过程中，自己的痛苦能明显减轻。所以，如果你感觉压力比较大，就赶快帮助他人吧。

有人或许会说：“我没钱，怎么帮助他人？”这种疑虑是没必要的。帮助他人不一定需要钱，只要有一颗善心就足够了。

美国畅销书《29件礼物：一个月的布施如何改变你的人生》中讲到：由于长期的工作压力，加州的沃克女士患上了神经系统疾病，百般治疗都没有效果。后来沃克遇到一位非洲的传统医生，医生给她开了一份奇怪的“药方”——29天内捐赠29件礼物。沃克感觉很为难：“我连床都不能起，怎么给别人送东西呢？”医生启发说：“礼物不需要是物质的，说一些关爱的话语也算礼物。”抱着试试看的想法，沃克开始每天做一件力所能及的布施。29天后奇迹出现了，她的健康明显好转，工作和生活也开始步入正轨。

5、充分发挥家庭社会支持系统的调节作用。

心理学研究表明：在构成人可持续发展总能力的五大系统——生存支持系统、发展支持系统、环境支持系统、社会支持系统、智力支持系统中，社会支持系统处于非常重要的位置，发挥着重要的作用，它直接或间接地影响着人的认知、情绪、情感、意志和行为。而缺乏与他人的亲密关系是情感痛苦的主要原因。因此作为一名警察，要减少生活、工作中的压力感，应积极构建和谐的人际关系和和睦的家庭。

6、掌握情绪调控的方法。

情绪与人的身心健康密切相关。中医认为“喜伤心、怒伤肝、思伤脾、悲伤肺”，过于强烈的情绪对健康的危害是很大的，尤其是消极情绪，日积月累会让人不堪重负。所以我们民警要学会情绪的自我管理、自我调节和自我控制，保持健康向上的情绪、良好的心态和饱满的工作热情。（1）环境调节法。环境对情绪有重要的调节和制约作用。情绪压抑时去外面走一走，能起到缓解作用。

（2）能量发泄法。对不良情绪可以通过适当的途径排遣和发泄。例如找朋友倾诉、跑步、求助于心理医生。

（3）深呼吸法。深呼吸对保持健康和缓解压力十分有效，任何人都可以通过简单的学习获得深呼吸的基本方法。深呼吸可以促进人体与外界的氧气交换，使得身体内部有足够的氧气，还能使人心跳减缓、血压减低。

（4）体育锻炼法。医学研究发现，身体强壮的人与身体弱的相比，在承受压力方面存在很大的差异，身体越强壮，压力承受能力越强。锻炼身体的作用主要表现在两个方面：一方面增加生理机能，提高抵抗力，改善睡眠，促进新陈代谢，延缓衰老；另一方面能增强心理承受能力，锻炼意志，激励勇敢精神，增加自我控制能力，宣泄压抑的情绪，增强自信心，获得愉悦与满足，降低压力水平，提高心理活动效率与水平。

四、结语

六祖慧能有句名言：何期自性，本自清净；何期自性，本不生灭；何期自性，本自具足；何期自性，本无动摇；何期自性，能生万法。压力和烦恼就像是天空的乌云，乌云背后还是万丈光芒！

第四篇：社区戒毒康复工作计划

社区戒毒康复工作计划1

一、检查督促社区戒毒(康复)人员落实社区戒毒(康复)工作计划。

二、对社区戒毒(康复)人员进行法制、禁毒宣传教育，开展心理辅导，帮助社区戒毒(康复)人员解除对毒品的心理依赖，提高识毒、拒毒能力。

三、督促社区戒毒(康复)人员在规定时间内接受尿液检测。

四、协助有关部门，对社区戒毒人员开展就业援助、职业技能培训和就业指导。

五、对社区戒毒(康复)人员的'戒毒情况进行定期评估。

六、发现社区戒毒(康复)人员出现急性戒断症状危及生命时，协助其本人或者亲属将其送往卫生部门指定的医疗机构接受救治。

七、对违反社区戒毒(康复)协议的社区戒毒(康复)人员进行批评、教育和书面告诫，并及时向社区戒毒(康复)工作站报告。

八、完成街道办事处禁办和社区戒毒(康复)工作站交办的其他工作。

社区戒毒康复工作计划2

为认真贯彻落实《中华人民共和国禁毒法》，帮助和监督吸毒成瘾者戒除毒瘾，根据国务院《戒毒条例》规定，结合我市实际，制定本工作方案。

一、总体要求

坚持以人为本，规范管理，注重实效，按照《禁毒法》、国务院《戒毒条例》和《贵州省社区戒毒工作实施细则》的规定，深入开展社区戒毒(康复)工作。

二、组织领导

为认真做好社区戒毒(康复)工作，成立赤水市社区戒毒(康复)工作指导小组，负责组织指导、协调全市开展社区戒毒(康复)工作。

组长：张x智市委副书记、市长、市禁毒委主任

副组长：汪x林市委常委、副市长、市禁毒委副主任

向定勇市委常委、政法委书记、市禁毒委副主任

陈小猛市公安局局长、市禁毒委副主任

成员：市公安局、市法院、市检察院、市卫生局、市司法局、市民政局、市人劳社保局、市教育局、市疾控中心、团市委、市妇联、市总工会、市财政局、各乡镇人民政府、街道办事处主要负责人组成。

市社区戒毒(康复)工作指导小组下设办公室于禁毒办，市公安局副局长、禁毒办主任雷勇同志任办公室主任，市公安局禁毒大队大队长伍裕强、市公安局禁毒大队教导员黄世彬同志任办公室副主任。

三、时间安排

(一)20xx年8月10日前，建立组织机构和工作机制，规范档案资料。

(二)20xx年9月10日起，在各乡镇、街道全面开展社区戒毒(康复)工作。

四、任务目标

(一)建立健全社区戒毒(康复)工作组织机构、工作机制和经费保障制度。

(二)公安、卫生、教育、民政、劳动保障等部门，对社区戒毒(康复)人员在就医、就业、就学、入组社区药物维护治疗到指定的和有资质的医疗机构自愿戒毒、生活保障等方面给予支持和帮助。

(三)在市人民政府统一领导下，由乡镇、街道负责组织实施社区戒毒(康复)工作，以社区(村)为基础，以社区(村)戒毒(康复)专职人员为主干，以吸毒成瘾人员个人及其家庭为主要工作对象，帮助和监督吸毒成瘾人员戒除毒瘾。

五、工作措施

(一)成立社区戒毒(康复)工作组织机构。成立赤水市社区戒毒(康复)工作指导小组，各乡镇、街道成立社区戒毒(康复)工作指导小组。各社区、村根据社区戒毒(康复)人员的多少成立若干个监护小组;监护小组人员由社区戒毒(康复)专职人员、社区民警、社区医生、社区工作者及禁毒志愿者、监护人或家属、所在单位代表等人员组成;监护小组与社区戒毒(康复)人员签订社区戒毒(康复)协议，针对不同的社区戒毒(康复)人员对象，制定不同的社区戒毒(康复)工作计划，并按照工作计划开展社区戒毒(康复)工作。

(二)明确工作职责，认真开展社区戒毒(康复)工作。

市公安局：

一是组织基层派出所对辖区吸毒人员进行摸底调查，及时与戒毒场所联系;掌握辖区内适用社区戒毒(康复)的吸毒人员底数情况，及时向社区进行转戒，防止符合社区戒毒(康复)的吸毒人员失控。

二是对参加社区戒毒(康复)的吸毒人员身份、健康状况、固定住所、家庭情况、技能情况、经济状况和现实表现等严格进行调查、核实，对符合条件的，下达《责令社区戒毒(康复)决定书》;对不符合条件的吸毒人员，及时采取有针对性的管控措施。

三是加大对社区群众《禁毒法》、《戒毒条例》和《贵州省社区戒毒工作实施细则》等禁毒法律法规的宣传力度，组织动员群众参与社区戒毒(康复)工作。四是对辖区内的.吸毒人员实行严密管控、动态管控，随时随地掌握行踪，防止漏管失控。加强流动人口管理，全力查找下落不明吸毒人员。五是按规定对社区戒毒(康复)人员严格实行6.4.2尿检，即第一年至少每两月一次、第二年每季度一次、第三年至少每半年一次，对重点人员经常尿检;对可疑人员进行尿检及时发现戒毒(康复)人员偷(复)吸毒品行为，及时发现新增吸毒人员、流窜吸毒人员。六是对社区戒毒(康复)人员落实帮扶措施，实行真情关爱，尽力帮助他们解决生活中遇到的困难。七是对拒绝接受社区戒毒、严重违反社区戒毒协议和在社区戒毒期间吸食、注射毒品等符合强制隔离戒毒的吸毒人员，依法将其进行强制隔离戒毒。八是及时对辖区内的毒情进行分析，发动群众对吸贩毒犯罪进行举报，及时发现掌握涉毒违法犯罪线索。九是依法严厉打击辖区毒品违法犯罪活动，净化社区戒毒(康复)环境。

社区戒毒康复工作计划3

为认真贯彻落实《中华人民共和国禁毒法》，帮助和监督吸毒成瘾者戒除毒瘾，根据国务院《戒毒条例》规定，结合我市实际，制定本工作方案。

一、总体要求

坚持以人为本，规范管理，注重实效，按照《禁毒法》、国务院《戒毒条例》和《贵州省社区戒毒工作实施细则》的规定，深入开展社区戒毒(康复)工作。

二、组织领导

为认真做好社区戒毒(康复)工作，成立赤水市社区戒毒(康复)工作指导小组，负责组织指导、协调全市开展社区戒毒(康复)工作。

组长：张集智市委副书记、市长、市禁毒委主任

副组长：汪洪林市委常委、副市长、市禁毒委副主任

向定勇市委常委、政法委书记、市禁毒委副主任

陈小猛市公安局局长、市禁毒委副主任

成员：市公安局、市法院、市检察院、市卫生局、市司法局、市民政局、市人劳社保局、市教育局、市疾控中心、团市委、市妇联、市总工会、市财政局、各乡镇人民政府、街道办事处主要负责人组成。

市社区戒毒(康复)工作指导小组下设办公室于禁毒办，市公安局副局长、禁毒办主任雷勇同志任办公室主任，市公安局禁毒大队大队长伍裕强、市公安局禁毒大队教导员黄世彬同志任办公室副主任。

三、时间安排

(一)20xx年8月10日前，建立组织机构和工作机制，规范档案资料。

(二)20xx年9月10日起，在各乡镇、街道全面开展社区戒毒(康复)工作。

四、任务目标

(一)建立健全社区戒毒(康复)工作组织机构、工作机制和经费保障制度。

(二)公安、卫生、教育、民政、劳动保障等部门，对社区戒毒(康复)人员在就医、就业、就学、入组社区药物维护治疗到指定的和有资质的'医疗机构自愿戒毒、生活保障等方面给予支持和帮助。

(三)在市人民政府统一领导下，由乡镇、街道负责组织实施社区戒毒(康复)工作，以社区(村)为基础，以社区(村)戒毒(康复)专职人员为主干，以吸毒成瘾人员个人及其家庭为主要工作对象，帮助和监督吸毒成瘾人员戒除毒瘾。

五、工作措施

(一)成立社区戒毒(康复)工作组织机构。成立赤水市社区戒毒(康复)工作指导小组，各乡镇、街道成立社区戒毒(康复)工作指导小组。各社区、村根据社区戒毒(康复)人员的多少成立若干个监护小组;监护小组人员由社区戒毒(康复)专职人员、社区民警、社区医生、社区工作者及禁毒志愿者、监护人或家属、所在单位代表等人员组成;监护小组与社区戒毒(康复)人员签订社区戒毒(康复)协议，针对不同的社区戒毒(康复)人员对象，制定不同的社区戒毒(康复)工作计划，并按照工作计划开展社区戒毒(康复)工作。

(二)明确工作职责，认真开展社区戒毒(康复)工作。

社区戒毒康复工作计划4

27日在孔集派出所召开电视禁毒会议后，为进一步深入开展创建无毒社区工作，有效遏制毒品的蔓延趋势，努力构建和谐社区，根据镇综文件精神要求，结合我社区实际情况，现就做好社区戒毒工作，制订计划如下：

一、指导思想

认真学习贯彻上级文件精神，在镇综治办的统一领导下，全面开展社区戒毒和社区康复工作，形成全社会共同参与的工作格局，为深入开展禁毒人民战争，构建平安社区、和谐社区做出积极的贡献。

二、工作原则

坚持以人为本、依法管理、科学戒毒、关怀救助的`原则，帮助吸毒人员戒除毒瘾，回归社会。

三、成立领导小组

社区党总支书记任组长，社区主任任副组长，成立社区戒毒和社区康复工作站，负责组织本社区的社区戒毒和社区康复工作。

四、目标任务

积极配合社区民警，以社区吸毒人员全部纳入社区戒毒、强制戒毒、社区康复、社区药物维持治疗、自愿戒毒范围，建立戒毒治疗、康复指导、救助服务功能兼备的禁吸戒毒工作体系，遏制吸毒人员的新滋生，降低吸毒危害为总目标。

五、成立社区戒毒社区康复专兼职队伍。

由社区工作人员、各支部书记、楼栋长、综治信息员、社区民警、社区自愿者成立康复小组，落实对戒毒人员的管理和服务。

第五篇：社区戒毒康复工作总结

临近年末，各个工作岗位都逐渐开始了工作的总结。这里，xiexiebang.com范文大全小编专门为大家整理了关于社区戒毒康复工作总结范文的文章和材料，希望对大家的工作和生活有帮助。

根据省、州、市、禁毒委的要求，今年开始我镇开始开展社区戒毒康复工作，此项工作是全新的工作，无经验可借鉴，无模式可循，一切都需现摸索，工作难度很大。镇党委、政府根据州、市关于“社区戒毒康复工作实施方案”开展工作。社区戒毒康复工作人员首先对法律法规进行认真学习，对州、市关于社区戒毒康复工作的有关文件、政策、制度、工作流程和措施、方案、工作职责进行认真研读、了解、熟悉社区戒毒康复工作的性质，做法和任务。建立了社区戒毒康复领导小组，制订了工作制度7个，工作流程2个，拟定了社区戒毒康复工作规划暨措施，建立了戒毒康复工作机制，初步建成组织网络。设计制作了戒毒康复人员登记表，花名册和戒毒康复协议书，做好了开展工作的准备工作。建立了社区涉毒人员花名册和吸毒人员登记表。将社区所有涉毒人员登记入册纳入掌握之中，对40名吸毒人员全部建立了个人档案，设制了“会议记录”、“工作记录”、“谈话记录”等8个工作记录薄，全面记录戒毒康复工作的开展情况。

对吸毒人员开展全面摸底调查，了解掌握他们的较为详细的信息和现实情况，以及现在实际居民地点。我镇现有涉毒人员总数40人，男性35名，女性5名，新增5人外出务工2人，下落不明11人，在家10人(1人卧病在床)，强14人，服刑2人，外嫁1人，另外经调查其中有一人从无吸毒史。已同在家的吸毒人员进行了面对面谈话，初步掌握了他们的基本情况，并建立了联系方法。

为深入推进新一轮禁毒人民战争的开展，我镇进一步转变观念，理清思路，强化措施，明确职责，创新方法，探索出一条社区戒毒(康复)基地管理工作的路子，切实做到重心下移，防线前移，有力推进禁毒工作进程。

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一是积极争取支持，立足现有条件，整合人力资源，落实帮教机制。在社区戒毒(康复)工作中，我镇进一步健全工作机制，深化工作措施，制定了社会戒毒(康复)绩效奖惩和责任追究办法。把社区戒毒(康复)人员落实到干部职工头上，落实“四位一体”的帮扶措施，实行责任包保。

二是以人为本，强化功能，营造拴心留人的社区环境。在开展社区戒毒(康复)工作中，太和镇高度重视康复人员身心健康，努力构建社区环境的和谐气氛，社区的人性化管理使戒毒品(康复)人员重新感觉到了家庭的温暖，重新树立了生活的信心。

三是明确职责，强化监管，考核到位，注重实效。我镇始终把禁毒工作摆在政府工作的重要议事日程，与其他工作同安排、同部署、同检查、同考核。明确党政领导包全盘，联系村(社区)领导包片，包村(社区)干部包点，村(社区)干部包人头的包保责任，对社区戒毒(康复)人口全部落实了“四位一体”的帮教责任，签定社区戒毒(康复)协议，建立戒毒康复档案。

在抓社区戒毒(康复)工作，我镇始终做到职责明晰、任务落实、定期调度、严格奖惩，不断总结经验，查找不足，研究对策，使社区禁毒和社会康复工作各项机制不断改进和完善，工作得到有序开展。

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