小学生经典诵读串词

第一篇：小学生经典诵读串词

小学生经典诵读串词

高原：尊敬的各位领导各位老师； 刘灿民：亲爱的同学们，合：大家下午好！

张千云：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化 滕泽轩：源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息； 高原：博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。刘灿民：那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美好的艺术享受。张千云：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。滕泽轩：诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人 高原：诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人； 刘灿民：诵读中华经典，会使我们成为一个洞察世事的人。张千云：今天，就让我们相聚在这里，传承千古文明。滕泽轩：今天，就让我们相聚在这里，享受诗意人生。

合：白银区第四小学五年级三班中华经典诵读展示活动现在开始。高原：首先，请大家欣赏《道德经》第一章，第九章，第十章，由五年级三班全体同学给我们带来。

刘灿民：落叶在空中盘旋，谱写一曲感人的乐章，张千云：那是树叶对大地的感恩；

高原：白云在天上飘荡，绘画一幅动人的画面，滕泽轩：那是白云对蓝天的感恩；

刘灿民：我们沐浴着父爱的阳光长大； 高原：我们滋润着母亲的真情成长；

合：今天，就让我们用自己的心声，感恩我们亲爱的父母； 请欣赏：由 王岳雯 包玉刚 张桐 沈蕊 狄琪薇 李海涛 秦竹 周欣芸 朗诵的《游子吟》冰心《繁星》选段和 倪瑞璿的诗《忆母》。《游子吟》【唐】孟郊

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。全班齐：谁言寸草心，报得三春晖。

周欣芸：

母亲！

母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里，全班：

鸟儿躲到他的巢里，周欣芸：心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。全班：我只躲到你的怀里。

滕泽轩：是父母让我们体验了生命； 张千云：是他们让我们茁壮地成长；

刘灿民：父爱是天下最广阔、最博大、最真诚的爱； 高原：母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱； 刘灿民：白居易《燕诗示刘叟》选 全班齐：思尔为雏日，高飞背母时。

当时父母念，今日尔应知。

高原：春天是多情的，它用叶的浓清，花的娇艳和风的缠绵为我们编织着迷人的梦境；春天是温馨的，艳阳灿烂，和风如织，春雨如乳。它在人们的内心深处播撒下希望的种子，酝酿着美丽的芬芳。

张千云：让我们用喜悦去感应春天的气息，用欣慰去感受春天的温暖；让我们静静聆听春天的脚步，用满腔热情去弹奏生命的赞歌！请欣赏由 韩浩 高强 田梦

魏立东

杨晶晶

苏彦文

钱飞茹

段润喆

张金辉

滕泽轩 朗诵的诗《春晓》 《咏柳》《春夜喜雨》《鸟鸣涧》《清明》《绝句》

滕泽轩：

秋天，美丽的季节，收获的季节，金黄的季节，同百花盛开的春天一样令人向往，同骄阳似火的夏天一样热情，同白雪飘飘的冬天一样迷人。刘灿民：

秋也许就藏在金灿灿的稻穗上，也许藏在火通通的柿子里，也许藏在绿油油的菜地间。秋，收获的季节，金黄的季节——同春一样可爱，同夏一样热情，冬一样迷人。请欣赏有

高原

高茂云

岳雯静

张丹

曾瀚钦

仝一凡

朱佳悦

王浩

李志睿朗诵的《山行》

《九月九日忆山东兄弟》

《山居秋暝》

张千云： 高原你知道描写夏天的诗吗？

高原：

当然，这难不倒我，听着，《小池》唐杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

张千云： 不错吗，我来一个描写冬天的诗：柳宗元的《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

滕泽轩： 好了好了，两位女士，为了更能展现你们的英姿飒爽请全班女生一齐给我们朗诵一代女侠李清照的《绝句》高原 起 刘灿民：男同学们我们也来一首；以体现我们的男儿情怀，于谦的《石灰吟》高原：国家兴亡 匹夫有责 当战鼓咚咚敲响时 当祖国陷于危难之时，就需要我们挺身上 请欣赏 ：刘灿民给我们带来的诗歌朗诵 《满江红》（滕泽轩：每一首诗，似乎都成为了一次事件，一段岁月，一种激情；每一首诗，似乎都是一面旗帜，一曲狂飙，一道风景。眼底六州风雨，笔下有雷声。毛泽东和他的人民以诗人的情怀创造了新中国的历史，而历史也为世界创造了一个伟大的诗人。请欣赏由高原带来的毛泽东的诗词《沁园春，雪 》

张千云： 中秋节，在这个人们喻为最有人情味、最具诗情画意的一个节日； 都说每逢佳节倍思亲，中秋节的这一份思念当然会更深切,在一轮皎皎明月高挂的时刻。人们寄托那份对亲人的相思。

滕泽轩：

古往今来，人们常用“月圆、月缺” 来形容“悲欢离合”。请欣赏由周欣芸同学带来的歌曲《明月几时有》

高原：有这么一首诗主人公在细雨中撑着油纸伞，彷徨在江南悠长的雨巷里，希望逢着一个像丁香一样美丽而又愁苦的姑娘；当这样的姑娘出现时，他又感到是那样地可望而不可及。请欣赏由 吴晨成同学带来戴树旺的《雨巷》

张千云：好唯美的诗，好动情的朗诵。京剧是国粹，戏曲是民族之根。那一张张美轮美奂的脸谱曾上演过多少生动、离奇的故事。中华文化又是何等的博大精深？ 请欣赏京剧《唱脸谱》演唱者：周欣芸，仝一凡，李智睿，张扬。

刘灿民：我国的古典文化源远流长,如《三字经》《弟子规》等都是世界文化宝库中的奇芭,虽历经沧桑,然精气不变。

滕泽轩：他们汇集了中国古代圣贤的智慧。传承中国古代文化。让华夏文化在我们手中延伸,让中国文化走向更广阔的天地，今天,让我们重温经典:汲取金典带给我们的精神大餐。请欣赏由五年级三班全体同学带来的《三字经》《弟子规》

张千云： 每一首诗，似乎都成为了一次事件，一段岁月，一种激情； 高原：每一首诗，似乎都是一面旗帜，一道风景。滕泽轩：今天的校园，诗情激荡； 张千云：今天的光华，激情飞扬。

刘灿民：青春是画，让空灵的意境永留我们的心房； 高原：青春是舞，让婆娑的舞姿伴我们进步成长。

张千云：同样的土壤，同样的天空，我们可以播下不同的种子； 滕泽轩：同样的季节，同样的时间，我们将会有不同的收获。刘灿民：请同学们勇敢地踏上新的起跑线，迈开你矫健的步伐，高原：勇敢地追求梦想，大胆地放飞理想，展翅高歌飞向未来。

合：我们同快乐！我们共追求！让我们记住今天，青春的诗歌诵不尽，青春的旋律唱不完，让我们伸出双手，用最热烈的掌声结束今天下午的朗诵会。最后，再次衷心感谢各位领导、朋友的光临，谢谢大家！

第二篇：小学生经典诵读串词

小学生经典诵读串词

女：尊敬的各位领导、各位老师； 男：亲爱的同学们！合：大家下午好！

男：今天，就让我们相聚在这里，诵读中华经典。女：今天，就让我们相聚在这里，传承千古文明。合：“经典伴我成长”瑞昌二小庆元旦经典诵读比赛现在开始。

男：首先，请大家欣赏由一年级同学给我们带来的古诗词诵读。第一个上台的是一（1）班的同学们，他们的朗诵题目是《年年岁岁》，大家掌声欢迎！请一（2）班做好准备。

节 目 单

一年级

一（1）班 《年年岁岁》

（接下来，一（2）班带来的朗诵题目是《写字歌》，大家掌声欢迎，请一（3）班做好准备

一（2）班 《写字歌》 一（3）班 《三字经》 一（4）班 《三字经》 一（5）班 《弟子规》 一（6）班 《弟子规》 一（7）班 《三字经》 一（8）班 《假如》 一（9）班 《少年中国说》 一（10）班 《爱什么颜色》 一（11）班 《春的消息》 一（12）班 《三字经》 一（13）班 《织梦》（下面是一（14好准备。）

班）的同学们带来的经诵读《三字经》，大家掌声欢迎！请二年级1班做

一（14）班 《三字经》

二年级

二（1）班 《月亮之歌》 二（2）班 《咏柳》 二（3）班 《少年中国说》 二（4）班 《对对子》 二（5）班 《千字文》 二（6）班 《妈妈的爱》 二（7）班 《弟子规》 二（8）班 《明日歌》 二（9）班 《感恩老师》 二（10）班 《三字经》

接下来是二（11）班的同学们带来的诗朗诵，《迎春唐诗》，大家掌声欢迎！请三年级1班做好准备！

二（11）班 《迎春唐诗》

三年级

三（1）班 《 我骄傲，我是中国人》 三（2）班 《中华少年强》 三（3）班 《追月》 三（4）班 《秋天的雨》 三（5）班 《三字经》 三（6）班 《感恩》

三（7）班 《赞美秋天》 三（8）班 《中华少年》 三（9）班 《眼睛是心灵的窗户》 三（10）班 《我骄傲，我是中国人》 三（11）班 《明日歌》 三（12）班 《四季歌》 三（13）班 《满江红》

三（14）班 《我骄傲，我是中国人》

结束语：

男：亲爱的同学们，我们今天的活动不仅仅是一个展示，更是我们前进的动力，让我们：——

合：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。女：瑞昌二小中华经典诵读展示活动—— 合；到此结束.，谢谢大家！

第三篇：小学生经典诵读串词

安定区西关小学2014----2015学年第一学期 四年级组“我们的节日”中华经典诵读展示主持词

女：尊敬的各位领导，各位老师； 男：亲爱的同学们，合：大家下午好！

女：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化.男：源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息 女：博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。男：诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人； 女：诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人； 男：诵读中华经典，会使我们成为一个洞察世事的人。女：今天，就让我们相聚在这里，传承千古文明。男：今天，就让我们相聚在这里，享受诗意人生。

合：安定区西关小学四年级组“我们的节日”中华经典诵读展示活动现在开始。

男：首先请大家欣赏由四一班同学给我们带来的 经典诵读。女：让我们随着婉转流畅的童音，再次感受中华经典的魅力，请听四年级二班同学的诵读.男：中华经典内涵深刻，意存高远，也包含很多哲理，掌声有请四三班同学诵读。

女：最是书香能致远，腹有诗书气自华，让我们欣赏四四班同学的诵读。男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。下面请听四五班同学诵读。女：最美丽的文字，莫过于诗歌。让我们走进古诗的乐园，唱响四季的颂歌，下面请四六班同学诵读。

男：敬爱的老师，亲爱的同学们，让我们师生共读经典，在书海中徜徉。

女：让经典走进我们的课堂、溢满校园。男：让华夏文明生生不息、代代传承„„

女：让我们学诗、用诗、赏诗、写诗，让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵。

合：安定区西关小学四年级组，“我们的节日”中华经典诵读展示活动到此结束。谢谢各位领导、老师、同学的光临。女：请各班有秩序带回。

第四篇：2016年小学生经典诵读串词

经典诵读串词

女：尊敬的各位领导各位老师； 男：亲爱的同学们

合：大家上午好！

女：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化 男：源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息； 女：博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。男：那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美好的艺术享受。女：今天，就让我们相聚在这里，传承千古文明。男：今天，就让我们相聚在这里，享受诗意人生。合：三江县民族实验学校中华经典诵读展示活动现在开始。

1、甲：首先，请大家欣赏由一年级6班同学给我们诵读<<小池塘>>。

一（4）准备

2、女：作为中国人，我们都无比的骄傲，我们有悠久的历史，有灿烂的文化，请欣赏一（4）班朗诵《我骄傲，我是中国人》。

3、男：中华文明，源远流长，先贤孔圣，万古绵长，《弟子规》为我们少年儿童的健康成长指明了方向，请欣赏一（1）班为我们朗诵《弟子规》，一（2）班准备。

4、女：同学们，这么大，这么鲜的蘑菇该奖给谁？请听一（2）班小朋友朗诵《蘑菇该奖给谁》。请一（5）班准备

5、男：接下来请欣赏一（5）诗文朗诵《村居》《春笋》。一（3）班准备

6、女：吟诵着动人的诗篇，陶醉在四季动人的风景中。请欣赏一（3）班为我们诵读《鲜花和星星》。二（1）班准备。

7、男：在这个美丽的季节，我们快乐，我们幸福，请欣赏二（1）班为我们诵读《鲜花和星星》。二（5）班准备。

8、女：《弟子规》让我们懂得了要孝敬父母，做个懂得报恩的孩子。请欣赏二（5）班为我们朗诵《弟子规》，二（2）班准备。

9、男：雨过天晴，又是一幅美丽的画卷，请欣赏二（2）班为我们朗诵《雨后》，二（4）班准备。

10、女：我们的校园书声琅琅，每个角落都散发出文化气息，请欣赏二（4）班为我们朗诵《狐假虎威》，二（3）班准备。

11、男：夏天到了，热情的夏姐姐问我想变点什么，我想……请欣赏二（3）班为我们朗诵《狐假虎威》，三（4）班准备。

12、女：《三字经》一直是千古传诵的名篇绝句。它三字一句，节奏明快，言简意赅，是中国传统的儿童启蒙读物。请欣赏三（4）班为我们朗诵《三字经》，三（1）班准备。

13、男：它不仅教人们识文断字，而且告诉人们许多做人的道理，让人受用一生。请欣赏三（1）班小朋友带来的《三字经》，三（3）班准备。

14、女：人之初，性本善，性相近，习相远。这是每位同学耳熟能详的三字经，可谓是我们伟大祖国的经典作品。请欣赏三（3）班为我们朗诵《三字经》，三（2）班准备。

15、男：优美的古诗我们不仅能倒背如流，而且能用我们甜美的歌喉

唱出来，请听三（2）班带来的《春晓》。四（2）班准备。

16、女： 春天，是我们心灵的慰籍。阳春三月，春意盎然，我们已经感受到春的气息荡涤在心底，请听四（2）班带来的《春天吹着口哨》。四（4）班准备。

17、男：转过那钪锵的古韵，让我们回到我们熟悉的课堂，老师像妈妈一样辛勤培育着我们，伴着我们健康成长。请听四（4）班带来的《老师您好》。四（3）班准备。

18、女：春天，是我们心灵的呼唤，更是我们心灵的家园，请欣赏四（3）为我们朗诵《春》，四（1）班准备。

19、男：正是有了这份诚信，我们中国才会崛起，我们中国人才会昂首挺胸傲立于世界民族之林，请欣赏四（1）为我们朗诵《我骄傲，我是中国人》五（1）班准备。

20、女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。请欣赏五（1）表演快板《经典诵读伴我行》五（4）班准备。

21、男：唧唧复唧唧，木兰当户织，接下来请五（4）班同学为我们朗诵《木兰诗》。请五（3）班准备

22、女：朱自清先生是我们大家熟知的散文大家，他的许多作品已经成为我们诵读的首眩现在有请五（3）班给我们带来朱自清先生的散文《匆匆》。五（2）班准备。

23、男：北宋豪放派词人苏轼的《水调歌头.明月几时有》已成为千古绝唱，一句“但愿人长久，千里共婵娟”道出了多少人的美好心愿。请欣赏五（2）班给我们吟诵《水调歌头》。

24、女：她是学习的圣地，她是知识的源泉，她是我的家，她是我游戏的乐园。请欣赏六（3）班为我们朗诵《校园赞歌》，六（1）班准备。

25、男：“美不美，家乡水;亲不亲，故乡人。请欣赏六（1）班为我们朗诵《乡情》，六（2）班准备。

26女：历史的车轮滚滚向前，浩浩荡荡，势不可挡。我们伟大的祖国已经走过了五千年的历程。在五千年的历史长河中，中国人民以自己的聪明睿智，为人类文明做出了不可磨灭的贡献。请欣赏六（2）班为我们朗诵《 我骄傲 我是中国人 》

男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。男：亲爱的同学老师们，我们今天的活动不仅仅是一个展示，更是我们前进的动力，让我们：——

合：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。女：三江县民族实验学校中华经典诵读活动—— 合；到此结束.谢谢大家！

第五篇：诵读串词

1．中国是一个诗歌的国度，从《诗经》到《楚辞》，从陶渊明到“建安七子”，从唐诗到宋词到元曲，高潮迭起，名家辈出，精彩纷呈，璀璨夺目。诗不仅是我们这个民族日常生活的一部分，也是抒发情感的最佳方式，连系情感的最佳纽带。游子思乡，征人思妇，思妇怀远，是诗歌永远的主题。思无尽，诗无尽。因为思念，中华民族的灵魂深处多了一个永远的精神家园！

请黄埔区123中学献上《无尽思念无尽诗》。

2．长江大河，亚洲之东。峨峨昆仑，翼翼长城，黄帝之胄神明种。风虎云龙，万国来同。我们脚下这片九百六十万平方公里的土地是如此神奇，如此美丽。杏花春雨江南，白山黑水塞北。让我们在古典诗词里去探访祖国的名山大川，领略五方风情。

请听越秀区广铁一中演绎的《江山如此多娇》。

3．在中国古代诗歌的星空里，繁星灿烂，名列“三苏”之首的苏轼无疑是一颗耀眼的巨星。诗词文赋、书法、绘画，他样样皆精，成了宋代文化的代表。乌台诗案之后，苏轼亦能纵情游泛赤壁，潇洒行于雨中；也曾千骑卷平冈，梦想西北射天狼。梦寻东坡，感受诗样人生，领略他洒脱旷达的风神。

请听白云区广外外校带来的苏轼组诗朗诵《多情东坡》。

4．中华民族是苦难深重的民族，在她历史的书页上写满了生灵涂炭的战争，但中华民族也是英雄辈出的民族。战争，虽然给人民带来了沉重的苦难，但却使一个个英雄脱颖而出，留下了绝美的诗篇。一曲木兰辞，使人们记住了这个流芳后世的名字，并让她在浩瀚的时空里闪现不朽的光芒。

请听萝岗区玉岩中学同学们演绎的《谁说女子不如男》。

5．中国男儿，要将只手撑天空。我有宝刀，慷慨从戎；击楫中流，泱泱大风；决胜疆场，气贯长虹，古今多少英雄。英雄的颂歌，一曲犹未了，一曲又激越。

请听天河区华师南国实验学校献出的《颂中华古诗 扬爱国情怀》。

6．对于聋哑孩子来说，成长就是一段艰辛。春雨的嘀嗒，秋风的瑟瑟，都无从知晓。幸好有一群老师不遗余力地帮助他们，从识字启蒙，发聋启喑到锻炼意志，不让他们因为身体的缺陷而消沉。在无声的世界里，他们一样品味着诗一般的生命，一样享有人间的温情。那些曾经温暖了无数人心灵的古诗，如今，又在他们的心头响起，从他们口中传出……

下面请听广州市聋人学校师生的心声《启蒙•启喑•启志》。

7．乐莫乐兮新相知，悲莫悲兮生别离。千百年来，故国乡土之思，骨肉亲人之念，挚友离别之情牵动了无数国人的心弦。李白渡荆门，骆宾王临易水。金陵酒肆，渭城旗亭。灞桥折柳，南浦渌波，真是黯然销魂者，唯别而已。“离别”成了我国古典诗歌中的重要内容，这些情感真挚，语言质朴的千古绝唱，总能在我们的心窝引动更多的抑郁和柔情。

请听白云区民航中学表演的《道不尽的离别情》。

8．沧海横流，方显英雄本色；江山如画，一时多少豪杰。天下英雄曹、刘，生子当如孙仲谋。思慕英雄，正是他们救黎民于水火，拯国家于乱世；在我们伟大民族历史的天幕上发出闪耀古今的光辉。

请欣赏海珠区南武实验中学带来的《华夏民族魂•三国英雄赞》。

9．人生路途崎岖坎坷，民族史上重重磨难。古往今来，中华民族无数有志之士在急流中奋进，留下许多激扬文字。楚虽三户，亡秦必楚。不管风吹浪打，胜似闲庭信步。因为有理想，所以饱经历炼而始终奋发向上。让我们从古诗当中汲取精华，从先贤身上获得力量。

请听番禺区星海中学同学们的组诗朗诵《立高远志 扬中华风》。

10．明月照高楼，流光正徘徊。多少个夜晚，我和你相遇。多少个年岁，你与我相伴。勾起相思，惊醒愁眠；引人遐想，吟月连篇。我寄愁心与明月，愿逐月华流照君。今月曾经照古人，人生代代无穷已。禅宗有言：一月普现一切水，一切水月一月摄。月映万川，也投

射在每个人的心里。月，写不尽；诗心，品不完。

请听荔湾区广雅实验中学朗诵组诗《月盈心际 诗走万川》。

11．岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。城头铁鼓声犹振，匣里金刀血未干。在爱国主义的大旗下，挺立着一个又一个英雄的高大身影：花木兰、岳飞、辛弃疾……如长江巨浪，滔滔而来，滚滚而去，永无止息。

请听花都区邝维煜纪念中学献出的又一曲《中华英魂浩气扬》。

12．五千年的大河奔流，五千年的黄土积淀，五千年的日月孕育，造就了博大精深、辉煌璀璨的中华文明。斗转星移，岁月沧桑；这些诗辞文赋，依然散发着恒久的魅力。

南沙区南沙第二中学以组诗诵读《追溯》表现出了对中华文化之雅韵、风韵、神韵的探寻。

结束语：

广州市中学生第二届古诗文诵读大赛终于尘埃落定，在此让我们热烈祝贺所有获奖学校，让我们衷心感谢所有参赛学校。中学生古诗文诵读大赛已经两岁了，她成长了!让我们把这次活动作为一个新的起点，大力推广并坚持古诗文诵读活动，从传统文化中汲取丰富的营养，滋养心灵，醇化人格，沉淀文化内蕴，增强人文理念。培养传承文明，开拓创新的一代新人！

在中华五千年的浩瀚的历史中

古诗文就像是一颗璀璨的明珠

在文学艺术的星空中熠熠生辉

又像是一股升腾了千年的香气

在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕

我们的古诗文，形式多样

内容丰富

特别其中的爱国主义诗文

犹如声声春雷

震撼着我们的心灵

又如个个问号

启发我们去深思、去探索。

它，就是我们千年的绝唱

一直唱向永恒的未来。

请欣赏诗歌朗诵 《将进酒》（配大漠敦煌）

李白的一曲《将进酒》

倾诉了一片赤子情怀

报效祖国

从来就是每个人心中

最伟大的理想

即使个人不幸失意落魄

也不放弃心中的梦想

请欣赏诗歌朗诵 《赤壁怀古》（配十面埋伏）

国家兴亡

匹夫有责

当战鼓咚咚敲响时

当祖国陷于危难之时，就需要我们挺身而上

请欣赏 诗歌朗诵 《满江红》（配满江红）

腹有诗书气自华（合）

诗歌可以使我们充实

诗歌可以使我们明智

让我们每个人都走进古诗文的乐园

颂中华古诗文

扬爱国主义情怀

让我们的校园充满朝气－－

让我们的心灵沐浴书香－－

诗与月

从古至尽，多少诗人望月抒怀，借月咏怀之作，世代不绝。千百年来，我们吟咏着它，在花前月下与亲朋相聚；在异地它乡思念故乡亲人。一曲《水调歌头》，承载着世间诉不尽的豪情和思念。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙、今夕是何年？我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒．起舞弄清影，何似在人间？

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨、何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共蝉娟。

不仅是苏轼，月亮也是诗仙李白一生不曾离开的最忠实的伴侣，无论他走到哪里，身处何方，总会留下有关明月的传世之作。

花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。

他曾经回忆自己儿时对月亮的最初认识：“小时不识月，呼作白玉盘”小时不识月，呼作白玉盘。

出门在外，月光勾起诗人游子的乡情：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡

月光下，他对着月亮畅谈自己的理想与豪情：

君不见黄河之水天上来。奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发。朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢。莫使金樽空对月。天生我材必有用。千金散尽还复来。

女：腹有诗书气自华，好书养育我们的灵魂。

男：让我们师生共读经典，在书海中徜徉。

让这一轮明月，陪伴着我们

在中华古诗文的诵读路上

越走越远„„

男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近诵读经典。

女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗文。

男：“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”我们知道该如何认真学习。

女：“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”我们懂得许多做人的道理。

女：下面请欣赏一年级的同学诵读蒙学经典--《三字经》。

乙：风——你是春的使者

甲：雨——你是春的信徒

乙：一年之际在于春

甲：一日之际在于晨

乙：让我们在***班的《春晓》中体会那份春意

女：江南水乡风光秀丽，景色怡人，江南夏秋好采莲，莲叶团团圆又圆，看鱼儿嬉戏莲叶间。请欣赏舞蹈〈水乡情〉

男：春夏秋冬

美景四溢

让我们和*****班一起来感悟四季！

男：我们欢聚一堂，共享师生爱。

女：在这欢乐的时刻，我们怎能忘记哺育我们成长的园丁们。

男：没有老师，就没有我们的成长。没有老师，就没有们的才华和智慧。

女：在此，我们谨代表同学们向辛勤教诲我们的各位老师，致以深深的敬意和诚挚的祝福。请欣赏*****班《教师的头发》

女：感谢你，感谢我，我们都在爱中成长，让我们都拥有一颗感恩的心，请欣赏手语舞蹈〈感恩的心〉

男：歌声永远是青春的主旋律，伴随动听的的音乐，优美的景色，和朗朗诵读之声，我们来欣赏*****班同学表演歌曲《春夜喜雨》

女：孟子是战国时期伟大的思想家，儒家的主要代表之一。孟子的成长深受其母的教诲，孟母”三迁择邻，断机教子"的故事家喻户晓，下面请听六（2）班孟子选篇〈生于忧患，死于安乐〉

女：青春的自由，青春的动感，青春的世界充满梦想和希望。有爱的地方就有梦想，有梦想的地方就有希望，有希望的地方就有年轻的他们。下面请欣赏表演的时装秀。

男：看完刚才这个秀,相信我们都一样的激动,这帮可爱的小演员他们都是聋哑人.也许,我们根本无法想象他们听不到声音、说不出话是怎样的一种感受„„但他们同样生活的快乐，不信，请再欣赏舞蹈〈芭啦芭啦〉

男：聚散离合，人生的一大主题，也是一樽混合着酸甜苦辣的鸡尾酒。

端起这杯酒，朋友啊，一路多保重

端起这杯酒，一切尽在不言中

请听*****班的〈长相思〉

女：逝去的是历史，不灭的是精神，岁月带不走千古之绝唱，光阴抹不去不朽的英魂。请欣赏诵读组的〈〈简析李清照〉。

结束语：

男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

男：今天，我们在同一首歌中，又将走向不同的方向，女：在明天同样晴朗的蓝天里，我们会有新的收获和展望，合：并将爱的旋律继续唱响。

合：让我们读千古美文，做少年君子。

合：蜀小“中华经典古诗文诵读”汇报演出到此结束。谢谢

尊敬的领导、各位嘉宾、亲爱的老师们、同学们，大家好！

今天，我们来自广州十二区的八百师生汇聚一堂，隆重举行广州市中学生首届古诗文诵读大赛。这次大赛，是继承文化传统、弘扬民族精神的盛会，也是检验语文教改成绩、展现校园文化成果的盛典，更是全市中学上下齐心、师生互动的盛举。盛况空前，心花盛开，让我们以欢乐的鼓点拉开大赛的序幕吧。

有请广大附中初二级的同学为我们敲响欢乐腰鼓。

（1）树高千丈根本固，水流万里源头深，中国传统文化源远流长。五千年的奔流，五千年的积淀，五千年的孕育，造就了光耀寰宇的中华文明。诗经楚辞，汉赋唐诗，宋词元曲，滋润了华夏儿女的广袤心田，锻铸了中华民族的坚强灵魂。请广州市开发区中学献上荡气回肠的《民族之魂》。

（2）中华民族是一个英雄辈出的民族。英雄，本来就是历史颠峰的青松，挺然屹立傲苍穹，八千里风暴吹不倒，九万个雷霆也难轰。他们生作人杰，死为鬼雄，永远让我们仰慕、追随„„ 请听花都区实验中学的师生发自内心的歌颂——《英雄心，英雄气》。

（3）高山仰止啊，英风不已。揽苍生入胸怀，以天下为己任，乘长风破巨浪，擎大旗越千山。

海珠区北大附中以《巍巍中华魂，千古竞风流》，表达他们对仁人志士的无限景仰。

（4）英雄辈出，人杰地灵；千古江山，如诗如画。沧海桑田，战火狼烟，仰天长啸，问苍茫大地，何物妖娆，引无数英雄竞折腰？

番禺区东风中学的师生，以深情的《江山如此多娇》回答了我们的提问。

（5）古往今来，诗歌的星空，繁星灿烂，在唐诗的星座上，有一颗耀眼的巨星，在“国破山河碎”的时候，用忧国忧民的苍老吟唱，吟出了一部诗史，也把自己吟成一位诗坛圣人。请听白云区广外外校师生朗诵的杜甫组诗——《诗圣千秋》。

（6）诗歌是有生命的，这生命并不在书页之间，而在人心深处，随人生脚步吟哦；人生何尝不是诗歌，少年的浪漫，中年的沉重，暮年的豁达，随长卷展开，百般滋味，涌上心头„„ 荔湾区广雅实验中学师生以一组《人生如诗，诗若人生》阐释了他们对诗与人生的理解。

（7）如果说，中国古诗是一部恢弘壮阔的交响曲，忧国忧民则是最能引人共鸣的感人乐章。“居庙堂之高，则忧其民”，固然令人景仰；“处江湖之远，则忧其君”，更是令人感佩。请听增城新塘镇凤凰城中英文学校的组诗《位卑未敢忘忧国》。

（8）在爱国主义的大旗下，挺立着一个又一个英雄的高大身影：花木兰、岳鹏举、辛弃疾„„如长江巨浪，滔滔而来，滚滚而去，永无止息。

请听从化市从化中学师生献出的又一曲《中华英雄赞》。

（9）英雄的主题，贯穿今古；英雄的故事，日久弥新；英雄的事业，前赴后继；英雄的颂歌，响遏行云。一曲犹未了，一曲又激扬。请听黄埔区86中颂出《英雄畅想曲》。

（10）古老的神州大地，是一片文化的沃土，它生长出蓬勃倔强的诗歌——并不因为风调雨顺，也不因为水足肥多；只因为内忧外患，只因为连连战火。这正是：文章憎命达，忧患出诗人。

请听天河区华美英语实验学校朗诵组诗《浴火而生，金戈铁马； 情韵流芳，壮哉中华》。

（11）金戈如林，金鼓齐鸣，金甲映日，金榜扬名。大汉盛唐，把塞外沙场的征战，打造成一柄寒光凛凛的亮剑，剑花纷飞，化作一串豪放昂扬、掷地有声的边塞征战诗篇，当中有男儿的滚烫热血，也有巾帼的飒爽英姿。

请看越秀区广大附中的师生以组诗《边塞壮歌起，英雄浩气扬》为我们重现那震撼人心的历史画面。

（12）我们的历史写满了战争，我们的民族却是一个反对战争、渴望和平的民族。当我们历尽种种艰辛，穿越重重战火，迈进21世纪的大门时，回眸来路，我们只有一个共同的心愿——

请听越秀区16中师生深情地《呼唤和平》。

（13）在众多的古代英雄中，花木兰以女扮男装、代父从军的故事深深打动人心。今天，这首诗在会场里一次又一次地响起，每一次演绎，都有一番新意，最后，让我们再次欣赏这一不朽的传奇。

请听由南沙区黄阁镇中学师生演绎的《木兰诗魂》。

结束语：广州市中学生首届古诗文诵读大赛终于降下帷幕，让我们热烈祝贺所有获奖学校，让我们衷心感谢所有参赛学校，让我们以这次活动为一个新的起点，大力推广并坚持诗文诵读活动，从传统文化中汲取丰富的营养，滋养心灵，提高素质，培养一代新人。

古诗文吟唱表演串词

男：走过岁月的长河，往事悠悠，仿佛就在昨天 女：漫过时间的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前 男：童年时光我们亲近中华经典。女：校园内外我们诵读中华经典。男：让我们在学中做, 女:让我们在做中学, 男 :让我们和诗歌经典一起(合)神采飞扬

女：首先请欣赏《激情飞扬“三字经”》

男：春夏秋冬，四季如歌。女：祖国河山，风景秀丽。

男：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 女：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

男：落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。女：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。齐：《江南》江南可采莲。莲叶何田田，鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。先读再唱

《江南春》《忆江南》《春晓》(表演唱）《咏柳》《小池》《山行》《望庐山瀑布》

女：有一位英雄，文武双全，立下精忠报国的大志，写下了脍炙人口的千古名篇《满江红》 男：有一位英雄，忠心耿耿，誓死保卫大宋边疆，他就是宋朝名将岳飞。

女：今天，我们在这里读岳飞的诗，更要记住他、缅怀他、学习他，从小立下建设祖国、报效祖国的大志，长大以后把我们的国家建设得更加美丽、富饶！诗朗诵《满江红》

满江红 ：岳飞

怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。

靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。

男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

（合）中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章

男：让我们学诗、用诗、赏诗、写诗，让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵； 女： 让我们生活有诗意，心中有诗情，做一名感情丰富，心灵高尚，会生活、懂生活、爱生活的人，让我们：

（合）把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。

：近年来，我们在老师的精心指导下，开展了“诵读、吟唱、表演、配画、仿作、修心”六位一体古诗吟唱活动，以继承古代文化。

女：是啊，我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。

男：今天，让我们一起来展示同学们的学习成果，一起走进历史的长河，一起亲近合：中华经典。

男：“窗前的月光窗外的雪，高飞的白鹭浮水的鹅。”

女 ：“唐诗里有画唐诗里有歌，唐诗像清泉流进我心窝。”

男：“相思的红豆吴山的雪，边塞的战士回乡的客。”

女：“唐诗里有乐唐诗里有苦，唐诗像祖先在向我诉说。”

男：请校合唱队的同学表演歌伴舞《读唐诗》《相思》。

女：敬爱的各位老师，同学们，下午好！

男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近诵读经典。

女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗文。

合：潜山路学校“与经典同行”古诗文吟诵比赛现在开始。

男：《古诗十九首》被明朝称为“《风》余”“诗母”，它的艺术成就，受到了历代文人的高度肯定，请欣赏四（1）班朗诵的《古诗十九首》—《迢迢牵牛星》。

女：“学而时习之，不亦乐乎”，循循善诱的孔子如在眼前。请欣赏四（2）班表演的小品《论语》。

女：中国古典诗词博大精深，有很多传世佳作内涵深刻，意存高远，古诗词以其淳厚的艺术魅力，绰尔不凡的想象，新奇巧妙的构思而流传百世。请欣赏四（3）班的朗诵《走进唐诗宋韵》。

男：当我们遥望夜空，看见朗朗明月之时，心中总是引起无限遐想。我们自然会想到“明月几时有，把酒问青天”，下面请欣赏四（4）班同学带来的《水调歌头》。

女：我们在诵读中与历代圣贤平等对话。

男：我们在诵读中，感受历代圣贤的思想。

请欣赏五（1）班带来的短剧《论语》。

男：从他的诗句中，我们感受豪迈的激情，深邃的思想。

女：从他的诗句中，我们领略到博大的胸襟，伟人的情怀。他就是一代伟人——毛泽东。请欣赏五（2）班表演的朗诵《蝶恋花》。

男： 春的蓬勃，夏的热烈，秋的成熟，冬的深沉，四季像四首歌，各有动人的旋律，又像一曲交响乐，高低错落的四个乐章，和谐地融为一体„„

请欣赏五（3）班带来到的《走进四季》。

女：歌声永远是青春的主旋律，伴随动听的的音乐，优美的景色，和朗朗诵读之声，请欣赏六（1）班演唱的《水调歌头。

男：我们的祖国，物华天宝，人杰地灵。

女：我们的祖国，风光秀丽，景色宜人。请欣赏六（2）班表演的小品《赤壁怀古》。

女：中国传统文化博大精深，相声以自己独特的艺术形式深受人们的喜爱，六（3）班同学就给大家带来了一段以古诗文为主要内容的相声《古诗80首》。

汉师附小于2002年4月28日在三四年级中开展了“世纪放歌”古诗文朗诵比赛，各班根据一定的主题，将学过和未学过的古诗文经过串词编排形成一组主题鲜明、风格各异的诗词与散文，通过领诵、齐诵、歌咏和学生乐队伴奏，学生伴舞等形式，突出主题，吟诵了近百首古诗词，体现了古文化的博大精深，歌颂了现代生活的美好。此活动是一次很好的素质教育和公民道德规范教育。

春之组诗

萧索单调的冬季里，总是在盼望春天。盼望她的草长莺飞，丝绦拂堤，盼望她的千树琼花，碧波涟漪，盼望她的兰馨蕙草，润物如酥；盼望她的春色满园，落红如雨。

可春天，到底在哪里呢？

（插入舞蹈春天在哪里）

春是万物复苏的吗？ <惠崇春江晚景 >苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

小鸭子入水了，岸上桃花点点枝头，春意盎然。<钱塘湖春行>白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

小燕子回家了，呢喃着搭着新窝，鸟鸣山涧，春回大地。春是不解风情的吗？ <春晓>孟浩然 春眠不觉晓 处处闻啼鸟 夜来风雨声 花路知多少？

一抹明媚的春光，竟无法留住这纤弱的美丽。片片落红如蝶飞舞，萎地无声，捡拾起飘零的花瓣，任忧伤满怀。春是悠然自得吗？ <江南春>杜牧

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。春是一纸写意渲墨吗？ <忆江南>白居易 江南 好，风景 旧 曾谙。

日出 江 花 红 胜 火，春来 江 水 绿 如 蓝。能不 忆 江 南。

红如火的江花星星点缀着碧蓝的江水，水流云在，春日的阳光淡淡洒在江面上，一抹微红粼粼而起，让人见了，都想拿起水墨画笔，把这幅美景临摹带回家。

春风轻柔，杨柳垂丝皆画，不知是谁的纤纤素手，将这千条万条的柳丝染上了青翠，嫩黄？信步雨后的古桥上，芬芳素雅，仰望斑驳的松枝间，月朗星稀。

春，暖人心脾，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”

春，稍纵即逝，“林花谢了春红，太匆匆。”所以“有花堪折直须折，莫待花落空折枝。”

春，沁凉润透，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”

春，酒里飘香，“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”

春，魂牵梦绕，“春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。”

春天又是一幅水彩画，艳丽而真切。春天孕育着生命与希望，春给人以鼓舞和信心，我们少年儿童就是祖国最美的春天。