第一篇：成语专题 复习说课稿
《成语运用》复习课说课稿
袁新乾
一、教学内容
成语运用是中考必考的内容，是积累与运用的第4小题，是一个选择题，分值为三分。《课程标准》中规定：认识中华文化的丰厚拨打，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，汲取人类优秀文化的营养。积累自己喜欢的成语成了一个重要的学习任务。
二、学情分析
语文学习是一个常年积累的过程，学生在多年的语文学习中积累了一些成语，但是对成语的意思和每个成语背后的故事掌握不牢固，而考察的时候正好是在理解词义的基础上带入句子，辨别使用是否得当。但是学生在学习的过程中，不注重基础知识的积累，所以这节课的目的在于培养学生整理和积累知识的能力。
三、教学目标
通过分写中考试题，寻求规律，掌握考查的重点；加强备考方法的指导，强化基础训练。拟定这样两个目标作为复习课比较功利化，目的就在于要帮助学生把握考试方向针对性复习，提高学生答题能力，进而提升语文成绩。分析目标过于功利化是不足的，学习还是应该关注全面提高，培养学生的能力，还要注意情感目标的体现。
四、教法学法
（一）教学方法
1.概念归纳法。将常考的成语进行归纳分类，分成七个类别，便于学生系统记忆形成知识体系。2.范例引导法。相关的成语误用情况分别距离，学生心中有数。3.探究式教学法。创设情景，让学生在具体的情况中探究学习，通过合作解决问题。
（二）教学手段
主要是使用多媒体电脑课件。把教学设计的步骤及内容制成课件，利于引导学生质疑思辨法，利于突破重点、难点，利用演示课件代替板书能够提高课堂效率，扩充课堂容量。
五、教学过程
（一）课前热身，学生在黑板上书写常考成语，并说明自己积累的成语的意思。设计意图是为了提升学生自己积累知识的能力，能够主动学习、大胆展示。
（二）考点解读，解读这一内容在中考中的地位。直接切入中考题，让学生直观了解中考考生们，从而明白教学目标。
（三）罗列成语误用的情况
根据分类，每个类别列举两个实例，让学生真正理解这几个类别如何出题，怎么考查。做到心中有方向。
（四）实战演练。
结合辅导资料进行实战演练。
第二篇：成语复习
成语复习
【成语误用的类型】
1、望文生义，即只根据字面的意思，就做出想当然的错误解释。例如：走进山的怀抱，目观壮丽山色，耳闻风声鹤唳，身心得到极大的放松。“风声鹤唳”是指溃逃的士兵听到风声和鹤叫都怀疑是追兵，形容惊慌疑惧。又如：运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。
2、褒贬误用，即对成语的感情色彩把握不准，本来是含有褒义的，却用到贬义的语境中去。
例如：贬义色彩的成语有：无所不为、虚张声势、夸夸其谈、处心积虑、好高骛远、随声附和、满城风雨、趋之若骛、死灰复燃、肆无忌惮、信口雌黄、炙手可热等等。褒义色彩的成语有：蔚然成风、集腋成裘、从容不迫等等。
3、对象用错，即指该成语是用来描绘甲类事物的，却被张冠李戴地用到乙类事物上去。例如：您刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。“蓬荜生辉”是谦辞，表示由于别人到自己家来或张挂别人给自己题赠的字画而使自己非常光荣。
有些成语专指特定对象，例如：“鳞次栉比”形容房屋等建筑物多；“汗牛充栋”、“浩如烟海”形容书籍多；“相敬如宾”形容夫妻；“天伦之乐”形容一家人；“凤毛麟角”指的是罕见珍贵的人才或事物；“一挥而就”指写字、画画、作文很快就完成；“改弦更张”指对制度和方法的改革变更；等等
4、不合语境，是指成语的适用语境被错用而致使用不当。例如：据专家测算，在市内的空气污染中，汽车尾气的排放可算首当其冲，竟占污染总量的45%。“首当其冲”比喻首先受到冲击或遭遇灾难。
5、重复累赘，是指在语句中已含有成语里的含义，再用成语，则造成重复。
[应试思路]
解答这部分试题，要善于整理、归纳、积累所学词汇，词语的理解要遵循“词不离句”的原则，结合一定语境来理解，要重视成语的积累和运用。解题时要注意三个方面：一是要掌握一定数量的词语、成语并对其含义有所了解；二是要注意词语、成语所在的具体的语言环境并了解其用法。
三、学会排除法。
1、选出下列句子中加点的成语使用恰当的—项。
A.世界杯快要开赛了，各地的球迷滔滔不绝地赶往德国。
B.他热情大方，豁然开朗，很让大家喜欢。
C.“六·—”的儿童公园，张灯结彩，五光十色，真是一派姹紫嫣红的景色。
D.为了办好文学社，我校学生会广开言路，积极听取师生们的意见。
2、下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是a
A.走进书店，琳琅满目的书籍令学生和家长应接不暇。
B.一个时代的优秀的文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线。
C.课堂上，语文老师幽默的语言，常常让学生忍俊不禁。
D.只有这神奇、美丽、和平的得天独厚的地方，才能成为生气勃勃的鸟的世界，成为繁荣昌盛的鸟的王国。
3、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（b）（2分）
A．车在路上走，人在画中行，一路美景令我们心旷神怡，留连忘返。
B．班长提议星期天去敬老院义务劳动，大家随波逐流，纷纷表示赞同。
C．陕西姑娘刘波在女子50米步枪奥运选拔赛中一鸣惊人，获得了第一名。
D．最近，向阳社区开展了许多为群众所喜闻乐见的“明荣知耻”主题文化活动。
4、下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是（c）（2分）
A．去年10月12日至17日，历经5天5夜115小时，费俊龙、聂海胜圆满完成了举世瞩目的太空之旅。
B．“八荣八耻”的社会主义荣辱观言简意赅，寓意深远，在对比中把构建和谐社会的理念体现得淋漓尽致。
C．美国总统布什和到访的英国首相布莱尔5月25日在华盛顿公开承认，在伊拉克战争问题上犯有无可非议的错误。
D．目前中学语文教学的最大弊端是教师对课文条分缕析，这不仅影响了学生的思维能力的形成，也制约了学生创新能力的发展。
5、用成语解释谚语不当的一项是（c）
A、书到用时方恨少——学无止境B、台上三分钟，台下十年功——厚积薄发
C、吃了猪肝想猪心，得了白银想黄金——尽善尽美
D、竹子是一节一节长起来的，功夫是一天一天练出来的——锲而不舍
6、下列句子中加点的成语使用错误的一项是（2分）
Ａ．近几年来，扬州对古运河进行了大规模的综合整治，形成了令人心旷神怡的古运河风光带。
Ｂ、青少年是祖国的未来、民族的希望，引导青少年树立社会主义荣辱观是现阶段学校义不容辞的责任。
Ｃ．中国经济发展了，国力强大了，许多外交难题自然就会山穷水尽了。
Ｄ．为了面子，不少孩子在外一掷千金；而为了孩子，一些家长在家“一切从简”。
7、下列句子中加点的成语使用正确的一项是(d)（3分）
A．这两本成语词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色都很鲜明。
B．经过大家一番苦心孤诣的开导，他终于明白了团队精神的重要性。
C．由于厂家对产品的设计和生产吹毛求疵，因而产品销路越来越好。
D．魅力的画面与逼真的音响效果相得益彰，使这部影片达到很高的艺术水平。
8、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（c）（3分）
A.日本首相小泉再次参拜靖国神社，他的恣意妄为更是激怒了中国及亚洲各国爱好和平的人民。
B.某建筑公司会计程某，为填补贪污挪用公款的亏空，不惜再次把巨额公款投入股市，她的这种做法无异于饮鸩止渴。
C.美国黑人电影明星福克斯和弗里曼在第七十七届奥斯卡奖角逐中当仁不让，分别夺得最佳男主角奖和最佳男配角奖。
D.现在一些电影电视出了名之后常常还拍续集，但往往给观众以狗尾续貂的感觉。
9、下列句子中，加点的成语使用正确的一句是（D）
A.如今这里是经济开发区，高楼林立，机声隆隆，给人以面目全非的感觉。
B．如果对中国政府的严正声明和强烈抗议置之度外，一意孤行，必将自食其果。
C．他在填报高考志愿的第一志愿时，又想报北大，又想报南大，总是南辕北辙。
D．任何个人的成就和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。
10、下列句中加点的词语使用不恰当的一项是：（b）（3分）
A.诗人笔下的雨，被赋予了生命的灵性，她是温柔亲切的爰的使者，淅淅沥沥，绵绵密密的雨点是她探访大地的殷勤脚步。
B.文学作品中人物的悲欢离合，喜怒哀乐和兴衰荣辱，往往照射出时代和社会的世态人情与精神风貌。
C.重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。
D.新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。
11、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(2分)(b)
A．听到这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。
B．雅典奥运会上，刘翔在男子110米栏比赛中一举夺冠，一夜之间成了家喻户晓的人物。
C．高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。
D．“神舟”六号的飞行成功，是我国航天史上一件空前绝后的大事，标志着我国已进入有人直接参与的空间科学实验的新时代。
12、选出下列各句中加点的成语使用不恰当的一项。(2分)【b 】
A．城市绿化必须因地制宜，突出环境保护与人文景观和谐统一的发展观念。
B．昨天下午的活动中，来自各班的同学推波助澜，使毕业联欢的气氛达到了高潮。
C．今年以来，朝阳社区开展了许多为群众所喜闻乐见的“明荣知耻‟‟专题文化活动。
D．《文明办网倡议书》为我国姹紫嫣红的精神文明园地奉上了一枝鲜花，增添了一叶新绿。
13、下面文字介绍的是北京奥运会主场馆的设计。用一个词语评价这一设计，最恰当的是（b）
北京2008年奥运会主场馆“鸟巢”的造型，是中国筑巢引凤、对外开放形象的象征，场馆灰色的钢结构框架与红色的碗状看台吻合了灰墙红门的老北京胡同特色。
A、惟妙惟肖 B、巧妙绝纶 C、妙手偶得 D、异想天开
14、选出加点的成语使用不恰当的一个句子（c）
A、《白杨礼赞》语言流畅，文笔优美，是一篇脍炙人口的散文佳作。
B、中华民族在任何内忧外患、艰难险阻面前，都表现出了坚韧不拔的英雄气概。
C、一提到环城河近几年的变化，管委会的老马夸夸其谈，充满了建设者的自豪。
D、面对激烈的竞争，我们不应该怨天尤人，更不应该妄自菲
15、依次填入下列各句横线处的成语，恰当的一项是（d）
⑴孙小龙模仿赵本山的表演真是，让大家不时捧腹大笑。
⑵经过长时间的试验，主要问题一解决，其他问题就了。
⑶这部的艺术作品，为我们描绘了一幅情景交融的图画。
A、惟妙惟肖 不攻自破 得天独厚B、栩栩如生 不攻自破 匠心独运
C、栩栩如生 迎刃而解 得天独厚D、惟妙惟肖 迎刃而解 匠心独运
16、下列各组句子中加点成语使用正确的一项是（A）
A.在人民群众的利益受到危害的紧要关头，有极少数干部，或无动于衷，或畏缩不前，其所作所为，与共产党员、人民公仆的身份极不相称。
B.这次商品博览会，聚集了全国各地各种各样的新产品，真可谓浩如烟海，应有尽有。
C.两位阔别多年的老友意外在一条小巷里狭路相逢，两人又是握手又是拥抱，别提多高兴。
D.这则笑话因为对漠不关心人民疾苦的官员讽刺得很有力量，在民间流传很广，影响极大。
17、下列各组句子中加点成语使用正确的一项是（A）
A.这篇文章未必有什么值得大家反复推敲的微言大义。
B.这次举行法律知识考试，有些人竟对“法人”“行政处罚”等法律基本知识素昧平生。
C.我们虽然缺乏管理经验，但可以向先进企业学习，起初可能是邯郸学步，但终究会走出自己的路来。
D.运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。
18、下列各组句子中加点成语使用正确的一项是（B）
A.目前，住房价格一涨再涨，令购房者叹为观止。
B.他就静悄悄地看下去，看到把各种责难都驳斥得体无完肤之后，他又低声念起来。
C.他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。
D.陈寅恪先生上课时旁征博引，还不时夹着所引史料的数种语言文字，这使得外语尚未过关、文史基础知识贫乏的学生，简直不知所云。
19、下列各组句子中加点成语使用正确的一项是（D）
A.一美国男子在中国多次撒野动粗，近日在公交车上将女司机打得鲜血直流。对这种不可思议的洋流氓，必须依照中国法律严惩不贷。
B.我国乒坛健儿在四十三届世乒赛男团决赛中以三比二力克瑞典队勇夺冠军，体育馆内振聋发聩的欢呼声淹没了场外的雷声和雨声。
C.国有银行开始清理国有工商业不良债务，冲销了大约200亿元，但对国有企业的巨大的呆帐坏帐来说，实在是螳臂当车。
D.日本首相于4月21日突然参拜了供奉包括二战甲级战犯牌位在内的靖国神社，他这一恣意妄为的举动再次激怒了亚洲的国家和人民。
20、下列各组句子中加点成语使用正确的一项是（A）
A．这种草药能治疗高血压病，对人体又没有任何副作用，我们屡试不爽，你还有什么可怀疑的？
B．角色的个性鲜明，是电视剧《康熙王朝》最值得欣赏的地方，甚至连配角都栩栩如生，令人难忘。
C．尽管世界杯小组出线的前景微乎其微，“米家军”的全体将士仍然准备再做最后一搏。
D．明星出书无可厚非，但有的书错别字连篇累牍，简直让人不堪入读。
21、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(D)
A．规模相当大的百货商场人来人往，挤得不可开交。
B．巧夺天工的大自然刺激了她的感官，也抚慰了她的心灵。
C．他出狱后，仍不思悔改，和一个盗车犯同心同德，半年之内偷了三辆车。
D．他的作文想象丰富，表达流畅，老师十分赞赏，称他的文章如天马行空，很有特点。
语病习题：
1、下列各句中，没有语病的一句是（D）
A.那是一个寒风料峭的严冬日子，那间屋子冷若冰窖，我们身体上穿着大衣，还冷得头皮发麻。
B.电影《无极》上映以后，郭敬明的同名小说也备受青睐，观众认为其画面精美，善于营造视觉氛围。
C.一个人在学习与生活中是否浮躁，关键在于他的使命感、理想志趣及品格修养强不强。
D.有的同学很想学好数理化和语文外语等基础课程，而常常把与这些课程密切相关的逻辑思维的训练忽视了。
2、选出下列句子没有语病的—项。（C）
A．同学们在考场上能否保持一颗平常心，是正常发挥水平的关键。B．谁也不会否认珠江不是向东流的。
C．我虽然和他只有一面之缘，但从他那里学到了许多东西，包括他的学识和人品。
D．有关部门严肃处理了某些加油站擅自哄抬汽油价格。
3、下列句子中没有语病的一项是（D）
A．高速发达的宽带网可以智能化、个性化为我们提供网上视频点播。
B．他们查地方志、访老居民，关于开发地域历史教育终于有新思路。
C．通过七八个孩子共同努力，终于把学校电教室打扫得干干净净。
D．辞别老师，走出小红楼，他们仍余兴未尽，继续着刚才的讨论。
4、选出下列句子中无语病的一项。（A）
A．科学发展到今天，谁还会否认地球是围绕太阳运行的呢？
B．在中学生作文中，感到无话可说，怕写作文，是很普遍的。
C．天渐渐转暗，墨似的乌云和倾盆大雨顿时从空中倾斜下来。
D．一个人学习能否进步，与这个人善于钻研有重要关系。
5、下列句子没有语病的一句是（D）
A.能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。
B.许多海洋生物的药用价值正在被推广和发展，从海藻中可以提取抗癌物质。
C.美国总统布什在清华大学说，导弹防御系统是一个防御性的能帮助我们抵御来自不友好国家的袭击。
D.一个人的道德品质对其人格的形成、健全和完善都起着至关重要的作用。
6、下面句子没有语病的一项是（C）
A、在如何上好阅读课的问题上，语文老师听取了同学们广泛的意见。
B、现在大多数孩子在家中只知道接受爱，不知道感受爱，也不会付出爱，这样的家庭教育是缺憾的。
C、你将你的对手变成了朋友，难道世界上还有比这更完美的战胜吗？
D、一个人工作能力的高低，不在他掌握了多少知识，关键看他做出来突出的成绩。
7、下面句子没有语病的一项是（B）
A、欢乐的溪流唱着清脆的歌声，跳着优美的舞姿奔向远方。
B、语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。
C、看到这张照片，仿佛把我带回到那充满无限乐趣的童年世界。
D、中学生上网吧，已经引起了教育工作者和广大班主任老师的重视。
8、下面一段话中画线的句子有毛病，请根据提示加以改止。
陨石就是人们通常所说的石质陨星。它是流星体自宇宙太空落到地面上的残骸。闯入地球太气层的诸多流星体在进入太气层时，由于有些流星体质量较大，①在经过与地球大气剧烈的摩擦后未能充足燃尽，最后坠落到地球表面形成陨石。②陨石包含着丰富的大量太阳系天体形成演化的信息，对他们的分析将有助于探求太阳系的演化奥秘。
(1)第①句中有一个词语使用错误，应将“充足 ”改为“充分”
(2)第②句中语序排列错误，应改为对换“丰富”与“大量”的位置
9、筹备小组为征集宣传语，草拟了一份征稿启事，但不完善，请你帮忙修改。
征稿启事
①“文化永州沙龙”是推介永州文化的自由论坛。②在这里。你可以领会到永州厚重的文化积淀，也可以畅谈建设文化永州的见解。③为宣传“沙龙”，现面向全校同学征集宣传语，要求体现“沙龙”特点，简单易记，不超过15个字。④欢迎全体同学踊跃投稿。⑤截稿日期：2006年9月15日。（示例：来稿请交初二(3)班小芳同学。或 来稿请交“文化永州沙龙”筹备小组办公室。）“文化永州沙龙”筹备小组办公室
2006年6月3日
(1)第②句有一个词语运用不当，应把“领会” 改为“感受”。(把语句改通，词语搭配恰当即可)
(2)征稿启事缺少一项内容，应在第 ④ 句与第⑤句之间补写：投稿处
10、下面两个句子中各有一处语病，请将改正后的句子写在下面的空白处。
（1）由于加强了管理，我市的社会安全和隐患都有了保障。（将“和隐患都”删掉）
（2）自从他上学那天起，就认真刻苦学习。（将“自从”与“他”交换位置）
参考：第二种改法：将“他”移到“就”之前。
11、下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。
①书籍对人的影响，是潜移默化的。②小而言之，读书不但可以提升自我，而且能够增长知识。③大而言之，读书可以提高中华民族的素质。④让书香溢满社会的每一个角落和生活，做一个快乐的读书人吧!
第②句，修改意见：将“提升自我“与“增长知识”位置对调。
第④句，修改意见：删去“和生活”
12、读下边的短文，看谁发现问题快，改得对。
①仙桃市、潜江市现已加入了“8＋1”武汉城市圈，在倡导“城市信息化”的今天，我们对“移动数字大武汉”更加充满期待。②回首1992年，当第一部移动电话现身江城武汉，人们尚未想到它能给未来生活带来多少变化，“数字化移动生活”在许多人眼中，还只是一个虚无缥缈的概念。③十几年后的今天，手机成为普及最快、覆盖最为广泛的通
信电子产品，彩信、MO手机上网、随心邮成了男女老少耳熟能祥的名词，人与人之间终于实现了“咫尺天涯顷刻沟通”的梦想。④“科技引领未来”，随着“移动数字大武汉”进程不断加强，移动新技术将给江城市民生活带来实实在在的精彩。
（1）第③句中有一个错别字，应将“祥”改为“详”。
（2）第④句中有一个词语错用，应将“加强”改为“加快”。（或“加速”“提速”）
（3）第②句是个病句，请在下边原句上改正。
回首1992年，当第一部移动电话现身江城武汉，人们尚未想到它能给未来生活带来多少变化，“数字化移动生活”在许多人眼中，还只是一个虚无缥缈的概念。
参考：三种改法：①在“当第一部……现身江城武汉”之后加“时（的时候）”；②在“人们尚未想到……带来多少变化”之后加“时（的时候）”；③将“当第一部……现身江城武汉，人们尚未想到……带来多少变化”改为“当第一部……现身江城武汉时（的时候），当人们尚未想到……带来多少变化时（的时候）”。
13、下面一段话中画线的句子有毛病,请你根据提示加以改正
航天飞机是可以重复使用的①它是在地球表面往返与近地轨道之间的运送人员和货物的飞行器.它在轨道上运行时,可在机载有效载荷和乘员的配合下完成多种任务.由于它的轨道器在轨道上运行,因而可以执行普通航天器的任务,如对天地进行观测等②同时由于轨道器上没有密封座舱和生命保障设备,因而又有载人航天器的功绩.(1)第①句语序排列错误,应将改为________________________.(2)第②句中有一个词语使用错误,应将____“功绩”改为_“功能”.参考：①它是往返于地球表面与近地轨道之间的运送人员和货物的飞行器.14、下面语段中划线的句子有语病，请修改在横线上。
一天，有位父亲带着小儿子去乡下旅行，(1)想让他认识一下穷人是怎样生活的。旅行结束后，父亲问：(2)„„你知道这回穷人是怎样过日子了吧？”儿子回答：“我发咱家仅有一个水池通向花坛的中央，可他们竟有一条望不到头的小河；(3)我们的花园里仅有几盏灯，可他们才有漫天的星星；我们的院子只有那么一点儿，他们的院子却有整个农场那大！”儿子说完，父亲哑口无言。儿子接着说：（4）“感谢让我明白了我们有多么贫穷！”
(1)词浯误用。将“认识”改为“见识、了解”(2)语序不当。"这回”应放到句子的前面
(3)关联词搭配不当。“才…改为“却”
(4)成分残缺。在“感谢”后加上“父亲”，／加上“他”、“他们”、“生活”均可)(只要修改正确、符合文意就给分)
标点符号：
1、下面句子标点符号使用正确的一项是（C）
A.中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊呢？还是干脆掉头而去？
B.光波长短不同，产生热效应也不同，红、橙、黄光波长，热效应大，蓝、紫光波短，热效应小。
C.就是这个人，莎利文老师，在我以后的生活中深深的爱着我，向我揭示一切。
D.他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人”。
2、下列句子中的标点符号使用正确的一项是（B/C）
A．西湖之美在于精致而大气，她宛如江南女子尽显柔美情怀；又像热血男儿袒露宽阔胸怀。
B．有一条溪流静静流淌，将它的谐趣、灵气、真情奉送给大地，也奉献给人们。
C．当个性成为一种气质，成为一种高尚的人生品质时，你能不快乐地接受并享有吗？
D．我们应当选取那些有益于我们思想、启迪我们智慧的书籍来读。笛卡儿说“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”
3、下列语句中标点符号使用正确的一项是（D）
Ａ．要进一步减少因为年龄，性别和资历的差别造成的不平等，为青年人才的脱颖而出创造公平的环境。
Ｂ．对这样的做法，我们是应该支持呢？还是应该批判呢？
Ｃ．少数国家出于加强本国军备等动机，在国际社会大肆鼓吹“中国军事威胁论。”
Ｄ．中关村企业加强技术的自主创新，由“中国制造”向“中国创造”大踏步迈进。
4、为“你欢迎我不欢迎”加上标点后，表意不明确的一项是（D）
A． 你欢迎，我不欢迎。B.你欢迎我？不欢迎。C．你欢迎我不？欢迎。D.你欢迎我，不欢迎。
5、在下列句子中的（）处填上恰当的标点。
（“）考是考孩子，填报志愿是考家长（。）（”）这句话似乎渐渐成了（“）真理（”）（。）大多数家长认为孩子涉事未深，没有经验，因此对填报志愿大包大揽，将决定权留给了自己。那么是否该让孩子多一些自主呢（？）在填报志愿的过程中家长究竟该扮何种角色呢（？）
6、下列句子中的标点符号使用正确的一项是（B）
A我们往往会遇到这样的情况：只从一个方向考虑问题，路子越走越窄。换个角度想一想，或许会得到意想不到的收获。
B在飞机翱翔于蓝天之前，有谁相信人类能在云海漫步？在电话诞生之前，有谁相信远隔千里能够自由交谈？然而，无数看似不可能实现的梦想竟都变成了现实。
C“人非圣贤，孰能无过”？问题在于，有了“过”，是任其自由发展，还是从“过”中吸取教训，变“过”为前进的动力。D今天，无偿献血成为杭城一道亮丽的风景。在武林门献血点，3名三、四十岁的公安干警分别献出200毫升鲜血。
7、下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（A）
A．他是真的没有听到我的话呢?还是故意装作没听见?
B．“谁言寸草心，报得三春晖!”余光中的《乡愁》和《乡愁四韵》，是海外游子深情而优美的恋歌!
C．前几天，一个偶然的机会，我来到了古老而又充满活力的水乡小镇——南浔镇。
D．“我喜欢孩子们，”月亮说，“特别是那些非常有趣的小不点儿们。
8、补全下列语句的标点符号。
如弟方便，余当束装就道，前往台北探望，并面聆诸长辈教益。“度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。”
9、下列语句中标点符号使用正确的一项是（C）
A．学校开展的“当一日校工”体验活动，包括巡查校园、分报递信、清除杂草……等内容。
B．今天下午，同学们都要去看《天下无贼》的电影，你去呢？还是不去呢？
C．“我们只要心灵相通，就会精诚合作。”宋楚瑜充满深情地说，“让我们为共同的未来奋斗。”
D．我们在日常生活中应该注意从小事做起，力求做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”
10、下列标点符号使用有错误的一项是（B）
Ａ．“诺曼底”号上有２５名船员，１名女服务员；３１名乘客，其中１２名是妇女。
B．今年三月，十届人大三次会议审议通过了“中华人民共和国反分裂国家法”。
C．我不知道她为什么没有参加这次大会。
Ｄ．但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。
11、下列各句中标点符号的使用，完全正确的一项是(C)
A．你还记得那首“二十四节气歌”吗?其中“春雨惊春清谷天”一句点出了春天的六个节气。
B．你是喜欢看书呢?还是喜欢打球?
C．“这好像是李老师的女儿。”人群里有人说。
D．中国古代文学史上有许多伟大的诗人，如屈原、李白、杜甫、陆游……等等。
12、下列标点符号使用正确的一项是(B)
A．我们信它，因为它“是”，不信它，因为它“非”。
B．清代的一位大学问家——戴震，幼时读朱子的《大学章句》，便问《大学》是何时的书，朱子是何时的人。
C．“快看”他说：“火车过来了。”
D．我问那个卖牡蛎的人，“应该付您多少钱?先生。”
第三篇：成语复习
一、复习、积累成语
1、同学们，时光过得飞快，转眼间已到了第十周，你心中一定有很多感慨吧。你能用一个成语来概括时光的飞逝吗？（时光如梭，岁月如流，光阴似箭，„„）
2、用这些成语来形容时光的短暂是多么恰当啊！成语是祖国语言文字的瑰宝。本学期我们就学习了许多，课文中有，单元的练习中也罗列了不少。老师让你们回去归类、整理了。谁来介绍一下你把哪些成语归为一类？请你来教大家怎样记住它们。
3、请学生介绍自己归类的成语，教大家记住它们。
（带有数字的，AABC式的，带有近、反义词的，按成语典故，编故事„„）
4、小结：成语有很多归类方法，适合自己记忆的就是最好的。如果你的好方法来不及介绍，可以课后把它教给你的好朋友，关键看谁记得最多、最牢。
5、下面，我来看看你们积累的成语多不多？你们每一个四人小组能分工合作完成它们吗？
A组：照样子，找规律，写成语。
(1)成千上万：（）（）（）(2)零零星星：（）（）（）(3)异口同声：（）（）（）(4)翩翩起舞：（）（）（）B组：写出四个描写景物的词语。
、、、。C组：写出有关学习方面的成语。
、、、。
D组：在下面空格中填上适当的数字，使每个成语完整无误。
（）尘不染
（）姓之好
（）思而行
（）海为家
（）体投好
（）神无主
（）窍生烟
（）面威风
（）霄云外
（）字街头
（）感交集
（）载难逢
（）象更新
二、应用成语。
1、我们知道成语光积累还不够，真正有才华的人会恰当使用它们，在平时的作文中合理应用。
2、根据下列情景，写出你想到的成语。
1)、小黄和王明是一对非常要好的朋友，彼此间的关系十分亲密。（）（）
2)、中国申奥成功，全国人民的心情都十分高兴。（）（）
3)、张丽的这个新朋友非常有学问，知识面很广。（）（）
3、请把下列成语，编成一个简短的小故事。
（可以先构思好情节，组织好语言，再动笔写。）
温文尔雅 桀骜不驯 交浅言深 得心应手
胸有成竹
4、请选择合适的成语填入空格，连成一段话。
想到即将要与母校、老师和同学们分别，我真有些（）。回想起刚入学时，我们是一群（）的儿童，是老师（）地工作，把我们培养成了（）的人。还记得课堂上我们（），常常为了一个问题争得（）；还记得绿茵场上留下了我们拼搏的汗水，每年的运动会我们全班同学（），取得了一个又一个第一„„六年的（），我们已经成了（）的好朋友。在临别前，我想祝福每一位同学（）。
5、把成语补充完整，再把填入的部分读一读，原来组成了我国的城市名，你知道这些城市吗？
至高无____ ____枯石烂
人定胜____ ____落石出
语重心____ ____暖花开
金石为____ ____官许愿
难能可____ ____春白雪
人才济____ ____征北站
五湖四____ ____诛笔伐
声东击____ ____如泰山
说东道____ ____死不屈
一步登____ ____津津乐
因小失____ ____心同德
低三下____ ____流不息
人云亦____ ____腔北调
难能可____ ____春白雪
杞人忧____ ____津有味
气壮山____ ____辕北辙
一技之____ ____里淘金
一日之____ ____风满面
万古长____ ____底捞月
见多识____ ____山再起
6、小组合作完成以上练习，按顺序全班交流。
三、趣味成语。
先把成语填完整，再把所填的字按顺序连起来作谜面，打一动物。
（）针引线
（）上添花
（）冠禽兽
（）月披星
（）颜薄命
（）言巧语
（）苦连天
（）目了然
（）东击西
（）天动地
（）马奔腾
（）喻户晓
这种动物是（）
四、总结。
这节课我们把成语进行了整理、复习，并进一步了解了他们如何运用，希望同学们在平时，都要做学习、生活的有心人，积累更多的好词、好句，这些对同学们来说，是一笔很大的财富。
汉语拼音知识点
•①准确认读23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。
•②准确读出轻声和儿化音节。
•③会按顺序写出大小写字母，能运用音序查字法查字典。
•④能准确熟练拼读音节，利用汉语拼音识字，学习普通话。
•⑤知道大写字母的用法。
字母表
A a B b C c D d E e F f G g H h I i J j K k L l M m N n O o P p Q q R r S s T t U u V v W w X x Y y Z z 声母表
b p m f d t n l g k h j q x
zh ch sh r z o s
整体认读： zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si
yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、ying、yuan
汉语拼音的第一个字母有时要大写，归纳起来主要有下面几种情况：
1.汉语人名。姓的第一个字母和名的第一个字母要大写。如Zhang Hui（张辉）Z和H要大写。姓和职务、称呼等组成词语时，姓的开头第一个字母要大写，其余字母小写。如Wang lao shi（王老师）W要大写。但“老”“小”“大”“阿”等称号，开头第一个字母也要大写。如Xiao Liu（小刘）X、L要大写。
2.汉语地名、专有名词（如书名、机关、团体等）的第一个字母要大写。如Bei jing（北京）B要大写，Shang hai（上海）S要大写，Ning bo（宁波）N要大写。如果专有名词是词组，要按词连写，每个词的第一个字母要大写。如Zhonghua Renmin Gongheguo（中华人民共和国），中华的第一个字母Z，人民的第一个字母R，共和国的第一个字母G都要大写。
3.每个整句开头的第一个字母要大写；如果是诗歌，每行开头的第一个字母也要大写。
4.商标和商店的名字，一般每个字母都大写。
汉字知识点
•①认识常用汉字3000个左右，其中2500个左右会写。做到读准字音，认清字形，了解字义，并能在阅读和习作中正确地理解和运用。
•②能辨析学过的多音字、同音字、形近字、形声字；修改错别字。
•③能比较熟练地运用三种查字典的方法，能据词定义。
•④能用钢笔写字，书写速度不少于每分钟20个字，并做到字迹工整，行款整齐。用毛笔临帖，结构匀称，纸面干净。
•下列各字都有多种意思，它们在不同的词语中分别是什么意思？请在括号里填上序号表示。
•望a向远处看b盼望，希望c探望d名望
•喜出望外（）一望无际（）德高望重（）
•满a全部充实，达到容量的极点b使满c达到一定期限d全e满足f骄傲
•满不在乎（）场面爆满（）心满意足（）
词语知识点
•①能正确读写学过的常用词语，联系上下文理解其意思，大部分会用。
•②能在一定语言环境中辨析近义词，能正确搭配使用。
•③能按一定要求对词语进行逻辑归类。
•用“严”字组词，恰当地填在下面一段话的括号里。
•王老师非常关心爱护我们，对犯错误的同学总是耐心地批评教育，从不（）指责。他经常教育我们要（）要求自己，对待学习要（）认真，关键时刻要经得起（）的考验。•填字成词，再按要求写序号进行归类。
•a水流（）急b手忙脚（）c五光（）色
•d眼（）手快e翠色欲（）f汹涌澎（）
•g五彩（）h（）山（）岭i微波（）
•表示水流的：_______________________ •表示颜色的：_______________________ •表示动作的：_______________________ 句子知识点
•①能正确理解句子的意思。
•②掌握常用的几种修辞手法。
•③通过缩写练习，从感性上区别句子的主干和枝叶；通过扩句练习，把句子写得更具体、生动。
•④能运用常用词语、关联词语造句，做到文从字顺，意思完整。
•⑤会修改常见的病句。
•⑥掌握几种常见句式的变换。
句式变化包括：
•①“把”字句、“被”字句、陈述句的互换。
•②陈述句、反问句、感叹句的互换。
•③直接引用和间接叙述互换。
•④肯定句和双重否定句的互换。
•⑤归并意思相关联的句子。
•⑥改变句子中词语的顺序。
•如果……就……即使……也……
•（）明天下雨，渡江活动（）照样举行。
•（）明天下雨，登山活动（）改期。
•只有……才……只要……就……
•（）打个电话，维修部（）会派人上门修理。
•这么大毛病，我也没有办法修了，（）请维修部派人上门，（）能修好。
标点符号知识点
•①综合运用学过的常用标点：句号、问号、逗号、顿号、冒号、引号、叹号。
•②认识分号。
•③能根据具体的语境体会省略号、破折号的不同用法和意义。
相传徐文长到朋友家里去，适逢下雨，主人写了一个条子跟他开玩笑，上面写的是“下雨天留客 天留我不留”，他可没这样读，他读出来的意思正好和住人的相反，你知道他是怎么读的吗？
“下雨天留客，天留我不？留” “下雨，天留客，天留我不留？” “下雨天，留客天，留我不留？” “下雨天留客，天留我？不留！” “下雨天，留客天，留我？不留！” 词语积累知识点 •①对义务教材中要求学上掌握的词语，进行系统复习，对学生易错易混淆的词语进行再次回顾、默写。
•②掌握常用的成语、谚语和歇后语。
•③了解构词规律，懂得各类词的特点，对词语进行归类。
叠词的形式有：
•AABB式干干净净整整齐齐
•ABAB式商量商量讨论讨论
•ABAC式有权有势大摇大摆
•AABC式恋恋不舍姗姗而来
•ABB式静悄悄软绵绵
•模仿词语结构，写词语的有：
•①什么—怎么样—什么—怎么样：头重脚轻 语重心长
•②什么—怎么样：手脚发软四肢无力
•③并列的四种事物：天地山水花木禽兽
•④两个相关的动作相连：敲敲打打推推搡搡
•⑤由反义词组成的词语：顾此失彼有口无心
•⑥给一种状态程度加深的：烫——（滚烫）热——（火热）
•⑦事物—这种事物所呈现的色彩：瓦蓝梨黄
•⑧颜色—叠词：红彤彤绿油油
•⑨两个反义词组成的词语：出没涨落
•⑩两个近义词组成的词语：开放凋谢
•用修改符号修改下面菜谱中的错别字。
冷盆：烤带豆红烧蕾笋泥骡蟹湖
热菜：爆炒虾仁清炒何兰豆葡萄闷鸡块平姑肉片
点心：印度飞屏八保饭
水果：糖水菠箩甘庶
古诗分类：
•按作者分：如李白的诗有《静夜思》《望庐山瀑布》《赠汪伦》等。
•王维的诗有《鹿柴》《送元二使安西》等。
•杜甫的诗有《春夜喜雨》《江畔独步寻花》等。
按内容分：
•写四时风光中的春天的有：《风》《咏柳》《春晓》《春夜喜雨》《惠崇春江晚景》《春日》《游园不值》《赋得古原草送别》《绝句》等
•田园风光：《江南》《村居》《小池》《池上》《小儿垂钓》《四时田园杂兴》《所见》《咏鹅》《忆江南》《书湖阴先生壁》《乡村四月》
•山川奇景：《望庐山瀑布》《望天门山》《江畔独步寻花》《山行》《浪淘沙》《敕勒歌》《题西林壁》《鹿柴》《望洞庭》
•边塞烽火：《凉州词》（二首）《出塞》《塞下曲》
•浓浓乡愁：《静夜思》《枫桥夜泊》《游子吟》《九月九日忆山东兄弟》《泊船瓜州》《早发白帝城》《清明》 •依依惜别：《芙蓉楼送辛渐》《送元二使安西》《赠汪伦》《送孟浩然之广陵》《别董大》
•人生感悟：《乐游原》《登鹳雀楼》《江雪》《渔歌子》《竹石》《石灰吟》《夏日绝句》《墨梅》《蜂》《寻隐者不遇》
•忧国忧民：《题临安邸》《悯农》（二首）《江南春》《江上渔者》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》《己亥杂诗》《示儿》
•儿童活泼可爱，天真烂漫，常成为诗人的写作对象。我们读过的古诗中，就有不少写到了古代的少年儿童，如“松下问童子，言师采药去”（《寻隐者不遇》），写的是一个跟师傅隐居山间的少年形象。你还能默出几句描写古代少年儿童生活的诗？默在下面的横线上，并写出诗的题目。
•月亮美丽、圣洁，给人以无限的遐想，我国古代有许多诗人写过月亮。请从你读过的古诗中选出带有“月”字的诗句，默写在下面。
1、题目（）作者（）
2、题目（）作者（）
3、题目（）作者（）
•读了《细雨蒙蒙》一文后，你能用学过的古诗来描述一下自己的心情吗？
•我们的小草，在那纤细弱小的身躯里，竟然蕴藏着多么强大的生命力啊！难怪古代诗人写下的咏草诗句：
•“_______________________ ”，千载之后，读来仍然使人激动不已。
•将下面的古语名句与意思相近的谚语、词语连上线。
•蠹众木折，隙大墙坏。熟能生巧
•不贵尺之璧，而重寸之阴。小洞不补，大洞吃苦
•操千曲而后晓声，观千剑而后识器。一寸光阴一寸金
•老师请你选名言警句或诗词佳句布置教室的墙壁，你会选：_______________________
例如：①表示“注意力高度集中”的成语：
聚精会神、全神贯注、专心致志、目不转睛。
②说明“谦虚”的名言：
满招损，谦受益。——《书.大禹漠》
谦逊基于力量，高傲基于无能。——[德]尼兹
谦让是身体的良心。——[法]巴尔扎克
你愈是少说你的伟大，我将愈想到你的伟大。——[英]培根
③描写“积累”的谚语：
千条小河成大江； 急火不如慢太阳； 聚尘土而泰山； 燕子衔泥垒大窝。
④描写“春光”的古诗：
杜甫的《江畔独步寻花》 叶绍翁的《游园不值》 贺之章的《咏柳》 杨万里的《宿新市徐公店》
⑤描写“离别”的古诗：
李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 李白的《赠汪伦》 高适的《别董大》 王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》
2、指导学生正确地调用积累。教师有目的地创设情境，设计一些学习活动，唤醒学生的积累，让学生正确地运用积累。例如：
（1）给学校的花草树木上挂上“古诗牌”。
（2）给下列地方设计标语。
学校餐厅、体育馆、图书阅览室……
（三）巩固练习。
1、开展语文综合性学习活动，内容可以有：成语接龙、歇后语填空、古诗朗诵会、名人名言读后感等。
2、根据要求写。
（1）写出以“一”、“百”、“千”、“海”、“不”、“有”等字开头的成语。
（2）写出表示“革命烈士气节”的成语。
（3）写出表示“时间过得快”的成语。
（4）写出两句关于“读书有益”的名言。
（5）写出两首“表达爱国热情”的古诗。
（6）写出两首描写“秋天景色”的古诗。
（7）写出两首描写“友情”的古诗。
（8）写出两句关于“珍惜时间”的名言。
（9）写出两句 “农谚”。
（10）写出两句反映“气候”的谚语。
3、给下列地方设计标语，可以用合适的名言佳句，也可以自己创作。
（1）学校花圃：
（2）音乐教室：
（3）实验室：
（4）学校餐厅：
（5）体育馆：
（6）图书阅览室：
习作知识点
•（1）能自拟题目或根据命题写简单的记叙文。
•（2）能根据需要写各种应用文。
•（3）内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理，书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点符号，并有一定速度。
•（4）养成想清楚再写和写后认真修改的习惯。
难点与对策
•（1）学会审题。
•（2）重视选材。基本要求是：①紧扣中心②详略得当③力求新意④富有真情实感。
•（3）注意文章的开头、结尾和过渡。
•（4）材料作文的类型主要有扩写、缩写、改写和续写。
•（5）应用文要掌握不同的写法、格式。
•（6）要重视在平时培养学生关心时事、了解身边发生的事的好习惯。•自从广东发现第一例“非典型性肺炎”病例后，“非典”就进入了我们的生活。在这里，让我们来交流一下非典时期的非常措施，非常经历，非常经验。然后要求写一则启事“非典时期之非常措施”，一篇作文“非典时期之非常经历”。
•根据提供的材料为小明一家设计对话情景。要求：突出人物对问题的不同见解；注意标点符号，准确运用“××说”的三种不同位置状态。
•〔新闻选摘〕根据杭州市教育局的安排，从今年开始，杭州市将传统的一学年两学期两假期改为一学年两学期四假期，实行春假、暑假、秋假和寒假。春假时间为“五一”节前后两周；暑假时间从7月中旬到8月底；秋假时间为11月的第一周；寒假时间为三周左右，即农历除夕前5天和除夕后15天。爸爸、妈妈和小明看到这则报道后，议论纷纷
第四篇：成语复习
小学课文成语综合复习汇总
1、形容春天的成语：鸟语花香、百花齐放、繁花似锦、桃红柳绿、春色满园、春意盎然
2、描写夏天的成语：骄阳似火、汗流浃背、烈日炎炎、暑气蒸人、热浪炙人、烈日当空
3、形容秋天的成语：秋高气爽、天高云淡、红叶似火、金风送爽、秋风习习、硕果累累
4、形容冬天的成语： 冰天雪地、天寒地冻、滴水成冰、白雪皑皑、鹅毛大雪、寒冬腊月
5、描写山的成语：重峦叠嶂、崇山峻岭、悬崖峭壁、连绵起伏、峰峦雄伟、危峰兀立
6、描写水的成语：滔滔不绝、一泻千里、波澜壮阔、惊涛骇浪、浊浪排空、波峰浪谷
7、描写山水的成语：湖光山色、山清水秀、山明水秀、青山绿水、山水相依、山水一色
8、含有云的成语：腾云驾雾 壮志凌云、云雾迷蒙 风卷残云彤云密布
9、描写建筑物的成语：亭台楼阁、富丽堂皇、雕梁画栋、古色古香、别有洞天、鳞次栉比
10、描写花的成语：花团锦簇、繁花似锦、百花齐放、姹紫嫣红、万紫千红鸟语花香 花红柳绿
11、形容长江的成语：一泻千里、惊涛骇浪、波峰浪谷、浊浪排空、波澜壮阔、风急浪高
12、描写颜色的成语：五彩缤纷 五颜六色 一碧千里 万紫千红 花红柳绿翠色欲流 古色古香
13、描写雨大的成语：瓢泼大雨、狂风暴雨、滂沱大雨、暴雨如注、倾盆大雨
14、描写雪景的成语：鹅毛大雪、粉妆玉砌、冰天雪地、银装素裹、大雪初霁、雪虐风饕
15、描写天空景色的成语：万里无云、碧空如洗、湛蓝如洗、天高云淡、乌云密布、晴空万里
16、描写月亮的成语：明月清风 春花秋月 浩月千里风清月朗
皓月当空 玉兔东升
17、描写太阳的成语：夕阳如丹 夕阳西下
艳阳高照
骄阳似火
烈日炎炎
18、形容人的外貌：美如冠玉、眉清目秀、闭月羞花、国色天香、如花似玉、鹤发童颜
19、形容人很多的成语：人山人海、摩肩接踵、万人空巷、座无虚席、门庭若市、高朋满座
20、形容工作认真的成语：一丝不苟、全神贯注、兢兢业业、勤勤恳恳、聚精会神、废寝忘食
21、描写人很有精神：神采奕奕、精神抖擞、容光焕发、神采飞扬、意气风发、精神焕发、22、描写人物慌张的成语：心慌意乱、惊慌失措、惶恐不安、慌不择路、落荒而逃
23、运动场上的运动员们：针锋相对、汗流浃背、争先恐后、大汗淋漓生龙活虎
不甘落后
24、形容关心他人的：无微不至、体贴入微、、问寒问暖、惜老怜贫、抑强扶弱、急公好义
25、描写态度和蔼的：平易近人、和蔼可亲、合声细语、笑容可掬、笑容满面
26、描写人物品质成语：平易近人、持之以恒、废寝忘食、临危不惧、鞠躬尽瘁、死而后已
27、表示诚信的成语：拾金不昧、表里如
一、言行一致、光明正大、光明磊落、路不拾遗
28、描写人物神态的：神采奕奕 眉飞色舞 炯炯有神眉开眼笑、愁眉苦脸、垂头丧气 没精打采
29、形容刻苦学习的成语：废寝忘食、十载寒窗、悬梁刺股、程门立雪、囊萤映雪、凿壁借光
30、描写人物仪态、风貌的成语：憨态可掬、文质彬彬、风度翩翩、相貌堂堂、容光焕发、31、描写人物动作的成语：走马观花、扶老携幼、手舞足蹈、促膝谈心、前俯后仰、跋山涉水
32、描写友情成语：亲密无间、推心置腹、肝胆相照、情同手足、忘年之交、友好相处、天涯比邻、一见如故
33、源于神话故事的成语：夸父追日、嫦娥奔月、后羿射日、精卫填海、女娲补天、哪吒闹海
34、来源于历史故事的成语：四面楚歌、纸上谈兵、背水一战、负荆请罪、卧薪尝胆、洛阳纸贵
35、来源于寓言故事的成语：拔苗助长、守株待兔、自相矛盾、掩耳盗铃、滥竽充数、亡羊补牢
36、形容知识丰富、学问深广：学富五车、满腹经纶、才高八斗、学贯中西、博学多才、博古通今
37、形容情况紧急的成语：迫在眉睫、危在旦夕、千钧一发、燃眉之急、火上眉梢、刻不容缓
38、形容考试的成语：冥思苦想、东张西望、抓耳挠腮、聚精会神、专心致志、左顾右盼
39、表示英勇行为的成语：前赴后继、冲锋陷阵、赴汤蹈火、视死如归、奋不顾身、舍生忘死
40、表示能说会道的成语：妙语连珠、出口成章、伶牙俐齿、侃侃而谈、口若悬河、滔滔不绝
41、与读书有关的成语：韦编三绝、一览成诵、一目十行、过目不忘、走马观花、博览群书
42、精神集中的近义词：全神贯注、聚精会神、心无旁若、专心致志目不转睛 一心一意
43、有恒心、有毅力的成语：锲而不舍、持之以恒、有始有终、绳锯木断、坚持不懈
44、形容谦虚的：不骄不躁 大智若愚 功成不居戒骄戒躁 洗耳恭听、虚怀若谷 谨言慎行
45、形容骄傲的成语：班门弄斧 目空一切 目中无人 妄自尊大 唯我独尊 自高自大 自鸣得意
自命不凡
46、表现社会风貌的成语：欣欣向荣 万象更新 蒸蒸日上 日新月异 政通人和 百废俱兴 繁荣昌盛
47、描写建筑物的：金碧辉煌 鳞次栉比 富丽堂皇 造型细致 古香古色 气势雄伟 摩天大楼
48、含有夸张的：地动山摇 惊天动地 气吞山河 震天动地 气壮山河 气贯长虹 顶天立地
49、含有比喻的：呆若木鸡 心如刀割 泪如泉涌 光阴似箭 胆小如鼠 挥汗如雨 视死如归
50、形容时间的成语：快：日月如梭、光阴似箭、岁月如流、稍纵即逝
慢：一日三秋、度日如年
如隔三秋
宝贵：尺璧寸阴、一刻千金、一寸光阴一寸金
51、以“喜”字开头的：喜上眉梢、喜闻乐见、喜形于色、喜笑颜开、喜气洋洋、喜出望外
52、含有“笑”意思的：粲然一笑、哄堂大笑、眉开眼笑、捧腹大笑、破涕为笑、嫣然一笑
53、描写高兴的：眉开眼笑 捧腹大笑 眉飞色舞 手舞足蹈、喜笑颜开谈笑风生 兴高采烈
54、描写发怒的成语：大发雷霆、火冒三丈、怒火中烧、怒气冲天
55、描写害怕的成语：胆战心惊、魂飞魄散、惊心动魄
心惊肉跳
心惊胆寒
56、描写伤心的成语：心如刀绞、泪如雨下、呼天抢地
失声痛哭
57、形容焦急不安的：坐立不安、心急如焚、焦急万分、心急火燎迫不及待
燃眉之急
58、含有意思相近和相反的成语：欢天喜地、开天辟地、惊天动地 瞻前顾后、南腔北调、南征北战
59、含有“想”意思的：浮想联翩、异想天开、朝思暮想、思前想后、冥思苦想、痴心妄想
60、含有“快”意思的：一泻千里、风驰电掣、健步如飞、快步流星、稍纵即逝、瞬息万变
61、含有“拿”意思的成语：强取豪夺、挑肥拣瘦、顺手牵羊、取之不尽
62、含有“走”意思的：安步当车、寸步难行、跋山涉水、奔走相告、步履维艰、蹑手蹑脚
63、含有“兴”字的：兴高采烈、兴致勃勃、兴风作浪、兴师动众、万事俱兴、百废待兴
64、含有两个“看” ：高瞻远瞩、左顾右盼、东张西望、察言观色、瞻前顾后、熟视无睹、65、形容书的内容精彩的成语：引人入胜、精妙绝伦、扣人心弦、韵味无穷、精彩纷呈、百看不厌
66、含有贬义的成语：自私自利、口是心非、狼狈为奸、阴谋鬼计、阳奉阴违、丧家之犬、67、含有褒义的成语：舍己为人、奋不顾身、拾金不昧、赴汤蹈火、万古长存、舍生忘死
68、含有两个数字的：三心二意、五湖四海、五花八门、一心一意、横七竖八、七嘴八舌
69、含有“一”但不在开头：千钧一发、千虑一得、不堪一击、万众一心、九死一生、万无一失
70、含有数字的成语：一箭双雕 两面三刀
三心二意四面八方
五湖四海
六神无主
七手八脚
八方呼应九牛一毛 十全十美
百战百胜 千变万化 万紫千红
71、含有两个人体器官的成语：狼心狗肺、张口结舌、鸡毛蒜皮、目瞪口呆、七手八脚、瞠目结舌
72、形容事物很大的成语：庞然大物、硕大无朋、硕大无比、宏伟壮观
73、含有“马”字的：马到成功、快马加鞭、千军万马、五马分尸、走马观花、马革裹尸
74、含有两个动物的：鸡飞狗走、虎头蛇尾、生龙活虎、鸡鸣狗盗、羊落虎口、狼狈为奸
75、鼠字成语 鼠目寸光 鼠肚鸡肠 鼠窃狗盗
投鼠忌器 抱头鼠窜 獐头鼠目 胆小如鼠
76、虎字成语：虎视眈眈 虎口余生 虎头虎脑 虎背熊腰 虎头蛇尾 谈虎色变生龙活虎藏龙卧虎
77、龙字成语： 龙腾虎跃 龙飞凤舞 龙马精神 龙凤呈祥 龙蛇混杂 望子成龙 车水马龙
78、蛇字成语： 蛇蝎心肠 画蛇添足 惊蛇入草 龙蛇混杂 怀弓蛇影 牛鬼蛇神 打草惊蛇
79、牛字成语： 牛刀小试 牛鼎烹鸡 汗牛充栋 老牛舐犊 搏牛之虻 对牛弹琴 九牛一毛
80、兔字成语； 兔死狐悲 兔死狗烹
狡兔三窟乌飞兔走 守株待兔
81、做事情有把握的成语：稳操胜券、成竹在胸、胜券在握、十拿九稳、82、形容没有退路的成语：穷途末路、日暮途穷、走投无路、山穷水尽、83、描写房间干净、整洁的成语：一尘不染、窗明几净、焕然一新、洁白无瑕、面目一新、井然有序
84、风B雨式的成语：春风化雨、栉风沐雨、斜风细雨、凄风苦雨、暴风骤雨、呼风唤雨
85、“不”在第三个的：卓尔不群、永垂不朽、一丝不苟、无微不至、一尘不染、六亲不认
86、一、三字是近义词的成语：挑肥拣瘦、赴汤蹈火、抓耳挠腮、扶危济困、丢三落
四、唉声叹气
87、含有早晚意思的：朝思暮想、朝令夕改、朝秦暮楚、早出晚归、危在旦夕、朝夕相处
一、描写人的品质：平易近人 宽宏大度
冰清玉洁
持之以恒
锲而不舍
废寝忘食
大义凛然
临危不俱
光明磊落 不屈不挠
鞠躬尽瘁
死而后已
二、描写人的智慧：料事如神 足智多谋
融会贯通
学贯中西
博古通今 才华横溢
出类拔萃
博大精深
集思广益
举一反三
三、描写人物仪态、风貌：憨态可掬
文质彬彬
风度翩翩
相貌堂堂
落落大方
斗志昂扬
意气风发
威风凛凛
容光焕发
神采奕奕
四、描写人物神情、情绪：悠然自得
眉飞色舞 喜笑颜开 神采奕奕 欣喜若狂 呆若木鸡 喜出望外
垂头丧气
无动于衷
勃然大怒
五、描写人的口才：能说会道
巧舌如簧
能言善辩
滔滔不绝
伶牙俐齿 出口成章 语惊四座
娓娓而谈
妙语连珠
口若悬河
六、来自历史故事的成语：三顾茅庐
铁杵成针 望梅止渴
完璧归赵
四面楚歌
负荆请罪 精忠报国
手不释卷
悬梁刺股
凿壁偷光
七、描写人物动作：走马观花
欢呼雀跃
扶老携幼
手舞足蹈
促膝谈心 前俯后仰
奔走相告
跋山涉水
前赴后继
张牙舞爪
八、描写人间情谊：恩重如山
深情厚谊
手足情深
形影不离
血浓于水 志同道合风雨同舟
赤诚相待
肝胆相照
生死相依
九、说明知事晓理方面：循序渐进
日积月累
温故知新
勤能补拙
笨鸟先飞
学无止境
学海无涯
滴水穿石
发奋图强
开卷有益
十、来自寓言故事的成语：自相矛盾
滥竽充数
画龙点睛
刻舟求剑
守株待兔
叶公好龙
亡羊补牢
画蛇添足
掩耳盗铃
买椟还珠
十一、描写事物的气势、气氛：
无懈可击
锐不可当
雷厉风行
震耳欲聋
惊心动魄
铺天盖地
势如破竹
气贯长虹
万马奔腾
如履平地
十二、形容四季特点：春寒料峭
春意盎然
春暖花开
满园春色
春华秋实
春风化雨
骄阳似火
暑气蒸人
烈日炎炎
秋风送爽
秋高气爽
秋色宜人
冰天雪地
寒气袭人
寒冬腊月
十三、形容繁荣兴盛景象：济济一堂
热火朝天
门庭若市
万人空巷
座无虚席
高朋满座
如火如荼
蒸蒸日上
欣欣向荣
川流不息
十四、描写美的景和物：
美不胜收
蔚为壮观
富丽堂皇
金碧辉煌
玉宇琼楼
美妙绝伦
巧夺天工
锦上添花
粉妆玉砌
别有洞天
十五、描写山水美景：
锦绣河山
高耸入云
水天一色
波光粼粼
湖光山色
重峦叠嶂
山明水秀
高山流水
白练腾空
烟波浩渺
十六、描写花草树木：
繁花似锦
绿草如茵
郁郁葱葱
古树参天
万木争荣
百花齐放
花团锦簇
万紫千红
桃红柳绿
绿树成荫
十七、描写日月风云：
大雨如注
滂沱大雨
银装素裹
皓月千里
晨光熹微
云雾迷蒙
风清月朗
春风化雨
暴风骤雨
风驰电掣
十八、带有近义词的成语：
兴国安邦
翻山越岭
百依百顺
背井离乡
长吁短叹
道听途说
丢盔弃甲
调兵遣将
甜言蜜语
眼疾手快
十九、带有反义词的成语：
东倒西歪
南辕北辙
前赴后继
前俯后继
左推右挡
承前启后
舍近求远
二十、AABB式：
鬼鬼祟祟
熙熙攘攘
林林总总
支支吾吾
密密麻麻
疏疏朗朗
风风雨雨
风风火火
朦朦胧胧
隐隐约约
勤勤恳恳
踉踉跄跄 二
十一、AABC式：
芸芸众生
咄咄逼人
奄奄一息
念念不忘
面面相觑
面面俱到
喋喋不休
循循善诱
铮铮铁骨
飘飘欲仙
莘莘学子
跃跃欲试 二十二、十二生肖成语：
胆小如鼠
对牛弹琴
狗急跳墙
叶公好龙 扬长避短 战战兢兢 吞吞吐吐 朝朝暮暮 堂堂正正 迷迷糊糊 原原本本 头头是道 空空如也 振振有辞 郁郁寡欢 夸夸其谈 井井有条 杀鸡吓猴 画蛇添足 弃旧图新 兢兢业业 浩浩荡荡 日日夜夜 偷偷摸摸 心心念念 形形色色 津津有味 源源不绝 窃窃私语 彬彬有礼 孜孜以求 绰绰有余 如狼似虎 呆若木鸡 优胜劣汰 沸沸扬扬 影影绰绰 浑浑噩噩 轰轰烈烈 挨挨挤挤 口口声声 津津乐道 姗姗来迟 息息相关 亭亭玉立 孜孜不倦 楚楚可怜 守株待兔 人仰马翻
顺手牵羊
人怕出名猪怕壮
成语归类大全2
一、含有动物名称的成语
万象更新
抱头鼠窜 鸡鸣狗盗 千军万马 亡羊补牢 杯弓蛇影 鹤立鸡群 对牛弹琴 如鱼得水 鸟语花香 为虎作伥 黔驴技穷 画龙点睛 抱头鼠窜 虎背熊腰 守株待兔 鹤发童颜
狗急跳墙 鼠目寸光 盲人摸象 画蛇添足
二、含有两个动物名称的成语
鹤立鸡群 鸡鸣狗盗 鹬蚌相争 蚕食鲸吞 蛛丝马迹 龙争虎斗 龙马精神 龙飞凤舞 龙腾虎跃 龙骧虎步 龙潭虎穴 龙跃凤鸣 车水马龙 指鹿为马 兔死狐悲 鸡犬不宁 心猿意马 狼吞虎咽
三、含有人体器官的成语
眼高手低 目瞪口呆 胸无点墨 头重脚轻 手足轻深 口是心非 手疾眼快 手疾眼快 耳闻目睹 头破血流 眉清目秀 袖手傍观 口出不逊 手无缚鸡之力
四、含有昆虫名称的成语：飞蛾扑火 金蝉脱壳 积蚊成雷 蟾宫折挂 蚕食鲸吞 蜻蜓点水 螳臂挡车 蛛丝马迹螳螂捕蝉，黄雀在后
五、含有一组近义词的成语
见多识广 察言观色 高瞻远瞩 左顾右盼 调兵遣将 粉身碎骨 狂风暴雨 旁敲侧击 千辛万苦 眼疾手快 生龙活虎 惊天动地 七拼八凑 胡言乱语 改朝换代 道听途说
六、含有一组反义词的成语
千呼后拥 东倒西歪 眼高手低 口是心非 头重脚轻 有头无尾 前倨后恭 东逃西散 南辕北辙 左顾右盼 积少成多 同甘共苦 半信半疑 大材小用 先人后己 有口无心 由此及彼 天经地义 弄假成真 举足轻重 南腔北调 声东击西 转危为安 东倒西歪 反败为胜 以少胜多
七、多字格成语 九牛二虎之力 手无缚鸡之力 千里之行，始于足下 人不可貌相 千军易得，一将难求 天时地利人和习惯成自然
一年之计在于春 久旱逢干雨
解铃还须系铃人
人无远虑，必有近忧 静如处女，动如脱兔;急来抱佛脚
麻雀虽小，五脏俱全宁为鸡首，无为牛后 三人行必有我师
化干戈为玉帛
八、描写情况紧急的成语
千钧一发 刻不容缓 迫不及待 十万火急 火烧眉毛 燃眉之急
九、描写人物神态的成语
心旷神怡 心平气和 目不转睛 呆若木鸡 眉开眼笑 愁眉苦脸 愁眉紧锁 目瞪口呆 垂头丧气 嬉皮笑脸
十、描写英雄人物的成语
一身正气 临危不惧 光明磊落 堂堂正正 大智大勇 力挽狂澜 急中生智 仰不愧天 镇定自若 化险为夷
十一、描写春天美好的成语
春光明媚 万紫千红 春雨如油 生机勃勃 春色满圆 春意盎然 鸟语花香 春暖花开
百花齐放 和风细雨
十二、“想”的成语
苦苦地想（苦思冥想）静静地想（静思默想）想得周全（深思熟虑）想得混乱（胡思乱想）想得厉害（浮想联翩）想得很多（左思右想）想得荒唐（痴心妄想）想得离奇（异想天开）想了又想（朝思暮想）
十三、“多”的成语
观众多（座无虚席）贵宾多（高朋满座）人很多（摩肩接踵）人才多（人才济济）兵马多（千军万马）事物多（林林总总）色彩多（五彩缤纷）类别多（千差万别）困难多（千辛万苦）话儿多（滔滔不绝）读书多（博览群书）见识多（见多识广）变化多（千变万化）走得多（走南闯北）颜色多（五颜六色）花样多（五花八门）
十四、带有“看”的近义词的成语
见多识广 望而生畏 察言观色 一视同仁 一览无余 高瞻远瞩 坐井观天 举世瞩目 管中窥豹 左顾右盼
十五、带有“龙”字的成语
生龙活虎 龙争虎斗 龙马精神 龙飞凤舞 龙腾虎跃 龙骧虎步 画龙点睛 龙潭虎穴
龙跃凤鸣 车水马龙
十六、源自于寓言故事的成语
鹬蚌相争 刻舟求剑 鹏程万里 守株待兔 掩耳盗铃 亡羊补牢 惊弓之鸟 杯弓蛇影 抱薪救火
十七、源自于历史故事的成语
安步当车 暗渡陈仓 按图索骥 程门立雪 班门弄斧 兵不厌诈 三顾茅庐
十八、首尾同字的成语
微乎其微 神乎其神 天外有天 痛定思痛 数不胜数 举不胜举 人外有人 防不胜防
忍无可忍 闻所未闻
十九、带有鸟类名称的成语
欢呼雀跃 鸦雀无声 鹏程万里 一箭双雕 风声鹤唳 鹤发鸡皮
鹤发童颜 鹤立鸡群 麻雀虽小，五脏俱全 螳螂捕蝉，黄雀在后
二十、成语接龙（“不”字开头）
不耻下问 问道于盲 盲人瞎马 马到成功 功败垂成 成人之美 美不胜收 收回成命 命中注定 定时炸弹 弹尽粮绝 绝无仅有 有机可乘 乘机而入 入木三分 分秒必争
争权夺利 利欲熏心 心安理得 得意洋洋 二
十一、成语之最
（一日三秋）最短的季节。（一落千丈）落差最大的瀑布。（一字千金）最贵的稿酬。（一本万利）最赚钱的生意。（一手遮天）最大的手。
（一毛不拔）最吝啬的人。（一步登天）最长的脚。
（一日千里）跑得最快的马。（一尘不染）最干净的地方。
（一掷千金）最浪费的行为。（一文不值）最便宜的东西。（一身是胆）胆最大的人。（千钧一发）最危险的时候。（羊肠小道）最狭窄的路。
（一目十行）最快的阅读。（天涯海角）最远的地方。（无米之炊）最难做的饭。
（顶天立地）最高的个子。（十全十美）最完美的东西。（无可救药）最重的疾病。
（风驰电掣）最快的速度。（晴天霹雳）最反常的天气。（度日如年）最长的日子。
（一柱擎天）最长的棍子。（气吞山河）最大的嘴。
（一步登天）最长的腿。
（顶天立地）最高的人。（轻如鸿毛）最小的人。
（无孔不入）最尖的针。
（一言九鼎）最重的话。（金玉良言）最贵重的话。（一览无余）最宽的视野。
（脱胎换骨）最大的手术。（包罗万象）最大的气量。（天壤之别）最大的差异。
（天翻地覆）最大的变化。（无米之炊）最难做的饭。（风驰电掣）最快的速度。
（取之不尽）最多的资源。（一日三秋）最短的季节。（度日如年）最长的一天。
（无边无际）最大的地方。二
十二、反义成语
爱财如命——挥金如土 异口同声——众说纷纭 爱不释手——弃若敝屐 半途而废——坚持不懈 一丝不苟——粗枝大叶 博古通今——坐井观天 高瞻远瞩——鼠目寸光 寂然无声——鸦雀无声 二
十三、近义成语
百发百中——百步穿杨;急功近利——急于求成;不求甚解——囫囵吞枣 白日做梦——痴心妄想;熙熙攘攘——熙来攘往;博古通今——博古知今 东倒西歪——东扶西倒;不名一钱——一贫如洗 二
十四、根据书籍名称说出有关词语
《三国演义》 草船借箭
过五关，斩六将
一个愿打，一个愿挨
赔了夫人又折兵
舌战群儒 《红楼梦》 刘姥姥进大观圆 林黛玉葬花
《西游记》 西天取经 猪八戒大闹高老庄
孙悟空三打白骨精
《水浒》 逼上梁山;林冲棒打洪教头;劫取生辰纲;武松打虎
武大郎卖烧饼;三碗不过景阳岗
描写学习的成语
学无止境 学而不厌 真才实学 学而不倦 发奋图强 废寝忘食 争分夺秒 孜孜不倦 笨鸟先飞 闻鸡起舞 自强不息 只争朝夕 不甘示弱 全力以赴 力争上游 披荆斩棘
描写骄傲的成语
班门弄斧 孤芳自赏 居功自傲 目中无人 妄自尊大 忘乎所以 惟我独尊 自高自大 自鸣得意 自我陶醉 自命不凡 目空一切
描写人心理活动的成语
忐忑不安 心惊肉跳 心神不定 心猿意马 心慌意乱 七上八下 心急如焚
描写人的语言的成语
口若悬河 对答如流 滔滔不绝 谈笑风生 高谈阔论 豪言壮语 夸夸其谈 花言巧语
描写容貌或体态的成语
闭月羞花 沉鱼落雁 出水芙蓉 明眸皓齿 美如冠玉 倾国倾城 国色天香 弱不禁风 鹤发童颜 眉清目秀 和蔼可亲 心慈面善 张牙舞爪 愁眉苦脸 冰清玉洁 蓬头垢面 雍容华贵 文质彬彬 威风凛凛 老态龙钟 虎背熊腰 如花似玉 容光焕发 其貌不扬 落落大方 骨瘦如柴 大腹便便 面黄肌瘦
描写说的成语
直言不讳 无所顾忌 拐弯抹角 真心诚意 故弄玄虚 侃侃而谈 滔滔不绝 闲言碎语 虚情假意 推心置腹 旁敲侧击 喋喋不休 慢条斯理 含糊其词 唠唠叨叨 自圆其说 振振有辞 肆无忌惮 大言不惭 娓娓动听 绘声绘色 对答如流
含有“雨”字的成语
大雨倾盆 血雨腥风 风雨交加 风调雨顺 枪林弹雨 风雨同舟 风雨无阻 未雨绸缪 和风细雨 狂风暴雨 满城风雨 滂沱大雨 春风化雨 风雨飘摇 斜风细雨
含有“云”字的成语
九霄云外 腾云驾雾 壮志凌云 风云变幻 风起云涌 行云流水 过眼云烟 烟消云散 风卷残云 浮云蔽日 孤云野鹤 烘云托月
描写丰富繁多的成语
包罗万象 琳琅满目 目不暇接 无奇不有 五花八门 眼花缭乱 一应俱全 应有尽有 比比皆是 描写热闹繁华的成语
摩肩接踵 车水马龙 川流不息 纷至沓来 花花世界 举袖为云 挥汗如雨 人山人海 络绎不绝 门庭若市 万人空巷 水泄不通 人声鼎沸 人欢马叫 震耳欲聋 座无虚席 描写山的成语
崇山峻岭 山明水秀 山穷水尽 悬崖峭壁 峰峦雄伟 漫山遍野 江山如画 锦绣山河
描写友情的成语
推心置腹 肝胆相照 情同手足 志同道合 风雨同舟 荣辱与共 同甘共苦 心心相印 亲密无间
描写花的成语
万紫千红 春暖花开 鸟语花香 姹紫嫣红 百花争艳 锦上添花 火树银花 花团锦簇 花枝招展
首尾同字的成语
微乎其微 神乎其神 天外有天 痛定思痛 数不胜数 举不胜举 人外有人 防不胜防 忍无可忍 闻所未闻
带有“看”的近义词的成语
望而生畏 察言观色 一视同仁 一览无余 高瞻远瞩 坐井观天 管中窥豹 左顾右盼
表示“多”的成语
观众多（座无虚席）贵宾多（高朋满座）人很多（摩肩接踵）人才多（人才济济）兵马多（千军万马）事物多（林林总总）色彩多（五彩缤纷）类别多（千差万别）困难多（千辛万苦）话儿多（滔滔不绝）读书多（博览群书）见识多（见多识广）变化多（千变万化）走得多（走南闯北）颜色多（五颜六色）花样多（五花八门）
表示“想”的成语
苦苦地想（苦思冥想）想得周全（深思熟虑）想得混乱（胡思乱想）想得厉害（浮想联翩）想得很多（左思右想）想得荒唐（痴心妄想）想得离奇（异想天开）想了又想（朝思暮想）
描写春天美好的成语
春光明媚 万紫千红 生机勃勃 春色满园 鸟语花香 春暖花开 百花齐放 和风细雨
描写英雄人物的成语
一身正气 临危不惧 光明磊落 堂堂正正 大智大勇 力挽狂澜 急中生智 镇定自若 描写情况紧急的成语
千钧一发 刻不容缓 迫不及待 十万火急 火烧眉毛 燃眉之急
十二生肖成语
胆小如鼠 对牛弹琴 如狼似虎 守株待兔 叶公好龙 画蛇添足
人仰马翻 顺手牵羊 杀鸡儆猴 呆若木鸡 狗急跳墙
猪狗不如 描写日月风云的成语 大雨如注
滂沱大雨 云雾迷蒙
风清月朗
描写花草树木的成语 繁花似锦
绿草如茵 百花齐放
花团锦簇 银装素裹
皓月千里
晨光熹微
春风化雨
暴风骤雨
风驰电掣
郁郁葱葱
古树参天
万木争荣
万紫千红
桃红柳绿
绿树成荫
描写山水美景的成语
锦绣河山
高耸入云
水天一色 重峦叠嶂
山明水秀
高山流水
形容四季特点的成语
春寒料峭
春意盎然
春暖花开 春风化雨
骄阳似火
暑气蒸人 秋高气爽
秋色宜人
冰天雪地
来自寓言故事的成语
自相矛盾
滥竽充数
画龙点睛 叶公好龙
亡羊补牢
画蛇添足
说明知事晓理方面的成语
循序渐进
日积月累
温故知新 学无止境
学海无涯
滴水穿石
描写人间情谊的成语
恩重如山
深情厚谊
手足情深 志同道合风雨同舟
赤诚相待
描写人物动作的成语
走马观花
欢呼雀跃
扶老携幼 前俯后仰
奔走相告
跋山涉水
来自历史故事的成语
三顾茅庐
铁杵成针
望梅止渴 负荆请罪
精忠报国
手不释卷
描写人的口才的成语
能说会道
巧舌如簧
能言善辩 出口成章
语惊四座
娓娓而谈
描写人物神情、情绪的成语
悠然自得
眉飞色舞
喜笑颜开 呆若木鸡
喜出望外
垂头丧气
描写人物仪态、风貌的成语
憨态可掬
文质彬彬
风度翩翩 斗志昂扬
意气风发
威风凛凛
描写人的品质的成语
平易近人
宽宏大度
冰清玉洁
波光粼粼
湖光山色
白练腾空
烟波浩渺
满园春色
春华秋实
烈日炎炎
秋风送爽
寒气袭人
寒冬腊月
刻舟求剑
守株待兔
掩耳盗铃
买椟还珠
勤能补拙
笨鸟先飞
发奋图强
开卷有益
形影不离
血浓于水
肝胆相照
生死相依
手舞足蹈
促膝谈心
前赴后继
张牙舞爪
完璧归赵
四面楚歌
悬梁刺股
凿壁偷光
滔滔不绝
伶牙俐齿
妙语连珠
口若悬河
神采奕奕
欣喜若狂
无动于衷
勃然大怒
相貌堂堂
落落大方
容光焕发
神采奕奕
持之以恒
锲而不舍
废寝忘食
大义凛然
临危不俱
光明磊落
不屈不挠 描写月亮的成语
明月清风、春花秋月、浩月千里、风清月朗、皓月当空 玉兔东升
形容关系亲密的成语
亲密无间 形影不离 亲如手足 情同手足 一见如故 不分彼此 推心置腹 心心相印
形容颜色多的成语
五彩缤纷 五光十色 万紫千红 绚丽多彩 色彩斑斓 五颜六色
团结合作的成语
同心协力 众志成城 万众一心 同舟共济 齐心合力 一心同归 志同道合 和衷共济
第五篇：成语复习
成语复习
四、数字俗语：
表示实实在在，不可更改时用（一是一,二是二）
表示做事不考虑周到，干了再说时用（一不做,二不休）表示一样东西两人平分时用（二一添作五）表示某人干事麻利时用（三下五除二）表示差不多时用（八九不离十）表示某人打小算盘时用（小九九）表示归根到底时用（九九归一）表示把握大时用（十有八九）
表示很不容易时用（九牛二虎之力）表示信心十足时用（十拿九稳）表示距离远时用（十万八千里）
五、辨“言”“语”，填成语
1.很少的几句话
（三）言（两）语 2.说了很多的话（千）言（万）语 3.自己对自己说的话（自）言（自）语 4.豪迈雄壮的话（豪）言（壮）语 5.像蜜糖似的话（甜）言（蜜）语 6.虚假而动听的话（花）言（巧）语 7.随口乱说的话（胡）言（乱）语 8.含有讽刺意味的风凉话（冷）言（冷）语 9.无根据、恶意中伤的话（风）言（风）语 10.毫无根据、诬蔑、诽谤的话（流）言（蜚）语
六、成语与人
南柯一梦（淳于棼）东施效颦（西施）江郎才尽（江淹）赴汤蹈火（嵇康）投笔从戎（班超）鹤立鸡群（嵇绍）负荆请罪（廉颇）杀妻求将（吴起）完璧归赵（蔺相如）凿壁借光（匡衡）指鹿为马（赵高）纸上谈兵（赵括）精忠报国（岳飞）闻鸡起舞（祖逖和刘琨）入木三分（王羲之）鞠躬尽瘁（诸葛亮）卧薪尝胆（越王勾践）破釜沉舟（项羽）
乐不思蜀（刘禅）图穷匕见（秦始皇荆柯）三顾茅庐（刘备诸葛亮）宁为玉碎不为瓦全（元景安和元景皓）成也萧何败也萧何（韩信）多行不义必毙（郑庄公和共叔段）
七、根据意思，写出带“马”字的成语。
粗略地看——（走马观花）
立了功劳——（汗马功劳）
快上加快——（快马加鞭）单独行动——（单枪匹马）
非常危险——（盲人瞎马）
声势浩大——（千军万马）
扩充实力——（招兵买马）
军务繁忙——（马不停蹄）
人马众多——（人强马壮）
随便走走——（信马由缰）
心思不定——（心猿意马）地势平坦——（一马平川）走在前列——（一马当先
八、成语对对子：
粗茶淡饭（山珍海味）流芳百世（遗臭万年）井然有序（杂乱无章）指鹿为马（点石成金）固若金汤（危如累卵）雪中送炭（锦上添花）伶牙利齿（笨嘴拙舌）
九、成语不离“舌”
形容信口胡说（妄口八舌）形容说话轻薄（闲嘴淡舌）形容能说会道（唇枪舌剑）形容惊诧无言（张口结舌）十、八字成语
来者不善，善者不来 兵来将挡，水来土淹近朱者赤，近墨者黑 言者无罪，闻者足戒 君子一言，快马一鞭 青出于蓝，而胜于蓝 取之不尽，用之不竭 事不关已，高高挂起 呼之即来，挥之即去 知无不言，言无不信 视而不见，听而不闻 项庄舞剑，意在沛公 星星之火，可以燎原 看菜吃饭，量体裁衣 种瓜得瓜，种豆得豆 重于泰山，轻于鸿毛 顺之者昌，逆之者亡 前人栽树，后人乘凉 眉头一皱，计上心来 拳不离手，曲不离口 兼听则明，偏听则暗 得道多助，失道寡助 落花有意，流水无情 智者千虑，必有一失 愚者千虑，必有一得 道高一尺，魔高一丈 路见不平，拔刀相助 鞠躬尽瘁，死而后已 螳螂捕蝉，黄雀在后 鹬蚌相争，渔翁得利 一夫当关，万夫莫开 一叶障目，不见泰山 一言既出，驷马难追 一波未平，一波又起 三十六策，走为上策 三天打鱼，两天晒网 万事俱备，只欠东风 千里之行，始于足下 千里之堤，溃于蚁穴 不经一事，不长一智 太公钓鱼，愿者上钩 宁为玉碎，不为瓦全 出其不意，功其不备 翻手为云，拂袖为雨 成事不足，败事有余 福无双至，祸不单行 食之无味，弃之可惜 捡了芝麻，丢了官 前无古人，后无来者 不入虎穴，焉得虎子
十一、“口”字成语
有口皆碑 有口无心 守口如瓶 口蜜腹剑 口是心非 虎口余生 口若悬河 信口开河 百口莫辩 病从口入 出口成章 冲口而出 出口伤人 空口无凭 目瞪口呆 口服心服 口直心快 血盆大口 张口结舌 哑口无言 赞不绝口 有口难言 饭来张口 血口喷人
十三、惯用语
1、把在团体中起主导的人喻为（主心骨）
2、把足智多谋的人喻为（智多星）
3、把接待宾客的当地主人喻为（东道主）
4、把公堂台阶下受审的囚犯喻为（阶下囚）
5、把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为（铁公鸡）
6、把混混噩噩、不明事理的人喻为（糊涂虫）
7、把世故圆滑的人喻为（老油条）
8、把没有专业知识的外行人喻为（门外汉）
9、把技艺不精、勉强凑合的人喻为（三脚猫）
看数字猜成语或俗语
1、一、二、五、六(丢三落四)2、1234569(七零八落)
3、五、五、五„„(三五成群)
4、二分之二(合二为一)5、0+0=1(无中生有)6、9寸+1寸(得寸进尺)7、7/2(不三不四)8、510(一五一十)9、1+2+3(接二连三)10、1×1=1(一成不变)
11、2468(无独有偶)12、23456789(缺衣少食)成语算式
1、鸡犬升（天）昏地（暗）无天（日）久天（长）年累月
2、（六）神无主×
（九）霄云外=
（五）湖
（四）海
3、（百）家争鸣×
（十）万火急=（千）载难逢
4、各有（千）秋÷以一当
（十）=（百）步穿杨
5、前程似锦-锦绣河山-山高水低-低声下气-气象万千-千钧一发-发扬光大-大敌当前
6、（六）神无主
（一）泻千里（儿）女英雄（童）颜鹤发（节）外生枝（快）马加鞭（乐）不思蜀 “手”字成语
形容高兴手舞足蹈 形容聪明心灵手巧 形容容易手到擒来 形容冷漠袖手旁观 形容亲密情同手足 形容慌乱手忙脚乱 形容熟练得心应手 形容凶狠心狠手辣 形容喜欢爱不释手 形容敏捷眼疾手快 医术高明妙手回春 权力很大一手遮天 没有准备手足无措 重归于好握手言和 形容无能笨手笨脚 形容高明出手不凡
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