快乐的艺术节

第一篇：快乐的艺术节

快乐的艺术节

七（3）宋国庆

我一直觉得舞蹈表演是最美的，我甚至梦想着自己也能成为一名舞蹈演员，但是从种种方面反映我不适合当舞蹈演员。然而这次艺术节却给了我很大鼓励，原来没我不是什么都不行。

在艺术节前期，班主任为了我们是煞费苦心。请来了四位学舞蹈的老师，给我们教舞蹈。

第一天来的时候，四位老师给我们教了一支现代舞。第一个周末时，我们集体学习舞蹈，一开始谁都是一脸迷茫，觉的动作太难了，而且教舞蹈的老师很严厉，但是后来通过老师的细心教导，终于学会了。我们又用一天的时间记清了动作。第二个周末，我们开始了第二个舞蹈------藏舞的学习。藏舞的动作比现代舞难多了，但是我们还是坚持下来了。经过了两周的学习，两个舞蹈学会了。在课外活动中我们班14个女生在练舞，别的班也一样，我看到他们每天在练舞，但从不说辛苦，脸上充满着笑容。跳着两个优美的舞蹈，大家都是那么的有信心。我为他们感到欣慰。

艺术节前期的欢乐气息感染着我们每个班的同学，每一个班级都在等待着艺术节上献上最美的表演。每个班不管排练多么辛苦，但他们的心里是开心的。我们为我们的付出加油，为了艺术节上能献给大家最美的一面而准备着。为了老师们的期望而奋斗！

在这个春暖花开的季节，我们沐浴着春日的阳光，我们享受着春雨的清凉，我们淌洋在春日的世界里，迎着艺术节的到来。让我们带上最美的作品，最灿烂的笑容，最轻快的步伐，向艺术节奔跑。

第二篇：快乐的艺术节活动

快乐的艺术节活动

我们小区在暑期举办了一次艺术节活动，有制作书签、绘画表演、唱歌比赛，还有“未来闪亮星”的表演赛……每个项目都十分精彩，十分激烈。

每位参赛小同学只能选择一个项目参加，我选择了“未来闪亮星”的唱歌比赛,每人要唱两首歌.第一次参加“未来闪亮星”的表演，当我坐在临时搭建的舞台下等待演出时，我的心情非常非常的紧张。很快轮到我上场了，我的心怦怦直跳，拿起麦克风唱第一首歌《让我们荡起双桨》，由于紧张大脑一片空白，心都提到了嗓子眼儿，因为没有充分的准备，我自己没有多大的信心，不知不觉中唱完了，我心中的大石头终于放下来了。这首歌唱完后，我心里有点遗憾，由于紧张我没有充分发挥出自已应有的水平，我要在后面的表演中克服紧张心态表演得更好。

停顿了一会，我又举起麦克风唱第二首歌《小螺号》，这次，我对自己充满了信心。在场上，我面带微笑，用自己最佳状态，唱出自己最悦耳的歌声，唱着唱着，我情不自禁的投入到了歌声中，仿佛我拿着一只大海螺在海上和大海的波涛一起高声歌唱。唱完这首歌后，听到场下响起掌声，大家为我的歌声叫好，第一次听到这么多的鼓励，我站在舞台上心情激动无比，挥手向台下听众致谢，恋恋不舍地走下了舞台。

我喜欢艺术节活动，在今后的艺术节活动中我要更好的发挥出我的艺术水平，为大家带来欢笑和快乐。

第三篇：英语文化艺术节之英语快乐营

南昌大学公共卫生学院 英语文化艺术节之

英语快乐营

策

划

书

南昌大学公共卫生学院学习部、社团部

一、活动背景及目的 四、六级考试的脚步离我们越来越近了，学院中弥漫着淡淡的焦虑和浮燥。由于许多同学在大学未能合理地安排好学习时间以及专业课的繁重，使得其疏忽了英语的学习，也对英语日渐失去兴趣，导致现在四、六级通过率的降低，所以我们学习部决定与社团部合作组织一次英语文化艺术节活动，旨在调动同学们学习英语的积极性，激发同学们学习英语的兴趣，营造一个良好的学习英语的氛围，从而提高四、六级通过率，进行良好的学风、学气的建设。同时通过这种趣味性的活动让大家在学习的同时获得放松。

二、参赛对象和要求：

南昌大学公共卫生学院09,10,11级各班同学，每班派1—2组参赛，每组3人，每个游戏每组派相应人数的同学上场比赛，最后以团队分数最高者获胜

三、活动流程简介：

1、节目表演

2、主持人介绍到场嘉宾，正式开始

3、第一环节：字母单词拼拼拼

每组派3名同学上台参加，在规定时间内写出由大屏幕上3个规定字母所构成的词语 要求：每个词语必须包含屏幕上给出全部3个字母，不然无效，以写出单词数目计分

一轮结束后由主持人宣布得分。单词每个5分

4、第二环节：：观众互动，请嘉宾抽取幸运观众，上台答题，答对后有小礼物

5、第三环节：晕头转向

场上设置相应组数的气球圈，每圈——个气球并标上号码，每组派一名选手站在圈中，先转上10圈然后踩破气球，主持人根据选手踩破的气球号码数给出单词，要求选手用给出的单词造一个英文句子用上单词且无语法错误得10分，然后继续转十圈重复上述流程，在2分钟内得分有效一轮结束后由主持人宣布得分，得分最低的6组选手被淘汰，在自由表演阶段获得复活资格

6、第四环节：自由表演复活环节：在前两轮比赛淘汰掉的组将通过表演的方式复活

复活赛：大屏幕上给出一段无声经典英文电影片段，要求每组在1分钟内派出选手上台加上英文对白表演出来（若30秒还未有动作，则自动视为弃权）

7、第五环节：第二次观众互动

8、第六环节：猜猜猜

设置几类事物，水果，人物，日用品，等……，其图片提示放映在大屏幕上，每组派两名选手上台，一个人面朝屏幕进行描述给出的事物，另一选手背朝大屏幕，在20秒钟内猜出所给单词，总时间100秒，猜对一个得10分,每组10个单词。

要求：两名选手全部要用英文描述，回答（人物名除外）9第七环节：第三次观众互动

（观众互动的同时进行每一轮的分数统计）10.主持人宣布结果，老师讲话，颁奖

四、奖项设置

一等奖：一名

二等奖：两名

三等奖：三名

幸运观众：按现场情况待定

五、时间地点

第一教学楼大教室 10月21日

第四篇：快乐的文化艺术节（写写帮推荐）

快乐的文化艺术节

为了庆祝“六一”儿童节的到来，学校举办了为期三天的“校园文化艺术节”。我们五六年级很幸运，成为了第一批参加校园文化艺术节的年级。二十九号下午，同学们穿着校服，大大方方地走进了校园。因为我是一名解说员，就向妈妈借上了扩音器，来到了自己负责的版面，等待着家长的到来。不一会儿，上课铃打响了，家长们走进了校园，来到了自己感兴趣的版面前，有的讨论，有的拍照，还有的在使劲往里挤，争先恐后地看版面。我们也兴致勃勃地开始了讲解。这时，不是从人群中传来啧啧的赞叹声。

大概过了三四十分钟，家长们终于去了操场。我们飞奔向教室，匆忙喝了几口水，就搬上凳子，带上篮球，奔向了操场。这时，爸爸已经在等我了，我赶紧把凳子给了爸爸，让他坐下。

一会儿，大家要去做篮球操了。大家兴奋地向出场位置进发，都想向自己的家长好好表现自己。进场后，随着音乐响起，大家一个个用熟练的动作表现着大家的练习成果，别提多高兴了。或许正是因为家长的到来，使得掉球的同学寥寥无几。

做完操，就该开始“亲子同乐会”了。我和爸爸排了很长时间的队，终于玩上了“心心相印”的游戏了。一声令下，家长和孩子奋力向前跑着，排球都挤成了橄榄球，甚至有的家长干脆背上孩子和球，冲向下一站。不一会儿，我和爸爸就要上场了。裁判老师塞上球后，我和爸爸奋力向重点跑去。只听一声哨响过后，我们班的了第一名。

时间一点点流逝，下午很快过去，和爸爸在一起玩的时间也快过去了，但大家的笑声却久久萦绕在我的耳边„„

山西长治城区东街小学五年级:崔容嘉

第五篇：艺术节

2010年公寓文化节

为了营造文明、整洁、和谐的公寓环境，给同学们创造一个美丽，温馨的“家”，充分发挥学生公寓环境育人的作用，切实加强公寓建设和管理，促进校园精神文明建设，学生处、团委、保卫处、后勤服务公司决定在全校范围内开展文明公寓创建活动。

一、活动计划

以“创建文明公寓，共建和谐校园”为主题，从最基本的卫生打扫、内务整理、个人精神面貌入手，先个人后整体，充分展现当代大学生的风采，活动具体的开展有以下三个阶段

1、宣传动员阶段

2、组织实施阶段

3、总结本次活动及表彰奖励

二、活动内容

1、宣传动员阶段（2010年10月10日—2010年10月30日）

先由班主任主持召开各教学班学生干部会、主题班会，组织学生认真学习《陇东学院学生公寓管理办法》、《陇东学院学生宿舍卫生检查评分标准》、《陇东学院学生文明行为规范》等文明公寓创建活动的文件和规定，具体指导各项工作的落实。然后通知学生具体实施卫生大扫除，内务整理，及个人卫生、精神面貌的整理。

2、组织实施阶段（2010年11月1日—2010年11月3日）

各个宿舍首先讨论公寓内以及日常生活中出现的问题，积极为创建文明公寓

建言献策，学习“一屋不扫，何以扫天下”的精髓；从自身出发打扫本舍卫生及相关生活区域卫生，整理个人内务，个人卫生；然后由学生会，后勤服务公司监督，在存在的问题方面细心指导纠正，为同学们的和谐、美好生活环境创造打下基础；

强化学生日常管理，各班要教育学生严格遵守学生公寓管理的有关规章制度，加强校纪校风建设，培养学生良好的行为习惯，建立文明、和谐、舒适、优美的公寓环境；

认真清理清查校外住宿学生，签订班级安全责任书和宿舍成员安全承诺书，进一步加强管理，严禁学生私自在外租房住宿；

充分发挥学生自律组织“自我教育、自我管理、自我服务”的作用。组织团学干部、开展定期检查，检查结果将作为学生各类“评先奖优”的重要依据；

开展“星级文明宿舍”达标评选活动。

3、总结及表彰

对本次活动中取得优异成绩的先进个人和先进班级，还有对星级宿舍进行奖励、宣传。

三、活动结果

通过本次活动，充分体现了当代大学生的精神风貌，从自身出发，从根本出发提高了学生生活自理能力，提高了自律，自我管理意识，进一步加强对宿舍制度的管理，为营造良好的生活学习氛围打下坚定基础，评选出了诸多优秀，文明宿舍，为学生的生活及身心健康发展引领正确的道路。