第一篇：考研政治暑期集训入营习题
2013考研政治暑期集训入营试卷
一、单项选择题：1～16小题，每小题1分，共16分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。请在答题卡上将所选项的字母涂黑。
1． 我国古代发达的农学思想对我国古代农业生产的发展产生重要影响，如《吕氏春秋》载：“夫稼，为之者人也，生之者地也，养之者天也。”这段材料主要体现的哲学道理是（）A．意识对物质具有反作用 B．事物的联系有利于事物的发展 C．要按客观规律办事 D．实践是认识的基础
2．“‘君子和而不同’。和谐而又不千篇一律，不同而又不相互冲突。和谐以共生共长，不同以相辅相成。”对“和”与“不同”理解正确的是()A．和是指主要矛盾，不同是指次要矛盾
B．和是指矛盾的主要方面，不同是指矛盾的次要方面 C．和是指矛盾的统一性，不同是指矛盾的斗争性 D．和是指矛盾的对立统一，不同是指矛盾的特殊性
3．2010年上半年国家陆续出台了一系列房产新政，如同“重磅炸弹”落在房地产市场，开发商和消费者的心态都随之发生了变化。开发商是百分之三百地想卖，很多购房者则因为房价太高的原因，购房意愿只有百分之五十。在这样的焦灼状态下，许多地方的房价已经拉开了档次。大众心理影响经济走势，能正确解释这一现象的观点是（）
A．社会意识对社会存在具有决定作用 B．社会心理可以左右社会发展方向 C．经济基础决定上层建筑 D．社会意识反作用于社会存在 4．在资本主义社会，资本有机构成有不断提高的趋势，下列说法正确的是（）A．资本有机构成提高意味着剩余价值率的下降 B．资本有机构成的提高减轻了资本家对工人的剥削程度 C．随着资本有机构成的不断提高，平均利润率有下降的趋势 D．随着资本有机构成提高，资本对劳动力的需求也相对增多
5．民主革命时期，中国共产党对民族资产阶级采取又联合又斗争的政策，这是由于民族资产阶级具有（）
A．软弱性 B．革命性 C．两面性 D．动摇性
6．中国共产党始终走在时代前列、永远保持先进性的根本要求、根本体现是（）A．代表先进文化前进方向，构建社会主义核心价值体系 B．代表广大人民群众根本利益，使人民获得切实利益 C．代表先进生产力发展要求，推进先进生产力发展 D．代表先进社会制度，推动社会主义不断自我完善与发展
7．党的十五大在深刻总结改革开放以来所有制结构改革经验的基础上，第一次明确提出，公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度，非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分。那么被雇佣于非公有制经济的雇佣劳动者取得的劳动收入，实质上是（）A．按劳分配 / 10 B．按劳动力价值得到的收入 C．个体劳动者的收入 D．按资分配
8．我国新时期爱国统一战线的性质是社会主义的，这是因为（）A．我国国家的性质是社会主义的 B．统一战线的经济基础是社会主义的 C．统一战线中的核心问题是党的领导问题 D．统一战线的主体是社会主义的
9．日本学者福泽谕吉的《文明论概略》就社会转型的问题说：“汲取欧洲文明，必须先其难者而后其易者，首先变革人心，然后改变政令，最后达到有形的物质。按照这个顺序做，虽然有困难，但是没有真正的障碍，可以顺利达到目的。倘若次序颠倒，看似容易，实则不通。”如此推理，近代中国近代化进程应该走的道路是（）
A．洋务运动——新文化运动——政治革命 B．政治革命——洋务运动——新文化运动 C．新文化运动——洋务运动——政治革命 D．新文化运动——政治革命——洋务运动
10．毛泽东同志曾对一个外国来访同志说过：“……1927年，老蒋够厉害啦!他把我们像鸡蛋一样地摔在地上。可他没想到，当时国外的许多智者也没有想到，我们还会孵出小鸡来!”，对“孵出小鸡”最准确的理解是（）
A．发动南昌等起义，武装反抗国民党 B．长征胜利完成
C．遵义会议的召开 D．找到井冈山的革命道路
11．时代精神是每一个时代特有的普遍精神实质，在新的历史条件下我国时代精神的核心是()A．社会主义 B．集体主义 C．爱国主义 D．改革创新
12． 雷锋在日记中写道：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起时才有力量。”这句话说明（）
A． 个人只有无条件地奉献社会才有价值 B．个人的发展离不开社会 C．个人活动能够影响社会的发展 D．社会发展约束个人自由
13．婚姻的本质在于共同相爱、精彩的生活并延续自己的生命,下列哪个不是结婚的必备条件（）A．必须男女双方完全自愿 B．必须达到法定婚龄 C．必须符合一夫一妻制
D．男女双方必须亲自到婚姻登记机关进行结婚登记
14．法律区别于道德规范、宗教规范、风俗习惯等其他社会规范的首要之处在于（）A．法律是由国家创制并保证实施的社会规范 B．法律是统治阶级意志的体现 C．法律由社会物质生活条件决定 D．法律具有明确性与权威性
15．中国共产党第十七届中央委员会第六次全体会议公报指出，社会主义文化建设的基本任务（）A.满足人民参政议政的能力 B.满足人民生活水平的提高 C.满足人民基本文化需求 D.满足人民经济生活水平的需求
16．2011年10月二十国集团领导人第六次峰会在戛纳举行，峰会的主题（）A.发展经济，共同发展 B.增加就业 治理金融风暴 C.“新世界、新思维” D.提高人民的生活水平
二、多项选择题：17～33题，每小题2分，共34分。下列每题给出的四个选项中，至少有两个选项是符合题目要求的。请在答题卡上将所选项的字母涂黑。多选或少选均不得分。
17．某地对干部作风建设有一形象的比喻，说是当前干部要有“三盆水”：一盆水洗头，更新观念，与时俱进。一盆水洗手，干净干事，勤政廉洁。一盆水洗脚，深入群众，调查研究。当干部要“洗头”，是因为()A．是否站在人民群众的立场上，是马克思主义政党的试金石 B．客观实际是变化发展的，主观必须符合客观 C．人的认识应随着实践的发展而不断前进 D．观念、主观意识应随时发生变化
18．哲学家孔德认为：“人们必须认识到，人类进步能够改变的只是其速度，而不会出现任何发展顺序的颠倒或越过任何重要的阶段”。对他的这一看法分析正确的有()A．认为人类历史是具有规律的 B．没有认识到历史主体的能动性
C．他否认社会形态及其更替是统一性和多样性的辩证统一 D．他的这一观点具有形而上学的倾向 19．资本主义生产过程的结果是（）A．生产出新的使用价值
C．再生产出劳动力的价值
B．转移了生产资料的价值 D．创造出剩余价值
20．之所以说无产阶级革命是迄今为止人类历史上最广泛、最彻底、最深刻的革命（）A．是因为无产阶级革命是彻底消灭一切私有制的革命
B．是因为无产阶级革命是彻底消灭一切阶级和阶级统治的革命 C．是因为无产阶级革命是一个阶级推翻另一个阶级的革命
D．是因为无产阶级革命是不断前进的历史过程
21．邓小平强调以经济建设为中心与科学发展观强调以人为本是相辅相成、相互促进的关系，主要是指（）
A．以经济建设为中心，发展经济是以人为本的基础和前提 B．以人为本是发展经济的根本目的，发展经济是为了全体人民的共同富裕 C．以人为本可以充分调动人民群众发展经济的主动性和积极性 / 10 D．以人为本没有物质基础只能是一句空话
22．新民主主义革命不能由任何别的阶级和任何别的政党充当领导者，只能和必须由无产阶级及其政党领导，这是（）
A．由无产阶级的优点和中国革命历史要求决定的 B．由于无产阶级是“天然的领导者” C．区分新旧民主革命的根本标志 D．中国革命取得胜利的根本保证
23．建国后到社会主义改造基本完成的中国新民主主义条件下的国家资本主义，是社会主义性质的国营经济与私人资本主义经济之间发生合作关系的一种（）
A．新型社会主义经济 B．带有很大社会主义性质的经济 C．混合所有制经济 D．新型资本主义经济
24．当前我国最大的实际是处于并长期处于社会主义初级阶段，下列关于社会主义初级阶段理解正确的是（）
A．任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段
B．主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾
C．我国在生产力发展水平不高、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定历史阶段 D．必须始终坚持以经济建设为中心，集中力量不断解放和发展生产力
25．改革开放这场历史上从未有过的大改革大开放，极大地调动了亿万人民的积极性，使我国成功实现的伟大转折是（）
A．从人民公社制度到家庭联产承包责任制 B．从封闭半封闭到全方位开放
C．从转变经济增长方式到转变经济发展方式 D．从以阶级斗争为纲到以经济建设为中心
26．中共十六届三中全会《决定》充分肯定“个体、私营等非公有制经济是促进社会生产力发展的重要力量”，明确提出“大力发展和积极引导非公有制经济”的方针。2004年3月14日宪法修正案将原来第11条第二款“国家对个体经济、私营经济实行引导、监督和管理”修改为“国家鼓励、支持和引导非公有制经济的发展，并对非公有制经济依法实行监督和管理。”这表明（）A．国家法律和政策对非公有制经济实行平等保护 B．非公有制经济在我国经济社会发展中发挥了重大作用
C．在社会主义市场经济中非公有制经济与公有制经济共同发展 D．非公有制经济要逐步在社会主义市场经济中占主体地位
27．中国的改革开放从优先发展东部沿海地区起步。根据不断发展变化的形势，党中央又适时提出了西部大开发和振兴东北等老工业基地战略。到2002年，国家在西部开工30多个项目，总投资超过6000亿元。振兴东北老工业基地的第一批项目总投资额数百亿元。到2020年，全国地区发展差异系数将控制在0．747以下。这段材料说明（）A．鼓励东部地区加快发展 B．坚持东中西部平衡发展
C．缩小区域发展差距，实现共同发展
D．东中西互动、优势互补、相互促进、共同发展
28．温家宝曾经在“两会”记者招待会上就互联网问题引用了两句话：一句是萧伯纳说的“自由意味着责任”；一句是美国老报人赛蒙·斯特朗斯基说的“要讲民主的话，不要关在屋子里只读亚里士多德，要多坐公共汽车和地铁”。这两句话的本质含义（）A．中国人民享受广泛的权利和自由 B．民主是具体的
C．民主要受历史文化传统的制约 D．关在屋子里读亚里士多德的人没有自由
29．近代以来西方国家不仅凭借先进的技术剥削广大亚非拉国家，更是凭借不平等条约来为自己打开世界市场。鸦片战争以后，通过一系列不平等条约，英国等西方列强在中国攫取的侵略特权有（）A．协定关税 B．外国船舰可在中国领海自由航行 C．享受领事裁判权 D．割占香港岛
30．李大钊曾经指出：“老于旅途的人，走到平坦的地方，固然高高兴兴地走，走到崎岖的境界，愈是奇趣横生，觉得在此奇绝壮绝的境界，愈能感到一种冒险的美趣”，“要知在艰难的国运中建造国家，亦是人生中最有趣的事”。对这段话理解正确的是()A．一个革命者要树立为国家和民族献身的社会理想 B．追求理想要不断磨练自己的意志和毅力 C．实现理想要有艰苦奋斗的精神 D．坚定的信念是实现理想的充分条件
31．下列关于我国宪法规定的基本制度的相关表述，正确的是（）
A．宪法规定了国家生活中最根本最重要的方面，法律效力最高，制定和修改程序比其他任何法律都更为严格
B．公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利 C．劳动、受教育，既是公民的基本权利也是公民的基本义务 D．中华人民共和国主席是我国的国家机构
32．2011年3月10日，十一届全国人大四次会议举行第二次全体会议。吴邦国在报告中庄严宣布，中国特色社会主义法律体系形成，是（）A.社会主义市场经济体制建立的要求 B.社会主义政治体制改革的要求
C.我国社会主义民主法制建设史上的重要里程碑，D.社会各方面都做到了有法可依，这是我们科学发展的根基。
33．亚太经合组织第十八次领导人非正式会议2011年11月13日在日本横滨举行，国家主席胡锦涛出席当天举行的第一阶段会议并发表重要讲话。第一阶段会议在横滨的洲际饭店举行。胡锦涛指出:亚太地区总体经济发展势头较好，已成为世界经济可持续复苏和增长的主要推动力量，同时（）A.本地区经济发展也面临一些难题和挑战，B.维护经济发展成果仍需付出艰苦努力 C.我们要继续打击恐怖主义
D.我们应该适应世界和地区经济形势变化，在更高水平更高层次上实现亚太地区经济又好又快发展
三、分析题：34-38小题，每小题10分，共50分。要求结合所学知识分析材料回答问题。将答案写在答题纸相应位置上。34．结合材料回答问题： 材料1 / 10 邹孟轲之母也，号孟母。其舍近墓，孟子之少也，嬉游为墓间之事，踊跃筑埋。孟母曰：“此非吾所以居处子也。”乃去，舍市傍，其嬉戏为贾人炫买之事。孟母又曰：“此非吾所以居处子也。”复徙，舍学官之傍，其嬉游乃设俎豆，即让进退。孟母曰：“真可居吾子矣。”遂居之。乃孟子长，学六艺，卒成大儒之名。材料2 甲乙二人看到池塘里漂浮的树叶，两人正为树叶是否随着波浪走而争论不休。甲认为树叶是随着波浪走的，乙则认为，如果没有池水流动和风吹影响，树叶是不会随着波浪走的。物理老师讲：粗看起来，树叶好像跟着波浪走，实际上树叶还是停在原地，波浪只会使水面上的东西出现上下起伏。因为波浪传到的地方，水在发生振荡，这时水并不向波浪传播的地方移动，因而水面上的东西，包括树叶也不会跟着波浪走。
请运用马克思主义哲学相关原理，结合材料回答：
（1）结合材料一分析“孟母三迁”包含的哲学原理。（4分）
（2）材料二中，甲认为树叶随着波浪走，为什么会造成这样的错误认识？（3分）（3）结合材料二说明为什么说感性认识和理性认识是认识发展的两个不同的阶段？（3分）35． 阅读材料，回答问题。材料1 目前，我国对外技术依存度高达５０％，美国、日本仅为５％左右；我国设备投资有６０％以上要靠进口。由于不掌握核心技术，我们不得不将每部国产手机售价的２０％、数控机床售价的２０％—４０％拿出来向国外支付专利费。更何况，涉及国家安全和战略需求的核心技术，花再多的钱也是买不来的。比如，“神舟六号”的逃逸塔，被称为航天员的“生命之塔”。对此，美国进行了全面技术封锁，俄罗斯开价２５００万美元，而且只卖产品，不给技术。材料2 由于自然条件、历史基础和具体政策等多种原因，我国城乡、区域发展差距大。而发展教育特别是基础教育的责任主要在地方，地方的教育水平直接受当地经济社会发展水平的制约，区域和城乡之间发展的差距必然带来教育发展的差距。2008年上海市初中生均预算内教育事业费为15473．62元，而贵州省仅为2310．83元，相差近6倍。可以说，教育不公平问题很大程度上是经济社会发展不平衡在教育领域的直接反映。
“穷国办大教育”是我国教育事业发展的真实写照。虽然各级政府对教育的投入不断增加，但国家财政性教育经费占国内生产总值的比例一直较低，2008年只达到3．48%，不仅低于大多数发达国家，而且低于部分发展中国家，与我国教育发展的需求还存在很大差距。教育投入的不足，严重制约着教育条件的改善和教育资源，特别是优质教育资源的扩展。
我国20世纪50年代开始实行重点学校制度。在教育投入总量小、教育资源短缺的情况下，集中财力、物力办好一批中小学，对“多出人才，快出人才”曾产生积极作用。而重点学校制度也同时导致了学校之间资源配置不均衡。近年来，国家取消了重点学校制度，加大了薄弱学校改造力度，坚持公共教育资源向农村、中西部地区、贫困地区、边疆地区、民族地区倾斜。但是，重点学校本身长期积累的名牌效应依然存在，人们形成的固有观念很难改变，这些学校依旧能够吸引大量的社会资源和优秀学生，加剧了教育资源分布的不均衡，甚至造成了同一区域内学校之间两极分化的局面。
摘自《七个“怎么看”——理论热点面对面·２０１０》
材料3 胡锦涛指出，当今世界的综合国力竞争，说到底是民族素质竞争。教育对提高人民思想道德素质和科学文化素质、发展科学技术、培养人才具有基础性作用。优先发展教育、提高教育现代化水平，对实现全面建设小康社会奋斗目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义。
胡锦涛强调，推动教育事业科学发展，必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，实施科教兴国战略和人才强国战略，优先发展教育，完善中国特色社会主义现代教育体系，办好人民满意的教育，建设人力资源强国。要全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。要全面推动教育事业科学发展，立足社会主义初级阶段基本国情，把握教育发展阶段性特征，坚持以人为本，遵循教育规律，面向社会需求，优化结构布局，提高教育现代化水平。各级党委和政府要按照优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量的工作方针，切实落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，确保到2020年我国基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。
摘自2010年07月15日
材料4 《教育规划纲要》是我国未来10年教育改革发展的行动纲领，从立足国内发展需要和在激烈的国际竞争中赢得主动的战略考虑，提出了我国教育改革发展的奋斗目标和“优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量”的指导方针，进一步明确地把教育摆在优先发展的战略地位。全面实施《教育规划纲要》，就要坚定不移地优先发展教育，确保我国到2020年基本实现教育现代化、基本形成学习型社会、进入人力资源强国行列，为本世纪中叶基本实现现代化奠定更加坚实的基础。
教育是国计，也是民生；教育是今天，更是明天。未来我国教育事业的改革和发展，要深入贯彻落实科学发展观，坚持育人为本，以改革创新为动力，以促进公平为重点，以提高质量为核心，推动教育事业在新的历史起点上科学发展，加快从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进。
摘自2010年07月15日人民日报社论
请回答：
（1）请结合材料1和材料2，说明我国当前教育存在哪些问题？（4分）（2）请结合材料，谈谈教育、科技、人才、创新之间的关系。（3分）
（3）请结合材料3和材料4，指出我国如何实施科教兴国战略和人才强国战略，建设人力资源强国。（3分）
36．结合材料回答问题：
材料1 从“九·一八”事变至“卢沟桥事变”,国际形势、国际关系和国内阶级关系都发生了重大变化,中日民族矛盾上升为我国社会主要矛盾。中国共产党审时度势,紧紧抓住这个主要矛盾,把抗战进行到底作为基本政策。自从日本帝国主义的铁蹄踏入中国领土,中国共产党迅即发表一系列宣言、公告,号召全国人民“以民族革命战争,驱逐日本帝国主义出中国”,阐明自己的内外政策和政治主张,并系统地提出了抗战的外交路线和方针。
材料2 1935年日本制造“华北事变”,是年8月,中共中央发表了“八一宣言”,明确提出“我国家我民族已处在千钧一发的生死关头。抗日则生,不抗日则死,抗日救国,已成为每个同胞的神圣天职!”号召各党派、各界同胞、各军队“停止内战,以便集中一切国力去为抗日救国的神圣事业而奋斗”[3](P134-138)。接着/ 10 又发表了《抗日救国宣言》,提出了建立抗日民族统一战线的主张。上述几个宣言传播到了国民党统治下的各地,引起了社会各阶层的重视,有力地推动了抗日救亡运动新高潮的到来,表明了中国共产党抗日救国的坚定立场。
材料3 “卢沟桥事变”的第二天,中共中央立即发布《中国共产党为日军进攻卢沟桥通电》,号召:“全中国同胞、政府与军队团结起来,筑成民族统一战线的坚固长城,抵抗日寇的侵略!”1937年7月14日中共中央向南京政府表示:“愿在蒋指挥下努力抗敌,红军主力准备随时出动抗日,已令各军十天内准备完毕,待令出动,同意担任平绥线国防。”[4](P139)1937年秋,中共召开了洛川会议,会议通过了《抗日救国十大纲领》,纲领中提出要“打倒日本帝国主义,对日绝交,驱逐日本官吏,逮捕日本侦探,没收日本帝国主义在华财产,否认日本外债,废除日本条约,收回一切日本租界……驱逐日本帝国主义出中国”[5](P177-178),制定了全面抗战的政治路线和军事战略方针。
（1）请根据上述材料回答抗日民族统一战线形成的时代背景。（4分）（2）抗日民族统一战线理论形成的过程，以及对蒋介石政策的变化。（3分）（3）请分析抗日民族统一战线的具体特点。（3分）37．结合材料回答问题： 材料1 2007年1月22日，长江大学机械工程学院学生赵传宇跳入冰冷刺骨的长江中救起了不慎落水的张多平老人，救人成功且不留姓名，其感人事迹被媒体报道后，他的荣誉接踵而至，被授予多项荣誉称号，并光荣当选“全国道德模范”，受到中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛的亲切接见。后来长江大学的操场上，就写上标语“学习赵传宇精神”。赵传宇救人而自己丝毫无损，现在已经是华南理工大学的博士生，不仅获得了道德模范的美名，还完成了硕士学业，一举读到了博士，成为长江大学的知名校友，可谓名利双收。材料2 2009年10月24日长江大学几个班的部分学生相约一起到长江边过周末。突然，“有小孩落水了！”的求救声传来。不远处的十余名男女学生闻讯后，迅速冲了过去。由于都不识水性，大家手拉着手组成人墙，伸向江水中救人。很快，一名落水男孩被成功救上岸，另一名男孩也顺着人梯往岸边靠近。就在男孩顺利上岸时，意想不到的一幕发生了：人墙中的一名大学生因体力不支而松手，八九名同学同时掉入水中。江边顿时呼喊声一片。这时，正在附近的4名冬泳队队员闻声赶来，相继从水中救起6名大学生，而陈及时、何东旭、方招等3人却消失在湍急的江水中。
东方早报2009年 10月25日 材料3 2009年12月21全国见义勇为舍己救人大学生英雄集体先进事迹报告会在北京人民大会堂举行。受胡锦涛总书记委托，报告会开始前，中共中央政治局常委李长春亲切看望大学生英雄集体代表和报告团成员，李长春指出，在人民群众生命受到严重威胁的危急时刻，长江大学15位同学不怕牺牲、挺身而出、舍己救人，陈及时、何东旭、方招三位同学献出了宝贵的生命，他们的英雄事迹真实感人、催人泪下，生
河南日报 2007-07-04
动诠释了当代大学生强烈的社会责任感和高尚的精神境界，集中体现了当代大学生的优秀品德和价值追求，全面展示了当代大学生的崭新精神风貌和时代风采，在全社会特别是大学生中引起强烈反响。他们不愧为当代大学生的优秀楷模，不愧为人民群众心目中的真正英雄，不愧为社会主义核心价值体系的模范践行者。当前，全国上下正在深入学习宣传“双百”人物和全国道德模范的先进事迹，深入开展社会主义核心价值体系学习教育。要把大学生见义勇为舍己救人英雄集体的先进事迹作为加强和改进青少年思想道德建设的生动教材，引导广大青少年以英雄集体为榜样，树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定理想信念，培养高尚情操，自觉把个人的前途同国家和民族的命运紧密联系在一起，在奉献社会和服务人民的过程中实现自身价值。
人民网2009年12月22日
材料4
长江大学大学生“人梯”救人的事迹被媒体报道后引起强烈的社会反响，该事件中有3名大学生为救落水者献出了自己宝贵的生命。可是在社会普遍向英雄纷纷表达由衷敬意的时候，负责打捞3名大学生遗体的打捞公司，不仅现场收取3.6万元天价费用，还额外向学校索要烟和矿泉水，令人扼腕叹息。
兰州晨报 2009年11月08日
（1）结合材料1和材料3，评析道德模范的作用。（4分）（2）根据材料1和材料2，谈谈人生价值及其实现。（3分）
（3）根据材料4，用法律的思维方式分析打捞公司收取3．6万元打捞费用是否合法？(3分)38．结合材料回答问题： 材料1 温家宝于2009年11月6日至7日对埃及进行正式访问。8日，温家宝出席在埃及召开的中非合作论坛第四届部长级会议开幕式。中国总理温家宝在开幕式上宣布，今后三年，中国政府将采取八项新举措推进中非合作。其中包括我国将向非洲提供100亿美元贷款、免除部分债务等优惠措施。
——综合新闻媒体的相关报道
材料2 第一，发展的速度不快；第二，外债继续增加，国债收入失衡；第三，外国投资减少，资金流失严重，资金严重短缺；第四，人们文化素质较低，人才缺乏；第五，战乱和冲突影响了非洲国家的稳定，人民生活较为贫困。非洲国家的出路在于通过加强南南合作，建立起公平、公正、合理的国际经济新秩序。
——综合学术界对非洲现状的分析
材料3 温家宝强调，中国不是近年来突然出现在非洲的，非洲也不是近年来才支持中国的。早在上世纪五、六十年代，中非就在反帝、反殖、反霸的历史浪潮中并肩战斗，在振兴民族经济的艰辛历程中携手同行。中国政府和人民始终尊重非洲国家自主选择社会制度的权利，支持非洲人民探索适合本国国情的发展道路，坚信非洲国家有能力以非洲方式处理好自己的问题。中非经贸合作是建立在互利共赢、开放透明基础之上的，中国对非洲的支持和援助，过去没有、将来也永远不会附加任何政治条件。
中非进一步加强互利合作，有利于充分发挥各自优势，实现共同发展；有利于带动国际社会更加关注非洲，帮助非洲加快实现千年发展目标；有利于促进南南合作，提升发展中国家在国际政治、经济格局中的整体地位；有利于推动国际关系民主化和国际秩序公正化，建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。
摘编自新华网
材料4 / 10 请回答：
美国经济政策研究所研究员阿维甘攻击说，中国向非洲国家提供援助不附加任何条件，“会延长独裁统治的时间，加剧民众的痛苦”。
《基督教科学箴言报》的文章称，中国阻挠了美国在非洲的外交行动。美国在非洲“推动民主”的努力也屡遭中国的“阻击”。
摘编自《环球时报》
一些西方媒体现在大肆炒作中国在非洲搞所谓“新殖民主义”。有些媒体宣称，中国已非50年前无私帮助非洲抵抗“帝国主义”的那个中国，污蔑中国现在在非洲就是“赤裸裸的交易”。英国外交大臣杰克•斯特劳2月中旬访问尼日利亚时发表了一篇演讲，将中国与贫困、地区冲突、恐怖主义等一道列为非洲面临的十大挑战之一。据与会人士讲，斯特劳当时还竟然声称，中国在非洲所做的事件，“多数是150年前我们在非洲时已经做过的”。
请回答：
（1）分析西方对我国发展与非洲国家关系的评论。（5分）（2）中非合作及其重大意义。（5分）
摘编自国际先驱导报
第二篇：暑期集训
在全乡教师暑期集训暨“课内比教学、课外访万家”工作动员大会上的讲话
金果坪乡中心学校校长 万运泰
同志们：
2011年8月
今天召开2011年教师暑期集训暨“课内比教学、课外访万家”工作动员大会，是在全乡教育系统认真学习贯彻落实胡锦涛同志在建党90周年大会上重要讲话精神，全力落实州、县教育工作会议精神，全面实施中长期教育改革和发展规划纲要的背景下召开的。会议的主要任务是：充分认识教师暑期集训工作的重要意义，明确暑期集训工作内容，安排部署全乡中小学“课内比教学、课外访万家”工作，动员教育系统各单位、广大教师积极行动起来，迅速投身于暑期集训和“课内比教学、课外访万家”活动。下面我讲两点意见。
一、精心组织，认真抓好教师暑期集训工作
（一）统一思想，深刻认识集训重要意义
教师是决定教育工作成败的关键性因素，教师队伍建设是教育系统永恒不变的重点，教师暑期集训的目的就是为了不断提高教师队伍的基本素养。
不断提高教师队伍的基本素养是适应教育发展形势的需要。在当前贯彻落实国家、省、州、县教育工作精神，推进教育改革和发展的大背景下，加强师德师风建设，提高教师队伍素质，显得尤为重要。在全国教育工作会议上，胡锦
第三篇：考研政治近代史经典习题-6
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第六章 中华民族的抗日战争
一、单项选择题
1.标志着中国人民抗日救亡运动新高潮到来的是 A.九一八事变
B.卢沟桥抗战
C.华北事变
D.一二九运动
2.标志十年内战的局面结束，国内和平基本实现，成为时局转换的枢纽的是 A.国民党五届三中全会的召开
B.西安事变的和平解决 C.中共瓦窑堡会议的召开
D.蒋介石发表庐山谈话
3.我党确定抗日民族统一战线新政策会议是 A.遵义会议
B.八七会议
C.六届五中全会
D.瓦窑堡会议
4.1935年召开的瓦窑堡会议制定了抗日民族统一战线的方针，从而解决中国共产党的 A.政治路线
B.思想路线
C.组织路线
D.军事路线
5.中共中央在瓦窑堡会议上确定了建立抗日民族统一战线的方针，作出这一决定的主要依据是
A.国内阶级矛盾激化
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B.国民党营垒出现分化
C.中日民族矛盾上升为主要矛盾 D.抗日救亡运动高涨
6.大革命时期的统一战线和抗日民族统一战线的共同点是 A.都有共同的政治纲领 B.均采取党内合作方式 C.都具有反帝反封建性质 D.皆有各阶层广泛参加
7.在第二次世界大战中国际反法西斯统一战线正式形成的标志是 A.雅尔塔协定的签订 B.波茨坦公告的发表
C.联合国家共同宣言的签署
D.开罗宣言的公布
8.1937 年洛川会议指出争取全民族抗战胜利的关键是 A.坚持共产党在统一战线中的独立自主原则
B.实行全面抗战路线，反对片面抗战路线
C.开展抗日游击战争，建立敌后根据地 D.放手发动群众，争取抗日民主
9.中国共产党制定《抗日救国十大纲领》的重要会议是 A.瓦窑堡会议
B.洛川会议
C.中共六届六中全会
D.中共六届七中全会
10.中国共产党把抗日游击战争放在战略地位上加以考察的根据是 A.中国的抗日战争是一场持久战
B.中国是一个处于进步时代的大而弱的国家 C.中国共产党领导的八路军、新四军的存在 D.国民党正面战场的溃退，日军占地甚广
11.毛泽东在《论持久战》中指出，中日战争取得最后胜利的最关键阶段是 A.战略防御阶段
B.战略相持阶段
C.战略反攻阶段
D.战略决战阶段
12.抗战时期中国军队取得重大胜利的第一个歼灭战是 A.平型关战役
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B.台儿庄战役
C.淞沪战役
D.忻口战役
13.抗日民主政权的“三三制”原则是指
A．进步势力、中间势力、顽固势力各占 1/3 B．共产党、国民党、民主党派各占 1/3
C．共产党员、党外进步势力、中间分子各占 1/3 D．工人、农民、小资产阶级各占 1/3
14.新民主主义革命历史时期，共产党在不同的历史阶段，出于革命需要以及革命形势要求，采取了不同的土地政策，其中在抗日战争时期，共产党的土地政策是 A.消灭地主阶级 B.没收地主土地 C.减租减息
D.耕者有其田
15.1942 年延安整风运动的中心任务是 A．反对主观主义以整顿学风 B．反对宗派主义以整顿党风 C．反对党八股以整顿文风 D．反对官僚主义以整顿作风
16.敦促日本无条件投降会议是
A.开罗会议
B.德黑兰会议
C.波茨坦会议
D.雅尔塔会议
17.1939 年毛泽东在《中国革命和中国共产党》中指出，中国是在许多帝国主义国家的统治或半统治之下实际上处于长期的不统一状态，再加上土地广大，其结果是
A．帝国主义侵略势力日益成为统治中国的决定性力量 B．封建经济在社会经济生活中占着显然的优势 C．经济、政治和文化的发展表现出极端的不平衡 D．人民的贫困和不自由的程度是世界所少见的18.抗日战争取得完全胜利的重要标志是
A.日本天皇裕仁以广播“终战诏书”的形式宣布接受波茨坦公告 B.中国政府在台湾举行受降仪式 C.中美英发表波茨坦公告
D.中国成为联合国的创始国和五个常任理事国之一
二、多项选择题
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1.1937 年7 月7 日，日本侵略者为了达到以武力吞并全中国的罪恶野心，悍然炮轰宛平城，制造了震惊中外的卢沟桥事变。卢沟桥畔一时间硝烟弥漫、笼罩在侵略者燃起的熊熊战火之中，中国军民对日本军国主义侵略进行了顽强抵抗。从卢沟桥事变肇始，平津危急，华北危急，中华民族危急，中华民族到了最危险的时候。卢沟桥事变 A 成为中国人民抗日战争的起点 B 揭开了世界反法西斯战争的序幕 C 成为中国全民族抗战的开端 D 日本全面侵华战争的开始
2.在中共地下党的领导下，1935年12月9日，北平学生举行声势浩大的抗日游行，遭到国民党军警的镇压。12月16日，北平学生和市民1万多人在天桥召开市民大会。会后，举行了更大规模的示威游行，这就是一二·九运动。其口号有 A.反对华北自治 B.打倒日本帝国主义 C.停止内战，一致对外 D.外争主权，内惩国贼
3.1937年2月，中共中央在国民党召开五届三中全会之前，发表国民党五届三中全会电，提出停止内战、一致对外等五项要求，提出如果国民党将这五项要求定为国策，共产党愿意实行几项保证。中国共产党的主张，在全国引起巨大反响，也得到国民党内抗日派的赞同。国民党五届三中全会表示同意国共两党进行谈判，并在会议文件上第一次写上“抗日”的字样。共产党愿意实行的几项保证是 A.停止武力推翻国民党政府的方针
B.苏维埃政府改名为中华民国特区政府，红军改名为国民革命军 C.特区实行彻底的民主制度 D.停止没收地主土地
4.瓦窑堡会议的主要内容包括
A.提出党的抗日民族统一战线的新政策，阐明建立抗日统一战线的可能性
B.批判了“左倾”关门主义错误，强调共产党在抗日民族统一战线中的领导作用 C.规定了建立广泛的抗日民族统一战线的具体政策 D.决定将“人民共和国”口号代替“工农共和国”
5.抗日民族统一战线正式形成的标志是 A.国民党五届三中全会 B.西安事变的和平解决
C.《中国共产党为公布国共合作宣言》的发表
D.蒋介石在庐山发表谈话，承认中国共产党的合法地位
6.与第一次国民革命统一战线相比较，抗日民族统一战线具有的新特点是 A.广泛的民族性和复杂的阶级矛盾 B.没有正式的固定的组织形式
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C.国共双方有政权有军队的合作
D.双方有协商一致的具体的共同纲领
7.毛泽东在《论持久战》中 A.批驳了亡国论和速胜论
B.分析了中日双方相互矛盾的四个基本特点 C.提出了抗日民族统一战线的策略总方针 D.科学预见了抗日战争发展的三个阶段
8.抗日民族统一战线中间势力包括 A.民族资产阶级
B.小资产阶级
C.开明绅士
D.地方实力派
9.党在抗日民族统一战线中争取中间势力必须具备的条件是 A.我们有充分的力量
B.尊重他们的利益
C.我们对顽固派做坚决斗争，并取得胜利
D.对中间势力做斗争时，也要采取有理、有利、有节的原则
10.抗日民族统一战线是以国共合作为基础的。中国共产党在统一战线中要坚持独立自主原则，既统一，又独立。为此，共产党必须
A.保持在思想上、政治上和组织上的独立性，放手发动群众 B.坚持对人民军队的绝对领导，努力发展人民武装和抗日根据地 C.对国民党采取又团结又斗争，以斗争求团结的方针 D.对中间势力进行有理、有力、有节的斗争
11.针对抗日战争进入相持阶段后统一战线内部出现的危机，中国共产党提出的三大口号是 A.“发展进步势力，孤立顽固势力” B.“坚持抗战到底，反对中途妥协” C.“巩固国内团结，反对内部分裂” D.“力求全国进步，反对向后倒退”
12.抗日民族统一战线中顽固势力既主张抗日，又限共、溶共、反共并摧残进步势力。为此共产党必须
A.以革命的两面政策来对付他们 B.贯彻又联合又斗争的政策
C.与顽固派作斗争时，坚持有理有利有节的原则 D.争取顽固势力
13.抗战时期，中国共产党的工作重心，是在敌后发动抗日游击战争，建设抗日民主根据地。中公考研，让考研变得简单！
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同时，也在国民党统治区开展促进团结抗日等方面的大量工作。这些工作包括 A.三三制的民主政权建设 B.整风运动
C.减租减息，发展生产 D.文化建设与干部教育
14.抗日根据地实行减租减息政策的主要意义在于 A.调动广大农民的抗日积极性 B.实行精兵简政 C.促进经济发展
D.争取地主资产阶级的大多数站在抗日民主统一战线一边
15.党在把马列主义与中国革命实际相结合的过程中在学风问题上曾反对过的主要错误倾向是
A.经验主义
B.教条主义
C.冒险主义
D.机会主义。
16.1942 年毛泽东在《整顿党的作风》中指出学风问题主要是指 A.对待知识分子的态度问题
B.领导机关、全体干部、全体党员的思想方法问题 C.我们对待马克思列宁主义的态度同题 D.全党同志的工作态度问题
17.延安整风运动的意义是
A.整风运动是一场伟大的思想解放运动
B.增强了党员运用马克思主义解决中国革命实际问题的自觉性和能力 C.马克思主义思想路线在全党范围确立了起来 D.将毛泽东思想规定为党的一切工作的指针
18.中国人民抗日战争在世界反法西斯战争中的地位 A.世界反法西斯战争的重要组成部分 B.世界反法西斯战争的东方主战场 C.牵制和削弱了日本的力量
D.亚洲大陆上反对日本侵略者的主要国家
19.抗日战争是近代以来中华民族反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争，中国赢得抗日战争胜利的主要原因是
A.中国共产党发挥了中流砥柱的作用
B.中国的国力空前强大
C.得到了国际反法西斯力量的同情和支持
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D.中国实现了空前的民族觉醒和民族团结
20.中国人民抗日战争，是近代以来中华民族反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争，是20世纪中国和人类历史上的重大事件，它的重要历史意义是 A.捍卫了中国的国家主权和领土完整 B.促进了中华民族的觉醒 C.促进了中华民族的大团结
D.对世界各国夺取法西斯战争的胜利、维护世界和平的伟大事业产生巨大影响
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第四篇：暑期集训工作意见
暑期集训工作意见
一是加强了对集训的组织领导。成立暑期集训领导小组，校长对集训工作负总责。首先召开集训动员会并作动员报告，再具体安排集训活动并参与学习讨论；二是精心制订了集训方案。明确了集训的指导思想、学习内容，提出了具体的学习要求、集训纪律，分阶段、分层次安排了学习、讨论及整改等活动。三是认真落实了集训任务。采取个人自学、集中学习、专题辅导等多种形式，保证了个人自学不少于20个小时，集中学习不少于3天。教职工开展讨论、撰写读书笔记、进行自我剖析，开展了整改和建章立制，确保学习时间落实、内容落实、活动落实。四是学习过后及时进行反思，总结，找出集训中的问题；五资料上交整理，健全教学学习成长记录。
第五篇：暑期集训感想
暑期集训感悟
---在蚌埠的日子
今年暑期，我校全体大一国防生在蚌埠装甲兵学院进行了为期二十天的集训。军训，是一种考验、磨练、成熟性的活动。儿时的军训，纯粹是游戏；大学开学的军训，仅不过是一种锻炼；在军校时的军训截然不同，性质也得以升华。长达二十天的军训，让我明白了太多人生哲理，唯有一句话让我感触最深，一分耕耘，一分收获。军训后才真正感觉到它的内涵。
军人的生活是很苦的，正因为如此，我们才要来，才要体验他们的生活，为自己将来的携笔从戎打下基础。
此次集训内容有队列、体能、内务条令、战术等。蚌埠的夏天总是来的早，去的晚，而且都是将近40度的高温酷暑天气。因此，集训期间几乎大部分时间是在烈日炎炎下度过的。酷暑虽难耐，但这却是磨练我们意志的绝佳时机，我们承受着训练时头顶的烈日骄阳，我们付出着浸湿全身的汗水，收获着体能的飞速上升，毅力的惊人提高和了解各种军事方面的知识。
在这次集训中最大的感受应该就是平时的训练了。刚开始为了让我们尽快地适应生活，每天的训练强度很适中，甚至感觉分外地轻松，后来加大强度后我们也能很快地适应并积极配合，虽然也有部分同志有时发点牢骚，但是大家整体参训的热情还是很高涨的，这让领导们很欣慰也很满意，而我们自己也觉得很自豪。
除了队列训练，还训练了一些颇让我们感兴趣的战术，像脱戴防
毒面具，投掷手榴弹，各种姿势的匍匐前进，这些极大提高了我们的训练兴趣和训练热情。在这里我们学到了很多很多让我们获益终身的东西，也深深体验到了军队的生活，了解了一个合格军人所具备的优秀品质，认识到自己的不足和以后前进的方向，奋斗的目标。
在这次集训中，我们的卓越进步是离不开班长教员的无私指导和学院领导的亲切关心，在队列训练中，教员们高标准严要求，耐心细致的讲解每一个队列动作，因而我们已经能够比较熟练地掌握队列的要求和技巧，这位我们日后成为共和国的一名合格军官打下了坚实的基础；在体能训练中，教员总是根据我们的身体素质状况，制定一系列切合我们的训练计划，既保证我们了到达极限，并超越极限，而且不会损坏我们的健康；在政治学习中，我们不断总结领导干部们对我们的教导和他们自身的宝贵经验，不断提高自身的政治觉悟，从而树立起了当代革命军人应有的核心价值观。
通过此次集训，我感觉自身的军事素质、军政素质、心理素质有了明显的提高，通过在蚌埠装甲兵学院的军事教员的加强训练，我们国防生的用心付出，我们的军姿变的越发的挺拔，我们的步伐变得越发的整齐，我们的目光变得更加的炯亮。其次，集训期间开始我们的政治学习。在政治学习中我们全体统一组织学习，聆听相关领导讲授专题科目。通过军政理论的学习，我们明白了当代革命军人应有的核心价值观，我们懂得了自己所肩负的历史使命与责任，我们树立起了全心全意为人民服务和一切行动听党指挥的意识，我们对“忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命、崇尚荣誉”有了更加深刻地认
识。这一切都能坚定了我们投身国防的信念。最后，此次集训很重要的一个任务就是提高国防生的队列指挥水平。通过教员教我们各种知识，来锻炼我们的指挥水平。像如何指挥唱歌，如何与其他队拉歌等，不仅丰富了我们的文化知识，而且增强了我们的信心，从而提高了我们的队列指挥水平，一个好的指挥员不仅要自身军事素质过硬，更重要的是有一个很好的心理素质。通过100米实弹射击，手榴弹投掷，单兵战术演练，从很大程度上提高了我们的心理素质。
集训期间的时间似乎让人感觉很漫长，但是随着集训尾声的一天天临近心中不由升起了一股不舍的情感。不舍训练中与战友们的并肩“作战”，不舍与战友们一起同甘共苦。虽然我们在各个方面获得了一些提高，但是我们不会止于此，而是会更加积极主动地投入到今后的各项训练当中去，以不断提高自身军事素养为本，努力提高自身专业技能，为更好的报效国家而奋斗。
2012年9月13日 八班战士王斐然
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