共青团石家庄市委原副书记王亚丽

第一篇：共青团石家庄市委原副书记王亚丽

共青团石家庄市委原副书记王亚丽“造假骗官”

王亚丽，这个如今看上去体态微胖、长相憨厚的中年女人，初中未毕业，出身乡村，早年曾经历不幸，但倾其半生钻营，通过傍大款、攀高官和处心积虑、花样繁多的造假手段，成为地方上引人注目的政治明星。然而，随着骗官谋财东窗事发，荣耀的权柄顷刻间灰飞烟灭。

2010年3月14日，河北省纪委通报了轰动朝野的石家庄市原团市委副书记王亚丽“骗官”案最新调查进展。

河北省纪委新闻发言人对石家庄当地媒体表示，王亚丽采取弄虚作假等不正当手段谋取职务，王以及与此案相关的时任石家庄市委宣传部副部长耿震环、时任石家庄市文化局人事处处长杨路群，因涉嫌犯罪被移送司法机关。

调查中还发现王亚丽涉嫌职务侵占等犯罪问题，由此牵连涉嫌违法犯罪的还有石家庄市工商局副局长齐志刚、农业银行石家庄市北城支行副行长周东风(王亚丽的姐夫)等七人，已经被移送司法机关。其中王亚丽、齐志刚、周东风等四人已被依法执行逮捕。

另据知情人士透露，曾任石家庄市政法委书记、石家庄市市委副书记、石家庄市人大副主任的张振江，事发时已退休，被给予党纪处分。

发迹

年届不惑的王亚丽，用10年时间，完成了一个又一个的华丽转身。在其每一个转身背后，总有“贵人”相助。

生于1969年的王亚丽，原名丁增欣，系河北省无极县西验村西街人。丁增欣初二时发生的一件事情，改变了她的人生轨迹。在她就读的无极中学，一名老师强奸了三名女学生。据无极中学的知情人向媒体记者透露，受害者中就有丁增欣。后来，那名老师被判刑，丁增欣也因此退学。

1989年，20岁的王亚丽遇到了人生中的第一个贵人：该县有名的企业家王破盘。其时，王破盘在西验村附近修路。其父丁小锅在工地上做收料员，和王破盘关系不错，便让女儿丁增欣认王破盘为干爹。

也就在这一年，丁增欣和父母举家迁到石家庄生活。不久后，丁增欣穿绿军装出现在村里，她称自己参军了。自此村里人很少再见丁增欣一家。

据知情者介绍，其时，丁增欣迁到石家庄后，即和王破盘同居在石家庄市和平路3号51209部队大院的平房里。为掩人耳目，两人以父女关系示人，丁增欣从此开始使用“王亚丽”这个名字。

1994年10月，王破盘投资成立石家庄市金宝贸易有限责任公司(下称金宝公司)。1995年又以金宝公司名义投资创办了河北金华停车综合服务中心(下称金华中心)，承揽修建了市政重点工程——湾里庙综合服务楼。在王破盘安排下，王亚丽自1995年至2008年，先后担任金宝公司、金华中心会计、董事。

同居后期，王破盘与王亚丽关系逐渐变得紧张。1996年，王破盘向石家庄市新华公安分局报案称，王亚丽盗窃金宝公司110万美金。王破盘的女儿王翠棉告诉本刊记者，其父亲报案后，王亚丽遂以告王破盘强奸相威胁。后王破盘以家庭纠纷为由撤案，并解除了王亚丽的会计职务，但仍保留其董事职务。

报案**，使得二人关系恶化。王亚丽离开王破盘时盗走了金宝公司的公章。王破盘只好重新刻了一枚并使用至今。“你们千万不要招惹那个女人”，王翠棉称，父亲曾这样告诫五个子女。

还在与王破盘同居期间，王亚丽通过王破盘结识了时任石家庄市交通局局长的王志峰。此前，王曾任无极县县委书记。作为无极县的知名企业家，王破盘与包括王志峰在内多名县领导关系熟稔。

离开王破盘后，王亚丽即认王志峰为干爹。其后，以正定县武装部军转干部身份，调入市交通局，出任养路费征稽处人事科副科长。王亚丽在市团委公开的履历表显示，1995年10月至1995年12月，系正定县武装部干部。然而，据接近专案组的人介绍，所谓正定县武装部干部纯属造假。专案组已查清，时任正定县县委副书记的林某，以及当时的该县县委组织部长、县人事局长，分别在王亚丽的虚假干部履历表上签字，并将其关系落到正定县武装部。

目前，上述三人中的林某已经过世，该组织部长后因参与非法宗教组织被判刑，该人事局长则对专案组调查人员称：当时自己坚决不同意，无奈人微言轻，最后只好签字：按领导指示办。

在王亚丽摇身一变进入石家庄市交通局的同时，其户籍亦迁移至石家庄市宁安路派出所。由正定县武装部开出的介绍信称，“王亚丽因干部调动至市交通局。”

离开富商王破盘，攀上官员王志峰的王亚丽，在1998年后又与时任石家庄市新华区党委书记的张振江关系密切起来。而就在1998年底，王志峰因涉嫌贪污被查而出逃外国。

据新京报报道，2001年10月，已是石家庄市委常委、市政法委书记的张振江，授意提拔王亚丽至西柏坡纪念馆任正科级馆长助理。

王亚丽的公开履历显示，2001年10月至2002年8月，她在西柏坡纪念馆工作。但据知情者称，此时王亚丽仍在交通局，并未去西柏坡纪念馆上过班，纪念馆很多人都不知道有王亚丽此人。专案组查明，实际上王亚丽在交通局和西柏坡纪念馆同时领双份工资。

2002年8月，王亚丽作为石家庄市委组织部培养的后备干部，被派到下辖的鹿泉市开发区做挂职干部，任正科级科技副主任。

一年后，王亚丽挂职期满。原鹿泉市委书记，现辛集市委书记张国亮对新京报记者说，经时任石家庄市委副书记的张振江多次举荐，王亚丽顺理成章地成了鹿泉市开发区党委书记。

2007年3月，已是石家庄市人大副主任张振江，授意已任市委宣传部副部长的耿振环、赵贵世向市委组织部举荐王亚丽担任团市委副书记。

在王亚丽历时10年的发迹史中，其户籍档案迁了又迁，一改再改，为符合干部任命的年龄门槛，她的出生年份从1969年改为1973年，后又改为1978年。每改一次户籍、年龄，即伴随着一次升迁。最后当上了团市委副书记、市政协常委。获得官位的同时，王亚丽荣誉加身：先后成为石家庄市“十佳女杰”和“十佳女乡长”等。

王亚丽任团市委副书记的简历表显示：生于1978年，1990年成为河北省军区后勤部战士，1990年到1995年在中国人民解放军某医院做药剂师；后成为正定县武装部干部，转业后任石家庄市交通局稽征处人事科副科长；2001年10月任西柏坡纪念馆馆长助理，正科；2002年8月到鹿泉经济开发区挂职，2003年9月任鹿泉经济开发区党委书记，2007年4月调任石家庄团市委副书记，并当选石家庄市最年轻的市政协常委。

12岁即成为战士，当药剂师，这样漏洞明显的档案材料，却在其升迁历程中一路顺利通关。

2009年5月，王亚丽被免去团市委副书记职务。2010年1月，耿振环、赵贵世二人已被“双规”。已退休的张振江被给予党纪处分。

谋财

为王亚丽发迹奠定基础的王破盘，名下共有两家企业：金宝公司和金华中心。两家企业的法定代表人、董事长、总经理均为王破盘。

其中，在金宝公司王破盘持有80%的股份。在金华中心，王破盘的金宝公司占据75%的股份，外商梁志国(挂名股东)占25%。

王破盘旗下拥有的主要资产为，以金华中心名义承接的已经竣工的湾里庙综合服务楼，该楼共九层，建筑面积约3万平米，装修豪华，主要为商铺出租，总价值近2.5亿元。

2008年8月8日，王破盘心脏病突发身故。当天，王亚丽即以“亲生女儿”的身份向新华公安分局报案，称王破盘被原公司会计贾玉红(王破盘的情人，帮王破盘打理两家公司)谋杀。

王亚丽为阻止王破盘继承人继承遗产，实现侵占其巨额财产的目的，谋划已久。早在2008年3月1日，王亚丽获知王破盘罹患癌症，即以“亲生女儿”的身份从河北省第四医院(肿瘤医院)王破盘主治大夫处取走王破盘病理切片。

王破盘过世半月前，即2008年7月16日，王亚丽用10年前盗窃的那枚无效的金宝公司公章，用所谓的“解除委派书”和“委派书”，解除了王破盘的董事长职务，任命与其过从甚密的王晓冬为金华中心董事长及法定代表人，任命其弟弟丁增红(石家庄市委宣传部司机)为公司董事，非法取得金华中心经营控制权。王晓冬，女，其丈夫为石家庄市公安局某分区巡警队负责人。

然而，作为金华中心的大股东金宝公司因未年检，已于2002年12月12日被石家庄市工商局企业注册分局吊销了营业执照。

根据法律规定，金宝公司法人资格丧失，其公章已经无效。同时，按《公司法》规定，解除和任命公司董事的行为需要股东会通过。但王亚丽的公司变更登记申请，居然获得石家庄市工商局的批准。王破盘家人聘请的律师认为，“工商机关在审查和补发执照中没有按照法律规定进行核实，存在严重的失职和渎职。”

王亚丽通过私刻金华中心公章、谎称公司“营业执照正、副本全部丢失，营业执照复印件未留存”等一系列造假行为，于2008年8月14日在石家庄市工商局办理了新《营业执照》。王晓冬取代王破盘成为公司法定代表人。

2009年4月10日，王亚丽控制下的金宝公司在《中国国门时报》刊登公告，宣告金宝公司注销清算。

王亚丽通过金华中心新董事长王晓冬，向新华公安分局举报，诬陷与王破盘同居八年并育有一女的贾玉红，涉嫌盗窃、职务侵占金华中心资产3600万。

2008年8月22日，贾玉红被新华公安分局刑拘，后被逮捕。2009年9月3日，新华区法院以王破盘死后贾玉红将王个人存折中的89万余元转移到朋友信用卡为由，以职务侵占罪判处贾玉红有期徒刑10年。当年12月1日，石家庄市中级法院以“原判决认定贾玉红职务侵占罪事实不清，证据不足”为由，撤销一审判决，发回重审。

2010年1月7日，中组部、中纪委专案组进驻石家庄市调查王亚丽作假案。2010年2月5日，新华区法院重审宣告贾玉红无罪。

“同一个法院先后的判决，从10年到无罪，这绝对不是一个对法律条文理解认知的问题。”王破盘家人聘请的律师说。

覆灭

王翠棉告诉本刊记者，自2008年8月8日其父亲王破盘去世后，一家人为捍卫权益，即开始了与王亚丽及其同谋的抗争。但过程及其艰辛。

他们曾去石家庄市工商局查公司是如何被变更，但对方不提供档案。无奈去北京上访。却正值奥运会期间，姐妹三人均被接访人员带回。

此后，王翠棉聘请了律师，开始搜集证据，发现王亚丽伪造档案、履历等行为，也掌握了他们如何将王破盘的公司一步步变到了自己名下的过程。之后，他们开始不断上访、散发相关材料。

王翠棉兄妹多次找市工商局、省工商局、市委、市政府、市公安局、省公安局反映情况，并向中央、河北省、石家庄市纪委、组织部、共青团等各级领导寄送反映材料。

他们还到王亚丽所在的团市委上访，“我们在那里分发材料，说她造假，冒充别人女儿，抢夺别人财产。团市委很多人站在走廊里围观，大家都传着看材料。王亚丽自始至终没有露过面。” 王翠棉说。

在整个石家庄市，王亚丽涉嫌冒充他人女儿，造假骗取巨额财产一事，闹得沸沸扬扬，几乎尽人皆知。

2009年5月27日，王亚丽被免职。但王翠棉一家拿回被侵夺的财产，依然没有实质进展。

实际上，早在事发之初，王翠棉和律师即通过法律渠道维权。2008年8月20日，他们向河北省工商局提起行政复议，但被驳回，理由是，金宝公司的档案找不到，不能证明他们是公司股东的合法继承人。

北京大学公民参与研究与支持中心得知王翠棉家的情况后，决定提供法律援助，先后提起多宗诉讼。2009年8月，他们向新华区法院提起行政诉讼，要求公开金宝公司档案。当月27日，对金宝公司的股权进行确权的民事诉讼也在新华区法院开庭。

之后，王翠棉等人在确权案中败诉，在信息公开案中胜诉。胜诉后，新华区法院执行庭带着王翠棉家人去工商局调档案，却被告知档案无法找到。除了上访、打官司，王翠棉一家几乎穷尽各种途径，包括找人托关系，先后花了上百万元。但始终看不到一点转机。

谁也预料不到的转机却2009年10月突然降临。据王翠棉介绍，她姐姐去寺庙烧香，想起一年多来的种种经历，悲从中来，在佛龛前放声大哭，引起了寺庙里的一位香客注意。

此人要走了材料。当年11月，王翠棉等人得知，中央有关部门的主管领导对此做批示：此事闻所未闻。

2010年1月7日，中组部、中纪委组成专案组进驻石家庄市。据河北省官方发布的消息称，2010年1月上旬，中共中央组织部在对干部选拔任用工作进行巡视检查时发现王亚丽“造假骗官”问题，即与中央巡视组、河北省有关方面一起对该案进行了查处。

追责

尽管王亚丽及其同谋者已开始受到惩罚，但王翠棉和她的家人依然认为有很多疑点值得追问。

2008年10月、11月，先后有公安部、河北省政法委以及最高人民检察院相关领导都曾对此事做出批示，要求调查处理。但批示批转至石家庄市后，即石沉大海。

王翠棉说，她委托律师查到王亚丽造假的相关户籍资料，石家庄市公安局相关领导知道后，反而调查谁给调出来的资料。她曾多次向公安机关举报王亚丽的造假和私刻企业印鉴行为，公安机关拒绝受理；她向公安机关提出，证明王亚丽是否是王破盘的女儿，最简单的方法是做DNA鉴定，但没人理睬。

2008年8月，公安机关即扣押了金宝公司、金华中心相关物品材料。王翠棉曾多次去公安局要求返还扣押物品。

据公安系统的知情者透露，2009年1月，石家庄市公安局开会决定，将扣押物品返还给金华中心新的法定代表人(即王晓冬)，至于相关人员身份“谁真谁假”的问题，让他们自己打官司解决。会上明确了四条意见：王翠棉兄妹的身份争议涉及民事官司，不归公安局管；王亚丽的身份归组织部门管；个人的东西，归贾玉红；企业变更对错，是工商局的责任。

据此，2009年1月8日，新华公安分局刑警三中队向金华中心变更后的董事长王晓冬移交了扣押的金华中心的章程、公章等资料。

当王破盘的儿女们通过打官司来证明自己才是父亲的孩子时，王亚丽也在告状。从王破盘去世的第二天起，她就开始举报贾玉红谋杀，后来又举报王翠棉兄妹身份不明，冒充她父亲的孩子，企图抢夺她父亲的财产。

王亚丽还伪造其母亲与王破盘结婚证件。在向法庭提供的证据中，王亚丽的律师出具了一份1971年盖有石家庄郊区革命委员会公章的结婚证，上书“张一勤”19岁，王破盘30岁。王亚丽还称，现仍健在生母张英勤是养母，生母“张一勤”现在美国。然而，这个结婚证上的结婚人名处，一眼就能看出涂改的痕迹。后经北京司法鉴定中心鉴定，该证为伪造。

“王亚丽的户籍造假行为没有公安机关相关人士的配合，怎么可能完成？贾玉红的错案，没有公检法的配合怎么可能形成？”王翠棉说，“但到现在，没有一个司法机关的人员受到惩处。”王亚丽升迁和侵占财产的过程中，一系列令人匪夷所思的行为，为何能屡屡得逞？王翠棉说，这不是她一个人能做到的。

2010年3月14日，河北省纪委新闻发言人表示，由于王亚丽相关违纪违法问题时间跨度长，涉及人员较多、层面较广，调查工作仍在紧锣密鼓进行中。按照中央纪委、中央组织部和河北省委的要求，彻底查清此案，不管涉及到什么人，都要一查到底，严肃处理，绝不姑息迁就。并将及时公布案件进一步的调查结果。

王亚丽案插曲：真假掮客天价“递材料” 记者手记

领导批示背后的生意场

一桩离奇无比的奇案，在几乎穷尽打官司、上访、托关系等各种途径之后，于一个偶然间获得转机。

王翠棉一家找人托关系先后花了上百万元，大部分人是“骗你10万、20万就没影了”，却见识了“帮人拿领导批示”的独特行当。

“其实我们也知道打官司没用，之所以走这个程序，是为了赢得时间，寻求更高领导的关注和批示。”王翠棉的丈夫说。

“北京有人专门帮人拿领导批示，听说从事这一行的人很多。”王翠棉说。

王翠棉一位朋友的发小在北京谋生，得知王家的遭遇后，自告奋勇帮忙，说他的朋友是某部委领导的生活秘书，能拿到批示，要求拿5万元给那位秘书。后来律师通过调查了解到，自称秘书的其实是某部门的一名司机，而该人称，一分钱都没收到。另有一个人，声称能搞到领导批示，拿了20万，没有办成，退回来10万元。更有甚者，一个骗子自称认识中央某领导，张口就要300万。还说先给150万，事成之后再给150万。

还有人通过王翠棉散发的举报材料，主动上门来提供服务。其中包括一些号称记者的人。

就在3月17日下午，王翠棉接到一个自称是某中央主流报纸记者的来电，此人声称，为这个事情的解决，做了非常大的努力，手机被监控，一年没上班，云云。

王翠棉说，事发之初，此人即给她打电话，说能写文章，影响会特别大，领导会关注，就会有批示。一开始要10万元，后来降到5万元。在王翠棉的要求下，此人给了一个固定电话。王翠棉打过去，发现是某中央大报招待所的电话。

另有一个记者，声称能写内参，能递到中央领导的手里，向他们要20万元。

用人腐败是最大的腐败。官场潜规则：轻德才重关系，不唯实只唯上级。不怕自身无能，就怕上面没人。正因为上面有人，所以王亚丽这个作风不正、行为不轨的女人，一路过关斩将、仕途通达。知情人为了“顺应领导意思”，睁一眼闭一眼。有人全力推荐，有人坚决照办，有人视而不见，王亚丽才能够以假乱真、频频升迁。而一些地方不少德才兼备，肯干事、能干事、会干事、干成事的干部，尽管勤勤恳恳、兢兢业业，直到退休也没能升至正科级、副处级。

王亚丽造假骗官之所以多次得手，主要是少数干部不负责任、不讲原则，甚至提供帮助造成的。这些干部，有的是工作不细、把关不严，有的是迫于压力、不敢较真，有的是心存杂念、讨好卖好，有的是权钱交易、明知故犯。尽管他们的动机、情节、性质不一，但都给党的形象抹了黑，严重损害了选人用人的公信力。这次处理9名干部再次表明，不管是什么人，一旦违纪违法，都必将受到严肃处理；一旦失职失责，都要对后果负责任。

王亚丽造假骗官案件的发生，突出暴露了一些地方干部人事工作纪律松弛的问题。各级组织人事部门要举一反三，认真清查干部工作中的薄弱环节，整肃干部人事工作纪律，坚决堵塞投机者钻营的漏洞。所有组织人事工作干部，都要增强原则性、责任心和纪律性，不为人情所缚、不为关系所扰、不为压力所惧、不为私利所惑，严把选人用人关，以铁的纪律保证选人用人风清气正。

第二篇：浅谈中小学音乐创作教学 王亚丽

浅谈中小学音乐创作教学

08春音乐教育班

王亚丽

[摘要]：音乐创作教学是音乐新课程改革中一个崭新的领域。在中小学音乐创作教学中应注意消除音乐创作神秘感，采取循序渐进的教学方法，逐步激发学生学习兴趣，使之体验到音乐创作的快乐，最终实现培养学生创新能力的教学目标。

[关键词]：新课程 音乐创作 教学方法 引言

由国家教育部制订的《全日制义务教育音乐课程标准》第一次把“音乐创造”作为四个内容标准之一，这样的拓展表明新课程标准对发展学生创造性思维能力的重视。在中小学音乐教学中大力开展音乐创作教学，是发挥学生想象力和思维潜能的重要手段，对培养具有创新精神和实践能力的新型社会人才具有十分重要的意义。在中小学音乐创作教学实践中应该注意哪些问题，是中小学音乐教师普遍关心的问题。

一、消除音乐创作的神秘感

古今中外，许多感人至深的音乐名做都是作曲家 在艰苦的脑力劳动中创作出来的。所以人们想当然地认为作曲不是一般人可以涉足的，超出了普通小学生在音乐课堂上的学习范围。然而，中小学生并非没有音乐创作的愿望和能力。我们没有理由认为能写作文、会自由绘画的儿童，不能创作出自己的旋律和节奏。中小学音乐教学不以培养作曲家为教学目标，学生只要能通过创作实践获得体验，从而加深对音乐美的理解也就达到了目的。

从个体成长发育角度看，音乐创造的欲望是与生俱来的。婴儿的咿呀之声不仅仅是说话的前奏，也是歌唱和无拘无束作曲的开始。我国学者许卓娅研究发现：

婴儿在3个月左右时就会开始进行嗓音游戏，2岁前后许多儿童开始进入近似歌唱的阶段，3岁的儿童能够为短小、重复的歌曲填写新的歌词，4岁的儿童已经初步意识到创作应该与别人不同，4—6岁的儿童在良好的教育影响下能独立地即兴哼唱出相对完整的新曲调„„

中小学生是具有音乐创作能力的，关键是要通过各种手段激发他们的创作兴趣，培养他们的创造欲望，从而破除他们对创作的神秘感、恐惧感。首先，要使学生相信自己具有创作音乐的能力，教师可以用大量的事实鼓励学生，使他们从原有的思想束缚中解脱出来。其次，在创作实践中采取循序渐进的教学方法，使他们在实践中看到自己的成绩和进步。教师也要尽力发现学生在创作上每一个细小的闪光点，适当给予赞扬。重要的是，要帮助学生创作出较为流畅自然、相对比较理想的作品，好像朗读学生作文中的范文一样，在课堂上予以吟唱、分析。这样，学生必然会增强信心提高兴趣，获得成功的乐趣。

二、将创作教学带入到其他音乐教学当中

音乐作品体现着音乐创作的一般规律，以作品为载体，在欣赏教学、歌唱教学和器乐教学中，处处都可以渗透音乐创作的知识和技能。

例如：在欣赏民族管弦乐曲《春江花月夜》时，可以向学生介绍作品中使用的被称为“合尾”的传统作曲技法，及其独特的艺术魅力。之后，给出一个旋律片断，要求每个同学（或分小组）创作一段旋律，均以此旋律片断做结束句，尝试“合尾”的创作手法。这种探究、体验的方式既加深了学生对作品的理解，同时将创作实践融合于欣赏教学，培养了学生的创造性思维。

又如：在学唱《送别》这首歌曲的时候，可以选用歌曲第一乐段来讲解乐汇、乐节、乐句、乐段、半终止、完全终止等作曲知识。在这个乐段里，可以让学生知道：第一乐句的第一乐节与第二乐句的第一乐节是采用变化重复的手

法写成的，第一乐句的第一乐汇与第二乐汇是采用模仿的方法写成的。在结合经典实例学习了这些音乐结构知识之后，学生在创作中就可以尝试运用。

三、从学生的实际出发，循序渐进实施创造教学

1、创作教学一定要从学生的实际出发，创作活动的设计要适合学生生理、心理发展水平，适应学生音乐学习的基础，创作教学要随着不同的年龄和年级逐步加深，逐步提高要求和难度。假如学生们感到这种创作很难做到或很难做好，就会产生消极畏惧情绪，就很难达到预期的效果。

2、中小学生的音乐创作不是自由创作，而是一种指导性的作曲，具有体验和尝试的性质。特别是在小学中、低年级，教师应设定一些参数，确立一个适合学生能力的既定框架，从而保证学生不至于无从下手。常见的方法如：（1）.用指定的节奏单词（节奏元素）编写节奏短句，并借助速度、力度的变化表现不同的情绪。（2）.节奏训练与节奏填空练习。（3）.为乐句选择终止音，以感受旋律中稳定音与非稳定音在一定条件下的运动规律。（4）.给出旋律问句，创作旋律答句。（5）.修改不适当的旋律线。（6）.引导学生为简短歌词编写旋律。（7）.模仿经典作品片断创作等等。

四、创作教学不应过分看重创作的“成果”，要注重创造的“过程”

中小学音乐课上的创作教学，旨在培养和发展学生的创造精神和创作能力，由于学生的年龄和知识、技能基础，决定了他们的作品不可能是完善的。因此，不能以学生作品的优劣和水平的高低作为创作教学质量的依据。我们不能以成年人的角度去看待、衡量孩子们的创作，而应该站在孩子的角度去看待他们的作品，欣赏他们的作品。学生们在创作过程中的积极性、创造性的发挥，是评价创作教学是否获得成效的主要依据。

例如：《闪烁的小星》是一节小学高年级以学习音乐创作为主的综合课，该课教学过程大体分为三个环节：导入环节，引导聆听、分析《闪烁的小星主题变奏曲》，使学生初步理解什么是变奏曲；探究环节，通过对《闪烁的小星主题变奏曲》分段聆听、讨论、归纳，使学生知道几种常见的变奏手法；实践环节，以学习过的歌曲《小松树》旋律为主题，进行变奏曲的创作练习。学生在尝试创作过程中模仿运用了《闪烁的小星主题变奏曲》中的变奏手法，体验到了创作的快乐，从而加深了对变奏曲这一概念的理解和认识。他们在课堂上创作的关于《小松树》的变奏不可能达到出版、发表的水平，但培养学生的创新精神的教学目标在一定程度上得以体现。

新课程改革将音乐创作纳入音乐教育之中，作为音乐教育的一个学习领域，这是我国音乐教育的重大发展。音乐创作教学是极具探索价值的教学活动，也是教学改革中重要的研究课题。我们期待着更多音乐创作教学研究的成果出现，为促进基础音乐教育教学发展提供科学的指导。

浅谈中小学音乐创作教学

王亚丽

2011年6月12日

第三篇：优秀班主任王亚丽先进事迹材料

优秀班主任王亚丽同志先进事迹材料

王亚丽，女，现年27岁，本科学历，小学一级教师，现为闾井中心小学小学教师。该同志从事教学工作7年来，一直坚守在教学岗位上，各项工作成绩突出，赢得了学校和社会各界的一致好评。多次被评为优秀教师。

作为一名教育工作者，该同志始终遵守《中小学职业道德规范》，以教师职业道德标准严格自律，以师表形象规范自己的言行，以教好书育好人为天责，热爱教师职业，热爱教育事业，自觉贯彻党的教育方针，忠诚于人民教育事业，有强烈的事业心、责任感，思想端正，作风正派，尽职尽责，以身作则，积极奉献，以校为家，埋头苦干，勤奋敬业。工作上，勇挑重担，任教7年，长期担任班主任工作，在教学岗位上默默奉献，辛勤耕耘，把全部精力都用在了教育、教学和学生身上。

作为一名人民教师，该同志自觉加强理论学习，积极参加学校各项政治学习活动的同时，充分利用杂志报刊、电脑网络和电视新闻等媒体，认真学习贯彻党的路线、方针、政策，深入学习领会党代会精神，努力践行“三个代表”、“科学发展观”、“党的群众路线”等重要思想，在不断的学习中，提高政治理论水平。

全面实施素质教育，关注学生的终身发展，关注学生的点滴成长进步，是教师工作的重心，也是体现教师价值之所在。为此，该同志在班主任工作中能够面向全体学生，用心关爱教育每个学生，视生如子，树立服务育人的理念，民主平等地对待每位学生，从不歧视学困生和纪律差生。相反，常常给予这些“双差生”更多关爱，把“一切为了学生，为了学生一切”这一思想融入到工作当中，和学生打成一片，融为一体，替他们排忧解难，疏导思想。以师表作风，示范行为，高度负责的人格魅力去关爱、感染和启迪每一个学生，收到了良好的教育教学效果。“一分耕耘，一分收获”，出色的教育教学工作和无私奉献精神，赢得了同学们的尊敬，同事们的赞赏，校领导的赏识，社会的认可。

教法灵活，技术精湛。该同志十分喜爱学习，无论工作再忙，也要挤出时间加强学习。良好的学习习惯，使他拥有了先进的教育教学理念，树立了正确的教育观、价值观。在教育教学过程中，潜心研究教育教学理论，不断探索创新，积累了丰富的教学经验，逐步形成了新颖、自主、灵活的教学风格。注重学生自主探究的学习方式，注重培养学生的创新精神和实践能力。古人云：授人以鱼，不如授之以渔。因此，他在教学时积极创设问题的情景，进行探究性教学，启发学生从不同角度去思考问题，从而锻炼了学生的思维能力，提高了学生发现问题、解决问题的能力。教学中他一贯遵循“因材施教”的教学原则，进行分类推进、逐层提高教学，采用有效的教学方法，出色地完成了各项教学任务。

该同志有高度的事业心和责任心。他热爱教育事业，努力提高教学质量，千方百计地改进教学工作，努力提高学生的知识水平。对教学研究有兴趣，不断总结教学经验，一丝不苟地完成每一项教学工作，努力提高教学艺术水平，力争精益求精。并在课堂中进行高效课堂实践和探索，取得了良好的效果。能为学生在知识、思想上排忧解难。始终坚持对学生进行素质教育，减轻学生的负担，每一节课的练习、作业都经过精选，力争让学生在轻松、愉快的气氛中学习。随着教改的发展，她不断学习新的教学理论，更新教学理念并应用在实际教学中。历年来，所教学科成绩一直名列学区前茅，深得社会家长好评。

该同志坚持教材教研，不断汲取他人的宝贵经验，经常向有经验的教师请教并在一起讨论教学问题，认真听课，吸取其他老师的先进教学技能，完善自己的教学方法。由于社会的不断发展，对教师的要求亦越来越高，该同志不断学习现代教育理论，更新自己的教学观念，用现代科学理论指导自己的教学工作。他努力探索现代化教学手段，提高课堂教学效果，他多次参加过中小学教师教育技术能力培训，均取得好成绩。这种好学的精神也从正面影响着学生。

综上所述，该同志爱岗敬业，责任心强，热爱学生，团结同志，辛勤工作，既注重师德修养又钻研业务，在教育教学工作中取得了丰硕的成绩。出色地完成了各类工作，我们相信，该同志今后将更加信心百倍地投入到自己所深爱的教育事业当中，在自己的岗位上做出更大的成绩，再创新的辉煌。

优秀班主任王亚丽事迹材料

2014年8月2

日

第四篇：安徽省委原副书记王昭耀悔过书披露

安徽省委原副书记王昭耀悔过书

王昭耀，1月12日被山东省济南市中级法院以受贿罪、巨额财产来源不明罪一审判处死刑，缓期二年执行。法院经审理查明：1991年至2005年春节，王昭耀利用职务上的便利，为有关个人和单位谋取利益，先后294次非法收受44人或单位的贿赂共计人民币704万余元，另外，对649万余元财产不能说明合法来源。以下是根据王昭耀在庭审时所作的陈述整理成文。

面对神圣的国徽，我深知自己罪行严重、性质恶劣、影响极大，我的所作所为玷污了的党的形象，降低了党的威望，挫伤了党群、干群关系。由于我忘记了人民公仆的神圣职责，辜负了党和人民的殷切重托，走上了违法犯罪道路，被组织开除党籍、开除公职，并将受到国法的严惩，我觉得这完全是罪有应得。我出生在山东省梁山县小路口镇后门王村，是家中老大，有一个弟弟、一个妹妹。当年为供养我上学，父母卖掉了家里的三间房，父亲一人闯了关东，母亲在家既要种地，又要照顾三个孩子。记得有一次，村食堂发了一个窝头，母亲舍不得吃，留着给从县城放学回家的我吃，自己则吃树皮和草根（说到这里，王昭耀声音哽咽，流下了眼泪——笔者注）。现在，我父母都是80多岁的人了，仍住在两间破烂不堪的房子里。对老家来说，我没做过什么贡献，妹妹是农民，她的两个孩子在外地打工；弟弟年过半百，至今还在一家企业干临时工。

我是大学毕业后被组织分配到安徽工作的。在安徽，我是一个外乡人，又没有什么背景，不到40岁就被提拔为县委书记（1984年1月任宿县县委书记），是当时全省县委书记中唯一的省委委员；任地委书记时（1987年5月任宿县地委书记），是全省最年轻的地委书记。48岁那年我当上了副省长，后又被提升为省委副书记、省政协副主席等职。我深深懂得，这些都是党组织的精心培养和教育的结果。

我多年从事党务工作，曾经分管过纪检、政法工作，对党纪国法不是一窍不通。我也曾扪心自问：金钱对一个人来说，生不能带来，死不能带去，我要那么多钱干什么？真是小农思想作怪，侥幸心理占据了头脑。我的教训验证了那句古语“人为财死，鸟为食亡”。

回忆这些年来，面对灯红酒绿的花花世界，觉得自己风里来、雨里去，一天忙到晚，也够辛苦的，看到老板们一个个大把大把地捞钱，潇潇洒洒生活，想来想去，觉得自己吃亏了，产生了“有权不用、过期作废”的念头。当年在地委工作时曾经作出的承诺慢慢开始动摇，从接受一瓶高级酒、一条高档香烟、一件名牌衣服，到1992年春节接受张某送来的1万元现金，一开始还是在推来推去中不自然地收下。觉得拒绝了人家，面子上过意不去，但似乎又觉得利用职权收受金钱不应该，思想上的斗争非常激烈，可是在下不为例的借口中产生了侥幸心理。思想上的防线一旦决口，就会一泻千里，防不胜防。从起初的收受几千元到后来几十万元，我都来者不拒，且收得心安理得，逐渐变得麻木不仁，结

果在违法犯罪的道路上越走越远，不能自拔。收了礼后，我便插手干部使用和人事安排工作，通过各种手段提拔亲信知己。人事安排，对当时的我来说，其实就是一句话的事，举手之劳，打个电话或者开会时给有关人员打个招呼就完事了。

人一旦政治上失节，后果就会一发不可收拾。就在王怀忠等人案发后，会议传达、媒体介绍了案情，特别是看了有关录像，我被吓出了一身冷汗，想到自己以往的所作所为，感到十分后怕，主要是担心东窗事发。在这种情况下，我惶惶不可终日，赶紧和家属绞尽脑汁清理了一下近年来收受的礼金，在心里列出了一个“清单”，并四处转移，对认为是不够可靠的人送来的礼金进行退还。晚上回到家中，每当有人登门拜访，我就匆匆上楼，装作不在家，以为客人送来的金钱、礼品，反正不是自己亲自收下的，家属收礼，与己无关。现在回过头来看当初的想法是多么幼稚可笑，真是自欺欺人。我现在常常这样想，为什么过去收入低、生活苦，一日三餐粗茶淡饭，而心里却感到很踏实；现在吃不愁、穿不愁，可以说饭来张口，衣来伸手，物质生活十分丰富，可还是觉得心里空落落的。这恐怕还是思想认识问题，还是自己意志薄弱、精神空虚的原因。

我在安徽工作了37年，走遍了淮河两岸的山山水水、沟沟坎坎，田间地头都曾留下了我的身影……我的奋斗和拼搏，党和人民给了我很高的荣誉和地位，而我却一意孤行，辜负了当地百姓的重托，辜负了父母的养育之恩。时间不会倒流，我要彻底悔罪，并愿配合有关部门，现身说法警示党员干部，做从宽处理的典型。

第五篇：班主任素质提升之我见-福建西山文武学校教师王亚丽

班主任素质提升之我见

高中部王亚丽

摘要：班主任工作纷繁复杂，需要内修素质外树形象还需要提高业务素质，做好班主任工作就要成为人格健全，品格高尚，业务精良，素质全面的复合型专业人才。这是时代的期盼，也是社会的需求。关键词：班主任、人格素质、业务素质、管理

班主任可以讲是天底下再小不过的主任了。绝对是教育领域里领导阶层中名副其实的“兵头将尾”。虽然职务很低，但“地位绝对不低。假如班中真的一日无主，不能说“天下大乱”，但至少会调动不力、效果打折。“国不可一日无君，军不可一日无帅”，古人总结出的东西绝不可轻视，再想想事理也确实是这样。班主任作为班级工作的灵魂，班级工作的统帅，是名副其实的孩子王。那如何扮演好班级工作的领头羊角色，如何在班级内外很有成效的开展常规工作，这是很值得我们这些“兵头将尾”好好研究的一件事情。那么怎样才能更好更有效的开展好班主任的各项工作呢？

首先、内修素质，外树形象

笔者认为，“内修素质，外树形象”应该是我们班主任工作中的重点。有关老师怎样“外树形象”的论述到处都是，笔者在这里不再多谈。笔者今天将着重对“内修素质”谈谈自己的看法。以求起到抛砖引玉的效果。

那么什么是“内修素质”呢？笔者认为，所谓内修素质就是从自我现有条件、现有状况出发，瞄准教育发展的方向，提高自己的素养和技能，创造性地开展班级日常管理工作。换句话说就是全面增强自身的“造血”功能，在人格素质和业务素质上倾注心血和精力方面下功夫。

人格素质是基础

所谓人格素质就是一个人在道德品质上应该具有的素质和修养。而班主任的人格素质就应该是做为班主任必须具有的道德素质和修养。唐朝大散文家韩愈曾经讲过：“师者，传道、授业、解惑也。” “传道”就是从人格素质上对老师提出的要求。还有的讲“学高为师，德高为范”“学高为师，身正为范”。但不管是“身正为范”还是“德高为范”，讲的都是作为一个老师应该具备的素养和基本素质。班主任的人格素质应该突出两点：一个是“德高”，一个是“身正”。

谈“师德”的可谓人人会谈、人人常谈。作为一名班主任更应该强化这方面的“基础设施”建设和基本功能夯实而不是在那临场“作秀”。虽然说大家对师德都会说一些自己的见解，但是在现实生活中为其锦上添花者有之，为之抹黑涂抹的也大有人在。没有好的“口德”也就难以展现所谓优秀的“师德”，好的“师风”也就无从谈起。平时的每一句不经意的话每一个不起眼的举动对我们来讲都是“积师德”“树师表”“立师风”的体现！

“身正”，就是品行要好，人品正。古人说得好：身教胜于言教，其道理就在这里。已身不正、已品不端就可能出现“上梁不正下梁歪”的现象。读书以潜心为要，做人以立品为先，作为班主任，天天同学生相处，自己的一言一行，一举一动都是学生效仿的榜样。倘若品行不端，一着不慎满盘皆输。都说班主任要率先垂范，以何垂范？以“身正”垂范，以“人正”垂范。首先要站正自己的位置，坚定自己的立场。师者，言为万世法，行为万世表。由此可见其内涵的深邃和外延的广博。特别是当今这样一个开放、活跃的社会背景下，对班主任强调“身正”、强调“品端”就更显重要了。

业务素质是保障

所谓业务素质在《现代汉语词典》是这样解释的：“个人的或某个机构的专业工作的素养和能力”。由此可以很容易推出，班主任的业务素质就是作为一个班主任在自己所从事的工作领域内所应具备的专业知识素养和能力。那么，作为班级工作的策划者、宣传者、组织者、鼓动者和领导者，作为上传下达的桥梁和纽带应该具备哪些方面的业务素养和能力呢？

首先应强调一个“学”字。古人说“不学无以广才，不问无以广识。”“学”者，“学问”“学识”也，试想，不学，何以为师，不学何以为范。《师说》有云：“师者，传道、授业、解惑也。”荀况《劝学》也指出“学不可以已”。这很明确的告诉我们：老师是靠“学”来传授道理，教授学业，解决疑难问题的。古代的人尚且如此，今天的人更应该如此。特别班主任，笔者认为他不仅仅应是一位高质量的专业知识人才，还应该是一位高素质的综合型管理人才，更应该是学校乃至社会“德育”工作的“旗手”“干将”。在塑造学生思想品格、规划学生前程的工作中应该起着举足轻重的地位和作用。在这里应该是强调了两点：一方面是“专业”；一方面是“广博”。

讲到专业，就是说在其所属的专业领域里应该是行家，应该是里手。在本专业领域里应该具备独挡一面的技巧和能力。比如我们教运动训练的，虽然十八般兵器我们不能样样精通，但至少要精通一两样。同时对训练过程中的一些注意事项等相关联的知识也要胸有成竹、烂熟于胸，真正做到“知己知彼”。当然，在讲授动作要领等方面也应该精益求精。说具体点就是要注重三个字“专”“精”“尖”。即专业知识要“专”，专业知识要“精”，专业知识还要“尖”。也只有这样我们才能从平凡走向优秀，从优秀走向卓越。才能出类拔萃并在本专业独占鳌头无可替代，从而打造成“独步天下”的技巧和能力，而不必感叹

“怀才不遇”或“英雄无用武之地”了。

其次、全面提升、博学广才

上述是“专业”方面，那么是不是有此一面就可高枕无忧了呢，是否有此一面就“天下太平”可“刀枪入库，马放南山”了呢？笔者是不敢苟同。也就是说不仅要“专”还需要“广”，不仅要“广”更要“博”。即知道的范围要尽可能的大，专业的理论水平等要尽可能的深。我们班主任不仅要成为一个“单打一”的高手，还应该是一名“弹钢琴”的大侠。不仅要有“海纳百川”的胸怀，还要有“海纳百川”的容量。要广泛涉猎其它学科领域，从“小而全”走向“大而全”，从理论型走向应用型，从专业型走向复合型。想一想，一个上知天文下知地理的班主任会在学生中的形象是多么的高大，多么的丰满，多么的有血有肉！

总之，班主任应该是一个人格健全，品格高尚，业务精良，素质全面的复合型专业人才。这是时代的期盼，也是社会的需求。

参考文献：

1.《教育学》作 者：王彦才，郭翠菊 主编出 版 社：北京师范大学出版社

2.《心理学与生活》作者: Richard Gerrig2003年10月第1版

3.《古文观止》作者：吴楚材、吴调侯出版者： 上海古籍出版社

4.《有效的课堂-管理手册》 作者：罗伯特.J.马扎诺出版者：教育科学出版者