小托班庆元旦方案

第一篇：小托班庆元旦方案

*****幼儿园小托班庆元旦活动方案

一.设计意图

2015年元旦即将到来，在这辞旧迎新之际，我们生活的日历又翻开了崭新的一页。为了迎接一年一度的元旦，让我们的孩子和家长感受节日的喜庆，我们小托班组设计了一系列活动方案，目的是让孩子和家长们共同参与，促进亲子交流，让孩子们在幼儿园度过一个愉快而有意义的元旦,特此设计了“庆元旦〃家园乐”活动方案。

二.活动目标：

1.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己.2.通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。

3.让幼儿感受新年的欢乐和喜悦。三.活动内容：

本次活动我们设计了幼儿才艺展示、家长才艺表演、亲自游戏和幼儿学期末汇报演出。

四.活动宗旨：

让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己；让幼儿在活动中得到锻炼，体验团结合增进友谊；让家长积极参加，为孩子们做榜样。

场地：

幼儿坐活动室两边，家长坐前边。五.活动流程： 1.家长签到 2.教师致词 3.家长致词

******* 二○一四年十二月

第二篇：小托班随笔

小托班随笔：上幼儿园，我不哭

作者：曹兰玉 | 人气：18993 | 时间：2012-12-16 上幼儿园，我不哭

稻田镇幼儿园

曹兰玉

开学已经有一段了,孩子们的变化使我很欣慰,我们班是小托班,这些孩子从来没有上过学,从刚开学,孩子们因为离开了爸爸妈妈，爷爷奶奶，情绪上的不稳定,到现在基本上每个孩子都能开开心心的来幼儿园,这些变化是可喜的.周一我像平常一样，早走的来到幼儿园,发现每次上学都要哭着喊妈妈的张天硕小朋友，看到我在门口等他，很开心的跟我说,“老师早上好”！随后转向他的妈妈，挥着小手说,“妈妈再见！”我高兴的一下把他抱起来，夸着张天硕说：“我们硕硕长大了，上学不哭鼻子了是吧？”每天都要高高兴兴的来上学。他点了点头说：“老师我长大了，上幼儿园不哭了！他的这些变化让我感到非常的欣慰，同时也肯定了自己在孩子身上花的这些心血没有白费，觉得很有成就感。

幼儿园里的很多事对我感触很大，每天看到孩子们进步一点,我就非常开心,工作上的辛苦是不言而喻的,每天,看到每位老师脸上洋溢着的笑容,谁能知道,这些笑容背后,藏着多少辛酸,我们每天为之奋斗的,就是家长的肯定与孩子们的点滴进步,这些就足够了!

内向的林冰

稻田镇幼儿园 曹兰玉

转眼间孩子入园已二个多月了，孩子们也慢慢的熟悉起来，从刚开始的哭闹到现在的快乐游戏，看着他们一天天的成长，我的心里很欣慰，同时也很高兴

我们班林冰小朋友有点内向，刚来时哭得很厉害，也不跟小朋友一起玩，总是跟着我或邢老师，每次我们出去活动的时候，他都是自己坐在自己的板凳上不出去，每次我都把他领出去，让班里几个活泼的孩子带他玩，可是他总是不跟他们玩，为此，我和邢老师总是开导他。

每天户外活动时，别的小朋友玩滑梯，只有林冰坐在那里看着。这天，我们出去玩，我在旁边看到孩子们天真烂漫的笑脸心里好开心!林冰抬头看了我一眼问道：“老师，你笑什么呀？”我愣了一下说：“哦，没笑什么，老师觉得高兴。”林冰又问：“那老师为什么会觉得高兴啊？”“因为你们都是听话懂事的好孩子呀，你们都很棒！”林冰笑着说：“我也很高兴，曹老师我给你背唐诗吧！”我高兴的说：“好啊！林冰你都背什么诗啊？老师最喜欢听小朋友背诗了。”接着，林冰背了《静夜思》、《登鹳雀楼》等等，还给我背了三字经，我很惊讶，原来林冰会这么多知识呀。这天，林冰的话很多，我心里想：原来内向的孩子也有活泼开朗的一面，只要我们用心与他们沟通，他们才会与我们沟通。从这以后，林冰变的爱说话了，也活泼了许多。

自己的事情自己做

稻田镇幼儿园

曹兰玉

这学期，我教的是小托班，小托班的孩子都特别的小，自理能力相对来说比别的孩子要差，尤其是这些孩子都是春天刚入园的孩子。

这些孩子刚来，我发现有的会自己吃饭，但也有的孩子自己不会吃饭，我和邢老师就教那些不会吃饭的孩子怎样拿勺子，怎样吃饭，渐渐的孩子们都会自己吃饭了，我们心里特别的欣慰。

还有起床的时候，由于孩子年龄小，只有一小部分孩子会穿鞋，其余的都在等着老师去给他穿，我和邢老师就一个一个地教孩子们怎样穿鞋，告诉他们，你们已经上幼儿园了，是大孩子了，要学会自己的事情自己做，孩子们都特别的高兴，自己穿上鞋以后，就兴高采烈的跑到我们面前说“老师我会穿鞋了”，我就鼓励他们：“孩子真棒”，但有的时候孩子会穿反鞋，我就耐心的再教他们。

虽然吃饭和自己穿鞋都是一些小事，但是对于小托班的孩子来说能自己吃饭自己穿鞋就已经很不错了，我希望孩子们不光是在幼儿园里自己的事情自己做，在家里也一样，父母也应该教育孩子自己的事情自己做。

第三篇：小托班亲子手工制作方案

为了增强我园小托班幼儿对手工制作的兴趣，促进家长和孩子之间的亲子感情，发展孩子的创造力和动手操作能力，我园特举办小托班亲子手工制作。具体方案如下：

时间：2011年11月3日下午15:30

地点：小托班各自教师

制作内容：

托班：手套娃娃

准备：手套一只、彩色纸若干张、双面胶若干、记号笔一支、剪刀一把、一些棉花和毛线。

制作过程：

1、先将棉花塞如手套的五指之内，直至填满。

2、再用毛线将五指扎起来。

3、用记号笔给娃娃画上眼睛、头发。

4、用黑色记号笔在手套底部画上花纹（或者用彩色纸装饰花纹）一个可爱的手套娃娃就做好了。

小班：毛毛虫

目标：

1、学习用塞棉花和套皮筋的方法制作毛毛虫，并尝试为毛毛虫贴眼睛和嘴巴。

2、通过练习捏、揉、抓的技巧，增强幼儿双手动作的灵活性和协调性。准备：

制造成型的毛毛虫一个、棉花若干、袜子人手各

一、皮筋若干、彩色纸若干、记号笔

制作过程：

1、先选一只袜子放在手边。

2、拿棉花塞入直到塞满。

3、拿皮筋把口封住

4、然后用手摸到一个球套一个皮筋

5、最后贴上眼睛和鼻子。

第四篇：母亲节活动方案小托班

母亲节活动方案小托班

母亲节活动方案小托班

一、设计意图：

托班宝宝大多都非常喜欢和依赖自己的妈妈，什么事都会跟妈妈说，碰到事也会第一个告诉妈妈。但很少体会妈妈的辛苦。在母亲节来临之际，我班特意开展此项活动，通过活动使宝宝了解妈妈的辛苦及对自己的爱。

二、活动目标

1、学会尊敬和爱自己的妈妈。

2、锻炼宝宝的语言表达能力，动手实践能力。

三、活动准备：红色皱纸、线，教师把皱纸裁剪成长条形，并用线扎好，成一朵花形。

四、活动时间：

XX年5月6日 周五 下午

五、活动内容

1、介绍节日教师用清楚简洁的语言向宝宝介绍母亲节是哪一天?

2、组织讨论：

知道妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，应学会关心妈妈

引导宝宝帮助妈妈做一些力所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水

听妈妈的话，不让妈妈生气等。

3、学做花，送给妈妈并说一句祝福的话。

六、活动过程：

活动一：介绍节日

教师用清楚简洁的语言向宝宝介绍母亲节是哪一天?

今天是个相亲相爱的好日子，这一天，我们和最亲爱的妈妈一起度过!今天不是我们小朋友的节日，而是妈妈的节日--母亲节。每年五月的第二个星期天是母亲节，XX年的母亲节是：XX年5月8日。

活动二：了解妈妈的辛劳

知道妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，应学会关心妈妈

引导宝宝帮助妈妈做一些力所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水

听妈妈的话，不让妈妈生气等。

你觉得妈妈辛苦吗?她都为我们做些什么呢?我们应该怎样帮助妈妈?

小结：妈妈每天都在精心的照顾我们，给我们洗澡、喂我们吃饭、陪我们游戏、哄我们睡觉，因为妈妈我们更加幸福，更加温暖，请你在今天这个日子里，对妈妈说一声：“我爱你--”

请宝宝对妈妈的耳边轻轻地说声“我爱你”，并亲亲妈妈。

活动三：给妈妈送礼物

活动过程：

1、在妈妈的节日里，你想给妈妈送什么礼物呢?

宝宝自由说一说

2、做朵红花送妈妈

3、教师介绍做花的方法，宝宝做花。

教师把方形的皱纸在中间扎好，然后请宝宝学着把皱纸一张一张拉开，做成一朵花。

4、对妈妈说一句祝福的话，把花送给妈妈。

母亲节活动方案小托班

一、设计意图：

托班幼儿大多都非常喜欢和依赖自己的妈妈，什么事都会跟妈妈说，碰到事也会第一个告诉妈妈。但很少体会妈妈的辛苦。在母亲节来临之际，我班特意开展此项活动，通过活动使幼儿了解妈妈的辛苦及对自己的爱。

二、活动目标

1、学会尊敬和爱自己的妈妈。

2、锻炼幼儿的语言表达能力，动手实践能力、三、活动时间： XX年5月6日

四、活动内容

1、介绍节日教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍母亲节是哪一天?

2、组织讨论：知道妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，应学会关心妈妈

引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水

听妈妈的话，不让妈妈生气等。

3、学做贺卡，送给妈妈并说一句关心的话。

活动过程：

活动一

介绍节日教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍母亲节是哪一天?

每年五月的第二个星期天是母亲节，XX年的母亲节是：XX年5月8日。

活动二：

组织讨论：知道妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，应学会关心妈妈

引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水

听妈妈的话，不让妈妈生气等。

活动三：贺卡送给好妈妈

活动过程：

1、讲讲说说：母亲节就要到了，我们现在做一个贺卡送给自己的妈妈，祝她节日快乐。

2、出示贺卡讲讲说说是怎么做的?

3、请个别幼儿尝试演示。

4、重点演示：怎样画小红花

5、幼儿集体操作。

6、学说一句节日祝贺的话。

7、延伸活动：贺卡送给妈妈，并说一句节日祝贺的话。母亲节活动方案小托班

一、设计意图：

为了引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感，从小培养他们懂得饮水思源，尊重、感激别人的劳动，知道回报、关爱妈妈，在母亲节即将来临之际，感悟到了在自己成长过程中妈妈所付出的艰辛和不易，从而对妈妈产生了无比感激和敬仰的心情，这样幼儿从感激身边的亲人入手，来感激社会，逐步理解“人人为我，我为人人”的社会道德规范。

二、活动目标：

1、让孩子了解“母亲节”，通过一系列的活动，让孩子更加了解自己的母亲。

2、让孩子感悟自己成长过程中妈妈所付出的艰辛，让孩子懂得对父母要知恩,感恩.三、活动准备：

1、发放邀请函

2、会场主题墙的布置(会议结束后可以在此合影)

3、做好活动时的座位安排。

4、准备游戏的材料

5、活动背景音乐：《烛光里的妈妈》、《世上只有妈妈好》、《妈咪宝贝》

《我的好妈妈》 《妈妈，我爱你》 《彩虹的约定》

四、活动过程：

1、教师开场白：主持人说致辞时重复小声播放背景音乐：《妈妈、我爱你》的音乐

主持人：今天是个相亲相爱的好日子，这一天，我们和最亲爱的妈妈一起度过，好激动!好幸福!今天不是我们小朋友的节日，而是妈妈的节日母亲节。妈妈每天都在精心的照顾我们，给我们洗澡、喂我们吃饭、陪我们游戏、哄我们睡觉，因为妈妈我们更加幸福，更加温暖，请你在今天这个日子里，对妈妈说一声：“我爱你”

主持人：请宝宝对妈妈的耳边轻轻地说声“我爱你”，并亲亲妈妈。

2、全体幼儿朗诵 《游子吟》

慈母手中线，游子身上衣;

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖?

3、齐唱献给妈妈的歌曲：

《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》、《妈妈你最好》

五、亲子游戏：

1、亲子抛接球游戏

游戏规则：母亲与孩子一组，发给每个孩子一个球，每个家长一个框或者篮子，在一定的距离内，孩子将球抛给家长，家长用篮子或框接球，规定的时间内，接球最多的亲子组获胜。(结束后颁发奖品，可请获胜的家长分享)

2、击鼓传花

游戏规则：鼓声停止时手拿到花者(无论是幼儿还是家长)都必须进行两人亲子表演。表演内容任选(可以是幼儿在园学到的本领，也可是家长的才艺特长)

(结束后颁发奖品，可请获胜的家长分享)

3、两人三足跑

游戏规则：妈妈与孩子参加游戏。两人用布条将靠近的两条腿绑在一起，两人一起向前跑，以最先到达终点的家庭获胜。(结束后颁发奖品，可请获胜的家长分享)

4、贴花脸

游戏规则：幼儿利用剪好的图形(可用即时贴)来装扮妈妈的脸，最后看哪个妈妈的脸蛋漂亮(贴的最多，最花)(结束后颁发奖品，可请获胜的家长分享)

六、分班级分别给妈妈献礼物并送上祝福的话：背景音乐《烛光里的妈妈》

1、一支鲜花(有康乃馨最好)：妈妈，我爱您!I LOVE YOU!谢谢您!THANK YOU!祝您节日快乐!HAPPY MOTHER'S DAY!

2、各中心自选环节：

(1)科学《我从哪里来》

(2)《我和妈妈》自画像

家长利用画笔画出我和宝宝的画像，并留作纪念。

3、全体师生集体手语《妈咪宝贝》。

4、教师结束语：背景音乐《烛光里的妈妈》

主持人：孩子其实并不是只有在母亲节这一天才要“特别”去关心母亲，365天里，每一天都是母亲节，我们都要爱自己的母亲，就像母亲爱我们一样。

第五篇：小托班家长寄语

终于纠结了好长时间的事情昨天尘埃落定，宝宝即将要成为小托班的一员，要开始独自去面对一种全新的生活了，作父母的心情也非同寻常，但是，不管怎么样，既然那个小小的人儿都已经无可避免的要开始融入这个社会了，作妈妈的除了关爱、除了鼓励、除了支持，还能做什么呢？在此想写点给宝宝的寄语：

恭喜，恭喜，宝宝长大了上幼儿园啦！你昨天在家里还是一个爸爸妈妈的小宝贝，今天已需要独立的走向集体生活。这意味着一天中的大部分时间不能都待在家里了，也不能时时刻刻地粘着爸爸妈妈了。但是你会发现，幼儿园又是一个美丽的新世界。这里有喜欢你的老师，有可爱的小伙伴们，还有各种有趣好玩的玩具在等着你呢！相信你肯定会沉浸到有趣的集体生活之中，体验到幼儿园的快乐。

在幼儿园，你会学到更多的知识，懂得更多的道理，在那里，老师会真诚地帮助你，让你学会独立、学会坚强、学会做人。在你成长的道路上，会发生许许多多的事情，你要学会勇敢地去面对，老师和你的爸爸妈妈都会在你的身边支持你，鼓励你，让你能够快快长大。

相信你一定会有出色的表现！努力吧，孩子！加油！！