整顿班级纪律学风工作方案

第一篇：整顿班级纪律学风工作方案

鉴于班级前期状态不佳，出现部分同学扰乱班级秩序和学习不认真的现象，干扰了老师讲课，妨碍了其他同学学习，导致了在期中考试中同学们的成绩普遍不理想，也使班级在级部学习成绩评比中沦落为下等班级。这对于我们一个曾经很骄傲的集体来讲是莫大的耻辱。为了一雪前耻，找回属于我们的尊严和荣耀，痛定思痛，经过班会集体讨论，决定对班级进行整顿，严肃纪律，端正学风。具体安排如下：

1、实行值周组制度，每周抽签产生一个值周组，负责一周的纪律管理，周末做出总结，上报抄作业、扰乱秩序的个人和课堂秩序混乱的小组。班委会对值周组进行评议，不称职的值周组需要作出检讨。

2、实行小组合作制度，课堂纪律和作业检查以小组为单位进行评比，组员出现问题，小组集体承担责任，以此加强组内的协作意识和团队观念。对于不接受同学帮助的同学，经组内半数以上提议，请家长带回教育。

3、加强班干部管理，对班干部中出现的违纪、抄作业等行为一经发现，立即通报家长，写出书面检讨，家长签字，并要在班会上公开检讨。

第二篇：班级纪律学风整顿工作方案

.班级纪律学风整顿工作方案

鉴于班级前期状态不佳，出现部分同学扰乱班级秩序和学习不认真的现象，干扰了老师讲课，妨碍了其他同学学习，导致了在期中考试中同学们的成绩普遍不理想，也使班级在级部学习成绩评比中沦落为下等班级。这对于我们一个曾经很骄傲的集体来讲是莫大的耻辱。为了一雪前耻，找回属于我们的尊严和荣耀，痛定思痛，经过班会集体讨论，决定对班级进行整顿，严肃纪律，端正学风。具体安排如下：

1、实行值周组制度，每周抽签产生一个值周组，负责一周的纪律管理，周末做出总结，上报抄作业、扰乱秩序的个人和课堂秩序混乱的小组。班委会对值周组进行评议，不称职的值周组需要作出检讨。

2、实行小组合作制度，课堂纪律和作业检查以小组为单位进行评比，组员出现问题，小组集体承担责任，以此加强组内的协作意识和团队观念。对于不接受同学帮助的同学，经组内半数以上提议，请家长带回教育。

3、加强班干部管理，对班干部中出现的违纪、抄作业等行为一经发现，立即通报家长，写出书面检讨，家长签字，并要在班会上公开检讨。

4、严厉惩戒扰乱秩序的行为，凡是扰乱秩序的同学，一经发现立即停课到班主任办公室反省，作出检讨；严重者通知家长带回家反省。

5、不认真学习的同学首先通知家长，让家长写出书面劝告，在班内张贴；不思悔改者，让家长带回家教育，直至保证到校认真学习再复课.

第三篇：班级纪律学风整顿工作方案

鉴于班级前期状态不佳，出现部分同学扰乱班级秩序和学习不认真的现象，干扰了老师讲课，妨碍了其他同学学习，导致了在期中考试中同学们的成绩普遍不理想，也使班级在级部学习成绩评比中沦落为下等班级。这对于我们一个曾经很骄傲的集体来讲是莫大的耻辱。为了一雪前耻，找回属于我们的尊严和荣耀，痛定思痛，经过班会集体讨论，决定对班级进行整顿，严肃纪律，端正学风。具体安排如下：

1、实行值周组制度，每周抽签产生一个值周组，负责一周的纪律管理，周末做出总结，上报抄作业、扰乱秩序的个人和课堂秩序混乱的小组。班委会对值周组进行评议，不称职的值周组需要作出检讨。

2、实行小组合作制度，课堂纪律和作业检查以小组为单位进行评比，组员出现问题，小组集体承担责任，以此加强组内的协作意识和团队观念。对于不接受同学帮助的同学，经组内半数以上提议，请家长带回教育。

3、加强班干部管理，对班干部中出现的违纪、抄作业等行为一经发现，立即通报家长，写出书面检讨，家长签字，并要在班会上公开检讨。

4、严厉惩戒扰乱秩序的行为，凡是扰乱秩序的同学，一经发现立即停课到班主任办公室反省，作出检讨；严重者通知家长带回家反省。

5、不认真学习的同学首先通知家长，让家长写出书面劝告，在班内张贴；不思悔改者，让家长带回家教育，直至保证到校认真学习再复课

第四篇：学风纪律整顿月活动

学风纪律整顿月活动月总结

14级3班

学风,是读书之风,是治学之风,更是做人之风,是一个班级的灵魂和气质。优良的学风是激励学生奋发向上,努力成才的无形而强大的精神力量。良好的纪律是好的学风的前提。按照政教处下发的《开展学风纪律整顿月活动方案》的通知精神，我班开展了丰富多彩的学风纪律整顿活动，并且取得了良好的效果。现总结如下：

一、积极响应，认真组织

接到通知以后，班主任就在班会上宣读学校的活动方案，强调学风建设的重要性，用实际行动协助学校开展学风纪律整顿月活动。其次，各小组对学生进行校规校纪和文明礼仪教育，号召大家讲文明，讲礼貌，并努力养成良好的学习习惯。

二、积极营造活动氛围

根据学校政教处的安排，我们班级召开了专题班会。班会由班长精心策划并主持，用幻灯片播放、同学齐诵及提问等方式列举班内不良的纪律现象，提出了整顿的方案，同学们都受益匪浅。二组全体同学用她们集体的聪明才智筹办了相应的板报，学生干部还组织同学们参加打扫微机房，打扫舞蹈房等志愿活动。同学们在学校及班级积极的活动氛围中体会到纪律整顿及优良学风的重要性。

三、加强班级干部的带头模范作用

针对纪律整顿月活动班主任先给所有的班级干部开了一个专题会议，讨论如何开展活动及班级干部如何起带头作用。我们班实行了班级干部包干制，每个班级干部负责附近的两个到三个普通同学形成互助小组，组员同学犯上课及自习课说话等小错误时组长负责提醒。如果组员违反纪律不仅当事人要减量化分，组长也要减分。如果班级干部自身违纪要扣双倍的量化分。若规定时间内本组成员无违纪现象，则给组长加分。这样，所有的班级干部都担当起责任来，班级的违纪现象明显减少，学习风气更浓了。

四、加强检查力度

班主任每天早、中、晚没有极特殊情况都要去班级检查督促，及时发现问题，及时解决问题。所有学生干部负责各自的工作，每天从早操到晚休对学生的一日常规进行检查，对上课迟到、带食物、玩手机、打瞌睡等重点现象进行登记，并及时批评教育。班级还从网上买了手机袋挂在墙壁上，所有的手机除了充电外都放在手机挂袋里。没有手机在身边，学生也就可以没有玩手机的念头，真正实现了无手机课堂。另外班主任还和班级干部一起深入学生宿舍，检查宿舍卫生，抓住正反典型，对表现好的宿舍表扬，不好的宿舍则批评整改。

五、注重学习质量。

由于二年级课程较一年级而言在难度和深度上都有一定的提高，针对二年级课程多、难、杂的特点，我班召开了一次班会强调提高上课质量的问题，要求并

建议大家上课一定认真听讲，紧跟老师思路，有疑必问，下课及时完成作业。为了鼓励学生上课积极回答问题，每节课由课代表记录学生课堂主动回答问题和老师点名回答问题的同学并给其量化加分，每周末报到班长那汇总。每周班会上总结一次，评出“课堂回答问题之星”，以此来带动那些不爱回答问题及羞于回答问题的同学，创设良好活跃的课堂气氛。另外班主任还找那些期末考试成绩前进和后退的同学分别谈心，一起寻找前进或后退的原因，给她们鼓劲。每一位同学都将自己本学期的前进目标、自己的弱点及克服弱点的一句格言写在纸上并贴在课桌上醒目的位置，以此来时时提醒自己。经过以上努力，同学们上课积极性提高了，受到各任课老师的好评。

随着活动的开展，我班学生在纪律上有明显的改变，违纪现象大大减少了，学习上形成良好的精神风貌，但还存在着一些问题：

1、有些同学上课精神不集中，有打瞌睡现象。自习课说话影响他人问题仍然存在。

2、少数同学不能合理安排自己的生活，除上课和自习时间外，剩余的课外时间用于聊天、看无意义的杂志、看电影等，以致荒废了学业，成绩总是不能提高。

3、有的同学学习上虽然很努力，但方法不对，考试成绩仍然不理想。

4、有同学只管自己的卫生纪律，对身边的同学有时忘记拿桌面上的校服，不小心掉下垃圾等一些小事只要提醒一下或顺手帮助一下就能避免的事，也一幅事不关己，高高挂起的态度。

面对存在的一些问题，我班将进一步的做好学生的思想教育工作，主要从以下几点继续努力：

1、通过开展各种专题班会，使学生端正学习态度，激发学生专业学习的积极性，从而实现从“要我学”到“我要学”观念的转变。

2、加强文明行为规范教育，开展“身边的礼仪”教育，提高学生文明素质，综合“文明宿舍,先进个人”等活动,引导学生从平常抓起,从身边小事着眼,从做实事入手,倡导学生遵纪守法,着装得体,举止文明,从根本上加强学风建设。

3、加强考风建设，大力推进学风建设，通过开展考风教育活动，在考试前对学生进行考前集中教育，开展考风、考纪动员大会。引导学生树立正确的荣誉观，教育学生自觉遵守考试纪律，努力创建优良考风，并以考风促学风，树校风。

在以后的时间里，我们班会继续进行学风建设，发扬好的地方，改正不足之处，争取处处体现我们优良的一面！全体同学将凝聚一心，进一步提高班风学风。我们会努力提高自身素质，为创造一个学风优良、全面发展的优秀班集体而奋斗！

第五篇：学风纪律整顿活动总结

抓管理 细措施 攻坚克难上台阶 2015-2016学第二学期政教处工作总结

本学期，政教处在学校的正确领导下，在年级组和其他处室的密切配合下，紧紧围绕学校的中心工作，认真贯彻落实学校德育工作计划，以活动为载体，以行为习惯养成教育为抓手，突出了一个中心（学生安全），抓住一条主线（提高学生素质），带好一支队伍（班主任队伍），深入开展了书香养德、真情润德、仪式育德、行动立德、课堂蕴德、携手弘德和社会主义核心价值观主题教育，取得了满意效果，现就本期来的德育工作汇报如下：

一、加强管理，完善机制，努力提高班主任队伍整体素质。

班主任是学校德育管理的核心力量，班主任的工作作风，管理水平直接影响到班级学生各个方面素质的提高，为此政教处对班主任工作不断加强管理和监督。

1、及时召开班主任会。政教处结合学校工作实际，适时召开班主任会，总结班主任工作中的成绩，分析并解决阶段工作中存在的问题，布置近期的任务和要求，并指导班主任老师在处理班级事务方面掌握一些工作方法和管理艺术，不断提高工作效率。

2、充分发挥班会课教育的主阵地作用，精心设计每一次主题班会，耐心细致地对学生进行思想教育。主题班会是学生思想政治教育的重要阵地。政教处充分利用了班会课这个主要教育阵地，坚持每周精心设计、筛选、配发德育学习材料，要求各班主任老师对班会课认真组织、周密设计，确保班会课主题鲜明、突出，内容充实，形式多样灵活，进一步提高班会课的质量，真正起到了教育学生的目的。

3、对班主任工作要求“严”、“细”、“实”。政教处始终要求班主任努力做到紧跟、勤说、多指导。时时处处体现“严”、“细”、“实”。在这方面表现突出的班主任老师有雒雅芳，张祥，刘广平、张依琴，张亚兵，赵元明、李军义，张宁，王宝利等老师。他们对班级工作抓的紧，跟的勤，善始善终，且对班级工作扎实认真负责，受到学生好评。

二、狠抓常规管理工作

1、开学初，政教处人员提前到位，按照学校开学工作安排，及时组织学生打扫校园坏境卫生，统计各班报到人数，并指导班主任老师布置教室，完善班级名片，为开学工作营造良好的氛围。

2、政教处印发各种常规表格，制定本期政教处德育工作计划，并安排班主任老师及时制定切实可行的班务工作计划，从而使德育工作有章可循，有的放矢。

3、精心组织每周一升旗集会和学校大型集会活动。政教处配合团委充分利用周一升国旗这一庄重严肃的形式对学生进行爱国主义、感恩、理想前途教育，达到“仪式育德”。同时认真组织开学典礼、入学教育等活动，突出学生在各类仪式教育中的主导作用，努力形成学校仪式文化，让仪式教育深入每一个学生心灵，留下美好回忆。

4、按照市、县教体局文件要求，我校扎实有效地开展了“德润宝鸡，书香陈仓”德育系列活动。各班在教室醒目位置建立了“读书角”，开展了读书竞赛、演讲比赛等活动，极大地激发了学生的读书兴趣。与此同时，我们还在学生中深入开展了“行动立德”志愿服务活动，今年三月份，为大力弘扬雷锋精神和社会主义核心价值观，进一步推进文明建设，在第53个“学雷锋纪念日”和第17个“中国青年志愿者服务日”到来之际，政教处、团委组织我校56名青年志愿者走进县中心敬老院和城墙遗址公园开展“学雷锋、献爱心”社会实践活动。一组志愿者小分队来到县中心敬老院，拖地、擦玻璃，为老人们收拾房间、整理床铺，营造干净卫生、舒适整洁的环境，整个敬老院洋溢着温馨、祥和的气氛。另一小分队来到城墙遗址公园，用扫把、铁锹打扫草坪上的枯枝、落叶，清理公园里的卫生死角。虽然当天室外温度较低，但是志愿者们却忙得满头大汗，干得热火朝天。

本次活动，不仅对学生进行了思想品德教育，而且让学生更好地践行了雷锋精神，弘扬了中华民族敬老爱老的传统美德。同时，学生走出校园，服务社会，为社会献上一份爱心，培养了他们的责任心，塑造了高尚人格，提高了他们的社会实践能力，为全面发展和终身发展构筑了精神支柱。

5、为认真贯彻《中学生日常行为规范》的落实，进一步规范学生的仪容仪表，引导学生树立正确的审美观念，培养学生良好的生活习惯、卫生习惯和行为习惯。由政教处牵头，年级组配合每月对全校学生仪容仪表进行检查。检查人员从学生衣着、头发、指甲、个人卫生、有无佩戴首饰等方面做了全面细致的检查。大部分班级的学生仪容仪表较为规范，展现出健康、积极向上的精神风貌。只有少数学生因头发、指甲过长而被要求及时整改。中学生仪表的基本要求是：朴素、大方、得体，符合中学生身份，不追求新潮、时尚、名牌，不追求艺术家们的个性形象。仪容仪表检查的过程就是对学生的一次教育过程，这对学生养成良好的生活、卫生习惯起到重要的作用。为此，学校还决定今后将继续定期和不定期检查学生的仪容仪表。在本学期，政教处已对学生的仪容仪表进行了四次大检查。

6、认真安排、精心组织每周的卫生大扫除和校园卫生值周保洁工作。每周安排两个班级分前院和后院，对全校的环境卫生进行彻底的打扫和保洁，确保校园干净整洁，清新优雅。

7、政教处配合年级组对各班早午操，三饭预习铃响前班主任下班进行检查。督促班主任老师加强班级管理，特别是学生的日常管理工作，发现问题及时指导学生纠正，将问题消灭在萌芽状态。

8、为进一步优化校风，净化校园环境，共建平安、和谐、文明校园，政教处针对学生中存在的“抽烟”等不良行为积极开展了专项整治活动。在充分宣传、班会课要求的基础上，进行“两查”，即查学生的宿舍有无藏匿香烟、有无异味；查卫生间、厕所有无烟蒂，并要求广大教职工，要起到示范引领作用，带头戒烟，尤其不能在校园内和学生面前吸烟。本次突击检查在学生中产生了一定的威慑作用，对规范学生的行为，严肃校规校纪起到了积极的促进作用。

9、配合学校团委、音美教研组、体育教研组成功举办了2016年“两节一会”（田径运动会、校园艺术节、科技节）。校园文化艺术节是学校教育教学活动的一个重要组成部分，是丰富学生课余文化生活，提升学生审美情趣，审美品位，对学生进行艺术教育，全面提高学生综合素质的一条重要途径。政教处按照学校分工积极筹划运动会开幕式，加班加点训练节目、仪仗队，及时制作展板、运动会主席台背景。并根据“两节一会”前、中、后不同阶段的各项工作，对班级管理工作提出具体要求，指导各班班主任老师针对本班实际，强调在校园艺术节、文艺演出期间，学生的安全纪律教育，叮嘱同学们注意饮食卫生和天气变化。要求各班主任每天加强班级考勤，严格请假制度，指导本班及时成立志愿帮扶小组、宣传小组，热心志愿为大家服务，及时撰写优质的广播稿，为本班同学加油鼓劲。经过全体师生的共同努力，各处室的紧密配合，精彩纷呈的文艺节目、运动会上的精彩瞬间，引人入胜的科技作品，赢得了学生家长及社会人士的普遍赞誉，收到了良好的效果。

10、组织学生顺利参加了2016年中小学爱国主义影评活动，成绩喜人。其中，闫佳悦同学的《千古风流》获市级三等奖；赵媛同学的《青春派》、郭一凡同学的《建党伟业》获优秀奖；李斌、李严科老师获得优秀指导教师奖；学校荣获优秀组织奖。

11、抓养成教育，坚持不懈。本学期，政教处将4月份确定为学风纪律整顿月。首先召开了活动月动员大会，下发了学风纪律整顿方案，召开了学校、处室、年级协调会，周密部署，责任到人，分工协作。在整顿过程中，强化精细管理，注重学习习惯、卫生习惯、文明习惯的养成教育。狠抓学生课前预习及学生早读、晚自习时间，打瞌睡，玩弄手机，听音乐，左顾右盼，乱扔垃圾、穿奇装异服、发饰怪异、污言秽语等现象，政教处坚持巡查，突击检查，揭摆问题，及时给予纠正。同时紧扣整改目标，开展了卓有成效的专题活动：召开班团干部培训会4次；连续四周，在三饭时间预习铃响前，严厉查处不按时进教室的学生；开展仪容仪表检查四次，整顿学生留长发、怪发，佩带首饰，着奇装异服，不讲究个人卫生；多次召开班长、劳动委员会，重申班级卫生打扫与保持，再次修订完善了《校园环境卫生整改措施》；利用课间及晚自习时间，在教室、厕所等场所，检查学生携带并玩弄手机、吸烟等现象五次；配合高三年级组召开了高三学生家长座谈会，家校互动，携手育人。对查出的各班问题学生，政教处专门召开教育转化会，狠抓思想工作，对学生进行纪律教育、世界观、人生观、理想前途教育。对严重违纪学生进行了校级处分，同时扣除了班级量化成绩。

通过这些活动的开展，全校学生深刻认识到学习的重要性和遵守纪律的必要性，迟到、旷课、早退、打架、上网、缺宿等现象明显减少，班集体学习氛围明显改善，学生学习能力明显增强，学习成绩明显进步，班集体凝聚力明显增强，校风、学风、班风进一步优化。在整顿活动中，也涌现出了许多先进事迹，好人好事：高一（3）班李璇、师关梅、高一（5）班刘 凯、高一（7）班 晁 欣、高

一、（9）魏 琪、张 伟、马雨轩、高二（14）班衡敏涛、高二（5）班王林星、宋亮、高二（2）班张彤阳、高二（9）班薛星昊、任荣荣、周路瑶、高

二、（10）班师桃桃、高二（12）班郭 阳等同学助人为乐、拾金不昧的先进事迹，为我校校风建设增添了正能量。

同时在这次活动中，高一：1班、2班、7班、8班 ； 高二：1班、3班、5班、9班；高三：1班、3班、13班、15班、16班、17班、18班，15个先进班集体措施得力、方法灵活、班级凝聚力强、动劲大、效果好。一时间，在全校掀起了一股比、学、赶、帮、超的竞争热潮。

12、加强学困生转化工作。本期开学初，政教处对上学期缓报学生及家长集中开会，宣讲学校的各项规章制度，并对每一位缓报学生，违纪事实进行分析，商讨对策，签订协议，加强教育，促其转化。平时，政教处对违反校纪校规的学生谈心，动之以情，晓之以理，帮助这些学生端正学习态度，树立信心。促使他们转变为合格的中学生。期中考试后，针对考试违纪学生和各班上报的纪律性差的学生，政教处共召开4次思想教育转化会，耐心细致的做学生的思想转化工作，并让这些学生撰写反思材料，制定贴实可行的整改计划，政教处及时跟踪，转化效果显著。

13、加强班团干部培训。政教处本学期先后召开了五次班长团支部书记会议，针对班级管理中出现的问题，及时通报及时整改，并教给班团干部科学的管理方法，努力做班主任老师的得力助手。

14、积极加强校园文化建设。政教处始终坚持以先进的文化来引导人，以先进的思想来鼓舞人，以先进的事迹来感染人为宗旨，及时在校园橱窗，制作版面，引导学生“做一名美丽的女孩”，“做一名谦谦君子”，积极践行社会主义核心价值观等，用良好的文化氛围熏陶、感染、激励学生，使学生养成良好的学习、生活习惯。

15、“一切为了学生，为了一切学生，稳定压倒一切，安全工作警钟长鸣”。遵循这一原则，政教处配合保卫科周密安排，精心组织进行了校园消防应急疏散演练、突发地震应急疏散演练活动，提高了学生自救互救、逃生和应对突发灾害的能力。确保了师生的生命安全和校园稳定。

16、结合时令特点，政教处做好了流行性疾病、传染性疾病的防控工作。及时制作宣传版面，让学生了解疾病知识，做好预防和控制。政教处积极与县疾病预防控制中心联系，于4月19日下午为高

一、高二200余名学生接种了风疹、麻疹疫苗。为保证接种工作的顺利进行，县疾控中心医生向学生讲解了传染病预防和疫苗接种的相关知识，征得家长同意后，为200余名学生接种了风疹、麻疹疫苗。有效地预防了传染病的发生，确保了学生身心健康。

4月20日上午，市疾病预防控制中心“防艾”检查组一行两人在县疾控中心领导的陪同下，莅临我校检查指导了我校的“防艾”宣传工作。检查组听取了学校防艾工作的总结汇报，查看了学校防艾宣传展板、工作计划、教师防艾教育的教案、上课记录，以及我校开展的防艾教育相关活动的资料等。检查组对我校防艾工作给予了很高的评价，认为我校的防艾工作能落到了实处，在学生中开展的防艾活动有亮点，希望学校能继续做好防艾工作，增强师生的艾滋病防治意识，让学校这块净土永葆纯洁，让学生健康成长，成人成才。

近年来，我校一直重视青春期健康教育，除每天下午课外活动时间开放“青春驿站”，由专业老师为学生进行心理疏导外，还多次开展青春期生理健康、心理健康和塑造良好自我形象为主题的青春期教育活动，取得了良好的效果。6月17日，政教处制作了青春健康教育展板，从“快乐迎接青春期”、“高中生应该怎样处理好人际关系”、“性行为与决定”、“预防性传播疾病”、“预防艾滋病”、“远离毒品”、“中学生人生规划”等方面对全体学生进行了一次青春健康教育宣传。此次活动，使同学们认识到青春是人生最美丽、最宝贵的时期，教育他们要养成良好的生活习惯，始终以良好的心态、健康的人格，面对学习和生活。

三、构建教育网络，完善德育体系

德育工作离不开社会、家庭的配合；离不开开展德育工作的骨干力量以及学校管理人员的协作。为此，学校积极构建社会、家庭、学校同步德育工作网络，分别于开学初、中期、期末分层次召开了学生家长会，互通信息，共商学生发展大计。为了进一步提高德育工作实效性，加强家校教育互动，拓展育人渠道，增进教师与家长的沟通，学校安建立了家校互动信息平台，以短信的形式将学生在学校的现实表现、考试成绩、奖惩情况、放收假事宜及时通知家长，以便家长在第一时间掌握学生的情况，真正做到了学生教育不留死角，增强了德育工作的针对性和实效性。

四、存在问题与不足

1、班级管理力度不大，个别班主任老师缺乏责任心。

2、各班问题学生的管理仍有待进一步提高。

3、学风养成教育不能坚持经常。

4、对学生的心理健康教育不够重视，不利于学生身心全面和谐发展。

五、后期工作设想

1、班级管理更要深入。班主任老师要关注到学生学习、生活的方方面面，摸准学生的思想脉搏，与学生打成一片，善于倾听学生的心声；在一些细节问题和管理的方式方法上要进一步完善和提高，尽量做到“三多三少”，即：多鼓励少批评、多谈希望少谈困难、多指导少对比，以帮助学生树立信心，进一步增强学生思想工作的针对性和有效性；

2、心理疏导和信心培养要重视。这是后期管理工作的一个重点。班主任老师更应注意关注不同学生的心理状态，及时疏导，帮助学生减轻心理压力，增强学生的自信心；

3、继续抓好班级安全工作。班级安全工作是学校安全管理工作的重中之重。班主任作为班级安全工作的第一责任人，一定要加强班级安全活动的常规安全管理。只有班级安全工作做得细致、深入，才能确保学生的人身安全。班主任要依照“安全第一，预防为主”的思想，切实落实好学生的安全教育，加强活动安全管理。要经常、及时、有针对性的教给学生活动安全常识；进行校园公共安全教育；提出班级安全管理工作要求，要求学生遵守学校安全规章制度；每天按时做好学生考勤工作，了解学生出勤情况，发现学生未按时到校，在第一时间通知其监护人；设立班级安全联络员，有情况及时报告老师，及时了解班级管理工作中可能出现的问题。

政教工作是崇高而神圣的，这是学校教育教学工作的前沿阵地，责任重大。我们之所以有这些收获，是同各位老师的辛勤付出、密切配合分不开的，在这里我们衷心的表示感谢。在以后的政教工作中，我们应该再接再厉，共同携起手来用人格启迪学生，用品质熏陶学生，用言行引导学生，用诚心赢得学生，用知识哺育学生，用能力带动学生，让我们用辛勤的汗水，打造西街中学更加辉煌的明天！

政教处 2016-7-4