学院副校长全校“两学一做”学习教育党务骨干培训班讲话稿

第一篇：学院副校长全校“两学一做”学习教育党务骨干培训班讲话稿

学院副校长全校“两学一做”学习教育党务骨干培训班讲话稿

同志们：

在全体党员中开展“两学一做”学习教育，是今年党中央的重大决策部署。对这次学习教育，中央和省委高度重视。总书记先后4次作出重要指示，刘云山同志主持召开学习教育座谈会进行安排部署，中组部4月底专门举办了学习教育党务骨干培训示范班，并派出督导组赴各地检查学习教育启动开局工作，传导责任和压力。

学校党委从一开始就把学习教育作为今年最为重要的政治任务，牢牢抓在手上。4月29日，学校组织召开了全校“两学一做”学习教育工作会，对我校“两学一做”学习教育进行动员部署。今天，在学习教育工作开局繁忙、任务繁重的情况下，把大家集中起来进行培训，目的就是为了认真落实省委、省委教育工委和学校党委的要求，把学习教育可能面临的问题和困惑思考在前、研究在前，未雨绸缪、防患未然，确保学习教育健康有序地推进。所以，参加这次学习培训，既是进一步学好业务、明确任务，更是进一步传导压力、压实责任。大家务必真正从思想上、工作上重视起来，坚决克服疲劳心理和厌倦情绪，把学习教育这个最为重要的政治任务执行好、落实好。

一、必须抓好学习开局

“好的开始是成功的一半”。这次学习教育能否达到预期目标，开局起步尤为关键。

要深入思想发动。目前，绝大多数党总支的“两学一做”学习教育动员部署会议已经召开，但各总支不能满足于开了大会、作了部署、提了要求、抓了领导干部这个“关键少数”，而必须立足于全面覆盖，深入进行思想动员，让每一名党员都明确学习教育的目标、任务和要求，充分调动全体党员参加学习教育的积极性主动性。把学习教育的压力传导到每个支部、每名党员。

要周密制定方案。学校在认真领会中央、省委精神的基础上，紧扣学校特点，制定了工作方案，并以通知的形式印发给了大家。各总支要结合自身实际，进一步细化实施方案，进一步明确学习教育的内容安排、组织方式、工作措施。要根据教学日程统筹安排学习教育时间，灵活运用集中学习与自学相结合的方式开展学习教育，各支部要有可行的学习计划，且应有3天时间集中学习讨论。

要配强工作班子。越是经常性教育，越要组织严密。学校成立了“两学一做”学习教育协调小组，由学校党委书李明同志任组长，协调小组下设综合组、督导组、组、宣传组。各单位也要成立学习教育工作机构，要安排强有力的工作力量，明确责任领导、责任机构、责任人员，确保学习教育有人抓、有人管。

二、必须坚持分类指导

各党总支要把中央和省委和学校党委的原则规定与自身的实际情况有机结合起来，具体化、精准化、差异化地推进“两学一做”学习教育，确保取得实实在在的成效。

学习对象上要抓住“特殊群体”。开展党内教育，既要抓住“关键少数”，又要盯住“特殊群体”，才能做到全覆盖、不遗漏。特别是这次学习教育由关键少数向全体党员拓展，没有例外，也不允许搞特殊。从历次党内教育的实践来看，处以上领导干部的学习教育，大家都很重视，组织比较严密，效果也比较好，但一些党支部和普通党员由于这样那样的原因，参与的热情不够、积极性不高。比如，教师党员，服务岗位党员，外出实习学生党员，由于岗位或自身特殊性，学习教育组织难度大，稍有放松就可能走过场。这次学习教育就要紧紧盯住这些“特殊群体”不放，想办法，不让一个党组织落伍、不让一名党员掉队。

学习内容上要区分不同层次。这次学习的内容，中央规定得很明确，就是学习党章党规、学习系列讲话。各总支安排学习教育时要从实际出发，区分普通党员和党员领导干部，确定学习的重点、提出不同的学习要求。对普通党员来说，学党章党规，就是要在通读熟读的基础上，深入领会党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风，领会党员的条件和义务、权利、行为规范，牢记“四个必须”“四个坚持”，进一步明确做合格党员的标准，搞清楚能做什么、不能做什么，提升尊崇党章党规、敬畏党章党规、遵守党章党规的思想自觉。学系列讲话，主要是“三个基本”：学习领会总书记系列重要讲话的基本精神，学习领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容，理解掌握增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等基本要求。对党员领导干部来说，在全体党员应当掌握内容的基础上，要求学得更多更深，更加全面系统。学党章党规，要掌握与履职尽责紧密相关的规定和要求，包括党章规定的党的组织制度、党员领导干部必须具备的六项基本条件、党的纪律等，掌握“四个廉洁”“四个自觉”，掌握党纪处分工作原则以及各类违纪行为的情形和处分规定，掌握中国共产党普通高等学校基层党组织工作条例的基本要求和方法。学系列讲话，要领会好讲话的丰富内涵和核心要义，掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，领悟好讲话彰显的坚定信仰追求、历史担当精神、真挚为民情怀、务实思想作风，从整体上有机统一地把握讲话精神。

学习方法上要紧扣岗位特点。各总支要从实际出发，根据不同群体党员特点，精准施策、因人施教。对机关和教师党员，就要针对文化素质高、思想活跃的特点，可采取网络自主学习、集中研讨、互动交流等方式开展学习教育；对服务岗位党员，就要针对其业务性强、工学矛盾突出的特点，可利用业余时间，采取分组、轮班方式开展学习教育，做到学习教育与日常工作两不误；对离退休干部职工党员和年老体弱党员，就要针对其阅历丰富、愿意发挥余热以及老年人自身状况，坚持采取适度集中、送学上门等简便的方式组织他们参加学习教育。对外出实习学生党员，就要针对对象比较分散、集中组织难度大的特点，利用QQ、微信等新媒体，采取网上自学、研讨的方式开展学习教育。

三、必须丰富学习教育方式

中央明确，这次学习教育不是一次活动，是继“三严三实”专题教育后，党内教育融入经常的再次实践。越是经常性教育，越要丰富学习方式，增强学习教育的感染力和吸引力，不断激发党员学习的兴趣和自觉。

开展党章党规知识竞赛。党章是党的根本大法，是管党治党的总章程。党规党纪是党章的延伸和具体化，是规范党员行为的具体遵循。这次学习教育，我们必须把学党章党规放在重要位置。为把党章党规学深学透，扩大学习教育的影响力和覆盖面。各总支要采取多种形式，组织开展“学党章党规、用党章党规”活动，引导广大党员熟悉党章党规、牢记法纪条文，真正做到入脑入心。各党总支、支部对全体党员学习党章党规、掌握党章党规的情况，可提出读书笔记和心得体会数量上的具体要求，同时可采取测试的方式检查党员对党章党规的掌握情况。

运用好正反典型教材。“典型本身就是一种政治力量”。注重典型引领也是历次党内教育的成功经验。今年，学校将结合庆祝建党95周年，在全校评选表彰名优秀共产党员、优秀党务工作者和先进基层党组织。同时，也将重点推介一批学习教育抓得好抓出成效的党总支、支部，及时总结他们的好做法好经验，以点带面、推进全盘。要组织党员从***、***、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训，也要从身边违法违纪案件中得到警示。

依托新媒体开展教育。这次学习教育，中央和省委很重视，社会各界很关注，党员群众很期待，这些都迫切需要我们继续坚持和深化“开门”搞教育的优良传统。一方面，要营造学习教育的浓厚氛围，提高群众的关注度、参与度。各总支每月2篇关于“两学一做”开展情况的文稿上报学校“两学一做”办公室，学校将利用校园网、校报、学校党建网开设专栏予以刊载，同时学校还将利用手机报、微信微博，开发制作形象直观、丰富多样的学习资源，及时推送学习内容，引导党员利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面，推动学习教育持续升温。学习教育全过程要请群众参与、请群众监督，特别是查找问题、选树典型、评议党员、效果评估等方面扩大群众参与，把话语权交给群众，从群众评价中找到差距、找准发力点。

四、必须坚持问题导向

坚持问题导向，是十八大以来党内教育的一个鲜明特点。这次开展学习教育，就要始终围绕做合格党员这一重大命题，突出问题导向，追着问题去、对着问题改，通过解决不合格的问题把党员的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来。

要把不合格的问题找出来。经过这几年从严管党治党的实践，我校党员干部队伍整体素养和作风都得到了加强，精神面貌大为改观，但党员队伍松散涣散、名不副实的情况不同程度存在，意识淡薄、理想信念动摇、政治纪律松驰等问题也不是个别现象，一些党员不像党员、不在组织、不起作用、不守规矩，有的党员还口无遮拦、妄议中央，没有起码的政治立场，等等。我们要认真对照检查中央和省委方案中明确指出的共性问题，不折不扣的整改落实。要把学习教育与群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育的问题整改结合起来，纠“四风”、治“陋习”专项整治结合起来，把解决“四风”问题、“不严不实”问题和解决党员不合格、党组织不合格的问题结合起来抓，前呼后应、持续推进。着力解决政治和服务功能不强，组织生活不经常不严肃不认真，党员教育管理制度不落实或执行不到位等方面的问题；要着力解决一些党员干部漠视教职工合理的利益诉求，对学生的学习、生活、就业等实际困难麻木不仁；在工作中责任心不强，不敢担当，不思进取，得过且过，工作上缺乏主动性和创造性等方面问题；要着力解决一些教师党员上课照本宣科、枯燥无味，课堂上发牢骚、讲怪话、乱说乱讲；科研工作重立项、轻研究，套取课题经费，编造成果应付课题检查；只看重待遇、不讲奉献，对学生的成长不关心不过问等方面问题；要着力解决一些管理服务岗位党员立德树人意识淡薄，不做学生细致的思想工作；服务能力低下、服务态度不佳，脸难看、话难听、事难办；无视纪律，擅自离岗，经常找不到人等方面的问题；要着力解决一些学生党员理想信念模糊、共产主义信仰不够坚定，对中国特色社会主义信心不足；政治理论学习不经常不系统不深入，党性修养不强；入党后放松对自身要求，缺乏党员意识，责任感不强，先锋模范作用发挥不够等方面的问题。具体到每个党组织，每个党员、干部，还需要结合各自思想和工作实际，进一步把问题找精准、找具体，列出清单、深挖根源、对症下药，立行立改、落小落细。

要让合格的标准实起来。在不同的历史时期，我们党根据形势任务的需要，明确提出合格共产党员的标准。1938年冬，陈云同志在中央党校礼堂为中央直属机关党员讲党课，在讲到如何做一个共产党员时，提出了“六条标准”（一是终身为共产主义奋斗；二是革命的利益高于一切；三是遵守党的纪律，严守党的秘密；四是百折不挠地执行党的决议；五是群众模范；六是学习）。1957年，毛泽东同志提出了共产党员“四个一定要”的要求（一定要有朝气，一定要有坚强的革命意志，一定要有不怕困难和用百折不挠的意志去克服任何困难的精神，一定要克服个人主义、本位主义、绝对平均主义和自由主义，否则就不是一个名副其实的共产党员）。改革开放之初，邓小平同志概括了合格党员应当具备的“五种精神”（革命和拼命精神、严守纪律和自我牺牲精神、大公无私和先人后己精神、压倒一切敌人和压倒一切困难精神、革命乐观主义和排除万难去争取胜利的精神），强调如果一个共产党员没有这些精神，就决不能算是一个合格的共产党员。新形势下，总书记在不同场合的重要讲话中，多次阐述了合格党员的标准和条件，鲜明提出做一名共产党员首先要政治合格的重大命题。这次学习教育，中央《方案》提出的“四讲四有”，是着眼党和国家事业的新发展，对全体党员提出的新要求。讲政治、有信念，强调的是政治合格；讲规矩、有纪律，强调的是执行纪律合格；讲道德、有品行，强调的是品德合格；讲奉献、有作为，强调的是发挥作用合格。“四讲四有”是对全体党员提出的合格标准，是原则性的总体要求，各总支要结合本单位特点和党员队伍实际，把“四讲四有”要求进一步细化、具体化，做到量体裁衣、量身定制。党员干部要着重强化政治意识、规矩意识、担当精神、清正廉洁等方面的要求。教职工党员要着重强化爱党护党为党意识、敬业修德、奉献社会等方面的要求。学生党员要着重强化党员意识、创新精神、实践能力等方面的要求。总之，学习教育中，要针对不同类型的党员，明确“四讲四有”的具体标准和要求，真正使合格党员的标准实起来。

要把合格落实到具体工作中。每名党员都处在不同岗位上，承担不同的职责任务。做合格党员，既要对照合格标准，还要联系自身职责。党员干部要走在前列、当好表率，带头践行“四讲四有”标准，在坚定理想信念、坚持勤政为民、坚守廉洁奉公、持续改进作风、严守党的纪律中发挥先锋模范作用。教师党员要自觉践行“四有”好老师的标准，带头践行社会主义核心价值观，在坚持正确办学方向、爱岗敬业教书育人、提高师德修养上发挥先锋模范作用。管理服务岗位党员要强化立德树人意识，在强化政治理论学习、提升履职服务水平、加强职业道德修养上发挥先锋模范作用。学生党员要做勤学修德明辨笃实的表率，在练就过硬本领，勇于创新创造，矢志艰苦奋斗，锤炼高尚品格上发挥先锋模范作用。

五、必须层层落实责任

“两学一做”学习教育是今年党建工作的龙头任务，各党总支务必主动担当、强化领导，精心组织、扎实推进，确保取得实实在在的效果。

要全面落实责任。抓好学习教育是全党的共同责任，不是哪个部门的职责，各级党组织都责无旁贷。具体来说，各党总支、支部要切实履行主体责任，要对学习教育的安排部署、组织协调工作负责，对学习教育的深入开展、扎实推进负责，对学习教育的实践成果、实际成效负责。党总支主要负责同志要担负起第一责任人职责，要亲自审定方案，亲自部署重要活动，亲自指导落实关键举措，决不做“甩手掌柜”。党支部书记要负直接责任，要结合实际作出具体安排，不折不扣抓好组织实施，确保学习教育落地生根。校党委组织部要负牵头职责，要认真搞好统筹谋划和组织协调，加强与相关部门的沟通联系，及时研究解决学习教育中的问题。相关职能部门要积极配合，重点要发挥纪检、宣传、学工、工会等部门的职能作用，相互间注重协调配合、加强沟通联系，共同推进学习教育工作。

要从严督促检查。中央和省委对学习教育的督导工作抓得很紧，从4月份开始，中央已先后5次调度我省开展学习教育情况，基本是1周调度1次。省委将建立常态化的督导工作机制，每半个月调度1次情况，每2个月开展1次集中督查。省委教育工委也制定了督导方案，成立了10个督导组，学校也成立了督导组，对学习教育实现全过程进行督查指导。这次我们要把督促指导的重点放在党支部，放在教师党员、学生党员，真正沉下去，既总结经验，又及时发现和纠正苗头性倾向性问题。对于那些组织不力、简单应付、问题较多的党组织及其相关责任人，要及时责令“补课”，提出批评问责建议。

要注重统筹结合。责任是否落实到位，最终靠工作成效来体现、来检验。学习教育中，一方面，要坚决防止疲劳情绪、应付心理，防止形式主义、走过场；另一方面，要找准学习教育与业务工作的结合点，防止撇开日常工作搞学习教育。既不能简单以开了多少次会、做了多少页笔记、改了多少遍自我剖析材料来评判学习教育的成效，也不能连必要的会议记录、学习笔记、心得体会都没有。必须始终坚持围绕中心、服务大局、融入岗位、统筹安排，切实增强责任感使命感，真正把学习教育抓紧抓实抓出成效。要与本单位的中心工作相结合。要通过开展学习教育，进一步凝聚改革共识，从人民群众反映强烈、制约学校和本单位科学发展的热点难点问题出发；要牢固树立“一盘棋”思想，在推动学校转型发展内涵发展、加强教师队伍建设上多做；要在提高人才培养与社会需求的契合度等方面做几件实实在在的事情；要进一步维护学校建设发展大局稳定，切实做好敏感时段、敏感节点的政治维稳工作，加强校园安全管理和应急管理，为学校改革发展营造和谐的环境。

同志们，组织开展好这次学习教育是我们党交给我们的一项光荣的政治任务，也是我们的工作职责所在。我们要振奋精神、克服困难，精心组织、扎实推进，确保我校的学习教育善始善终、善作善成，为学校加快建设“有较高社会影响力的特色鲜明的地方大学”提供有力支撑和强大保障。

第二篇：两学一做学习教育骨干培训班辅导讲话

同志们：

在全县上下深入贯彻落实中央全面从严治党要求和总书记系列重要讲话精神，加快实现富民强县、率先小康目标的关键时期，县委决定举办县直机关党（工）委“两学一做”学习教育骨干培训班，主要目的就是通过培训，切实加强机关党务干部队伍建设，为促进机关党建重点任务落实、扎实开展“两学一做”学习教育培养骨干力量，进一步推动全县机关党建工作再上新台阶。为办好这次培训班，县委组织部、县直机关工委和县委党校制定了详细的培训方案，希望同志们严格按照培训班的各项安排，认真听课，虚心学习，切实把培训所学知识运用好、转化好、体现好。借此机会，我就《扎实开展“两学一做”学习教育全面加强机关党建工作》这个题目，从三个方面与大家交流一些个人的认识和体会，所谈不当之处，欢迎批评指正。

一、把握龙头任务，坚持问题导向，切实抓好“两学一做”学习教育

在全党开展以学党章党规、学系列讲话，做合格党员为主要内容的“两学一做”学习教育，是今年各级党组织党建工作的龙头任务。2月27日、3月4日、3月11日省、市、县委组织部分别下发了《关于做好当前“两学一做”学习教育的通知》，要求各级党组织要根据中央关于开展“两学一做”学习教育《方案》精神，以“三会一课”为基本形式，高标准启动、高质量推进“两学一做”学习教育工作。近日，总书记对开展“两学一做”学习教育作出重要指示,强调:“‘两学一做’学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进‘四个全面’战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手，基础在学，关键在做，各级党组织要履行抓好‘两学一做’学习教育的主体责任，坚持区分层次，突出问题导向，确保取得实际成效”。4月6日，中央召开了“两学一做”学习教育工作座谈会，就深入学习贯彻总书记重要指示精神，切实抓好“两学一做”学习教育进一步作出了部署要求。4月19日、21日省、市委相继召开“两学一做”学习教育工作推进会，具体进行了安排部署，标志着这项工作已经全面深入的展开。县委“两学一做”学习教育《实施方案》也将很快印发各单位。全县各级党组织和广大党务工作者要充分认识开展“两学一做”学习教育的重大意义，准备把握总体要求、目标任务、重要内容和主要措施，以强烈的责任感和使命感，立足本职，主动作为，创新方式方法，努力推动本单位、本部门“两学一做”学习教育深入开展，确保真正见到实效。

1.抓实“两学一做”学习教育，必须夯实“学”这个基础。真学、真懂是前提，真信、笃行是结果。“学党章党规”，重在明确基本标准，树立行为规范，目的是教育党员正确行使党章赋予的权利，认真履行党章规定的义务，自觉尊崇党章、遵守党章、维护党章，牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，养成纪律自觉，守住共产党人为人做事的基准和底线。“学系列讲话”，重在加强理论武装、统一思想行动，核心任务是引导党员深入领会以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念、新思想、新战略，深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法，用这个马克思主义中国化的最新成果武装头脑、指导实践、推动工作。各级党组织要高度重视学习的组织实施，把“学”这个基础抓牢抓实。要坚持从实际出发，根据本行业、本系统特点设计学习教育内容、创新学习方式，以学习《党章》、《廉洁自律准则》、《纪律处分条例》等为重点，组织党员通过集中学习日、书记讲党课、干部在线教育、新时期合格党员标准大讨论等方式，推动学习教育扎实开展，确保党员学得深、悟得透，信得真、用得好，补足精神之钙，熔铸信念之魂。2.抓实“两学一做”学习教育，必须紧扣“做”这个关键。“做合格党员”，不是喊在嘴上、写在纸上、挂在墙上的一句空话，而是要把党章党规、系列讲话落实到行动上、体现到具体工作中。然而在现实中“不像党员”的现象时有发生。比如，有的党员思想上放松要求，工作上降低标准，把自己等同于群众，与民争利甚至损害群众利益；有的党员组织纪律散漫，不按时交纳党费，不按规定参加党的组织生活，不完成党组织分配的任务，个人重大事项不向党组织报告；有的党员吃着共产党的饭砸共产党的锅，口无遮拦，乱说妄议，没有底线；有的党员对社会风气引领带动不够，对错误言论不敢发声、对不良现象视而不见，甚至煽风点火、推波助澜；有的党员价值观扭曲，奉行市场经济等价交换原则，认为奉献是吃亏、先公后私是“傻”，等等。这些表现与一个合格共产党员的身份格格不入，已纳入这次学习教育重点解决的问题清单。各级党组织要牢牢抓住“做”这个关键，把开展“两学一做”学习教育与双联行动、脱贫攻坚行动、先锋引领行动、效能风暴行动、在职党员进社区报到服务、机关党支部与村级党组织结对帮扶等重大活动充分结合起来，督促广大党员在学中干、在干中学，边学边思、边做边改，不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，努力做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。

3.抓实“两学一做”学习教育，必须坚持分类指导、以上率下这个基本原则。这次学习教育不是一次活动，而是一次日常教育，也是近年来首次在全体党员中开展的经常性教育工作，难度大、任务重。搞好这次学习教育，要根据不同领域、不同行业、不同单位的特点，科学安排学习教育内容，灵活掌握组织方式。对非公有制企业、社会组织的党员和流动党员，应因企制宜、因岗制宜、因地制宜，便捷组织这类党员参加学习教育。对离退休干部职工党员及年老体弱党员，既要体现从严要求，又要考虑实际情况，以适当方式组织他们参加学习教育。对机关事业单位的党员要严格按照“三会一课”和党员集中学习日的要求，加强考核考勤，确保全员参与。3月份发文至今各党支部至少应集中学习2次以上，支部书记至少讲1次党课，以后每月都有围绕一个主题开展学习讨论。党员领导干部要率先垂范，及时把自己摆进去，在学习教育中走在前面，早学一步，深学一层，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与其他党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。要认真执行党组织书记讲党课制度，坚持党（工）委书记给党支部书记讲、党支部书记给党员讲，并注重运用身边事例现场说教、现身说法，增强党课的吸引力和感染力，带头推动学习教育有力有序有效开展。

4.抓实“两学一做”学习教育，必须突出加强领导、明确责任这个根本保证。一些党员说，这些年教育活动搞得比较多，学习教育的内容、方式、形式都差不多，没有多大区别，特别是经常性教育，搞搞“假把式”、过过“虚招”，很容易应付上级检查，不必太认真、太投入。这种思想认识虽然出现在少数人身上，但绝不能轻视麻痹，应及时进行纠正杜绝。因此，全县各级党组织要严格履行主体责任把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，迅速行动起来，认真制定有针对性的学习计划，理顺党员组织关系，努力使每名党员都参加学习教育。党组织书记和分管领导要主动承担起直接责任，亲自谋划部署，经常过问指导，真正把学习教育抓在手上、扛在肩上，协调推动学习教育任务的落实。上级党组织要加强督查指导和工作保障，及时解决学习教育中遇到的现实困难和问题，帮助基层党组织推动学习教育取得实效。要注重运用各类媒体，宣传学习教育的好做法好经验，推介典型的人和事，为“学”和“做”树立一个较高的标杆，引导广大党员带着问题学，针对问题改，跟着先进做，切实为学习教育营造浓厚的舆论氛围。

二、顺应发展要求，明确着力重点，全面提升机关党建工作科学化水平

习近平同志指出，机关党建要“走在党的基层组织建设的前头，各机关党组织要努力做落实中央决策的表率、服务群众的表率、推动改革的表率、注重强基固本的表率、弘扬正气的表率”。这些重要论述，充分体现了总书记对机关党建工作的更严要求和更高标准。全县各机关党组织要进一步顺应发展要求，坚持因势而谋、顺势而为，紧贴县委中心工作和总体部署，全面落实机关党建重点工作任务，为加快全县经济社会转型升级发展，建成富裕文明和谐生态新崇信提供坚强的组织保证和政治保证。

一要强化党建责任落实。就我县而言，应当说，现在抓党建的责任主体是明确的，但从实际情况看，一些党组织对自己抓党建主要责任是什么，具体抓什么、怎么抓心中无数；有的党组织书记对抓党建责任不是很清楚，主业意识不强，忙于抓经济，抓中心工作，认为党建工作是软指标，经济工作是硬任务，存在抓与不抓一个样，亲自抓和分管领导抓一个样的问题；部分党务干部抓党建不细致、不思考、不总结提炼，大而化之的现象比较突出，粗看都知道，细问不明白。出现这些问题都是抓党建工作责任制没有很好落实的结果。机关各党组织要自觉承担抓党建主体责任，进一步明确抓党建责任清单、任务清单、措施清单，做到细化到人、量化到岗。各党支部书记要严格按照抓党建“五个一”责任清单，切实履行第一责任人职责，对机关党建工作不仅要亲自上手抓好谋划部署，研究解决重大问题，还要直接上手抓好督促检查，坚持每月安排部署一次党建工作，每半年评估一次工作成效，推动机关党建任务落实。分管党务工作的领导和党务干事要认真履行工作职责，进一步聚焦主业，从严从细抓好具体任务落实，真正把党建工作抓起来、管起来。要进一步完善抓党建“联述联评联考”制度，全面推行机关党支部书记向上级党组织述职报告制度，层层传导压力，倒逼责任落实，推动全面从严治党向基层延伸，确保覆盖每一个支部、每一名党员。

二要破解机关党建难题。牢固树立大抓基层的鲜明导向，推动基层组织建设全面进步、全面过硬，是总书记反复强调的一个重要思想。各党（工）委要高度重视本行业、本系统党建工作存在的突出问题和薄弱环节，深入研究分析，找准着力重点，精准施策，聚焦发力，尽快补齐“短板”。要在加强薄弱领域党建工作上求突破。紧扣服务中心、建好队伍两大任务，切实加强和改进机关党建工作，重点解决好党建工作与业务工作“两张皮”、“三会一课”等制度落实“灯下黑”、党员教育不会抓、不愿挤时间抓、不想方设法抓，与业务工作不结合抓，以及在职党员到社区报到服务不主动等问题。这里需要特别强调的是在职党员到社区报到服务工作是中央自上而下部署的活动，县直各单位要提高认识、高度重视，主动组织本单位在职党员到社区开展服务，推动形成机关党组织积极支持、在职党员各尽其才、社区党组织协调推动的工作合力。要扎实推进非公企业“建业发展、光彩先锋”、社会组织“聚力先锋”党建品牌创建活动，深入开展“双强六好”党组织创建和“三岗联创”（党员责任岗、先锋岗、示范岗）活动，不断提升非公企业、社会组织党建工作水平。教育、卫计系统要高度重视基层学校和医疗卫生单位党建工作无人抓、不会抓、抓不实、抓不好的问题，更加注重加强专业技术人员思想政治教育，积极探索创新党建工作促进业务工作的活动载体，不断增强事业单位党建工作实效。要进一步加大定题破题工作力度，围绕党建工作突出问题，积极开展调查研究，年内各党组织书记至少要撰写上报1篇调研报告，年底前各党（工）委要全面完成去年分配的破题任务。要在整顿软弱涣散党组织上求突破。对倒排位次确定的软弱涣散党组织，各相关党（工）委要坚持党(工)委书记主抓、责任领导真抓、职能部门协抓工作机制，按照“一支部一方案一对策”的办法，进一步加大整顿力度，促进转化提升。要抓住主要矛盾、解决突出问题，对党组织班子配备不齐、党组织书记空缺或不胜任现职的，要限期调整、配备到位；对管理混乱、矛盾纠纷突出的，要把问题理清楚、把矛盾化解掉；对制度不落实、活动不开展的，要结合“两学一做”学习教育进行规范整治。已经整顿完成的要跟踪问效、防止反弹，形成常态化整顿机制。要在培树党建工作典型上求突破。抓典型培育工作既是推动工作落实的思路方法问题，也是提升机关党建工作水平的现实路径问题。机关各党组织要始终把培育党建工作典型牢牢抓在手上，坚持以创建“五型”机关、建设“五好”党组织等为总目标，结合各自部门行业特点，科学设计创建载体，深入总结特色做法，确保纳入典型培育计划的县发改局、住建局、人社局、司法局、食药监局、商务局、档案局、国税局8个县直单位和教育、卫计、公安、非公企业、社会组织等党工委确定的16个党支部全面完成创建任务，辐射带动面上工作整体推进，提升水平。三要推进机关党建规范化制度化。总书记指出，《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》是机关党的工作必须遵循的基本规章，强调各机关党组织要认真贯彻落实《条例》，不断提高机关党建工作科学化水平。这些重要论述，明确回答了机关党的工作的制度依据问题，充分体现了党中央运用法治思维、法治方式管党治党的思想，对规范机关党建工作具有重要意义。实现机关党建规范化、制度化、法治化的一项重要基础工作，就是全面贯彻落实《条例》。首先，要抓基本职责落实。机关各党组织要认真贯彻落实中央《条例》和省委《实施办法》，落实好机关基层党组织的9项基本职责，强化政治功能，发挥好加强机关党的思想、组织、作风、反腐倡廉和制度建设的职能作用，坚决纠正把机关党支部当作生活支部、活动支部的做法，防止机关党建工作行政化、形式化。其次，要抓基本制度落实。坚持把落实基本制度作为机关党建的重要方面来抓，切实落实好“三会一课”、民主生活会、组织生活会、民主评议党员等制度，真正把机关党的组织生活严起来、实起来、真起来，不断增强党内生活的政治性、原则性、战斗性，坚决杜绝党内生活庸俗化、随意化、平淡化现象。各党（工)委要加强对所属支部组织生活会的计划指导，每个季度的组织生活会都要明确主题和工作要求，确保支部组织生活会开出高质量、高水平。再次，要抓基本保障落实。中央和省、市都明确要求要加强机关党建工作保障，从人员、经费等方面保证机关党支部正常工作需要，县委在有关政策文件上也反复强调，各级各单位要大力支持机关党支部抓好党建工作。县直各单位要严格按照机关单位1-2名的要求，配齐配强专兼职党务干部，确保党建工作有人抓、有人干。同时，还要严格换届选举工作，每个党支部都要按期进行换届，党组织主要负责人调整或外调的要及时组织召开党员大会进行改选，努力使换届的过程成为对广大党员进行党的意识、党的规矩和民主集中制教育的重要途径，发挥换届的综合效应。

四要促进机关党建与中心工作有机融合。围绕中心、服务大局是机关党建工作的生命线，也是党建工作的出发点和落脚点，更是检验机关党建工作成效的重要标准。机关党建只有紧紧围绕这个中心才能焕发生机和活力。所以，机关各党组织谋划部署党建工作，必须紧紧围绕县委、县政府确定的中心工作来开展，始终放到全县经济社会发展的全局来思考、来认识、来定位。要紧扣实现富民强县、率先小康的的目标任务，突出协调推进“四个全面”战略布局和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念工作要求，坚持聚焦脱贫攻坚，自觉把机关党建融入到重大项目建设、主导产业开发、精准扶贫精准脱贫、统筹城乡发展、创新社会管理等中心工作，融入到党员干部教育管理、业务素质提高、机关效能提升等日常工作的方方面面，使党建工作与中心工作、业务工作互促共建、融合推进，不断强化机关党组织的政治引领和服务功能，推动整体工作上台阶、上水平。

三、自我加压奋进，提高能力素质，切实加强党务干部能力建设习近平同志指出，机关党务干部队伍是机关党建工作的骨干力量；要把建设政治强、业务精、作风好的机关党务干部队伍作为重要任务来抓，注重从优秀年轻干部中选拔党务工作者，使机关党务干部队伍始终保持活力。这些论述，强调了机关党务干部队伍的特殊重要性，明确了机关党建工作力量建设的方向和重点。面对党建工作新常态，广大党务干部在观念上要主动适应、认识上要及时到位、能力上要抓紧提高、方法上要与时俱进，更加自觉、更加主动地在新常态下律己修身、履职尽责、自我提高、奋发有为。我个人理解，应该重点提高四种能力。

第一，要把握好主题主线，找准定位谋划党建工作，提高系统思考能力。要紧贴党委中心工作。突出全面加强服务型基层党组织建设主题，贯穿全面从严治党这条主线，聚焦全面建成小康社会最大任务，紧扣落实县委“富民强县、率先小康”总体要求，进一步优化抓党建的思路和方法，找准围绕中心、服务大局的着力点，做到多谋善谋、先谋后动。要聚焦重点难点问题。树立强烈的问题意识，以敢于担当、勇于负责的态度直面问题，以求真务实、科学实践的精神攻坚破难，通过破解基层党组织带头人队伍建设、软弱涣散党组织整顿转化、党员队伍教育管理、党建载体创新等重点难点问题，带动党建工作整体水平的提升。要呼应干部群众期盼。坚持把干部群众的呼声和需求作为加强党建工作的出发点，牢固树立根植群众、服务群众的工作导向，让群众评价、监督党员干部，真正做到决策问计于民，工作聚力于民，成效求证于民，最大限度地从基层群众中汲取智慧和力量。

第二，要把握好关键环节，强化措施推进党建工作，提高推动落实的能力。落实党建工作的新任务新要求，全面提高党建工作科学化水平，必须要找准主要矛盾，抓住关键环节，以主要矛盾的突破带动普遍性问题的解决，以关键环节的突破带动全局工作水平的提升。要强化制度建设。按照“强化制度约束、完善制度体系”的要求，紧紧抓住领导班子民主议事决策、党员队伍教育管理、发展党员和推进基层党组织民主建设等工作环节，坚持实体性制度和程序性制度一起抓，坚持制度立、改、废一起抓，构建成熟、长效的工作制度体系。同时，还要重视强化制度执行力，加强制度落实情况检查，加大违反制度惩处力度，维护制度的权威性和严肃性。要落实从严要求。按照“党要管党，重点是管好干部，从严治党，关键是从严治吏”的要求，坚持从严考核、从严教育、从严管理、从严监督，对党组织、领导干部和党员干部队伍中存在的问题要敢抓敢管，敢于动真碰硬，从组织上保证党始终保持先进性和纯洁性，确保经济社会科学发展、党员干部健康成长。要靠实工作责任。按照“党要管党，首先是党委要管、党委书记要管”的要求，深入推行党组织书记抓党建承诺制度，严格落实党员领导干部“三联三包”联系点制度，强化各级党组织负责人和班子成员抓党建的意识，努力构建责任明确、制度完善的抓党建责任体系。

第三，要掌握好方式方法，创新思路提升党建工作，提高把握规律的能力。落实中央和省、市、县委新要求，推进党建工作创新发展，不仅要明确方向、把握重点，还要遵循客观规律，积极改进工作方式方法，切实提高工作的实效性。要分类指导，彰显特色。机关党建工作涉及的部门、行业多，单位性质不一，党员岗位身份多样，党建工作基础参差不齐、千差万别。具体工作中必须坚持实事求是的作风，坚持分类指导的方法，坚持品牌引领的理念，立足不同单位、不同部门实际，结合职能特点和行业特色，分层分类确定党建工作目标，有针对性地制定方案措施，设计活动载体，确定工作抓手，全力突破难点问题，提升工作质量和水平。要持续用力，久久为功。党建工作是一项慢工细活，是潜绩，不是显绩，不会在短期内取得明显效果，必须经常抓、深入抓、持久抓，才能取得看得见的实效。机关各党组织和广大党务干部要牢固树立“抓党建是本职，不抓党建是失职，抓不好党建是不称职”的观念，坚持一届班子接着一届班子干，一任领导接着一任领导抓，一项任务接着一项任务落实，天天用劲、持续推进，确保一年上台阶、两年上水平、三年树典型，坚决防止紧一阵、松一阵，闲时抓一抓、忙时缓一缓的不善为、慢作为现象。要统一思想，形成合力。

第三篇：“两学一做”学习教育基层党务骨干培训示范班讲话稿

“两学一做”学习教育基层党务骨干培

训示范班讲话稿

按照今年党员教育培训示范班计划，中央组织部将举办2期全国“两学一做”学习教育基层党务骨干培训示范班。今天，第一期培训班开班了。首先，我代表中组部党员教育和干部测评中心对各位学员表示热烈欢迎，对辛勤工作在基层一线的广大党务工作者表示诚挚的问候和敬意！

在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，是党中央立足党和国家事业发展全局作出的一项重大部署。对这次学习教育，党中央高度重视。总书记4次作出重要指示，提出明确要求。2月24日，中央办公厅印发学习教育《方案》。3月29日，中央组织部印发了学习安排《具体方案》。4月6日，中央召开“两学一做”学习教育工作座谈会，传达学习总书记有关重要指示精神，对学习教育作出仝面部署，刘云山同志作了重要讲话，赵乐际同志对贯彻落实会议精神提出明确要求。目前，学习教育已经全面展开。

举办这次示范班，是贯彻落实中央精神，推动“两学一做”学习教育扎实有效开展的一项重要举措。大家都是基层党务工作骨干，是学习教育的参加者、组织者、实施者，希望你们在培训中进一步领会中央精神，掌握方法，交流经验，提高组织开展学习教育的能力水平。下面，我结合学习领会中央精神，就基层党组织怎么开展学习教育，谈4点认识体会，与大家交沆。

一、深刻领会“两学一做”学习教育的重大意义

关于“两学一做”学习教育的重大意义，总书记重要指示和中央印发的《方案》都作了明确阐述，刘云山同志在工作座谈会上又作了论述。通过学习领会中央精神，我认为至少要从3个方面来理解和把握。

第一，深刻理解“两学一做”对深化思想政治建设的重要推动作用。总书记强调，对我们这样一个大党来说，自身建设的首要任务是思想政治建设.党的十八大以来，中央持续推进思想政治建设，先后部署开展了党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育，使广大党员干部思想政治素质不断得到新提高。但也要看到，目前取得的成效还只是初步的、阶段性的，巩固成果的任务还很重。特别是在当前形势下，思想观念和价值取向日趋活跃、社会思潮纷纭激荡，一些宣扬西方宪政民主、“普世价值”、公民社会等的错误思潮混杂其中，质疑改革开放，宣扬新自由主义、历史虚无主义等噪音杂音不绝于耳，在一定程反上混淆了视听、模糊了认识，干扰了人们在举什么旗、走什么路、朝着什么目标前进等重大问题上的思想共识。在这种情况下，又需要通过加强党内教育来统一思想、增进共识，使我们党始终保证思想上政治上行动上的高度统一，开展“两学一做”学习教育，就是立足于抓常、抓细、抓长，推动党内教育从集中性教育向经常性教育延伸，使思想政治建设抓在日常、严在经常。

第二，深刻理解“两学一做”对落实全面从严治党要求的重要基础作用。党的十八大以来，围绕全面从严治党，党中央作出了一系列重大部署。从制定实施八项规定，到开展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育；从强力肃贪反腐、正风肃纪，到完善各方面规章制度；从抓县处级以上党员领导干部这个“关键少数”拓展到全体党员，打出了一整套组合拳，体现了环环相扣、步步深入推动全面从严洽党的坚定决心和政治定力。应该认识到，党中央对全面从严治党是有着系统谋划、有序推进的，现在到了向每个基层组织和每个细胞全面覆盖的时候。从我们调研掌握的情况看，当前基层党组织和党员队伍主流是好的，但软弱涣散、不严不实的问题在一定范围内存在，有的还比较突出。一些党员不在组织，长期游离于党组织之外；不像党员，理想信念缺失，言行举止失范，不起作用，不履行党员义务，对待工作消极懈怠，对待群众态度冷漠；不守规矩，想说什么说什么，想干什么干什么，心中没有敬畏，行为没有底线，等等。要解决这些问题，就必须对党员干部加强教育，尤其是党章党规、系列讲话方面的教育，推动全面从严治党真正落下去、落到位。开展“两学一做”学习教育，就是要推动全面从严治党要求在基层落地生根，落实到每个支部、每名党员，使党的组织生活和党员教官管理制度严起来，使基层党组织和党员队伍强起来。

第三，深刻理解“两学一做”对贯彻党中央重大战略部署的重要保证作用。推动党的事业发展，关键在党，关键在人。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央在新的历史条件下提出了“四个全面”的战略布局，全面建成小康社会是战略目标，全面深化改革、全面依法治国、全面从严洽党是三大战略举措。落实中央决策部署，推动经济社会发展，必然要求提高党员干部的能力素质，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。当前，贯彻落实五大发展理念，适应把握引领经济发展新常态，推进供给侧结构性改革，坚决打嬴脱贫攻坚战，实现“十三五”良好开局起步，等等，各方面任务极其繁重，这对各级党组织私党员干部提出了新的更高要求。但从现实情况看，一些党员干部在新形势新任务面前，还存在着不想为、不会为、不善为等问题，想干愿干积极干的劲头不足，能干会干善于干的能力不够。开展这次学习教育，就是要引导广大党员干部以学促做、知行合一，把干事创业的精气神提振起来，把全党的智慧和力量凝聚起来，为夺取全面建成小康社会决胜阶段新胜利提供坚强政治保证和组织保证。

二、准确把握“两学一做”学习教育的目标任务

中央印发的《方案》明确了“两学一做”学习教育的总体要求、目标任务、方法步骤和重点举措。中央组织部制定的《具体方案》落实中央要求，进一步细化了学习安排。贯彻落实中央部署要求，必须准确把握学习教育的目标任务，重点要明确以下3个方面。

第一，明确学的要求。“两学一做”，基础在学。学党章党规、学系列讲话，是这次学习的基本内容。为什么要学党章党规、系列讲话？党章是党的根本大法，集中体现了我们党的性质宗旨、政治主张、奋斗理想和对党员的基本要求，是管党治党的总遵循，是全党必须遵守的共同行为规范。作为党员，首先必须学好党章。党规党纪是党章的延伸和具体化，明确规定了党员应当严守的纪律和规矩。做合格党员，也必须学好党规党纪，否则，思想和言行出格了犯错了却不知道。总书记系列重要讲话，作为当代中国最现实的马克思主义，深刻回答了新的历史条件下党和国家事业发展的一系列重大理论和实践问题，进一步丰富发展了党的理论和路线方针政策，对党员干部提出了更具时代特点的新要求。要做一名合格党员，还必须学好系列讲话。

党章党规和系列讲话内容丰富、内涵深刻，要学好必须把握重点和相关要求。对全体党员来说，学党章，要深入领会党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风，深入领会党员条件和义务、权利，牢记入党誓词，明确做合格党员的标准和条件。学党规，主要是学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党员权利保障条例》等，掌握廉洁自律准则规定的“四个必须”“四个坚持”，掌握各类违纪行为的情形和处分规定等。学系列讲话，主要是学习《习近平总书记系列重要讲话读本》，对照《具体方案》规定的7个方面内容，学习领会总书记系列重要讲话的基本精神，学习领会党中央治国理政新理念新思想新战咯的基本内容，掌握与增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等相关的基本要求。对县处级以上党员领导干部来说，学党章党规、学系列讲话还有更高要求，中央组织部印发的《具体方案》都有明确规定，我在这里就不再赘述了。

需要指出的是，党章党规与系列讲话是紧密联系、内在一致的，要贯通起来学、统一起来学。比如，可以围绕一个主题，看党章党规是怎么规定的，系列讲话是怎么阐述和要求的，结合学、对照学，在学系列讲话中加深对党章党规基本精神的理解，在学党章党规中深刻领悟系列讲话的基本精神。

第二，明确做的标准。“两学一做”，关键在做。做合格党员，是这次学习教育的着眼点、落脚点。怎样才算合格党员？中央印发的《方案》提出了“四讲四有”，刘云山同志在工作座谈会上，对“四讲四有”作了深入阐述。讲政治、有信念，强调的是政治合格，就是耍对党忠诚，坚定理想信念，做到在党言党、在党忧党、在党为党、在党爱党。讲规矩、有纪律，强调的是执行纪律合格，就是要严守党的政治纪律和政治规矩，增强组织观念、服从组织决定，知敬畏、明底线、守规矩。讲道德、有品行，强调的是品德合格，就是要明大德、守公德、严私德，传承党的优良作风，弘扬中华传统美德，践行社会主义核心价值观，坚守共产党人的精神高地。讲奉献、有作为，强调的是发挥作用合格，就是要践行党的宗旨，保持为民本色，敢干担当、勇于负责，在促进改革发展稳定中当标兵、作模范。

为什么提出“四讲四有”？我们党在不同历史时期、面临不同历史任务，总是适时提出党员合格的标准和要求。延安时期，我们党提出了共产党员应该具备的“六条标准”，1957年，毛泽东同志提出了共产党员“四个一定要”的要求。改革开放之初，邓小平同志概括了合格党员应当具备的“五种精神”。新形势下，总书记在不同场合的重要讲话中，多次阐述了合格党员的标准和条件，鲜明提出做一名共产党员首先要政治合格的重大命题。中央《方案》中提出的“四讲四有”，是着眼党和国家事业的新发展，对全体党员提出的新要求，集中体现了党章党规、系列讲话的基本精神，集中体现了总书记对做合格党员有关要求，“四讲四有”与好干部二十宇标准、“三严三实”、“四个铁一般”、忠诚干净担当等要求是内在一致的，揭示了党员干部的为政之魂、立身之本、成事之要，适用于所有党员。

怎么做到“四讲四有”？我体会，要把握3点。一是要照着标准做。以党章党规为准绳，以总书记系列重要讲话为指南，看自己的思想、言行是否符合党员标准和条件，看贯彻落实党的理论和路线方针攻策，贯彻落实中央决策部署是否自觉。二是要从时时处处、点点滴滴做起。在任何岗位、任何地方、任何时侯、任何情况下，都要牢记自己是一名共产党员，从一件件具体事情做起，做出党员样子，努力在理想信念、宗旨意识、纪律规矩、道德品行等各个方面都合格、都过硬.三是要体现在充分发挥作用上。把学习收获转化为行动的力量，从岗位要求，群众需求和自身实际出发，找到发挥作用的位置，拿出干事创业的劲头，在履行职责上更出色，在服务群众上更贴心，在推动中心工作上更有作为。

第三，明确解决的问题。学习教育是为了解决问题，要坚持问题导向，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改，把解决问题贯穿学习教育全过程。中央《方案》归纳了“五个着力解决”的问题，中央组织部《具体方案》进一步提出了党员、县处级以上党员领导干部重点需要解决的5个方面问题。对全体党员，一是理想信念方面，重点解决一些党员理想信念模糊动摇，精神空虚迷茫问题。二是党的意识、党员意识方面，重点解决一些党员组织观念淡薄、组织纪律散漫问题。三是党的宗旨意识方面，重点解决一些党员群众观念淡漠、服务意识欠缺问题。四是践行社会主义核心价值观方面，重点解决一些党员律已不严、知行脱节问题。五是在推动改革发展稳定实践中建功立业方面，重点解决一些党员安于现状、进取心不强问题。县处级以上党员领导干部，还要解决在带头坚定理想信念、带头严守政治纪律和政治规矩、带头树立和落实新发展理念、带头攻坚克难敢于担当、带头落实金面从严治党责任等方面存在的问题。

这次学习教育解决问题，还要与党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育的问题整改结合起来，持续深入向“四风”问题开刀。作为基层党组织，要根据党员所处的地区、领域、行业特点，帮助党员查找问题、对症下药，让群众感受到身边党风的提高和变化。要重点解决5个方面问题：一是党员队伍管理不严，二是流动党员教育管理难，三是党员发挥作用机制不健全，四是党炅队伍出口不畅，五是党内激励关怀帮扶滞后。通过解决一个个问题，补齐工作短板，推动基层党建全面进步全面过硬。

三、努力掌握“两学一做”学习教育的开展方法

中央明确，“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出经常性教育特点。我们要跳出“活动思维”“活动套路”，掌握运用经常性教育的思想方法和工作方法，在融入经常、融入日常上下功夫。

第一，坚持日常学习制度。“两学一做”不分批次、不划阶段、不设环节，主要是用好日常的教育途径、教育方式。具体来说，就是要坚持“三个基本”。一是以党支部为基本单位。从1925年党的四大规定设立党的支部以来，支都一直是教育管理党员的基本单位。从当前实际情况看，不少地方和单位党支部的职能履行得不好。有的思想上不重视，党的组织形同虚设；有的长期不开展活动，或者以业务会、工作会代替支部活动，不少农村出现了“支部开会必须给补贴，否则没人来”的现象。这些问题，反映出一些支部主体责任缺失了、基本任务落空了。这次学习教育把支部作为基本单位，就是要推动党支都担负起从严教育管理党员的主体责任，履行好党章规定的职责任务。中央《方案》提出的6项措施中，围绕专题学习讨论、创新方式讲党课、召开专题组织生活会、开展民主评议党员、立足岗位作贡献，这5项主要由党支部来组织实施。党支部要充分发挥主观能动性，切实担负起学习教育的主体责任。二是以党的组织生活为基本形式。通过党的组织生活对党员进行教育管理监督，是我们党在长期革命和建设实践中形成的重要经验。基层支部组织生活的主要形式是“三会一课”、组织生活会等。从面上看，“三会一课”等基本制度不落实的问题还比较普遍。有的基层党组织“三会”长期不开、党课基本不讲，有的以文体活动代替组织生活，有的局限于读书、看报、念文件“三板斧”，组织生活庸俗化、娱乐化、平淡化。基层党组织要按照中央要求，切实把党小组会坚持好，把支部党员会议组织好，把党课讲好，把专题组织生活会开好，在坚持经常、讲求认真、提高质量上下功夫。三是以党员教育管理制度为基本依托。长期以来，我们党在加强党员教育管理工作中，形成了党员定期向党组织汇报思想和工作、党费收缴使用管理、党员组织关系管理、民主评议党员等一整套相对完整的制度体系，只要落实到位，就能产生好的效果。基层党组织一定要增强制度的执行力和约束力，防止制度悬空、执行不严格等问题。在学习教育中，要抓好党费收缴管理、组织关系管理等基本制度的落实，将教育融入管理监督服务，通过落实制度来提升教育效果，使党员干部的党性观念和党员意识得到切实增强。

第二，联系实际搭建平台。开展学习教育，很重要的一条措施，就是引导党员立足岗位作贡献。近年来，我们在党员日常教育管理工作中，搭建了一系列实践平台和载体。比如，在机关事业单位，建立党员到居住地报到、直接联系服务群众制度；在农村、社区，建立党员设岗定责和承诺践诺制度；在国有企业和非公有制经济组织、社会组织，建立党员示范岗和党员责任区制度；在窗口单位和服务行业，建立党员挂牌上岗，亮明身份制度。这些都比较成熟，需要基层党组织坚持好、运用好。同时，还要结合实际，积极探索新办法新途径。一些地方和部门在这方面走在了前头，值得我们学习借鉴。比如，山东、浙江、江苏等地采取组团式、项目化等方式，引导党员参加公益活动、服务社会，并采取先锋指数、积分管理方式，对党员发挥作用情况进行评判。再如，北京在高校中组织开展党员“一帮一”“结对子”“红色1+1”“助学零距离”等活动，引导党员服务师生、奉献社会。需要强调的是，搭建服务平台不能脱离实际，要注重发挥党员的特长和优势，引导党员从本职工作做起、从具体事情做起，把党员的主体意识、责任意识、先锋意识激发出来，推动学习教育成为强化服务自觉、作用自觉的过程，成为赢得群众拥护的过程，成为巩固执攻根基的过程。

第三，注意分层分类推进。中央明确，这次学习教育要坚持分层分类，根据不同领域、不同行业、不同单位特点，对学习教育的内容安排、组织方式等提出具体要求，制度推进措施。开展学习教育，各级党委要有分层分类的具体措施。基层要根据不同党组织的自身特点，联系不同群体党员的实际情况，把学习教育的任务具体化、精准化、差异化。具体化，就是每个支部、每个党小组要有具体计划、具体措施，把原则要求转化为可操作、能落实的办法。精准化，就是把握党员的思想状况和行为特征，因人施教、精准施策，使每名党员都能受教育、有提高。差异化，就是不搞整齐划一，注意突出特色。比如，机关事业单位基层党组织，学习的内容应当更多些、方式应当更加多样些，还要针对党员干部职务层级较多的实际，在学习要求、组织方式等方面有所区别。比如，农村、社区基层党组织，要围绕美丽乡村建设、文明和谐社区建设，以及扶贫攻坚等工作，来安排学习的重点内容，设计党员发挥作用的实践平台，还可以将学习内容编成地方戏曲、快板等党员群众喜闻乐见的形式。比如，非公有制企业和社会组织党组织，要统筹好学习教育和生产经营，因企制宜、因岗制宜，灵活安排。党员人数少、党员流动性强的党组织，可以依托园区、社区党员服务中心等活动场地，利用开放式组织生活等方式，组织党员参加学习教育。对党员流动，流入地和流出地党组织要加强协调配合，按照流入地为主的原则，把流动党员编入一个支部，就近就便参加学习教育。离退休干部职工党员及年老体弱党员的学习教育也要有针对性地组织好，根据其生活、居住、身体等状况，以适当方式组织他们参加学习教育。

第四，注重发挥典型作用。运用典型开展教育，是党员教育管理工作的基本经验。这次学习教育明确提出，要学习革命先辈和先进典型，从***、***、徐才厚、郭伯堆、令计划等违纪违法案件中汲取教训，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用。这些年来，我国各行各业、各条战线涌现了一大批先进典型，中央有关部门评比表彰的全国劳动模范、先进工作者、“三八红旗手”、道德模范等先进模范人物中，共产党员占80%以上。XX年以来，受到县级以上党委表彰的优秀共产党员652.1万名。这些先进典型“平常日子看得出来，关键时刻站得出来，危急关头豁得出来”，用实际行动诠释了党的宗旨，嬴得了群众的赞誉，树立了党的光辉形象。最近，赵乐际同志在河南调研指出，要让典型发挥作用，好好总结其中的共性特征。总结典型不要追求完美，追求高大上，把管用的几条挖掘出来，宣传借鉴好。基层党组织要充分运用典型开展教育，采用巡回报告、在线互动、观看电视片等方式，组织党员学习全国重大典型和身边先进典型，发挥典型的示范引领作用，同时注重用反面典型警示教育党员。

四、切实抓好“两学一做”学习教育的责任落实

学习教育能否真正取得实效，很大程度要看基层党组织责任落实得怎样。对基层党务干部来讲，抓好基层党建是天职。大家一定要从讲政治的高度，切实承担起组织推动这次学习教育的职责使命，落实中央部署要求，把今年党建工作这项“龙头任务”抓紧抓好、在基层落地见效。

第一，要认真履行责任。中央印发的《方案》和中央组织部《具体方案》明确了各级党组织在这次学习教育中的职责任务。具体到基层党组织，基层党委与党支部有所不同。按照要求，基层党委既要抓好自身学习教育，又要对所辖党支部进行全覆盖、全过程的现场指导，帮助党支部制定学习教育计划，派员参加党支部各项活动，督促执行“三会一课”等制度，落实学习要求；党支部主要是组织好支部班子、党小组、党员的学习教育，开展集体学习讨论、讲党课、专题组织生活会、民主评议党员等工作。不管是基层党委，还是党支部，都要定期向上级党组织报告学习教育进展情况，提出工作意见建议，基层党组织书记是第一责任人，要从严从实抓好学习教育，对重要工作亲自研究、亲自部署、亲自推动，不当“甩手掌柜”。组织委员、组织员等党务干部要按照职责分工，主动作为、密切配合，抓好任务落实，确保学习教育扎实开展。

第二，要坚持领导带头。坚持领导带头，是我们做好各项工作的重要方法。这次学习教育明确要求，各级领导机关、领导班子、领导干部要以身作则、率先垂范，层层示范、层层带动，形成上行下效、整体联动的总体效应。对基层党组织而言，也要坚持领导带头，基层党委要为党支部当好表率，党支部要为党小组当好表率，基层党组织书记要为普通党员当好表率，要求别人做到的自已首先做到，要求别人不做的自己坚决不做，不能“手电筒照人不照己”，党务干部也要学在前、做在前，带头搞好自学，带头参加学习讨论，带头讲体会、讲党课，带头参加组织生活会、民主评议，带头立足岗位作贡献，发挥带学促学作用。“喊破嗓子不如做出样子”，只要自己榜样带头，党员就能组织起来、学习教育才会开展得好。

第三，要加强具体指导。各级党委要对所属党组织学习教育加强督查指导。对行业系统来讲，还要加强对党组织关系属地管理单位的工作指导，建立与地方党委的联系协调机制，及时沟通情况，形成工作合力。组织指导是逐级推进、层层传递的，最终要落在每个支部、每名党员。基层党组织开展学习教育，也要加强对所属党支部或党小组和党员的具体指导。怎样加强指导？我认为应该做到以下3点：一要把握政策，吃透中央开展这次学习教育总的精神，掌握上级党组织有关部暑要求，确保规定动作、基本要求不变形走样。二要沉得下去，面对面、手把手，有针对性地进行指导，越具体越好，让党支部和党员清清楚楚、明明白自，不能笼而统之发号施令。三要及时有效，了解掌握党支部和党员的学习情况，及时发现解决苗头性、倾向性问题，特别是对党员自学要注意引导，明确重点内容、具体要求，防止出现学习不得要领、自学等于不学等问题。同时要注意总结，把好做法好经验坚持下来、反映上去，为面上工作开展提供有益借鉴。

第四，要推动中心工作。刘云山同志指出，要把学习教育与中心工作紧密结合起来。“学”得怎么样、“做”得是否合格，最终要体现在推动中心工作、促进党和国家事业发展上。基层党组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党全都工作和战斗力的基础，肩负着推动党的路线方针政策落实到基层的重大任务，需要紧扣协调推进“四个全面”战略布局、决胜全面建成小康社会这一大局来开展学习教育。要把学习教育同做好当前各项工作紧密结合起来，同落实本地区本部门本单位各项任务紧密结合起来，做到两手抓、两促进，防止撇开日常工作搞学习，防止简单以开了多少会、做了多少笔记来评判学习教育的成效。通过学习教育，引导党员干部提振精气神、展示新作为，牢固树立和自觉践行新发展理念，切实解决好经济发展新常态下怎么看、怎么干的问题，在稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险中发挥先锋模范作用，把学习教育的成效体现到推动中心工作、促进经济社会发展上来。

按照中央《方案》要求，这次学习教育的一项组织准备工作，是要对基层党组织书记、组织委员、组织员等党务骨干普遍进行培训。中组部举办这个培训班，一个重要目的就是示范带动各地各部门抓好好基层党务骨干培训工作。培训班结束后，各省区市党委组织部跟班同志，要抓紧向部里汇报，借鉴示范班的做法，制定培训方案，采取分级负责的办法，切实抓好党务干部轮训工作，加强政洽理论、业务知识、岗位技能培训，帮助他们掌握开展学习教育的基本要求和方式方法，为组织实施学习教育打下良好基础。

最后，希望大家珍惜这次学习机会，遵守纪律，深入思考，加强交流，相互借鉴，努力做到学有所获、学以致用，不虚此行。祝大家圆满完成学习任务，工作顺利、身体健康！

第四篇：学院“两学一做”学习教育党员大会讲话稿

学院“两学一做”学习教育党员大会讲

话稿

同志们：

经学院党委研究决定，今天召开全院党员大会，会议的主要任务是：深入推进“两学一做”学习教育，统一思想、明确任务、明确目标，进一步提振党员干部干事创业精气神。

下面，我讲三点意见。

一、深刻领会“两学一做”学习教育的重大意义

总书记强调：“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。正所谓思想是行动的先导，党中央决定在全体党员中开展“两学一做”学习教育，就是要把思想建党的工作摆在首要位置，解决好广大党员拧紧“总开关”的问题，“总开关”拧不紧，就不能正确处理公私关系，缺乏正确的是非观、义利观、权力观、事业观，各种违反党的政治纪律、政治规矩，党纪国法，损害党和国家事业的情形就会出现，思想上松一寸，行动上就会散一尺。开展“两学一做”学习教育，就是要求我们广大党员坚定马克思主义立场，保证始终在思想上政治上行动上与党中央保持高度一致，使我们党始终成为有理想、有信念的马克思主义政党。

党的十八大以来，我们党先后开展了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育，对于解决党员干部，特别是县处级以上领导干部存在的突出问题、推进全面从严治党起到了重要作用。这次在全体党员中开展“两学一做”学习教育，党中央已经强调不是一次活动，突出的是区分层次的正常教育，就是要用心用力，抓细抓实。落实好党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育，推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育的延伸，有针对性地解决当前党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础。

3月25日，在学院召开的党建大会上，学院党委对开展“两学一做”学习教育做了初步动员，并对相关工作做初步安排，各党总支、党支部按照党委的要求，对中央办公厅下发的学习教育方案进行原原本本的学习，按照上级要求，学院组织全体党员开展手抄《党章》100天活动，积极参加州纪委等部门组织的“两学一做”知识竞赛、测评等活动，启动对党员的清理和排查工作，制定学院“两学一做”学习教育方案，现已印发给大家，总体来看，起步工作进展良好。

全院党的基层组织和全体党员要深入领会开展“两学一做”学习教育的重大意义，要以自觉学习的态度，饱满的工作热情，在“两学一做”学习教育的热潮中，锤炼党性修养，进一步提振起干事创业的精气神。

二、扎实开展“两学一做”学习教育

开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做，要坚持问题导向，坚持学做结合，学要带着问题学，做要按照标准做，改要针对问题改，干要立足本职干。

（一）遵照要求学。一是要学党章尊崇党章。学习贯彻党章的水平，决定着党员队伍党性修养的水平，决定着党组织凝聚力和战斗力的水平，决定着全面从严治党的水平。无论是高级干部还是普通党员，要做合格党员，学习贯彻党章都是第一位的要求。学习《党章》，既要了解《党章》制定修订的历史脉络，自觉完成一次党史的自我教育，更要理解好《党章》的内容，搞清楚《党章》是怎样科学回答“建设一个什么样的党，怎样建设党”这一重大问题；弄明白党的阶级性和先进性、党的地位和作用、党的根本宗旨、党的最高理想和最终目标；掌握好党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设的基本原则和基本要求。我们要把学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章统一起来，用实际行动维护党章的权威，自觉完成一次践行党章的行动。二是要学党纪党规。“没有规矩不成方圆”，加入党组织，就是党的人，在党内就要明底线、守规矩，时刻把党纪党规挺在前面，时刻把讲政治纪律、讲政治规矩这根弦绷紧。当前对党纪党规的学习，重点仍然要放在《准则》和《条例》上，仍然要在“学思践悟”上狠下功夫，真正促使我们每一名党员对党纪党规做到内化于心，外化于行，言行举止合符党员规范。三是要深入学习总书记系列讲话精神。大家登录中国共产党新闻网，可以查阅到总书记自十八大以来，共计200余次的重要讲话的全文或精神，涵盖了内政、外交、国防、治党、治国、治军等方方面面，内涵丰富，外延宽广。对总书记系列讲话精神的学习，重点要放在掌握理想信念是精神之“钙”、“中国梦”、“三个自信”、“四个全面”战略布局、五大发展理念、践行社会主义核心价值观、全面从严治党等重要思想和论断上，从中领会其丰富内涵和核心要义，要把以习近平同志为核心的党中央的治国理政的新理念、新思想、新战略融会贯通在学院建设发展的各方面，以此推动学院工作打开新局面，创造新业绩。四是要精心组织学。集中学习要以党支部为单位，组织党员逐字逐句通读党章，认真学习《准则》、《条例》等党内法规。党委中心组、各总支要组织好专题学习讨论，党委要认真组织学习《党委工作方法》，进一步加强党委领导班子的思想政治建设、作风建设，进一步提升办学治校的能力。学院党的各基层组织要利用好“三会一课”等形式，丰富支部的学习内容，要充分保证每一名党员参加党支部集中学习的时间和精力，确保每一名党员在学习教育上不掉队、行动上不落伍。

（二）对照标准做。就是要着眼于党和国家事业发展对党员提出的新要求，着眼于省、州脱贫攻坚、同步小康和跨入全省高职院校先进行列赋予党员的新使命，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，做一名讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。

“讲政治、有信念”。就是要增强政治意识，保持共产党员的政治本色，把理想信念时时处处体现为行动的力量，坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，经常主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，向总书记看齐，做政治上的明白人。

“讲规矩、有纪律”。就是时刻用《准则》和《条例》照照自己、反省自己，加强党性锻炼，严守政治纪律政治规矩，严肃干部人事纪律，始终心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家。

“讲道德、有品行”，就是要加强道德修养，自觉实践社会主义核心价值观，践行社会公德、职业道德、家庭美德，注重个人品德，言行举止文明得体，待人接物处世处处体现良好形象。

“讲奉献、有作为”，就是要践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，全心全意为人民服务，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，在干事创业中敢于担当、奋发有为、勇创佳绩。

我们每一名党员都要倍加努力，靠齐“四讲四有”这条标准线，做到政治合格、纪律合格、品德合格、能力合格。

（三）针对问题改。学院党员干部队伍总体表现是好的，是经得住考验的，是学院建设事业的骨干力量。但我们也要清醒的看到，有的党员干部理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、道德行为不端、能力有限、无规矩意识、不敢担当履职；有的不想干事，不敢干事，不会干事，不愿苦干，胡乱干事；有的行动懒散，庸懒慢浮混日子，办事拖拉，执行上级决策部署走样变形，推进重点工作落实不力；有的怕担责，想方设法找理由和借口推诿工作、推卸责任，遇到任务和责任相互推诿、扯皮；有的当一天和尚撞一天钟”、“不求过得硬，只求过得去”，马马虎虎，得过且过，当太平官、甩手掌柜、“和事佬”；有的思想消极，精神不振，因循守旧不创新，满足于现有成绩，作风拖沓，没有新追求、不立新目标；有的贪图享受，上班不干事，闲聊混日子等等。

这些问题如不及时加以整改，事必会影响党员干部在师生中的形象，影响教风学风校风，损害学院建设事业的发展。我们每一名党员要认真对照上述枚举出来的表现，找准自己在思想上、作风上、能力上的不足和问题；找准本部门、本岗位的差距和问题，理清思路，剖析原因，明确目标，制定措施，整改问题、弥补不足、推进工作，才能做到“知错即改善莫大焉”。

（四）立足本职干。立德树人是教育的根本任务，教书育人是本职工作，更是良心工程。我们的党员都要时刻铭记“忠诚于党的教育事业”这句话，要敢于担当起国家、社会、历史赋予的重担。

当前党和国家已经把加快现代职业教育的发展，作为全面深化教育改革的突破口，职业教育在经济发展的新常态下，使每一个人都有了出彩的机会，职业教育大有所为，大有可为。面对新形势、新要求，围绕着教育教学中心工作，提升人才培养质量，加快输送经济社会发展急需的技能型、紧缺型人才，为脱贫攻坚、同步小康提供强有力的人才支持和智力支撑，就是当下学院最大的政治任务。在去年党代会上，党委提出了迈进全省高职院校先进行列的奋斗目标，要实现这一目标，立足本职，干好学院的事，就要从以下五个方面发力。第一，要认真学习习总书记关于教育尤其是职业教育的重要论述和指示精神，打牢思想基础，明确办学方向；第二，要认真学习国务院、教育部、省政府、省教育厅关于加快现代职业教育发展的文件，把握办学的目标定位，措施路径；第三，要以“五大发展理念”为指导，制定好“十三五”规划，确定主要工作任务，突破口，着力点；第四，要狠下决心，提升基础能力，为提高办学质量夯实基础，推进内涵发展；第五，要上下一心，统一发力。每一名共产党员都要把更多的时间、精力，放到学院建设事业发展的大局上来，拿出要干事，会干事，干成事的劲头来，在其位，谋其政，在其岗，尽其责，扎实把份内工作干好，无愧于共产党员的称号。

三、加强领导确保“两学一做”取得实效

（一）加强组织领导。组织人事部要马上把学习教育协调工作小组搭建起来，明确责任人，明确职责，确保整个学习教育有序推进，不出现遗漏掉项。各党总支、支部书记是学习教育的第一责任人，要管好自己、带好班子、带好党员，要坚决把全面从严治党的责任落实到每一个党支部。党委委员要自觉下到所属支部参加学习、点评及指导学习情况，自觉接受其他党员同志们的监督。县处级以上党员领导干部要作出表率，要求自己学得更多、更深，做得更严、更高。

（二）注重分类指导。各党总支、党支部要针对学生党员、普通职工党员、离退休党员、党员领导干部等不同党员特点，有针对性地开展学习教育，防止走过场和形式主义。

（三）营造舆论氛围。宣传部要整合学院各种媒体、网络资源，大力宣传“两学一做”学习教育的好经验和好做法，大力宣传在脱贫攻坚主战场和教学一线主阵地涌现出的先进典型，形成学习先进、崇尚先进、争当先进的浓厚氛围。

（四）加强督促检查。纪委监察、组织人事部要对全院“两学一做”学习教育开展情况进行督查指导，强化问责倒逼、传导压力，对教育学习工作落实不力的部门及个人，坚决追责问责。

（五）两手抓两促进。要把学习教育与推进学院当前工作结合起来，统筹兼顾，既要在学习教育中坚定办好学院事业的信心和决心，又要在干好本职工作中锤炼自己的党性修养、培养出良好作风，做到工作业绩和思想境界的双丰收。

同志们，党的作风建设永远在路上，对党员思想政治的教育工作，我们每一刻都不能放松和懈怠。当前，学院建设发展任务仍然十分繁重，这就需要在座的各位党员同志们，严格按照党员的标准，树立起党员的新形象，在党委的统一领导下，发挥先锋模范作用，恪尽职守，与师生员工一起共同开创学院工作的新局面！

第五篇：学院“两学一做”学习教育动员大会讲话稿

学院“两学一做”学习教育动员大会讲

话稿

同志们：

根据中央和省委统一部署，今年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。4月15日，省委召开了全省“两学一做”学习教育工作会议，对我省“两学一做”学习教育工作进行了全面部署。今天，我们召开动员大会，标志着学院“两学一做”学习教育正式启动。下面，我就做好学院“两学一做”学习教育工作，讲四点意见。

一、坚持高标杆定位，充分认识学习教育的重大意义

开展“两学一做”学习教育，是继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育之后，中央作出的加强党的思想政治建设的重大部署，是面向全体党员深化党内教育的重要形式，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。我们一定要认真学习贯彻中央和省委的部署要求，深化认识、提升标准、抬高标杆，切实增强搞好学习教育的思想自觉和行动自觉。

第一，开展学习教育是推动全面从严治党向基层延伸的重要部署。根深才能叶茂，固本才能培元。党的工作最坚实的力量支撑在基层，突出的矛盾和问题也在基层，抓基层打基础是长远之计、固本之策。只有基层党组织坚强有力，党员发挥应有作用，党的根基才能牢固，党才有强大战斗力；只有推动全面从严治党向基层延伸，使基层管党治党从“宽、松、软”走向“严、紧、硬”，才能不断增强基层党组织的凝聚力和战斗力，才能真正把党的大政方针和决策部署落到实处。开展“两学一做”学习教育，就是要上下一起施治、全党一体从严，把全面从严治党的要求落实到每个支部、落实到每名党员，进一步严密党的组织体系、严肃党的组织生活、严格党员教育管理、严明党建工作责任制，让基层党组织更加坚强有力，让党的根基更加坚实牢固，从而为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实新发展理念提供坚强组织保证。

第二，开展学习教育是推进思想政治建设常态化的重要实践。思想政治建设是党的根本性建设，是我们党的重要政治优势。近年来，学院认真贯彻中央和省委部署，积极发挥自身教育培训优势，扎实开展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育，坚持不懈地抓好思想政治教育，党员干部队伍思想素质有了显著提升。但也要看到，在一些党员干部中仍然存在这样或那样的问题。比如，有的政治意识、规矩意识不强，有令不行、有禁不止；有的党的意识、党员意识弱化，不能按要求参加组织生活、组织活动；有的不敢较真碰硬，不能敢抓敢管，明知不对，少说为佳，怕得罪人，做“老好人”；有的缺乏责任感、事业心，工作不扎实、不细致，大而化之；有的工作缺乏激情，降低工作标杆，只求过得去，不求过得硬；有的不敢触及矛盾，不愿承担责任；有的见困难就让、见利益就上等。对这些问题，我们必须高度重视，切实加以解决。开展“两学一做”学习教育，就是要按照思想建党和制度治党相结合的要求，立足于抓常、抓细、抓长，把思想政治建设融入日常的党内政治生活之中，做到绵绵用力、久久为功。

第三，开展学习教育是推进学院事业持续健康较快发展的重要举措。党的基层组织是党全部工作和战斗力的基础，广大党员是建设中国特色社会主义的先锋力量。学院现有8个党总支，42个党支部，612名党员，这是推进事业发展的重要支撑。“十二五”时期，在省委省政府的坚强领导下，学院紧紧围绕中心、服务大局，突出特色、发挥优势，干部培训改革创新、社会影响力大幅提升，学历教育稳中求进、发展内生力大幅提升，科研咨询连年突破、核心竞争力大幅提升，各项事业持续健康快速发展。取得这些成绩的一个重要原因，就是党组织的领导和保证作用得到充分体现，党员的先锋模范作用得到有效发挥。站在“十三五”发展的新起点，我们要主动适应新形势新任务新要求，坚持用新发展理念引领发展行动，更需要发挥好每个党员的先锋模范作用，发挥好每个党支部的战斗堡垒作用。开展“两学一做”学习教育，就是要让党的每一个细胞都健康起来、每一个组织都坚强起来，始终保持党的先进性和纯洁性，更好地团结带领全院教职员工齐心协力、奋发有为，共同把学院各项事业推向前进，为打造创新型“三个强省”、全面建成小康社会作出新的贡献。

二、坚持高标准要求，推动学习教育扎实有效开展

总书记重要指示、中央方案和省委实施方案，均明确了这次学习教育的总体要求、目标任务。我们一定要准确把握、精准发力，紧密结合工作实际和岗位实际，切实把学习教育抓好、抓实、抓到位。

一是聚焦工作目标。按照中央和省委要求，要把学习教育目标定位在“四个进一步”上，即通过开展学习教育，引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律和政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实新发展理念提供坚强组织保证。我们要以“四个进一步”目标，指引学习教育总方向，统领学习教育总任务，在思想上时刻清醒，在行动上坚决践行，确保学习教育不走过场、取得实效。

二是突出问题导向。对于“两学一做”要重点解决的问题，中央方案用“五个着力”作了归纳，即着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，着力解决一些党员党的意识淡化的问题，着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，着力解决一些党员精神不振的问题，着力解决一些党员道德行为不端的问题。省委实施方案根据中央方案，分别从“全体党员”和“县处级以上党员领导干部”两个层次作了进一步分析，学院具体方案贯彻了省委实施方案的这一要求。对全体党员，明确了在坚定共产党人理想信念、牢固树立党的意识和党员意识、强化党的宗旨意识、积极践行社会主义核心价值观、在推动改革发展稳定实践中建功立业等方面重点解决的问题。对县处级以上党员领导干部，明确了带头坚定理想信念、带头严守政治纪律和政治规矩、带头树立和落实新发展理念、带头攻坚克难敢于担当、带头落实全面从严治党责任等方面重点解决的问题。这些问题是面上的梳理，具体到每个党员、每个党员领导干部又表现出个体的差异性。在学习教育中，我们要紧密联系个人思想、工作和生活实际，进行再对照、再细化，实事求是地给自己“画像”、“打分”，确保精准聚焦、有的放矢。

三是把握科学方法。中央方案和省委实施方案提出的“五个坚持”，是我们开展学习教育必须遵循的方法。要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑，不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力。要坚持学用结合，知行合一，大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，引导党员干部把学习理论同研究解决我省经济社会发展中的重大问题、学院改革发展稳定的重大问题、党建工作重大理论和现实问题结合起来，增强工作的原则性、系统性、预见性、创造性。要坚持问题导向，注重实效，把发现和解决问题贯穿学习教育始终，奔着问题去，瞄着问题改，改好一个个具体问题，做好一件件具体实事。要坚持领导带头，以上率下，院处两级领导班子、领导干部要走在前列、率先垂范，院级班子要为处级班子作表率，主要领导要为班子成员作表率，党员干部要为普通党员作表率，一级做给一级看，一级带着一级干，形成上行下效、整体联动的总体效应。各党总支、党支部书记要认真落实中央和省委关于学习教育的各项要求，严格执行“三会一课”等基本制度，带头参加学习讨论，带头谈体会、讲党课、作报告，带头参加组织生活会、民主评议，带头立足岗位作贡献。结合“两学一做”学习教育，省委还安排了在县处级以上党员领导干部中深入开展“学讲话、强党性、转作风、提能力”活动，院处级党员领导干部要带头落实，坚持先学一步、深学一层，引领全院学习教育扎实有效开展。这次学习教育面向全体党员，学院党员中有在职职工，也有离退休人员，还有学员学生，要坚持从实际出发，加强分类指导，把学习教育任务具体化、精准化、差异化，防止一刀切、一锅煮，做到“一把钥匙开一把锁”。要把“规定动作做到位、自选动作创特色”，有效利用学院优质教育培训资源，创新学习教育的方式方法和平台载体，抓住重点，打造亮点，突出特点。要对学习教育中的好做法及时进行推广，对学习教育中涌现的先进典型及时进行宣传，对学习教育中形成的优秀成果及时进行展示，着力营造浓厚的学习教育氛围。

三、坚持高质量推进，全面落实学习教育各项任务

“两学一做”学习教育是今年党建工作的龙头任务，是一项系统工程，时间紧、标准高、要求严，必须突出重点、抓住关键，努力以重点突破实现整体推进。

一是牢牢抓住“学”这个基础。“两学一做”，“学”是第一步。

学什么？顾名思义，就是要学党章党规，学系列讲话。党章是党的根本大法，集中体现我们党的性质宗旨、政治主张、奋斗理想和对党员的基本要求，是管党治党的总遵循；党规党纪是党章的延伸和具体化，明确规定了党员应当严守的纪律和规矩，是从严治党的铁戒尺。总书记系列重要讲话，深刻回答了新的历史条件下党和国家事业发展的一系列重大理论和实践问题，进一步丰富发展了党的理论和路线方针政策，是当代中国的马克思主义，是党的最新理论成果。我们要吃透精髓要义，领会精神实质。

怎么学？主要是三个方面：一要发挥优势学。学习教育是学院的职责所在、使命所系。要坚持集中学习与个人自学相结合，集中教育与日常教育相促进。注重发挥学院特色优势，有效运用三大讲堂（干部培训大讲堂、廉政教育大讲堂、教授大讲堂）、通过三大阵地（校园网、广播站、院办刊物）、结合三进工作（进教材、进课堂、进头脑），创新学习教育载体，增强学习教育效果。二要融会贯通学。党章党规与系列讲话紧密联系、内在一致，要把两者贯通起来学习、统一起来领会，在学系列讲话中加深对党章党规的理解，在学党章党规中深刻领悟系列讲话的基本精神。同时还要把学党章党规、学系列讲话，同学习马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系结合起来。三要区分层次学。针对普通党员和党员领导干部，分别确定学习内容和学习要求，增强学习教育的针对性和实效性。对全体党员来说，学党章党规，就是要通读熟读党章、廉洁自律准则、纪律处分条例和党员权利保障条例等党内法规，深入领会党的性质宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风，领会党员的条件和义务、权利、行为规范，进一步明确做合格党员的标准，搞清楚能做什么、不能做什么，发自内心地尊崇党章党规、敬畏党章党规、遵守党章党规；学系列讲话，主要是学习领会总书记系列重要讲话的基本精神，学习领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容，理解掌握增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等基本要求，深刻把握新形势下党员的职责使命。对党员领导干部来说，要学得更多更深一些，要求更严更高一些。学党章党规，要在熟知尽知全院党员学习内容的基础上，掌握好与履职尽责紧密相关的规定和要求，包括党章规定的党的组织制度、党的各级组织的职责任务、党员领导干部必须具备的六项基本条件、党的纪律等，包括党委工作条例、党的基层组织工作条例、党政领导干部选拔任用工作条例等党内法规，着力提高做好领导干部工作必需的政治素养和政策水平；学系列讲话，要坚持读原著、学原文、悟原理，带着信念学、带着感情学、带着使命学，深刻领会讲话的丰富内涵和核心要义，全面掌握贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，系统领悟讲话彰显的坚定信仰追求、历史担当精神、真挚为民情怀、务实思想作风。尤其要把领会系列讲话蕴含的治国理政新理论新思想新战略作为学习的重中之重，联系十八大以来党的理论和实践创新进程，联系改革发展稳定、全面从严治党的新要求，原原本本学，全面系统学，深入持久学，既领悟好重大思想理论观点，又领悟好科学的思想方法和工作方法，更好地武装头脑、指导实践、推动工作。

二是牢牢抓住“做”这个关键。“两学一做”，“做”是落脚点。

做什么？一句话，就是要做合格的共产党员。中央明确提出了合格党员标准，要求做到“四讲四有”（即讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为）。讲政治、有信念，强调的是政治合格，就是要对党忠诚，挺起理想信念的“主心骨”，做到在党言党、在党忧党、在党为党、在党爱党；讲规矩、有纪律，强调的是执行纪律合格，就是要严守党的政治纪律和政治规矩，增强组织观念、服从组织决定，知敬畏、明底线、守规矩；讲道德、有品行，强调的是品德合格，就是要明大德、守公德、严私德，传承党的优良作风，弘扬中华传统美德，践行社会主义核心价值观，坚守共产党人的精神高地；讲奉献、有作为，强调的是发挥作用合格，就是要践行党的宗旨，保持共产党人本色，敢于担当、勇于负责，在协调推进学院事业持续健康较快发展中当标兵、作表率。

怎么做？具体为三个方面：一要增强“四个意识”。全院党员要切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉向党中央看齐，向总书记看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，始终做到在大是大非问题上头脑清醒、立场坚定、旗帜鲜明。二要对标“四讲四有”。“四讲四有”与好干部20字标准、“三严三实”、“四个铁一般”、忠诚干净担当等要求是内在一致的，每一名党员干部都要以此来约束自己，校准思想之标，调整行为之舵，真正把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来。三要立足本职岗位。全体党员要“亮身份、作承诺、当先锋、树形象”，党员领导干部还要“学讲话、强党性、转作风、提能力”，时时有激情，处处在状态，立足岗位作贡献，勇于担当作表率。要发挥学院教研咨独特优势，围绕“两学一做”学习教育，研发干部培训系列课程，打造科研咨询精品力作。

三是牢牢抓住“改”这个重点。“两学一做”，“改”是主抓手。

改什么？概括起来，就是要改思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。党员重点要整改：在坚定理想信念方面、在牢固树立党的意识和党员意识方面、在强化党的宗旨意识方面、在积极践行社会主义核心价值观方面、在推动学院事业发展方面存在的问题。党员领导干部重点要整改：在带头坚定理想信念方面、在带头严守政治纪律和政治规矩方面、在带头树立和落实新发展理念方面、在带头攻坚克难和敢于担当方面、在带头落实全面从严治党责任方面存在的问题。

怎么改？包括四个方面：一要雷厉风行改。坚持即知即改、边学边改，有什么问题就着力解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题，改就改好，改就改到位。二要持续深入改。把问题整改与党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、省委专项巡视反馈意见整改结合起来，驰而不息纠正“四风”，坚决整治不正之风，使解决问题前后呼应、接续推进。三要突出重点改。严格按照省委部署要求开展“四个专项整治”，将其作为学习教育的重要内容，认真对照、深入自查、彻底整改，努力以学习教育促进专项整治，以专项整治成效检验学习教育成果。四要标本兼治改。结合制度建设全覆盖要求，拟出XX年学院制度建设清单，注重从源头上找原因、建制度、堵漏洞，切实做到问题出现在哪里、制度就完善到哪里，工作推进到哪里、制度就覆盖到哪里，建章立制到哪里、执规执纪就严格到哪里。

四、坚持高站位领导，确保学习教育取得实效

开展“两学一做”学习教育，是学院今年的一项重要政治任务。要切实加强组织领导,从高定责、从实履责、从严问责，以真抓实干之为确保学习教育取得实实在在的效果。

一要强化主体责任。组织开展“两学一做”学习教育，是各党组织及其负责人的主体责任。各党总支、党支部要把主体责任牢牢扛在肩上、紧紧抓在手上，系统谋划，周密安排，尽快布置下去，积极行动起来。总支、支部书记要切实担负起第一责任人职责，主动履责、全力担责，审定工作计划，安排工作任务，层层传导压力，不当“甩手掌柜”。院处两级领导干部要认真履行“一岗双责”，强化现场指导，督促制度执行，落实各项要求。学院学习教育协调小组要在院党委的领导下，积极发挥统筹协调、督促指导作用，及时协调解决学习教育中出现的问题。

二要强化常态教育。集中性教育要突出抓，是下猛药、出重拳的“集中治疗”；经常性教育要持续抓，是长流水、不断线的“日常保健”。这个基本定位和特点，要认真把握。这次学习教育不分批次、不划阶段、不设环节，主要是用好日常的教育途径、教育方式，推动思想政治建设抓在日常、严在经常。要以党总支、党支部为基本单位，切实履行好党章规定的职责任务，确保组织到位、措施到位、落实到位。要以党的组织生活为基本形式，用足用好学习教育中明确的基本教育形式，把支部委员会坚持好，把支部党员会议组织好，把党课上好，把专题组织生活会开好。要以强化党总支、党支部建设为基本保障，配齐配强总支、支部班子，健全完善工作制度，把基层战斗堡垒建设得更加坚强有力。

三要强化督促指导。推动学习教育融入日常，离不开必须的督查指导。院领导和学习教育协调小组要采取听取汇报、专项调研、参加学习讨论、列席组织生活会等方式，加强对全院学习教育的督促指导，特别是要把重点放到各党总支、党支部，深入了解学习教育开展情况和实际效果，及时总结和推广好经验好做法，及时发现和纠正苗头性倾向性问题。要把组织开展学习教育情况作为今年各部门（单位）党建工作述职评议考核的首要内容，对组织不力、问题较多的，要批评教育、严肃问责。同时，还要注重加强舆论引导，加大宣传工作力度，提高学院美誉度和社会影响力。

四要强化统筹结合。“学”得怎么样、“做”得是否合格，最终要体现在推动事业发展上来。要坚持两手抓、两手硬，把开展“两学一做”学习教育与做好学院各项工作紧密结合起来，围绕中心抓党建，抓好党建促发展。要聚焦核心职能，人人争做合格的“好党员”，人人争当尽职的“学院人”，凝心聚力、真抓实干，继续推进干部培训创新发展、学历教育内涵发展、科研咨询转型发展，奋力实现学院“十三五”良好开局。要推进全面从严治党，严肃党内政治生活，大力加强干部队伍建设，持续推进作风效能建设，深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，始终保持奋发有为的精神状态，不断开创党风廉政建设工作新局面。

同志们，开展“两学一做”学习教育，责任重大，使命光荣。我们要认真按照中央和省委部署，自觉以严的要求、实的作风、真的担当，扎扎实实把学习教育开展好，坚定不移把管党治党任务落实好，不断提高从严治教、从严治学、从严治院的科学化水平，为建设创新型“三个强省”、全面建成小康社会作出新的贡献！