人称代词的五种形式的顺口溜记忆法和结构记忆

第一篇：人称代词的五种形式的顺口溜记忆法和结构记忆

人称代词的五种形式的顺口溜记忆法和结构记忆

主格：我是I，你是you,我们是we,你们还是you ,他是he,她是she,它是it，他/她/它们都是they.宾格：我是me,你是you 我们是us,你们还是you,他是him,她是her,它是it，他/她/它们都是them.形容词性物主代词：我的my,你的your,我们的our，你们的还是your,他的his,她的her,它的its, 他/她/它们的都是their.名词性物主代词：除了我的mine，其他人称：以“s”结尾的形容词性物主代词和名词性物主代词

相同，如：his,its 不是“s”结尾的形容词性物主代词词尾加“s”就是该词的名词性物主代词。

如：your-yours,her-hers 反身代词：第一，二人称单数：......自己=形容词性物主代词 self, 如：我自己myself,你自己yourself 第一，二人称复数：......自己=形容词性物主代词 selves 如：我们自己ourselves, 你们自己yourselves 第三人称单数：...自己=宾格 self 如：他自己himself，herself ,itself.第三人称复数只有一个：他/她/它们自己=宾格 selves 如：themselves

第二篇：人称代词顺口溜

1、人称代词顺口溜：人称代词有两类；一类主格一类宾；主格代词本领大，一切动作有他发，宾格代词不动脑，介词之后跟着跑。

2、物主代词顺口溜：物主代词代词不示弱，带着“的”来捣乱；形容词性物主代，抓住名词不放松，最后只剩名词性，海阔天空任它走。人称代词用法：

1）人称代词的主格在句子中作主语或主语补语，例如： John waited a while but eventually he went home.约翰等了一会儿，最后他回家了。

John hoped the passenger would be Mary and indeed it was she.约翰希望那位乘客是玛丽，还真是她。

说明：在复合句中，如果主句和从句主语相同，代词主语要用在从句中，名词主语用在主句中，例如：When he arrived, John went straight to the bank.约翰一到就直接去银行了。

2）人称代词的宾格在句子中作宾语或介词宾语，但在口语中也能作主语补语，第一人称在省略句中，还可以作主语，例如：

I saw her with them, at least, I thought it was her.我看到她和他们在一起，至少我认为是她。（her做宾语，them做介词宾语，her做主语补语）a.--Who broke the vase?--谁打碎了花瓶？ b.--Me.--我。（me做主语补语= It's me.）

说明：在上面两例句中，her和me分别作主语补语。现代英语中多用宾格，在正式文体中这里应为she和I。

人称代词主宾格的替换

1)宾格代替主格

a.在简短对话中，当人称代词单独使用或在not 后，多用宾语。

----I like English.--我喜欢英语。

----Me too.--我也喜欢。

----Have more wine?

--再来点酒喝吗?----Not me.--我可不要了。

b.在表示比较的非正式的文体中，常用宾格代替主格。但如果比较状语的谓语保留，则主语只能用主格。

He is taller than I/me.He is taller than I am.2)主格代替宾格

a.在介词but，except 后，有时可用主格代替宾格。b.在电话用语中常用主格。

----I wish to speak to Mary.--我想和玛丽通话。

----This is she.--我就是玛丽。

注意：在动词be 或to be 后的人称代词视其前面的名词或代词而定。

I thought it was she.我以为是她。

(主格----主格)

I thought it to be her.(宾格----宾格)

I was taken to be she.我被当成了她。

(主格----主格)They took me to be her.他们把我当成了她。

(宾格----宾格)物主代词的定义：物主代词实际上是人称代词的所有格形式。根据其句法作用，物主代词可以分为形容词性和名词性两种。形容词性物主代词一定要后接名词（如：This is my book.这是我的书。），名词性物主代词可以独立使用，无需后接名词（如：This book is mine.这本书是我的。）。

物主代词的用法：

1、物主代词既有表示所属的作用又有指代作用，例如：

John had cut his finger;apparently there was a broken glass on his desk.约翰割破了手指，显而易见，他桌子上有个破玻璃杯。

名词性的物主代词在用法上相当于省略了中心名词的--'s属格结构，例如：

Jack's cap

意为

The cap is Jack's.His cap

意为

The cap is his.2、形容词性物主代词的句法功能

形容词性物主代词一般位于名词前，用作定语，限定该名词的意义。例如：

My name is John Green.我叫约翰·格林。

Excuse me, is this your car? 对不起，这是您的车吗？ His parents are in England.他的父母在英国。

They wash their faces every day.他们每天都洗脸。（本句中的their无须译出）

3、名词性物主代词的句法功能

a.作主语，例如：

May I use your pen? Yours works better.我可以用一用你的钢笔吗？ 你的比我的好用。

b.作宾语，例如：

I love my motherland as much as you love yours.我爱我的祖国就像你爱你的祖国一样深。

c.作介词宾语，例如：

Your should interpret what I said in my sense of the word, not in yours.你应当按我所用的词义去解释我说的话，而不能按你自己的意义去解释。d.作主语补语，例如：

The life I have is yours.It's yours.It's yours.我的生命属于你，属于你，属于你。

4.名词性物主代词=形容词性物主代词+名词

为避免重复使用名词，有时可用“名词性物主代词”来代替“形容词性物主代词+名词”的形式。例：My bag is yellow, her bag is red, his bag is blue and your bag is pink.为避免重复使用bag，可写成My bag is yellow, hers is red, his is blue and yours is pink.练习题

1.________(我)am a teacher.2.My father is talking with _______(我).3.This is _______(我的)book.4._______(他的)chair is blue.5._______(我们的)classroom is big.6._______(他)often plays basketball after school.7._______(他的)teacher is good.8._______(我们)buy a pair of shoes for _______(他).9.Please pass_____(我们)the ball.10._______(他们)are listening to the radio.11.________(我)am a teacher.12.This is _______(她的)bag.That is__________(他的)13._______(他的)cap is blue._____________(我们的)are yellow.14.Our chair is better than _________(they).15.I will give the presents to________(they).16.These books are________(I), and those are____(you).17.My ruler is long.________(you)is short.18.My bike is broken.May I borrow______(she)? 19.Can you show _______(I)your book? 20.It’s time for ______(they)to go home.21.Mr.Green often tells _______(we)some stories.22.These are not your desks.They are _____(our).23.This is not my shirt.It’s _______(he)24.I saw ________(she)in the shop yesterday.一、用适当的人称代词填空：

1.__________ is my aunt.We often visit __________.(she)2.China is a developing country._________is in the east of Asia.(its)3.What day is __________ today?

— __________ is Thursday.(its)5.I own a blue bike.The red one isn’t __________.(I)6.These new houses are so nice.__________ are very expensive.(them)7.The fishermen caught a lot of fish, didn’t __________?(them)

8.Ling Ling is a girl.____ studies in a primary school.______ brother lives with

____ and helps ____ with______ lessons.(she)9.Mike is my classmate.____ is good at Engliush.(his)10.Kate wants a glass of milk.Will you pass it to ____ ?(she)11.What’s the weather like today ? ____ is cloudy.(its)

二、用形容词性物主代词和名词性物主代词填空

1.I ate all ____ sandwiches yesterday.(I)Can I have one of ____ ?(you)2.George has lost ____(his)pen.Ask Mary if（是否）she will lend him ____.(she)3..Jack has a dog and so have I.____(he)dog and ____(I)had a fight(打架).4.The teacher wants you to return that book of ____(he)5.Mr.and Mrs.Green and a friend of ____ are coming to see us.(they)6.We are going to Paris to stay with a French friend of ____.(we)

三、用适当的人称代词和物主代词填空

A.从括号内选择正确的代词填空

1.Your football clothes are on the desk.Please put _________(they，them，their，theirs)away.2.(We，Us，Our，Ours)_________ English teacher is Mrs.Green.We all like _________(she，her，hers).3.(I，Me，My，Mine)_________ can’t get my kite.Could you help _________(I，me，my，mine)?

4.Tom can’t get down from the tree.Can you help _________(he，him，his)?

6.We can’t find our bikes.Can you help _________(we，us，our，ours)? 5.These are _________(he，him，his)planes.The white ones are _________(I，me，mine).B.填入正确的人称代词和物主代词

1.This isn’t________knife._________ is green.(she)

2.These are your books，Kate.Put __________ in the desk，please.(they)

3._______ must look after ________ things.(you)

4.Wei Fang，is that ________ ruler? Yes，it’s.(you)

5.They want a football.Give __________ the green one，please.(they)

6.It’s Lin Tao’s bag.Give it to __________.(he)

7.Is this pencil-box Li Lei’s? No，___________ is very new.(he)

8.This box is too heavy.I can’t carry _________.(it)

Don’t worry，Let __________(I)help __________.(you)

9._____ is a boy _____ name is Mike.Mike’s friends like _____ very much.(he)

10.My sister is in _____ room._____ is a teacher.(she)

11.Jane is a little girl._____ mother is a nurse.(she)

12.We are in _____ classroom._____ classroom is big.(we)

13.My father and mother are teachers._____ are busy(them)

14.You are a pupil.Is _____ brother a pupil, too?(you)

四、用括号中的适当形式填空

（1）Are these ________（you）pencils?

Yes, they are ________（our）.（2）—Whose is this pencil?

—It’s ________（I）.（3）I love ________（they）very much.（4）She is________（I）classmate.（5）Miss Li often looks after________（she）brother.（6）—Are these ________（they）bags ？

—No, they aren’t ________（their）.They are ________（we）.五、根据句意用适当的人称代词、物主代词填空：

1.Mary works in a book store._____

likes ______work very much.2.John and I are in the same school.______ go to school together.3.Everybody likes that sport, do ______? 4.She is a friend of _______.We got to know each other two years ago.5.Her sister makes all ______ own dresses.6.I have many friends.Some of_______are good at English.7.May I use ______ bike? ______is broken.六、选择填空

1.Who’s singing over there ?

— ________ is Sandy’s sister.A.That

B.It

C.She

D.This 2.________ will spend the summer holiday in Hawaii.A.She, you and I

B.You, she and I

C.I, you and she

D.Her, me and you 3.Between you and ________, he is not a real friend.A.me

B.I

C.he

D.his 4.My uncle bought a new bike for ________.A.theirs

B.they

C.me

D.I 6.Here’s a postcard for you, Jim!— Oh, ________ is from my friend, Mary.A.he

B.it

C.she

D.it’s

8.Little Baby knows that he should not take the things that do not belong to ________.A.he

B.his

C.her

D.him 9.Will anyone go on a trip with him ? — Not ________.A.I

B.me

C.mine

D.he 10.Among those lovely toys, the brown toy dog was given by ________.A.he

B.his

C.him D.he’s

参考答案：

1.I 2.me 3.my 4.His 5.Our 6.He 7.His 8.We, him 9.us 10.They 11.I 12.her, his 13.His, ours 14.theirs 15.them 16.mine, yours 17.yours 18.hers 19.me 20.them 21.us 22.ours 23.his 24.her

1herhers 2them 3youyour 4your 5them 6him 7his 8itmeyou 9hehishim 10hershe 11her 12ourour 13they 14your

1yourours 2mine 3them 4my 5her

6theirtheirsours

1sheher 2we 3they 4mine 5her

6them

7yourmine

1B 2D 3A 4C 6B 8D 9B

10C

第三篇：人称代词和物主代词讲解

人称代词和物主代词讲解

物主代词

 表示所有关系的代词叫做物主代词。

 物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词两种。 物主代词有人称和数的变化。

 第三人称单数的物主代词还有性的变化。

1．形容词性物主代词

形容词性物主代词起形容词的作用，用在名词前。例：1.This is my book.这是我的书

形容词性物主代词 主格：I youshe he it theywe 形容词性物主代词: My your her his its their our

2．名词性物主代词

名词性物主代词起名词的作用。

例：1.Look at the two pencils.The red one is yours and the blue one is mine.看那两支铅笔，红的是你的笔，蓝的是我的笔。2.He likes my pen.He doesn”t like hers.他喜欢我的钢笔。不喜欢她的钢笔。名词性物主代词 主格：I youshehe it theywe 名词性物主代词：mine yours hers his its theirs ours

一、exercises

1． This is（my / I）mother.2． Nice to meet（your / you）.3．（He / His）name is Mark.4． What’s（she / her）name?

5． Excuse（me / my / I）.6． Are（your / you）Miss Li?

7．（I / My）am Ben.8．（She / Her）is my sister.9． Fine , thank（your / you）.10． How old is（he / his）

二、用所给代词的正确形式填空。

1． These are ______(he)brothers.2． That is _______(she)sister.3． Lily is _______(Lucy)sister.4． Tom, this is _____(me)cousin, Mary.5． Now _____________(her parents)are in America.6． Those __________(child)are _____(I)father’s students.7． Do you know______(it)name?

8． Mike and Tom __________(be)friends.9． Thanks for helping ________(I).10． ______(Ann安)mother is ______(we)teacher.三、填空

1． This is not _____ desk.My desk is over there.2． Can you spell _____ name,Tom?

3． Tom and Jack are brothers.This is _____ room.4． We are in the same class._____ classroom is very nice.5． Mrs Green is my teacher.I’m _____ student.

第四篇：【单词记忆法】【九节鞭】顺口溜记忆

【单词记忆法】【九节鞭】顺口溜记忆

我们常有这样的经验,对一样事物,如果感兴趣的话，那么我们很容易就能把它记住，相反，如果没有兴趣则需要花费大量的时间去记，而且很容易就忘掉了。我们每天坐公交车去上班，可窗外的街景却一点印象也没有，倒是提起足球队员的名字很多人却如数家珍、了如指掌。那是因为兴趣成为了记忆的先决条件。

心理学家让*皮亚杰曾经说过：“所有智力方面的工作都依赖于兴趣。”那么好了，我们就利用兴趣做学习的直接动力吧。这一章的内容就是利用我们对日语绕口令的兴趣来记单词的。

绕口令在日语中叫“早口ことば”(はやくちことば)或“早口そそり”(はやくちそそり)。是一种游戏。中文的绕口令，重点在声调；而日语的绕口令则重在音节。熟练的说出它们，对熟悉日语很有好处的，不但能记住许多单词，而且又可以找机会露上一小手了。（笑）在这里我搜集了一些常见的日语绕口令，供朋友们学习利用。当然了，有时间的话可以自己编一些绕口令，很容易的。（照猫画虎就行了）

不要忘了，查一下字典，把不认识的单词记下来。

1、親鴨が生米噛めば子鴨小米噛む。

——おやがもがなまごめかめばこがもこごめかむ。

（母鸭啃生米、小鸭就啃小米。）

2、生麦、生米、生卵。

——なまむぎなまごめなまたまご。

（生麦、生米、生鸡蛋。）

3、隣の客はよく柿食う客だ。

——となりのきゃくはよくかきくうきゃくだ。

（隔壁的客人是好吃柿子的客人。）

4、東京特許許可局。

——とうきょうとっきょきょかきょく。

（东京专利许可局）

5、美容院、病院、御餅屋、玩具。

——びよういん、びょういん、おもちや、おもちゃ。

（美容院、医院、糕饼店、玩具。）

6、桃もスモモも桃のうち。

——もももすももももものうち。

（桃子和李子都是桃科植物。）

7、貴社の記者が汽車にて帰社す。

——きしゃのきしゃがきしゃにてきしゃす。

（贵报社的记者乘火车回到报社。）

8、赤巻紙、青巻紙、黄巻紙。

——あかまきがみ、あおまきがみ、きまきがみ。

（红卷纸、蓝卷纸、黄卷纸。）

9、坊主が屏風に上手に坊主の絵をかいた

——ぼうずがびょうぶにじょうずにぼうずのえをかいた。

（和尚在屏风上非常好地画了和尚的画。）

第五篇：浅谈人称代词和物主代词教学

浅谈人称代词和物主代词教学

人称代词和物主代词始终是英语教学中的一个难点，而这个问题又贯穿初中英语学习的整个阶段，所以它是一个不容忽视的重点。一旦最初学不到位，会始终对此内容感到惶惑，频繁出现错误的使用。

在小学阶段陆续出现过一些人称代词和物主代词，学生对此会有些印象。如Let’s go.中的us，Mr.zhang is our English teacher.中的our，但那些是单独的，个别的出现在句子中，而到了七年级，教材则要求学生全面了解，提升到语法的高度。

一、人称代词

人称代词的教学应该从句子成分教学插手更易为学生接受。先使学生了解什么是主语、宾语、表语，再按照主格作主语、宾格作宾语的语法要求去应用于句子之中。

首先，学生必须记熟所有的人称代词，并分类记忆，使学生对人称代词的主格和宾格有明确的认识：主格和宾格分工不同。比如，一个“我”在英语中的两种形式：I 是主格，作主语，经常放在句子的开头（七年级的学生还是比较在乎单词要放在句子的什么位置，这样讲更直接，学生接受起来更容易些）;me 是宾格，作宾语或表语，经常放在 be 动词或实意动词之后。

1.I am

a

boy.主格（放在句子前面，作主语）

2.Oh，it’s

me，haha.宾格（放在be动词之后，作表语）

3.Let’s go.即：Let

us

go.宾格（放在实义动词之后）

那么，先记忆第一、第二人称的人称代词：

这样，使学生确立这样一个认知：人称代词分主格和宾格，是因为它们在句子中担当不同的句子成分。

在前面的基础上，继续学习“第三人称的人称代词”。

（一）什么是第三人称？

对于七年级学生来说，这是他们非常头疼的一个问题。他们常常把my father，your mother 看成第一、第二人称，所以不妨给学生一个简单的定义：

不是“我”，也不是“你”，就是“第三人称”。

My father 翻译为“我爸爸”……这样来问学生，“我爸爸”是“我”吗？（不是），“我爸爸”是“你”吗？（不是）……不是“我”，也不是“你”，就是“第三人称”（he）。同理，this desk 不是“我”也不是“你”，就是“第三人称”（单数it）……these trees不是“我”也不是“你”，就是“第三人称”（复数they）

（二）记忆第三人称的人称代词：

要让学生们清晰正确地使用这些单词，就像就学第一人称第二人称一样，持续不断地告诉学生“主格作主语，宾格作宾语”，再加上一些“第三人称的人称代词”的专项训练，他们就驾轻就熟了。

这时，可以把记忆歌诀告诉他们：人称代词分主宾，动词前后两边分。

主格常放动词前，宾格置于它后边。

句子成分来区分，主语主格宾格宾。

（主格的人称代词在句子中作主语，宾格的人称代词作宾语）

Exercises：

often go to school toghter.2.China is a big country.is in the east of Asia，all the Chinese love

.3.My friend has two new bikes，thinks one of

is too expencive.4.My mother buys

these blue trousers，I

1.Look at this girl.is my sister.love

like

very much.二、物主代词

首先记住这些单词：

如何让学生分得清形容词性物主代词和名词性物主代词呢？

名词性物主代词――一个顶俩

解释：一个名词性物主代词相当于一个形容词性物主代词加上一个上文提到的名词。

1.A：Where’s my pen？

B：Is it on the floor？

mine = my + pen

A：No，it’s not mine.It’s his，it’s Mike’s.his = his + pen A：Are these books yours？

B：No，they aren’t.They’re theirs.theirs = their + books

把列式呈现在学生面前，非常直观，好记，并使学生懂得这个在语法上就是“名词性物主代词=形容词性物主代词+名词”。又例：

1.May I use your ruler？My ruler is lost.‖

Mine

2.There are two balls.This one ia his ball，ang that one is her ball.‖

‖

hers

His

3.These boxes are

（他们的）and those one are

（我们的）.Exercises：

1.John lost

Chinese book，name is on

cover.2.This key is，she lost it yesterday.3.A friend of

gives me the gift.4.This cat has three legs and

eyes are bland.三、人称代词和物主代词

对于七年级学生来说，分门别类地一下子记住这些代词还是有困难的。试试下面这两个方法：

“由一想三”

给出一个人称代词，依“主格――宾格――形容词性物主代词――名词性物主代词”的顺序，背出每个单词。强调按这个思路去背，顺序不能错。如：

给出he，依次写出给出依次写出he

him → is → his

→

→

记熟之后，才可以打乱顺序：

our

you

hers

“由一想四”

给出一个名词，写出与之相关的人称代词和物主代词。

e.g.Our English teacher→she→her→ her→hers

the desk

the dogs

Mary and Lily

their parent

their parents

my frends and I

总之，人称代词和物主代词的教学难点，就是怎样使学生先记得住它们，再考虑教学生如何去灵活运用它们，一竿子插到底，不能给以后的应用造成漏洞。