2010届高三历史材料题集锦2（5篇材料）

第一篇：2010届高三历史材料题集锦2

2010届高三 二轮复习历史材料题集锦（2）

1.（2010•山东运河高三月考）（25分）从1978年到2008年，中国改革开放整整经历30年。中国改革开

放30年所取得的辉煌成就奏响了中华民族伟大复兴的序曲。阅读下列材料，回答问题。材料一

2007年10月l 5日上午，举世瞩目的中国共产党第十七次全国代表大会在人民大会堂开幕，胡锦涛同志作了重要报告。他指出：“„„1978年，我们党召开了具有重大历史重义的十一届三中全会，开启了改革开放新时期。从那时以来„„中国人民的面貌、社会主义中国的面貌、中国共产党的面貌都发生了历史性变化。„„” ⑴有外国学者提出“21世纪始于中国的1978年”，结合材料一及所学知识解释该观点。（4分）

材料二

1969年，江苏省江阴县华西大队创建了最早的小五金厂，但最初是偷偷生产的“地下”工厂。到1978年，它创造了近300万的产值，成为华西村的第一桶金。80年代，村支书吴仁宝出人意料的没有分田到户，却依旧干着集体经济“副业”。他坚持将剩余的劳动力转移到正蓬勃兴起的苏南乡镇企业发展中。1999年，“中国农村第一股”华西村股票在深圳上市，创“村庄上市”的先例。

2008年10月，华西村首届国际旅游节，邀请到400多位各国使节与130多家海内外媒体。华西村一直按照自己独特的方式，朝着共同富裕的方向稳健前行。吴仁宝说：“个人富了不算富，要全村富了才算富；一村富了不算富，全国富了才算富。”现在的华西，村民吃饭不花钱。

——《华西村致富路上的变与不变》

⑵根据材料二，概括华西村致富路上的“变”与“不变”各是指什么？（5分）华西村的致富路给我们带来了怎样的精神财富？（2分）

材料三

经过30年的求索与奋斗，中国以新的面貌融入了世界，世界重新认识了中国。世纪跨越，中国跨越的绝不仅仅是一个时间的节点，伴随着国家一起迈入21世纪的是中华民族伟大复兴的理想。下图是2008年7月中国国家主席胡锦涛出席八国集团对话会的场景。

⑶根据材料三并结合所学知识，从经济和外交两方面说明当今中国是如何“以新的面貌融入了世界”的？(6分)

材料四

当代中国的前途命运已日益紧密地同世界命运联系在一起。中国的发展离不开世界，世界的发展也需要中国。在当今世界，任何国家关起门来搞建设都是不能成功的。”

——胡锦涛主席在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话

⑷根据材料四并结合当今世界发展状况，谈谈为什么中国“关起门来搞建设是不能成功的”？（4分）

材料五

到2050年，中国很可能成为全球第一大经济体。中国需要一个新的经济奇迹——而且全球经济兴衰可能取决于中国是否能再创奇迹。

——2008年12月19日美国时代周刊《中国 需要一个新奇迹》 ⑸如何理解和把握当代中国的发展与世界的关系？（4分）

解析：第一问结合1978年十一届三中全会作出的决策及此后中国发生的变化分析；第二问的变是指一些具体的政策措施，不变是指社会主义的根本性质不变，精神财富主要从华西村敢为天下先的做法谈；第三问注意时间21世纪，结合图片分析；第四问注意从“中国的发展离不开世界，世界的发展也需要中国”提取信息；最后一问理解主要从既要独立自主又要涌入世界分析。

答案：⑴1978年十一届三中全会召开，确立了改革开放方针；经济建设取得巨大成就，并逐步融入世界。中国的发展推动着世界经济增长，影响世界经济格局变化，成为推动全球化进程的重要力量。（4分）

⑵变：在全国率先发展乡镇企业；股票上市；开发旅游业等。（3分）不变：坚持社会主义集体经济。（2分）

精神财富：解放思想，不等不靠，敢于冲破极左路线的勇气；不断完善的改革创新精神等。（2分，言之成理即可）

⑶经济：加入世界贸易组织。（2分）

外交：积极参加以联合国为中心的多边外交活动；积极参与国际事务；参与国际组织活动等。(4分)⑷原因；当今中国处于世界多极化趋势增强、经济全球化深入发展的外部环境中，关起门来搞建设必然会断绝与世界的交流合作，落后于世界潮流，受到霸权主义与强权政治的威胁，所以必须要进行对外开放。（4分）

⑸理解：中国的发展离不开世界，世界的发展也需要中国（或联系日益紧密）。我们要全面把握机遇和挑战，既坚持独立自主，又积极参与经济全球化。（4分）2.（2010•福建建阳外国语学校高三月考）材料一：

大型电视政论片《复兴之路》自2007年10月5日热播以来，引起观众的反响。《复兴之路》围绕千年巨变、峥嵘岁月、中国新生、伟大转折、世纪跨越、继往开来等六大主题，反映自1840年以来，中国艰难曲折的民族振兴之路。其中第一部分以林则徐、魏源等少数人睁眼看世界为起始，到洋务运动试图以封建统治秩序与西方技术相结合来实现自强，再到维新派试图以君主立宪来改革政体、变法图强从而挽救清王朝的腐朽统治。这些复兴之路先后都失败了，直到孙中山领导的辛亥革命才为中华民族的复兴打开了闸门„„ 材料二：

2007年10月13日，《复兴之路》大型主题展览也在北京中国人民革命军事博物馆开幕。近800米的展线，一件件文物，一幅幅图片。既是历史的产物，又是历史的见证，浓缩了一百年来中华民族复兴的艰难历程。“我宣布中华人民共和国中央人民政府成立了!”来自四川的八旬谭姓老者，一边重复着毛主席的这句话，一边在开国大典巨幅图片前留影。五名来自 首都钢铁工学院机电工程专业的大二学生，也一起在这里留影，他们说：“站在这里我们心潮澎湃，感觉自己重生了。”开国大典揭开了新的篇章，中华民族的伟大复兴也由此进入了新纪元。

材料三：

2007年10月15日上午举世瞩目的中国共产党第十七次全国代表大会在人民大会堂开幕，胡锦涛同志作了重要报告。其中报告中指出：“我们即将迎来改革开放三十周年。一九七八年，我们党召开具有重大历史意义的十一届三中全会，开启了改革开放新时 期。从那时以来„„中国人民的面貌、社会主义中国的面貌、中国共产党的面貌发生了历史性变化。„„”

请根据材料结合所学知识回答：

（1）孙中山领导的辛亥革命如何为中华民族的复兴打开闸门的?（6分）

（2）结合新中国成立后前期（1949年一1956年）的重大举措分析中华人民共和国的建立如何为中华民族的伟大复兴开辟“新纪元”的?（6分）

（3）改革开放三十年以来我们取得一定成绩和进步的根本原因是什么?（2分）解析：答主观题要注意“看菜吃饭，看分答题”。一般每个点是1分或两分，6分的题要答3个点；2分的题一般是一个点。

（1）本题实际上是考查辛亥革命的影响，政治上推翻帝制，建立共和国；经济上推动了民族资本注意的发展；思想上使民主共和深入人心。

（2）本题考查新中国成立的意义，政治上完成了反帝反封；经济上恢复国民经济，进行一化三改；思想上双百方针；外交上三大政策和“和平共处五项原则”，答对其中三点即可。（3）改革开放三十年取得的成绩，根本原因是路子走对了，即开创了一条中国特色社会主义建设道路。答案：（1）①政治：打击了帝国主义，推翻了封建帝制，建立了资产阶级共和国，使人民获得了一定的民主和自由；（2分）

②经济：有利于民族资本主义经济的发展，推动了民族工业出现了短暂的春天局面，进而促使无产阶级队伍壮大，为中国革命的转变提供了条件；（2分）

③思想文化：使民主共和的观念深入人心，革除了不少封建陋习，推动了人民思想的进一步解放和觉悟的提高；（2分）

（2）①政治上：结束了反帝反封建的民主革命任务及 建立了中国特色的民主政治和法制制度，为民族复兴奠定了政治根基；（2分）

②经济上：恢复了经济并建立了新的经济制度，为新民主主义过渡到社会主义，实现国家繁荣和人民共同富裕创造了必要的前提：（2分）

③外交上：奉行独立自主的和平外交方针及和平共处五项原则的提出为走上国际舞台树立国际声誉莫定了外交基础。（2分）

（3）取得成绩的根本原因：开辟了一条有中国特色社会主义道路，形成了有中国特色社会主义理论体系。（2分）

3.（2010•高考模拟）（12分）工业文明的产生，造成了人类社会的大转型，在此背景下，世界的政治、经济、文化发生了深刻的变化。阅读下列材料：

材料一：在19世纪50年代——60年代，卷入世界市场的大多是农业占主导地位的国

家，它们共同围绕着一个巨大的工业中心——英国。英国消费它们的原料，同时供给它们必须的工业品。1900年，各主要资本主义国家在世界贸易中所占的比重为：英国19％，美国12％，德国13％，法国9％。从1870年至1913年，原料和工业制成品的贸易额都增 加了两倍多，这说明发达国家和初级产品生产国家之间的国际分工以及世界各国之间的相互依赖程度都加强了。

材料二：世界贸易总额

材料三：为获取资源与市场，工业文明的先导国家以枪炮打开了地球上一切民族和国家 的大门，迫使一切后进民族走上工业化之路。近代中国，为实现民族的平等和国家的发展，进入了由农耕文明向工业文明的转型期，百年动荡，内忧外患，血流成河。随着人类社会的转型，中国近代人们的生活和思想观念发生了显著变化。材料四：新旧婚礼情况对照表 旧式婚姻情况 新式婚姻情况

1．父母之命、煤妁之言 2．问名（互问庚帖卜之）3．会亲（即订婚）．，4．请期（男家备糕点、请柬、说明迎娶日期及各种注意事项）5．纳采（男家备礼纳之女家，俗称“过大礼”“恭迎娶”）6．过妆（送嫁妆）7．娶亲

8．回门 1．自由恋爱 2．订婚

3．婚礼：证婚人、介绍人、主婚 人依次入席；证婚人 宣读婚书；证婚人、介绍人

与新人各盖印章，新郎、新娘交换饰物；行三鞠躬礼； 来宾贺词，各种答谢。请回答：

（1）依据材料一、二概括指出19世纪末20世纪初世界贸易发展的基本特点?（4分）（2）结合材料三及所学知识，举例说明西方的工业文明给近代中国带来的主要影响。（4分）（3）依据材料四指出民国初年的新式婚姻较旧式婚姻有何进步之处？试结合所学知识分析 产生这一变化的原因。（4分）

答案：（1）英国垄断地位被打破，世界形成多中心的贸易新格局；（1分）世界贸易总量持续 大幅度增长；（1分）原料和工业制成品的贸易额呈现出均衡发展的趋势；（1分）世界经济 联系进一步加强（或以欧美工业国为主导的世界市场最终形成）。（1分）

（2）影响：一是巨大的灾难。第一次工业革命把中国卷入资本主义世界市场，中国开始 半殖民地化进程；第二次工业革命使中国完全沦为半殖民地。（2分）二是客观上推动了中 国社会的进步和发展。如“向西方学习”新思潮的萌发，洋务运动的实践，民族资本主义的 产生和发展，维新变法和辛亥革命对救国道路的探索。（2分）

（3）不同：观念：男女婚姻自主、平等；礼仪：由繁琐到相对简单；（2分）原因：西方工业文明的影响（西方民主思想的传入）；资本主义经济的产生与发展；资 产阶级政治文化运动的影响；反映了中国向西方学习的不断深入发展。（2分）4.（2010•黄埭中学高三教师调查卷）(10分)阅读下列材料，回答问题。

材料一

宋朝兵制之弊在于：(一)兵力的逐渐腐败。(二)番戍之制：(甲)兵不知将，将不知兵，既不便于指挥统驭，(乙)而兵士居其地不久，既不熟习地形；又和当地的人民没有联络。(丙)三年番代一次。道途之费，却等于三年一次出征„„每逢水旱偏灾，又多以招兵为救灾之策；于是兵数递增。宋开国之时，不满20万。真宗末年，增至9l万。仁宗时，西夏兵起，增至125万。

——摘自吕思勉《中国文化史》

材料二 “治兵之法，一曰汰冗兵而合营勇，二曰起民兵而立团练，三曰练旗兵而振满蒙，四曰募新制以精器械，五曰广学堂而联将才，六曰厚海军以威海外。” ——摘自康有为《上皇帝第三书》

（1）依据材料一，分析宋朝军事弊端导致的后果。对此王安石采取了哪些相应的军事措施?(6分)（2）依据材料二和所学知识，概括戊戌变法的军事改革措施。王安石与康有为在军事改革的指导思想上有何相似之处?(4分)【解析】本题主要比较王安石改革和戊戌变法的军事措施。第一问主要是知识回顾和分析材料的能力；第二问主要是结合所学知识归纳。

【答案】

（1）后果：军队战斗力削弱；国家财政负担沉重；积贫积弱。(3分)措施：将兵法；保马法；保甲法。(3分)（2）裁汰绿营，采用西法练兵。(2分)提高军队战斗 力；减少国家财政负担。(2分)

5.（2010•黄埭中学高三教师调查卷）（10分）阅读材料，结合所学知识，回答下列问题： 材料一

早期资产阶级革命之后进行独裁乃至复辟统治都是正常的，是革命成果稳定时期，是英国的阶级构成及各方面因素相互作用的结果。„„马克思总结说：“任何国家，只有经过残酷的斗争和共和国的政府形式才能从君主专制过渡到君主立宪。”

材料二

他（克伦威尔）在许多方面是“一个优秀人物，甚至是一个卓越的天才”，然而他却是“靠了欺骗和暴行才使他成为国家第一把手的。”他是一个“勇敢的坏人”。因为他既有那么多的受到咒骂、应入地狱的罪恶，又有些引起若干人长期怀念的美德。

材料三

比尔德认为，华盛顿并不是个不讲个人及本阶级经济利益的人，开国元勋们提出的五项经济利益，华盛顿就拥有四项。还有人认为华盛顿加入革命后，始终属于右翼；他还是受种植园奴隶主和资产阶级欢迎的人，在任八年，其政策和言行都以种植园奴隶主和大资产阶级利益为依归，他本人也成了美国最大的富豪之一。——均摘自《中外历史人物评说》教师教学用书

（1）依据材料一，概括促成克伦威尔建立独裁统治的因素。（2分）（2）为什么说克伦威尔“在许多方面是一个优秀人物”？（4分）（3）你如何概括材料三观点？其依据是什么？（3分）

（4）综上所述，你认为应该如何正确评价历史人物？（1分）

【解析】本题主要考查对历史人物的评价。注意坚持历史唯物主义和辩证法的观点客观分析。第（1）（2）问主要通过材料和所学知识分析原因；第（3）问主要通过学生阅读材料、提炼信息。（4）问要辩证的观点看待历史人物。

【答案】（1）因素：英国的阶级构成及各方面因素相互作用；稳定革命成果的需要。

（2）领导资产阶级革命，推翻封建君主制；维护资产阶级利益，促进资本主义发展（4分）（3）华盛顿是个讲个人经济利益和阶级利益的人（1分）依据：开国元勋提出五项经济利益华盛顿就拥有四项；始终属于右翼；受种植园奴隶主和资产阶级欢迎；政策言行都以种植园奴隶主和大资产阶级利益为依归；成了美国最大的富豪之一（任答2点2分）。（4）全面客观、一分为二的原则。

第二篇：高三历史观点评述题（最终版）

高考历史：观点评述类大题做题方法总结

【考题示范】阅读材料，回答问题。

材料

西方的崛起曾被视为世界历史中最引人入胜的历程之一。这一进程起始于民主与哲学在古希腊和古罗马的出现，继之以中世纪欧洲的君主制和骑士制度，经过文艺复兴和大航海时代，结束于西欧和北美对全世界军事、经济和政治的控制。非洲、拉丁美洲和亚洲的人们只有在遭遇欧洲探险或被殖民时才会被提到，他们的历史也就是从欧洲的接触和征服才开始的。

然而在过去的十多年中，一些历史学家对上述概括提出了颠覆性的认识。他们认为在1 500年前后的经济、科学技术、航海、贸易以及探索开拓方面，亚洲与中东国家都是全世界的引领者，而那时欧洲刚走出中世纪进入文艺复兴时期。这些历史学家认为，当时的欧洲要远远落后于世界其他地方的许多文明，直到1800年才赶上并超过那些领先的亚洲国家。因此，西方崛起是比较晚近才突然发生的，这在很大程度上都要归功于其他文明的成就，而不仅仅取决于欧洲本土发生的事情。

——摘编自杰克•戈德斯通《为什么是欧洲?——世界史视角下的西方崛起(1500一1850)》

评材料中关于西方崛起的观点。(要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，史论结合。)

【答题指导】

1．命题立意：本题以西方史学家的著作原文为栽体，借助对西方崛起的不同观点和评论，考查学生论证和探讨问题的能力。

2．挖掘题目信息，解答问题：

(1)步骤：阅读材料信息，总结材料所涵盖的几种观点，选定要答题的观点 →(在自己所掌握史实的基础上选定)→ 史论结合组织答案

(2)有效信息及推断

(信息l)设问：评材料中关于西方崛起的观点。

↓

(推论)①要选择的观点一定来自材料，而不是材料以外的其他观点。②围绕的主题是“西方崛起”。

(信息2)“西方的崛起曾被视为世界历史中最引人入胜的历程之一”“非洲、拉丁美洲和亚洲的人们只有在遭遇欧洲探险或被殖民时才会被提到，他们的历史也就是从欧洲的接触和征服才开始的”。

↓

(推论)本段材料描述的观点是欧洲中心论。组织答案时要找欧洲领先世界的政治、经济、思想文化等方面的史实。

(信息3)“亚洲与中东国家都是全世界的引领者，而那时欧洲刚走出中世纪进入文艺复兴时期”。“这些历史学家认为，当时的欧洲要远远落后于世界其他地方的许多文明，直到l800年才赶上并超过那些领先的亚洲国家”。

↓

(推论)本段材料描述的观点是l6—18世纪的亚洲和中东是世界文明的中心。组织答案时要找16-18世纪期间亚洲及中东地区领先世界的史实。

【解析】本题考查西方崛起问题。属于开放性题目。解答时首先要归纳概括材料中的观点，后选定自己认可的观点进行评论，注意观点与所述史实必须一致。

【答案】评分标准：

一等①紧扣评论对象，观点明确；②合理引用史实，进行多角度评论；③论证充分，逻辑严密，表述清楚。

二等①能够结合评论对象，观点较明确；②引用史实，评论角度单一；③论证较完整，表述清楚。

三等①偏离评论对象，观点不明确；②未引用史实；③论证欠缺说服力，表述不清楚。

【题型特点】

1．该类题常见的三种设问类型：

(1)多个观点任选一种观点论述型。例如：

①(2013•北京•T37)(3)依据材料二并结合所学，解读从“海岸时”到北京时间在近现代中国的变化历程。要求：提取信息充分；总结和归纳准确、完整；解释和分析逻辑清晰。

②(2013•江苏•T23)(4)多角度论述是对历史事实进行立体因素考察，并对事实尝试做出不同侧面的多层次解释，形成一系列的视角分析。综合上述材料和所学知识，多角度论述“新政的机遇与挑战”这一主题。(要求：论述角度多重，层次分明；注重史论结合，行文流畅；250字左右。)

③(2012•新课标全国•T41)根据材料并结合所学知识，评析“冲击一反应”模式。(要求：对该模式赞成、反对或另有观点均可，观点明确；运用材料中的史实进行评析，史论结合。)

(2)依据所给材料提取l～2个信息并进行论证型。例如：

①(2013•课标全国l•T41)比较图

9、图l0，提取两项有关汉唐间历史变迁的信息，并结合所学知识予以说明。

②(2012•江苏-T22)(2)运用上述材料，结合所学知识，以萧公权的康有为研究为例，以“时代、史家与历史认识的修正”为主题进行论证。(要求：观点明确；史论结合；逻辑严密：表述清楚；250字左右)③(2011．新课标全国•T41)评材料中关于西方崛起的观点。(要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，史论结合。)④(201l-江苏•T22)(3)运用上述材料，结合所学知识，论证陈旭麓先生提出的观点。(要求：观点理解准确；史论结合；逻辑严密；表述清楚；200字左右。)

⑤(2010•新课标全国•T40)(3)根据材料并结合所学知识，阐述对恩格斯所说“历史前提”的认识。(要求：以对历史前提的认识为中心；观点明确，史论结合。)

(3)围绕一个核心问题写一篇短文型。例如：

①(2012•山东•T37)结合一战后和二战后西欧的相关史实，写～篇历史短文，谈谈你对材料所述主张的认识。要求：①主题明确，观点合理；②史实准确，史论结合；③条理清晰，合乎逻辑。

②(2010•山东•T27)(3)结合所学知识，运用以上四个词语，以“交流与发展”为主题写一则历史短文。要求：①紧扣主题，观点合理；②史实准确，史论结合；③条理清晰，合乎逻辑；④字数在120字左右。

2．题型特点：此类题型是高考能力考查的最高层次，往往独立设计题目或者是材料题中设问的最后一问。论证和探讨问题能力考查主要有两个方向：(1)运用判断、比较、归纳的方法论证历史问题。(2)使用批判、借鉴、引用的方式评论历史观点。本类型综合了这两个考查方向，即选定多个观点中的一个观点或者只围绕一个观点，组织史实来论证所选定的或者给定的这个观点。

3．解题技巧：本类型试题给定的信息不一定丰富，需要借助所学知识。观点选定要明确，不能含糊其辞，另外史实组织要充分。

4．命题趋势：观点评述类试题的高考新动向：2012年前的该类试题要求学生结合所学知识，运用一定的历史观对材料观点进行评价，重点考查学生史论结合能力。2012年后坚持开放性命题的同时，更加关注历史事实本身，避免了只强化历史理论、史观，而忽略了对历史最基本元素——基本史实的掌握。

【考场破题】

1．归纳观点：阅读所给材料，概括归纳材料中包含几种观点。

2．选定观点：如果是两个以上观点的，要选择其中一个。如果仅有一个观点，就以此观点展开论述。选定观点时要直接明了并要指出观点，不能出现不选定观点而直接论证的现象。

3．论证观点：在提取材料关键信息的基础上，运用历史唯物主义和辩证法的观点，从宏观和开放的视角重新审视历史现象、历史观点，以从容与平和的心态，公正、客观地分析评价材料所反映的历史事件、历史人物。

4．组织答案：“史由证来，证史一致”“论从史出，史论结合”。格式：观点----论证----结论（观点）

【巩固练习】

1．阅读材料，回答问题。

材料

陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中认为，对于中国人来说，这场战争是一块界碑，它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初的一步。„„结果是“华夷抗礼静海寺，俨然白犬丹鸡盟”，随后，“夷人中流鼓掌去，三月长江断行旅”。鸦片战争不仅是英国对中国的胜利，而且是先进的西方对古老东方的胜利。

茅海建在《天朝的崩溃：鸦片战争再研究》中认为，就一般而言，历史事件随着时光流逝而意义日减。鸦片战争则不然，它是中国历史的转折，提出了中国必须近代化的历史使命。中国的现代化一日未完成，鸦片战争的意义就一分不会减。生活在这一尚未现代化区域中的人们，体会现实，探索问题，免不了联系到那次灾难性的战争，屈辱、仇恨、自卑、希望种种情绪交织，民族感情油然而生。

评材料中关于鸦片战争的观点。(要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论，观点明确，史论结合。)

2．阅读下列材料，回答问题。

材料一

参与立宪的利益(或利益集团)是多元的，立宪的过程必然是一个协商和妥协的过程，由此产生的宪法也必然是一个多元利益相互妥协的产物。——王希《原则与妥协：美国宪法的精神与实践》

材料二

在康氏“以皇上之圣武行之，中国之强，可计日可待也”等取快一时的言词鼓动下，光绪皇帝在条件不成熟之时，匆忙裁减和严厉处理官员，四面树敌。热衷于军事政治投机，没有切实做好基础工作。最足以体现康氏军事活动性质的是他们对待军事将领的态度。在改革迟滞不前之际，康有为等人不是冷静地分析全局，而是把阻力完全归结为慈禧一人。于是，一个铤而走险的密谋付诸实施：勾结武将，兵围颐和园，捉拿慈禧。慈禧接到密报，发动政变，悲剧结束。

——黄广明等《悖论康有为》

材料三

改革恰恰需要妥协，利益相关方要互相让步。这种妥协是一种智慧，是长远眼光，同时也是大局意识。——马立诚、雷颐《中国历史上的改革为何大多失败?》

(1)依据材料一并结合所学知识，指出1787年制宪会议上产生了哪些矛盾，最终这些矛盾又是如何解决的。

(2)依据材料二，指出戊戌变法失败的原因。

(3)结合所学知识，评析材料三的观点。

巩固练习答案：

2、(1)矛盾：大州与小州的矛盾(大州主张按人口比例产生议会，小州主张各州在议会有平等权利)；南方与北方的矛盾(南部蓄奴州主张将奴隶人口计算在州人口总数内，北部自由州则反对)；中央与地方之间的矛盾；保护人民权利与加强中央政府权利之间的矛盾。

解决：宪法规定参议员由各州州议会选出，每州2名议员，众议院议员按各州人口比例选出；黑人奴隶人口按3／5折算；采用中央集权与地方分权相结合的联邦制；在加强中央政府权力的同时，又采用三权分立、任期制、选举制等对中央政府及政府官员进行

限制。

(2)措施激进，四面树敌；热衷于军事政治投机，没有切实做好基础工作。

(3)答案一：同意。如美国l787年宪法的制定，正是美国各利益集团妥协的结果，这为美国由独立之初的混乱，演变为后来的强大和繁荣提供了政治和法律保障；中国的戊戌变法，正是由于变法措施太激进，缺乏妥协，才使变法最终失败。

答案二：不同意。如德意志帝国的资产阶级改革，由于资产阶级力量弱小，与封建势力太过妥协，故改革非常不彻底，保留了大量封建残余，不利于德国的长期发展；再如中国的辛亥革命，由于资产阶级软弱、妥协，致使革命果实为袁世凯所窃取，民主共和国名存实亡。

第三篇：[精题分解]_2010届高三历史二轮材料题集锦(复习类)

【精题分解】：2010届高三历史二轮材料题集锦（1）

1.（2010〃浙江南马高中高三期中）某研究课题小组在对民族复兴问题的研究中搜集到了以下几组史料，阅读后回答相关问题。（12分）

材料一 1941年中国共产党发表《为抗战四周年纪念宣言》中说：“四年以来，全国军民奋起抗战，不顾牺牲，不怕困难，前赴后继，再接再厉，付出了很大的代价，度过了许多的难关，卒能使敌寇胆寒，环球心折，奠定了民族复兴的基础，产生了新中国的雏形。”

——王侩林《抗日战争与解放战争若干问题研究》

(1)指出中国共产党在民族复兴问题上的认识是什么？(1分)抗日战争是怎样提高中国的国际地位而使“环球心折”的？(1分)

材料二 1937年，红星照耀西方。该年1月，在美国《生活》杂志上，惊异的出现了毛泽东的头像。在斯诺为他拍摄的一系列照片中，那张头带八角帽，神情沉着，面容清癯的肖像无疑最为著名。——《复兴之路》环球时报

(2)(2分)结合你的理解，简述“红星”是如何“照耀西方”的

材料三 抗日战争是中华民族从衰败到复兴的转折点。抗战胜利后，民族复兴之路遭遇到艰难的国际政治环境，而(改革开放前长期进行的)经济积累又奠定了后来经济腾飞的基础。

(3)如何理解“民族复兴之路遭遇到艰难的国际政治环境”？改革开放前长期进行的“经济积累”涉及到哪些主要历史事件？(3分)

材料四 “21世纪始于1978年”，这是英国《卫报》专栏作家的断言。因为那一年“是邓小平在中国实行改革开放的年份---一个社会主义国家开始从平均主义向市场经济走出了尝试性的一步，它创造了一个完全不同的历史”。

(4)这个“完全不同的历史”有什么主要表现？(2分)结合上述史料及所学知识，分析为什么民族复兴的梦想会在1946年破灭却在1978年变成现实？(2分)

(5)对中华民族复兴问题的认识，观点一是“中国不可能复兴，因为它存在太多的麻烦问题。” 观点二是“中华民族必然会崛起和复兴，这是历史的必然。”依据这两种观点，谈谈你自己的看法(1分)

解析：本题以民族复兴为主线考查查了近代史阶段中国革命和现代史阶段社会主义建设的相关历史，涉及到抗日战争、解放战争、过渡时期、全面建设社会主义时期、改革开放等历史阶段，时间跨度大，考查面广。主要考查了学生对所学知识的迁移运用和对历史问题的分析理解能力。特别要注意第（5）问，要注意要选出正确的观点。

答案：(12分)(1)全国军民奋起抗战，抵御日本侵略，摆脱外侮，实现民族的复兴。取得近百年来反帝斗争的第一次胜利。(2分)(2)工农红军完成长征胜利。初步形成抗日民族统一战线。(2分)(3)政治环境：冷战局面出现，美国的包围，后来苏联的封锁。历史事件：一五计划建设，计划经济体制形成，全面建设社会主义，两弹一星发射成功。(3分)(4)实行改革开放，建立社会主义市场经济，加入WTO，综合国力增强。原因：(1)抗战胜利后美国扶蒋反共，蒋介石反共反人民，坚持内战独裁。(2)文革结束后，国际形势趋缓，共产党总结经验，实事求是，以经济建设为中心。(4分)(5)尽管在民族复兴的过程中会遇到太多麻烦，但是我们确立起社会主义制度，通过改革开放和市场经济与融入世界经济大潮，必然能实现和平崛起和民族复兴，这是不可阻挡的历史潮流。(1分)

2.（2010〃黄埭中学高三教师调查卷）（15分）国庆大阅兵是中华民族逐步崛起并走向现代化艰难历程 的阶段总结和历史见证。阅读材料，回答问题。

材料一 1949年10月1日，开国大典阅兵式隆重举行，鸣响的28响礼炮，象征中国共产党领导人民进行的28年艰苦卓绝的斗争。游行群众高声欢呼“毛主席万岁”，则饱含对领导自己翻身解放、当家作主的共产党人的无限尊敬。开国大阅兵见证了新中国的诞生，谱写了民族崛起的序曲。

材料二 1959年10月1日中国举行建国10周年阅兵。参加国庆游行的群众抬着各种炼钢高炉模型，手捧公共食堂做的食品，高呼“为用十年左右时间主要工业产品产量赶上英国而奋斗”、“人民公社万岁”等口号。这次阅兵是那个狂热浪漫的神话年代的鲜明体现。

材料三 1984年国庆35周年盛大阅兵，是新中国结束了长达十年的灰暗岁月后举行的第一次国庆大阅兵。参加游行的100万各族群众欢欣鼓舞地展示着自己的工作成果和丰收果实，也将中国5年来的巨大变化展现在世界面前。游行队伍中打出的“小平，您好”的横幅则充分表达了人民的心声。

（1）据材料一，概括指出以毛泽东为代表的共产党人是怎样领导人民“翻身解放、当家作主”的?(4分)

（2）据材料二结合史实指出，在那个“神话年代”“狂热浪漫”的表现有哪些?(3分)对社会经济发展产生了怎样的影响?(3分)

（3）据材料三，“小平，您好”表达了人民群众怎样的心声?(1分)结合史实分析这一“心声”产生的原因。(3分)

（4）2009年10月1日，中国将举行60周年国庆大阅兵。假如你要参加阅兵典礼后的群众游行方队，请你为这个方队展示新时期科技或思想成就的主题提一个建议。(1分)

【解析】本题主要以阅兵为主线考查中国近现代的重大历史事件。第（1）问主要归纳毛泽东在建国前的伟大功绩；（2）主要通过材料结合所学知识分析“左”倾错误的表现和影响；（3）通过材料可以提炼信息，产生的原因就是邓小平领导我国社会主义建设取得的伟大成就。(4)可以从多个角度设计。

【答案】（1）探索工农武装割据道路；形成了毛泽东思想；领导抗战胜利；领导新民主主义革命胜利建立中华人民共和国。(4分)。

（2）表现：制定了1958年总路线；大跃进和人民公社化运动。(3分)影响：国民经济比例严重失调；生态环境严重破坏；严重挫伤了人民的生产积极性。(3分)（3）心声：对领袖的尊敬爱戴，对改革开放的拥护。(1分)原因：领导真理标准问题的大讨论；主持召开十一届三中全会确立改革开放的国策；提出一国两制方针。(3分)（4）如：展示“神舟”飞船的模型、高举“坚持邓小平理论”的标语等。(1分，言之成理即可得分，可从政治、经济、科技、思想、文教、外交等方面任选角度进行设计。)3.（2010〃浙江瑞安中学高三月考）(20分)“宁波帮”形成于明朝，崛起于鸦片战争后的上海，至辛亥

革命后达到鼎盛。近代中国工商业的风风雨雨，留下了“宁波帮”浓墨重彩的一笔。1916年孙中山先生曾对“宁波帮”企业家作过高度评价：凡“吾国各埠，莫不有甬人事业，即欧洲各国，亦多甬商足迹，其影响与能力之大，固可首屈一指者也”。

阅读下列材料，回答问题： 材料一 在中国历史上出现过的诸多商帮中，不仅有“山西帮”的晋商，也有“安徽帮”的徽商，他们经商的共同特点是注重与官府的关系，依仗特许权从事垄断性经营，成就发财之梦想，而后起之秀的“宁波帮”则摒弃了前两者结托官府、单靠商业的缺陷，引进西方工商理念走上了开拓创新的实业之路，从而迅速崛起并闻名于世。

（1）根据材料一简要概括“宁波帮”与“晋商”、“徽商”在经营理念上的差异之处。（2分）

答案：晋商和徽商：注重与官府的关系，依仗特许权从事垄断性经营；（1分）宁波帮：引进西方工商理念走上了开拓创新的实业之路。（1分）

解析：从材料中就可找出各自的不同。

材料二：浙东学派，从南宋到明清，经过永嘉学派、永康学派、金华学派，从叶适，到王阳明，到黄宗羲，一脉相承，形成了一整套的经济思想和经济伦理。比如“永康学派”的代表人物陈亮提出的“义利兼顾”的思想，……余姚人王阳明进一步提出“四民异业而同道”的经济伦理，到了黄宗羲更是明确地提出了著名的“经世致用”、“工商皆本”的思想。

——王耀成《宁波帮的经营理念》

（2）根据材料二，结合所学知识分别概括浙东学派代表人物黄宗羲的君主政治观和经济发展观，并分析其经济思想产生的根源。（４分）

答案：君主政治观：反对君主专制，主张君臣平等。（1分）经济发展观：反对重农抑商，主张“工商皆本”。（1分）根源：商品经济的发展，资本主义萌芽出现。（2分）

解析：该问要结合课本上关于黄宗羲的主要主张和材料来回答。分析经济根源时要从经济的角度进行思考，经济决定政治，政治反作用于经济。材料三 鸦片战争后，宁波崇商敬贾的社会风气愈益浓烈。清末民初人士张原炜指出：“海禁弛而互市起，商业更为世重。大商豪贾，俨然与操国柄者相息消，势位骒隆，才者益以起。”宁波以商起家者衡宇相望，甚至出现了“满路皆商贾，穷愁独缙绅”的世情。

（3）近代以来，宁波曾两度对外开放。请列出宁波两度对外开放的具体史实。（4分）

答案：1842年，《南京条约》签订，宁波作为五个通商口岸之一被迫对外开放。（2分）1984年宁波作为十四个沿海开放城市之一对外开放。（2分）

解析：抓住鸦片战争这一时间界限中关于宁波的相关内容来概括。鸦片战争后的南京条约中的相关规定。改革开放以来宁波成为开放城市之一。

（4）联系上述材料，结合所学知识分析近代宁波帮“崛起于五口通商后，至辛亥革命后达到鼎盛”的具体原因是什么？（6分）答案：受到浙东学派“经世致用”和“工商皆本”思想的影响；对外开放较早，受到西方工商思想的影响；宁波帮敢为天下先，敢于开拓创新的创业精神；宁波地方崇商敬贾的社会风气和商业传统；受到民族危机的刺激和“实业救国”思潮的影响；辛亥革命后颁布一系列发展实业的政策，激发了民族资产阶级投资的热情等。（答出其中四点即可，6分）

解析：“崛起于五口通商后”一句指的是《南京条约》中开饭宁波为通商口岸。辛亥革命后中华民族资本主义迅速发展。其他内容可以言之有理。

材料四 为了阻止外国商船北上，乾隆曾经试图提高宁波等港口的关税，但是令他惊讶的是，英国商船宁愿多交关税也要去浙江贸易。愤怒之下，1757年乾隆断然决定：以后只准洋商在广州一地贸易。

（5）联系以上材料分析归纳以“宁波帮”为代表的浙江商人的特点，说明 “英国商船宁愿多交关税也要去浙江贸易”的原因。（2分）同时分析指出“宁波帮”企业在近代发展中的阻碍因素。（2分）答案：特点:浙江商人诚信；善于创新,团结；具有现代商业意识。(答对其中两点即可,其它言之有理也可，（2分）。阻碍因素:封建主义压迫和外国资本主义压迫。(2分)解析：从宁波商人体现出来的积极因素方面进行思考。

4.（2010〃辽宁瓦房店高三月考）【历史—历史上重大改革回眸】

材料一 秦孝公任商鞅。鞅以三晋地狭人贫，秦地广人寡，故草不尽垦，地利不尽出。于是诱三晋之人，利其田宅……（使其）务本于内，而使秦人应敌于外。故废井田，制阡陌，任其所耕，不限多少。数年之间，国富兵强，天下无敌。——《通典〃食货》

材料二：齐之技击不可以遇魏氏之武卒，魏氏之武卒不可以遇秦之锐士。

——《荀子〃议兵》

请回答：

（1）根据材料一，并结合所学知识，分析商鞅为什么要“诱”三晋之人，三晋之人为什么会受商鞅之“诱”，结果如何？(6分)（2）根据材料一，并结合所学知识，分析材料二说的原因。(4分)解析：第一问诱因提取材料信息“草不尽垦，地利不尽出。”“（使其）务本于内”，务本是从事农业生产；受诱原因利其田宅；结果是商鞅变法的作用；第二问，“秦之锐士”是由于商鞅变法在军事上实行的措施的结果。答案：

（1）“诱”因：因为要发展农业生产，增强经济实力。（2分）“受诱”因：“利其田宅”，废井田，开阡陌，奖励耕织，免除徭役。（2分）结果：经过几年的努力，秦国达到了国富兵强的目的。（2分）

（2）原因：是商鞅变法实行的二十等爵制、废除世卿世禄制等奖励军功措施的结果；使三晋之人为秦所用，而秦得专心应敌于外。（4分）

5.（2010〃辽宁瓦房店高三月考）【中外历史人物评说】阅读下列材料：

材料一 “武帝即位，明和亲约束，厚遇关市，饶给之。匈奴自单于以下皆亲汉，往来长城下”。——《史记〃匈奴列传》 自马邑军后五岁之秋，汉使四将各万骑击胡关市下。将军卫青出上谷，至龙城，得胡首虏七百人。……其明年，卫青复出云中以西至陇西，击胡之楼烦、白羊王于河南，得胡首虏数千，羊百余万。……是岁，元朔二年也。

——《汉书新注》卷九十四《匈奴传》第六十四

材料二 阅读下图

材料三 康熙三十五年（1696年丙子）正月下诏亲征噶尔丹，二月康熙帝亲统六师启行，征噶尔丹。——作者整理

请回答：（1）根据材料一、二，概括指出汉武帝处理民族问题的举措。（2分）

（2）根据材料并结合所学知识，举例说明汉武帝和康熙帝在巩固统一多民族国家方面的异同。（8分）

解析：材料一的信息“和亲”“卫青”，材料二是张骞通西域可以判断处理民族问题的举措；第二问注意联系康熙帝巩固多民族国家的措施：对内平定三藩之乱，抗击葛尔丹的叛乱；对外抗击沙俄的侵略。

答案：（1）和亲、战争、出使。（2分）

（2）相同点，都削弱地方割据势力；汉武帝采取推恩令，解除了地方对中央的威胁；康熙帝平定三藩叛乱。（2分）都采用战争方式打击少数民族的侵扰；汉武帝北击匈奴；康熙帝亲征噶尔丹。（2分）

不同点：汉武帝对内以和、战兼用的方式维护多民族国家；康熙帝对外抗击沙俄侵略，维护国家主权。（4分，每点2 内蒙古霍林郭勒市2009届高三第一次检测试卷

历史

本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，共100分，考试时间90分钟。考试结束后，将II卷交回。

第Ⅰ卷（选择题 共50分）

一、选择题。（本卷共25小题，每小题2分，共计50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。答案写在答题卡内。）1．下列关于春秋战国争霸战争性质的说法，正确的是

A．打击奴隶制，推广封建制 B．“尊王攘夷”，维护周天子统治地位

C．春秋无义战，阻碍社会进步 D．争夺人口、土地的兼并战争

2.某班同学在编写“诸子百家论治国”的历史短剧时，为扮演孟子的同学所设计的台词应是

A．“兼爱非攻，互助互爱”

B．“民贵君轻，社稷次之”

C．“为政以德，爱惜民力”

D．“以法治国，中央集权”

3.墨子说：“尽也农夫之所以早出暮入，强乎耕稼树艺，多聚菽粟，而不敢怠倦者，何也？”

曰：彼以为强必富，不强必贫；强必饱，不强必饥，故不敢怠倦。”上述引文反映，在战国时期 A．土地兼并严重，农民生活悲惨困苦

B．奴隶地位低下，阶级矛盾日益激化

C．铁器牛耕推广，奴隶主役使奴隶去开荒 D．剥削方式改变，农民生产积极性提高

4.中国古代有一位大臣向皇帝进言：“臣闻殷、周之王千馀岁，封子弟功臣，自为枝辅。今陛下有海内，而子弟为匹夫，卒有田常、六卿之臣，无辅拂，何以相救哉？事不归古而 能长久者，非所闻也。”此大臣的主张

A．反对郡县制 B．主张郡县制 C．反对中央集权 D．主张中央集权

5.我国原始瓷器的出现和制瓷技术开始成熟分别是

A．夏商与两汉 B．商周与魏晋南北朝 C．春秋与隋唐 D．隋唐与两宋

6．科举制度的实行，从本质上反映了 A．封建国家选拔官员的需要 B．发展教育和文化的需要

C．社会经济发展和阶级关系变动 D．庶族地主掌握政权的需要

7．钱穆在《国史新论》中说：“汉代宰相是首长制，唐代宰相是委员制”。这反映的实质问题是

A．汉代宰相位高权重 B．唐代宰相权力下降

C．宰相数量逐渐增加 D．皇权不断加强

8．三省六部制完善了自秦朝以来的中央集权制度，其积极意义在于

A．解决了中央与地方官员权责不清的弊端 B．有效地解决了长期以来君权与相权的矛盾

C．有利于选拔人才，保证了政治清明

D．中央机构有明确的分工与制约，提高了工作效率

9．唐中期改变征税标准，反映的是：

A．地主阶级和农民阶级的矛盾

B．生产力和生产关系的矛盾

C．上层建筑和经济基础的矛盾

D．封建国家和地主阶级的矛盾

10.指南针最先用于航海；火药最早用于军事分别在

A.北宋、唐末 B.北宋、元朝 C.北宋、南宋 D.南宋、元朝 11．明代宋濂在《銮坡集》中指出：“自贡举法行，学者知以摘经拟题为志，其所最切者，惟四子一经之笺，是钻是窥，余者漫不加省。与之交谈，两目瞪然视，舌木强不能对”。造成这种现象的主要原因是

A．秦朝焚书坑儒 B．西汉罢黜百家，独尊儒术

C．实行八股取士 D．满洲人不适应汉族文化

12.“改土归流”的实施

①使贵州成为省级行政单位 ②明朝西南地区都由流官治理

③有利于康熙平定“三藩之乱” ④巩固了统一的多民族国家

A．①②③④ B．①④ C．②④ D．①③④ 13．历史兴趣小组选用下列四图制作一个展版，最能反映展版主题的是

A．中国古代民族交往融合方式多样

B．中原政权注重加强与蒙古族的交往

C．中原汉文化具有强大向心力

D．历代中央政府重视西北边疆的统一与稳固

14．明清之际形成的进步思想，最能体现时代发展特点的是

A．经世致用 B．天下兴亡，匹夫有责

C．工商皆本 D．天下为主，君为客

15.明朝“嘉靖末、隆庆间……末富居多，本富益少”，这直接反映了

A．手工业生产的发展 B．资本主义萌芽的出现

C．商品经济发展 D．农业生产经济效益低

16．明清闭关锁国政策的实行，从根本上决定于

A．中国在海外贸易中处于劣势 B．封建君主专制中央集权制度的需要

C．自然经济的封闭性 D．清初东南沿海人民抗清斗争对清政权

17．鸦片战争对中国经济产生的影响，包括

①清政府被迫大借外债

②东南数省手工棉纺织业受到很大冲击 ③自然经济瓦解，小农经济完全破产

④中国出现第一批新式船坞和工厂

A．①②

B．②③

C．②④

D．①③

18．有人说洋务运动是“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”。这里的“柳”是指

A．增强封建统治的力量 B．出现新的经济因素和阶级力量

C．抑制外国经济实力的扩张 D．引进近代科学技术

19．从基础和技术观察中国近代民族资本主义的产生，其主要特点是

A．通过手工工场长期的资本和技术积累，发展到近代机器大工业 B．基本上从无到有，移植西方近代生产方式

C．近代企业的投资者多为官僚、地主、商人

D．通过政府投资和引进西方近代科学技术发展民族资本主义

20．梁启超认为“戊戌维新虽时日极短，现效极少，而实二十世纪中国史开宗明义第一章也”。下列关于维新变法运动的评价，与此说吻合的是

A．揭开中国近代化的序幕 B．开辟向西方学习的强国御侮之路

C．形成近代中国首次思想解放潮流 D．成为正规的资产阶级民主革命的开端

21．近代中国的一位哲学家曾写过这样的一段话：“我们用木头和泥土塑出一个人的偶像，称它为神。把它放在美丽的庙宇里，让它坐在辉煌的神龛里；人民崇拜它，认为它是不可思议地强有力的。但是，假如有个疯子把它推倒、踩在脚下，并把它抛进肮脏的池塘里，假如有人发现了它，再把它拣回来，放在原来神圣的地方，那么，你将发现它的魅力已经失去。”作者利用这段话讽刺的最有可能是

A．孙中山让权予袁世凯 B．清朝皇帝宣布退位

C．康有为流亡国外 D．袁世凯复辟帝制

22．谭嗣同1896年在《仁学》一书中说：中国“两千年来之政，秦政也”。这句话的真实意图是

A．对古代政治制度的欣赏 B．说明中国在政治领域相对停滞的特征

C．肯定了中国的传统文化 D．为维新变法寻找历史根源 23．观察《1913年在中国的外商、华商投资棉纺织业情况统计表》，表中反映出的情况最为准确的解释是

A．一战期间，棉纺织业大幅发展

B．外商在华棉纺织企业严重萎缩

C．民族工业走上独立发展的道路

D．棉纺织业中民族企业发展超过了外资企业

24．北京大学成为新文化运动的主要活动基地，关键因素是

A．蔡元培推行“思想自由”、“兼容并包”的办学方针

B．北京大学的办学体制完备 C．《新青年》杂志编辑部迁到北京

D．陈独秀、李大钊等人在北大宣传新思想

25．“他们战战兢兢地请出亡灵来，借用他们的名字、口号和衣服，以便穿着这种久受崇敬的服装，用这种借来的语言，演出历史的新场面”。马克思的这个观点不适用

①洪秀全的“拜上帝教”②康有为的维新变法思想③孙中山的三民主义④文艺复兴运动

A．①③ B．②③ C．③④

D．②④

第Ⅱ卷（非选择题 共50分）

二、非选择题(本卷共3小题，共50分．26题18分，27题12分，28题20分．)26．阅读下列材料

材料一：……前者英、法各国，以日本为外府，肆意诛求。日本君臣发愤为雄，选宗室

及大臣子弟之聪秀者，往两国制器厂师习各艺，又购制器之器，在本国制习，现在已能驾驭

轮船，造放炸炮。去年英人应声恫吓，以兵临之，然英人恃为攻战之利者，彼已分擅其工，用是凝然不动，而英人因无如之何也。……鸿章以为中国欲自强，则默入学习外国利器。

——李鸿章《致总理衙门各国事务函》

材料二：如铜、铁、洋务等类，皆关民生用日，洋船转运迅捷，输纳又仅半税……国税则载在和约，无可议加，以致彼此轻重悬殊，商民交困，才用极绌，丛爵渊鱼之喻，何堪设想……臣近于直之南境磁州山中议开煤铁，跨津、沪机器局委员购洋器、雇洋匠，以资倡导，因为铸造军器需要，亦欲渐开风气以利民用也。……若南省滨江近海等处，皆能设法开办，船械制造所用煤铁，无庸向外洋购运，阕其余利，并可养船练兵，此军国之大利也。

——李鸿章《筹议海防折》1874年

材料三：改革派人士认为，了解西方的最好途径是和平，而不是战争……他们相信西方人志在贸易，而不在领土。因此中国的方针是用商业特权安抚势力者，用物质的诱饵来控制他们。……地方上有几个高级官员造成和平的外交策略，其中最有影响的是李鸿章。他后半生尽力维持和平，从不轻言战争。

——摘自《剑桥中国晚清史》

材料四：19世纪后半期的中国面临两大问题：一是民族独立，二是国家富强，当时一种观点（洋务派）认为，中国之所以有外患，是因为贫穷，只要我们富强，外患就自然解决了。

——摘自《中国革命论》

请回答：

（1）根据材料一，指出李鸿章从日本的发展中得到什么认识？有何局限性？（3分）

（2）根据材料二指出洋务派创办民用企业目的是什么？有何作用？（4分）

（3）从材料一和材料二中可以看到，洋务派在抵抗外来侵略上的指导思想是什么？（2分）

（4）从材料三，四中可以看到，洋务派执行的是什么外交政策？并说明其意图。（4分）

（5）综合上述材料，你认为洋务派在寻求富强的途径上有哪些致命的弱点？（5分）

27．阅读下列材料： 材料一：臣窍闻东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。国会者，君与民共议一国之政治也。……以国会立法，以法官司法，以政府行政，而人主总之……国安得不强？

——康有为《请定立宪开国会折》

材料二：“革命为惟一法门。”“我们必须倾覆满洲政府，建立民国。革命成功之日……废除专制，实行共和。”

——孙中山《在檀香山的演说》

材料三：自人权平等之说兴，奴隶之名非血气所忍受。……破坏君权，求政治之解放也；否认教权，求守教之解放也；均产说兴，求经济之解放也；女子参政，求男权之解放也。解放云者，脱离夫奴隶之羁绊，以完其自主自由之人格之谓也。……科学之兴，其功不在人权之下，若舟车之有两轮焉……一遵理性，而迷信斩焉，而无知妄为之风息焉。

——陈独秀《敬告青年》 请回答：

（1）概括指出上述各派主张的共同特点。（2分）

（2）结合上述材料和所学知识，概括指出近代资产阶级在政治上、方式上、思想上改造中国蓝图的变化轨迹。（6分）

（3）简要分析产生上述变化的原因。（4分）

28．《中国历史学年鉴〃1998》载：“当代历史学家认为，中国古代经济发展重心，有一个由西向东、由北向南移动的趋势”，而江南的持续开发贯穿始终。结合所学知识回答：

（1）概述六朝时期江南农业发展的主要成就。（4分）

（2）简要指出隋唐时期江南土地资料进一步开发的主要表现及存在的问题。（5分）

（3）明清时期，农业经济有哪些新的发展？（3分）

（4）结合史实综述我国南方经济发展的主要原因。（8分）

试题答案

一、选择题答案

二、非选择题答案．

26．（18分）

（1）认识：学习西方技术，富国强兵摆脱外来侵略。（2分）

局限：没有认识到日本在学习西方科技的同时也学习西方的政治制度。（2分）（2）目的：解决财政困难辅助军事工业。（2分）

作用：有利于抑制外国侵略势力的扩张，有利于民族工业的发展。（2分）

（3）指导思想：学习西方技术壮大军事力量夺洋人所恃，兴办近代企业与洋人商战。（2分）

（4）外交政策：不惜以妥协卖国求和。（2分）

主要意图：维护与列强友好关系为中国富强创造机会。（2分）

（5）首先，只学西方的技术，而不是从根本上变革中国的政治制度；

其次，对西方的态度妥协投降，没有坚决的反侵略精神。（4分）

27．（12分）

（1）共同特点：学习西方政治制度，反对封建专制，建立资产阶级民主政治。（2分）

（2）变化轨迹：

①政治上，由实行君主立宪发展到建立资产阶级共和国。

②方式上，由政治改良发展到武装革命。

③思想上，由宣传资产阶级思想发展到对封建正统思想的批判（由尊孔到反孔）。（6分）

（3）原因：①帝国主义的侵略加剧，半殖民地化程度加深；

②民族资本主义的不断发展，民族资产阶级的成长壮大，要求实行民主政治；

③西方启蒙思想在中国的影响扩大，资产阶级在斗争中认识水平不断提高；袁世凯掀起尊孔复古逆流；

④戊戌变法失败证明改良主义在中国行不通；

⑤辛丑条约签订后，清政府成为帝国主义的工具；镇压义和团，使人们进一步认清清政府的本质。（其它言之有理都酌情给分，但本问总分不能超过4分）

28．（20分）

（1）成就：东南的农业开发从江东扩展到整个长江流域，进而波及岭南和闽江流域；土地大量开垦；耕作技术进步；农田水利兴修增多；农作物品种增多；单位面积产量提高。（4分）

（2）表现：圩田更加普遍；放火烧山，开垦山地；围湖造田。（3分）问题：围湖造田和向山要田，破坏了生态平衡（2分）

（3）新发展；高产农作物的引进与推广；经济作物专业生产区域形成；农业生产商品化程度加强（3分）

（4）原因：①北方人口大量南迁，充实了江南的劳动力，带去了先进的生产技术；

②南方少数民族与汉族融合，加速了江南经济发展；

③一些统治者推行了劝课农桑、奖励耕织、安抚流民、兴修水利等有利于农业发展措施；

④南方相对稳定的政治局势和优越的自然条件。（8分）

高二历史上册期中测试题

高二历史 试卷

一、单项选择题（每题2分，共60分）

1．“欲天下之富而恶其贫，欲天下之治而恶其乱，当兼相爱，交相利。”这反映的是下列哪位人物的思想? A．老子 B．孟子 C.墨子 D．荀子

2.在抗击“非典”的日子里，人们体验了传统中医的神威。以下奠定了中医学理论基础的著作是

A.《黄帝内经》B.《伤寒杂病论》C.《千金方》D.《本草纲目》

3．《西夏文佛经》（右图）这一文物最早印刷的时间可追溯到 A． 隋朝 B． 唐朝

C． 宋朝 D． 元朝

4．假如你生活在魏晋南北朝时期，你可能享受到的文明成果是

A．用算盘计算田亩面积 B．运用圆周率计算谷仓容积

C．阅读《天工开物》 D．使用《授时历》来安排农时

5.有西方学者认为“近代世界赖以建立的种种发明与发现可能有一半来源于中国”。传入欧洲并对“近代世界”产生深刻影响的宋代的科技成就是

A.地动仪 B.造纸术 C.雕版印刷术 D.指南针

6．从公元前6世纪到公元1000年中国在世界重大科技成就中所占的比例约达50％－71％，出现这种状况的原因不包括 ．．．A.封建制度的确立和发展 B.国家较长时间处于统一或局部统一状态

C.社会稳定，经济发展，对外交往频繁 D.中华民族比世界其他民族聪明

7．源远流长的汉字是世界上最古老的文字之一，下列图片呈现的汉字字体最早出现的是

A B C D 8.东晋王羲之创作的《兰亭序》，“字势雄强，如龙跳天门，虎卧凤阁”。书体既工整清晰，又飞洒活泼。这种书体是

A.篆书 B．隶书 C．行书 D．楷书

第四篇：届高三高考工作总结

2018届高三高考工作总结

我希望1班这个班集体能够像雄师一般，雄赳赳气昂昂的追逐那属于自己的荣耀。最终，也确实不负众望，在籍生本科达线45人，达线率90%。分科后的生源情况，能够出这样的成绩，是在领导的关怀、众老师的栽培与同学们共同努力的结果。在此，尤其要感谢语文钱时马老师、数学瞿红老师、英语汤培兰老师、历史任莉莉老师、地理詹银萍老师的辛勤付出。

一、凝心聚力，增强战斗力

回首过去，分科后我做的第一件事情，就是凝心聚力。通过全班征集班徽后筛选确定，制作班旗，并在全校首次举行了升班旗仪式，将来自不同班级的同学们凝聚在了一起。而后，又通过全班征集标语张贴在班级内部，使大家能够直面自己的励志标语，鞭策自身。

无论是师生双走进，还是班级留言本，既有利于加强沟通，又有利于同学们有畅所欲言的舞台，有什么事情，可以通过群策群力做好，甚至有什么矛盾，也可以及时有效的解决。

通过一系列的主题班会和集体活动，对学生进行理想前途教育、学习方法交流、思想品德教育、安全法制纪律教育，并联系往届优秀毕业生、校内名师来班开展讲座，培养浓浓班风、学风，激发学生发奋读书，争考名校的热情。

二、导向引领，瞄准全国卷

仅仅吹响高考的号角，还是不行的。要赢得高考，就必须把握方向。知己知彼百战百胜，一开始，我们就瞄准全国卷，在自己做好准备的同时，也通过利用学校的资源平台，参加省里开展的一系列研讨会，回来后消化吸收。

在高

一、高二新课、高

二、高三复习的基础上与同学们一道，精选、精练、精讲符合全国卷特征的题目。尤其是高三后期，以题为纲进行复习，这样既可以巩固基础知识，更便于融会贯通，灵活运用，正符合新课改、新高考的方向。

指导学生根据自己的学习现状合理定位，调整定位，明确自己的阶段性目标、高考奋斗目标，与任课教师一道引导学生在学习上开展良性竞争，加强分层辅导，分类推进，精心设计好每一阶段的复习，帮助学生制定每一阶段的学习目标和学习计划，并进行有效的总结和矫正，不断扩大优生队伍，努力营造出 层层赶学帮，人人争榜样 的良好竞争氛围。

三、常规管理，更在点滴时

日常管理工作紧抓不懈，学生良好行为习惯的培养持之以恒，采取一系列措施提高学生的文明素养。如在仪容仪表、纪律卫生、出勤安全、课间两操、考风考纪等方面，班级做的都很好，营造出浓厚的学习氛围，创建出和谐的班集体。

情感教育贯彻到底。高三学生的激情需要激发，我充分利用班会课、课下交流、师生双走进等方式加强师生之间的情感交流，激发学习热情，解决学习问题。同时，将班徽制作成铭牌发给每一位学生，挂在胸前，凝心聚力，激发热情。

抓好心理疏导。高三学生面临人生第一次挑战，是升学与就业的紧要关头。高考竞争激烈，大考小考不断，学习压力很大，而且生理、心理和性格等方面尚未完全成熟，容易带来一系列的心理问题或障碍，以及青春期的困扰。因此，我十分注重学生的心理疏导，利用心理咨询师的身份及心理咨询室的场地，尽力化解学生的心理问题，帮助学生解决问题，战胜困难。

第五篇：20XX届高三毕业典礼

—扬起梦想的风帆—

—追寻成功的彼岸—

20XX届高三毕业典礼

策 划 书

策划人：高 一（5）班

陈峻杰

2013 年9 月12 日——2013 年9 月18 日

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扬起梦想的风帆

追寻成功的彼岸

——2 0 X X 届高三毕业典礼——

目

录

●活动概况··02 活动主题··02 活动背景··02 活动目的··02 ●活动内容··02-基本信息··02 活动要求··02 活动流程··03— 预期效果·· 突发情况·· ●工作安排·· ●经费明细··

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扬起梦想的风帆

追寻成功的彼岸

——2 0 X X 届高三毕业典礼——

活动概况

【活动主题】扬起梦想的风帆，追寻成功的彼岸。

【活动背景】20XX年应届高三学子即将离开母校，前往梦想的胜地，今于六盘水市第三中学全体高三学子离别为此集聚，与母校离别。【活动目的】望高三学子们在今后的日子里能张开梦想的翅膀，在社会里自由地翱翔。与母校的各位领导、老师离别,不忘曾经的母校，给学弟学妹们作出榜样。不负三中的尊尊教诲。

活动内容

※【基本信息】

【活动时间】2 0 X X 年X 月X 日 【活动地点】六盘水市第三中学（高中部）

【活动对象】2 0 X X届高三学子、校领导及应届老师 【主办单位】六盘水市第三中学 【承办单位】六盘水市第三中学学生会

２ ※【活动要求】需要全体高三应届学生以及全体校领导、老师穿着工作制服与校服准时参加本次毕业典礼活动，持积极态度面对此次活动，将活动主题贯彻到每个人的心中，达到活动的目的。

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※【活动流程】 【筹备阶段】

1、宣传发动

① 学生会文艺部制作宣传海报（并将其贴在宣传栏上），宣传部制作宣传短片（将内容、时间加在短片内），广电中心进行广播通知及大屏幕播出短片。

②学生会宣传部的成员于活动前1个星期的班会课，通知各个毕业班的学生、老师及校领导。

2、活动准备

①短片及道具

收集毕业生的特色照片制作为M A D，在（X–5）日之前做好并交由学校相关老师审核（进行修改）。

统一买A 5 纸（足量）及粉红色颜料（足量）分发给高一的学生兵教其制作手工樱花（没一张A 5纸可做四张，每个班半包A5纸

裁成5张小正方形，做好后，上好色），于（X–5）日交予学生会主席处。

②节目的征集及编排

３ ⑴组织学校社团进行节目排练，向高一高二的学生征集节目，节目尽量关于毕业季的。

⑵在（X-5）日前报至文体部处（10个即可，有多报的节目，~~~~~六

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⑶在（X-2）日前排练完毕，在（X-1）日在学校进行彩排（高三毕业生不得在学校）。

⑷（X-2）日节目排练完，文体部将节目记录下并制作节目单。宣传部将广电中心有经验的主持人与主持稿定下来，并进行指导与排练。将其服装订好。③会场布置

⑴将学校第一平台定为活动主地点，将第一平台的舞台背景墙贴上毕业典礼海报并做好装饰。

⑵向校外租借音箱设备和请相关工作人员，将一切设备调制完毕。

④人员安排

⑴主持人（广电中心）：XXX XXX XXX XXX XXX XXX

⑵节目组（文体部 劳动部）：XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX

任务：前期，负责各个节目的统计及节目排练跟进。后期，演职人员到场到位，及活动后现场的清理。

⑶舞台组（文体部 国际部 社团部）：XXX XXX XXX XXX

４ XXX XXX 任务：舞台装饰，横幅的申请制作，歌曲伴奏的拷贝，调配音

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响工作人员及晚会后现场的清理。

⑷广播室：XXX XXX XXX 演员区：XXX XXX XXX 道具组：XXX XXX ⑸宣传组（宣传部

国际部）：XXX XXX XXX XXX XXX任务:负责晚会的宣传，张贴海报，舞台设计与装饰品的购买，及比赛后现场的清理。

⑹外联组：XXX XXX XXX XXX XXX

任务： 联系学校提供晚会的资金赞助，主持人服装的租借，活动现场的清理。

⑺后勤组（生活部）：XXX XXX XXX XXX XXX 任务：校领导的茶水的准备，活动现场的清理及晚会后现场的清理。

⑻礼仪组（礼仪团）：XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX 任务：引领校领导及老师坐于席位上，给校领导及老师递送茶水。⑼监察组（监察部）：XXX XXX XXX XXX XXX XXX 任务:负责活动现场工作人员及演员的签到与联系，并协助宣传组做好舞台布置装饰品的采购与设计，及比赛后现场的清理。

５ ⑽现场秩序组（监察部

社团部）：XXX XXX XXX XXX

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XXX XXX

任务：负责活动现场的秩序的维持及活动结束后学生的疏散，现场各班级座位次序的安排，及具体人员分工的安排，并做好活动的突发情况的上报与处理及比赛后现场的清理。

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